感受的作文

時(shí)間：2021-03-23 13:41:58 讀后感我要投稿

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精選感受的作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的感受的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選感受的作文5篇

感受的作文篇1

　　今天，我又迎來了第二次補(bǔ)考的時(shí)間，我悲傷的到達(dá)了學(xué)校，前往了教室，準(zhǔn)備開始補(bǔ)考語文的試卷。我為什么會來補(bǔ)考呢？那是因?yàn)橹x老師讓我們400名以后的同學(xué)在星期六到學(xué)校來補(bǔ)考七科的卷子，而我便是400名以后的一名學(xué)生。而我們將會要考一天半，所以，我以后再也不要來補(bǔ)考，再也不要在400名以后了。

　　鈴！一陣上課鈴響起，我開始做題，做題的時(shí)候，我下筆如有神，刷刷刷！半個(gè)小時(shí)的工夫，我便把卷子寫完，開始構(gòu)思我的作文。又過了半個(gè)小時(shí)，我的作文《陽光常在》便寫好了，我和其他人一起在外面玩起了乒乓球，玩了一會兒后，我們便回去寫起了作業(yè)，之后又寫了歷史卷子，一上午的考試時(shí)間便如此的過去了。我們一直在這里待了一天半的時(shí)間，這讓我心痛不已。唉！一天半的時(shí)間便如此的過去，想想都覺得可惜，好不容易把其他的作業(yè)寫完了，本以為可以好好的休息兩天，結(jié)果卻只留下一下午的時(shí)間，而且下午還有兩個(gè)小時(shí)的輔導(dǎo)班，導(dǎo)致我現(xiàn)在還在補(bǔ)作業(yè)。

　　所以，我以后再也不要來到學(xué)校補(bǔ)考了，但是不補(bǔ)考的前提是，我每天都需要付出比別人更多的努力去學(xué)習(xí)，我每天都要在課堂上認(rèn)真聽講，只有這樣才可以讓我成為400名前的一員。

感受的作文篇2

　　每個(gè)人都有自己記憶深刻的事，每個(gè)人都有自己的一縷陽光。他們掩藏在心底中，在腦海中蕩漾。要說我的陽光，就是在那個(gè)陽光燦爛的日子里，那件記憶猶新的往事……

　　春風(fēng)旖旎，輕打在臉上。陽光毫不怠慢地灑在這復(fù)蘇的季節(jié)里。我腳踩著飛輪懷著喜悅的心情飛一般地跨過一個(gè)個(gè)石階，在柳蔭的小道上飛馳。在這石子路上繞來繞去，好生自在！腳下的八個(gè)一字形排列的輪子急促地轉(zhuǎn)動著，發(fā)出吱吱的響聲。我十分喜歡這無拘無束的快感。

　　正當(dāng)我要轉(zhuǎn)彎時(shí)，右腳的一排輪子突然不聽使喚地自行其事，跑到一邊，我的心頓時(shí)突然急促的上下顫動，動作完全失調(diào)，一個(gè)踉蹌跌倒在路旁的草地中，由于是夏天，濕潤的泥土“爬”過我的身子，留下了“行行足跡”。腿腳軟的顫抖著，兩條臂十分費(fèi)力地?fù)沃亍！班烁鐐儯∷ぶ�？”什么？有人看到�??我感到了一絲莫名的尷尬，“呃……還好吧，沒事！”我過于應(yīng)付的牽強(qiáng)回答了。抬起頭，只見他，是一個(gè)身材矮小，胖頭胖腦的小學(xué)生，圓潤的臉膛，小小的眼鏡，自信的笑容顯得十分聰靈。二話未說，他從兜里掏出一塊潔凈的`紙巾，擦了擦我的衣角和褲腿，又卯足了勁纏著我起來。“大哥哥，別看我年紀(jì)小，我身體壯，我扶你回家，當(dāng)初我練輪滑，摔過無數(shù)次，但每次都不放棄。希望你也不放棄，好好練才對啊……”我十分尷尬的聽著，一絲佩服油然而生。

