沒頭腦和不高興讀后感集合15篇

　　讀完一本名著以后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的沒頭腦和不高興讀后感，歡迎閱讀與收藏。

沒頭腦和不高興讀后感1

　　暑假期間，我看了許多書。給我印象最深的是《沒頭腦和不高興》這本書。

　　里面的主人公是沒頭腦和不高興�！皼]頭腦”雖然名字叫沒頭腦，但人可有頭腦。頭還挺大的，眼耳口鼻，哪樣不少。他讀書也聰明，絕不可能沒腦子�？纱蠹叶冀兴麤]頭腦，因?yàn)樗�記什么都打折扣，缺點(diǎn)零頭，無論做什么事情都丟三落四�！安桓吲d”則有一個(gè)怪脾氣，一件事情，大伙兒談得好好的，他偏來個(gè)“不高興”，這也不高興，那也不高興。大伙兒要上東，他不高興上東，要上西;大伙上西了，他又不高興上西，要上東。那么個(gè)人，誰還高興和他玩呢!可你不高興跟他玩，他可是不高興你不高興跟他玩，換句話說，就是他偏高興跟你玩。真把人煩死了!

　　這本書里讓我印象最深的是第一章里沒頭腦要造一棟三百層的少年宮卻忘記了造電梯，害得大家把生活必需品全都帶上去，看一場演出。不高興演老虎，另外一個(gè)人演武松。演出開始了，本來好漢武松喝了酒來到景陽岡，遇到老虎，掄起拳頭，三兩拳就把老虎給打死了。但不高興想自己竟然被打死了就很不高興，每次被武松打死了，都再次爬起來。就這樣，他們打了一天、兩天、三天、四天……觀眾們都勸不高興：“就被打死算了，現(xiàn)在是演戲，又不是真的被打死了”。不高興還是叫著“不高興，就是不高興!可把現(xiàn)場的觀眾急死了。

　　這本書讓我懂得了許多。讓我知道無論做什么事，都不能馬馬虎虎、丟三落四，這樣，我們無論干什么事都會(huì)一事無成。還有，在和同學(xué)、朋友的交往、相處時(shí)，要學(xué)會(huì)體諒、寬容對(duì)方，要與人為善。所以，我們要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不要做“沒頭腦”和“不高興”。

沒頭腦和不高興讀后感2

　　同學(xué)們，我們都知道，一篇童話，就像一灣清澈的泉水，一個(gè)五彩繽紛的萬花筒，讓我們欣喜；讓我們驚奇；讓我們愧疚……每一個(gè)童話故事都讓我們有不同的收獲。今天我讀了《“沒頭腦”和“不高興”》這篇課文，收獲也不少。

　　課文《“沒頭腦”和“不高興”》的故事中講述了：“沒頭腦”和“不高興”在仙人的幫助下實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，可是由于自己的壞毛病給人們帶來了許多麻

　　煩的故事，告訴我們從小如果沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長大了就會(huì)給工作造成不可挽回的損失和麻煩，也給大家?guī)�來不便的道理。讀完故事，我掩卷沉思，“沒頭腦”和“不高興”在我的身上或多或少都有一些。比如：經(jīng)常把課本、作業(yè)、校章、紅領(lǐng)巾落在家里；或者與老師、家長唱反調(diào)……可是我從來沒有想過這些會(huì)給別人帶來怎樣的麻煩�，F(xiàn)在想想我居然成了第二個(gè)“沒頭腦”和“不高興”。

　　記得讀三年級(jí)時(shí)，有一次，我看見媽媽的手機(jī)上有飛機(jī)模式，我高興嚷起來：“媽媽你的手機(jī)真是酷極了”“寶貝，你可不要亂動(dòng)我的手機(jī)，不要把手機(jī)搞壞了”媽媽在廚房里連忙說。我拿著媽媽的手機(jī)，想到玩游戲里的飛行模式多有趣。我可要抓住這次千載難逢的機(jī)會(huì)試一試。于是我迅速打開飛機(jī)模式，連忙往天花板上一扔。“咔喀”一聲，手機(jī)摔倒地板上了。唉！這哪里是飛機(jī)模式呀？為什么不能飛呢？卻被摔壞了。媽媽聽到響聲連忙走出來生氣地說：“你把我的手機(jī)摔壞了，總是不聽話。”“我……我以為飛行模式可以飛的，沒……沒想到……”我垂頭喪氣地說。后來媽媽告訴我飛機(jī)模式是指在飛機(jī)上打開的模式，不打擾飛機(jī)的運(yùn)行的。

　　回想當(dāng)初的我常常和家人唱反調(diào)，令家人不高興，自己不高興，我今后一定要把這毛病改了。因?yàn)閺默F(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的習(xí)慣總是對(duì)的。

