【精選】感受生活作文匯編6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的感受生活作文6篇，歡迎大家分享。
感受生活作文 篇1
生活像個(gè)萬(wàn)花筒，炫出五彩斑斕，迷住了你水汪汪的大眼睛。
春日溫暖，午后坐在陽(yáng)臺(tái)上細(xì)品生活，一縷縷陽(yáng)光悄悄地探了進(jìn)來，在這樣愜意的日子里，手捧一本好書，吮吸茶的淡淡的清香，是多么美好�。�
文中作者經(jīng)常外出出差，每次都路過一個(gè)泉池，水清澈見底，緩緩地流進(jìn)了作者的心中，但作者卻不想品嘗這泉水的甘甜，每次會(huì)自備一個(gè)水壺裝白開水，他認(rèn)為泉水很臟，他每天都會(huì)靜靜聆聽泉水優(yōu)美動(dòng)聽的歌兒。終于有一天作者再也忍不住了，捧起一捧清泉，一飲而盡，心中依然保留著泉水的甘甜，他看著：絲絲泉水從上面緩緩流下，奔跑著，跳躍著流向小潭，四面是綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，實(shí)在是美！
當(dāng)我讀到作者捧起泉水一飲而盡時(shí)，我仿佛也嘗到了泉水的甘甜，泉水的清澈，泉水的叮咚，緩緩地，悄悄地，流入我的心房。其實(shí)，生活也是如此，有的人認(rèn)為生活就像白開水，平淡無(wú)奇；而有的認(rèn)為生活是一本書，暗藏歡樂。他們認(rèn)為生活沒有樂趣是因?yàn)樗麄儾]有去感受生活，品嘗生活，只有手捧一捧清泉，喝下去才能嘗到生活多美味！
我們要做探險(xiǎn)家，去叢林尋找無(wú)窮奧妙；我們要做音樂家，去歌唱生活的快樂音符；我們要做攀登者，到達(dá)成功的頂峰！生活充滿樂趣，就要靠你的一雙慧眼和無(wú)比好奇的心！
感受生活作文 篇2
其實(shí)生活就像一張白紙，寫下來的是一種記憶，記憶著屬于自己的一段歷史。盡管那是悲劇的歷史，而且還略含喜劇味，可那文字卻又是那樣陳年。情思需要用文字老表達(dá)，文字需要思想來傳遞，然而生活也許僅有的是一種單調(diào)。
要讓生活過得五彩繽紛，就得用不同顏色的彩筆繪畫它。用心去描繪那生活的境界--與眾不同的感覺。
人的本性就是那樣的軟弱，憑著感覺去過好每一天，讓著腦后的休閑憫尉它�？仗摬⒉皇遣皇菬o(wú)意，無(wú)意的是不懂得去空虛，構(gòu)幻是思想的覓食者，生活也許就是這樣。
生活著不管是對(duì)還是錯(cuò)，在乎曾經(jīng)擁有。
“我們看錯(cuò)了這個(gè)世界，卻說世界欺騙了我們”
——泰戈?duì)?/p>
感受生活作文 篇3
我的家庭不是很富裕，但我從生活中感到了幸福。與富人家的孩子相比，我無(wú)拘無(wú)束；與窮人家的孩子相比，我衣豐食足。我是一個(gè)平凡而又懂事的孩子，有爸媽的疼愛，老師的呵護(hù)，同學(xué)的關(guān)照，我就是生活在這樣幸福的環(huán)境里。
記得小時(shí)候過生日，爸爸媽媽總會(huì)待定一個(gè)巧克力奶油蛋糕，還有爸爸媽媽精心給我準(zhǔn)備的生日禮物，我和爸爸媽媽一起吃著蛋糕，在溫暖舒適的燈光下，我感到特別的幸福。
小時(shí)候當(dāng)我大哭時(shí)，爸爸總會(huì)變得溫柔起來，想盡一切辦法逗我笑，爸爸則把我抱起來，輕輕撫摸著我的后背，每當(dāng)我哭時(shí)，我都會(huì)紅著眼聽爸爸講：“廟里有個(gè)大和尚和一個(gè)小和尚�！泵看温犨@個(gè)故事我都會(huì)哈哈大笑。
在學(xué)校，那一天早上因?yàn)閯偱芡瓴�，太熱所以沒有吃早飯，但是不吃早飯肚子疼，班主任看了連忙去辦公室拿了一個(gè)雞蛋和火腿腸讓我吃，我不好意思地接下了這些“幸福的早餐”。我很感動(dòng)，很幸福。
在溫暖的家里，在幸福的學(xué)校里學(xué)習(xí)，我一直生活在幸福中。
感受生活作文 篇4
生活，是一道彩虹，一路繽紛，生活，也是一條小河，等你跨過一端才發(fā)現(xiàn)到了盡頭，生活中，有歡樂，也有悲傷，多彩的生活構(gòu)成了一幅幅畫卷，也勾畫出了我們的人生。
有人說，生活就是生下來活下去，我并不贊同這句話，我認(rèn)為生活就像是一張白紙，生下來的時(shí)候什么都沒有，但在我們成長(zhǎng)的過程中就慢慢的變成了一幅畫，這幅畫的美麗與否就在于我們的生活。一個(gè)人能夠不是偉人，但絕對(duì)不能夠做小人，平凡的人雖然不留痕跡，但總算對(duì)得起自我的人生，人生路上有許多路，路的盡頭風(fēng)景各不一樣，而生活就是在于你選的其中一條路。
