斑羚飛渡讀后感（通用25篇）
導(dǎo)語：讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的斑羚飛渡讀后感（通用25篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
斑羚飛渡讀后感 篇1
這幾天我讀了一本沈石溪的《斑羚飛渡》，它的主要內(nèi)容是：
斑羚是一種善于跳躍的動(dòng)物，它們能跳四米多遠(yuǎn)，最好的能跳五米多遠(yuǎn) 。一些獵人帶著一些獵狗把斑羚逼在距離有六米多的懸崖邊，羊群頓時(shí)驚慌失措。
鐮刀領(lǐng)頭羊在萬般無奈的時(shí)候想出了一個(gè)絕妙的方法，讓斑羚群分成兩拔，老年斑羚為一拔，年輕斑羚為一拔。讓老斑羚當(dāng)年輕斑羚的跳板飛渡懸崖。
羊群聽從了頭羊的指揮，一對(duì)對(duì)斑羚凌空躍起，每一只年輕斑羚成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。最后他們用犧牲一半挽救一半的辦法來贏得種群的生存機(jī)會(huì)。老斑羚們會(huì)從容的走向死亡。
讀后感想：讀了這篇文章，讓我了解到斑羚是一種很聰明很勇敢的動(dòng)物。它們很有集體主義感。老年斑羚為了集體可以犧牲自己的生命。讓我懂得我們都是大集體里的一份子，保護(hù)大集體是我們共同的責(zé)任。
斑羚飛渡讀后感 篇2
這個(gè)寒假，我讀了斑羚飛渡這本書。
它講述了一個(gè)老斑羚為了自己的后代，不顧生命，成為后代的“飛渡”的跳板，小斑羚輕松地跳過了懸崖，跑到了安全的地方，而老斑羚則像突然折斷了翅膀的鳥一樣筆直的墜落到萬丈的懸崖中。最后恰恰是奇數(shù)，這只鐮刀頭羊邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹，他走了上去，消失在一片燦爛中。
頭羊的聰明、冷靜和老斑羚不顧一切保護(hù)后代的精神讓我敬佩，生活中，我們的父母不也是如此嗎？早上為我們穿衣做飯，下午還要輔導(dǎo)我們做作業(yè)，為我們做好吃的飯菜，打掃衛(wèi)生……如果我們遇到危險(xiǎn)，爸爸媽媽也會(huì)不顧一切的保護(hù)我們。
所以我們要好好學(xué)習(xí)，將來回報(bào)父母。
斑羚飛渡讀后感 篇3
暑假到了，我去了姑姑家，我表姐有很多書，我看了一本《斑羚飛渡》，它的作者是沈石溪，沈石溪所著小說作品連續(xù)四次榮獲全國兒童文學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、全國優(yōu)秀讀物獎(jiǎng)。
《斑羚飛渡》這本書講的是關(guān)于動(dòng)物的故事。我覺得最感人的就是《斑羚飛渡》這張，我現(xiàn)在就講給你聽吧。
一群獵人把一群斑羚羊逼到了傷心崖上。獵人圍而不打因?yàn)樗麄兣掳吡缂w跳崖被流沙河沖跑，到手的錢財(cái)流失，就在千鈞一發(fā)的時(shí)候，一只老公羊出列，一只年輕的斑羚羊也出列，他們一前一后向山崖跳去，跳到中間年輕斑羚羊猛蹬老斑羚羊的背跳過了山崖而老斑羚卻掉到山崖下面摔死了。以后每只年輕斑羚羊都借助老斑羚成功的跳了過去。
通過我看《斑羚飛渡》我學(xué)到到了很多道理，另我印象深刻的就是老斑羚羊?yàn)榱四贻p羊活下去老斑羚奉獻(xiàn)了自己的生命，我也應(yīng)該在以后的學(xué)習(xí)和生活中樂于奉獻(xiàn)。
斑羚飛渡讀后感 篇4
前幾天，我一直在看動(dòng)物小說作家——沈石溪寫的《斑羚飛渡》�？赐暌院�，我閉起眼睛，仔細(xì)回想書中的情節(jié)。我最喜歡看當(dāng)中《斑羚飛渡》這一篇了。它主要講了：一群斑羚被兇殘的獵人和“汪汪”直叫的獵狗逼到了懸崖邊。此崖叫作“傷心崖”，斑羚們只能進(jìn)不能退，這可怎么辦呢？忽然，一頭羊大聲地叫，可能它在告訴羊群它的辦法。于是，整個(gè)羊群分成了兩批，一批是比較年老的羚羊，另一批是年輕氣盛的羚羊。每次，年輕的和年老的同時(shí)起跳，在半空中，年輕的羊使勁地用腿蹬了一年老的羊背，來了個(gè)二連跳后，跳到了對(duì)面�？赡昀系牧缪蛉サ溲碌祝凵硭楣�。整個(gè)過程中，沒有一只年老的羊偷偷地溜到年輕的羊隊(duì)伍里。它們犧牲了自己的生命，只為讓年輕的羚羊繼續(xù)繁衍下去。。。。。。。 讀完這本書，我被羚羊們團(tuán)結(jié)的精神打動(dòng)了，它們這種無私的大愛精神值得我們學(xué)習(xí)。
斑羚飛渡讀后感 篇5
