- 相關(guān)推薦
讀《中華上下五千年》有感(15篇)
當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的讀《中華上下五千年》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《中華上下五千年》有感1
經(jīng)過了兩天的奮斗，我讀完了《上下五千年》這本書。書中有精彩的故事，感人的傳說(shuō)，令人驚訝的智慧，振奮人心的.勝利……一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事如春雨般滋潤(rùn)著我，讓我受益匪淺。
當(dāng)我讀到堯代發(fā)洪水，大禹為了救天下老百姓，到處奔波治洪水，三過家門而不入時(shí)，我立刻就被大禹那舍己為人，為民造福的精神感動(dòng)了，是呀，大禹為了治洪水，父母他不見，妻子他也不見，連妻子生下的大胖兒子他都不見，他這樣為了什么？是為了天下的黎民百姓能早一點(diǎn)過上好日子，不再受洪水泛濫之苦。大禹這種為民造福，無(wú)私奉獻(xiàn)，處處為他人著想的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
當(dāng)我讀到宋襄公講“仁義”作戰(zhàn)，我為宋襄公的呆蠢、愚笨而感到好笑。宋襄公與楚國(guó)作戰(zhàn)不講計(jì)謀，不講戰(zhàn)略，卻想用在戰(zhàn)場(chǎng)上毫無(wú)用處的“仁義”來(lái)稱霸，楚軍渡河時(shí)隊(duì)形大變，他不攻打，口口聲聲講仁義，楚軍布陣時(shí)亂哄哄，他仍不攻打，待楚軍吶喊著殺來(lái)時(shí)，宋襄公想還手也還不成，一瘸一拐地逃走了。這個(gè)故事雖然很好笑，但也告訴我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)不講理的人只能智取，不能用大道理去對(duì)付了。否則只能像宋襄公那樣被后人笑話。
當(dāng)我讀到荊軻義膽刺秦王的故事時(shí)，我為荊軻的開小差失敗感到惋惜。秦始皇為統(tǒng)一中原，奪取了燕國(guó)的部分土地，太子丹懷恨在心，便物色了一個(gè)刺客——荊軻去刺殺秦王。荊軻順利地進(jìn)了皇宮，并取得了秦王的信任，卻在刺殺時(shí)發(fā)生了意外，未能成功。荊軻失敗就是因?yàn)樗诖虤r(shí)猶豫，才導(dǎo)致失敗。這個(gè)故事同樣也告訴我們一個(gè)道理，那就是我們?cè)谧鋈魏问虑闀r(shí)，都應(yīng)該目標(biāo)專一，只有專心致志才能做好一件事。有的時(shí)候，一個(gè)小小的疏忽，就能釀成大錯(cuò)，就會(huì)像荊軻那樣后悔莫及。
暢游在這本書里，我為王昭君的美貌未能被漢元帝發(fā)現(xiàn)感到生氣；為張衡發(fā)明了地動(dòng)儀感到高興；為劉備求賢若渴三顧茅廬而感動(dòng)；為諸葛亮的神機(jī)妙算感到驚訝；為隋煬帝不理朝政、貪圖享樂感到惋惜；為包拯的鐵面無(wú)私感到敬佩……《上下五千年》帶給我快樂，帶給我傷心，也帶給我無(wú)窮的知識(shí)，他讓我了解了中華民族五千年的輝煌歷史和中國(guó)人民無(wú)窮無(wú)盡的智慧。作文
讀《中華上下五千年》有感2
中華民族有五千年的悠久歷史，發(fā)生過許多的事情。
從遠(yuǎn)古時(shí)代到文明社會(huì)有許多朝代、時(shí)期。每個(gè)時(shí)代都有不同的故事。上古時(shí)代有女媧補(bǔ)天，盤古開天地，夏啟奪天下等故事；春秋戰(zhàn)國(guó)有崤山大戰(zhàn)，孔子游列國(guó)等故事；元、明、清時(shí)代有成吉思汗，土木堡之變等故事。這些故事都令人喜愛、手不釋卷。
