【熱門】讀后感的作文合集8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
今天，我讀了一篇《釣魚的啟示》這篇課文。讀完后，我懂得了怎樣做一個誠信的人。
課文寫的內(nèi)容是作者的父親利用他和孩子釣的大鱸魚放回湖中讓孩子學會做個誠信的人。
讀完這篇文章，我想到了有一次沒有做一個誠信的孩子。
那次，我很想買一個玩具，那個玩具需要1元錢，可我身上沒有帶錢。轉(zhuǎn)身就走，快走到家的時候發(fā)現(xiàn)地上有一個硬幣，我以為是一元的硬幣，便撿起來了。撿起來后，誒，只不過是一個和一元的硬幣一樣大的一角的硬幣而已。但我想了一想，這個硬幣和一元的硬幣很相似，這個主意不錯······。于是我就又跑到那個小賣部，給了他”一元錢“，旁邊那個人又給了他一個一元的硬幣，蓋在了我的硬幣上。我看到后，就溜之大吉了。但我學了《釣魚的啟示》這篇課文我又把剩下的錢還給了老板�！夺烎~的啟示》中說：”道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的要求的教育的話，就會獲得道德時間的勇氣和力量�！�
就是這樣一篇極有哲理的課文教會我做一個誠信的孩子。
讀后感的作文 篇2
茫茫草地，翻滾著齊胸的綠浪，漫漫夜空上演著一場狼、人、狗的故事，那日蘇，這位像牧神般俊美的男孩與其他三只兇神般的猛犬，在黑鶴筆下，訴說了他們傳奇的故事，全文分七小節(jié)，我挑三小節(jié)和大家講講，《狼谷的孩子》讀后感350字。
在《狼谷的孩子》中，男孩那日蘇和爺爺扎布在遼闊的草原上相依為命。寒冬的夜晚，饑餓兇猛的狼群一次又一次地偷襲他們的營地。丹克、白雪、巴努蓋拼命地守護死死相擁的羊群，為了保護羊群，牧羊犬巴努蓋咆哮著，將狼死死地壓在身下，撕裂它的喉管……反復激戰(zhàn)中，巴努蓋被狼挖去雙眼，讀后感《《狼谷的孩子》讀后感350字》。雙目失眠的巴努蓋還跌跌撞撞地循著狼的氣味又一次沖過去，咬住一匹狼不放，任由其它狼在自己的身上撕扯蹂躪，即使戰(zhàn)死，也不退縮，堅守著牧羊犬的使命。
在《琴姆且》中，是誰將柳霞救上岸？是誰扯著柳霞的衣服，在鵝毛大雪中前行？營地起火，柳霞被濃煙嗆暈，又是誰叼住衣領(lǐng)及時將她拖出帳篷？是它，傳說中的“六趾”—琴姆且。
牛是勤懇老實的，可你見過像馬一樣飛奔，像牧羊犬一樣獨戰(zhàn)狼群，還用角頂起卡車的.小牛嗎？在《斑斕》中，那頭有著豹子般毛色的小牛就是這樣一頭犟牛。
在圣潔的草原上，無數(shù)奇特的野性在蠢蠢欲動，令人想去珍惜這最后一片蔚藍的天空，它給我?guī)砹饲楦械募な幒蛯ι纳羁趟伎迹瑏戆�，讓我們一起守護這一片翠綠吧！
讀后感的作文 篇3
俗話說：“一寸光陰一寸金，寸斤難買寸光陰�！比说囊簧嵌虝旱�，只有把握時間，爭取時間，和時間賽跑，才會成功。
人的一生就象一本日歷，過一天翻一頁，等到老的時候也快十萬了；人的一生又像一個倒計時，開始以為時間很長，等到老了才發(fā)現(xiàn)浪費了許多時光，后悔莫及。
"所有時間里的事物，都永遠不會回來。你的昨天過去了，它永遠變成昨天，你不能回到昨天�！边@是短文中“爸爸”說的一句話，這使我想起一句筏語：“一個人的一生只有三天：今天。明天。昨天�！弊蛱煲呀�(jīng)過去了，永不復返：今天就在身邊，但它很快就會過去；明天即將來臨，但也會消逝。珍惜時間吧！一生只有“三天”。
人生的路途，時間和空間瞬息萬變，稍縱即逝的感覺也非常強烈。人生這么短暫，為何不好好珍惜呢？
讀后感的作文 篇4
今天，我終于把《在印尼的小島上》這本書讀完了。
這本書主要講的是趙小敏老師和他的兒子星杰在印尼的打拉根小島上教書所遇到的很有趣的事。了解到了很多與我們不同的上課方式和印尼的風土人情。
我覺的這本書非常好看。通過這本書，讓我知道了在太平洋和南中國海之間，有一個沒有地震、沒有火山、沒有海嘯、沒有臺風，年均氣溫25度和29度之間的小小美麗海島——打拉根。穿著“廣州包子、廣州饅頭”制服的員工而餐廳里卻偏偏沒有“包子”和“饅頭”的怪事。特別的張老師，73歲了還在教書，她可比我的爺爺奶奶還要老呢。
印尼的小朋友學寫漢字——“批發(fā)”寫字、印尼的小朋友不知道什么是“河”令我很驚奇；白屁股的牛、水泡樹公園、吃自己幼子的科莫多巨蜥都令我感到很新奇。最令我感動的是中文在打拉根的流行以及印尼小朋友學習中文的熱情，和對老師的熱愛。趙小敏老師是從廣州到打拉根教中文的，感覺特別親切。
