【實用】讀后感的作文9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
讀完整篇，才知那謎面其實逶迤在那里許久了，只待最終的那一只青花杯燦然一地的碎裂，還不算，加上一句沒有根源卻著實無可厚非的理由，謝秋娘的一個轉身，又是一個世界關在了背后。
潘向黎的小說不似散文，心機重重，園林的設置，卻機關暗設，在山窮水盡處能夠坐看云起，別人或者寫到窮處便柳暗花明了，她的人物往往自己不肯罷休，不罷休也不是非要高潮迭起，攪得四下不寧的，反而內斂到出人意料，到起處反倒收了，收得無跡可求滴水不漏，然而那潛在的意韻卻如水中投石般地氤氳，一點點地擴散，紋路清晰卻波瀾不驚的這番功夫，時時教我們心下驚異。小說是世故于散文的，不然不會有紅塵滾滾白水青菜柴米油鹽，然而這一篇寫的是紅塵佳肴美人，卻隔著寫，寫得并不那么原汁原味撲面而來，而是如調味酒一般，絲絲入味，教你讀時也需保持著一種距離，這距離要求你細細品味而絕不可狼吞虎咽。
一切的節(jié)律宛若謝秋娘這個人。
這個人總也不老。
這個人有沒有年輕過，許多人都不記得了。只記得她這個樣子好像有許多年了。
十多年過去，原來那些嬌艷的黯淡了，婀娜的走樣了，謝秋娘才晚開的秋海棠一式盛開了�！@些不過是常規(guī)的鋪墊，直到這樣一節(jié)文字閃現(xiàn)出來——
秋海棠經(jīng)了露水月色，形狀不改，顏色可是越發(fā)受看了。這也罷了，偏這枝秋海棠像涂了蠟，時光的水珠和流言的塵埃都不能在上面停留，世道的變遷，人事的沉浮，都與她不相干。
——這才對了。但是這個埋伏打得深。深到有些幽怨的地步。
偏是這個任誰人都與自己無干的女子開著的是個熱鬧的場子，世故的狼煙聚在四圍，而俗世的紛擾也總能教她對付得老到，她低調而寂寞，有一些清高自賞，卻能同時將個三教九流新貴舊知打發(fā)得熨帖，她游刃有余地穿梭于一個個大起大落的人生與大開大闔的命運間，卻能一派從容，這番常在海邊走也能不濕鞋的定力，豈止一個孤傲了得。小說有兩個細節(jié)，不能不品，兩個細節(jié)都與一種器皿有關：杯子。一個是張局長啜碧螺春的玻璃杯，前些天還是“落難了，你可以收留我呵”與“你把我們想得太沒人心了”的對答，隔幾日一個丟官入獄死緩，一個叫伙計拿了杯子頭也不回地吩咐“扔出去”。如果說這里的情感還大約包含有對一個XX的鄙視的話，那么，另一個杯子，韓定初用來沏鐵觀音的青花纏枝杯，它的碎裂卻大有深意，前幾日還默然相對兩情相悅心有靈犀，到末了人沒了，也只是一天盤點停業(yè)，這個杯子被從清理器皿的小伙子手中傳遞過來，接過它的人像收藏家鑒賞一件藏品，然后，是打碎，對也許是有意打碎它的人來講“倒踏實”。小說于此收束，收束到一地碎片，收束到滿屋詫異，還不算，它要寫出那么辣辣的一句，在人們泥塑木雕般傻在那里時，——“惟有謝秋娘轉身道：‘我去看看今天的大閘蟹正不正宗，明天這一桌可是老吃客�！比宋锿瓿�，大幕轟然落下，然而那幕雖落得急，卻無聲響。恰如謝秋娘的轉身，極盡寂寥，卻華麗示人，于傷情處教人看不到一絲悵然。
讀后感的作文 篇2
聽朋友說孤獨的人要讀一些有用的好書，充實自己的生活。不知從什么時候開始，我對世界名著有了一種特殊的感情，我最喜歡的一本名著是《簡愛》，盡管我的那本書是盜版的，我還是津津有味地看完了全書。