暑假里，我讀了一本書。它給我很大的感觸，這本書的名字叫《斑羚飛渡》
《斑羚飛渡》的作者是沈石溪，原名叫沈一鳴，著名的寫動(dòng)物作者，又是一些會(huì)的會(huì)長。
這本書最讓我感動(dòng)的是叫“斑羚飛渡”的一篇，全文大概說：獵人把七八十只羚羊逼到了傷心崖，領(lǐng)頭羊讓年輕羊和老年羊分成兩隊(duì)，年輕羊踩著老年羊過了懸崖，而那些老年羊卻墜入懸崖，死了。一對(duì)羊飛度懸崖過后，我心里一驚，這只領(lǐng)頭羊怎么這么聰明呀。然后，羊就這樣一對(duì)一對(duì)的飛度過去，直到剩下最后一頭羊，那就是領(lǐng)頭羊。它既不要羊來飛度，也不要他飛度別的羊，最后被獵人打死了。
看完整篇文章，我心里很感動(dòng)，我知道那些老年羊是心甘情愿的，他們?cè)敢馑溃Ｍ钕聛淼氖悄贻p羊，我心想，爸爸媽媽也就是這么呵護(hù)我的呀，小時(shí)候，他們整天照顧我們，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，他們?cè)诒澈竽馗冻鲋覀儜?yīng)該感激他們，這是每個(gè)孩子應(yīng)該有的。
斑羚飛渡讀后感 篇6
這是一本寫沈石溪的親身經(jīng)歷的一件事。
那時(shí)他打獵的一次事情一群斑羚被沈石溪他們村的獵人包圍了，兩座山之間相隔五米，斑羚不可能跳過去的。
就在村長以為抓這群斑羚是三只手指擰田螺——十拿九穩(wěn)的時(shí)候，卻發(fā)生了意外。
一大群斑羚分成了二小組，一組全是老年，一組全是青年幼年，老組比青年組少了一些鹿王和幾只大公鹿毫不猶豫的走到老組去……大家都不知道會(huì)怎樣，我也不告訴你們，等買到了這本書我再說。
從中可以發(fā)現(xiàn)生命的可貴。動(dòng)物們也知道孩子種族的花朵，未來種族的主人。希望。動(dòng)物啊動(dòng)物……
斑羚飛渡讀后感 篇7
《斑羚飛渡》一文體現(xiàn)了斑羚的一種自強(qiáng)不息的精神。讓我來來講一講這段故事吧。
文中的我跟隨狩獵隊(duì)去打獵。我們發(fā)現(xiàn)了一群斑羚，這些斑羚被我們逼進(jìn)傷心崖之后除了跳過傷心崖，其余無路可走。之后，斑羚讓我們做了一件驚訝的事。一只小斑羚騎在一只老斑羚的身上。老斑羚起跳當(dāng)飛到半空中的時(shí)候，小斑羚蹬一下老斑羚的背，跳過懸崖。
老斑羚架起一座生命的橋梁，小斑羚踏著這座橋梁走向新生。老的生命消失；新的生命誕生。這就是生命的意義。
這篇文章告訴我們，生命，誕生了就要死去。世界上的東西只有一樣永恒。這就是生命的意義。
斑羚飛渡讀后感 篇8
在暑假里，我看完了斑羚飛渡這一本書，它的作者是動(dòng)物學(xué)家沈石溪。
當(dāng)我剛剛看完這本書的時(shí)候，我的內(nèi)心被里面的主人公所震撼了。這本書的大致內(nèi)容是這樣的：有一群斑羚被獵人逼到了傷心崖，但他們唯一逃命方法就是跳過傷心崖和對(duì)面那座山崖中間的間隔，但斑羚的最高跳越極限只有4。5米，但間隔卻有7。8米，（）頭羊象征性的叫了一聲只見一只年輕斑羚往對(duì)面跳了過去，快掉下來的時(shí)候，另一只老斑羚也跳了過去，只羊就變成了一塊跳板。
讀到這，我便暗下決心，碰到困難一定要機(jī)智，以大局為重。
斑羚飛渡讀后感 篇9
每天晚上如果有一點(diǎn)時(shí)間，我都愿意看一看沈石溪的動(dòng)物小說。這是春節(jié)前我給李碩小朋友買來的，不僅他愛看，我也很愛看。
昨天拿到了《斑羚飛渡》這一本。李碩瞄了一眼，總結(jié)地說，媽媽，這個(gè)故事很感人。
于是，我看了起來。故事相當(dāng)短。大概是飛渡的原因吧，完成動(dòng)作時(shí)間很短，故事也相當(dāng)短，但故事里的情境卻相當(dāng)感人。
百科名片是這樣總結(jié)這個(gè)故事的：《斑羚飛渡》一文描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會(huì)讓每一個(gè)讀過這篇文章的人感到精神的震撼，會(huì)啟發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬物共存的世界。贊揚(yáng)了鐮刀頭羊臨危不懼，舍己為人的英勇精神。
斑羚飛渡讀后感 篇10
《斑羚飛渡》是一個(gè)既神秘又感人的故事。故事是這樣的：一群斑羚被獵人盯上了，它們逃到了懸崖邊，就在這十萬火急的時(shí)候，領(lǐng)頭的斑羚想出了一個(gè)絕妙的方法。就是老斑羚先跳到半空中，然后年輕的斑羚再在老斑羚的背上蹬一下，像飛一樣地跳過懸崖，而老斑羚卻掉入了萬丈深淵。就這樣一對(duì)一對(duì)配完了之后就剩下了領(lǐng)頭的斑羚了，這時(shí)候在天空中出現(xiàn)了一道彩虹，領(lǐng)頭的斑羚走了上去，這只斑羚居然沒有掉下去。
