一只小鳥(niǎo)讀后感
當(dāng)看完一本著作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的一只小鳥(niǎo)讀后感，歡迎大家分享。
一只小鳥(niǎo)讀后感1
《一只無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)》 印度女孩科麗在十三歲那年由父母做主嫁給了一個(gè)生病的男孩，婆家只是為了要得到那份嫁妝給兒子看病才將她娶進(jìn)了門(mén)，科麗的丈夫最終不治身亡。婆婆為了擺脫這個(gè)“累贅”，將她帶到一個(gè)陌生的城市，拋棄了她�？汽惓闪艘恢粺o(wú)家可歸的小鳥(niǎo)，但她通過(guò)努力掙得了一份工作，得到了雇主的贊揚(yáng)和器重并和一個(gè)深愛(ài)她的小伙子一起去了鄉(xiāng)村，過(guò)上了幸福美滿的生活。無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)終于有了一個(gè)溫暖的家。
看過(guò)這本書(shū)后，我驚訝這個(gè)普通女孩的曲折命運(yùn)。在故事發(fā)生的過(guò)程中，那種我們期待中的突轉(zhuǎn)，灰姑娘瞬間變成水晶鞋公主的情節(jié)始終沒(méi)有出現(xiàn)。卻是非常緩慢、非常安詳?shù)耐崎_(kāi)了一扇充滿陽(yáng)光的窗，作者最后讓我們滿足了，我們才發(fā)現(xiàn)窗背后的風(fēng)景那樣的恬靜，那樣的尊嚴(yán)，不是激情澎湃，活力四射，卻分外讓人心安，信服。
其次，我驚訝于在任何環(huán)境下女孩心境的安然。用隨遇而安或者無(wú)為而不為，似乎都難以概括女孩在絕境中的那份盼望那份生機(jī)。因?yàn)樗纳侨绱税蝗唬绱藷o(wú)聲無(wú)息，恰如那繡在最普通面料的被子上最豐富最美麗的生活一樣。作者始終用了最簡(jiǎn)潔最樸素的語(yǔ)言在講述，那種輕緩的節(jié)奏真讓人羨慕。像站在懸崖峭壁前的一個(gè)身懷絕技的武林高手，心閑氣定，雙腳輕點(diǎn)，眨眼就步履輕盈地漫步在鋼絲上了。
一只無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)，它總是不停地飛往某個(gè)地方。是泰戈?duì)柕脑?shī)。而最后，女孩要把這只鳥(niǎo)繡在她美麗的被子上。她終于飛到了自己可以幸福棲息的地方。
一切都是如水般流動(dòng)，流到最后，來(lái)到了自己的港灣……
難能可貴的是：作者筆下雖然寫(xiě)的是一位灰姑娘，說(shuō)的卻并非是灰姑娘遇到王子的故事。它探討的是一個(gè)相當(dāng)高的精神層面的問(wèn)題，即人怎樣才能擁有高貴的靈魂。
一只小鳥(niǎo)讀后感2
今天下午，我在家讀了冰心奶奶的《一只小鳥(niǎo)》這篇文章。讀完后，感慨萬(wàn)千。
這篇文章主要講了一只羽毛未豐的小鳥(niǎo)對(duì)大自然充滿好奇，它站到樹(shù)枝頭唱起了歌，它的歌聲十分優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。樹(shù)下的一群孩子們聽(tīng)到那歌聲以后，覺(jué)得十分優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。從此，孩子們天天來(lái)聽(tīng)它唱歌。不久，不幸的一幕就發(fā)生了。孩子們太喜歡這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，想把它弄下來(lái)養(yǎng)，結(jié)果卻誤傷了它，小鳥(niǎo)從樹(shù)上掉了下來(lái)，還好它的父母及時(shí)趕來(lái)接住了它�？墒�，從此孩子們就再也沒(méi)有聽(tīng)到它那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、清脆可人的歌聲了。孩子們也缺失了一些快樂(lè)。
