【精華】感受最深作文合集9篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的感受最深作文9篇,希望對大家有所幫助。
感受最深作文 篇1
冰凍三尺,非一日之寒;水滴石穿,非一日之功。站在窗邊,感受著微風的吹拂,看著舞動的柳枝,我細細地品味著這句富有哲理的句子,思緒飄回了我學習鋼琴九級曲目的時光……
去年暑假,教鋼琴的周老師和我一起討論我考級的樂曲。他選了頗有難度的一支曲子,但我并沒有在意;丶液,仍用與平時一樣的方法練著新學的曲子,但是結果卻讓我十分意外——練了兩個星期還沒有做到最基本的熟練。
我便有些灰心,在學習時也開始心不在焉。周老師發(fā)現了我的問題,在第三次驗收我的練習成果后,他語重心長地對我說:“孩子,我們做任何事情都要持之以恒,堅持到底!鶅鋈;非一日之寒;水滴石穿,非一日之功!蚁嘈,只要你認真又用心,就一定可以打倒面前的攔路虎,獲得成功!”我默默地點點頭,也暗暗下定了決心。
在那以后的日子里,我更加用功,更加刻苦地練習,恨不得每天所有的課余時間都坐在鋼琴前?刹恢獮槭裁,曲子的熟練程度依然沒有提高多少。在我再一次感到灰心時,老師對我說的話又在耳畔回蕩。是啊,水滴石穿,非一日之功。只要我繼續(xù)堅持練習,就一定能成功。
在無數次的反復練習之后,終于,我發(fā)現,自己已經能十分熟練地彈奏這首曲子,最后也順利地通過了考級。
自此以后,不管大大小小的事情,我都會盡全力去完成。我一直在默默地努力堅持到底,因為我知道“水滴石穿,非一日之功”。
感受最深作文 篇2
有時候,望是苦澀的;有時候,望是甜蜜的。生活就是這樣—盼望著,渴望著,希望著又失望著。
去年春節(jié),一件大事定了下來,我爸爸要去廣州工作了。我有些開心,有淡淡憂傷,因為,沒人管我,我可以放肆的玩耍。但是,家里少了一個人,心里又感到空落落的。雖然定好了,他每周都會回家,卻因為出差的緣故,半個月不回家。
周五下午,我快速完成作業(yè),站在陽臺下望,爸爸,什么時候回來啊。隨著時光流逝,天,黑了。我悻悻地想,也許爸爸又不回來了,吃完了晚飯,我坐在沙發(fā)上,聽,聽門的聲音,也許,爸爸就要回來了,大約九點多了,我失望透頂,準備睡覺了,突然“卡嗒”一聲,門開了,爸爸就站在門口,爸爸喊道:“嘿,我回來了!”我從沙發(fā)上彈起來,瘋了一般沖向爸爸,爸爸一把抱住我,不斷地撫摸著我的頭……爸爸帶來一個好消息,他工作穩(wěn)定了,不用再出差了!這可真是件令人高興的事。
“望”充滿了我的生活,盼望、期望、希望與失望交織著我的生活,甜蜜的望,固然美好,但與苦澀的望混合在一起,才是生活!就好比做飯,不能只用一種調料,繪畫,也不能只用一種色彩。
感受最深作文 篇3
“祝你生日快樂……”當我回想起這首歌時,我眼中都飽含著淚水。今年,我的生日是最快樂、最開心、最高興也是讓我最感動的一次,因為我的生日是在軍營中度過的…… 今天 ,是在軍營中的最后一天,也就是篝火晚會,我們準備了很多節(jié)目,比如:健美操、相聲、唱歌……我們看得很入迷,看完了以后還有煙火,“哇”這里的煙火不比北京差,說實話我已漸漸喜歡上這里了,雖然這里比較偏,但是這里的風景好,空氣好。而且令我更加沒想到的是,還有一個更大的驚喜在等待我…… 我們看完表演,回到宿舍準備休息,這時看見路老師還在我們宿舍,我走近一看,哇塞!路老師真是我們的知音啊!她來“雪中送碳”---發(fā)零食來了?墒俏易⒁獾轿冶葎e的同學多了一個又大又紅的大蘋果,我正一頭霧水,摸不著頭腦時,路老師笑著摸著我的頭,神秘的對我說:“寶貝,你知道今天是什么日子嗎?”我一臉的疑惑,老師看我百思不得其解的樣子,就笑著對我說:“今天是你的生日,難道你忘了嗎?”我既驚喜又驚訝!我激動的撲向老師的懷抱,眼中充滿了淚水。她讓我真真切切的感受到我們常說的那句話“老師像媽媽”。這時同學們全都圍了過來,為我唱起了生日歌。 每當我想起這一幕,她都讓我感到溫暖!感到幸福!