我喜歡這本書，是因?yàn)檫@本書以權(quán)威史料為依據(jù)，講述了近250個(gè)歷史故事，呈現(xiàn)出中國(guó)歷史的發(fā)展順序，完美的寫畫出中國(guó)歷史的歲月痕跡。這本書中有無(wú)與倫比的手繪插畫、歷史的.詳細(xì)資料。
作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該記住這些光輝歲月。《中華上下五千年》濃縮了泱泱大國(guó)五千年的光榮歷史。它不同于任何一本歷史教科書。這本書通過歷史人物、歷史世界、思想理論來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心情感。
所以，我喜歡這本書。
讀《中華上下五千年》有感3
在《中華上下五千年》這本書中，最令我難以忘懷的，要數(shù)《屈原行吟沉江》的故事了。
這篇講戰(zhàn)國(guó)末期，強(qiáng)盛的楚國(guó)逐漸走向了衰弱。此時(shí)，楚王不但不奮發(fā)圖強(qiáng)，反而聽信奸臣讒言，將勵(lì)精圖治的屈原給革職流放了。經(jīng)過一系列無(wú)效的抗?fàn)幹螅瓗е鴮?duì)祖國(guó)未來(lái)的無(wú)限惋惜含淚投江自殺。
讀完之后，有一句話總在我的腦海里翻來(lái)覆去，那就是：舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒！在故事中，眾人都認(rèn)為只有投降于秦國(guó)才能保命，而屈原卻認(rèn)為不但不能投降，而且還要與楚國(guó)決一死戰(zhàn)。他認(rèn)為如果投降，受害的將是楚國(guó)的百姓。在奸臣們的一致反對(duì)下，糊涂的'皇帝將屈原流放到江南，并最終導(dǎo)致其投江自殺。曾經(jīng)，有很多人認(rèn)為屈原好傻，認(rèn)為他死得不值，而我卻不這樣認(rèn)為。我認(rèn)為：只要是正確的，就算大家都反對(duì)，也要堅(jiān)持！
三年級(jí)學(xué)完了射線和直線時(shí)，老師問我們：“射線和直線那個(gè)更長(zhǎng)？認(rèn)為直線長(zhǎng)的起立�！�
“刷刷刷……”我們班99%的人都起立了。可當(dāng)問到“認(rèn)為兩條一樣長(zhǎng)的起立時(shí)”，我站了起來(lái)�！霸趺赐瑢W(xué)們有的用書捂著臉笑，有的更大膽——拍著桌子笑呢？！”我吃了一驚，環(huán)視一周：“怎么只有我一個(gè)人？莫非是我的錯(cuò)了？”剎那時(shí)，我的臉便燒了起來(lái)�！安粚�(duì)呀，它們都可以無(wú)限延長(zhǎng)，肯定是一樣長(zhǎng)了……”想到這里，我又堅(jiān)定了信心，臉不紅了，腰也挺直了。在大家奇異的眼神下，老師替我解了圍：“既然都可以無(wú)限延長(zhǎng)，怎么會(huì)有長(zhǎng)短之分呢？”我頓時(shí)松了口氣，慶幸自己堅(jiān)持了正確的觀點(diǎn)。轉(zhuǎn)頭一看，居然發(fā)現(xiàn)其他人的臉不知在什么時(shí)候也悄悄紅了起來(lái)。
舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。它不是特立獨(dú)行，也不是孤芳自賞，更不是脫群離眾，而是對(duì)理想的追求，對(duì)信念的堅(jiān)持！
讀《中華上下五千年》有感4
補(bǔ)救曾逝去的光陰。一個(gè)永垂不朽的人有成長(zhǎng)就必有煩惱，我一直都這樣認(rèn)為。畢竟這是我第一次動(dòng)手炒菜，所以我覺得這頓飯格外香?后來(lái)貴族和文人學(xué)士也仿效起來(lái)，在中秋時(shí)節(jié)，對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間，形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng)，一直到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的`節(jié)日