沒頭腦和不高興讀后感3

　　今天，我看完了本書，叫《沒頭腦和不高興》，這本書的作者是任溶溶。這個(gè)作者已經(jīng)80歲了，我都叫他爺爺了。 這本書講的是一個(gè)叫沒頭腦的小孩和一個(gè)叫不高興的小孩，任爺爺有個(gè)鄰居叫沒頭腦，因?yàn)樗�記什么都打折扣，缺點(diǎn)零頭。

　　有一次，他去任爺爺家玩，玩了半天，回家了，爺爺把門剛關(guān)上，門外有人在敲門。原來是沒頭腦，來找書包，找到了走了，一會(huì)兒又敲，又來取帽子，沒頭腦就這樣丟三拉四的總丟東西。他過十二歲生日當(dāng)天，爺爺捧了一大包東西給他，那些全都是他的。一天晚上，沒頭腦坐下做功課，練習(xí)本不見了，最后，沒頭腦把本子放到口袋了。，現(xiàn)在書桌上非常亂，課本也沒了。媽媽回來了，說他幾句，他功課也不做了，開始睡覺了，這時(shí)不高興跑來了，對(duì)他說碰到神仙了。神仙把倆人變成大人了。還說他一個(gè)月就上天了。

　　沒頭腦成了建筑工程師，建了三百層高的少年宮，卻忘記安裝電梯，小朋友們步行走到二百二十五樓看節(jié)目，第一場節(jié)目<<武松打虎>>，不高興演的是老虎，可打了五六天，還沒把老虎打死，這時(shí)沒頭腦把他拖下臺(tái)，騎上樓梯把手直滑下去，一天就滑到樓下了。來到神仙那里，一個(gè)月已到了，神仙正準(zhǔn)備上天呢，仙人又把他們變成原來的樣子，原來這是個(gè)夢(mèng)，后來他們兩個(gè)都改掉了自已的壞習(xí)慣。我們不能學(xué)不高興和沒頭腦，不能馬馬虎虎的，要從小養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。每天都要開開心心的，不要急，不要不高興，如果學(xué)校比賽跑步，你如果不高興，就沒有勝利的信心，沒心跑。所以大家要開心起來。而且要控制好自己的心情。從他們身上也像看到了自己一樣，書桌上扔的到處都是書，地上掉的筆，紙。

　　上學(xué)走了又回家敲門，書沒帶齊，紅領(lǐng)巾忘拿了……做數(shù)學(xué)題太馬虎了，數(shù)不勝數(shù)。我今后一定改掉壞習(xí)慣，可不能像他們一樣馬虎，要養(yǎng)成一個(gè)好的生活習(xí)慣，再也不丟三拉四了。

沒頭腦和不高興讀后感4

　　暑假里看了《沒頭腦和不高興》這本書，我覺得這本書實(shí)在太好看了，太搞笑了，你們想聽嗎？

　　聽我來介紹一下這故事的兩個(gè)主人公吧，一個(gè)是“沒頭腦”，他不是不聰明，而是做事馬虎，經(jīng)常丟三落四而已；另一個(gè)是“不高興”，但他也不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿與他人協(xié)調(diào)配合。

　　下面就來聽一下其中的故事吧！有一次“沒頭腦”上鄰居家玩，玩了一會(huì)就高興的回家了，鄰居剛把門關(guān)上，外面就有個(gè)冒失鬼在敲門了，原來是“沒頭腦”的書包忘記拿了，鄰居把書包遞給了“沒頭腦”，但過不久，又有人敲門了，原來是“沒頭腦”忘記拿帽子了。又有一次“沒頭腦”正要做作業(yè)，卻不知道練習(xí)本放在哪里了，對(duì)弟弟妹妹說：“我的練習(xí)本八成是被你們拿走了。”并生氣的一屁股坐在了椅子上，屁股下有這些什么似的，“沒頭腦”拿出來一看，原來是自己的練習(xí)本啊，做了一會(huì)作業(yè)“不高興”，很多作業(yè)都找不到了，最后只好躺在床上。不知怎么的聽見了“不高興”在叫他，這時(shí)“不高興”正在生媽媽的氣，所以二話不說就和“不高興”跑了�！安桓吲d”告訴“沒頭腦”他遇到仙人了！他可以把我們變成大人。于是他們就展開一系列的冒險(xiǎn)。

　　還有一回，“沒頭腦”造了一座高一千層的房子，頂樓有個(gè)演戲臺(tái)，幾個(gè)小孩子要上去看戲�？墒恰皼]頭腦”忘把電梯裝上了，那些小孩子只能帶著糧食、被子上去看戲了，因?yàn)橐�走一個(gè)月才能走上去。過了一個(gè)月他們終于到樓頂了，戲開始了，戲的名字叫《武松打虎》�！皼]頭腦”演武松，“不高興”演老虎，武松喝了酒就上山去了，他碰見了一只大老虎。武松一掌打死了“不高興”扮演的老虎，“不高興”非常不服氣，竟然又活了回來，于是又開始戰(zhàn)斗了，就這樣連續(xù)了十天，不是老虎死了，而是武松累得躺在了地上。