生活，就像流水一樣，不著痕跡。但卻慢慢的改變了你，生活，就像一杯濃茶，總是先苦后甜，生活，就像空氣，虛無(wú)縹緲卻一向在你身邊。成長(zhǎng)路上的艱辛困苦都是生活的一部分，等你跨過這個(gè)坎也就迎來了另一道風(fēng)景。
生活，是一個(gè)目標(biāo)，打工者為了更優(yōu)質(zhì)的生活而工作；病人為了有更好的身體堅(jiān)持治療，運(yùn)動(dòng)員為了得到一個(gè)更好的成績(jī)而努力奔跑。生活中充滿期望，有的人為之奮斗，而無(wú)所事事的人就只會(huì)生活的煩惱，混吃混喝的'人就只會(huì)生活的矛盾，毫無(wú)追求的人就只能過平淡無(wú)趣的生活。
生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，綠色的樹讓我們懂得奮發(fā)向上，紅色的花告訴我們生命充滿歡樂，白色的云告訴我們要做一個(gè)純潔、干凈的人，棕色的土地告訴我們做人該腳踏實(shí)地。
生活是平凡的，酸、甜、苦、辣、油、米、醬、醋、茶，人生是酸的，有說不出的煩惱；人生是苦的，困難總在身邊；人生又是甜的，親人的關(guān)愛，好友的幫忙，都暖人心懷；人生是辣的，當(dāng)你過的紅紅火火時(shí)，應(yīng)當(dāng)懂得珍惜，珍惜人生路上的每一滴回憶，每一個(gè)親人，每一段時(shí)光。
生活在我們身邊，沒有離開。
感受生活作文 篇5
這個(gè)星期一，我來到了一個(gè)新的環(huán)境——鄭州市金水區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。剛開始，我和媽媽一起來到校長(zhǎng)室報(bào)到。
一會(huì)兒，我和媽媽來到了一個(gè)班里，幸好也是 五（1）班，要不我會(huì)把班級(jí)老是弄混的。來到五(1)以后我終于看到了媽媽一直提到的李老師，我本以為李老師是一個(gè)女老師，原來，他是一個(gè)男老師。聽李老師說話柔聲細(xì)語(yǔ)的，我覺得李老師還是滿溫柔的嘛！他看起來沒有我原來的班主任那么嚴(yán)厲。
到班里時(shí)已經(jīng)是升旗時(shí)間了，我只是悄悄地看了一下這里的五（1）班 ，只是看了一下，卻有十幾個(gè)同學(xué)在議論，他們七嘴八舌地說:“又來了一個(gè)新同學(xué)！”又有一位同學(xué)說：“她是不是其它班的，走錯(cuò)門了吧？”“好像她的媽媽在和李老師說話呀！”“是還是不是還得看一會(huì)兒呢！”又有一位同學(xué)在議論我。
開始升旗了，從升旗前大隊(duì)輔導(dǎo)員的一些講話來看，他們和我們?cè)u(píng)比升旗手的方法不一樣，他們不是輪流當(dāng)升旗手的，而是哪個(gè)班表現(xiàn)得好，再選出表現(xiàn)好的同學(xué)來當(dāng)升旗手。升旗儀式中，趙宏洋一直在我旁邊小聲地介紹升旗的步驟和要求，唱校歌時(shí)，他還不忘提醒我“不會(huì)唱不要緊，以后學(xué)學(xué)就會(huì)了�！鄙旖Y(jié)束后，李老師讓呂談堯帶著我在學(xué)校里轉(zhuǎn)一圈，讓我熟悉熟悉校園。嘿！別看李老師是個(gè)男老師，還挺細(xì)心呢！
上課了，李老師先讓我坐在梁賀的位置上，我旁邊是楊藝杰，前面是黃雪媛，后面是呂談堯。上課前，我在想他們?yōu)槭裁床涣矿w溫呢？一看幾個(gè)同學(xué)手里拿著一個(gè)個(gè)盒子，一看，原來是一支支體溫計(jì)，我想，他們?yōu)槭裁床挥眉t外線體溫計(jì)呢？我問了問楊藝杰，原來他們是怕量體溫時(shí)量得不準(zhǔn)，而忽略了一位發(fā)燒的同學(xué)。老師給我拿了一支新的體溫計(jì)，過了五分鐘后，拿出來時(shí)，我不知道怎么看體溫計(jì)，就讓旁邊的楊藝杰替我看一看，我本以為，甩體溫計(jì)非常的難，誰(shuí)知甩到第一下時(shí)，就已經(jīng)還原了，原來甩體溫計(jì)不用這么費(fèi)事，是個(gè)“技巧活”呀！我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的同學(xué)非常樂于助人，我完全沒有陌生感，就像我一直就是這個(gè)班的同學(xué)一樣。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，他們現(xiàn)在學(xué)的，我都已經(jīng)學(xué)過了，我學(xué)的比他們快整整兩個(gè)大單元，當(dāng)他們算時(shí)，我就不用算了，老師要我們公布答案時(shí)，我都舉手，因?yàn)檫@些習(xí)題的答案已經(jīng)在我的書上了，我發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)，他們都是用鉛筆寫習(xí)題的，幸虧那天我?guī)еU筆呢。星期一的作業(yè)包含著一樣坐在數(shù)學(xué)書上的作業(yè)，唉，也真是的，誰(shuí)叫我都做完了呢，但都是用鋼筆作的。