《簡愛》講敘了一個名叫簡愛的女孩的故事，她沒有爹也沒不娘，過著貧苦的生活�？伤龍孕牛弘m然我不可以選擇財富，但我可以選擇 人生！她努力的學習工作，努力地生活最終擁有獨立的財產(chǎn)和心愛的人。一幕幕的情節(jié)都催人淚下，使人更加堅強。我開始懂得了人生的真諦。我試著勇敢堅強地生活，盡管很辛苦很忙碌，也有時很拼命，卻充實美好。 簡愛的朋友海倫因傳染病而將要死去，簡愛毫不畏懼地陪她度過了人生最后的一個晚上，她們率真的話語，生離死別的友誼深深地打動了我，是啊，簡愛從小被寄養(yǎng)在狠心的里德夫人家，里德夫人由于嫉妒便欺負她，周圍的人也欺負他，她只有海倫，她們一起走過了風風雨雨，在共同的志趣下生活，可上天卻又那么殘忍地奪走了海倫…… 久經(jīng)磨難的簡愛最終回到了羅切斯特先生身邊，可他卻又瞎又節(jié)肢。簡愛用她會說話的眼睛默默地看著羅切斯特。也就在那一刻，羅切斯特感到了簡愛——他的小仙女回來了，他們緊握著手講著身邊發(fā)生的事情，發(fā)誓永遠不分離，我被深深地感動著，我明白了越是圍難越讓真的喜歡的人更刻骨銘心！ 兩年前，生活無情地選擇了我。我不能上大學了，而對著殘忍的現(xiàn)實我讓步了。爸媽沒能力支付我那么昂貴的學費，我只能注定被選擇。最后，我選擇了師范，在這里我度過了自己最孤獨最難忘的一段日子，《簡愛》彌補了我空虛無味的生活，我覺得我已擁有了簡愛，擁有了她，雖然我不可以選擇財富，但我可以選擇樂觀的生活態(tài)度。我試著振作起來，試著勇敢努力地生活在。在學習上，我盡自己最大的努力去學好，也積極地參加學校的其他活動，這一路上，有鮮花有掌聲也有淚水，我的學習很快趕上來了，在學校的征文大賽、冬季越野賽、運動會中我都多次獲獎。我重新找回了自己。原來每個人都是在夾逢中求生存，在逆境中求發(fā)展的。人生需要挫折的挑戰(zhàn)，那才是完美亮麗的人生！人生是多變的，也許它猶如瞬間吹過的風卻給了人們從未有過的爽快。也許它如掛在天空的彩虹，卻創(chuàng)造了世界上最美的奇跡！ 懷抱著《簡愛》它給我的不止是這些。我深深地明白：我應該堅強地活著，努力地活著。雖然天空沒有我的足跡，但是我飛過！
雖然我不可以選擇財富，但我可以選擇人生！
讀后感的作文 篇3
讀過這本書，使我又豐富了許多知識。書中說，空間實際并不是由三維單單構成的。就像是同學們在很多電視中看到的什么四維空間，黑洞穿越這樣的事，這也并不是毫無根據(jù)的胡思亂想。人們口中常說的“維”其實應該有九或十個。而三維只不過是空間構成的大方向。而題目中的“果殼”，則是粒子與核子。宇宙這個大空間，有許多恒星、行星、銀河系、空間的等極為復雜的物質而構成的。所以，宇宙是一個沒有歷史的空間，它一直到現(xiàn)在還在不斷地向外膨脹。宇宙中有一個很神秘的東西_黑洞。從書中的語句里，可以間接地拼湊出一個信息：黑洞有許多個！而這一重要信息也使我想到一個問題！這個問題與一部電影有關_“泰坦尼克號”，這部電影對所有人來說都很熟悉，也不便我多說了。其中，據(jù)說船長史密斯竟然穿越時空，但他卻認為這只是發(fā)生在“昨天”的事。當然，這也許是媒體的炒作，但是，如果說船長史密斯落入海底后穿越了時空呢？是不是就因如此而使他的記憶出現(xiàn)錯亂了呢？
前面也說過了，宇宙會膨脹。而為什么會膨脹呢？因為在虛時間中的最簡單歷史里，宇宙是一個球面，相對于地球，多了兩個維。宇宙確定了我們所在的實時間中的歷史，在這個歷史中宇宙在空間的每一點都相同，所以它在時間中膨脹。
而題目中的果殼：粒子，卻會引起很多現(xiàn)象，像預知未來。一只蝴蝶在東經(jīng)鼓翼，而就會引起紐約中央公園的巨大雨。這是《侏羅紀公園》中的情節(jié)。實際：蝴蝶一下回鼓翼時，一大堆其他因素就會影響天氣，這就是天氣預報為什么有時不準的原因，而也是人們常說的：“蝴蝶效應�！�
而書中說到的：宇宙的歷史是一張在虛時間中存在的曲面。從而我得出結論：實際上，宇宙是一個扭曲的時空。所以，它才能有眾多空間，與“維”。