　　“沒頭腦”真是什么事都丟三落四！"不高興”也是個(gè)不認(rèn)輸?shù)娜四�！他們各有各的�?yōu)點(diǎn)，也各有各的缺點(diǎn)，我們一定要做個(gè)會(huì)取長補(bǔ)短的小孩子呀！

沒頭腦和不高興讀后感5

　　“沒頭腦和不高興”說的是外號(hào)叫“沒頭腦”和“不高興”的兩個(gè)小朋友的故事：“沒頭腦”每天總是丟三拉四，寫作業(yè)時(shí)不是找不到筆就是找不到本子。但是他以為這都是小事不影響他做大事�！安桓吲d”無論做什么事都是不高興，人家向東他偏向西，總是自己想做什么就做什么�？伤�想等自己長大了就好了。

　　有一天，他們遇到了一位仙人，仙人把“沒頭腦”變成了建筑師，把“不高興”變成了演員沒頭腦第一件事就是給小朋友建筑一座三百二十層的少年宮。少年宮里富麗堂皇，有戲場、運(yùn)動(dòng)場、下棋大廳、樓梯等等，總之想什么有什么。過了幾天，沒頭腦收到了一張請(qǐng)?zhí)�，是少年宮請(qǐng)他看戲。到了那天，那里人山人海，有的學(xué)生帶著水壺、被子、鍋、醫(yī)藥箱等宿營的工具，他很納悶。抬頭一看不遠(yuǎn)就是他親自設(shè)計(jì)的少年宮。“沒頭腦”到了劇場傻眼了，原來戲場在二百五十二層但是他這個(gè)建筑師卻忘了設(shè)計(jì)電梯，他只好也帶了一套宿營工具開始了爬樓梯。光爬樓梯就用了十來天，等到了戲場已經(jīng)累的無精打采了。第一個(gè)節(jié)目是《武松打虎》真巧“不高興”扮演的'是老虎，這個(gè)節(jié)目一直演了半個(gè)月，因?yàn)椤安桓吲d”一直不高興死�！皼]頭腦”一看情形不好就拉著“不高興”滑樓梯扶手下了樓，屁股都磨爛了。來到了仙人那里，仙人又把他們變成小小學(xué)生。從此他們認(rèn)識(shí)到了自己的壞毛病，認(rèn)認(rèn)真真做事，在也不做“沒頭腦”和“不高興”了！

　　讀了這個(gè)故事我懂得了凡是做事都不要馬馬虎虎，不要粗心。認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，一定從小養(yǎng)成細(xì)心、謙虛的好習(xí)慣，要不然長大了也是一事無成的人！

沒頭腦和不高興讀后感6

　　暑假里媽媽在網(wǎng)上給我買了一本書《沒頭腦和不高興》。

　　我天天盼著書送來，因?yàn)楹门笥褜帉幵诼糜螘r(shí)給我講了點(diǎn)，故事幽默極了，我聽得笑彎了腰。

　　書總算送來了，我捧著書一蹦三尺高。于是，就坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來。

　　故事里的“沒頭腦”不是不聰明，只是他記什么都打個(gè)折扣，缺點(diǎn)零頭。他上鄰居家串門后回家，拿了書包忘帽子、拿了帽子丟手套、拿了手套落書包，鄰居家的門得敲響好幾次；他做功課找練習(xí)本，會(huì)把屋子弄得亂七八糟：“沒頭腦”當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作少年宮，忘了設(shè)計(jì)電梯，到兩百二十五層樓上去看場戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月……

　　看著看著我不禁想到了自己……

　　有一次，到家做默寫詞語時(shí)，我在書包里左翻右翻也沒找到我的語文書。我急得哭了起來：“媽媽，媽媽，我的……我的語文書……找不到了！”爸爸看我哭得那么傷心，就帶我到學(xué)校里去找。我在教室里找了好一會(huì)也沒發(fā)現(xiàn)我的語文書，這下我更著急了，哭得也更難過了……這時(shí)，吳老師從辦公室進(jìn)來，知道我的書丟了，她和藹地說：“不要哭！別著急！可能在尤遠(yuǎn)的書包里了，我來打個(gè)電話問問�！睍�真的在尤遠(yuǎn)那！我心里懸著的石頭總算落地了。腦子里想起放學(xué)時(shí)的一幕：一放學(xué)，我到尤遠(yuǎn)那里去背書，爸爸來接我了，我飛快地跑回座位整理書包，急急忙忙地跟爸爸回家了。結(jié)果，課文背完了，書也忘拿了……正想著尤遠(yuǎn)的外婆從家里把我的書送到學(xué)校里來了。我紅著臉低著頭接過書，愛不釋手。