讀了沈石溪的這篇文章，我的腦海中出現(xiàn)了很多個(gè)疑問，斑羚這個(gè)種族是怎么想到這種辦法的呢？斑羚這個(gè)種族中的老斑羚為什么會(huì)為年輕的斑羚獻(xiàn)出生命。我想這就證明了每種動(dòng)物都是有父母的愛的，也證明了父母對(duì)我們的愛是多么偉大！
這個(gè)故事也說明了大自然中也有親情的愛。我愛大自然，我也愛我的爸爸媽媽。
斑羚飛渡讀后感 篇11
今天我閱讀了《斑羚飛渡》這本書，以前雖然也讀過幾遍，但再讀時(shí)仍然覺得很有趣。
這本書是著名動(dòng)物小說大王沈石溪寫的，有三個(gè)動(dòng)物的章節(jié)，一個(gè)是羊，一個(gè)是鹿，一個(gè)是馬。當(dāng)然整本書還是以羊?yàn)橹�。羊這一章節(jié)中，分為兩個(gè)故事，我最喜歡的就是斑羚飛度。
斑羚飛度這個(gè)故事主要講了，一群斑羚被逼到了傷心崖，進(jìn)退兩難，受彩虹的啟發(fā)分為兩撥，一撥是老一些的，一撥是年輕力壯的，每兩撥兩只兩只同時(shí)起跳，老一些的在下面，年輕的在上面，在快下沉?xí)r踩一下下面那只較老斑羚的背，重新起跳就可以跳過山崖。
我受到的啟發(fā)是：在危機(jī)關(guān)頭，斑羚們既然想到了犧牲一半救另一半的方法，老斑羚們?yōu)榱俗约旱南乱淮瑸榱思易宀粶绶N，寧愿犧牲自己的性命，來延續(xù)后代，而且在起跳過程中沒有任何一只老斑羚為了自己的性命，放棄后代。
讀了斑羚飛度，我明白了要以群體為重，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量。
斑羚飛渡讀后感 篇12
在最近的這幾天里，我讀了一些書，其中《斑羚飛渡》讓我印象深刻。
《斑羚飛渡》的作者是被稱為“動(dòng)物小說大王”的沈石溪，他曾獲得冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)和中國圖書獎(jiǎng)……
《斑羚飛渡》中有許多故事，其中《老鹿王哈克》讓我印象深刻。《老鹿王哈克》講的是鹿王哈克已經(jīng)老了，可他還是想再為鹿群做貢獻(xiàn)，直到有一天，一只老狼來了，它不斷侵?jǐn)_鹿群，哈克自愿退位，到了最后，他與狼做殊死拼搏，終于和老狼同歸于盡的故事。
《老鹿王哈克》讓我懂得了一些道理：要無私奉獻(xiàn)的幫助自己的團(tuán)隊(duì)，關(guān)鍵時(shí)刻要沉重冷靜，才能成功。
斑羚飛渡讀后感 篇13
最近，我看了《斑羚飛渡》這本書，它主要講的是一群獵人追擊一群斑羚，一直追到懸崖邊上，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，斑羚的領(lǐng)頭羊聰明地把這羊群分成了兩列，一列是老羊、一列是小羊，然后它們分別是一只老羊和一小羊一起跳躍，小羊在半空中站在老羊的身上二重跳，最后小羊們跳到了對(duì)岸，老羊們則摔下懸崖。這個(gè)時(shí)候只有那只領(lǐng)頭羊自己還擋在獵人的前面。
這雖然是一個(gè)動(dòng)物的故事。也說明了它們之間的情感就像父母跟我們的情感一樣，看到這里我想起了父母一直以來對(duì)我們的種種關(guān)心，他們每天都要上班，下班了還要煮飯給我們吃，還要照顧我們的生活，為我們檢查作業(yè)，而我們自己卻很不聽話很不孝順。
從現(xiàn)在開始，我一定要孝順父母，好好學(xué)習(xí)，聽父母的話，做個(gè)好孩子。
斑羚飛渡讀后感 篇14
《斑羚飛渡》這篇文章是講了一群斑羚的故事。有一群斑羚被一群獵人追捕，最后被逼到一座懸崖邊，懸崖太寬了，無法一躍而過，這時(shí)斑羚群分成兩組，一組較老的斑羚，一組年輕的斑羚，一只老的斑羚和一只年輕斑羚同時(shí)起跳，當(dāng)躍到一半時(shí)，年輕的斑羚用蹄子蹬老斑羚的背，借助這點(diǎn)力量，年輕的斑羚到達(dá)了對(duì)面的崖上，而老斑羚則墜落山谷。就這樣，一組一組的斑羚不斷起跳……
我看了很震驚，一種悲壯，一種震撼，還有心痛，媽媽說：正是這種犧牲，才使得生命得以延續(xù)。我覺得，我們一定要感謝父母，因?yàn)樗麄優(yōu)榱宋覀円彩橇x無反顧，愿意為我們付出一切。
斑羚飛渡讀后感 篇15
今天，我讀了一本書，這本書的名字叫做《斑羚飛渡》。這本書主要寫了大林莽動(dòng)物世界的生死傳奇。
