【精品】感受作文七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的感受作文7篇,希望能夠幫助到大家。
感受作文 篇1
一、快速讀懂命題者的意圖
。ㄒ唬┛焖僮x懂命題者的意圖有何重要的意義呢?
這里不妨研究一下20xx年江蘇省高考作文的評分細(xì)則(有刪略)。該年度的作文話題:山的沉穩(wěn),水的靈動。
1.只要扣住話題中的兩個關(guān)鍵詞——“靈動”、“沉穩(wěn)”來寫作,就可以視為切合題意。
2.考慮到學(xué)生寫作的實(shí)際情況,考生只要寫到“靈”、“動”、“沉”、“穩(wěn)”這四點(diǎn)中的一點(diǎn)或幾點(diǎn),就可以視為符合題意。
3.文章在上升到哲理高度論述時(shí),要看其是不是話題的自然生發(fā),是否結(jié)合話題展開論述,或者最終是否回應(yīng)話題。穩(wěn)與變、動與靜等,可以看作是話題的自然生發(fā),符合題意。內(nèi)在與外在、現(xiàn)象與本質(zhì)、個性與共性等,最高不超過40分。
4.如果接過材料中的“話頭”,轉(zhuǎn)而純粹地談一個哲學(xué)命題,根本不結(jié)合“靈動、沉穩(wěn)”來展開論述,應(yīng)視為偏離題意,最高不超過35分。
5.如果以“山”、“水”為話題,根本沒有涉及“靈”、“動”、“沉”、“穩(wěn)”,應(yīng)視為偏離題意,最高不超過35分
6.評卷時(shí)要特別注意那種若即若離、硬貼標(biāo)簽的文章。對這類文章,可根據(jù)其“即”“離”程度來評分,最高不超過40分。
7.完全另立話題的,最高不超過30分。
經(jīng)過研究,我們不難發(fā)現(xiàn):
1.幾個細(xì)則的關(guān)鍵詞都特別強(qiáng)調(diào)審題。細(xì)則中的關(guān)鍵詞,或是強(qiáng)調(diào)“切合話題”、“符合題意”;或是強(qiáng)調(diào)“結(jié)合話題”、“回應(yīng)話題”;而一旦“偏離題意”、“另立話題”,則得分很低?梢妼忣}準(zhǔn)確有多么重要。
2.作文評分根據(jù)“切合話題”、“符合話題”、“偏離話題”、“另立話題”分成了四個不同的類別。滿分70分的作文,一旦“最高不超過35分”或“最高不超過30分”,你的語文成績是鐵定高不起來了。一旦語文分?jǐn)?shù)嚴(yán)重下滑,你的高考總分也就可想而知。
這么嚴(yán)重的問題還不足以使我們每一位同學(xué)深思和重視嗎?
。ǘ┰鯓硬拍茉诳紙錾峡焖僮x懂命題者的意圖呢?
1.解讀材料,提煉觀點(diǎn)
如果是材料作文,要盡快概括材料的中心意思。如果要求你自定話題,既要抓住材料的重點(diǎn),又要根據(jù)自己的實(shí)際(如知識儲備的側(cè)重、擅長的文體等等)另外確立小的話題。
2.根據(jù)話題,選擇角度
近幾年多考話題作文。遇到這樣的命題要學(xué)會選擇角度。話題雖寬泛,自己的擬題卻不能大而空。要學(xué)會化大為小。是議論文,論題越小,越容易把問題說清楚;是記敘文,描寫越細(xì),越容易用真情感染他人。
3.重心突出,觀點(diǎn)鮮明
不管選擇什么文體,寫作時(shí)都不能忘記自己想告訴閱讀者的究竟是什么。
如是記敘文,要重點(diǎn)突出。不要寫成散文,從東說到西,從出生說到幼兒園,從小學(xué)說到初中……流水式的寫法雖然好操作,但不能給人強(qiáng)烈的震撼。不妨就寫一件事,哪怕就是一個感人的細(xì)節(jié),哪怕就是那關(guān)鍵的一句話,只要始終圍繞自己的中心,都會給閱讀者強(qiáng)大的感情沖擊。
如是議論文,要觀點(diǎn)鮮明。最好確立分論點(diǎn),一條一條條理清晰。根據(jù)分論點(diǎn)分別擺出例證簡潔地闡述,最后總結(jié),重申自己的觀點(diǎn),水到渠成。
戒觀點(diǎn)模糊,左右搖擺,自己都說服不了自己;戒例證與觀點(diǎn)相左,論點(diǎn)與論據(jù)南轅北轍?傊,議論文不要在寫法上玩太多花樣,重要的是有理有據(jù),觀點(diǎn)鮮明,有說服力。
4.不忘話題,反復(fù)現(xiàn)身
很多同學(xué)考試時(shí)容易緊張,寫著寫著,就由著自己的性子,離話題越來越遠(yuǎn)。心里只有自己的小標(biāo)題,忘記本次作文的大話題。閱卷者對這樣的作文最沒有耐心,不要指望閱卷老師慢慢地品讀,幫你找出文章與話題的內(nèi)在聯(lián)系。一眼掃過去,沒有看到與話題相關(guān)的詞句,可能就判你跑題,那損失就大了。
正確的做法是,既有自己的小角度,又不忘命題人的話題,時(shí)不時(shí)地提幾句話題內(nèi)容,不管文章怎么樣,起碼不會出現(xiàn)算你作文走題的那種嚴(yán)重。
。ㄈ楹我焖僮x懂命題者的意圖?
