【精品】讀西游記有感作文300字錦集10篇
當(dāng)看完一本著作后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢?下面是小編為大家整理的讀西游記有感作文300字10篇,歡迎大家分享。
讀西游記有感作文300字 篇1
假如沒(méi)有唐僧——
長(zhǎng)大了點(diǎn)兒后再讀《西游記》,發(fā)現(xiàn)對(duì)唐僧厭惡至極,其實(shí)《西游記》也就那么一檔子事,主題不過(guò)兩個(gè)字——取經(jīng),之所以能洋洋灑灑寫(xiě)了一百多回的神話小說(shuō),問(wèn)題還是出在唐僧身上。你想,孫悟空是誰(shuí)?齊天大圣!取經(jīng)?一個(gè)跟頭的事!雖說(shuō)唐僧的其他兩個(gè)徒弟沒(méi)有孫悟空厲害,可怎么算也是個(gè)日行千里的主兒。到大雷音寺取個(gè)經(jīng)還不是三天兩天的功夫就OK了!可這唐僧就不讓徒弟們施展這騰云駕霧的本事,這還不說(shuō),再加上金禪子轉(zhuǎn)世的他令妖怪們垂涎三尺,還不分青紅皂白得念緊箍咒使忠心耿耿的孫悟空疼得滿地打滾,甚至趕回了老家,這又給本已崎嶇的路添上了不少色彩。假如沒(méi)有唐僧,這一路不知要多少麻煩,減了多少曲折,節(jié)約了多少金子似的時(shí)間。假如沒(méi)有唐僧,《西游記》單純得成了打打殺殺的故事。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。是的,沒(méi)有唐僧一路的曲折坎坷,這取經(jīng)的意義又在哪?這部魅力永恒的小說(shuō)又何以傳承至今?
讀西游記有感作文300字 篇2
在今年的日子里,我讀了《西游記》這部小說(shuō),其實(shí)這部小說(shuō)早已在電視上播過(guò)無(wú)數(shù)次,幾乎是家喻戶曉,婦幼皆知,這部小說(shuō)給我留下了深刻的印象。
這部小說(shuō)是吳承恩寫(xiě)的,主要內(nèi)容是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)途中遇到九九八十一難,在八十一難中遇到很多妖怪,但只打死一個(gè),其他都被神仙救走的故事。是孫悟空打不過(guò)妖怪?還是打不過(guò)各路神仙?都不是,那是為什么?原來(lái)的白骨精沒(méi)有后臺(tái),沒(méi)有人保護(hù)。而其他妖怪都有人保護(hù),所以孫悟空不的不把一個(gè)個(gè)妖怪放走。當(dāng)今社會(huì)又何嘗不是這樣,有好多人犯了法之后,便有人說(shuō)情、送禮不幾天,這些犯了法的人便逍遙法外、平安無(wú)事了。通過(guò)人情送禮等一些不法行為使犯罪分子免受懲罰,他們可能會(huì)老實(shí)一段時(shí)間,但過(guò)一些日子他們便又會(huì)胡作非為,危害社會(huì)。這些人及說(shuō)情人、執(zhí)法人無(wú)視法律的存在,踐踏法律的尊嚴(yán),蔑視法律的神圣。這樣我們的社會(huì)又怎會(huì)進(jìn)步?人們的素質(zhì)又怎會(huì)提高?
