【精華】感受作文匯編6篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的感受作文6篇，歡迎大家分享。

感受作文 篇1

　　自然之美，或湍或靜，或急或緩；或如百鳥來朝，振翅于天宇，或如百靈輕唱，啾啾出春天。生活在化工森林的陰云下，我們難得會走進真正的大自然，呼吸自由的空氣，但在我們身邊，我們亦可以在墻角橋下，發(fā)現(xiàn)幾抹自然的影子。

　　操場上，兩只素蝶纏綿而來，輕盈似舞，婉轉(zhuǎn)如歌。她們的到來似乎給這雨后的潮濕的空氣中，增添了幾抹亮麗的色彩，我追上她們翩飛的舞步，不為捕捉，只渴求她們能飛過我的肩頭，抑或在上面稍作停留也可以。我想我不會驚擾她們，而是會如那位女作家一樣，靜靜地與一顆美麗的靈魂對視。終于她們依舊纏綿地飛走了，好像校園中的燦爛的陽光，只為應襯那素白的衣襟，不知她們曾飛過多少女孩早春的夢境。我就在那樣一個午后，與美麗的靈魂相遇，春色依然，我感受到了自然的自由與華美。

　　還記得姥姥家門外，一條小河蜿蜒而過，似流非流，卻常伴潺潺的水聲。我常常坐在河邊，感受小河的靜靜流淌。它不似三峽那般豪情萬丈，記載下千百年來的詩情與戰(zhàn)火，也不如洞庭那般絢麗多姿，演變成遷客騷人的大悲大喜。那條小河只是在努力地詮釋自我，詮釋一條小河的生命價值。碧水清清，它散發(fā)著水的清靈，還有泥土的芬芳。春夏秋冬，多少個日子，我陪伴著小河的喜怒哀樂，感受著自然的寧靜與頑強。

　　曾經(jīng)的秋日，多少金黃的樹葉如秋雨一般飄落，帶著風的無奈與樹的不舍，落滿了街道。走在金黃鋪就的地毯上，每一步都清脆無比，隨手拾起一片來，細看那金黃的葉片間行走著細膩的紋路�！皽I眼問花花不語，亂紅飛過秋千去�！泵偷鼐拖肫疬@么一首詩來，金秋的絢爛似乎把所有人都染成了詩人。我選出一枚最別致的葉子夾進書里，繼續(xù)在秋葉雨中輕快地行走。我知道，秋葉的飄落不是因為樹的無情，而是生命要得以傳承的無奈之舉，所以我不嘆息葉子生命的終結(jié)，而是歌頌它的偉大。風又來，我在這個傍晚，感受到了自然的偉大與壯美。

　　生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們愿意，隨處都可以是鳥語花香。感受自然，我看到了生命的美……

感受作文 篇2

　　我一個室友，她喜歡馬不停蹄地看小說，不求甚解，但是一定要很多很多本。

　　為了追求看小說的數(shù)量，她甚至給自己確定了長期目標和短期目標，立志要讓自己看遍這世間的精彩耽美小說。

　　而我，喜歡看的是古言小說。

　　但是我卻并不追求新的，甚至還經(jīng)常懷念舊的。如果真的是一本我喜歡的小說，我可能會隔一段時間再去重溫，比如《昭奚舊草》這本書，反復看了三五遍，仍然體會深刻。

　　有一些寫得很美的句子，產(chǎn)生了共鳴，就像饕餮一樣，我甚至想把它們背下來，變成我自己的東西，這樣無論何時，都是我的寶貴財富。

　　有時候，很多感覺都是不太一樣的。

　　就好像我們時常開會，也會分享自己的經(jīng)歷，無論是看小說，還是看其他的東西，都能夠感受到一些比較深刻的，哪怕是意境，或者是其他，都需要我們用心去感受。

　　未來還在我們眼前，生活還在我們身邊。

　　也許沒有什么可以使你一眼望見天高星闊，但是卻讓你明白，每一種記錄，同樣也都是人生的無限美好。

感受作文 篇3

　　在人類所品嘗的多種滋味中，苦大概是最復雜、內(nèi)涵最豐富、最有哲學意味、最能體現(xiàn)生活的一種味道。佛家語中有"苦海無邊，回頭是岸。"曾經(jīng)也有人說過這樣一句話"吃得苦中苦，方為人上人。"苦是人生之逆旅，在人的一生中難免會遇到苦，而人們對苦的東西往往避之惟恐不及。

　　雖然我只邁出了人生的一小步，但也吃了不小苦。但我仍然相信儒家語中的一句話"天將降大任于斯人也。必先苦其心志。。。"。如果沒苦，那人生只會變得平淡。

　　而苦中的滋味卻要慢慢咀嚼才能品出真滋味。仿若青橄欖的苦澀，細細品味才能苦后回甘，因而，它是余味綿長的。其實，我們的人生之路上跋涉了一段之后，回頭望，是否一如曹孟德詩中所謂"去日苦多"呢？或許你會發(fā)現(xiàn)，凡是昔日品味過的具有審美價值的痛苦，如今都已變成了久釀的酒，于苦澀之中充溢著人生的甜蜜和淳厚。你會覺得，倘若當年未曾體驗那些痛苦。你的人生將是何其蒼白，何其平淡！

　　與苦相對的是甜。人們對甜的接近性也近乎是天性。人們語言中的甜字也是作為苦的對應而出現(xiàn)的，如苦盡甜來，如不吃苦中苦，難得甜上甜，等等�？墒峭瑯恿钊瞬唤獾氖牵寒斎藗冏呦虺墒熘�后，對甜的東西卻會逐漸疏遠。至于那些出于健康或美容的需要而視甜物如寇仇，更近乎成為一種現(xiàn)代時尚了。這種苦與甜的二律背反，不是很值得生理學家和心理學家探究一番嗎？

