讀后感的作文匯編8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的讀后感的作文8篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
最近，忙里偷閑拜讀了《做最好的自己》，我覺得這是一本與眾不同的勵志書。
這不是一本新書，但在這個競爭激烈的時代，這本書對于職場中的我卻變得尤為重要。
這書名乍一看像是朋友之間用于勉勵的極平常的一句話，聽來就像“加油”或者“好小子，有你的”那么自然，親切，但細(xì)品起來，這書名倒仿佛是蘊(yùn)涵了深刻的道理：誰都渴望成功，但似乎誰都摸不準(zhǔn)成功的脈絡(luò)；與其裹挾在追逐成功的大軍里茫然前行，還不如冷靜下來，自己跟自己比上一比。
作者是少數(shù)幾位在大洋兩岸都取得過杰出成就的華人科學(xué)家之一。與普通科學(xué)家或企業(yè)管理者不同的是，李開復(fù)博士總能在繁忙的科研和管理工作之余，將飽滿的熱情傾注在對中國青年學(xué)子的關(guān)懷和教育方面。在此前幾年的時間里，他親自寫給中國學(xué)生的四封公開信文筆親切，說理謹(jǐn)嚴(yán)，感人至深，李開復(fù)博士親自創(chuàng)辦和主持的“開復(fù)學(xué)生網(wǎng)”更是成為了無數(shù)逡巡和徘徊在學(xué)業(yè)與生活之路上，渴望追尋理想、贏取成功的中國學(xué)子的“心靈課堂”。
20xx年9月，李開復(fù)博士專門為大學(xué)生和青年朋友們撰寫了成功指南——《做最好的自己》，在“真誠”這條貫穿全書的主線上，李開復(fù)博士向我們講述了許多影響自己成長或為自己的成功助力的真實故事，也第一次完整、全面地向我們公開了自己在人生旅途中面臨幾次重要抉擇時的心靈歷程。當(dāng)我讀到他為了選擇自己真正喜歡的計算機(jī)專業(yè)而放棄原專業(yè)的學(xué)習(xí)時，我被他追尋理想的經(jīng)驗與方法所折服和感動；當(dāng)我看到李開復(fù)博士在導(dǎo)師羅杰？瑞迪的鼓勵下向著陌生的科學(xué)領(lǐng)域堅定前行的時候，我似乎聽到一個成功的科學(xué)家用真切的話語鼓勵我說：“嗨，要相信自己，你也可以做到的”；當(dāng)我從其他資料中獲悉，李開復(fù)博士為了決定是否回國創(chuàng)業(yè)，竟然使用“利弊對照表”幫助自己尋找真正的理想和目標(biāo)的時候，我不僅會為李開復(fù)博士心中深藏的愛國情結(jié)感動不已。
首先，李開復(fù)老師闡述了“成功”一詞的真正含義，成功是多元化的，衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)有很多種，但最根本的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是：該行為是否對社會、對他人或?qū)ψ约河幸�，是否能讓一個人在自主選擇的過程中，不斷超越自己，并由此獲得最大的快樂。
我記得有位哲人說過：如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果你不能成為太陽，那就當(dāng)一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在于做一個最好的你。
或許你沒有怡人的相貌，沒有動人的歌喉，沒有驚人的壯舉，沒有驕人的成績，沒有……也許我們每個人都有自己無法實現(xiàn)的夢想，也許理想和現(xiàn)實總存在著差距。那么，面對這些，你是無奈，是悲痛，還是積極進(jìn)��？我想每一位有上進(jìn)心的人都是不甘沉淪的。
曾記得有這樣一個故事：一個人每天挑著兩只木桶上山擔(dān)水，一只木桶完好無缺，一只卻有裂縫。每次主人挑水回到家時，好桶里的水總是滿的，壞桶里水卻只有一半，壞桶因此黯然神傷。但是有一天，主人忽然發(fā)現(xiàn)，在山路的左側(cè)，也就是壞桶所在的那一邊開滿了小花。而右側(cè)卻沒有。原來壞桶一路灑出的水正好被種子吸收，才開出了花朵。有時候殘缺也能創(chuàng)造種美。其實我們每個人都是一只殘缺的木桶，因此，我們又何必自尋苦惱呢？你只要做好自己應(yīng)該做的事，并獲得快樂，人生不也同樣有意義嗎？
讀后感的作文 篇2
較量,是每個人都要面對的,關(guān)鍵是看我們?nèi)绾蚊鎸�、如何行�?在人生的較量中,你會怎樣選擇？
今天我無意中翻開了《夏令營中的較量》,并被這篇文章深深震撼著.
