【精選】讀后感的作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的讀后感的作文5篇,歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
今天,我在家里讀完了《漂流荒島的狼》這本寓言故事書(shū),書(shū)中告訴我們了許多道理。
書(shū)中講了很多寓言,其中講了這樣一個(gè)寓言“有一只漂流荒島的狼,它漂到兔子島并且上了岸,它看見(jiàn)島上有許多兔子,從此它開(kāi)始捉兔子,兔子國(guó)王去和它談條件,兔子國(guó)王說(shuō):“為了您能生存下去,也為了我們能生存下去,請(qǐng)您一天吃一只體弱的兔子!崩遣煌獍淹米訃(guó)王吃掉了,狼說(shuō):“我要把它們通通制成臘兔,等太陽(yáng)把海水曬干后,帶回去慢慢享用!蔽蚁肽侵焕钦媸怯薮乐畼O,太陽(yáng)怎么可能把海水曬干呢?如果,按照兔子國(guó)王的說(shuō)的方法去做的話,狼吃掉了年老體弱的兔子會(huì)生存下去,而兔子群體本身也經(jīng)過(guò)了自然地優(yōu)勝劣汰,使之兔子群體能更好的生存下去。
這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理:任何事不能只看現(xiàn)在,要把目光看得更遠(yuǎn),這樣才能飛的更高、飛得更遠(yuǎn)。
讀后感的作文 篇2
知道這本繪本是在施麗聰老師的講座中。因?yàn)樗致缘刂懒苏麄(gè)故事,對(duì)它有了興趣,所以就去找來(lái)看。
“親愛(ài)的小魚(yú),我愛(ài)你!“”親愛(ài)的貓咪,我也愛(ài)你!“……整本繪本以這樣暖人的語(yǔ)調(diào)呈現(xiàn)出了一幅充滿(mǎn)愛(ài)的畫(huà)面。貓和老鼠原本在大家看來(lái)是一對(duì)天敵?墒窃谶@本繪本中,你感受不到他們的敵意,相反的是慢慢的愛(ài)。每個(gè)人讀此繪本會(huì)有不一樣的感受。作為老師的我們,讀到的是對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
讀完故事后,我覺(jué)得小貓像一位老師。他對(duì)小魚(yú)的愛(ài),就像老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。小貓對(duì)小魚(yú)包容,無(wú)私。對(duì)于它的成長(zhǎng),它不阻擋,而是給予,給予信任,幫助他成長(zhǎng),任由它在廣闊地海洋中游弋。而作為一名老師,需要的就是這樣。對(duì)學(xué)生抱著無(wú)私、包容的心,細(xì)心、耐心地指導(dǎo)、等待,等待他們的成長(zhǎng),等待他們有能力在自己的海洋里遨游。
讀后感的作文 篇3
夏洛原來(lái)是一只蜘蛛,一只蜘蛛能如此看重友誼!讀了這本書(shū),我深深的被夏洛的忠誠(chéng)而打動(dòng)。
有一只小豬叫威伯爾,在農(nóng)場(chǎng)里交了一個(gè)朋友——夏洛。到了圣誕節(jié),小豬威伯爾就要被殺了,夏洛承諾一定不會(huì)讓威伯爾死去。夏洛果真履行了自己的諾言,它在蜘蛛網(wǎng)上織出了王牌豬、光彩照人、謙遜等字樣來(lái)贊美威伯爾,它的字被人們看到了,許多人紛紛來(lái)參觀,一邊讀蜘蛛網(wǎng)上的字,一邊贊美小豬威伯爾。威伯爾在一次大賽中獲了獎(jiǎng),主人會(huì)養(yǎng)它一輩子,可它最忠實(shí)的朋友夏洛卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了它。小豬威伯爾便把所有對(duì)夏洛的愛(ài)寄托在它的后代身上,威伯爾深?lèi)?ài)夏洛的后代,但沒(méi)有一只蜘蛛能像夏洛那樣忠誠(chéng)。
這本書(shū)給我了很大感觸,我們想要交朋友很容易,但是想要交一個(gè)像夏洛那樣忠誠(chéng)的朋友很難很難。純真的友誼就像一杯清水,不需要加糖,不需要加任何東西,它的甘甜就足以醉倒許多人。