那群可愛(ài)的孩子們并沒(méi)有傷害那只小鳥(niǎo)的意思，而是想把它弄下來(lái)養(yǎng)。可是他們沒(méi)想過(guò)，小鳥(niǎo)是不能離開(kāi)爸爸媽媽的，就像我們不能離開(kāi)爸爸媽媽一樣。這些，孩子們沒(méi)有設(shè)身處地地去想，他們只顧自己的快樂(lè)，不顧他人的感受。所以，他們才會(huì)誤傷了小鳥(niǎo)，而小鳥(niǎo)失去自由，失去快樂(lè)。
現(xiàn)實(shí)生活中，有些人心情一不好，就找小動(dòng)物出氣。據(jù)說(shuō)有一個(gè)婦女由于在單位受了氣，回到家之后，她雙手抓著一只小貓的腦袋，嘴角露著笑容，雙手撫摩著小貓。小貓根本沒(méi)有想到厄運(yùn)的來(lái)臨。中年女人臉上的笑淡了下去。隨后，她把貓按在地上撫摩；隨后她用尖尖的高跟涼鞋鞋跟踩進(jìn)小貓的眼睛和嘴巴，小貓的腦袋被殘忍地踩碎而死。最后中年婦女若無(wú)其事地眺望遠(yuǎn)方，簡(jiǎn)直是人性淪喪。
動(dòng)物和人類同是大自然的產(chǎn)物，在大自然面前都是平等的。只有善待他人，善待大自然，善待自己，才能與大自然和諧相處，否則就會(huì)得到大自然無(wú)情的懲罰。
讓我們熱愛(ài)大自然吧，讓小鳥(niǎo)永遠(yuǎn)快樂(lè)地歌唱吧！
一只小鳥(niǎo)讀后感3
我讀過(guò)一些文章，給我以深刻的印象和啟迪。而《一只小鳥(niǎo)》，只是其中的一篇，也是其中我最愛(ài)讀的一篇，它給予了我很大的啟迪。
《一只小鳥(niǎo)》是我國(guó)著名文學(xué)家冰心寫(xiě)的一篇兒童文學(xué)。它講的是，有一只小鳥(niǎo)，住在一棵很高的樹(shù)上，它太小，還不會(huì)飛，它的父母天天去找食，。它天天唱歌，一群孩子天天聽(tīng)它唱歌，可是有一天，它被一個(gè)孩子用彈弓殺害了。這是一只多么可憐的小鳥(niǎo)啊！
當(dāng)我讀到“血從縫隙里滴下去”時(shí)，我的心如同刀絞 。那該是怎樣的局面，真是令人慘不忍睹；當(dāng)我讀到“孩子們想瞻仰它，聽(tīng)它唱歌，卻不能了”時(shí)總覺(jué)得這句話冥冥之中在告訴我什么�，F(xiàn)在我明白了，這句話是在告訴人們：不要等到你失去了它后才懂得珍惜，那時(shí)已經(jīng)晚了！
在生活中，不是都有這樣的教訓(xùn)嗎？人們都知道闖紅燈的危害，可是仍然去做了。這樣做的結(jié)果，是血的代價(jià)。運(yùn)氣好的，能保住一條命，運(yùn)氣差的，就是一條命。難道我們真的要等到失去了時(shí)才懂得珍惜嗎？更何況這是生命的代價(jià)！未免也太高了吧。如果只有這樣才能使人們放棄違反交通規(guī)則的話，那樣就好了，可事實(shí)不是這樣的，現(xiàn)在的人們，只有發(fā)生在自己的家庭里，或自己的身上，才能真真正正的明白這個(gè)道理，不然，是不會(huì)感覺(jué)到的。如果人們都會(huì)珍惜自己，珍惜自己的生命，就不會(huì)發(fā)生這么多的悲劇了！