在這本書中，最吸引我的是“神農(nóng)嘗百草”。它的故事情節(jié)令人緊張。它在講炎帝為了人民能夠擺脫病痛，不怕危險(xiǎn)、艱難的事。
傳說(shuō)炎帝成了部落首領(lǐng)后，他忠心耿耿，積極為人民做好事。他發(fā)現(xiàn)，人們因?yàn)闆]有固定的飲食，什么都吃，連一些有毒的東西都吃了。所以，吃了以后，人們就開始生病。這個(gè)問題可讓炎帝急壞了。一天，他在踱步的時(shí)候，想出了一個(gè)好辦法，那就是親自去嘗一嘗，看看哪個(gè)有毒，哪個(gè)沒毒。讀到這，我想：萬(wàn)一他也中毒了怎么辦？他想到這些了嗎？我懷著忐忑不安的心情繼續(xù)往下讀。正好，書上解開了我心中的謎團(tuán)：他雖然想到了這一點(diǎn)，但是，為了人民的安危，他必須這么做。我自豪地想：原來(lái)，中華民族還有這樣為了人民，而犧牲自己的偉大的人��！
炎帝出發(fā)了，他開始嘗百草了。有一次，他竟中了70多次毒，而他卻毫不在乎。只要不死，他就會(huì)繼續(xù)走，繼續(xù)嘗。不過，有一次，炎帝嘗到了一種含有劇毒的“斷腸草”。終于，腸子爛了，停止了呼吸。但是，炎帝造福了后代，發(fā)明了五谷，他這種“毫不利己，專門利人”的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)退縮；當(dāng)我身處在茫茫世界中，我會(huì)感到孤獨(dú)；當(dāng)我面對(duì)社會(huì)中的茫茫人海時(shí)，我會(huì)感到無(wú)助……可是炎帝不會(huì)，他一定會(huì)勇往直前。
在我讀這篇文章之前，我連發(fā)個(gè)本，撿個(gè)筆都不愿意。同學(xué)們都不愿意托我辦事。讀完之后，我深有感觸。以后，我經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)。
雖然炎帝死了，但他這種“毫不利己，專門利人”的精神卻永垂不朽。
讀《中華上下五千年》有感5
中國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家。中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族。作為一名小學(xué)生，我想了解祖國(guó)的過去是十分重要的。在寒假里媽媽給我買了《中華上下五千年》這本書。
我翻開書冊(cè)，好像面對(duì)著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來(lái)。民族的文化，在這里凝聚；民族的精神，在這里顯現(xiàn)。
讀完了上下五千年，我覺得自己收益非淺，原本對(duì)中國(guó)歷史了解甚少的我，現(xiàn)在也深刻地感受到了中國(guó)歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)與博大精深。
秦始皇命大將蒙恬修建了萬(wàn)里長(zhǎng)城;四大發(fā)明神話般的傳向西方;鄭和七下西洋,傳播了泱泱大國(guó)的禮儀風(fēng)范,都讓西方國(guó)家不敢小瞧我們中國(guó)人民. 當(dāng)然，中國(guó)歷史當(dāng)中也有一部分的奸惡之人，這些人所犯下的罪過、罪行是被世人所唾棄的，這是中華民族的恥辱，是永遠(yuǎn)也抹煞不掉的黑漬，我們要牢記這些事實(shí)，化作經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，在我們今后的成長(zhǎng)道路上也是永遠(yuǎn)的啟明燈。同樣，對(duì)一些優(yōu)秀歷史人物，主要寫他們積極的'一面但并不是說(shuō)他們沒有消極的一面。