為了社會(huì)的安寧,家庭的.幸福,更為下一代的健康,讓我們攜手共同努力,向全社會(huì)呼吁!每個(gè)人都要文明守法,遵守法律法規(guī)。
讀西游記有感作文300字 篇3
這幾天我愛(ài)不釋手地讀完了四大名著之一的《西游記》,書(shū)中很多的人物栩栩如生,書(shū)中感人的故事像吸鐵石一樣吸引了我,讀完后也給了我不少深刻的啟示。
《西游記》對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)已經(jīng)耳聞目睹了,但每次看這本書(shū),看著唐僧一行人西天取經(jīng)歷經(jīng)坎坷,經(jīng)歷了九九八十一難,其中的任何一難都會(huì)使我深深地沉浸其中。
我尤其喜歡孫悟空,很多同齡人也許都跟我一樣,因?yàn)樗涔Ω邚?qiáng),打敗了不少魔力非凡的妖怪,不過(guò)我更喜歡他堅(jiān)持不懈的精神。眾所周知,他在保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的過(guò)程中,有許多次被唐僧誤會(huì),他因緊箍咒疼得在地上打滾,可是孫悟空依舊堅(jiān)持保護(hù)唐僧。中間也有許多時(shí)候唐僧把他趕走,雖然他受了不少地委屈,但是當(dāng)事情和解后,他依舊忠心耿耿地堅(jiān)持保護(hù)唐僧,我真敬佩他。
生活中也應(yīng)該這樣,當(dāng)我們遇見(jiàn)困難時(shí),就想想我們的猴哥是怎么挺過(guò)來(lái)的,是怎么成為斗戰(zhàn)勝佛的,像他這樣堅(jiān)持不懈地努力向困難發(fā)出挑戰(zhàn),總有一天就會(huì)獲得成功。
我們大家都向?qū)O悟空學(xué)習(xí)吧,學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的這種高尚的品格,這是我們通向成功的一把利器。
讀西游記有感作文300字 篇4
《西游記》是四大名著之一。講述孫悟空.豬八戒.沙和尚保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)。
聽(tīng)說(shuō)吃唐僧肉能夠長(zhǎng)生不老,所以各路妖怪都想盡一切辦法去抓他,可是每次都沒(méi)有得逞, 都被神通廣大的孫悟空救出來(lái)了,在取經(jīng)途中,師徒幾人消滅了不少妖怪,幫助了許多無(wú)辜的人。最后來(lái)到西天取經(jīng)成功。在路途中他們不怕艱難,英勇機(jī)智的面對(duì)前面的妖魔鬼怪。
孫悟空以前被 壓在五形山下,五百年不吃不喝,后來(lái)被唐僧救出來(lái)并且拜他為師,在途中不管遇到什么困難他都會(huì)把師父救出來(lái)。從來(lái)沒(méi)有拋棄他。雖然以前孫悟空殺死了許多強(qiáng)盜,因?yàn)閺?qiáng)盜也是人,殺了他們,唐僧非常生氣,把孫悟空趕走了。但是沒(méi)有了孫悟空的保護(hù),前進(jìn)的途中遇到了妖怪,因?yàn)樨i八戒和沙和尚的本領(lǐng)沒(méi)有孫悟空好,所以唐僧被抓了,盡管唐僧誤會(huì)了孫悟空,但是最后還是幫忙救出了他。
取經(jīng)真的是不容易啊,有時(shí)候還要連夜趕路,還有那么多的妖怪要吃他們,幸虧孫悟空有火眼金睛,可以認(rèn)出妖怪。
我也要有他們的勇敢,不怕困難,堅(jiān)強(qiáng)的完成自己的理想。
讀西游記有感作文300字 篇5
我們提起神仙,我們往往會(huì)想到西游記里的師徒四人,最近幾天,我讀了這本書(shū),對(duì)西游記中的人物有了進(jìn)一步的了解。
我讀了這本書(shū),我知道這本書(shū)由很多故事,像大鬧天宮、天羅地網(wǎng)、二郎真君那一段,那段就是孫悟空和二郎神比變化的事,孫悟空變什么,二郎神就變一個(gè)比孫悟空厲害的,就這樣逗了一上午,這本書(shū)有的地方寫(xiě)得完整,有的地方寫(xiě)的不夠,就像大鬧天宮時(shí)打翻地府,沒(méi)有講,最完整的是在高老莊那一段,這一段寫(xiě)得最完整還最有趣,這里每個(gè)道理都很好,我知道做人要誠(chéng)實(shí)守信才行,就像龍宮借寶中,老龍王就不守信用了,老龍王說(shuō)好,如果大圣拿得動(dòng)就送給大圣,可是大圣搬動(dòng)了,龍王就反悔了。我還知道這本書(shū)里的內(nèi)容很豐富。我也遇到這樣的事,有一次在看電視時(shí),爸爸和我爭(zhēng)電視,我說(shuō):“你看到7點(diǎn),讓我看動(dòng)畫(huà)片!卑职终f(shuō):“行!钡搅7點(diǎn),爸爸就反悔了,把握氣得都快哭了。最讓我難忘的道理是,只要堅(jiān)持就是勝利。
以后,我要天天讀一個(gè)課外故事,這樣我的知識(shí)就會(huì)增長(zhǎng)了,你們也要天天讀一個(gè)課外故事喲!