感受最深作文 篇4
誰都有感受最深的一件事吧,我也不例外,就讓我來寫寫吧。
我記得那是三年級的一個寒假,寒風瑟瑟,可是偏偏就在這個時候,家里蠔油正好用完了,媽媽走進我的房間說:你去幫我買一瓶蠔油吧,我雖然很想拒絕,可是又害怕媽媽批評,所以我只好穿上外套,拿上十元錢,騎自行車去小賣部買蠔油去了。
因為剛剛才下過雨,所以地上很濕,自行車很容易打滑,所以我小心翼翼地騎著,就離商店只有一個馬路那么遠的.時候,我突然加快的速度,就在快要到盡頭的時候,我突然發(fā)現有一位正在過馬路的老爺爺,老爺爺被撞倒了,我也被甩下了自行車,我的腳和膝蓋都摔破了,老爺爺痛得站不起來,四周圍觀的人越來越多,后來這些看熱鬧的人把我和這位老爺爺圍了起來,路人甲對路人乙說:“這年頭啊,老人可是不好惹啊!”路人乙回答說:“就是啊這小子肯定完蛋了。”令我非常驚訝的是居然沒有一個人來扶我和那位老爺爺,我的心里面也是非常著急,心想:他不敲詐我吧?可是想不到的事發(fā)生了,老爺爺居然站了起來,還把我扶了起來,我感動地問:“老爺爺,您也受傷了,為什么還要扶我起來呢?”爺爺一邊扶起我的單車,一邊對我說:“如果我不扶你,誰還會扶你呢?”眾人聽后都過來幫忙,不久我們就各干各的了。
這就是我感受最深的一件事了。
感受最深作文 篇5
世界上有許多不同的語種,但只有一個詞匯,各種語種卻發(fā)出了同一個聲音,那就是“媽媽”。
媽媽的愛像空氣,填滿了我們生活的每個角落,盡管有時我們會忽略了它的存在,但它無時無刻不在我們的身邊。
媽媽每天一早就為我們全家準備了營養(yǎng)豐富的早餐,我們也都習以為常了?墒怯幸惶煸绯,我起床后卻沒有看到做好的早餐擺在桌子上,我正納悶兒呢,就從廚房傳來幾聲咳嗽聲,我順著聲音走進了廚房。
媽媽正在給我們煎雞蛋,她帶著一個大口罩,不時地扭過頭去咳幾聲,我輕輕走過去問媽媽:“媽媽,你怎么了,不舒服嗎?”說著,我摸了摸媽媽的額頭,哎呀,好燙!媽媽發(fā)燒了,我連忙勸媽媽停下手里的活好好休息,但是媽媽搖了搖手說:“沒事兒,你快去洗漱,飯一會兒就好,吃了飯還要上學呢,快去吧!蔽也幌胱寢寢屩保缓寐犜挼淖唛_。
等我洗漱完來到客廳,媽媽已經將做好的飯菜端上了桌。我聽到媽媽的咳嗽聲,心里酸酸的,想著:媽媽生病了,她那么難受,還要一大早撐著給全家做飯,今天的早餐真是“有溫度的早餐”呀。我想著想著眼淚一下子涌了出來,我趕緊用手去擦眼淚,夾子起最愛吃的煎雞蛋大口大口的往嘴里塞。今天的煎雞蛋格外的好吃,我吃出了媽媽愛的味道。
我希望媽媽可以快點好起來,我還要多幫媽媽做些力所能及的家務活,讓媽媽有時間休息,這樣媽媽就不會再生病了。
母愛是一杯陳年美酒,是一本永遠也讀不完的書,每次想起總有一股溫暖迎上心頭。
感受最深作文 篇6
大家的身邊有不足為奇的小事吧!你們觀察了嗎?在這微不足道的小事中有的滲透出七彩的陽光,有的是憑借智慧的啟迪,還有就是那春風般的呵護和愛撫。
這幾天開始緊張的復習,就是為迎接這一次的期末考試。