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了好好珍惜身邊的所有，這樣你就不會(huì)失去了。在此，我提醒大家，請(qǐng)珍惜你的生命，你的所有，在紅燈面前，控制好自己的意志，請(qǐng)不要放棄等待，那樣的話，你所放棄的，還有你自己寶貴的生命！
一只小鳥(niǎo)讀后感4
當(dāng)我讀完冰心奶奶寫(xiě)的《一只小鳥(niǎo)》這篇文章時(shí)，我的心在隱隱作痛，我為那體應(yīng)快樂(lè)的小鳥(niǎo)被害的悲慘命運(yùn)感到難過(guò)。
那原是一只幸�？鞓�(lè)的小鳥(niǎo)，它整天在枝頭上唱歌，用婉轉(zhuǎn)的歌聲來(lái)贊美大自然的美好，連孩子們也為它的歌聲所陶醉，想捉住他，最后一個(gè)彈子從下面射來(lái)，它一翻身，跌倒了下去。那無(wú)情的彈子，毀了一個(gè)生命。
當(dāng)我讀到“血從樹(shù)隙里一滴一滴地落到地上來(lái)”時(shí)，我的心像撕裂般痛，我仿佛聽(tīng)到小鳥(niǎo)的父母那撕心裂肺地哭喊聲。是啊，本來(lái)是一個(gè)幸福的家庭，就這樣被毀滅了。這都是因?yàn)槿祟惖淖运剑覟槟切┳运降暮⒆觽兊目蓯u行為感到憤恨。人和鳥(niǎo)類可以成為朋友的，不光是鳥(niǎo)類，人和動(dòng)物都可以成為好朋友。這本該是大自然的和諧，然而破壞這種和諧的都是人。從此，“好歌聲便消歇了”，沒(méi)有小鳥(niǎo)，也就沒(méi)有了那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，大自然就失出了生機(jī)，后悔已晚，這正是對(duì)孩子們的報(bào)應(yīng)。
記得有一次，弟弟到我家來(lái)做客，我爸爸要我把從北京帶回來(lái)的巧克力給弟弟吃，這是我珍藏很久的巧克力，可爸爸想都沒(méi)想就拿了巧克力喂給弟弟吃。弟弟走后，爸爸安慰了我，并說(shuō)：“爸爸不能只愛(ài)你不愛(ài)弟弟呀。這樣太自私了，太不公平了！”是啊，人們想把小鳥(niǎo)捕下來(lái)自己養(yǎng)，但他們有沒(méi)有想過(guò)父母失去孩子，孩子失去父母的感受。愛(ài)是偉大的，不是自私的，就像我們需要父母的愛(ài)一樣。
讀完這篇文章，讓我心靈震動(dòng)，做什么事不要只想著自己，這種自私自利的想法是有害的。動(dòng)物是人類的朋友，我們要愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)它們，只有這樣，人們才能和大自然和諧相處。
一只小鳥(niǎo)讀后感5
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇冰心奶奶的文章，名字是《一只小鳥(niǎo)》。
這篇文章主要講了一只小鳥(niǎo)每天都在樹(shù)上悠揚(yáng)地唱歌，它感到很快樂(lè)，孩子們非常喜歡聽(tīng)它唱歌，最后又想捉住它。一天小鳥(niǎo)正在準(zhǔn)備發(fā)音的時(shí)候，小孩就用彈弓射了一個(gè)小石子，小鳥(niǎo)不幸被擊中了，從樹(shù)上摔下去，還沒(méi)有落到地面，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，兩只老鳥(niǎo)像箭似的飛來(lái)叼走了小鳥(niǎo)。從此，孩子們?cè)僖矝](méi)有聽(tīng)到過(guò)小鳥(niǎo)的歌聲。
這篇文章告訴我們，美麗的鳥(niǎo)兒、美麗的生活、美麗的大自然，都需要我們用心去呵護(hù)，真正的喜愛(ài)，不是占有、不是破壞，而是讓美麗的東西變得更美麗。