上面的虛時間與實時間，便是書開頭的與個人時間無關的兩個更為復雜的時就。另一方面的個人時間是：當兩個人面對面靜止不動時，他們的時間便一致，但如果相互運動時，他們的時間則不一致了。
我也認為霍金最后的演講十分精彩！他說愛因斯坦說時空不是平坦的，時空中的物質和能量可以將它彎曲甚至翹曲。這也令我的猜想有了一個確切的答案。
這本書我到現(xiàn)在都沒有完全看明白里面有許多關于空間的知識我都不懂，等我了解了更多的知識后，一定能了解更多關于空間的知識。
讀后感的作文 篇4
作為既是家長又是教師的我們，深感身上的責任重大。教師的勞動是一件及其嚴肅的事情，這就要求教師對自己的教育活動必須持十分慎重的態(tài)度，否則就會貽害學生，誤人子弟。
學生帶著社會和家庭的各種影響來到學校，在他們成為教師的對象之前，仍然在直接或間接地接受社會和家庭的影響，因此，作為教師，必須廣泛深入到學生的活動范圍去，把握自己的教育對象，協(xié)調各種影響，使教師的教育始終能夠發(fā)揮主導作用。
通常，在天真的孩子眼里，教師一般都具有某種權威性，甚至以為“教師說的都是對的”，相信老師，遠在嚴父、慈母、兄長、摯友之上，所以，教師本身的或倡導的思想、行為、品質往往都是學生最可信賴的模仿對象。
如果老師能站在家長的角度，持有家長的心腸：老師待學生要像家長待孩子一樣，兼嚴父、慈母之任于一身，既要無微不至地關懷學生，真誠的愛護學生，與學生彼此信賴，有深厚的感情，又要嚴格學生，對他們的缺點和錯誤毫不放過，如果學生深感到教師對他們的深情與期望，那么他們將更親近教師，并樂于接受教育，那么老師的教育教學工作將獲得更大成效。
讀后感的作文 篇5
這個五一小長假，我整天宅家里，遨游在書籍的海洋里，貪婪地吸收著書中知識。在這些琳瑯滿目的書籍中，最讓我感興趣的就非《老奶奶的狼》莫屬了。
小長假的第一個早晨，我早早起床只為一件事——讀書。打開姐姐的書柜，我無意中發(fā)現(xiàn)了《老奶奶的狼》這本書，便迫不及待地讀了起來……讀書的時光，一眨眼間就過去了，合上這本書，我的內心卻久久不能平靜，故事中的情節(jié)歷歷在目。
在呼倫貝爾大草原上有一個偏僻的小村子里，住著一位老奶奶，老奶奶名叫其其格。一天，她在一個濕漉漉的雜草堆里意外的發(fā)現(xiàn)了兩只“小狗”，心地善良的其其格把它們抱回了家。不久其其格才發(fā)現(xiàn)，“小狗”竟是兩頭小狼，其其格無數(shù)次都想把小狼丟棄，但最后其其格打消了這個念頭，其其格還是把它們養(yǎng)大。
在一個大雪紛飛的夜晚，其其格一不小心摔倒在地，她早已老了站也站不起來了，兩頭狼發(fā)現(xiàn)了其其格，用自己的體溫挽救了其其格的生命。兩頭狼日日夜夜的陪伴在老奶奶的身邊，幫她驅走草地生活的孤獨。在一個大雪紛飛的夜晚，它們還是不離不棄，即使老奶奶早已與世長辭，它們也是這樣，永遠不會改變！
這是一個有關陪伴的溫暖而感人的故事，在故事里不管是人與人還是人與動物之間處處洋溢著溫暖的真情，讓我相信只要陪伴左右，共同經(jīng)歷磨難，就算是兇惡的狼與人也能和諧的相處！
陪伴，一個多么溫暖的詞語。對于孩子來說，陪伴是最好的教育。爸爸媽媽，我們每一天都在成長，請你們陪伴我們，不要在將來才想到彌補我們成長過程中的空白片段。陪伴，是你們對孩子最好的愛的方式，這不是其他物質能夠取代的。當然，長輩們也需要陪伴，作為女兒和孫女，我也要常伴爸爸媽媽、爺爺奶奶左右，累了給他們捶背，渴了給他們倒水，冷了提醒他們加衣服，永遠都做他們最貼心的的小棉襖。
感謝《老奶奶的狼》這本書的陪伴，讓我度過了一個充實而又溫暖的五一。