黃玉成 指導(dǎo)教師:吳淑麗
讀西游記有感作文300字 篇6
暑假,我讀了中國(guó)古典文化四大著名之一的(西游記)。
這部神話小說(shuō)充滿了奇特的想象,情節(jié)生動(dòng)有趣。講的是孫悟空,唐僧,豬八戒和沙僧師徒四人去西天取經(jīng),一路上降妖除怪的故事.書(shū)中的每個(gè)人物都栩栩如生,富有個(gè)性.
但我最喜愛(ài)的人物要數(shù)神通廣大的齊天大圣孫悟空了.他嫉惡如仇,充滿正義感,勇于反抗權(quán)威.他不把至高無(wú)上的玉皇大帝放在眼里,敢于蔑視天庭,大鬧天宮;在閻王的生死簿上勾掉了自己的名字,使自己永遠(yuǎn)不會(huì)死;妖魔鬼怪只要出現(xiàn),他絕不放過(guò)。另外,為保護(hù)師父唐僧去西天取經(jīng),孫悟空忠心耿耿,百折不撓,一路上歷盡了千難萬(wàn)險(xiǎn)。
我佩服孫悟空的本領(lǐng),他能上天入地入下海,一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里,還能七十二變……同時(shí)更佩服他勇往直前,不畏艱險(xiǎn),堅(jiān)韌不拔,一心一意保護(hù)師父取經(jīng)的精神,這種精神也是值得我們?cè)谄綍r(shí)生活中學(xué)習(xí)的。對(duì)待學(xué)習(xí),我們?nèi)绻芟駥O悟空一樣不畏艱險(xiǎn),有持之以恒的精神,也一定會(huì)取得“真經(jīng)”,修成“正果”。
讀西游記有感作文300字 篇7
讀了《西游記》這本書(shū),我深有感觸。里面精彩的故事情節(jié),給我留下了深刻的印象。
此書(shū)作者是吳承恩,講的是唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧去西天取經(jīng),他們歷經(jīng)八十一次磨難終于取得真經(jīng)。
孫悟空是主要人物。他的本領(lǐng)高強(qiáng),有敢斗的精神,還有愛(ài)聽(tīng)恭維話的缺點(diǎn)。他上天大鬧天宮,因此得了“齊天大圣”的稱(chēng)號(hào)。
豬八戒雖然比孫悟空差,但他憨厚老實(shí),也敢與妖怪抗戰(zhàn)。
唐僧雖然不會(huì)除妖,卻一心想著取真經(jīng),沙僧和白龍馬也任勞任怨,勤勤懇懇。
我一定要向他們師徒四人學(xué)習(xí),他們以堅(jiān)定的信心和卓絕的努力,歷盡磨難,取真經(jīng)。是的!未經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!我們受了那么一小點(diǎn)挫折就放棄,而他們呢?他們的挫折和我們的挫折簡(jiǎn)直無(wú)法比較。想到這里,我羞愧起來(lái)了!我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要學(xué)毛筆字,于是我天天練?墒翘鞖庥鷣(lái)愈熱,我練毛筆字的心情也隨之“蒸發(fā)”了,我就這樣放棄了學(xué)毛筆字!
同學(xué)們,你們千萬(wàn)別學(xué)我。無(wú)論做什么事,都要堅(jiān)持下去。
記住這句格言:未經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!