我想起來(lái)一個(gè)麻雀紀(jì)念碑的故事，100多年前，美國(guó)的波士頓城沒(méi)有麻雀，莊稼總受蟲(chóng)害。后來(lái)，人們從歐洲引進(jìn)了麻雀，麻雀消滅了大量害蟲(chóng)使農(nóng)業(yè)豐收，于是，人們就立碑紀(jì)念麻雀的功勛。我們還學(xué)過(guò)一首兒歌：
一只鳥(niǎo)，一個(gè)兵，
一群鳥(niǎo)，一個(gè)營(yíng)，
鳥(niǎo)兒千千萬(wàn)，一支護(hù)林軍，
哪里有害蟲(chóng)，飛去捉干凈。
這些都告訴我們，鳥(niǎo)兒是人類的好朋友，它不僅可以保護(hù)森林和莊稼，而且還可以給大自然帶來(lái)生機(jī)和樂(lè)趣，更重要的是它們還可以維持生態(tài)平衡。比如，一只大山雀一天可以捉200多只松毛蟲(chóng)，相當(dāng)于保護(hù)了一個(gè)松林；一只貓頭鷹一個(gè)夏天可以捉1000多只田鼠，相當(dāng)于保護(hù)了一噸糧食。
所以，我們愛(ài)鳥(niǎo)兒，不能太自私自利，不要光想把它捉住，我們要愛(ài)護(hù)它們。有一年冬天，雪下得很厚很厚，鳥(niǎo)兒找不到食物，我就掰碎一些饅頭放到室外的空調(diào)主機(jī)上，鳥(niǎo)兒們經(jīng)常來(lái)吃。它們一邊一啄一啄地吃我送給它們的食物，一邊嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你，刁柯翔�！蔽腋械教貏e高興。
讓我們一起來(lái)保護(hù)鳥(niǎo)兒、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒吧。
一只小鳥(niǎo)讀后感6
冰心奶奶是大家非常熟悉、非常尊敬的一位老奶奶，她富有童心，充滿愛(ài)心，她寫(xiě)出來(lái)的文章，常常讓我們?nèi)绨V如醉。
今天，在老師的推薦下，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《一只小鳥(niǎo)》這篇短文，文章中的一句話讓我感受很深：它又出來(lái)了!它正要發(fā)聲，忽然哧的一聲，一個(gè)子彈從下面向來(lái)射來(lái)，它一翻身從樹(shù)上跌下去。讀到這里，我的心不由得緊了一下，那個(gè)射彈的正是我們?nèi)祟�，正是因�(yàn)槿祟惖淖运胶蛺?ài)心上的缺陷，才使地球上又失去了一個(gè)小生命。在冰心奶奶的眼中，只要是有生命的生物，那么她就是一個(gè)孩子，每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都需要大家的關(guān)懷和照顧，同樣，這些動(dòng)物也需要大家的關(guān)懷和照顧。
說(shuō)到這里，我就借著這個(gè)話題來(lái)打一個(gè)比方：假如那只小鳥(niǎo)是你的一個(gè)好朋友，又或者那正是你自己，你還會(huì)去打死它嗎?如果那兩只老鳥(niǎo)是你的爸爸媽媽，這個(gè)時(shí)候的他們?cè)撌嵌嗝磦陌?他們想聽(tīng)到的是你那歡快的歌聲，而不是你的死訊。朋友們，我們?cè)撔研牙?地球是我們的一個(gè)大家園，因?yàn)橛辛藙?dòng)物，地球才不會(huì)失衡，我們的家園才會(huì)更加地美麗。雖然人類發(fā)展的很快，但是在我們建設(shè)家園的同時(shí)，也應(yīng)該給動(dòng)物們留下生存的空間，我們不僅到自己做到保護(hù)小動(dòng)物，還要把愛(ài)心傳遞下去，讓每一個(gè)人都像冰心奶奶一樣做一個(gè)有愛(ài)心的人!
快快行動(dòng)起來(lái)吧!