這本書中講了十七篇文章，每一篇文章都寫得生動(dòng)形象，充分描寫了人和動(dòng)物之間的感情，而且還非常的有趣。
這本書的作者沈石溪也是很不容易的，如果自己沒有親身經(jīng)歷過這些事，是不可能寫出這麼一本書的。
在沈石溪寫的這本書中，《老象恩仇記》給我的印象最深。一只象，面對(duì)一個(gè)既是殺母仇人，又有救命之恩的人，就算是人，也會(huì)感到很難辦，不知是報(bào)仇還是報(bào)恩，更何況是一只象呢。復(fù)仇及報(bào)恩，本是水火不相容的兩極，老象卻用它自己那奇特的方式在一個(gè)空間里完成了。對(duì)于人來說，百分之五十的仇及百分之五十的恩就會(huì)相互抵消，變?yōu)榱恪５蟛粫?huì)，所以它們就會(huì)用特別的方式將水火不相容的兩級(jí)在同一空間完成。我想，如果不是作者親眼看見，也不會(huì)寫出老象這種復(fù)仇及報(bào)恩獨(dú)特的方式。
斑羚飛渡讀后感 篇16
斑羚是草食類動(dòng)物中的跳遠(yuǎn)冠軍，最遠(yuǎn)的可跳五米呢！然而，此時(shí)此刻，一群斑羚受到了考驗(yàn)——要么就被獵人殺死，要么就要跳過六米寬的山澗。在這進(jìn)退維谷的境地中，可憐的斑羚選擇了后者，選擇了上演一幕震撼人心的斑羚飛渡……
當(dāng)然，并不是每只斑羚都能飛渡山澗，它們當(dāng)中有老有少，要單獨(dú)跳過去簡直是天方夜談譚。最后，他們的首領(lǐng)看見了一道彩虹，想出了一個(gè)點(diǎn)子。他讓老年斑羚和年輕斑羚分成兩撥，老的先跳，年輕的一只后面跳，年輕的跳到一半，再踩在老斑羚身上跳一次，就跳過了懸崖。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。到底是什么力量在支持著這些老年斑羚，使它們能夠這樣從容地面對(duì)死亡？是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神！沒有擁擠，沒有爭奪。沒有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，很踏實(shí)，為了下一代，他們有了勇氣，可以無悔地犧牲自己。在懸崖上，只有頭癢孤零零的站在那里，它要么跳下去，要么就做人類的食物。它決定了，堅(jiān)決不做人類的食物，要光榮的跳下懸崖。
在實(shí)際生活中，也有像斑羚那樣為了繁衍后代做出了犧牲�？谷諔�(zhàn)爭時(shí)期，日本直升機(jī)扔下多枚炸彈，許多父母為了保護(hù)好孩子，把自己的身體壓在孩子底下，自己卻被炸死了。有一位老師，帶著學(xué)生回家。一輛大車子飛速?zèng)_了過來，老師看見了，用手猛地把寫生推到前面，自己卻被壓死了。
讀了《斑羚飛渡》這本書，我即感受到了斑羚為了繁衍后代而從容地讓自己犧牲；我也感受到了冷酷無情的獵人貪圖錢財(cái)，為了一點(diǎn)私利而一點(diǎn)沒有同情心地把斑羚給殺了。我靜心想一想，難道人類就不能與動(dòng)物友好相處嗎？難道真的.非要?dú)⑦@些動(dòng)物不可？都是自私！都是這可恥的自私蒙蔽了人類的思想，沖昏了人類的頭腦，埋沒了人類的良心！人類，你們可曾聽到風(fēng)聲之中隱藏著的哭聲嗎？
閉上眼，那一幕斑羚飛渡地情景，依舊栩栩如生……
斑羚飛渡讀后感 篇17
今年秋假我讀了一本厚厚的小說，他就是動(dòng)物小說大王沈石溪的《斑羚飛渡》。這本書描述了大林莽動(dòng)物世界的生死傳奇，它們有快樂也有痛苦，有靈性也有感情。尤其是“斑羚飛渡”這篇文章，更讓我感慨萬千。
這篇文章講述了一群斑羚（又名青羊）在三面是懸崖峭壁的傷心崖，遭到獵人的圍攻時(shí)，鐮刀頭羊做出了正確決定，拯救了整群羊。鐮刀頭羊做出的決定是：把羊群平均分成兩半，年輕的一隊(duì)，年老的一隊(duì)。年老的羊和年輕的羊各出一只羊，同時(shí)起跳，年老的在下，年輕的在上，當(dāng)年輕的羊往下墜落時(shí)就踩在年老的背上，再次騰空跳起，“飛”到對(duì)面的懸崖上。這是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋！你想想，羊出于“死神來了”的狀態(tài)下才使用的殺手锏，而這一使用，便會(huì)失去55%的羊，而留下來的45%中的羊又有70%會(huì)被獵殺，所以死亡率高達(dá)86。5%，而毫發(fā)無損的僅僅只有20。25%。這不禁讓人反思：在面臨種族滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻是什么支持著羚羊呢？是生的希望。小小的斑羚群竟然有如此的胸襟和氣度，能如此從容地心甘情愿地用生命去開拓下一代的生存之路！我不禁熱淚盈眶。更讓我心頭大顫的是那最后一頭“領(lǐng)袖”羊�！扮牭额^羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對(duì)岸去，也沒有誰來幫它飛渡�！薄爸灰娝~著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖。一頭連著對(duì)岸的山峰。像一座美麗的橋。”“它走了上去，消失在一片燦爛中�！�
