感受作文

時間：2021-03-29 18:05:17 讀后感我要投稿

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【實用】感受作文合集7篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的感受作文7篇，歡迎大家分享。

【實用】感受作文合集7篇

感受作文篇1

　　每個人都會遇到驚險的事，面對驚險你緊張嗎？告訴你吧，那一次驚險，讓我體驗到了什么是緊張。

　　“六一”兒童節(jié)那天，爸爸媽媽和姐姐，姐夫到我去了延吉公園玩，使我度過一個快樂的節(jié)日。

　　一進公園大門，我就被“蹦極”，“激流勇進”等游戲吸引住了。買票的人排著長長的隊伍，幾乎到了大門口。我對爸爸說，我想玩“激流勇進”。爸爸爽快的答應了，他“加塞”給我買了游戲票。我由爸爸，姐姐，姐夫陪著，坐在了一個船上。船開始行駛了，而且越行越高，帶了最高的地方突然頓了一下，然后一瞬間就沖了下去。全船的人都驚叫起來，我也大聲地喊著：“啊——”。船激起的水花濺到我滿身滿臉，我立刻感到渾身涼颼颼的。

　　告訴你吧，其實那還不是最刺激的，還有比這更驚險的呢！我剛從驚恐中醒過來，船又開始向上行駛了，到了一個陡坡的最高處又停了下來，我的身體隨之向前傾，接著傳又猛地沖向下一個陡坡，我的身體又隨之向后仰，我的心就這么跟著上提下吊的。在一陣陣尖叫聲，船慢慢的停了下來，我驚恐的走下了船。

　　這個游戲雖然令我很恐懼，但是也使我感受到了戰(zhàn)勝驚險后的快樂。

感受作文篇2

　　今天是星期一，我和爸爸早早的起床去參加圍棋比賽。

　　到了比賽現(xiàn)場，我信心十足，爸爸也對我很有信心。比賽現(xiàn)場人山人海、高手如云。我心里想：我這次一定要定上一段絕對不能辜負老師對我的期望。

　　比賽快要開始了，我的心怦怦直跳。我迅速的找到自己的座位，安靜地坐在座位上等著對手的到來。第一局開始了，我的對手比我小一點兒，我們開始對弈了。我執(zhí)黑棋，戰(zhàn)場上，激烈萬分，你不讓我，我不讓你，最后還是我把他打敗了，我有點沾沾自喜。

　　第二局開始了，我和一個大人下，她看起來和我爸爸一般大。我有一絲緊張和害怕，心里想：“不管怎么樣，我都要全力以赴的去下好�！蔽乙宦犯F追猛打，對手也不甘示弱，不斷圍攻我，最后我還是把他殺得片甲不留。

　　第三局我卻輸?shù)睾脩K，我明白了“強中自有強中手，能人后背有能人�！蔽乙欢ú荒茉佥p敵了。

　　第四局的時候，我就小心翼翼地下，功夫不負有心人，我險中求勝贏了對方兩子�？偣蚕铝怂木众A了三局，我提前定上一段，老師說不用下第第5局了。

　　比賽結束了，賽場的老師帶著我們出去找家長，我很高興地把好消息告訴爸爸，爸爸也開心地對我說：你真棒，這是你這些日子努力的結果，你應當?shù)�，但是不能驕傲哦，一定要記住“勝不驕，敗不餒�！钡牵易罡吲d的是我遇到了我圍棋啟蒙的邵老師，邵老師也開心地抱住我，說：“一定要加油，每天堅持練一盤棋，才能變得更厲害�！�

　　這次比賽讓我明白了任何事情成功的前提，都是要勤奮努力。

感受作文篇3

　　什么是孤獨？字典中解釋為“孤單”。我想，不同的人事物會有不同的感受……

　　我感受的孤獨是獨自一人在家，沒親人相伴。爸媽都出差了，只有我獨自看家。到了晚上，他們還是沒回來。家里靜靜的，門外不時地傳來開門聲，但，那并不是爸媽，而是左鄰右舍。大大的房子靜悄悄的，我既孤獨，又害怕。