這場較量是真實的,講的是作者親身所經(jīng)歷的事情.中國和日本這兩個國家的孩子共同參加了一次草原探險夏令營,不同的是,這個夏令營的目的不是游山玩水,而是磨礪意志、增進(jìn)體質(zhì)、學(xué)會生存.因此這個夏令營很苦,設(shè)置了無數(shù)困難和障礙,面對這些困難,中日青少年和他們的家長們的態(tài)度和行為是怎樣的呢？
中國孩子一生病就馬上回大本營休息,日本孩子生病了仍然硬挺著走到底；中國孩子家長聽說孩子病了,立即開車來把孩子帶走,日本家長看見孩子發(fā)高燒,只說了幾句鼓勵的話就獨自乘車離開了；……作者講的這一切,是在警醒我們什么？
作者是想告訴我們:快醒醒吧,如果再不改變教育方式和教育觀念,那么中國的孩子不僅僅是在夏令營較量中輸?shù)?還會在未來的國家較量中輸?shù)?因為溫室里的花朵是長不成參天大樹的,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹？心中只有自己沒有團(tuán)隊、不愿付出不愿吃苦、見困難就后退的一代人如何擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國、服務(wù)社會的重任？所以,作者懷著一顆憂國憂民的赤子之心寫下了這篇文章,他堅信每個看過這篇文章的人都會被觸動.
確實如此,看了這篇文章,再想想自己,真是覺得很慚愧.在學(xué)習(xí)中遇到一點困難就想放棄；才彈一會兒鋼琴就嚷著累死了；早晨賴在被窩里不想起床；做起事情來總是磨磨蹭蹭；日記是能不寫就不寫……
我們的生活中也有很多不和諧的音符:豪華轎車中扔出的果皮；走在路上邊吃邊扔的果殼；氣勢洶洶的吵架聲；無所顧忌的吐痰聲；闖紅燈、翻欄桿、踐踏草坪、亂倒垃圾……
在這次夏令營的較量中,從身心素質(zhì)到精神意志,中國青少年都是大敗特敗.一次失敗不可怕,關(guān)鍵是面對失敗我們該反思些什么？該改變些什么？
我給出的回答就是:改變自我、完善自我、超越自我、成就自我.
讀后感的作文 篇3
《假如給我三天光明》這本書記述的是一個真實的，感人心腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。
書中介紹了美國盲女學(xué)者海倫。凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽力，可她憑著超人的毅力，學(xué)會了講話，并且學(xué)會了五種語言文字，為人類作出了重大的貢獻(xiàn)，她受到過許多國家和人民的獎賞和贊揚，一生擁有無數(shù)的鮮花與掌聲。
一個盲聾殘疾人，為何能取得這么大的成就呢？如果海倫屈服于不幸的命運，那么，她將成為一個可憐又無知的人。然而，她并沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神，走完了自己光蠶餓人生，成為一個知識廣博、受人尊重的人。
讀完此書，我深刻的意識到：一個人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總是以條件差啦，困難多呀，而不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，哲學(xué)困難又顯得多么微不足道啊。一個人只要有胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個目標(biāo)不懈的努力奮斗，就不會為不理想的客觀條件束幾擁有無盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。
海倫、凱勒這般堅定不搖的毅志讓我覺得，應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