老師知道我們的壓力大,所以布置少之又少的作業(yè),但是我卻會做到很晚,因為我寫家庭作業(yè)的速度非常慢,而且我的正確率也不是很高,基本上要做到九點半至十點,睡覺前我還要看半個小時書才入睡。
有一天,我在寫數學作業(yè),媽媽敲門進來,問:“做業(yè)務還沒有寫好嗎?已經九點十分了!蔽覔u了搖頭。媽媽又問:“還剩幾題?”我數了一下答道:“十題!眿寢屨f了一聲:“太慢了,速度、正確率,注意,快點寫吧。我和你爸都在等你呢!”我默不作聲。
大概過了半個小時后,我還剩2題了,我還在思考著,爸爸推門進來急切地問:“冷不冷,餓不餓?作業(yè)還沒有做好?”我只是無奈地搖了搖頭,爸爸用期待的目光盯著我說:“抓緊時間,!蔽逸p聲“哦”了一聲。隨后,爸爸、媽媽跑前跑后的,一會兒給我披大衣,一會兒叫我坐坐好,一會兒又叫我打起精神來。媽媽燒的紅棗糯米粥的香味,溢滿了整個房間,我吃了一碗,這碗粥已不是真正的粥了,它是盛滿母愛的呵護,爸爸問寒問暖,它是充滿父親的關懷。
這更加證明父母對子女的愛,深似大海,寬如天空,讓我們更加快樂的成長,讓我們在愛的海洋的天空下盡情翱翔!
感受最深作文 篇7
中國漢字,博大精深,從古時候到現在有許多種文字,但我最喜歡的還是這個“恒”字。
李白小時候逃學,在路邊遇見了一個老奶奶在磨一個鐵桿,李白很不解,問老奶奶:“您為什么要磨針呢?”老奶奶回答道:“我要把它磨成針!崩畎妆焕夏棠痰暮阈母袆恿,于是回去認真學習,最終他成為了大詩人。
還記得,在二年級期中數學考試的時候,卷子里有一道附加題。我第一眼看到以后,覺得太難了,心想這道題反正也不扣分,不做就不做了,于是什么事也沒有的我,拿著鉛筆在草稿紙上又涂又畫,當時我無意間看到班里墻壁上掛著的名句——世上無難事,只怕有心人。于是我又絞盡腦汁,思考了一番,最終功夫不負有心人,我順利完成了這道附加題。恒,有恒心,有毅力,就會有收獲。
放學跑步的時候,李老師要求我們跑四圈,總共是800米,可我每次都是跑一會兒就氣喘吁吁的,于是我就跑一會兒走一會兒,這樣倒是輕松多了。可慢慢的,我發(fā)現這種訓練是沒用的,跑圈一定要有恒心,大部分同學一直堅持不懈,才有了更強的體質。再說,跑步不是跑給別人看的。想通了,我用恒心堅持鍛煉,最后有了強健的身體。
“恒”這個字,是每一個人必不可少的字。
感受最深作文 篇8
今天是我這九年來感受最深的一次活動——去長沙第二福利院獻愛心。
這所福利院在榔梨,我們四(2)班一行10人代表全校師生在大隊部的杜老師的副食下,懷著激動的心情,坐著校車來到了福利院。
一走進福利院的會議室,那里的叔叔阿姨急忙熱情的給我們倒茶,我們連連說“謝謝”!
當我們來到成年人殘疾病區(qū)時,本來心里稍稍有點害怕,后來當我看到那些殘疾人給我們熱烈的掌聲時,我的害怕之心拋到九霄云外了,這里有個叔步還在拉二胡,聽完優(yōu)美動聽的二胡伴奏,我們不約而同的敬了一個隊禮,表示對他們的敬意!