合上書，閉上眼，只聽見窗外窸窸窣窣的落葉聲，那一幕幕情景，依然栩栩如生。羚羊們用生命換取種族的繁衍，用堅(jiān)定的步伐、不屈的身形獲得了生的尊嚴(yán)。雖生命已逝然感動(dòng)常在。讓我們和動(dòng)物成為真正的朋友吧，和諧相處，和平共處，共同守護(hù)地球家園！
斑羚飛渡讀后感 篇18
寒假期間，我讀了一本名叫《斑羚飛渡》的書。
斑羚又名青羊，由于它的肉肥膩細(xì)嫩，是上等的山珍，皮毛又是制裘的好材料，所以成為獵人們最喜歡的獵物。書中描寫的是一群斑羚被獵人們圍獵逼到了懸崖邊，往前走是絕壁，往后退是獵狗和槍。在獵人們以為獵物唾手可得時(shí)，意想不到的事發(fā)生了，一只年輕和一只年老斑羚同時(shí)向?qū)γ嫔椒遘S起，只是老斑羚的角度低一點(diǎn)。就在年輕斑羚離對(duì)面還有兩米就要往下墜時(shí)，老斑羚的身軀正好出現(xiàn)在小斑羚蹄下，小斑羚猛地蹬便跳上對(duì)岸，而老斑羚則像斷翅的鳥兒般筆直向萬丈深淵墜去。接著，一對(duì)又一對(duì)每一只年輕的斑羚成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
斑羚飛渡讀后感 篇19
我讀過的小說也不少，大多都是關(guān)于人的故事。
今天我讀了一本關(guān)于動(dòng)物的小說《斑羚飛渡》。剛看到這部小說，它的題目讓我不能理解，這究竟是一個(gè)什么樣的故事呢？接著我就細(xì)細(xì)地讀了起來，隨著故事的起因，發(fā)展直至高潮，我的心一次一次的被震撼和觸痛。它主要寫的是一群被狩獵者逼到懸崖的斑羚，他們后面是獵人無情的追殺，前面是絲毫沒有生還希望的懸崖峭壁，所展示的絕望與悲傷。雖然兩座峭壁之間只有六米的距離，但斑羚的跳躍極限卻只有五米，這一米就是生與死的距離。就在狩獵者等待時(shí)機(jī)準(zhǔn)備一網(wǎng)打盡時(shí)，斑羚群里一陣慌亂，兩只斑羚在生與死之間掙扎都沒有成功。無奈的斑羚們慢慢的安靜下來。把目光都聚集在身材高大的頭羊身上，頭羊悲哀的咩叫了數(shù)聲，自己也無能為力，這時(shí)斑羚群又一次慌亂了起來。在天邊，在崖與崖之間出現(xiàn)了一條絢麗的彩虹，一只灰黑的斑羚帶著無限的幻覺與對(duì)死的恐懼向懸崖邊的彩虹橋走去。面對(duì)這一奇觀，頭羊忽然大叫了一生，它有了計(jì)策。于是它迅速地把斑羚們分成兩組，一組年輕一點(diǎn)的，一組年老一點(diǎn)的，而自己也毅然的走進(jìn)年老的一組。把兩組大致均衡了一下。誰也不會(huì)想到接下來會(huì)發(fā)生什么？只見年老的一組的一只斑羚走出隊(duì)列，年輕一組的一只斑羚也走出隊(duì)列，突然年輕斑羚朝懸崖前飛奔起來，緊接著老斑羚也向前飛奔，只見年輕斑羚縱身飛躍向?qū)γ嫔窖绿�，老斑羚也跟著跳起，只見年輕斑羚的身影在空中劃出一道可怕弧形向下墜落的時(shí)候，做夢(mèng)也想不到老斑羚憑著嫻熟的技巧在空中用自己的背拖住年輕斑羚，讓他把自己當(dāng)做一個(gè)跳板得到再次起跳。年輕斑羚成功的跳到了對(duì)面。同樣的方法一只只斑羚凌空躍起，山澗上畫出一道道令人震撼的線條。人們永遠(yuǎn)也想不到，在面臨群組滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟然能想出用一半救一半的方法來贏得生存的機(jī)會(huì)。故事看完了，動(dòng)物小說沒有人類小說那么多復(fù)雜的情感交錯(cuò)，沒有那么多的喜怒哀樂，有的僅僅是為了生存所體現(xiàn)的極致的美。
斑羚飛渡讀后感 篇20
這本小說是沈石溪的動(dòng)物小說里面很經(jīng)典的一本，這本小說分別描寫了羊、鹿、馬這三種動(dòng)物的許多故事，前面是有趣的故事，后面是動(dòng)物檔案，幫助我們更好地了解這些動(dòng)物。