四年級(jí)的時(shí)候,不知道為什么,數(shù)學(xué)作業(yè)就在書(shū)包里,竟忘了交。老師一視同仁,我就第一次被留了下來(lái),眼淚本是在眼睛中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),可鼻子一酸,就流了下來(lái),那天,我哭的一塌糊涂。因?yàn)槲沂呛脤W(xué)生,這也是第一次犯這樣的錯(cuò)誤,老師就放行了。幾個(gè)好朋友在等我,見(jiàn)了我,她們只字不提這件事,而是像什么也沒(méi)有發(fā)生一樣。我十分感動(dòng)。我慶幸自己有這么多朋友,這么多像夏洛一樣忠誠(chéng)的朋友。
這本書(shū)讓我懂得了友誼的價(jià)值。
讀后感的作文 篇4
這本書(shū)是我考試前幾天賣(mài)的沒(méi)讀完的,因?yàn)槲乙獜?fù)習(xí)功課,媽媽把這本書(shū)放到了書(shū)架上,讓我暑假的時(shí)候再讀。就在今天早上,我在書(shū)架里翻出了這本書(shū),寫(xiě)出了這篇文章。
翠湖公園里有一座美麗的白塔,伴著春天第一朵白云,一只美麗的虎皮貓突然出現(xiàn)在塔頂上。這只貓惹怒了一群著名的“資貓”,他們開(kāi)會(huì)詛咒她,憤怒地游行……這些瘋狂的'行為,受到了老老鼠的嘲弄。
而笑貓每一次見(jiàn)到美麗的虎皮貓,都會(huì)聽(tīng)到自己的心跳聲。杜真子說(shuō),笑貓戀愛(ài)了。每天,虎皮貓都會(huì)在塔頂上幸福的發(fā)呆。但是,笑貓只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著,因?yàn)樗啦簧先ァ>驮谶@一天,那群著名的“資格貓”突然對(duì)她發(fā)出瘋狂的攻擊,盡管什么東西都傷不到虎皮貓,但是,有一只箭射在了虎皮貓身上;⑵へ埐幌朐谶@個(gè)城市里了,就在她傷口剛剛愈合的時(shí)候,虎皮貓就消失在笑貓的眼前。
當(dāng)我看到帶省略號(hào)的結(jié)尾時(shí),我多么想讓虎皮貓和笑貓?jiān)谝黄鹦腋5纳睢?/p>
讀后感的作文 篇5
楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“馬小跳系列”是我特別喜歡看的一類(lèi)書(shū),今天看完了其中《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的校長(zhǎng)》一書(shū),感觸特別深。
書(shū)中講到:家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子,不能一味的認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好,成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主,以考試為主的方式。不但傷害了孩子純真的心靈,還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)有的快樂(lè)。
馬小跳的爸爸就是一個(gè)成功的好爸爸,他認(rèn)為“頑皮”、“純真”、“可愛(ài)”這三樣是好孩子的天性,大人應(yīng)該理解兒童,應(yīng)該寬容兒童所犯的錯(cuò)誤,讓兒童快樂(lè)地成長(zhǎng)。而我的媽媽卻正好相反,只關(guān)心我的學(xué)習(xí),最緊張的是我的考試成績(jī)。我多么希望媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽那樣,常問(wèn)一句:“今天,你快樂(lè)不快樂(lè)?”
書(shū)中讓尊敬和佩服的還有歐陽(yáng)校長(zhǎng)。她希望孩子們?nèi)姘l(fā)展,希望孩子們有一個(gè)快樂(lè)、五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到了馬小跳他們身上的可愛(ài)之處:善良、活潑、有正義感……并欣賞他們,交持他們又善良的舉動(dòng)。這樣的校長(zhǎng)怎能不讓我喜歡,不讓人敬佩?
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