一只小鳥(niǎo)讀后感7
快樂(lè)的寒假很快就結(jié)束了，在這二十多天里，我最大的收獲就是閱讀了著名的女作家冰心奶奶的文集《小桔燈》，聆聽(tīng)了冰心奶奶對(duì)愛(ài)的詮釋，從而也感悟了人世間愛(ài)的真諦。
這本書(shū)收集了冰心奶奶的一些散文和小說(shuō)，包括她的代表作《寄小讀者》、《再寄小讀者》等，每一篇文章，無(wú)論篇幅長(zhǎng)短，都讓我愛(ài)不釋手。
看完第一篇散文《一只小鳥(niǎo)》，我的心靈就被深深地震撼了。這篇散文以寥寥數(shù)百字?jǐn)⑹隽撕⒆觽円蛳矚g小鳥(niǎo)而誤傷小鳥(niǎo)所造成的悲劇。每天早晨，一只羽毛未曾豐滿的小鳥(niǎo)等它的父母覓食去了，就會(huì)飛到枝頭，唱著美妙的歌兒。樹(shù)下的孩子們非常喜歡聽(tīng)這歌兒，喜歡這鳥(niǎo)兒，時(shí)間長(zhǎng)了，他們便想捉住鳥(niǎo)兒來(lái)養(yǎng)。于是，一個(gè)子彈射來(lái)，鳥(niǎo)兒的血便落到了地上，從此，歌聲消歇了，這充滿活力的生命瞬間也消失了。
看到這兒，我已經(jīng)淚眼朦朧了：鳥(niǎo)兒是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們�?yīng)該愛(ài)護(hù)它們。這群孩子為了自己一時(shí)的自私，竟傷害了這無(wú)辜的生命，是多么的悲哀呀！愛(ài)，是偉大的，是奉獻(xiàn)，是包容，而不是自私，不是利已，愛(ài)它們，就要多為它們著想。我們不能因?yàn)橄矚g這朵花，就去摘折下來(lái)；我們不能因?yàn)橄矚g這只兔子，就把它關(guān)在籠子里。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)真正地去愛(ài)，去愛(ài)這些動(dòng)物，去愛(ài)這些植物，去愛(ài)這和諧的大自然。
一只小鳥(niǎo)讀后感8
寒假里我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《小桔燈》，其中給我印象最深的是散文《一只小鳥(niǎo)》。
這篇散文主要寫(xiě)了一只毛羽未曾豐滿的小鳥(niǎo)，每日在 巢里啁啾著，和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)說(shuō)話兒。生活 過(guò)得非�？鞓�(lè)。一天早晨，兩只老鳥(niǎo)覓食去了，小鳥(niǎo)看到大地上一片的好景致，燦爛的陽(yáng)光，蔥綠的樹(shù)木，就抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美 “自然”的歌。小鳥(niǎo)天天出來(lái)唱歌，樹(shù)下有許多的小孩子天天來(lái)聽(tīng)它的歌，后來(lái)孩子們想捉住這只小鳥(niǎo)，最后小鳥(niǎo)被孩子門(mén)用彈子射死了。從此歌聲便消歇了，那些孩子想聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲，卻不能了。
讀了這篇散文，我有兩點(diǎn)體會(huì)，第一親情是偉大的，老鳥(niǎo)對(duì)小鳥(niǎo)的愛(ài)，不正象是爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)嗎？第二愛(ài)應(yīng)該是偉大的，不應(yīng)該是自私的。做什么事情不能老想著自己，要從多方面去考慮。鳥(niǎo)是人類的朋友，我們要愛(ài)護(hù)它們。愛(ài)我們生活的地球，讓小鳥(niǎo)的悲劇不再重演。