這本小說中，我看到了動(dòng)物有靈性的一面�？闯隽藙�(dòng)物也和人一樣，會(huì)開心，會(huì)悲傷，懂得感恩�！都t奶羊》中，紅巖羊茜露兒被狼黑寶強(qiáng)迫成為黑球的“奶媽”，給沒有母親的黑球喂奶。許多天后，茜露兒遭到兩只狼的圍攻，沒想到竟是黑球和它的妻子，黑球最終放走了茜露兒。從這個(gè)故事中，我發(fā)現(xiàn)了兇惡的狼也會(huì)懂得感恩。
《罪馬》講述了一匹馬戲團(tuán)的馬白珊瑚在表演過程中看到了一條蛇，由于害怕導(dǎo)致主人婁阿甲的腦袋撞在了鋼柱上，而后死亡。自從婁阿甲死后，白珊瑚便絕食，被勸好后預(yù)籌逃跑，它先是將頭馬的位置讓給野心勃勃的眉心紅，然后趁一個(gè)雨天逃到了婁阿甲的墳前。它經(jīng)常在婁阿甲的墳前出沒，而且還有一個(gè)特別的嗜好，那就是踩蛇。原來馬也是這樣通靈性。
這本小說里讓我對(duì)許多動(dòng)物的印象有了改觀，發(fā)現(xiàn)了許多動(dòng)物不同的一面。
斑羚飛渡讀后感 篇21
合上書本，我的心久久不能平靜：感謝斑羚，是它們讓我懂得了什么叫“飛渡”，什么叫“犧牲”，什么叫“偉大”；感謝我自己，讓找明白了許多許多……
老斑羚是偉大的，它們用自己的生命，換來了種群的新牛。當(dāng)我初瀆這篇文章時(shí)，我的汨，是為老斑羚的自我犧牲精神而流的；我的心靈，是由于老斑羚的偉大與崇高而震撼的。然而，老斑羚更是智慧的，這是我再讀文章時(shí)所獲的寶貴財(cái)富。它們清楚地意識(shí)到，要通往生命的彼岸，跨越這道不可逾越的天塹，必須要做出巨大的犧牲。當(dāng)然，做出了這種犧牲，也必會(huì)得到比這犧牲更巨大更輝煌的收獲——年輕斑羚義躍到了生命的彼岸，斑羚群免遭滅絕了，這難道不正是那些犧牲的老斑羚的智慧之處嗎？
在我們的生活中，我們的學(xué)習(xí)上，也同樣有—道道如“傷心崖”和兩面陡崖之間天塹—般的困難和誘惑。那么，在面對(duì)這些阻礙時(shí)，我們應(yīng)該采取什么樣的正確態(tài)度呢？在面對(duì)誘惑時(shí)，我們是否也該像老斑羚一樣，犧牲一些利益，一些不必要的樂趣和歡娛，去換取成功和希望呢？明智的抉擇往往是痛苦的，就像老斑羚為了種族的新生而選擇廠自己的死亡一樣，但是，我想我們所做的選擇和犧牲，一定不會(huì)有老斑羚做得更痛苦，更巨大吧！在通往成功的道路上，我們還有什么不能克服的呢？我們還有什么理由不去克服一切閑難，不去抵制一切誘惑，不去做出一切必要的犧牲呢？為了青春的、人生的夢(mèng)想��！
斑羚飛渡讀后感 篇22
今天讀了沈石溪的《斑羚飛渡》，讓我不禁浮想聯(lián)翩，感動(dòng)不已。
這篇文章主要講述了斑羚被一群獵人圍攻，情急之下，唯有一條寬六米的深溝可以讓斑羚們絕處逢生。于是一老一少兩斑羚同時(shí)從懸崖上起跳，小斑羚把老斑羚當(dāng)作起跳板，躍過懸崖獲得新生，而老斑羚就墜入深谷，壯烈地犧牲了。
看著老斑羚那舍己為人的壯舉，我被深深地感動(dòng)了。如果沒有老斑羚的犧牲，那么換來的就是全軍覆沒，老斑羚明白自己的生命已經(jīng)不長了，不如把生的希望留給自己的下一代，讓它們繼續(xù)繁衍生息。連動(dòng)物都可以做出這樣的抉擇，我們?nèi)祟愑趾螄L不是這樣呢？
黃繼光在面臨敵人的槍林彈雨，沖了出去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，使戰(zhàn)友們沖破敵人的包圍圈，獲得了勝利。名叫劉滿的登山隊(duì)員，把氧氣包留給別的隊(duì)員；在汶川大地震中，一位母親弓著身子，把孩子護(hù)在身下，自己擋住從上空墜落的磚瓦……這些人，不都勇敢地向死亡發(fā)起了挑戰(zhàn)，把生的希望留給他人了嗎？
再來看看我們自己，跟他們相比是多么渺小，許多同學(xué)沒有一點(diǎn)奉獻(xiàn)精神。別人叫他拿一下拖把或撿一下垃圾，這是何等的小事��！他卻推三阻四，給自己找盡理由推卻。跟愿意向死神挑戰(zhàn)的人差了十萬八千里。
讀了這篇文章，我深深地感受到動(dòng)物也是有靈性的，它們也富有人情味，也會(huì)思考。所以我們也一定要好好愛護(hù)他們，給它們一個(gè)生存空間，它們也有寶貴的生命，更不應(yīng)該像文章中那樣去獵殺斑羚。
鐮刀頭羊也十分讓我敬佩，在最危急的時(shí)候，鐮刀頭羊能沉著冷靜地思考問題，讓大隊(duì)斑羚轉(zhuǎn)危為安。而它自己本可以獲得新生，但它卻選擇了放棄。為了種群換來新生，這么做也是值得的。
讀了這本書，讓我懂得了許多。斑羚的自我犧牲為后代搭了一座彩虹橋，我十分喜愛這本書。