　　小草感受的孤獨是獨自成長，沒有花草相伴。若大的樹林里，一棵小草孤單地站在樹下。一陣風輕輕拂過，它和身邊的大樹都隨風搖晃，聆聽著“嘩嘩嘩”的樹葉聲，那是大樹在相互地交流。它多么想每天早上醒來，能看到一棵小草向它說“早安”，它多么想和一棵棵花草在微風中一起搖晃、一起聆聽樹葉的響聲，一起……可是，它身邊卻連一根狗尾草都沒有，只有它自己一個站立在大樹下。

　　小鳥感受的孤獨是父母出去覓食時或面臨危險時。它羽翼未滿，還不能飛，只會張著黃黃的嘴“喳喳喳”地叫，它孤零零地蜷縮在空蕩蕩的巢中，弱弱地，如如泣如訴地叫，好像在說：“爸爸媽媽，你們怎么還不回來……”

　　是呀，孤獨是不能簡單地理解成“孤單”，不同的人事物是有不同感受的。

感受作文篇4

　　今天是一個令人開心的日子，因為今天我們學校要開運動會，我可開心了，因為我有要參加的比賽項目，我的比賽項目是1500米長跑，我甚至已經(jīng)想好了同學們在我比賽時給我加油的樣子了。

　　早上，我早早地來到了學校，在我的位子上坐好了焦急地等待運動會的開始，這時，老師來了，給我們每個人都發(fā)了一個碎碎和一副白手套，然后說：“拿好發(fā)的東西和書包、帽子、板凳，下去站隊，準備入場式�！蔽覀兛焖俚卣竞昧岁牐w育委員帶著我們來到了操場，把凳子等東西放下，戴好了白手套，拿好了碎碎，站好了隊，此時此刻，我激動極了，“冷靜，冷靜”我心里想著。等了不一會，就到我們表演了，我們在主席臺激動地喊出了我們的口號，“激情似火，展現(xiàn)自我，三班奮發(fā)，勇于拼搏”，我相信，我們一定是第一。

　　入場式表演完了，該比賽了，只聽預報員說：“預報項目，預報項目，請參加男子100百米預賽的運動員到點名處點名�！眲傉f完，體育委員便走了過來，點了幾個參加比賽的人的名字，說：“你們快去比賽吧�！蹦菐讉€人便去比賽了。該我們班的寧高巖跑了，當他跑過來時，我們全班就為他們加油，每個人都是這樣，過了好久好久，只聽預報員說：“預報項目，預報項目，請參加女子1500米決賽的運動員到點名處點名，還沒等體育委員過來叫我，我就已經(jīng)站了起來，準備去參加比賽了，我和2個同學馬上跑到了點名處，點完名后，比賽就要開始了，跑這個項目的運動員都來到了跑道上，只聽發(fā)令員的發(fā)令槍“砰”的一聲響，比賽開始了，我一開始就把好幾個人甩在了后面，然后又使勁往前沖，我馬上就要超過第六了，這時，又有幾個人超過了我，這才剛跑完了一圈，我已經(jīng)累得不行了，怎么再跑下面的五圈，我能堅持下去嗎？在我心中產生了疑問，但我沒有沉浸在這個問題當中，而是快速地跑步，我想：就用跑步來發(fā)泄我這些時候的不順利吧�！凹佑�，王林琳，加油�！焙檬煜さ穆曇簦@時我們班綦鈺桐發(fā)出的聲音，聽到了這聲音，我頓時鼓起了勇氣向前跑去，超過了一個又一個，我終于跑到了第七名，在接下來的跑步中，我更有勇氣了，因為我聽見了全班同學為我加油的聲音，終于，我跑到了第七名的好成績，當時，我既想感謝全班同學，也想說一句話，那就是：“累死我了�！蔽艺芰�6圈，一口水都沒有喝，當然，和我一塊跑的那2個同學更累。