之所以要快速讀懂命題者的意圖,是為了給閱卷者看。這就如同問:評分細(xì)則是給誰看的呢?給閱卷者看的。閱卷老師有一定的評分自由,但前提則是:嚴(yán)格執(zhí)行全省的作文評分細(xì)則。所以,接下來的問題是:對閱卷者,你還需要做哪些工作?
二、貼心考慮閱讀者的感受
1.卷面清潔,避免涂改
首先,書寫不求漂亮,但起碼要工整。
怎么工整?要一筆一劃地寫,不能潦草。平時(shí)就嚴(yán)格要求,堅(jiān)持加強(qiáng)訓(xùn)練。老師批評你的卷面或是讓你重新謄抄作文的時(shí)候,要誠懇接受,認(rèn)真改正。不要指望等到大考的時(shí)候再在書寫上下功夫。因?yàn),考試時(shí)間緊,你突然地這樣認(rèn)真書寫,可能會影響答卷的速度。如果試卷容量過大,你甚至有可能答不完全部的試題。
其次,選用一支好筆。
有的同學(xué)為了備戰(zhàn)高考投入了大量的人力、物力,卻唯獨(dú)舍不得買一支好筆。很多同學(xué)平時(shí)作文用質(zhì)量很差的圓珠筆,或是顏色極淡,卷面看上去一片模糊;或是筆油不夠充足,字跡斷斷續(xù)續(xù);最嚴(yán)重的是寫了一半,筆不下水了,臨時(shí)換筆,卷面很難看。
現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)行網(wǎng)上閱卷,明確要求使用0.5mm的黑色簽字筆。可是還有很多同學(xué)不重視,平時(shí)不練習(xí),只待考試時(shí)使用。最好的方法是,利用好平時(shí)每次考試的訓(xùn)練機(jī)會,慢慢養(yǎng)成使用這種筆的習(xí)慣,慢慢摸索使用這種筆所用的大概時(shí)間。我?guī)У臍v屆高三學(xué)生,每年都有因?yàn)閺奈从羞^的認(rèn)真書寫影響速度,導(dǎo)致最后作文沒有完篇的現(xiàn)象。如果平時(shí)就堅(jiān)持認(rèn)真書寫,預(yù)估好所用的時(shí)間,又怎么會出現(xiàn)這種遺憾呢?
作文不完篇的評分細(xì)則是這樣的:
。1)完篇而字?jǐn)?shù)不足,正常打分以后再扣字?jǐn)?shù)分。
。2)明顯未完篇的作文最高不超過35分,不足600字的最高不超過30分,不足400字的最高不超過20分。
最后強(qiáng)調(diào)的是,卷面避免涂改。
有的同學(xué)過于認(rèn)真,文章事先沒有很好地謀篇布局,結(jié)果寫的時(shí)候涂涂改改。這樣更影響卷面。正確的方法是,除了錯別字外,不涂改。因?yàn)椋M管你調(diào)整了一些看上去影響文章的小問題,卻因?yàn)椴磺鍧嵉木砻嬗绊懥碎喚碚叩那榫w。一旦閱卷者不想細(xì)看你的文章,你就是修改了又有什么意義呢?