通過上下五千年的閱讀，就好比在學(xué)習(xí)歷史，有一句話說(shuō)的好：“歷史總是驚人的相似�！彪m然歷史是我們的過去，但是也正因?yàn)橛辛藲v史，我們才能發(fā)展到今天文明的社會(huì)。
作為一名小學(xué)生，我們的使命亦是如此，不過這是以后的事，現(xiàn)在我們的目標(biāo)是努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就要為祖國(guó)的建設(shè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。
讀《中華上下五千年》有感6
《中華上下五千年》像一首歌，有戰(zhàn)爭(zhēng)沙場(chǎng)，激情豪邁的旋律；有盛世和平，舒緩起伏的曲詞，更有外交全球，巡航世界的交響樂。《中華上下五千年》還像一幅畫，將人物描繪的栩栩如生，將情愁表現(xiàn)得淋漓盡致。
回眸歷史，從秦始皇統(tǒng)一中國(guó)，到新中國(guó)成立，我讀出了歷史的厚重；從四大發(fā)明名揚(yáng)海外，我讀出了先輩們的智慧；從鄭和七下西洋，岳飛精忠報(bào)國(guó)，我看到了愛國(guó)英雄的英勇事跡；然而，給我印象最深的卻是《秦始皇焚書坑儒》的故事。
因?yàn)閯e人的縱容以及自己的驕傲，千古一帝——秦始皇犯下了一個(gè)不可原諒的錯(cuò)誤：他下令把不是秦國(guó)的歷史書全部給燒了。我承認(rèn)秦始皇統(tǒng)一六國(guó)是一個(gè)壯舉，沒有足夠的`智慧和勇氣是無(wú)法做到的。這個(gè)壯舉足以傲視朝廷中所有的能人，但秦始皇他那目中無(wú)人的態(tài)度也足以將他從天堂摔至地獄。因?yàn)樵跉v史的長(zhǎng)河中有許多名垂千古的人，不論是君主還是忠臣，我們都應(yīng)該給予尊重，而秦始皇卻不將其放在眼里。就這樣，中國(guó)的文化事業(yè)有了一次大的浩劫，在短時(shí)間內(nèi)，秦國(guó)到處都有熊熊烈火在焚燒那些刻寫在竹簡(jiǎn)上的古代書籍，不僅如此，秦始皇為了保住自己的名聲，不讓別人對(duì)他的做法表示不滿而大開殺戒�，F(xiàn)在想想，他的做法還真是好笑，“身正不怕影子歪。”這是我們常說(shuō)的一句話。如果自己確實(shí)有著很強(qiáng)的實(shí)力，做一個(gè)尊敬古人、體諒老百姓的君主的話，人們就不會(huì)抱怨了。就是因?yàn)檫@一個(gè)錯(cuò)誤的做法使得秦朝出現(xiàn)了許多奸臣，開始走下坡路。
讀《中華上下五千年》有感7
寒假，我讀了《中華上下五千年》這本書。它展現(xiàn)了中華民族的歷史，從文明開端到中華崛起五千年的時(shí)光。從中，我了解了上古三朝、一秦兩漢、三國(guó)鼎立、兩晉南北朝、隋唐治世、五代十國(guó)、宋遼金夏、元明清代以及民國(guó)抗戰(zhàn)時(shí)期發(fā)生的故事。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)了許多歷史風(fēng)云人物，我特別敬佩漢朝的張騫。
張騫出生于約公元前164年，去世于公元前114年。公元前139年，張騫受漢武帝委托，出使西域?qū)ふ以率蠂?guó)。沒走出多遠(yuǎn)，他就被匈奴人抓住了，這一抓就是10年。10年中匈奴單于軟化、拉攏張騫。為了打消他出使西域的念頭，匈奴人對(duì)他進(jìn)行了多種威逼利誘，可是張騫始終不忘使命，沒有動(dòng)搖前往月氏的意志和決心。在匈奴人不注意時(shí)，逃了出來(lái)。張騫歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于到達(dá)了月氏國(guó)，可誰(shuí)知月氏國(guó)王不愿出兵攻打匈奴，他只好返回漢朝。經(jīng)過匈奴地界，他又被抓住了，于是兩年后，他才趁機(jī)回到漢朝。事后，張騫被封為太中大夫。幾年后，漢武帝再一次派張騫出使西域，途中，他訪問了許多國(guó)家，意識(shí)到漢朝可以與他們進(jìn)行貿(mào)易往來(lái)。回國(guó)后，他對(duì)漢武帝說(shuō)應(yīng)要與西域國(guó)家進(jìn)行貿(mào)易往來(lái)。開展貿(mào)易往來(lái)后，東西方經(jīng)濟(jì)文化廣泛交流，他走過的西行之路被稱為“絲綢之路”。他對(duì)漢朝的.貢獻(xiàn)巨大！