我從小就特別喜歡小動(dòng)物，當(dāng)我看到《一只小鳥(niǎo)》這篇文章，我就認(rèn)真的讀了起來(lái)，這篇文章講得是主人公在草坪上救了一只小鳥(niǎo)，他把小鳥(niǎo)帶回了家，百般愛(ài)護(hù)。可小鳥(niǎo)就是不高興，最后主人公把小鳥(niǎo)放回了大自然，小鳥(niǎo)是我們的好朋友，我們不應(yīng)該把小鳥(niǎo)關(guān)在籠子里。因?yàn)樗诖笞匀粫?huì)更快樂(lè)，只有這樣我們才能在每一天都能聽(tīng)到鳥(niǎo)的叫聲，我們家園會(huì)變得更加的美好。
一只小鳥(niǎo)讀后感9
當(dāng)我讀完冰心奶奶寫(xiě)的《一只小鳥(niǎo)》時(shí)，我的心一直在隱隱作痛，這本是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，整天站在枝頭上唱歌，它用那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)贊美大自然的美好，連孩子也為它的歌聲而陶醉。可那無(wú)情的子彈，把這美好的一切給打破了，是誰(shuí)干的？是那群年幼無(wú)知的孩子。當(dāng)我讀到“血從樹(shù)隙一滴一滴地往下落”時(shí)，我不禁為人類的所做所為而感到羞恥與慚愧�！皬拇�，歌聲從樹(shù)梢上消失，原本美麗的大自然失去了生機(jī)�！笔前。覀�?nèi)祟惛緵](méi)有顧及那只小鳥(niǎo)的感受，有沒(méi)有想到過(guò)小鳥(niǎo)親人的感受呢？我仿佛聽(tīng)到了她的父母撕心裂肺般的哭聲，人和鳥(niǎo)類是可以成為好朋友的，不光是鳥(niǎo)類，所有的動(dòng)物都能和我們和諧共處，這是大自然一手創(chuàng)造的和諧美好，可把這一切給擾亂的正是我們——人類。
記得有一次，弟弟到我家里來(lái)做客，爸爸要把我的'巧克力給弟弟吃，這可是我最喜歡吃的巧克力啊，可爸爸想都沒(méi)想，就把它拿給弟弟吃。弟弟走后，爸爸安慰我并說(shuō)：“爸爸不能只愛(ài)你不愛(ài)弟弟呀，這樣太自私、太不公平了！”是啊，換個(gè)角度思考一下，同樣的道理，那群孩子一心只想著要把那只小鳥(niǎo)抓下來(lái)自己養(yǎng)，但他們有沒(méi)有想過(guò)父母失去孩子，孩子失去父母的感受。讀完這篇文章，讓我心靈震動(dòng)，做什么事不要只想著自己，這種自私自利的想法是有害的，動(dòng)物是人類的朋友，我們要愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)他們，只有這樣，人們才能和大自然和諧相處。期待我們的美好家園里，有和平共處的歌唱聲不斷的響起！
一只小鳥(niǎo)讀后感10
前一段時(shí)間，媽媽給我買(mǎi)了一套《冰心兒童文學(xué)全集》給我看，有一篇文章使我的感觸很深。
這篇文章叫《一只小鳥(niǎo)》，文章是這樣的：有一只小鳥(niǎo)，它的毛羽還未豐滿，不能遠(yuǎn)飛，每日只在巢里啁啾著。有一天清晨，它探出頭來(lái)一望，看見(jiàn)大地上一片好景色，它抖刷羽毛，飛到枝子上，唱出那贊美自然的歌來(lái)，孩子們每天都去聽(tīng)，最后他們便想捉住它。這只小鳥(niǎo)被孩子們用子彈打死了，孩子們?cè)僖猜?tīng)不到它那美妙的歌聲了。
看完這篇文章后，引起了我的許多問(wèn)題。那只小鳥(niǎo)為什么要出來(lái)歌唱，去“贊美”大自然？因?yàn)樗吹搅四菭N爛的陽(yáng)光，蔥綠的樹(shù)木，大地上一片美好的景色。它是看到了這一片美好的景色，才去唱歌的。也是因?yàn)樗鼰釔?ài)大自然，才去“贊美”大自然的。故事中的孩子們卻又顯得那么自私，他們想讓那只小鳥(niǎo)天天為自己唱歌，歸自己所有�？墒切▲B(niǎo)不是屬于我們中任何一人的，而是屬于大自然的。因?yàn)楹⒆觽兊呢澬呐c自私才導(dǎo)致了這可愛(ài)的小鳥(niǎo)的死亡。想到這里我又想到許多人為了自己的利益無(wú)情的去捕捉動(dòng)物從而導(dǎo)致了許多珍貴動(dòng)物的滅絕。
