讀《烏鴉喝水》有感
認真品味一部名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編整理的讀《烏鴉喝水》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《烏鴉喝水》有感1
我今天看了 《伊索寓言》中的 《烏鴉喝水》。故事中 講有 一年的夏 天 ，有只烏鴉口渴 了 ，它看見有個瓶子，瓶子的水只有一半了，瓶口很小，喝不到水，烏鴉從遠處拿來幾塊小石子，水慢慢升上來了，烏鴉喝到水。
這個故事說明：碰到困難，遇到問題， 要 動腦筋，想辦法，不 要放棄 。今后，我遇到問題，遇到困難，我也要先思考，自己解決 ，不要事事都要別人幫忙。
讀《烏鴉喝水》有感2
我學(xué)了烏鴉喝水，它講述了一只烏鴉口渴了，到處找水喝，它看見一個瓶子，瓶子里的水不多，烏鴉喝不到水，烏鴉想辦法把小石子一個一個放進瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，最后就喝到了水。
它告訴我們只要動腦筋想辦法，就能把事情解決掉。
讀《烏鴉喝水》有感3
一只烏鴉口渴了，到處找水喝。它飛呀飛，終于看見了一個盛著水的大罐子�？晒拮永锏乃苌�，罐口太小，他喝不著，它想了一個好辦法，叼來很多小石子，一粒一粒地投進罐子里，石子越來越多，罐子里的水位也越來越高，一會工夫，水就長到了罐口的位置，烏鴉美滋滋地喝起水來。
讀了這個故事，我覺得無論遇到什么困難，只要不放棄，就一定能解決。
讀《烏鴉喝水》有感4
《烏鴉喝水》主要講的是烏鴉想喝瓶子里的水，但是瓶子里的水很少，瓶子又很高，烏鴉喝不到水，它想了一個辦法，把小石子一個一個叼起來放進瓶子里，瓶子里的水慢慢升高，烏鴉就喝著水了。
讀完這個故事后我覺得我們應(yīng)該向烏鴉學(xué)習(xí)，遇到問題要多動腦筋，才能找到解決問題的方法，取得成功。
讀《烏鴉喝水》有感5
星期天又陪孩子讀了一遍本文，文中寫一只烏鴉口渴的難受，想要找水喝，就找呀找，好不容易看見一個瓶子里有水，但是，瓶子口又小，水又少，怎么也喝不到水，突然靈機一動，看見瓶子旁邊有小石子，想如果把石子丟到里面，水不就會漲起來嗎、就往里面都了些小石子，水就漲起來了。
本文告訴我們遇到困難不要怕，要多動腦筋。
讀《烏鴉喝水》有感6
在我童年知識已開、頗能認字以后，讀的.第一篇故事就是《伊索寓言》里的《烏鴉喝水》篇章。
這篇文章主要講了，有只烏鴉口十分地渴，于是，它飛到了井邊發(fā)現(xiàn)井旁有個瓶子。烏鴉多高興呀，它連忙伸了伸嘴什么也喝不著，就是因為天氣很熱，水都蒸發(fā)了，水十分地淺，烏鴉不服氣，面對一次次挫折，它還在旁邊想辦法。無奈的爬坡一塊石頭，想把瓶砸破，但是，這個瓶子十分堅固，砸不碎，不巧還進水里。包工飛了過去，它發(fā)現(xiàn)水比剛才多了一些，想到了辦法，它叨起一塊塊石頭，一大一小，終于，終于把瓶子里的水給漲上來了，包工也喝到了甜甜的水，從中，它體會到了一個道理：困難是塊試金石，只要你認真去思考，你就會成功。
對呀，烏鴉這種堅持不懈的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。就像今天的我們，也包括我。