　　做事馬虎、丟三落四給自己和大人帶來許多麻煩。在學(xué)習(xí)和生活中我要努力改掉馬虎的壞毛病。

沒頭腦和不高興讀后感7

　　暑假期間，我看了任溶溶爺爺寫的《沒頭腦和不高興》這篇童話故事。

　　首先讓我們認(rèn)識(shí)一下“沒頭腦”，他是一個(gè)平時(shí)做事丟三落四，做什么事都做不完整的人；而“不高興”呢，他則是個(gè)很任性、凡事都不合作的人。

　　我覺得任爺爺真是太偉大了，他怎么會(huì)知道我身上的這兩個(gè)壞習(xí)慣呢？難道是誰幫我泄了密！

　　原來任爺爺早就看出了我們這代人身上的缺點(diǎn)了，特地寫了這個(gè)故事警告我們所有的人。

　　從小我就是大人手中的心頭肉，由于他們對(duì)我的照顧太細(xì)心周到了，總怕我吃虧，以至我現(xiàn)在生活自理能力極差，經(jīng)常不能完整地完成一樣事情；大人的溺愛，又使我變得很自私，總覺得自己就是對(duì)的，所以不懂得去謙讓，弄得大家都不高興。

　　雖然我身邊的很多小朋友也有很多和我一樣的毛病，但我覺得我是幸運(yùn)的。因?yàn)榕既坏臋C(jī)會(huì)，我讀了這本書，并能很快又認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。“沒頭腦”和“不高興”遇見了神仙爺爺，讓他們認(rèn)識(shí)到了自己的不對(duì)，而任爺爺就是我遇見的“神仙爺爺”��！我會(huì)將任爺爺?shù)墓适掠肋h(yuǎn)記在心里，做一個(gè)做事有始有終、所有人都喜歡的人，雖然我知道改變壞習(xí)慣很難，但我一定會(huì)努力的。

　　這個(gè)暑假真是太好了，讓我們和以前的壞習(xí)慣說再見吧！變身……！

　　篇二：《沒頭腦和不高興》讀后感 我有一本我最喜歡看的課外書，書的名字叫《沒頭腦和不高興》。

　　書名雖然叫《沒頭腦和不高興》，可這本書記錄了很多故事。比如：沒頭腦和不高興，一個(gè)天才的雜技演員，奶奶的怪耳朵，小妖精的咒語、小妖精闖禍、當(dāng)心你身上的小妖精等，我最最喜歡看的故事還是沒頭腦和不高興。

　　沒頭腦和不高興講的是：沒頭腦很馬虎總是對(duì)三落四，不高興總是說不高興。一次，他們遇到了神仙，他們求神仙把自己變成大人。變成大人后，他們做了很多錯(cuò)事，他們又讓神仙把自己變回來，做了好孩子。

沒頭腦和不高興讀后感8

　　《沒頭腦和不高興》這本書是任溶溶老爺爺寫的。主要講的是一個(gè)叫沒頭腦和一個(gè)叫不高興的兩個(gè)孩子，沒頭腦為什么叫沒頭腦呢？因?yàn)樗�記什么都要打個(gè)折扣，缺點(diǎn)零頭，做什么都丟三落四。不高興，因?yàn)樽鍪裁炊疾桓吲d，才得到了這個(gè)名字。

　　有一天，他們遇到了一位仙人，仙人讓他們說出自己的夢(mèng)想，仙人滿足了他們的愿望，但是他們沒有改掉他們的壞毛病。反而給人們帶來了麻煩，他們?cè)谶@個(gè)麻煩中認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)。于是他們跑去讓仙人把他們變回小孩的樣子，他們決定要好好學(xué)習(xí)，改掉自己的壞習(xí)慣。

　　我們不能像前面的沒頭腦和不高興學(xué)習(xí)，要從小養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。

　　一次，我的心情很煩躁。我想怎樣才能讓心里好受些？于是，我順便拿起了桌旁邊的這本書《沒頭腦和不高興》看了起來。唉，你還別說，這本書還挺有趣的。讓我越看越著迷，最后卻忘了傷心，高興地跳了起來。讀了這本書，使我受益匪淺，受到了很大的啟發(fā)。

　　這本書是任溶溶爺爺寫的，他的故事不僅只是好笑，故事里還有許多做人的道理。他教你怎樣開服困難；怎樣尊敬長輩；怎樣獨(dú)立思考；怎樣與人合作；怎樣自我創(chuàng)新；怎樣刻苦學(xué)習(xí)；怎樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)；怎樣富于冒險(xiǎn)，等等。

　　“沒頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四；他當(dāng)上工程師后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈做少年宮，忘了設(shè)計(jì)電梯�！安桓吲d”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意和他人配合。他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求。結(jié)果都犯下了很大的錯(cuò)誤，鬧了許多笑話。