　　雖然我這次比賽并沒有獲得任何獎品，但我還是很高興，最后，我們班獲得了2個大獎，分別是精神文明大獎和團體總分最高獎，這是我們最開心的事。

感受作文篇5

　　秋天，在夏末幾場雨的催促下，不經(jīng)意地又來到了人們中間。它驅散了夏天的悶熱，也帶來了秋天絲絲地涼意，同時也帶來了一年中收獲的黃金季節(jié)。

　　秋天，是春天孕育出來的豐收的黃金季節(jié)，是人心所望。面對著金燦燦的玉米棒、漲紅了臉地高粱穗、壓彎了腰地稻谷、鼓溜溜地豆莢……果園里掛滿了枝頭的紅臉大蘋果、像一串串燈籠似地柿子、黃橙橙、圓溜溜的梨……人們無不欣喜若狂，這是秋季里最美的一道風景線。收獲的樂趣，把往日的辛苦都扔到腦后去了。如果說日月輪回的四季是一幕跌宕起伏的戲劇，那么秋天就是戲劇的最高峰。恰如蘇軾的詩“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時�！�

　　在回首過去，盤點既往之時，對珍惜時光，自強不息的認知或許又進了一步；對種瓜得瓜，種豆得豆的感悟或許又加深了一層。有一分耕耘，就有一分收獲，沒有精細的耕耘、吃苦耐勞的汗水澆灌，何來的果實可收？即便是這些果實與我們期望的有所不同，那又何必強求，有一份收獲就應該有一份欣喜。

　　秋天，伴隨著豐收的快樂，也有失去的痛苦。有多少文人墨客面對著秋風、秋雨、秋葉、秋水感嘆，或悲或喜，或哀或愁。見秋霜而悲白發(fā)，見殘花而淚滿紅顏，見歸鴻而思故鄉(xiāng)，聽寒蟬而嘆余生……秋日承載了滿腹地悲愁。淡淡地秋愁也復蘇了某種緬懷的詩意，雖淡苦淺痛卻讓人充實而理智。“苦”與“痛”也是一種感受。身陷其中，你能悟出許多人生真諦。人們不會忘記秋葉，在它金黃一片地灑落時，它已經(jīng)完成了春天的萌發(fā)，夏天的舒展，完成了葉子該完成的一切。

　　秋天，讓人們有了收獲，也有了播種；遠離了酷熱，接近了嚴冬。不管你愿意不愿意，它都如約而至。秋天來時無聲，秋天去時也無語，草木也就一秋，人生也就一世，所有的生物無不如此。

　　讓我們用心靈去感悟秋天吧！定會得到更多的心靈上的收獲。

感受作文篇6

　　我記得當時面對空蕩蕩的屋子時心中有多么悲傷，我無法向任何人訴說，因為任何人都不在。忍耐著，忍耐著，最后無路可走的心痛通過雙眼模糊了我的世界。

　　寒假中，弟弟來到了我的家，僅有五歲的`他無不展現(xiàn)出一個孩子的活力——他把床蹦壞、把樓梯當做滑梯、在雪白的墻面上展示他的大作……是的，他是一個孩子，更是我的弟弟，我必須包容他的胡鬧。但我不得不說他是一個貨真價實的“惡魔”。

　　“姐姐幫我打開電腦！”變了調兒的第四次呼喊，成功的把我騙到他那里幫他打無比幼稚的游戲。我想他一定是有意的，每次當我把題做到針尖處時，他就會扯著嗓子喊一聲“姐姐”，把我拉到萬里之外�？墒撬Φ媚菢犹煺�，軟軟的臉上會有兩個淺淺的酒窩�？墒俏覅s看到了惡作劇一樣的笑意在他的嘴角。我若不過去，父母一定會扯著我的胳膊到弟弟旁邊，瞪我一眼，最后撂下一句“你可是一個姐姐啊”就“甩袖而去”。待我望向弟弟，只見他燦爛的笑了笑。