讀后感的作文 篇4
寒假期間，宋老師給同學(xué)們推薦了一本書——《窗邊的小豆豆》。這本書讓我愛不釋手，書中一個個有趣的小故事，讓我笑在臉上，甜在心里，越看越有味兒。
書中給我印象最深的就是“電車教室”了。電車原本是交通工具，可是一到巴學(xué)園里就變成了一個獨一無二的教室，也常常因此而被別的學(xué)校的學(xué)生嘲笑，難道這就是那年最流行、最時尚的電車教室？可真是太奇怪了！還有校長聽小豆豆講了4個小時的心里話，這需要多大的耐心��！一名成功優(yōu)秀的老師，我想就應(yīng)該是這樣的。
讀到最后一篇時，我看到美國轟炸了日本。想想看，當(dāng)年日本侵略我們的時候，我們中國不是也一樣受過巨大的傷害嗎！經(jīng)過八年的艱苦奮戰(zhàn)才取得了勝利。今天，中、美、日三個國家互相之間都成了和睦相處的朋友，不再發(fā)生戰(zhàn)爭。因為我們都是地球一家人，大家都應(yīng)該和平共處，不要戰(zhàn)爭，讓世界變得和諧起來，共同建設(shè)美好的`地球大家園！
當(dāng)我合上書的時候，心里美滋滋的，因為這本書讓我學(xué)到了很多有用的知識。
讀后感的作文 篇5
在寒假里，我讀了 《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》這本書。這部童話描述了一個極其有趣的故事：在豆蔻鎮(zhèn)的郊外住著三個強(qiáng)盜，他們好吃懶做，不講衛(wèi)生，夜里常常到鎮(zhèn)上的面包店和香腸店去偷竊。后來他們被抓住，被感化，分別當(dāng)上了消防員、面包師和馬戲團(tuán)班主，成為自食其力、自由快樂的公民。
讀了這篇故事，給我留下了深刻的映像，使我明白了友好和善良可以改善人與人之間的關(guān)系，甚至強(qiáng)盜都可以使之成為和善和可信賴的人。
愛能包容一切，如果每一個人都學(xué)會愛護(hù)身邊的每一個人并深刻體驗到被人所愛的樂趣，世界將是一個美好的世界。
讀后感的作文 篇6
拜讀了《賞識你的孩子》一書，讀后感覺到周弘真的不簡單，他能讓他的啞女成為中國第一位聾人少年大學(xué)生�？上攵�，他付出的是常人難以想象，而他所提出的賞識教育也是很好的。
在日常生活中，我們不會責(zé)怪牡丹為什么不香，梅花為什么不如牡丹花朵大，葡萄藤上為什么不掛西瓜，荷花為什么不能長在陸上山岡，而是各盡其天性，發(fā)展它們的長處，于才有這萬紫千紅的世界，百花爭妍，美味紛呈。惟獨輪到看自己的孩子，總覺得化處處不如人，這是為什么呢？主要是期望值過于單一，要求每一朵花都開成牡丹，自然多數(shù)的花朵都成為不合格產(chǎn)品。再有就是期望值過高，要求達(dá)到目標(biāo)的速度過快。中草不能成為參天大樹，大樹也難以速生。不切實際的期望值只能扼殺正常生長的生機(jī)，從而往往斷送可能達(dá)到的輝煌。
在教育的過程中我們要賞識孩子的優(yōu)點、長處和進(jìn)步，而不是忽視孩子的缺點和弱點。該指出的問題應(yīng)當(dāng)及時指出，該批評的問題應(yīng)當(dāng)及時批評，該制止的問題應(yīng)當(dāng)及時制止。這是不能含胡的，但是分寸應(yīng)當(dāng)適度，實事求是，不宜過分夸大，尤其是不可只講這一個片面。孩子的成長畢竟是孩子自己的事，孩子身上的缺點和弱點的克服，只有調(diào)動和依靠孩子自身積極因素才能真正做到，而且克服缺點和弱點的目的正是為了發(fā)揚長處和優(yōu)點，忘記了這個目標(biāo)，孩子就會感到一無是處，失去前進(jìn)的信心，結(jié)果是缺點和錯誤也難以得到克服。
拜讀了《賞識你的孩子》一書，讀后感覺到周弘真的不簡單，他能讓他的啞女成為中國第一位聾人少年大學(xué)生。可想而知，他付出的是常人難以想象，而他所提出的賞識教育也是很好的。