讀后感的作文 篇6
每天，晝和夜，不知疲憊地重復交替著。黃昏是媒介，以自己沙塵般的暗黃天幕，遮住夕陽絢爛而無邊的霞光，遍地綠油的屏障上灑滿燦爛金光，屏障后的紅光漸漸消逝——一天到此結束，黯然黑幕籠罩長空。
《天藍色的彼岸》是一本最適合在我們這個年代看的書，單純，清新，溫暖的文字，教會人們學會愛，珍惜生命，喚醒人們內心深處最美好的情感，呈現(xiàn)給人們真切的感動和最偉大愛，在不可抵擋的人性光輝中，感悟生命和死亡。
小男孩哈里因一次車禍去了天堂。正等著去天藍色的彼岸，但他還掛念著親人，卻不知如何向他們傳達他的心聲，直到他遇見一個叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里偷偷溜進人間，來向親人告別，并向他們表示是歉意和愛……
一些意外事故，你甩不掉，而稍不留神，多少生命就毫無預知地消失了。書中的主人公——和我們同樣年紀的哈里，也就是在出門的時候隨口對家人說了一句氣話：“你們走著瞧！我這次算是恨上你們了，我再也不回來了！”他對大家最后的一句話就這樣結束了……
有時候我們就像一株草，認為自己有一個漫長的人生，當我們真正不行的時候，身體衰弱了，像枯萎的稻草似的，然后在一點也不奇怪的逝去……
生，如夏花之絢爛；死，如秋葉之靜美。人的生命如夏秋兩季的過渡一般，如此短暫而脆弱。有人說，人生如燈火，生命一去不復返。你永遠不會知道你自己什么時候會死，屬于你的那盞燈什么時候會滅。所以，請善待身邊的每一個人，用自己的方式珍愛家人，感恩老師同學和朋友，給他們燦爛的笑容和溫暖的問候吧！
只要你我的心中有那份愛的牽掛，那輪夕陽就一定會在心中永恒，永遠不會西沉！
讀后感的作文 篇7
暑假里，我看了一本書——《不上補習班的第一名》的書。書中講的是一個叫小米的女生，什么事都是媽媽幫她做的，連早上吃飯也是躺在沙發(fā)上，媽媽喂著吃的。她的媽媽只要她學習就行。所以，小米整天昏昏沉沉，沒有自己的愛好和興趣。直到有一天，班上轉來了一位叫智律的同學，他成績很好，不上補習班的第一名，而且事事都自己做，還要照顧自己的奶奶，表現(xiàn)的像小大人似的，他的身世引起了小米的好奇，便開始挖掘他不為人知的秘密……
這本書使我印象很深，它形象地反映出了現(xiàn)在許多小孩子的表現(xiàn)，家長都只要求孩子認真學習，不用做家務，所有的事情都是家長幫著做的，沒有自己的想法，甚至一天的計劃都是家長安排好的。從中我明白了，只有對自己感興趣的事才會對其進行深入的'研究。我希望家長能多聽聽我們的心聲，多和我們交流，也希望家長能多讓我們鍛煉一下。我們也是小大人，有自己的想法和思考權，希望家長能夠理解我們。
讀后感的作文 篇8
我非常喜歡讀葉圣陶爺爺?shù)耐捈兜静萑恕�，這是一本富含哲理的書。最近，我讀了其中一篇《最有意義的生活》，讓我幼小的心靈又明白了一些做人的道理。
主人公“小青石”和一塊小黑石被水沖到了岸灘上，和許多石頭在一起。一年過去了，它們仍呆在原地。小青石對小黑石抱怨：這樣的生活太無聊，我要像水晶與瑪瑙一樣去都市看看。又過了幾天，一群人鏟走了小青石，它和其他石頭來到了大都市，被鋪成了一條路，任各類人從它的身上踏過，最終，在這兒，小青石找到了最有意義的生活。
讀完，我仍沉浸在故事中。我在想，水晶和瑪瑙不正代表著貪圖安逸享受的人嗎?小青石則代表千千萬萬普通勞動者，比如：環(huán)衛(wèi)工、操作工、農(nóng)民。有錢人常瞧不起他們，覺得他們太卑微�？墒俏乙f：如果沒有這些最普通的人的勞動，我們就不會有衣服、糧食、美麗的家園、干凈的城市……沒有他們，最基本的生存都保證不了，又怎么談得上安逸的生活呢?
