精選感受的作文合集七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的感受的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感受的作文 篇1
人們常說(shuō):“母愛(ài)是世界上最偉大最深沉的力量!蔽乙策@么認(rèn)為。曾幾何時(shí),我以為我可以理所當(dāng)然地享受媽媽的付出和愛(ài)?捎幸惶焱砩,那天似乎是周二,老師讓我們寫(xiě)作文,作文題目記不清了,大概是:“一段 的時(shí)光”。
我看到題目大腦快速運(yùn)轉(zhuǎn),腦中浮現(xiàn)的竟是我無(wú)理取鬧,惹媽媽生氣,讓媽媽傷心的情景。于是,我毅然下筆寫(xiě)下了“一段后悔的時(shí)光”。寫(xiě)作文過(guò)程中,我百感交集,內(nèi)心的自責(zé)、愧疚一下子沖上心頭,眼中的淚光逐漸形成淚珠。我拼命抑制情感,不讓眼淚掉下來(lái),經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的煎熬,終于放學(xué)了,我起身沖出教室,準(zhǔn)備去給媽媽打電話。
走到教學(xué)樓后面,我抬頭看天,月光皎潔,旁邊還有幾顆零碎的星星,月色正好卻讓我心中倍感不適。
撥出電話號(hào)碼,等待的過(guò)程讓我十分煎熬即便只有短短的幾秒,電話接通后,電話的那頭傳來(lái)媽媽的聲音,我辛苦建立的防線在聽(tīng)到媽媽聲音的那一刻瞬間崩塌,眼淚止不住地從眼眶中流出來(lái)。電話那頭媽媽問(wèn)道:“啥了?有啥事兒?”我忍住哭腔說(shuō):“今天寫(xiě)作文時(shí),想起我之前在家總?cè)悄闵鷼,還對(duì)你不好,我感覺(jué)非常對(duì)不起你!
平時(shí)面對(duì)面無(wú)法說(shuō)出的話,在這個(gè)電話里全說(shuō)了出來(lái)!皼](méi)事,那都是過(guò)去的事兒了,你只要現(xiàn)在過(guò)得好都行了,這事我都忘了,你別放心上,趕緊回宿舍睡覺(jué)吧!”聽(tīng)了這話我心中很不是滋味,說(shuō):“好,你不能因?yàn)檫@事兒,再生我的氣,我以后一定不再惹你生氣了!眿寢屨f(shuō):“我早都不生氣了,上回你不是還送我生日禮物了嘛,就當(dāng)那個(gè)是道歉禮物了,不要再放在心上了……”最后我和媽媽互道晚安,掛了電話。
我回到寢室,躺在床上,看著無(wú)盡的黑暗,心中還是覺(jué)得有塊石頭壓在心中,很不舒服;叵肫饎偛糯虻碾娫,體會(huì)到媽媽對(duì)我深沉的愛(ài)。她總是這樣,將我的好記得清清楚,將我的壞忘得一干二凈。她總是這樣,無(wú)私地獻(xiàn)出對(duì)我的愛(ài),默默地為我付出。
母愛(ài)真是一種神奇的力量,以后我也要用我的愛(ài)去溫暖媽媽?zhuān)屗械叫腋,讓她感受一下?ài)的魅力。
感受的作文 篇2
今天我讀了《愛(ài)麗絲漫游奇境記》這本書(shū)的第九章,這篇文章的題目是:失蹤的果醬餡餅。這篇文章主要講了:愛(ài)麗絲來(lái)到了這里的法庭,興奮的看著這里的一切,國(guó)王讓白兔嚴(yán)肅地念著起訴書(shū),這時(shí),他們傳了第一個(gè)證人,這個(gè)證人是帽匠,他不小心說(shuō)錯(cuò)了一句話,嚇得丟掉了茶杯和面包,這時(shí),他們傳了第二個(gè)證人,她是那個(gè)女仆,她什么都不知道,一眨眼便不見(jiàn)了,他們傳了第三個(gè)證人,竟然是愛(ài)麗絲。
從這篇文章我懂得了:我們不能見(jiàn)人不說(shuō)話就出去,這樣沒(méi)有禮儀。
感受的作文 篇3
當(dāng)我們的心還跳躍在春節(jié)歡樂(lè)的節(jié)奏中,寒假就已經(jīng)悄悄地結(jié)束了。清晨,一縷溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶的玻璃灑進(jìn)來(lái)。我睡眼惺忪地伸了伸懶腰,便起床打開(kāi)窗戶。清新的空氣撲面而來(lái),帶著充足的氧氣,摻著花的芳香,這讓我忽然感覺(jué)到又是一年春來(lái)到了。
吃罷早飯,帶著周末輕松的心情,我來(lái)到小區(qū)附近的晉安河邊,尋找春天。沿著河邊漫步,抬頭看看,一棵棵小樹(shù)枝干上已吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的新芽。路邊的小花圃里,小草也紛紛從地里冒出尖尖嫩黃的小角。在一片片綠茵茵的草坪中,偶見(jiàn)零星的小野花點(diǎn)綴其中。河水嘩嘩地流淌著,彈奏著歡快的樂(lè)曲。陣陣春風(fēng)吹來(lái),已不再有凜冽冰冷的感覺(jué)。萬(wàn)物復(fù)蘇的景象,讓人感受到大地回春的氣息。這些都告訴我們,新的一年開(kāi)始了。
春天,是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié),大地?fù)Q上了新裝,日歷翻開(kāi)了新的扉頁(yè),我也長(zhǎng)大了一歲。早春的清晨,雖然還沒(méi)有百花盛開(kāi),姹紫嫣紅,但已綠意漸濃,空氣清新,精神倍爽。沐浴在和煦的春光里,讓我想起古人說(shuō)的一句話:“一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨!贝壕懊篮茫瑫r(shí)光寶貴。早起的.人們,有的在跑步,有的在練太極拳,有的在樹(shù)蔭下溫書(shū),有的在匆匆地趕著上班的路……
春天是蓬勃初升的太陽(yáng)。春天是正在演奏的交響樂(lè),充滿生機(jī),充滿希望!我也必須在新的春天里,為自己加油,去點(diǎn)燃新的希望!