長大了我也想看看趙小敏老師教過的學校，看看這個世界上的小小美麗海島。
讀后感的作文 篇5
消費問題是每個人每時每刻都在面臨的問題，讀這本書的時候正值11月，期間也順便經(jīng)歷了那場轟轟烈烈的“雙十一”狂潮，191億的銷售業(yè)績讓人很是吃驚，卻不可避免的發(fā)生了，似乎電子商務這種形式正在引領(lǐng)者大眾消費走向另一個新的道路，于是，這也更讓我感受深刻。
對于這個時代，在書中，作者首先便給了他一個定義：大眾文化是一種市場文化，或者說它是一種以消費性、娛樂性為主要特性的商品文化現(xiàn)象。然而，眾所周知，消費社會的一大特性便是視覺消費，人們樂于從商品的形象中獲得情感體驗，而這種文化功能的轉(zhuǎn)向便直接或間接的導致了媒體對消費的催化作用的升華，如今我們最常見的商品廣告、精美的圖片、雜志等都是其中的典型代表，人們對沒得渴望和現(xiàn)在人們生活水品的提升為消費者提供了最堅實的基礎(chǔ)，進而便對我們的購物心理產(chǎn)生了很大的引導作用。因此，作者也同樣將這種消費形態(tài)定義為“欲望消費”。
講到“欲望消費”，便不得不提及女性在大眾消費中的主體作用了，很顯然，在這場“雙十一”大戰(zhàn)中，女性充當了其中的消費主力軍。雜志、電影等媒體讀美的刻意引導讓女性在新鮮的事物和美的事物產(chǎn)生了一種強烈的渴望，而女性是天生購物狂的特性更是讓他們在各種精美的視覺誘惑下失去了判斷力，在這種情況下，一旦出現(xiàn)像“雙十一”這樣的大活動之類的情況，她們最終的一些理智便會很容易奔潰，最終成為消費大軍的先鋒戰(zhàn)士。即使在一個家庭中，掌握家庭經(jīng)濟的婦女也絕對是購物的高手，為大眾消費時代的轉(zhuǎn)型貢獻著巨大的力量。
除此之外，如果說媒體在大眾消費時代引導了消費大軍的行進的話，那么消費在空間上的隨意化便在更大的程度上解除了消費者的最后顧慮，從而促使了消費行為的可能性，而這種現(xiàn)象在這次“雙十一”的大戰(zhàn)中可以說是體現(xiàn)的最為明顯了。除開生活中的實體消費，在這個大眾消費的時代，網(wǎng)絡(luò)讓人類進入了麥克盧漢所說的“地球村”，人們在這個村子里出去了空間和文化差異的顧慮后擁有了更大的平臺，而快遞業(yè)務的產(chǎn)生，也將這個平臺送到了每個人的手中，滿足了人們對“速度消費”的要求，從此似乎可以看到，消費問題已經(jīng)有了一個新的途徑，并且在這條道路上迅速的發(fā)展著。
可見，在大眾消費時代，大眾對消費的方向要求也將更多的朝著休閑文化方向進行，而消費趨勢將會是一個長期而廣泛的過程。
讀后感的作文 篇6
讀書就像是和人談話一樣，讀于老師的書，就像是在聽于老師慢慢談話，于老師那些話如娟娟細流慢慢沁潤著我的心靈，于老師把自己一生的經(jīng)驗都寫進書里告訴我們。
讓我感受最深的，也是于老師一直說的，使他成功必不可少的條件之一就是讀書多，于老師生活在那樣艱苦的年代，都讀過那么多的書，而生活在現(xiàn)代的我，條件比以前強太多了，而自己讀的書太少，特別慚愧，你看于老師在書中從古到今，從外國到國內(nèi)的教育家，教育著作都無所不知。于老師特別要我們讀讀《論語》《學記》《道德經(jīng)》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等古代啟蒙讀物，還要我們讀經(jīng)典小說，背古典詩詞。因為經(jīng)典文化可以改變我們的說話方式、思維方式、甚至是言談舉止。以至于心靈狀態(tài)。慚愧的是這些書我很少讀過，就《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》還是前幾年學校倡導要讀背的。于老師還要我們再開闊一點，讀外國教育家文學家的書。有些書，雖讀過，但忘的也快。我一下子就明白了我的目標要多書，讀經(jīng)典，讀小說，讀教育名著。要了解國家大事，做一個與時俱進的老師。
除了讀，更重要的是去踐行，去思考。也就是第二個必不可少的條件-----寫，作為教師，我們要把自己讀的，自己遇到的，經(jīng)歷的，有意義的都寫下來，在寫中反思自我，提升自我。寫到這，回想自己那些年也常常寫教育隨筆，剛開始時用手在筆記本上寫，后來是電腦上寫，（現(xiàn)在還保存有那幾年的隨筆）再后來注冊過博客在那上面寫過。可是隨著時間的流失，自己越來越懶，已經(jīng)荒廢了很多......雖然自己也寫教學反思，但有些東西還是單獨記錄下來比較好，自己的走過的路，有一些方法、體會自己單獨記錄下來更好一些。便于自己整理。下一目標：寫隨筆，每周一篇。