2.條理清晰,結(jié)構(gòu)緊湊
寫文章要有清晰的思路,最好讓閱卷老師一眼就看到你要說的幾層意思。如果這一點(diǎn)不容易做到的話,最好多分幾個段落,不要三段論,甚至兩段論。
為什么要多分幾個層次呢?因?yàn)椋绻粋段落太長,老師閱讀起來很費(fèi)勁。想一想,只有一分鐘左右的閱卷時(shí)間,老師怎能很快找出你黑壓壓文字里的觀點(diǎn)呢?
當(dāng)然,段落也不能過多,否則結(jié)構(gòu)容易松散。所以,既要注意行文的清晰,又要注意結(jié)構(gòu)的緊湊。
3.你的亮點(diǎn),獨(dú)立成行
作文的精彩處,用何永康教授的話說,叫“亮點(diǎn)”。在閱卷過程中,在發(fā)展等級分中,有一個亮點(diǎn)最低可以加三分。因此,如果你想獲發(fā)展等級分,就要讓自己的“亮點(diǎn)”亮起來。
“亮點(diǎn)”在哪里“亮”,才容易照亮閱卷老師的眼睛呢?
。1)放在首尾。這個方法同學(xué)們大都掌握。閱卷時(shí)間再短,老師也會看看首尾的,所以,有精彩的內(nèi)容,文章首尾是第一選擇。
(2)獨(dú)立成行。大部分同學(xué)的作文“亮點(diǎn)”藏在了大段的文字當(dāng)中,在批閱時(shí)間很緊的情況下,這是不容易被老師很快地發(fā)現(xiàn)的。想一想,如果自己精心準(zhǔn)備的精華閱卷者根本就沒有被看到,那不是白費(fèi)力氣了嗎?如果你花了許多心思裝扮了自己,別人卻熟視無睹的樣子,你會怎樣傷心?
所以,你要讓“亮點(diǎn)”盡快跳出來,照亮閱卷者的眼睛。
怎么跳?
獨(dú)立成行。把“亮點(diǎn)”單獨(dú)放在一個小節(jié)里,或是獨(dú)立成行,這樣容易引起閱卷者的注意。他的目光投過去了,你才能照亮他,你才能得高分。
4.聯(lián)系自己,拉近距離
現(xiàn)在有的同學(xué)寫作文陷入幾個誤區(qū):誤區(qū)一,假、大、空;誤區(qū)二,仿、套、抄;誤區(qū)三,選材老一套。不管是哪個誤區(qū),其實(shí)都是不寫自己,不寫真情。人是感情動物,閱卷老師也不想面對冷冰冰的作文。
只要不是過于偏激的觀點(diǎn),你的真實(shí)見解會讓老師點(diǎn)頭稱是;只要是發(fā)生在你身上的真事,你的故事不僅新鮮而且可能會讓老師感動落淚。當(dāng)你的文字深深地打動了閱卷者,當(dāng)作者和閱卷者產(chǎn)生了情感的共鳴,你想不得高分都難。
感受作文 篇2
溫柔的春雨,暴躁的夏雨,凄冷的秋雨,皚皚的冬雪,每一場你肯定都經(jīng)歷過。但它們卻不是無情的飄落,在瀟瀟灑灑的飄落中,也存留著些許溫暖。
天氣昏暗,伴著呼嘯的陰風(fēng)刮來,便知要下雨了,果不其然,一會兒天空中就飄飄灑灑的降下了這沒有溫度的水滴。秋天的雨啊,寒冷,刺骨。而那天我又身著單薄,不一會便開始瑟瑟發(fā)抖。我抱緊自己慢吞吞地走在回家的路上,雙腿仿佛被灌滿的鉛,才走出沒幾步,身上就無一處是干燥的,雨滴順著我的發(fā)梢流到我的臉上,從我的臉上又流到衣服上,隨后消失不見。