　　讀了這本書《沒頭腦和不高興》之后，我在想勇于創(chuàng)新是件好事，但是做事一定要細(xì)，

　　這樣才能有你要的效果。人人都有缺點(diǎn)，只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，認(rèn)真改正，就是受人尊敬的好同志。我要學(xué)習(xí)“沒頭腦”勇于創(chuàng)新的精神，同時(shí)也改掉他的缺點(diǎn)�？炭鄬W(xué)習(xí)，做一個(gè)有所作為的人。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，多讀書才知道自己的無知。以后還是多讀書吧！書中有黃金，書中有樂趣。

沒頭腦和不高興讀后感9

　　《沒頭腦和不高興》是上海美術(shù)影制片廠、上海電影�？茖W(xué)校于1962 畠年聯(lián)合攝制的一部動(dòng)畫片，片中描寫了一高一矮的沒頭腦和不高興。沒頭腦 …蓋了一棟999層的大樓，但是卻忘了設(shè)計(jì)電梯，不高興表演節(jié)目，但是在表演 中卻任性起來。整部動(dòng)畫片引人發(fā)笑，卻使人受到深刻的教育。

　　今天我看了上海電影制片廠拍攝的動(dòng)畫片《沒頭腦和不高興》，感受很深。片中描 寫了兩個(gè)孩子，一個(gè)叫“沒頭腦”，做起事來丟三落四，總要辻 差錯(cuò);一個(gè)叫“不高興”，老是別別扭扭，和別人唱反調(diào)。人

　　家勸他們改掉壞脾氣，兩個(gè)孩子卻聽不進(jìn)去。為了幫助他們改 正缺點(diǎn)，影片導(dǎo)演讓他們變成了大人。根據(jù)他們的志愿，“沒頭 腦”當(dāng)了工程師，“不高興”做了演員。“沒頭腦”設(shè)計(jì)了一棟999

　　層的少年宮大樓，卻忘了設(shè)計(jì)電梯�！沧髡哂米约旱恼Z言重現(xiàn)了電影 的內(nèi)容，讓兩個(gè)性格鮮明的孩子形象呈現(xiàn)在讀者面前。^

　　為了參加少年宮開幕式，“沒頭腦”和孩子們帶著 鋪蓋、干糧，爬了一個(gè)月的樓梯，才到達(dá)頂層。正 巧“不高興”在開幕式晚會(huì)上演出《武松打虎》。

　　“不高興”扮演老虎，戲演到緊要關(guān)頭，他的老脾氣又犯

　　了，老虎死了又跳起來要與武松比個(gè)高低，結(jié)果成了 “老虎打武松”，從臺(tái)上打到 臺(tái)下，劇場大亂。“不高興”還把看戲的“沒頭腦”當(dāng)成武松，兩個(gè)人扭作一團(tuán)， 從樓上滾到樓下，都受了傷。從此，他們決心改正自己的缺點(diǎn)。最后影片導(dǎo)演又讓他們回到了兒童時(shí)代。

　　由這部動(dòng)畫片，我不禁聯(lián)想到了自己。由于家中只有我一個(gè)孩子，所以爸爸媽媽都 很疼愛我，記得上一次我的生日，我非常想去游樂園玩，可是爸爸媽媽要上班，不能陪我去，我就覺得十分委屈，連晚上爸爸媽媽給我買了蛋糕，做了好多可口飯菜，我都悶

　　悶不樂，不想理他們，使得爸爸媽媽十分難過。當(dāng)時(shí)我還感覺自己很有理，但是現(xiàn)在想起來，爸爸媽媽忙了一天，還要給我慶祝生日，而我任性，鬧情緒，十分不對(duì)。(作者從這部電影聯(lián)想到了自己的生活，使得作者從中悟出的道理更具有現(xiàn)實(shí)性。)動(dòng)畫片中都有我的影子，我一定要引以為戒，不再犯這樣的錯(cuò)誤。

沒頭腦和不高興讀后感10

　　在暑假,我在家里讀了一本書,書名是《沒頭腦和不高興》.

　　這本書講了這些故事:“沒頭腦”做事總是丟三落四.有一次他去做客,在臨走時(shí)先丟了書包,后丟了手套……在他過生日那天,收了許多“禮物”,都是落在鄰居家的東西.“不高興”做事自私,總是自以為是.有一次,在合唱時(shí),別人唱完了,只有他只唱了三分之二……在夢(mèng)境中,“沒頭腦”變成了一名工程師,建了一座三百多層的少年宮,結(jié)果忘記造電梯,害得大家都只能走樓梯……“不高興”變成了演員,在演《武松打虎》時(shí),“武松”怎么也打不死“不高興”演的“老虎”,“老虎”怎么也不高興死……害的觀眾都不想看了.后來夢(mèng)醒了他們認(rèn)識(shí)到:要改掉壞習(xí)慣!