我希望世界上的所有的人們，請(qǐng)你們不要再為了自己的利益讓一只只動(dòng)物死在你們的手下，大自然的動(dòng)物不是你們的而是大自然的。所以請(qǐng)保護(hù)所有的動(dòng)物吧。
一只小鳥(niǎo)讀后感11
有一只小鳥(niǎo)，它的巢搭在最高的枝上，它的羽毛還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛；每日只在巢里“啾啾”著，和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)著話兒，他們都覺(jué)得非�？鞓�(lè)。
一天早晨，它醒了。那兩只老鳥(niǎo)都覓食去了。它伸出頭來(lái)一望，看見(jiàn)那燦爛的陽(yáng)光，蔥綠的樹(shù)木，大地上一片好景致；它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝上，放出那贊美“自然”的歌聲來(lái)。它的聲音滿含著清—輕——和——美，唱的時(shí)候，好像“自然”也含笑傾聽(tīng)一般。
樹(shù)下有許多孩子，聽(tīng)見(jiàn)了那歌聲，都抬頭望著——這小鳥(niǎo)天天出來(lái)歌唱，小孩子們也天天來(lái)聽(tīng)它，最后，他們便想捉住它。它又出來(lái)了！它正要發(fā)聲，忽然“嗤”的一聲，一個(gè)彈子從下面射來(lái)，一翻身從樹(shù)上跌下去。斜刺里兩只老鳥(niǎo)箭也似的飛來(lái)，接住了它，銜上巢去。它的血從樹(shù)隙里一滴一滴的滴到地上來(lái)。
從此那歌聲便消歇了。那些孩子想要仰望著它，聽(tīng)它的歌聲，卻不能了。故事里的小鳥(niǎo)惹人可憐，那群小孩更是令人厭惡，他們因?yàn)樽运�，殘忍的傷害了一個(gè)無(wú)辜的生命，當(dāng)看到“它的血從樹(shù)隙里一滴一滴的落到地上來(lái)”時(shí)，我感到世界失去了光彩，變得灰蒙蒙的一片。若是人們都像那群小孩一樣，想把大自然的產(chǎn)物收為己有，那么人類遲早會(huì)收到大自然的“禮物”。美好的東西要學(xué)會(huì)欣賞，不要異想天開(kāi)的去向不屬希望人們保護(hù)大自然的一切！
一只小鳥(niǎo)讀后感12
《一只小鳥(niǎo)》是現(xiàn)代作家冰心寫(xiě)的一篇散文，大致內(nèi)容是：有一只小鳥(niǎo)，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛。這小鳥(niǎo)天天出來(lái)歌唱，小孩子們也天天來(lái)聽(tīng)它唱歌，最后他們便想捉住它。它又出來(lái)了！它正要發(fā)聲，忽然“嗤”的一聲，一個(gè)彈子從下面射來(lái)，它一翻身從樹(shù)上跌下去。斜刺里兩只老鳥(niǎo)箭也似的飛來(lái)，接住了它，銜上巢去。它的血從樹(shù)隙里一滴一滴的落到地上來(lái)。從此那歌聲便消歇了。那些孩子想要仰望著它，聽(tīng)它的歌聲，卻不能了。
這是一篇美麗而又凄慘的文章，本是一只快樂(lè)自由的小鳥(niǎo)，到最后卻是這樣的結(jié)局，那個(gè)小孩子有沒(méi)有反思自己的行為呢？他不應(yīng)該剝奪小鳥(niǎo)的生活和自由的權(quán)利，不是嗎？在我看到這片文章的快結(jié)尾處時(shí)，我停住了，我是在猜想，這只小鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)被小男孩收養(yǎng)？或者……但是，我卻怎么也沒(méi)有想到作者是以這樣的形式收?qǐng)觥?/p>