　　是啊，一次失敗又有何妨？只要心中有著自己的一縷陽光，向著太陽的方向前進(jìn)，相信自己一定練好！我對他笑了笑，“謝謝你了�！毙闹校涑庵唤z感動與說不出的喜悅……

　　在那個(gè)陽光燦爛的日子里，那個(gè)動作給予我溫暖，那句真誠的鼓勵(lì)給我增添一絲希望。這個(gè)胖胖的小學(xué)生，給予我偌大的鼓勵(lì)與幫助，他，也是我腦海中最美好的記憶……

感受的作文篇3

　　“爺爺奶奶，新年好！”一大清早我們就出發(fā)前往山東煙臺。下午時(shí)分，我們來到了爺爺奶奶家。

　　爺爺和奶奶聞聲樂呵呵的走出來，引我們進(jìn)了家門。屋子里喜氣洋洋的掛著紅燈籠，貼著紅窗花。我爸媽還拿出我寫的紅紙對聯(lián)貼在大門上家里充滿了過年的喜慶。

　　我們就坐在茶幾邊，吃著桌子上的年貨。這時(shí)奶奶招呼我們：“你們?nèi)齻€(gè)人閑著呢，來，一起包餃子！”這天是大年三十，照北方習(xí)俗，三十的晚上得吃自家包的餃子。

　　爺爺?shù)拿嬉呀?jīng)活好了大半，黏糊糊的面糊糊不一會兒就讓他揉成了筋道的面團(tuán)。我和爸爸一起鋪好灶臺，撒上白花花的面粉，奶奶拿出一盆滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)奈r仁韭菜餡準(zhǔn)備工作就緒。我挽起袖子：開始包餃子了！

　　我們各有各的分工：爺爺搓面團(tuán)，爸爸搟皮，媽媽和奶奶包餡，我負(fù)責(zé)當(dāng)個(gè)替補(bǔ)，哪人手不夠就來幫忙。手上忙活著，口里也沒閑著。聊聊天，嘮嘮嗑，講話聲，走動聲，以及干活時(shí)發(fā)出的雜七雜八的聲音，使家里沉浸在一片忙碌而快活的氣氛中。

　　包完餃子已到傍晚。一盤盤的皮薄餡厚的餃子被放入蒸籠中�！伴_鍋爐了！”爺爺一聲吆喝，打開蒸籠蓋子，白色的蒸汽便忍不住噴薄而出。冒著熱氣的水靈靈的餃子一拿到桌子上就立刻成了餐桌上的主角。我輕輕咬破餃子皮，鼓鼓的蝦仁便露了出來，紅嫩嫩的看著真是好吃，配上油綠的韭菜，引得我一口吃下整個(gè)餃子。

　　“慢點(diǎn)吃，還有呢�！蹦棠炭粗倚χf道。

　　享受完晚餐，打開春晚，聽著外面的鞭炮聲，全家人靠在一排沙發(fā)上其樂融融的聊著天。覺得無聊了，拿出兩副撲克玩。

　　在歡樂中我們聽到熟悉的那句話：新年的鐘聲敲響了！窗外頓時(shí)百花齊放，鞭炮聲此起彼伏。此時(shí)此刻我感受到的是濃濃的年味。我們團(tuán)聚在一起辭去了舊的一年，迎來了新的春天……

感受的作文篇4

　　科學(xué)，是這個(gè)世界上一種令人驚駭?shù)募夹g(shù)。它，給生活帶來了快捷，方便。它呀！是一種神奇的事物，它在我們生活中的每一個(gè)角落里。

　　以前，我總認(rèn)為科學(xué)是一門枯燥的課程。可是，自從我親身體驗(yàn)過這次活動后，改變了我對科學(xué)的認(rèn)知。電子百拼，是一種鍛煉思維的科學(xué)游戲，是由導(dǎo)線，燈泡，電阻等導(dǎo)體構(gòu)成。生活中，我們看到的紅綠燈就是由LED燈光組成的，電子百拼也可以完成這項(xiàng)工作。這就是生活中的科學(xué)，在這次活動中，我深刻地體會到科學(xué)的奧妙。