　　看了這本書,我想起了以前的我.和沒頭腦一樣,總是丟三落四.有一次,在學(xué)校丟了一支鉛筆,結(jié)果第二天才找到.還有一次,去上輔導(dǎo)課、丟了水杯,害得自己還要多跑一趟……媽媽也經(jīng)常提醒我,做事要仔細(xì)認(rèn)真,用完物品要及時(shí)歸位.我要改掉丟三落四的壞毛病,并且要保持好習(xí)慣.還有一次和不高興一樣.周末,我們?nèi)�家要去浦口�?我別提多高興了,晚上媽媽讓我早點(diǎn)休息,可是我就是不好好睡,在床上翻來覆去的,結(jié)果第二天我和爸爸睡了懶覺,周末外出的計(jì)劃也泡湯了.

　　我想:在我的成長中會(huì)出現(xiàn)許多的壞習(xí)慣,如果不想成為“沒頭腦和不高興”,就要從現(xiàn)在做起,從每一件小事做起,管好自己,嚴(yán)格要求自己,出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)要及時(shí)承認(rèn)、認(rèn)真改正.讓我們一起來改掉壞習(xí)慣吧!

沒頭腦和不高興讀后感11

　　20xx年的第二場大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像極了天女散花，同時(shí)也阻擋了運(yùn)送《沒頭腦和不高興》這本書的行程。

　　這個(gè)故事的名稱我再熟悉不過了，記得讀小學(xué)的某日中午去奶奶家吃飯的時(shí)候端著飯碗的我被中央一臺(tái)的《沒頭腦和不高興》動(dòng)畫片逗得哈哈大笑，那情景至今歷歷在目。將近三十年過去，而故事情節(jié)卻早已模糊不清。懷揣著一顆童心，在這本書還未送到之前，我們先在網(wǎng)上搜了一下這部動(dòng)畫片�！皼]想到還有！”我和女兒驚訝地同時(shí)叫出聲來。好多年沒看了，我?guī)е�女兒如饑似渴地連看了兩遍，之后又把書看了好幾遍，這才逐漸充盈了我的記憶。

　　“沒頭腦”和“不高興”是故事中兩個(gè)小主人公的名字，前者做事馬虎、常常丟三落四，后者固執(zhí)任性、總不愿與人協(xié)調(diào)配合。大人批評(píng)教育，他們卻總認(rèn)為這個(gè)缺點(diǎn)是小事情，長大了自然能做大事情。為了讓他們意識(shí)到自己的問題所在，作者巧妙地讓他們有了一次變成大人的體驗(yàn)。于是，“沒頭腦”當(dāng)了工程師，他為少年宮設(shè)計(jì)了一座300層的摩天大樓，卻忘了設(shè)計(jì)電梯，結(jié)果，大家到250層樓上去看場戲還得背上干糧、帶上被褥，因?yàn)樯舷乱淮蔚煤馁M(fèi)一個(gè)月時(shí)間呢！“沒頭腦”自己就嘗到了苦頭�！安桓吲d”當(dāng)了演員，他跟人家演《武松打虎》的戲，他扮演老虎，卻總是不高興按照劇情被武松打死，結(jié)果倒成了老虎打武松，急煞了臺(tái)下看戲的小朋友。呵呵，確實(shí)很好笑，也很有教育意義呢！“沒頭腦”和“不高興”從事實(shí)中得到了教訓(xùn)，懂得了從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，從而改正了自己的缺點(diǎn)。讀完故事后，我也讓女兒說了說她對(duì)故事的看法以及收獲，同時(shí)她也向我保證以后一定要改掉“沒頭腦”那種丟三落四的壞習(xí)慣。

　　正如本書序中所言：“任爺爺寫的書的確很好看，親切、自然、風(fēng)趣、幽默，讓人愛不釋手，百讀不厭，而且看完以后還促人思考、促人反省，這樣的書，當(dāng)然受歡迎了。人常說“有趣的靈魂百里挑一”，希望孩子在讀了這類“幽默兒童文學(xué)”著作之后，成為幽默、智慧、魅力十足又踏實(shí)認(rèn)真的人。

沒頭腦和不高興讀后感12

　　今天我看了任溶溶老爺爺寫的《沒頭腦和不高興》，我覺得太有趣了，而且對(duì)我們這些小學(xué)生來說，很有教育意義。這個(gè)故事告訴我們，如果不努力改正，孩子們小時(shí)候的缺點(diǎn)在他們長大后也不會(huì)消失；只有付出努力，這些缺點(diǎn)才會(huì)得到糾正。這是我讀《沒頭腦和不高興》獲得的最大的教訓(xùn)。

　　故事是這樣的：有兩個(gè)小孩，一個(gè)叫“沒頭腦”，一個(gè)叫“不高興”�！皼]頭腦”經(jīng)常忘事，丟三落四，“不高興”呢，則是不合群，不高興這，不高興那。這兩個(gè)小孩是好朋友，但別的小伙伴卻不喜歡他們。他們以為長大了他們的缺點(diǎn)就會(huì)自然而然地消失，他們很希望快點(diǎn)長大，好證明給別人看看。