　　直到那天晚上，父母突然告訴我弟弟馬上就要回家了�；丶�？我呆愣了半晌，硬生生的把歡呼壓在心里，裝模做樣的嘆了一口氣，應了一聲便歡喜的上樓。

　　解放了！上了樓，可剛進入房門只看見弟弟猛的從房門口竄出來，一聲尖叫讓我嚇得撞上了門，弟弟捧腹大笑，笑聲尖銳，其中似乎夾雜著嘲笑。這個不懂事的孩子！我瞪了他一眼，轉身走人另一個房間，甩門。

　　“姐姐？”很久之后，門被小心地打開一條縫隙。弟弟的聲音很輕，但我知道那是他一貫把我惹火之后的把戲。我咬著牙道：“閉嘴，走開！”半晌，門才隨著一聲“吱呀——”緩慢的合上。弟弟就沒有再來到我的房間。他也不再和我說話。我過分了嗎？沒有，明明是他在……胡鬧……

　　那天晚上那個之后弟弟總會小心地看著我，他以為我沒有注意到，但是我卻悄悄的把他欲言又止的表情都收入眼底。他有的時候會叫我一聲，但是他抱歉又夾雜著不明的渴求的目光總在我的沉默被扼殺。我假裝什么也不知道。

　　開學的第三天，一開門我就感到一陣異樣�！暗�？”我朝著屋子喊了一聲，但沒有人回應，只在空蕩蕩的家中回蕩著我不安的詢問聲，我忙看了看一旁的屋子，驚訝的發(fā)現(xiàn)屋子里干干凈凈，連弟弟的行李都不見了。“弟！”我不甘心的尋找著，卻在哪里都找不到弟弟。那個小小的，藏在門后的小身影如今如蒸發(fā)了一般。

感受作文篇7

　　從一年級讀到現(xiàn)在的四年級，每到新學期我們都要領新課本，而前一個學期的老課本多半作為廢書，和家里的舊報紙一起賣給收破爛的，我一直覺得這很正常，直到我們參加了綜合實踐活動《我們的課本》，才知道自己這做既不環(huán)保，也浪費。

　　老師請我們做了一個小學階段課本情況調查，小學六年我們每個人至少要使用課本數(shù)量是89本，重量是15.65公斤，共花費人民幣457.07元。按生產一噸文化用紙要消耗生長20至40年的樹木20棵，用水100噸，電600度，煤1.2噸，化工原料300公斤，產生污水300噸計算，我們布心小學現(xiàn)有20xx名在校學生，那么六年學習下來，將等于毀林624.9棵，消耗水3259.9噸，電19559.37度，煤39.12噸，化工原料9.78噸，產生污水9779.69噸，六年的課本費用近100萬。六年小學生活我們雖然學到了知識，開闊了視野，但從某種程度來說，我們也造成了一定的環(huán)境污染。

　　據(jù)了解，國處有許多發(fā)達國家為了減少資源的浪費和環(huán)境的污染，都有重復使用課本的傳統(tǒng)，即學生開學后將所有的書本留下，供下一屆學生使用，同一本教材，美國學生使用五年，日本學生使用達10年，而在資源短缺，經(jīng)濟落后的我國，課本使用的壽命只有半年，真是大大的浪費！

　　我建議布心小學開展課本循環(huán)利用活動。每學期初，都進行一次舊課本回收活動，并對課本保護較好的同學給予一定的獎勵，有力地促進課本的循環(huán)利用。同時也可以把一些舊課本、舊的課外書收集起來捐給貧困山區(qū)的孩子，這樣做既可以培養(yǎng)同學們珍惜物品、樂善好施的美德也可以減輕學生家長的經(jīng)濟負擔，特別是可以幫助貧困地區(qū)因買不起昂貴的課本而輟學的學生，利國利民，何樂而不為呢？

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