看了這些故事，我從心底產(chǎn)生了一種對(duì)張騫的敬佩之情。他為東西方文化交流做出了巨大的貢獻(xiàn)。他不懼危險(xiǎn)，不懼匈奴，穿過茫茫沙漠前往西域；他不忘漢朝，一心為國(guó)，他提出了與西域交往的請(qǐng)求，使?jié)h朝更加強(qiáng)大。他這種不怕困難不忘使命的精神，值得我們學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中有許多困難，不會(huì)做題、沒有思路、不夠自信······每當(dāng)這時(shí)，我總能想起曾經(jīng)的張騫，他在那么艱難的環(huán)境下都能到達(dá)月氏，我現(xiàn)在條件不差，我們?cè)趺床荒軕?zhàn)勝困難呢？
張騫出使西域雖已有2159年的歷史了，但他的精神仍激勵(lì)著我們要好好學(xué)習(xí)。五千年里那些風(fēng)云人物可貴的精神，我們應(yīng)該繼承，并發(fā)揚(yáng)光大，這樣，我們的祖國(guó)母親才會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。
讀《中華上下五千年》有感8
暑假,我讀了一本《中華上下五千年》的書。其中講了中華前后五千年的一些猿人、北京人、元謀人、藍(lán)田人、山頂洞人的考古研究發(fā)現(xiàn)。和故事、神話、傳說(shuō)、成語(yǔ)……，還講了華夏兒女的聰明、智慧，和夏朝、 商周時(shí)期、春秋時(shí)期、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期……的'一些故事。為此,我收益很多。
從《盤古開天辟地》、《女媧補(bǔ)天》的故事里我感受到了古人的奇思妙想。從《黃帝戰(zhàn)蚩尤》、《堯舜讓位》的故事里讓我知道了部落里的競(jìng)爭(zhēng)是多么強(qiáng)烈。從《官渡之戰(zhàn)》、《赤壁之戰(zhàn)》的故事我感受到了戰(zhàn)斗和競(jìng)爭(zhēng)國(guó)土的激烈性。
從中我還了解了人的起源,最早的人是元謀人,他們生活在云南省,距今約170萬(wàn)年,他們還是目前所知用火最早的人。之后就是藍(lán)田人,距今約115萬(wàn)年至65萬(wàn)年,生活在陜西省藍(lán)田縣公王領(lǐng)地帶,他們已經(jīng)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具。北京人遺址在周口店第一地點(diǎn),距今約70萬(wàn)年至23萬(wàn)年。他們的腦容量平均約1088毫升,男性身高平均約156厘米,女性身高平均約144厘米。
河姆渡文化發(fā)現(xiàn)于1973年,總面積達(dá)4萬(wàn)平方米,出土了骨器,陶器,玉器,木器,裝飾工藝品,人工水稻栽培物,干欄式建筑構(gòu)件,動(dòng)植物遺骸近7000件。仰韶文化在公元5000年至公元前3000年,以磨制石器為主,主要用砂紅褐陶,呈紅色。始于公元前4500年或稍晚的大汶口文化在山東省及江蘇省淮北地區(qū),主要以農(nóng)業(yè)生產(chǎn),石器,陶器,角器,骨器,蚌器為主。陶器的顏色分為四種,黑陶,白陶,紅陶,灰陶。龍山文化在黃河中下游地區(qū),在公元前2800年至2300年,龍山文化主要以黑陶為主,所以也被稱為“黑陶文化”。