　　有一天，“不高興”遇到了一位神仙，他把“沒頭腦”和“不高興”變成了大人�！皼]頭腦”做了工程師，設(shè)計(jì)了一座一千層的摩天大樓，卻忘記了設(shè)計(jì)電梯。“不高興”做了演員，他們準(zhǔn)備在這座大樓的第250層表演“武松打虎”�！皼]頭腦”也去看了，在往劇院趕路時(shí)他看見觀眾們帶著糧食帳篷爬樓，心里很不是滋味。長大了的“不高興”也沒有改掉自己的缺點(diǎn)，他不高興演老虎，演了老虎又不按劇本來演，因?yàn)樗�不高興“死”。結(jié)果，本來一上午就可以演完的“武松打虎”，演了三天還沒有結(jié)束！觀眾們心慌了，因?yàn)樵倮^續(xù)演，他們的糧食就要不夠了，他們的計(jì)劃就要全被打亂了，他們的工作就要耽誤了。

　　這時(shí)候，“沒頭腦”才發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候的缺點(diǎn)長大后并不會(huì)自然而然地消失，這些缺點(diǎn)在他們長大后會(huì)帶給他們更大的煩惱。所以，他拉著“不高興”一路小跑，來到神仙的住處，請(qǐng)求他把他們變回去。

　　讀完這個(gè)故事，我深深地感受到，不要小看我們現(xiàn)在的缺點(diǎn)，長大后它們可能害處更多。爸爸跟我說：“永遠(yuǎn)不要相信自然而然！優(yōu)點(diǎn)不會(huì)自然而然地到來，缺點(diǎn)也不會(huì)自然而然地消失，只有付出努力，缺點(diǎn)才會(huì)得到糾正�！卑职质菍�(duì)的。我想，不只是改正缺點(diǎn)需要努力，要學(xué)到更多知識(shí)，要增強(qiáng)本領(lǐng)，更需要努力。并不是長大后本領(lǐng)就會(huì)變強(qiáng)，并不是長大后我們就會(huì)變得更優(yōu)秀。要變得更優(yōu)秀，只有通過努力，通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才能完成。

沒頭腦和不高興讀后感13

　　暑假里我看了任溶溶爺爺?shù)闹�作《沒頭腦和不高興》，那是一個(gè)有趣的故事：“沒頭腦”有頭有腦，干事卻不動(dòng)腦子，丟三落四，馬馬虎虎，搞得自己的生活一團(tuán)糟;不高興呢，會(huì)說會(huì)笑，卻總是喜歡和別人鬧別扭，聽不進(jìn)別人的勸告，搞得大家很掃興。有一天“沒頭腦”和“不高興”遇到了一個(gè)仙人，仙人把他們變成了大人，'"“沒頭腦”變成了工程師，“不高興”變成了演員�！皼]頭腦”設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大樓，卻忘了設(shè)計(jì)電梯，到兩百二十五層的樓上看場戲，得背上干糧，來回要一個(gè)月。“不高興”呢，扮演“武松打虎”中的老虎，卻不按劇情發(fā)展，自顧自的打個(gè)沒完沒了，結(jié)果急壞了要趕回去上學(xué)的看戲小朋友······

　　這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：從小我們就要養(yǎng)成好習(xí)慣，從小事做起，長大后才不會(huì)在大事上出錯(cuò)，一個(gè)人只有學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，才能和別人友好共處，日子才能過的開心�？纯醋约�，我才發(fā)現(xiàn)自己就是沒頭腦和不高興的組合體。比如每天整理書包的時(shí)候，不是忘拿作業(yè)本，就是少放鉛筆，還經(jīng)常把同學(xué)的書當(dāng)做自己的帶回家。前幾天，爸爸剛給我買了一個(gè)新茶杯，可去了趟夢(mèng)幻谷，就丟了。你說我是不是沒頭腦啊!我還很像“不高興”呢!一碰到不順心的事，就撅起嘴巴，發(fā)起牛脾氣，爸爸媽媽都說我是“小太陽”誰都得圍著我轉(zhuǎn)。我還很聽不進(jìn)別人的意見，就像昨天寫作文時(shí)，媽媽叫我要運(yùn)用修辭手法，要有心理描寫，語言描寫，我偏偏不聽，當(dāng)然最后的結(jié)果是作文寫得像流水賬，平淡無奇，讓媽媽不高興，我自己看看也不滿意，又得花時(shí)間重寫。哎，我真該把自己的名字改成“不高興”了。

　　沒頭腦和不高興是兩個(gè)大毛病，只要我們努力打-倒他們，就能成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

沒頭腦和不高興讀后感14

　　“瞧你這個(gè)沒頭腦，大起來可怎么做大事情啊，唉，大起來可怎么得了！”