斑羚飛渡讀后感 篇23
寒假的前幾天，我一口氣讀完了沈石溪爺爺寫的《斑羚飛渡》這一本書。
這本書講述的是大森莽動(dòng)物世界的生死傳奇。其中令我最感動(dòng)的是《再被狐貍騙一次》這一篇文章，文中說作者買了一只大閹雞，一只垂死掙扎的公狐把大閹雞騙走了。第二天作者又買了一只大閹雞，把大閹雞放在野芭蕉樹下，那只奄奄一息的公狐把作者引過去，那只母狐把大閹雞叼走了。一天早晨公狐絆倒了又出現(xiàn)在作者面前，又用“裝死”把作者騙去它們的洞前，那只母狐叼著一只小狐貍逃到草叢里，公狐把自己折騰的都快死了，還不停下，他想把作者引到很遠(yuǎn)的地方，好讓母狐安全把孩子送回草叢，最后他死了。
在我的生活中，也有動(dòng)物之間的父愛，讓我來講一下吧！
有一天，爸爸帶我去老城的圓圓姐姐家里吃飯，姐姐家里有一條公狗，有了3只狗仔非�？蓯郏页酝觑埡缶偷浇憬慵业脑鹤永锒�3只狗仔，有兩只狗仔正在“打架”那只大的欺負(fù)小的狗仔，我用腳把那只大的狗仔踢開，他叫了兩聲，正好四腳朝天，我立即把腳放在它的肚子上前后晃動(dòng)著，他的腳不停的晃動(dòng)著，還不斷的叫著，好像在說：“爸爸，快來呀！有人欺負(fù)我”。我心里想：那只公狗是不回來的。我一邊想著美事，一邊欺負(fù)著大點(diǎn)兒的狗仔，這時(shí)，公狗從屋里竄了出來，大叫起來，把我嚇得不停地圍著院子跑，公狗在我后面一邊追一邊叫著，好像說“讓你欺負(fù)我的孩子。。。。。。。。。。。�！币皇墙憬愠鰜�，我的小命就沒了。
父愛真是太偉大了！
斑羚飛渡讀后感 篇24
當(dāng)我在傷心崖對(duì)岸站穩(wěn)，轉(zhuǎn)身去看我們的首領(lǐng)——鐮刀頭羊時(shí)，悲劇的一幕發(fā)生了。伴隨著對(duì)岸獵人們的一聲槍響，讓我們敬仰的鐮刀頭羊壯烈的犧牲了。
剎那間，天空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹。不，那不是彩虹，而是一座美麗的充滿生命的彩虹橋。我仿佛看見鐮刀頭羊正邁著矯健的步伐走在這座美麗的彩虹橋上，走向那充滿光明，沒有沙繆的天堂……
整個(gè)斑羚群都沉浸在傷心之中，我們?cè)趥难聦?duì)岸靜靜地站了好久，等我們回過神兒來。我們都雙膝跪地，拼命的仰天長嘯。我們要為我們可敬的首領(lǐng)送行，我們要為我們的種群而崛起。
我們走過傷心崖對(duì)岸的整個(gè)山巔，再次走進(jìn)另一個(gè)新的山谷，一個(gè)水草肥美的地方。再此期間 ，我們整個(gè)斑羚群又經(jīng)歷了一次次的災(zāi)難，但都僥幸絕處逢生。我也由當(dāng)年的那只小斑羚而成長為整個(gè)斑羚群的頭羊。
最終，我們找到了一片似乎未被邪惡的獵人發(fā)現(xiàn)的一片茂密的森林。我們就在此生息繁衍，種群不斷擴(kuò)大……
雨過天晴的草地，格外的肥美。我們自由自在的享受著大自然的饋贈(zèng)，享受著只有原始森林才有了無比甜美的草地。
忽的一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我身上的汗毛不覺豎了起來。此時(shí)，天上有一群受驚的烏鴉飛過，一邊飛還一邊發(fā)出緊張的哀鳴。似乎在傳遞著什么信息……不好，種群有危險(xiǎn)！我以我的敏感才當(dāng)上了這種群的頭羊，我必須接續(xù)老斑羚未了的遺愿，來保護(hù)我們種群的安全。
來不及多想，我“咩——”的發(fā)出一聲怒號(hào)，斑羚群們剎那間自動(dòng)的躲避到了深深的灌木叢中。
不一會(huì)兒，一群身背口袋，拿著長槍的可惡的獵人們映入了我的視線。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著黑乎乎的槍口，雖然有高大的樹木作為遮擋，但我還是不禁不寒而栗！熟悉地形的我深深的知道，一旦獵人們來襲，我們將沒有退路，光靠躲起來不足以甩掉危險(xiǎn)。怎么辦？我該怎么辦？
我的大腦子在飛速的旋轉(zhuǎn)著，忽然，一個(gè)留在我記憶深處，當(dāng)年的鐮刀頭羊曾經(jīng)使用過的戰(zhàn)術(shù)浮現(xiàn)在我的腦海里。有了，就它了——聲東擊西，調(diào)虎離山。
我吩咐其余的幾個(gè)年輕的小頭目，讓他們率領(lǐng)大部隊(duì)往東邊的那個(gè)山凹里跑，那里有一條小路，只有我們斑羚才能通過。只要過了那條曲徑通幽的小路，種群就有了生的希望。而我會(huì)朝相反的方向去跑，我會(huì)把獵人引開。