這本書讓我了解了中華五千年來(lái)的歷史故事,給我講述了華夏兒女的經(jīng)歷,以及我們中國(guó)的偉大發(fā)展。這本書讓我在歷史長(zhǎng)河中展翅飛翔,讓我發(fā)現(xiàn)更多奧秘,讓我永遠(yuǎn)銘記那些偉大的歷史故事！
讀《中華上下五千年》有感9
利用寒假短暫的時(shí)間，我讀了《中華上下五千年》這本書。在這五千年中，中華這片土地上經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少君王朝代的更替，每當(dāng)一個(gè)朝代的更替，總會(huì)有一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，多少英雄兒女，血撒沙場(chǎng)，那把黃金做的龍椅，不知道有多少人為失去生命，為此而“浴血奮戰(zhàn)”，這金黃的.椅子上有多少人的鮮血，又有多少人的冤魂。那君王的權(quán)力也都是用無(wú)數(shù)人民的軀體換來(lái)的，這不正是那句：成王敗寇，弱肉強(qiáng)食的社會(huì)嗎？
我很慶幸沒有生活在古代，生活在封建社會(huì)。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光。
讀《中華上下五千年》有感10
我們這個(gè)時(shí)代有太多太多的享受，也有太多的誘惑�？捎钟袔讉�(gè)人能明白現(xiàn)在的幸福生活是多么來(lái)之不易。翻開厚厚的《中華上下五千年》，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：在中華民族上下五千年的歷史進(jìn)程中，曾經(jīng)有無(wú)數(shù)的仁人志士、英雄豪杰，為中國(guó)的強(qiáng)盛夢(mèng)做出不懈的努力。
曾經(jīng)有一個(gè)形容枯槁的'人在滾滾汨羅江畔，留下一句：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒�！比缓蟊鹨粔K石頭，沉入江底。那炙熱的話語(yǔ)中包含的是他對(duì)專橫楚王的控訴，對(duì)大好河山的惋惜。他的夢(mèng)，是振興國(guó)家，解救百姓與水深火熱之中。
曾經(jīng)有一位母親，在她兒子背后刺下“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字。終于有一天，這位叫“岳飛”的大將，趕跑金兵，為大宋立下赫赫戰(zhàn)功。他的夢(mèng)，是“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”
曾經(jīng)有一位丞相，他被元軍囚禁了三年兩個(gè)月，敵人千方百計(jì)地對(duì)去其勸降、逼降、誘降，可他卻置若罔聞，于獄中寫下了驚天地泣鬼神的《正氣歌》。他的夢(mèng)，是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青。”
曾經(jīng)的人已經(jīng)過去，現(xiàn)在的少年正在崛起。曾幾何時(shí)，有一個(gè)少年放下狂言：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！彼蛔龅搅�，萬(wàn)里長(zhǎng)征的奇跡，新中國(guó)的成立，讓他的名字深深地刻在了全世界人民的心中——毛澤東。他的夢(mèng)，是復(fù)興中國(guó)！
那一個(gè)個(gè)耐人尋味的故事，令我午夜夢(mèng)回，時(shí)常感慨�，F(xiàn)實(shí)和夢(mèng)境，就是差那么一步之遙，永遠(yuǎn)無(wú)法吻合。我的夢(mèng)沒有那么偉大，只想做一名平凡的人民教師�？此破椒�，可又不是那么平凡。因?yàn)榻處熓枪鈽s的，神圣的，她把知識(shí)如絲絲春雨般滋潤(rùn)我們這些祖國(guó)的花朵，那樣無(wú)私，不求回報(bào)。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富。少先隊(duì)員們，也許你我的夢(mèng)不一樣，但目標(biāo)是唯一的：為中華之崛起而讀書！