在日常生活中，我們不會責(zé)怪牡丹為什么不香，梅花為什么不如牡丹花朵大，葡萄藤上為什么不掛西瓜，荷花為什么不能長在陸上山岡，而是各盡其天性，發(fā)展它們的長處，于才有這萬紫千紅的世界，百花爭妍，美味紛呈。惟獨輪到看自己的孩子，總覺得化處處不如人，這是為什么呢？主要是期望值過于單一，要求每一朵花都開成牡丹，自然多數(shù)的花朵都成為不合格產(chǎn)品。再有就是期望值過高，要求達(dá)到目標(biāo)的速度過快。中草不能成為參天大樹，大樹也難以速生。不切實際的期望值只能扼殺正常生長的生機(jī)，從而往往斷送可能達(dá)到的輝煌。
在教育的過程中我們要賞識孩子的優(yōu)點、長處和進(jìn)步，而不是忽視孩子的缺點和弱點。該指出的問題應(yīng)當(dāng)及時指出，該批評的問題應(yīng)當(dāng)及時批評，該制止的問題應(yīng)當(dāng)及時制止。這是不能含胡的，但是分寸應(yīng)當(dāng)適度，實事求是，不宜過分夸大，尤其是不可只講這一個片面。孩子的成長畢竟是孩子自己的事，孩子身上的缺點和弱點的克服，只有調(diào)動和依靠孩子自身積極因素才能真正做到，而且克服缺點和弱點的目的正是為了發(fā)揚長處和優(yōu)點，忘記了這個目標(biāo)，孩子就會感到一無是處，失去前進(jìn)的信心，結(jié)果是缺點和錯誤也難以得到克服。
讀后感的作文 篇7
我有個晚上看了一篇孩子寫的讀后感，發(fā)覺他寫得很籠統(tǒng)，根本沒有寫出真情實感，我就關(guān)于寫讀后感給他講了幾點看法。 一是不要急于寫讀后感，也不要為了寫讀后感而急于找書讀，如果沒有特別要求對某篇文章寫讀后感，就找一本自己喜歡的書來閱讀，只有喜歡其中的內(nèi)容或故事情節(jié)，才可能有興趣比較認(rèn)真地讀完，而不是應(yīng)付過去。 二是不要急于動筆寫，而是要先把內(nèi)容讀懂，總結(jié)出內(nèi)容梗概，回想一下總體的感受，然后再把自己的直觀感受從主到次依次羅列出來，把提綱寫出來。 三是按照自己列的提綱清楚地表明自己的觀點。 四是在申明自己觀點的同時列舉幾個文章中的片段來說明自己的感想是有根據(jù)的。 五是對照自己原來的思想觀念，將讀文章之后發(fā)生的轉(zhuǎn)變或變化寫出來，最好能寫出通過閱讀受到的啟發(fā)和感悟。 讀后感切忌空洞、應(yīng)付，要寫出真情實感，尤其是結(jié)合自己的實際情況將閱讀文章前后的思想變化寫出來，能夠通過閱讀有所啟發(fā)，有所感悟，這應(yīng)該就是比較完美的讀后感了。
讀后感的作文 篇8
《遠(yuǎn)處的星星》讀后感 最近一段時間，我讀完了《遠(yuǎn)處的星星》這本書。它大概講的是紅軍過草地的艱辛，還原了傳說中“紅軍過草地”的故事。
“那小小的青稞苗像指間的太陽，將他們心的角角落落都造了個透亮。一種力量從指尖流淌到全身，那青稞苗在眾人間傳遞。他們都那么在指尖捏著，專注地看，沒人說話，草地上很安靜”這是書背后面的一段話，由此可見，當(dāng)時的糧食對他們來說是多么重要啊!紅軍在過草地時因沒有足夠的糧食和衣服而凍死餓死了好多人。而我們現(xiàn)在是衣食無憂，所以我們以后要節(jié)約糧食，不挑食，不剩飯，甚至現(xiàn)在還有像我們一樣大的小朋友沒有食物吃。
等他們到達(dá)了一個叫班佑的地方時，他們就算過完草地了。那有許多食物，當(dāng)?shù)厝耸遣孛�，�?dāng)他們得知紅軍穿過草后非常驚訝，給他們了許多食物，但紅軍非給們銀子，藏民們不收，他們不收紅軍也不愿意，那些食物他們就不吃，藏民們只好收下了銀子。紅軍們?yōu)榱瞬淮驍_藏民們，他們睡在街頭，不去藏民家過夜。從這點我知道了要向紅軍那樣和別人做平等交易，不貪圖小便宜。 以后我會多讀這種歷史書，了解更多的中國文化!