我無意地環(huán)顧四周的景象,與我一同放學(xué)的同學(xué)有的身邊有家長,有的有同伴。而只有我一個人是孤獨(dú)的,是孤零零的存在?粗麄儽舜嗽诨ハ嗳∨,互相關(guān)心,心中難免苦澀。而這苦澀的感覺伴隨著秋雨,讓我更加寒冷,牙齒、嘴巴都在不停的顫動。
就在這個令我十分寒冷的時(shí)刻,我看到了前面仿佛有一團(tuán)光,閃的我?guī)缀醣牪婚_眼。走近一看,竟然是我的爸爸。他就那樣站著,站著注視著我,我的雙腿仿佛沒有了羈絆,飛快的沖向了爸爸。我來到他身邊,他把裝在袋子里的衣服給我拿了出來,給我披上,披上的那一刻,溫暖好似又回到了我的身邊。
我和爸爸一起走在回家的路上,爸爸的嘴里還在不停的說著:“早就讓你多穿點(diǎn)衣服,就是不聽,現(xiàn)在凍著了吧……”這從前讓我煩心的話,現(xiàn)在卻沒有了絲毫煩躁只剩下溫暖,仿佛就像一個暖爐在烘烤著我的內(nèi)心。暖融融的,讓這寒冷連同刺骨的`秋雨也顯的那么可愛。爸爸依舊撐著傘,而我依舊仰視著爸爸。看著爸爸那高大的身軀,那慈祥的面容,讓我感受到了以前沒有感受到的幸福。我就這么仰視著爸爸,就在這時(shí)我突然被拽了一下子,把我拽醒了,原來我差點(diǎn)被車撞上,還好爸爸拽了我一下,爸爸看著模糊的我說:“看著我干啥,不看車,被雨淋糊涂了?”我沒回答,卻笑了,發(fā)自內(nèi)心的笑容,止不住的笑意,這一刻我感覺整個世界都變得美好了。
在這秋雨中,我感覺的不只是它的寒冷,更多的是它帶來的溫暖。以往感覺寒冷的東西都是無情的,但這秋雨卻帶了溫暖的愛。秋雨啊,你放肆的下吧,我不會再懼怕你的寒冷,因我已發(fā)現(xiàn)了你帶來的溫暖。
感受作文 篇3
恭王府(最早是巨貪和珅的府邸),是中國現(xiàn)存王府中保存最完整的清代王府,是中國王府文化的代表。恭王府因?yàn)樗詈笠晃恢魅耸枪вH王而得名,卻因?yàn)楹瞳|的“萬福”而聞名,因?yàn)樗暮勒镉幸蝗f個“福”字,無處不充滿福氣!由康熙御筆親題的、有“天下第一!敝Q的福字碑就存放于此。說到恭王府的福字碑,還有一段故事呢。據(jù)說孝莊皇后久病不愈,康熙很著急,便寫了一個他最拿手的福字送給奶奶。這個“福”字構(gòu)思巧妙,包含了多才、多子、多壽、多田、多福之寓意。孝莊深為孫兒的孝心感動,病奇跡般好了。這個絕無僅有的福字,便成為“天下第一福”。后來和坤為了自己沾福氣,將這塊刻有這一福字的石碑偷藏于龍山密云洞,不過這也成了他二十條死罪之一。這個充滿傳奇色彩的福字,依然存放在洞中,據(jù)說只要摸一摸,就會帶來福氣,而且十分靈驗(yàn),所以吸引了無數(shù)游客前來“摸!、祈求福氣呢!
北京啊,北京!你是我心中最莊嚴(yán)而神圣的地方。你的無窮的魅力,使我流連忘返。四天的旅程轉(zhuǎn)眼結(jié)束,但是偉大的北京啊,我還會再來看你!