在現(xiàn)代化的孩子中，哪一個不是依靠自己的家人？都是的，哪一個現(xiàn)代化的孩子，把堅持不懈的心理當做現(xiàn)實？都沒有。我們現(xiàn)代化的孩子從小就慣成了衣來伸手、飯來張口的習(xí)性。大多數(shù)孩子都不能自立。做事不成不是叫 “ 媽媽 ” 就是叫 “ 爸爸 ” 有時連 “ 爺爺 ” 呀， “ 奶奶 ” 呀這兩位老人家都叫上，這時想起是多么可笑啊！
堅持不懈的烏鴉，我們都要向你學(xué)習(xí)！
讀《烏鴉喝水》有感7
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《烏鴉喝水》的故事。
一只口渴的烏鴉找到一個裝著很少水的瓶子，瓶口又小，烏鴉看到旁邊有許多小石子，就把小石子一個一個地放進瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著了水。
讀了這個故事，我覺得這只烏鴉很聰明，他找到的瓶子裝著很少的水，瓶口又小，所以他喝不到水，但是他并沒有放棄，而是仔細觀察周圍的環(huán)境，努力地想辦法。無論是叼石子，還是把嘴巴插到瓶子里喝水，烏鴉都充分地利用了他的尖嘴巴。
這讓我想到了自己，有時在學(xué)習(xí)或者游戲中，遇到一點困難，就想放棄，要找爸爸媽媽來幫忙。我還比不上這只烏鴉呢！以后啊，遇到難題，我先要自己認真想一想，多試一試，不能依賴別人。
讀《烏鴉喝水》有感8
今天，我讀了一個故事，故事的名字叫《烏鴉喝水》。這個故事講的是一只烏鴉口渴了，到處找水喝，突然它看見一個瓶子里面有水。烏鴉就飛到瓶子旁邊，把嘴伸到瓶子里邊喝水，結(jié)果沒有喝到水，因為瓶子里的水太淺了，它想呀想，想呀想，終于想出了一個好辦法。它抓起一把石子放到瓶子里，水升高了，烏鴉再次把嘴伸到瓶子里，結(jié)果喝到水了。
大人在工作中也要像烏鴉一樣肯動腦筋，用小時候?qū)W過的各種知識和方法去解決遇到的困難，而要想以后獨立地解決工作中遇到的困難和挫折，我們現(xiàn)在就必須好好學(xué)習(xí)，不要灰心、不要偷懶，認認真真、扎扎實實地學(xué)好各種知識和技能，為自己儲備知識的能量，以應(yīng)對和解決今后生活和工作中的各種困難。
這個故事雖然很小，但它給我的啟示卻很大。
孩子在日常學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常會遇到屬于他們這個年齡的“困難”，有的孩子不怕困難，積極想辦法。可也有的孩子只愿意做以前做過的事情，面對新的問題，他們沒有足夠的信心，不愿意去開動腦筋，以至于輕易地尋求大人助。
我們做家長的，遇到這種情況，不能代替孩子做，要鼓勵孩子，給孩子勇氣和力量，通過開動腦筋去完成。這樣，才有利于孩子的成長，為以后的成功打下堅實的基礎(chǔ) 。
讀《烏鴉喝水》有感9
有一天烏鴉干活累了到處找水喝，它看見一個瓶子里面有些水，就是喝不到。烏鴉把一些小石子叼起來放到瓶子里，水漫漫升高了，烏鴉就喝到水了。
這件事告訴我們一個道理，我們在學(xué)習(xí)上，日常生活中也會經(jīng)常遇到很多困難，只要我們善于動腦筋、想辦法，就沒有解決不了的問題。
讀《烏鴉喝水》有感10
今天，我讀了《烏鴉喝水》這一個故事。