讓我印象最深刻的是在大操場上遇到的三個孩子,他們是孤兒,一個是啞巴,一個是左眼角垂、還有一個是瘦小的正常者。他們都非?蓯!當我們走近他們時,我的同學李之儀首先去跟那個沒有殘疾的人說話,沒想到剛說一個字,她就哭了,李之儀急忙喂她手上的“咪咪”點心,就這樣一根根的喂,徐若韻同學看到她這么愛囑也去喂,這個小朋友把頭一轉,哭了,這時孤兒院的一個阿姨抱她、哄她。那個啞巴女孩也哭了,另一個阿姨只好也跑過來哄她。只有那個左眼角下垂的孩子沒有哭,我就在跟文罡星同學說:“她真堅強!”我連忙帶著溫和的口氣問她幾歲了,她裝成沒聽見扭頭就走了,我想這個小朋友真有個性!此時此刻,我的心里真不是滋味,也想哭,她們好可憐。
在回家的路上,我想了很多很多,和福利院的孩子們比起來,我是多么的幸福!在家里爸爸媽媽疼,在學校有老師們的關愛,健康活潑的成長。從今以后我一定要珍惜幸福的生活,好好學習,做一個德、智、體全面發(fā)展的好學生!
感受最深作文 篇9
有些同學在寫假期生活的作文時,不是覺得沒什么東呻好寫,就是寫起來平平淡淡,沒有深度。為什么會這樣呢!其中一個重要原因,就是不善于捕捉那些曾經使自己發(fā)生興趣或者受到感動的事,來作為作文的內容。 這次選登的幾篇反映寒假生活的作文,是取材較好的此子。
它們反映生活的角度各不相同,但都有真情實感。倪江同學寫的是從探討井水冬暖夏涼的現象中,佳得了大白然的一個奧秘;匡雪婷同學則是寫了在失敗后,終于找到了做 “不倒翁”的訣竅;楊偉強同學寫的是在困難時得到一位4 歲小姑娘的幫助,使他久久難忘;而戴蕓同學則寫了在除夕全家放焰火的笑聲里,感到了家庭生活的歡快和樂趣;邢袂菊同學生動地記述了初一早晨看扭秧歌的情景,描繪出了北國農村那種歡樂而熱烈的節(jié)日氣氛;三年級的小朋友劉眾子同學,寫了大年夜放煙花的動人景象,抒發(fā)了對美麗而歡騰的大年夜的贊美之情。這些內容看起來都很平常,可對小作者們來說,卻都有一種不平常的感受。他們緊緊抓住了這種不平常的感受,把它寫了下來,所以作文的主題也就顯得很有深度了。
同學們的假期生活原是豐富多彩的,只要做生活的有心人,觀察,勤于思考,抓住自己感受最深的東西,怕是一件極小的事,也可以寫得很有意義。 當然,抓住了自己感受最深的東西,還要善于把它表達,出來,讓別人讀了你的作文,也產生同樣的感受才行。這除了要寫出真情實感,還要講求一點寫作的方法。在這方面,這幾篇作文和日記也有值得學習的地方。
比如《一件小事》,開頭由一句詩人題,就顯得很新鮮; 作文的主題是歌頌小姑娘助人為樂的精神,卻沒有寫一句空洞贊揚的話,而是在結尾時寫道:秀葬天的許多事,“隨著時光的流逝,印象都越來越淡薄了,唯獨這件小事還清楚地留在腦海里,那個小女孩甜甜的話語,輕捷的身影,仍久久地留在我的心里。”這樣結尾,不僅照應了開頭,而且巧妙地點明了主題。 從記敘順序看,《一件小事》是按事情發(fā)展的經過來寫的;《日記兩則》則是按思想認識提高的過程來寫的(結構上屬于“發(fā)現問題—分析問題-一解決問題”的方法);《看 秋》和《放煙花》的記敘方法又別于上述三篇,是以時間為 經,空間為緯,分別把“看秧歌”和“放煙花”的情景有條 不紊地記述下來。由于小作者們記述有序,布局得法,所以 作文的層次顯得十分清楚。從這幾篇作文的記敘方法,我們 又可以明白這樣一個問題:寫作文要有一定的順序,不然, 東,一句,西寫一句,就會寫得亂而沒有條理,即便有再 深再好的感受,也難以使別人體會到。 有了一定的順序,還要注意突出重點。是重點的部分要 寫得詳細,不是重點的地方應寫得簡單些。
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