有很多勞動者雖普通，但他們卻像小青石一樣，找到了自己的位置，過得很有意義，因為：他們用勤勞的雙手，為這個社會貢獻了自己的一份力量!這樣的生活是最有意義和價值的，這樣的勞動者也是最可愛可敬的!
讀后感的作文 篇9
首先被這本書所吸引的地方是這個書的名字：從你的全世界路過。一這個題目我的心中就產(chǎn)生了許多問題。比如：是誰從誰的世界里路過？是作者嘛？還是別人呢？所以，我心中就帶著這些疑問進入了書的內容。
這本書的作者是張嘉佳。里面的主人公都是在社會上奮斗的一些年輕人，然后獲得了自己夢寐以求的愛情，但最后卻不像他們所想象的那樣白頭偕老，總是有許多的挫折。但他們卻都被這些挫折打敗了。
在這本書里，我最有印象的是豬頭。我當時看到這個名字也覺得好笑，叫什么不好，為什么卻偏偏要叫豬頭呢？難道他是豬八戒的轉世？但當我看完他的故事的時候，心中又有些佩服他。我記得一個關于豬頭的片段，就是豬頭的戀愛。豬頭喜歡上了比他大的一個師姐，她叫崔敏�？珊髞碛职l(fā)生了一件事，是崔敏室友的兩千塊錢丟了，她說是崔敏偷了她的錢。后來崔敏就被公安局帶走了。豬頭知道這件事的時候，非常地生氣。他相信這錢一定不是崔敏干的，后來他四處打工，借錢，有了這兩千塊錢，正準備還給那個人的時候，他發(fā)現(xiàn)那個人已經(jīng)轉校了，他再也不能給崔敏洗清嫌疑了，崔敏也被放出來了。后來他們兩個就在一起了。我很喜歡豬頭的這種性格，所以我對他最有印象。
還有一個；令我感動的故事是茅十八和荔枝的故事。陳默和茅十八是很多年的好朋友。后來茅十八向荔枝表白了。茅十八在表白的時候很緊張，手抖的差點連戒指都沒有戴上。后來在荔枝過生日的時候。茅十八送給了她一臺導航儀。這可不是普通的一個導航儀，是茅十八修改了很多次的。那導航儀的語音全部換成了茅十八的聲音，還特別幽默風趣，還有點吵�？蛇^了幾年，茅十八和荔枝分手了。荔枝把所有東西都整理在了一個箱子里放在了酒吧，想要還給他。但茅十八卻沒有勇氣來拿。陳默看到了那臺導航儀，去到了茅十八當初向荔枝表白的地方，一路上，那臺導航儀都喋喋不休地說。當陳默到了那個地方的時候，似乎又看到了那個情景，不禁潸然淚下。
作者在寫這本書的時候幾乎都是在深夜完成的，他有些只是隨筆，或是涂鴉，但他只是想給喜歡他的人一點點力量和鼓勵。
當我看完這本書之后，開始時的疑問就全部沒有了，我知道了這個人不是作者，是作者心中幻想出的人物故事。他是為了鼓勵那些喜歡他的人。
我覺得作者的出發(fā)點是好的，把自己也想象成人物中的一部分，從而更貼切地描繪出這些情節(jié)，吸引讀者的興趣。這本書的名稱也很引人入勝，想讓人一旦究竟里面的故事情節(jié)。作者也是別有用心的，如果不去閱讀這本書的話，我真的以為是作者從某個人的全世界路過，我很喜歡張嘉佳寫的這本《從你的全世界路過》。
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