　　開始，我認(rèn)為電子百拼一定是最無聊的，便悶悶不樂。但聽到老師的介紹后，我才發(fā)現(xiàn)我的想法錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)。我馬上就有一種躍躍欲試的感覺，接著我便開始制作老師介紹的發(fā)光二極管，不一會兒，我勞動的成果就出來了。看著我用自己雙手制作的作品，我的心里馬上就有一種陶醉感。

　　我終于知道：科學(xué)并不像表面上那么乏味，真正懂得科學(xué)的人才知道其中的樂趣和奧妙！通過這次活動，我明白了一個(gè)道理：如果連自己都不嘗試一下，怎么知道自己喜不喜歡呢？只要你去探索科學(xué)的奧秘，就能收獲快樂的果實(shí)。

　　科學(xué)發(fā)展觀是領(lǐng)袖對戰(zhàn)略文化的思考，是社會持續(xù)發(fā)展的綱領(lǐng)。在實(shí)踐的過程中，文化只有一次次達(dá)成，文化沒有成功，只有前行。

感受的作文篇5

　　看，班會課上，老師和學(xué)生一起玩著游戲，大家笑得多開心;上課的時(shí)候，老師將課文改編成了課本劇，演課本劇時(shí)，老師也擺出了老師的樣子，扮演起了大王，我們還有模有樣地參拜“大王”呢，臺下的同學(xué)都笑翻了天，教室里的其樂融融，窗外春光明媚!連那只調(diào)皮的小麻雀也想飛進(jìn)來加入這歡樂的盛會呢!元旦文藝匯演時(shí)，洋溢著青春活力的老師伴著明快的旋律走起了模特步，演起了時(shí)裝秀，看著老師那輕快的步伐，踏著動感的節(jié)拍，我們才真正領(lǐng)略到什么叫多才多藝!學(xué)生也不甘示弱，看，狼毫一揮，書法功底盡現(xiàn)眼底;聽，玉指輕撥，清越箏聲盡入耳中;誰說我們只是會讀書的書呆子?師生同臺演繹，為寧靜的校園增添了多姿多彩的活力，那如雷的掌聲，那愉快的笑聲，演奏出校園和諧的音符，展現(xiàn)出生活多彩的魅力!繼承美德，學(xué)會關(guān)愛,生在新時(shí)代的我們知道背負(fù)中華民族復(fù)興的重任，我們從小就懂得了爭也知道了，競爭就是社會前進(jìn)的動力，但是，在我們開展了弘揚(yáng)中華美德的系列活動之后，我們也更加懂得了，這個(gè)社會更需要愛，愛才能讓社會和諧。

　　我們的校園，處處播灑著愛的光輝，處處演奏著愛的音符!

　　同學(xué)生病了，老師問長問短，呵護(hù)備至;老師不舒服了，學(xué)生們都會很懂事地幫老師拿教具，捧本子;有的同學(xué)遭遇災(zāi)難，全校的師生都攜起手來，為他捐款，幫助他度過難關(guān)。我們青石榴中隊(duì)還在3月5日學(xué)雷峰日走上街頭，為云南德欽二中的困難學(xué)生募捐，當(dāng)我們將402元捐出去的時(shí)候，我們真正體會到了助人為樂這句話的真諦，原來有能力幫助別人是這樣的快樂，原來付出愛是這樣的快樂!

　　老師和學(xué)生愉快地相處，學(xué)生感受愛的同時(shí)也學(xué)會了愛，這個(gè)和諧的、充滿愛的校園就像一個(gè)天堂。也許天堂的營建之路充滿了荊棘，但是，我依然要唱：我愛你，我的家;我的家，我的天堂!

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