讀《中華上下五千年》有感11
上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化；我們民族的優(yōu)秀代表以他們的業(yè)績(jī)和成就，為民族的歷史畫卷增添了光彩。重溫五千年歷史，我為中華民族的傳統(tǒng)美德--為正義事業(yè)的獻(xiàn)身精神，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的英雄氣概而深深地折服。我為自己是炎黃子孫而自豪。我正是抱著這樣的深厚感情，喜愛著<<上下五千年>>這部書的。相信不少人讀過這部書，也相信會(huì)有不少人把這部書當(dāng)做歷史書來(lái)讀。有人也許會(huì)問了，這部書里講的明明都是過去的事情，難道不是歷史書么？當(dāng)然，就內(nèi)容來(lái)分類，這部書確實(shí)可以算作歷史書，但按我的看法，如果真當(dāng)歷史書來(lái)讀，就違背了出書者的`意愿了。
書里介紹了中華民族五千年來(lái)的歷史事跡，有光榮有屈辱，有成功也有失敗，書里的語(yǔ)言通俗易懂，就算是小學(xué)生來(lái)讀也毫不吃力。我想，有的人讀過后，可能會(huì)認(rèn)真地坐在桌前思考過這么一個(gè)問題：“中華民族五千年經(jīng)久不衰的輝煌,如何在我們和我們后代的努力下再現(xiàn)輝煌？”
再次閱讀，曾經(jīng)迷惑過的人，就會(huì)恍然大悟，人的因素才是關(guān)鍵。俗語(yǔ)說(shuō)的“事在人為”就完美地涵蓋了這一點(diǎn)。難道不是嗎？劉翔的成功,不就是強(qiáng)國(guó)體育的象征。我讓女兒看上下五千年，看看中國(guó)的過去是何等的光輝燦爛，讓她明白中華大地是能夠孕育強(qiáng)大民族的。
“事在人為”，人的力量是能夠改變大自然的，無(wú)論是自然環(huán)境還是社會(huì)環(huán)境，都跟人的因素密切相關(guān)。古人云“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，說(shuō)的不就是這一點(diǎn)么？在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，改革開放的政策深入人心，我們能夠看到時(shí)代的步伐在不斷前進(jìn)，只要積極發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，未來(lái)就將是我們的。
讀《中華上下五千年》有感12
今天我讀了《中華上下五千年》，這本書讓我懂得了中華民族有著五千年淵源流長(zhǎng)的歷史，知道了中華歷史演進(jìn)過程。給我印象最深的有《盤古開天地》、《鉆木取火》、《將相和》……其中我最喜歡的是《將相和》，《將相和》講的是藺相如和廉頗發(fā)生了矛盾，藺相如處處退讓，以國(guó)家利益為重。廉頗知道后十分悔恨，負(fù)荊請(qǐng)罪，因賓至藺相如門謝罪，后來(lái)他們就成了同心協(xié)力的好朋友。
《將相和》這個(gè)故事啟示我們海納百川，有容乃大；將相和，平天下。我們要學(xué)習(xí)文中藺相如身為上卿還處處以國(guó)家利益為重，我們更要學(xué)習(xí)學(xué)廉頗那樣知錯(cuò)就改的`優(yōu)良品質(zhì)。
中華上下五千年從輝煌的古代文明，到水深火熱的近代磨難，從百?gòu)U待興的新中國(guó)到跨世紀(jì)的改革開放，中國(guó)歷史曲折而厚重。
讀《中華上下五千年》有感13
今天我讀了《中華上下五千年》其中的一篇。