感受作文 篇4
“人類社會是否有權(quán)是它的成員在某種情況下接受它那種無理的不關(guān)心態(tài)度,而在另一種情況下又同樣接受它那種無情的不放心態(tài)度,并使一個窮苦的人永遠(yuǎn)陷入一種不是缺乏就是過量的苦海中呢?貧富的形成往往由于機(jī)會,在社會的成員中,分得財(cái)富最少的人也正是最需要照顧的人,而社會對他們恰又苛求最甚,這樣是否合乎情理呢?”工作的缺乏,刑法的過量已經(jīng)讓人失去了自由,在這種情況下,作者創(chuàng)作了《悲慘世界》。
《悲慘世界》是以一個真實(shí)的故事為原型而創(chuàng)作的作品。一個貧苦農(nóng)民因偷了一塊面包而判刑五年,出獄后因身份證的與眾不同而無法就業(yè)。這樣的場景打動了作者雨果,促使他花了十七年完成了這部巨作,同時(shí),這樣的事件也深深的觸動了讀者的心靈。
小說中的巴黎貧民窟,修道院。法庭,監(jiān)獄,資產(chǎn)者的沙龍,大學(xué)生居住的拉丁區(qū),為我們形象的再現(xiàn)了十九世紀(jì)的法國社會。書中的人物都是反映當(dāng)時(shí)社會的代表人物。主人公冉阿讓是一個本性善良的勞動人民,但社會的不公讓他對社會進(jìn)行了盲目的報(bào)復(fù)行為,以致犯下了令他終身悔恨的錯事。然而這種悔恨引領(lǐng)他走上了另一條路,使他的品質(zhì)上升到了崇高境界,體現(xiàn)了小說中的第一種愛——勞動人民的“仁愛”。
警察沙威立志維護(hù)-法律的尊嚴(yán),絕不心慈手軟,他是當(dāng)時(shí)法律和意志的代表,但在他的身上也閃耀著“仁愛”的光芒。
《悲慘世界》是身處黑暗制度的勞動人民對殘暴的統(tǒng)治者的憤怒和控訴。法國當(dāng)時(shí)的資產(chǎn)階級社會不斷折磨那些窮苦人民時(shí),他們可否注意到這一切的原因呢?窮苦人民在黑暗的強(qiáng)制下無法呼吸,他們的一切都令人產(chǎn)生了無盡的同情,這也是作者的目的:人道主義。
改造這一切,最重要的是要有一顆“仁愛”之心,那些統(tǒng)治者對勞動人民實(shí)行迫-害和威逼時(shí),他們已經(jīng)喪失了正常人該有的同情,作者的筆觸中透露出對那些窮苦人民不幸遭遇的同情和對黑暗統(tǒng)治的控訴。通過一些偶然來推動小說情節(jié)的發(fā)展,悲憤中又有著濃郁的浪漫主義,人物的美丑躍然紙上。
“他想到了許多事,但是其中有一件卻反反復(fù)復(fù)一再出現(xiàn),并且排除了其余的事!
感受作文 篇5
已是秋葉闌珊之時(shí),父女共抒,此情不渝。稀白發(fā)綴滿烏發(fā)間,眼角強(qiáng)添滄!
——題記
我步出校門,一如既往的左顧右盼,亦是沒他的影子。我面冷了下來,甚至和朋友也不曾打招呼。路燈投射出昏黃的光線,腳下碎石“吱吖”作響,我靜靜地邁著步子,強(qiáng)抑眼角的失落之意。每次便是如此,我好歡喜地見到他的影子,卻忽而發(fā)現(xiàn)認(rèn)錯了!
也是一路一人漫步至家門,眼里便只有左右間距幾米的路燈,幾人嬉鬧,亦或是透著光亮的窗,這一路的景再無變動。我忍住心頭的焰火,步入了家門。卻不見他的背影,只好咽下沒說出的話。進(jìn)了房門。
一身懶散地靠著椅背,玩弄手中的碳素筆,在書上繪只眼睛,又或是無所事事地亂涂瞎畫。我把窗敞了開了,清風(fēng)拂過我的心房,那份失意忽而便似清風(fēng)吹散了罷。
卻沒來及享受這般靜闌的夜晚,“篤篤”一陣敲門聲便沓至而來。我緊忙去開門,卻不料映入眼簾的——是父親!