看了這篇文章后，我想到一個(gè)故事：有一個(gè)獵人救了一只老鷹，后來(lái)不忍心殺死，就把它放走了。第二天，獵人不小心掉下了懸崖，還好抓住了崖邊的一株小草，但是支撐不了多久，就在獵人掉下去的那一瞬間，剛巧被曾經(jīng)他救過(guò)的老鷹給救了。
我覺(jué)得：動(dòng)物是人類的好朋友，湯瑪斯．艾奎納曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)對(duì)動(dòng)物殘忍的人，也會(huì)變得對(duì)人類殘忍�！蔽覀儾荒軐⒆约旱目鞓�(lè)建立在別人的痛苦之上！即使是動(dòng)物！那也是一個(gè)鮮活的生命��！雖然不是所有的動(dòng)物都會(huì)報(bào)恩，但是，也不是所有動(dòng)物都是白眼狼啊！人類啊！我們不能再獵殺動(dòng)物了，否則，到最后滅亡的只有人類自己！
一只小鳥(niǎo)讀后感13
《一只小鳥(niǎo)》主要講了一只小鳥(niǎo)、兩只老鳥(niǎo)和一群孩子們的故事。
起初，小鳥(niǎo)只是和老鳥(niǎo)在巢里唱歌，它謬得很快樂(lè)。有一天，老鳥(niǎo)出去覓食了，小鳥(niǎo)對(duì)外面的世界充滿好奇，便放出那贊美“自然”的歌聲來(lái)。樹(shù)下的孩子們聽(tīng)到了歌聲，他們非常喜歡，天天來(lái)聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，后來(lái)便想抓住小鳥(niǎo)。最終，小鳥(niǎo)被孩子們的彈弓打傷了，老鳥(niǎo)把小鳥(niǎo)救回巢里，以后，孩子們?cè)僖猜?tīng)不到小鳥(niǎo)的歌聲。
這篇文章雖然短小，只有寥寥數(shù)百字，卻寫(xiě)出了兩種不同的愛(ài)：一是老鳥(niǎo)對(duì)小鳥(niǎo)的愛(ài)，它們的愛(ài)是無(wú)私的，不求回報(bào)的;二是孩子們對(duì)小鳥(niǎo)的愛(ài)，他們的愛(ài)是自私的，是一種無(wú)情的傷害。當(dāng)小鳥(niǎo)羽毛還未豐滿時(shí)，老鳥(niǎo)天天在巢里陪著它，不敢離開(kāi)，到后來(lái)，小鳥(niǎo)被孩子們打傷，兩只老鳥(niǎo)箭也似的飛來(lái)接住它，體現(xiàn)了老鳥(niǎo)的慈母般的無(wú)私而偉大的愛(ài);而孩子們也愛(ài)小鳥(niǎo)，愛(ài)小鳥(niǎo)美妙的歌聲，但是他們卻想自私地占為己有，最終用彈弓射下小鳥(niǎo)，導(dǎo)致小鳥(niǎo)受傷，再也聽(tīng)不到小鳥(niǎo)的歌聲。這兩種愛(ài)形成了鮮明的對(duì)比，也告訴我們孩子們不會(huì)像老鳥(niǎo)那樣愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。如果真的愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，不應(yīng)該去傷害它，而是應(yīng)該像老鳥(niǎo)一樣呵護(hù)小鳥(niǎo)，這樣才能天天聽(tīng)到小鳥(niǎo)美妙的歌聲。
讀了這篇文章，我認(rèn)識(shí)到：鳥(niǎo)類是人類的朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)和保護(hù)鳥(niǎo)類，更應(yīng)該保護(hù)鳥(niǎo)的生存環(huán)境，這樣人類才能與自然界和平共處。
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