接下來就是上課了。于老師說，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生最喜歡的老師的原因：就是喜歡上她（他）的課。所以，作為老師，我們要上好課，于老師的經(jīng)驗：每年在開學初就訂好2篇課文，作為重點講的公開課，到時請大家都去聽，提意見，接著修改，之后再講再聽，然后把這些過程用筆記下來，那么一篇論文也就出來了。這個方法我們校長也教我們這樣做過。但我真正能做到的時候卻很少。也不說2篇，我覺得就選擇一課，開學就定下，認真準備，到時一定要讓大家都去聽聽。
成功的人生是由完成一個個小目標，最后由這些小目標組合成一個大目標的。我們只有在平時的實際中給自己定下每一個小目標，然后不折不扣去完成每個小目標，才會實現(xiàn)大目標。雖然我也已經(jīng)工作了幾乎十年了，但還有很多東西都不懂，很多方面還不會，每個人都想在工作生活中獲得別人的認可，獲得成功。不說自己也當個教育家，最起碼也該做一個游刃有余的好老師。所以必須得有目標，然后去實行。
最后引用于老師的話：“既然命運讓我們做了教師，就讓我們做最好的自己吧！生命與我們只有一次。”
讀后感的作文 篇7
春天是彩色的，美好的，是生機勃勃的！春姑娘用纖細的雙手撫摸著你的臉龐，為你講述一個又一個讓人為之動容的故事：《海豹歷險記》、《棕熊媽媽的管教》、《跳樹能手》、《春天的報信者》、《天生的飛毛腿》、《會走動的“大毛栗”》、《一對相依為命的翡翠鳥》、《野鴨一家》。
這本書里我印象最深，感悟最深的就是《海報歷險記》。史卡夫有四個朋友，它們都是海報隊中的精英：冒險家斯倫，捕魚能手貝卡，氣象學家卡拉和天文學家奈葛里，它們各有各的一套。但好景不長，角鯊、白熊、獵人······海豹的天敵越來越多，為了龐大的海豹群，它們不得不搬家了。它們搬到第七座小島上，一路上危險重重，艱難險阻，還有一些同胞們不幸······它們經(jīng)歷了重重困難，克服了重重障礙，到了一片樂土。他們?nèi)绱藞詮�，如此團結(jié)，就是因為心中有一個信念：我們還有許多個美好的明天！它們熱愛生活與生命，珍惜明天！
看完這個故事，讓我想起了海倫·凱勒。她是一個雙耳失聰，雙目失明的人，她一生度過88個春秋，卻熬過了87個無光、無聲、無語的孤寂歲月，但她用生命四處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像，創(chuàng)造了這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，有愛心去擁抱全世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。她，自強不息，憑借著堅強的意志力考進了哈佛，還寫了不朽之作《假如給我三天光明》。對，海倫還有許多個美好的明天！
像這樣熱愛生活，熱愛生命的人還有很多，比如：霍金。他因為在21歲時不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有兩根手指可以活動。43歲，患肺炎做了穿氣管手術(shù)，徹底被剝奪了說話的功能。在科學成就上，他是有史以來最杰出的科學家之一，他的貢獻是在他20年之久被盧伽雷氏癥禁錮在輪椅上的情況下做出的，這是真正的空前絕后。他如此偉大，到底是為的什么呢?植物樣的人還有很多，比如：張海迪······
掌握吧！其實我們還有許多個美好的明天······
讀后感的作文 篇8
《我和祖父的園子》是一篇美文，它以愛為核心，讓“趣和樂”貫穿其中。祖父的園子是“我”童年幸福、快樂的家園，是我成長的根基，它豐富了“我”的物質(zhì)和精神世界。張蕾老師緊緊圍繞“這是一個怎樣的園子”這句話帶領(lǐng)學生品悟文本。
本節(jié)課老師指導學生讀書形式多樣指導學生恰到好處。課堂上有略讀，有細讀，有個人讀，有集體讀，有師生共讀，有悟讀，有品讀，還有帶著問題讀，有小聲讀，有默讀等等形式。學生在讀中對課文的認識由知性上升到感性。在讀中感悟到這是一個美麗、自由、充滿愛和溫暖的園子，在讀中理解了祖父對蕭紅的疼愛和寬容，領(lǐng)悟了“借景抒情”的寫法，讓學生在讀中感受到了作者童年的自由自在和快樂！
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