　　如此說來，苦之況味其實并非人類的天敵，它更多的時候乃是人類相伴相隨、須臾不可分離的諍友。請不要拒絕痛苦吧，朋友，因為有了痛苦，我們的人生才變得堅韌敏銳。有鑒于此，我們才會有勇氣承受痛苦，甚至享受痛苦！

感受作文 篇4

　　橡皮？友誼？這些在常人眼中連不起來的兩個東西怎么可能連在一起呢？也許只有橡皮你想不到什么，但如果加上。這個暫時先保密。反正我只要和大家仔仔細細的把故事從頭說起，大家就一定可以明白我的意思。

　　現(xiàn)在，我就把那個神秘物品給大家揭曉了。說道橡皮，大家一定可以想到鉛筆的��！沒錯，就是鉛筆。故事嗎？我當然要從頭說起：那是鄭州七月里一個悶熱的日子，為了尋求知識，我在家中無聊地翻著枯燥的文字書�？晌以S久都沒有找到一個對我有用的問題。但突然，我的眼睛放射出了智慧的光芒，還帶著犀利的目光。我看見了什么呢？原來是一個問題：鉛筆和橡皮對你有什么啟發(fā)？

　　我想了半天，也沒想出來。我想：能不能把兩者連接起來呢？原來是啟發(fā)我們不管什么問題都會有一個答案。不對，如果這樣的話，那橡皮是對了，用來比喻答案。那鉛筆呢？不得而知......過了一會，我一拍腦門，我知道了......

　　鉛筆比喻自己，鉛筆寫出的字跡代表自己坐下的錯；橡皮比喻朋友，橡皮擦去字跡，是比喻朋友為了幫自己而架下的后臺....是啊，誰沒有一個為了自己不惜一切的朋友，誰沒有一個為了自己失去了巨大＂身體＂的橡皮呢？也許有時，這塊橡皮也會把自己認為的＂藝術品＂，別人認為不對的東西給擦掉。你有沒有生氣過？大家��！請不要生氣，因為這才是一個真正關心你的朋友��！真正.......的朋友。

　　如果你也在思考這個問題，你悟道了不同的事情。那就請你來告訴我，也許我們可以成為一對要好的鉛筆和橡皮哦！是的，那是一定的。

感受作文 篇5

　　今天，學校舉辦游園會。這是我最期盼的日子。

　　終于，游園會開始了。

　　我牽著一位同學飛奔到五班，卻發(fā)現(xiàn)我們來得太遲了。我們又跑到七班，他們的游戲是一個人手拿乒乓球走，而七班的人就領著他走。我看隊也不是很長，于是我只好等著，四分鐘，五分鐘，六分鐘，還沒到我們。我真想給七班的同學提個意見：每一次游戲都是算時間的，于是我又放棄了玩這個游戲，再跑到另一個班級。這次我去到了六班，也就是我們自己的班。我排在了隊伍的后面，還好人不算多，但接下來的情景都讓我抓狂，一個接著一個的插隊，一個一個地往前推。正在我垂頭喪氣不想再排的時候，一個工作人員拍了拍我的肩膀，說：“你來幫我讀題吧！”。我一向喜歡出題，便欣然同意了。正當我很開心的時候，我覺得我還是想去玩游戲，于是便又拜托了另一個同學就跑去別的地方玩游戲了。我發(fā)現(xiàn)很多班都排起了長龍。

　　唉，早知道這樣，我就剛開始多點兒耐心，堅持排下去。現(xiàn)在估計也玩過一、兩個游戲了。

感受作文 篇6

　　初三，是個告別個性，既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時節(jié)。在匆匆歲月中，我們都在等待著勝利的紅色向我們迎來。在這灰色的.時期我又在尋尋覓覓中，捕獲了種種其他的顏色。

　　藍色

　　我想起了學校那一排排的課桌。往日的課桌文化與那一個個彈來彈去的硬幣以不復存在了，現(xiàn)在的課桌都被一本本厚重的書壓的快喘不過氣了。我們一個個都失去了往日的童真，換來的只是苦澀與無奈……在這苦澀與無奈中我又找到了快樂，挑戰(zhàn)自我的快樂。

　　綠色

　　我想起了學校那一小片供我休息的小庭院。曾幾何時，我拿者四國棋與同學在那廝殺，現(xiàn)在的我有時只有捧著一本語文書在那啃古文而已；曾幾何時，我同同學在那追逐、嬉戲，現(xiàn)在的我有時只能輕觸那稍許渾濁的池塘河水，從中尋找到往昔的快樂……在這回憶中我又找到了快樂，自然的快樂。

　　橙色

　　我想起了學校那一個個籃球。與安靜、沉悶的課堂相比，球場的爭霸是以一個側(cè)面反映了初三學生緊張的學業(yè)生活。那些在考場的競爭，或許以轉(zhuǎn)化為球場的爭奪。如果你在考場失敗了，那你就在球場大干一場吧，在每一次的大汗淋漓后的快感與獲勝的自信，相會使我們在考場上的勇氣倍增，更增添成功的把握。在這大汗淋漓中我找到了快樂，自信的快樂。

　　藍、綠、橙代表了我對初三的感受，相信更多的同學會以更多的顏色來形容初三的生活�；蛟S有的人有抱怨，但更多的人是從苦中尋找快樂�？嗟筋^那就是甜！古人云：“苦盡甘來。”不就是如此嗎？

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