上英語(yǔ)課了，我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，王老師上課前的時(shí)候，會(huì)問一問今天是星期幾，你好嗎，等等之類的英語(yǔ)問題，不是像我在原來的學(xué)校，只喊：“stand up!Goog morning Miss Wang. sit down.”他們上課前的英語(yǔ)對(duì)話比我們多多了。英語(yǔ)老師先拿出一張張卡片，讓我們搶答，念什么，雖然他們的英語(yǔ)教材和我們的不一樣，但是所有的單詞我都會(huì)讀，知道中文意思，部分的單詞我還會(huì)拼呢！
上音樂課了，我又發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，他們上音樂課是必須要穿鞋套，要不就是不穿鞋進(jìn)去，音樂老師要求非常嚴(yán)格，哪怕有一個(gè)同學(xué)在下面嘀嘀咕咕的說話，就批評(píng)他們，不過，當(dāng)我有錄音作業(yè)，去借她的錄音機(jī)時(shí)，她還是心平氣和地和我說話，我覺得音樂老師還是“嚴(yán)中有愛”的。
我就是這樣開始了新的生活。
感受生活作文 篇6
面對(duì)生活，我們有無(wú)限的感慨，生活中發(fā)生的每一件事，都有其存在的價(jià)值，生活中的每一朵小浪花，都值得我們幫心去捕捉。
小時(shí)候，媽媽送給我一盞小臺(tái)燈。那漂亮的外表，那柔和的燈光，都凝聚著母親對(duì)我的愛。于是，我寫下了《漂亮的小臺(tái)燈》，受到語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)，我也備受鼓舞。
上中學(xué)了，學(xué)校離家也遠(yuǎn)了，那一段每天上學(xué)，放學(xué)必經(jīng)的路，也成為我筆下的主角，于是我寫了《通往學(xué)校的路》給初中語(yǔ)文老師批閱。作文發(fā)下來后，教師打了這樣的批語(yǔ)：路，僅僅是一條路嗎？路上沒有什么人，什么事發(fā)生嗎？文章的中心，靈魂跑到哪里去了？學(xué)會(huì)用心觀察�？戳伺Z(yǔ)以后，我心里難免有些捻。但是，當(dāng)我第二再次背上書包踏上那條熟悉的通往學(xué)校的路是，我發(fā)現(xiàn)“世界”變了：勤勞的清潔工人在辛勤地掃著馬路；站在風(fēng)雨里的交通民警在一絲不茍地指揮交通；帶著紅袖章的老爺爺正帶領(lǐng)著一群小朋友過馬路；樂觀的中年人在公園里跳著健身操；白頭發(fā)的老爺爺、老奶奶在悠閑地打著太極拳。這一切對(duì)我來說，都是那么熟悉而又陌生。于是，我把看到的這一切都融入到了我的作文《通往學(xué)校的路》中，于是便有了教師的那一句評(píng)語(yǔ)“這是一條千姿百態(tài)的路�！睆拇�，我漸漸學(xué)會(huì)了用心觀察生活，用心感受生活的一點(diǎn)一滴。
后來，我學(xué)到了幾何，學(xué)會(huì)了畫“圓”。但有一次，我不小心在“圓”上畫過了一筆，面對(duì)不再完美的“圓”，面對(duì)著已不是“圓”的“圓”，我想了很多，并用筆把它記了下來，于是便有了我的處女作《由“圓”想到的》發(fā)表在某本作文刊物上，再后來我又得到了8元錢的稿費(fèi)，雖然錢不多，但卻是我生平第一次用自己的雙手掐到的錢。我用這8元錢買了一支新鋼筆，于是開始了我用心感受生活，用筆記錄生活的文學(xué)之路。
正是這一次又一次的感受，正是這一次又一次的超越，使我在文學(xué)的道路上越走越穩(wěn)，越走越成熟。也許你要說這算得了什么？這的確算不了什么，但是我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持用心感受生活，用真誠(chéng)面對(duì)生活，總有一天我會(huì)取得更大成功的。至少在我的生活里不會(huì)缺少快樂，不會(huì)感到寂寞，不是嗎？
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