感受的作文 篇4
今年暑假,我們?nèi)胰チ耸澜缥幕z產(chǎn)廬山,我感受了到她迷人魅力。
我們的旅游車(chē)從山下盤(pán)旋而上,轉(zhuǎn)了三百九十六彎道,終于來(lái)到山頂,我們走下大巴,山風(fēng)迎面吹來(lái),頓時(shí)感到來(lái)到了清涼世界。七月的山下熱浪襲人,而 這里卻使 涼 風(fēng)習(xí)習(xí),一向怕熱愛(ài)出汗的爸爸連聲說(shuō)了幾個(gè)“爽”。
廬山到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香,溪水潺潺,古樹(shù)名木參天林立,讓人宛如置身于仙境。
黃昏時(shí),我漫步在含鄱口,云霧陣陣向我飄來(lái),我伸手可及,仿佛一下子到了天庭。我向遠(yuǎn)處眺望,雄偉的五老峰和一望無(wú)際的鄱陽(yáng)湖在云霧中隱隱約約,好像是一幅濃妝淡抹的山水畫(huà)卷,媽媽忙著給我拍照,說(shuō)我也成了這畫(huà)卷中的一景。
清晨,在導(dǎo)游的引領(lǐng)下,我們來(lái)到了俊秀的錦繡谷。透過(guò)松樹(shù)林看著朝陽(yáng)中一座座山峰,高低錯(cuò)落,連綿起伏,好像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的綠衣少女正手拉著手站在那兒笑著向我致意。這里到處是懸崖峭壁,景色非常迷人。
出了山谷,我又到了花徑,參觀了杜甫草堂,這里桃紅柳綠,還真有點(diǎn)詩(shī)人當(dāng)年的“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)!钡脑(shī)境呢。
都說(shuō)到廬山不到三疊泉,就不知廬山瀑布的壯觀。拾級(jí)而下,我們走到三疊泉的最底一疊。抬頭仰望,一股清泉從山頂轉(zhuǎn)了三層瀉下,嘩嘩啦啦響徹山谷。一旁的爸爸詩(shī)興大發(fā),高聲朗誦:“黃河之水天上來(lái)!”,逗得我和媽媽哈哈大笑。 最遺憾的是這里照片不好拍,因?yàn)樗,蒙住了照相機(jī)的鏡頭,所以我在三疊泉拍的照片是最模糊的。
接下來(lái)的幾天,我與李白詩(shī)下《望廬山瀑布》有了親密的接觸,在香爐峰中觀看瀑布更有意境。最后我又拜會(huì)了我國(guó)最早的高等學(xué)府白鹿洞書(shū)院,坐在朱熹當(dāng)年的講臺(tái)上,我有了無(wú)盡的遐想……。
!廬山您不愧是鬼斧神工的杰作,不愧是世界文化名山。
感受的作文 篇5
陽(yáng)光明媚的一個(gè)早晨,紅星小學(xué)六年級(jí)一班的一位小姑娘,穿著一身藍(lán)色的校服,胸前戴著紅領(lǐng)巾,紅紅的臉蛋,水靈靈的大眼睛,她在路上邊走邊想,今天是教師節(jié),該送什么給老師代表我的心意呢?送禮,不行。不行,送,老師平時(shí)日夜操勞,給我們批改作業(yè)講解課文,有些同學(xué)弄不懂,老師一遍又一遍地給同學(xué)講解,走著走著,就到了田野邊,一朵朵小巧玲瓏的野花美麗極了,這么漂亮的野花送給老師當(dāng)>禮物不是很好嗎?說(shuō)著她便走進(jìn)田野中摘起花來(lái),然后用自己最喜愛(ài)的紅絲帶綁成了一束,準(zhǔn)備送給老師。
一會(huì)兒就走到了學(xué)校,當(dāng)走到王老師的辦公室前,她發(fā)現(xiàn)辦公室的門(mén)和窗都是敞開(kāi)的,她將頭伸進(jìn)窗子里,左瞧瞧、右瞧瞧,一個(gè)人也沒(méi)有,空蕩蕩的,但王老師的辦公桌上已放好了語(yǔ)文課本、備課本在備課本上還沒(méi)全干的筆跡。說(shuō)明王老師走了一會(huì)兒,可能有一點(diǎn)事出去了吧?小姑娘想。他她把頭探進(jìn)窗子里,從書(shū)包里拿出摘好的一束野花,小心翼翼地放入老師的筆筒里。這是她突然想起了王老師為她補(bǔ)課的那件事,