　　沒頭腦就是這個(gè)故事里的一個(gè)主人公，他可不是真的沒腦子，只是他有個(gè)壞毛病，就是做事馬虎，丟三落四，做這樣忘那樣，才得了這么個(gè)大名。

　　沒頭腦有一個(gè)好朋友，叫不高興，是這個(gè)故事里的另一個(gè)主人公。他有這么個(gè)怪名字，并不是他心情不好不開心，而是他有個(gè)怪脾氣，總是和別人唱反調(diào)，不樂意與別人配合，任性而固執(zhí)。

　　沒頭腦和不高興自己都覺得這只是小毛病和小脾氣，總以為長大后就能改正，不影響做大事情，可事實(shí)并不是這樣。

　　經(jīng)過仙人的幫忙，沒頭腦當(dāng)上了工程師，不高興當(dāng)上了演員。沒頭腦設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天少年宮，卻忘了設(shè)計(jì)電梯，要到?jīng)]電梯的第二百二十五層看戲，得背上干糧和背鋪，上下要一個(gè)月哦。不高興就在這里演武松打虎，他扮演老虎，卻把武松折騰得趴下了……

　　讀著這個(gè)有趣的故事，我不禁哈哈大笑起來，現(xiàn)在回想起來還會(huì)忍不住笑出聲來。但是，笑完之后，卻覺得自己有時(shí)也有點(diǎn)像沒頭腦和不高興，做事情也會(huì)丟三落四，任性固執(zhí)……媽媽也會(huì)對(duì)著我喊：“瞧你這個(gè)沒頭腦，大起來可怎么做大事情啊，唉，大起來可怎么得了！”一想到這，我笑不起來了。

　　我可不想被人叫做“沒頭腦”或“不高興”，也不想背上干糧到?jīng)]電梯的第二百二十五層看戲，所以必須改正每一個(gè)壞毛病，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，嚴(yán)格要求自己，不當(dāng)沒頭腦，不做不高興，我要成為一個(gè)有頭腦、天天開心的小學(xué)生。長大了要做大事情的喲！

沒頭腦和不高興讀后感15

　　我讀的這本書名叫《沒頭腦和不高興》，作者是任溶溶。這本書使我愛不釋手，看了又看，看到有趣的地方，我還要繪聲繪色地給媽媽讀一讀，搞得媽媽忍不住也看了看，我們常常被逗得捧腹大笑。

　　其實(shí)這本書里面不是只有家喻戶曉的“沒頭腦”和“不高興”，還有一個(gè)天才雜技演員、奶奶的怪耳朵、小妖精的咒語、小妖精闖禍、當(dāng)心你自己自己身上的妖精、大大大和小小小歷險(xiǎn)記。每個(gè)故事都引人入勝，但我最喜歡的故事是：大大大和小小小歷險(xiǎn)記。

　　這個(gè)故事講的是：大大大是大人國的大人，小小小是小人國的小人，大大大見過格列佛，小小小是格列佛的朋友，他們都很敬佩格列佛，覺得他人小志氣大，都很想像格列佛一樣出洋探險(xiǎn)。

　　他們倆在海上航行時(shí)，一個(gè)大浪把小小小還沒肥皂盒大的船打到了大大大的船上。小船對(duì)大船而言，就像大像背上的小螞蟻。大大大雖然看不起小小小，但他心眼不壞，想到大浪會(huì)把小船掀翻，就把小小小留了下來。

　　小小小在參觀大船時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)老鼠啃的小洞，就飛也似地跑去報(bào)告大大大，但大大大不以為然，認(rèn)為是雞毛蒜皮的小事情，沒必要大驚小怪。這真是小洞不補(bǔ)，大洞吃苦，大船被水淹沒了，大大大不會(huì)游泳，多虧小小小足智多謀，駕駛著小船救了大大大，讓大大大躺在大海上航行。

　　大大大為小小小的小感到可笑可憐，而對(duì)自己的大感到得意自豪。他腳板上扎了刺，正是小小小費(fèi)了九牛二虎之力，拔出了這棵大樹，才使他疼痛消失。

　　大大大吃魚不小心被魚刺鯁著了喉嚨，小小小像登山運(yùn)動(dòng)員那樣用繩子吊著，打著手電筒，勇敢地到大大大的喉嚨里去探險(xiǎn)……

　　小小小被大大大的噴嚏打到了石縫里，這下該大大大救小小小啦。他想起一個(gè)東方故事：皮球掉進(jìn)了洞里，往洞里灌水，皮球就會(huì)浮上來。他茅塞頓開，成功地救了小小小。

　　這個(gè)故事告訴我們：世界上有大也有小，可別以為小不重要，大也重要，小也重要。每個(gè)人都要相互幫助，這樣才能創(chuàng)造美好的藍(lán)天。

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