五年級(jí):憶童年
讀西游記有感作文300字 篇8
《西游記》的作者是明朝的吳承恩,主要講的是孫悟空大鬧天宮后被如來(lái)佛祖壓在五指山下,后來(lái)和豬八戒、沙和尚一起保護(hù)唐僧,去西天取經(jīng),歷經(jīng)九九八十一難,最終修成正果,得道成佛的故事。
這本書(shū)中,我最喜歡的一個(gè)人物是孫悟空,因?yàn)樗坏裢◤V大,會(huì)八九七十二般變化,還有一股不輕易認(rèn)輸?shù)木瘛H〗?jīng)的過(guò)程中,他失敗了很多次,但他從不放棄。唐僧則有一些固執(zhí),打白骨精時(shí),他不相信孫悟空,結(jié)果被白骨精捉住了,但這也說(shuō)明他很善良。豬八戒有很多缺點(diǎn),但一路西行的磨難,和大家的幫助,他真正做到了“八戒”。沙僧則任勞任怨,一路上背行李,可從不說(shuō)苦。
我最喜歡的片段是《猴王出世》,因?yàn)檫@一段既為孫悟空日后的神通廣大做鋪墊,又寫(xiě)出了他的王者風(fēng)范。在這一段中,孫悟空既勇敢,又調(diào)皮,跳過(guò)瀑布,成為了猴王。
讀了這本書(shū),我明白了不能輕易放棄,孫悟空西天取經(jīng),失敗了好多次,但他從不放棄。很多人輕易放棄,成功不會(huì)來(lái)見(jiàn)他們。只有不輕易放棄,才有可能獲得成功。
讀西游記有感作文300字 篇9
大家都讀過(guò)西游記吧,應(yīng)該知道,西游記講的是:悟空出生學(xué)藝大鬧天宮,唐僧父母的故事,唐僧為什么取經(jīng),悟空被壓五行山五百年后被唐僧救救,并保護(hù)唐僧取經(jīng),經(jīng)歷九九八十一難,取得真經(jīng),修成正果。
我對(duì)孫悟空的看法沒(méi)什么變化;我眼里的八戒由懶變勇猛的前鋒;沙和尚由無(wú)用變后衛(wèi),唐僧由垃圾變團(tuán)隊(duì)中心;4人缺一不可。
在此書(shū)中,孫悟空嚴(yán)重的打擊了我,它很勇敢,它敢鬧蟠桃會(huì),面對(duì)十萬(wàn)天兵不退縮,遇見(jiàn)妖怪一頓打,遇到玉帝不敬佩。我被它的勇敢打動(dòng)了,我也想象它一樣,無(wú)憂無(wú)慮,勇敢無(wú)比,臨危不懼。
這次讀西游記我還知道了吳承恩寫(xiě)它的寓意:當(dāng)時(shí)皇帝無(wú)能,自由被限制,人們渴望自由,好人包庇壞人,孫悟空代表是自由被限制,好人被收買(mǎi),壞蛋放肆,無(wú)人清理。濫殺好人。
讀西游記有感作文300字 篇10
《西游記》是一部老少皆宜的書(shū)。
故事主要講了師徒四人去西天取經(jīng)時(shí),一路共遇九九八十一難,他們堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難,勇敢戰(zhàn)勝困難的事情。
令我印象最深的是“三借芭蕉扇”,師徒四人在取經(jīng)時(shí),路過(guò)火焰山,火焰山熊熊大火,烈焰沖天,連天空都被燒成了紅顏色,他們根本無(wú)法通過(guò)這去往西天取經(jīng)的唯一的路。這時(shí)候,機(jī)智的孫悟空想起了鐵扇公主,她的寶貝扇子可以撲滅這火焰山的熊熊大火。經(jīng)過(guò)幾次的斗智斗勇,他們終于借到了芭蕉扇,撲滅了火焰山的火。
讀完后,我想到了學(xué)校,在學(xué)校里,有著形形色色的人,有的像豬八戒,好吃懶做;有的像孫悟空,機(jī)制靈活;有的像唐僧,善解人意;有的像沙僧,誠(chéng)懇老實(shí)。我們要學(xué)習(xí)好的,不要學(xué)習(xí)壞的。
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