我的命令已下，大家卻都沒有動(dòng)。誰都知道，一條道通向生存，而另一條道卻通向死亡。但對(duì)于我這把年紀(jì)的老斑羚來說，這已經(jīng)都不重要了。我再次命令他們馬上行動(dòng)！年輕的小斑羚頭目們依依不舍的朝我望了望，接著就帶領(lǐng)整個(gè)種群消失在了灌木叢的后面。
看著小斑羚們朝通往生命的崖口飛奔，我也很想馬上逃跑，但我知道我不能那樣做。我必須等待他們跑遠(yuǎn)后我再跑。
當(dāng)最后一只小斑羚在我的視線里消失，我一邊“咩咩——”的長嘯，一邊朝相反的方向飛奔。
我奮不顧身的朝種群相反的方向飛奔，盡我所有的力量奔跑。時(shí)不時(shí)的我還要發(fā)出幾聲哀鳴。一方面是提醒我的同伴們快速逃跑，另一方面是為了吸引獵人們的追擊。我顧不上多想，因?yàn)楝F(xiàn)在我是頭羊。
我扭頭看了看，哈哈，那傻傻的大腦袋獵人上當(dāng)了。他們正端著長槍朝這里走來。我興奮的一路狂奔，完全忘記了我的前方其實(shí)是一條絕路。此情此景好熟悉，和傷心崖前的一幕一模一樣。但是，我不后悔！
“呯！——”的一聲槍響，我的腿被射中了。我一個(gè)趔趄趴到地上，頓時(shí)血流如注。當(dāng)殷紅的鮮血染紅草地的一剎那，天邊出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹……
天邊，彩虹依舊。
我的雙眼模糊了。朦朧中，我看到鐮刀頭羊正站在彩虹橋的那邊。而我眼前的彩虹是那么美，那么明亮，發(fā)著絢麗的生命之光……
自評(píng)：自從看了《斑羚飛度》之后我就被這個(gè)故事深深的吸引了，很想續(xù)寫這個(gè)故事。可是，這個(gè)故事好像很難續(xù)寫。如果以第三人稱續(xù)寫，我沒有寫動(dòng)物小說的經(jīng)驗(yàn)。如果以第一人稱續(xù)寫，我必須以“小斑羚”的身份來講這個(gè)故事。最后，在媽媽的鼓勵(lì)下，我決定以第一人稱續(xù)寫。我花費(fèi)了好長時(shí)間構(gòu)思，在心里打腹稿。最后在媽媽的幫助下，我終于分四次完成了這個(gè)續(xù)寫。歡迎各位老師和博友們多多光臨指導(dǎo)，謝謝~！
媽媽的話：當(dāng)替孩子打完文章的最后一個(gè)字時(shí)，心里無比欣慰。記得我第一次給孩子親子共讀《斑羚飛度》時(shí)，淚水模糊了我的雙眼，可孩子卻無法理解，到今年的再次閱讀時(shí)發(fā)出的感慨和對(duì)作者的佩服之情，本身就是一種閱讀的進(jìn)步。最后到這篇長長的續(xù)寫，從某種意義上來說已經(jīng)是一個(gè)閱讀的飛越。祝福孩子在閱讀和寫作的道路上越走越開心！
斑羚飛渡讀后感 篇25
這個(gè)暑假，我讀了《斑羚飛渡》這本書，這本書讓我懂得了動(dòng)物也有高尚的品質(zhì)。
故事中，一群斑羚被我們逼到了傷心崖上無路可逃，斑羚首領(lǐng)鐮刀頭羊通過天邊的彩虹獲得靈感，讓羊群分成年老的和年輕的兩組，一老一少跳過懸崖，當(dāng)年輕的斑羚開始下落時(shí)，就踩著年老的斑羚的背跳過懸崖�？墒沁@個(gè)羊群數(shù)量卻偏偏是個(gè)奇數(shù)，最后就剩下了那頭鐮刀頭羊。
令我感動(dòng)的是，雖然每頭老斑羚都知道自己難逃死亡的厄運(yùn)，但沒有一頭老斑羚偷偷溜到年輕的那堆了去。最后斑羚首領(lǐng)鐮刀頭羊?yàn)榱巳后w利益，不惜自己的生命讓群體越過了懸崖。
通過這個(gè)感人的故事讓我深深的反省。平時(shí)我們坐地鐵，上下車都擠的不可開交，再看看動(dòng)物，面臨死亡也不懼怕，仍然遵守順序，十分冷靜。
我在思考，為什么有時(shí)人還不如動(dòng)物？動(dòng)物憨厚、忠義，而有些人、自私、貪婪，為了錢什么都做。人之間總是猜疑，冷淡，敵對(duì)，讓我們的生活怎么變得美好？
行動(dòng)起來吧，不要讓我們?nèi)丝偸顷庪U(xiǎn)狡詐，不要失去了我們高貴的品質(zhì)！
【斑羚飛渡讀后感（通用25篇）】相關(guān)文章：
斑羚飛渡讀書筆記(通用15篇)03-30
《斑羚飛渡》教學(xué)設(shè)計(jì)(12篇)03-04
《斑羚飛渡》教學(xué)設(shè)計(jì)12篇03-04
《斑羚飛渡》教學(xué)設(shè)計(jì)13篇03-01
斑羚飛渡教學(xué)設(shè)計(jì)12篇03-01
拔苗助長讀后感(通用15篇)04-09
黑駿馬讀后感(通用15篇)04-09
非常女生讀后感通用15篇04-08
《梅花魂》讀后感(通用15篇)04-02
《昆蟲記》讀后感(通用15篇)03-27