那次是因?yàn)樗,已?jīng)幾天沒(méi)去上學(xué)了,功課也落下了好多,一天夜晚,小姑娘剛要睡覺(jué),突然聽(tīng)到“咚咚咚”的敲門(mén)聲,她開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是王老師,她問(wèn):“王老師,您這么晚找我有什么事嗎?”王老師說(shuō):“你幾天沒(méi)有上學(xué),我是來(lái)給你補(bǔ)課的!泵慨(dāng)她想起這件事,就很感動(dòng),眼淚就忍不住要掉下來(lái)。
“王老師早”聽(tīng)到這熟悉的聲音后,趕忙離開(kāi)了,向教學(xué)樓走去上課了。
感受的作文 篇6
今天我們進(jìn)行了期中考試,我覺(jué)得自己非常棒,每張卷子都是正反四面(呵呵!爸爸媽媽說(shuō)那叫正反兩面),我全都做出來(lái)了。可是我和媽媽說(shuō)語(yǔ)文卷子的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己又犯了和上次同樣的錯(cuò)誤。有一道題讓寫(xiě)漢字序號(hào),我改來(lái)改去,最后還是改成漢字了。
媽媽批評(píng)了我,說(shuō)同樣的錯(cuò)誤在兩天內(nèi)犯了兩次,是因?yàn)椴徽J(rèn)真、粗心的愿意。我下次一定會(huì)更認(rèn)真的。
感受的作文 篇7
學(xué)期要結(jié)束了,各科要考試了。包括那無(wú)聊透頂?shù)囊魳?lè),我生來(lái)五音不全,再加上我因腿受傷,三、四個(gè)星期沒(méi)去上音樂(lè)課。這下可真是天降大災(zāi)與我也嘍。
哎!該死的音樂(lè)課又來(lái)了,我依然是輕裝上陣——空手而去,空手而歸。前兩節(jié)課我們沒(méi)考是因?yàn)橐还?jié)課沒(méi)有時(shí)間了,還有一節(jié)是因?yàn)榇笥昙颖ⅲ瑳](méi)去上音樂(lè)課,我才得以蒙混過(guò)關(guān)。這節(jié)課必死無(wú)疑。 上課時(shí),老師一個(gè)一個(gè)叫人去考試。我不停的在心里念叨著:千萬(wàn)不要點(diǎn)到我呀!音樂(lè)教室里的人在減少,考完的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的都回去了,我好想不考試就回去,但愿老師不要點(diǎn)到我。一半人都回去了,我好羨慕。±蠋煬F(xiàn)在正在找調(diào)皮的人唱,我暫時(shí)可以松一口氣了。因?yàn)榇鬄?zāi)會(huì)來(lái)的晚一些。我想著上去考會(huì)怎么樣:我一來(lái)沒(méi)帶書(shū),所以歌詞會(huì)忘記,此乃自殺性行為,有一處打結(jié)都會(huì)扣分;二來(lái)我五音不全,就算我歌詞全記得,但是我唱著唱著就老會(huì)跑調(diào),這可不是笑掉了同學(xué)們的大牙。這種丟臉的事我可不敢做;三來(lái)我總會(huì)緊張,上臺(tái)唱,下面又有觀眾,難免會(huì)緊張。三個(gè)都是我的弱點(diǎn),好慘啊!
正在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師的眼神不停的掃描到這兒,我的心里像揣了一個(gè)兔子一樣,快速的跳動(dòng)著,老師時(shí)不時(shí)的朝我這兒望,我心想:老師啊!要讓我上去就上去唄,干嘛弄的人那么緊張啊。幸好老師讓我旁邊的左東東身上。這時(shí)動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲像小溪流般響起來(lái),一節(jié)緊張的音樂(lè)課就這么結(jié)束了。下一節(jié)課慘了。
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