也只見他淡淡地說了句:“我在校門等了好久,你們是提前放了學(xué)罷!蔽乙粫r(shí)恍然悟醒,懊悔自己此前的不理解和失意。我頓了頓,思索良久,才開口:“是提前了。”
一切總歸又恢復(fù)于沉寂,卻是只見我一人呆呆地望向先前亂筆的畫。
我推開房門,卻只見他獨(dú)躺在沙發(fā)上,手中多了支煙,眼角多了份滄桑。
我頓時(shí)啞然,清清嗓子方才說:“爸爸,我們來練字吧。”他搬了兩張椅子來,接過我手中的紙筆。一約會兒,紙上便皆是我與他的題字……
“不對,這里要這么寫……”
他一板一眼地寫到。
而這一字一畫中,淡淡地,猶如清風(fēng)淌進(jìn)我的心弦。
你依舊在前行,卻忽略了最親的人的感受。一筆一畫,皆為親情。你,又亦感受到了?回首時(shí)光,皆是他的背影,而你卻總是疏意啊。這一刻,彌足珍貴!笥
感受作文 篇6
今天,全體大隊(duì)委聽了中國航天研究所的張爺爺給我們講關(guān)于長娥奔月,神州華彩的科普講座,其中有幾個方面讓我印象特別深。
張爺爺給我們講了月球和地球的構(gòu)相同、月球上沒有南北磁嘗月球上一年大約有1000次地震,但都是1~2級,似乎感覺不到震動、在月球上看天空是黑的、地球永遠(yuǎn)看不到月球的背面、地球一夜是24小時(shí),而月球一夜相當(dāng)于地球的27天、月球上有很少的水,我也知道了月球和地球的年齡一樣大,都是46億年。
我知道了航天員上月球要干什么:
1.要畫一個完整的月球圖。
2.看有多少石環(huán)。
3.探測輻射有多強(qiáng)。
4.探測土壤有多厚。
我還知道其實(shí)尿不濕是給宇航員用的,后來全世界都覺得好,就給嬰兒用了。
還有一個小秘密,我要告訴你,從月球拿回來的種子,種出變異的食物,并不是都是又大又好,有的會越長越小,越難吃,大家看到的只不過是好的,但為什么是這樣,目前還在研究中。
通過這次講座,我知道了許多我不知道、認(rèn)為錯的事,我忠心的謝謝張爺爺,我一定要好好學(xué)習(xí),長大以后把張爺爺他們沒有研究出來的東西,弄明白!
感受作文 篇7
大自然是我們的好朋友,它以色彩斑斕的美景點(diǎn)亮我們的眼睛,愉悅我們的心情,豐富我們的感受,以美味的果實(shí)直擊我們的味蕾大家都曾結(jié)交過不少自然界的朋友吧,并同他們展開過心靈的對話,就比如我
天空仿佛一幅巨大的藍(lán)色畫卷,只有幾朵白云點(diǎn)綴著,太陽懸掛在頭頂,像花朵般綻開笑容。今天班主任組織全班同學(xué),一起到郊外的林子里去找四葉草,據(jù)說這種草很少,但是有一棵就會有很多,老師說找到就帶我們一起到山里玩會。一路上,我們呼吸著新鮮的空氣,望著窗外,遠(yuǎn)處一座座高山聳立著,非常壯觀。路邊有花草組成了一道美麗的風(fēng)景線,我們朝前方開去,我仿佛看到了路口,沒錯,那就是我們要去的樹林。
我們從中巴上下來呼吸一口新鮮空氣啊,感覺真好,我們開始尋找葉子了。瞧!我看到了什么?一只小松鼠從我面前跑過,似乎在向我問好,我也示意地?fù)]了揮手,我走到一個比較空闊的地方向前望去,一顆顆杉樹和松樹高大挺拔,一片竹子與前方的小河組成了一副山水畫。再往前走,猜我發(fā)現(xiàn)了什么一只小狐貍。它似乎很友好,我向前去想撫摸它,然而我并沒有得逞,小狐貍被我嚇跑了,有些可惜。我走到一個灌木叢旁邊,發(fā)現(xiàn)有一些紅色的梅子,同學(xué)說是樹莓,我洗干凈后嘗了幾顆,!這就是自然的味道。
我十分幸運(yùn),竟然在灌木叢旁邊的樹底下找到了四葉草,現(xiàn)在全班都可以盡情的玩耍了。我跑上小山,眺望著,這里沒有城市的喧嘩也沒有那么多廢氣,一切都十分美好。咦,這棵樹怎么還沒到冬天,葉子就快掉光了?我詢問了老師,老師說:這是自然現(xiàn)象十分正常,不是所有的樹都得在冬天才會掉葉子哦!我撿起一片葉子,因?yàn)槭乔锾焖詷淙~泛黃到有些發(fā)紅,我想象著自己生活在這個美好的環(huán)境里,那感覺應(yīng)該會很棒。是時(shí)候該回學(xué)校了,一路上我又看到了來時(shí)的那些高山,高山與西落的太陽結(jié)合在一起,那場景美得無法形容。真希望我們可以多來幾次這種活動呀!
大自然是我們的朋友,感受自然需要用心感受,觸摸自然需要用手觸摸,比如:美麗的山水,友好的小動物們,美味的樹莓。一切都如此美好
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