一只烏鴉口渴了，它想喝水。突然，它看見一個瓶子，可是水不多，瓶口又小，喝不著水。它開始動腦筋，想辦法，它想呀想呀，終于想出了一個辦法。它把小石子一個一個的撿起來放在瓶子里，這樣，它就喝著水了。
烏鴉，你真聰明，我也要像你那樣：遇到難題動腦筋想辦法。
讀《烏鴉喝水》有感11
讀了《烏鴉喝水》，我覺得烏鴉是一個愛動腦筋的小動物。由于瓶子里的水位低，烏鴉喝不到水，它想了想，把小石子一個一個的叼到瓶子里，瓶子里的水位升高了，烏鴉喝到水了。
這個故事告訴我們，無論做什么事情，都要動腦筋想辦法，不能在困難面前退宿。
讀《烏鴉喝水》有感12
一只烏鴉口渴了，飛來飛去找水喝。烏鴉看到一個瓶子，里面只有半瓶水，烏鴉喝不著。它想了一個辦法，把周圍的石子往瓶子里放，瓶子里的水慢慢升高，烏鴉就喝著水了。
讀了這個故事，讓我們知道在學(xué)習(xí)中遇到困難，要像烏鴉一樣，開動腦筋，想辦法解決問題。功夫不負有心人，只要努力就一定會有收獲。
讀《烏鴉喝水》有感13
有一只烏鴉口渴了，非常想喝水，它找到一個瓶子，瓶子里面有水，可是瓶子里的水少，瓶口又很小，烏鴉喝不著水。后來，它想到了一個辦法，把一個個小石子用嘴掀到瓶子里，水位慢慢升高，烏鴉就喝著水了。
小烏鴉是不是很聰明，我要向小烏鴉學(xué)習(xí)，遇事不慌張，肯動腦子，還非常的勤勞，只有這樣才能學(xué)習(xí)好，把事情做得更好，養(yǎng)成好的習(xí)慣。
讀《烏鴉喝水》有感14
一只烏鴉飛啦一天又渴又累就想停下來找點水喝，它轉(zhuǎn)了一圈看見一個瓶子，可瓶子里的水很少它喝不到，它看見瓶子旁邊有很多石子，就靈機一動想了一個辦法，辦法是把石子一顆一顆往瓶子里放，最后喝到了水。
通過這個故事我們知道了做人應(yīng)該多動腦筋，凡事都有解決的辦法，大人們不也常說’世上無難事，只怕有心人‘我今后一定好好學(xué)習(xí)，像烏鴉一樣多動腦筋，我想我的成績一定會上去的。
讀《烏鴉喝水》有感15
今天我讀了一篇大家都很熟悉的文章叫《烏鴉喝水》。它講了一件很有意思的事，一只烏鴉口渴了想喝水，于是它找到了一個水杯里裝著水，但是，由于烏鴉的嘴不夠長，只好想辦法了，烏鴉想到了一個很好的辦法，就是往杯子里放石頭，不一會兒，水面升高了，烏鴉就能喝上水了。
烏鴉為什么能喝到水呢?因為烏鴉遇到困難時沒有去問別人，自己開動了腦筋。
在生活和學(xué)習(xí)中我們也要像烏鴉一樣，遇到困難不問別人，自己去想辦法，比如原來我一看不懂奧數(shù)題就問爸爸媽媽，可現(xiàn)在我可不這樣了，遇到看不懂的題我就自己動腦筋，試著用老師講過的各種方法去嘗試，反復(fù)看老師講過的例題，直到自己弄懂為止，現(xiàn)在我再也不向過去那樣，見到奧數(shù)題就鄒眉頭，我也變得慢慢喜歡上奧數(shù)了。
大人在工作中也要像烏鴉一樣肯動腦筋，用小時候?qū)W過的各種知識和方法去解決遇到的困難，而要想以后獨立地解決工作中遇到的困難和挫折，我們現(xiàn)在就必須好好學(xué)習(xí)，不要灰心、不要偷懶，認認真真、扎扎實實地學(xué)好各種知識和技能，為自己儲備知識的能量，以應(yīng)對和解決今后生活和工作中的各種困難。
這個故事雖然很小，但它給我的啟示卻很大。
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