這是一個(gè)歷史故事：堯是一個(gè)部落的首領(lǐng)，他老了，他開始物色人選，人們都推選舜，堯于是考了考他。堯把自己的兩個(gè)女兒嫁給了舜，并給他許多東西。許多人都很羨慕他。舜的.兄弟象和糊涂的父親非常嫉妒他，有一次，父親讓舜去修糧倉(cāng)，趁舜下去時(shí)放了一把火。舜一看，嚇了一跳，他急中生智，舉起斗笠往下跳，結(jié)果毫發(fā)未傷。他知道是象干的，“好事”，但是他一點(diǎn)也沒有計(jì)較，還是像以前那樣對(duì)待他們。堯聽了舜的故事，被舜美好的品質(zhì)所感動(dòng)，于是把位讓給了舜。
舜這樣的品質(zhì)真是難能可貴呀
讀《中華上下五千年》有感14
特別是“紙上談兵”這個(gè)故事，讓我受益匪淺，這個(gè)故事是這樣的：
趙國(guó)有位軍事空談家，名叫趙括，他是名將趙奢的兒子，趙奢機(jī)智善勇，為趙國(guó)立下了大功，而趙括從少年時(shí)代起，就熟讀兵書，善談兵法，連父親也辯不過他，自認(rèn)天下無(wú)敵，而她的父親卻覺得趙括把戰(zhàn)爭(zhēng)看得太輕了，一定會(huì)壞事的！果然不出趙奢所料，等他死后，趙國(guó)派遣廉頗，駐守長(zhǎng)平，面對(duì)強(qiáng)大的'秦軍，廉頗采取防御政策，兩軍在長(zhǎng)平相持兩年，不分上下。但趙王聽信流言，讓趙括做將軍，趙括只知道背誦軍書上的教條，空談軍事理論，而無(wú)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不懂隨機(jī)應(yīng)變，一到長(zhǎng)平，就把廉頗的政策全部推翻，結(jié)果趙國(guó)死傷無(wú)數(shù)。這是個(gè)多么深刻的歷史教訓(xùn)�。�
這個(gè)故事告訴我們，人光有理論知識(shí)是不行的，還要根據(jù)實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，生搬硬套，生吞活剝地去干，是注定要失敗的。
正所謂：欲知天下事，須讀古今書，好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。我要讓書成為我最好的朋友！
讀《中華上下五千年》有感15
中華歷史悠悠五千年，從盤古開天辟地起，華夏大地上出現(xiàn)了文明的火種。從夏啟即位到周平王遷都，歷史從青銅時(shí)代進(jìn)入了春秋戰(zhàn)國(guó)，最后秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，秦漢兩代實(shí)現(xiàn)了中原的大統(tǒng)一。黃巾起義暴發(fā)后，中國(guó)迎來(lái)了三國(guó)兩晉南北朝近三百年的大動(dòng)蕩。隋唐是我國(guó)古代歷史中最昌盛的時(shí)代，唐朝滅亡后，歷史經(jīng)過五代十國(guó)的分裂，跨入了宋代。后來(lái)，封建社會(huì)漸漸衰落，便暴發(fā)了一次又一次的革命戰(zhàn)爭(zhēng)。
歷史像一面鏡子，反映了封建社會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，蘊(yùn)含著經(jīng)驗(yàn)與千古不變的道理。而且《中華上下五千年》匯集了人間的喜怒哀樂。當(dāng)我讀到《夸父追日》，我不禁肅然起敬；當(dāng)我讀到《林則徐虎門銷煙》時(shí)，我又為當(dāng)時(shí)“東亞病夫”的'稱號(hào)而嘆息；當(dāng)我讀到岳飛抗金勝利歸來(lái)時(shí)，臉上泛出淡淡的喜色……
《中華上下五千年》讀完后，我覺得我已經(jīng)五千歲了，我穿越在古代與現(xiàn)代，經(jīng)歷了歷史上所有的事，這本書帶給我的聯(lián)想一直縈繞在夢(mèng)里。
【讀《中華上下五千年》有感】相關(guān)文章：
讀《中華上下5000年》有感08-22
讀《中華上下5000年》有感15篇08-22
讀《中華上下五千年》有感(集合15篇)09-03
讀《中華上下五千年》有感合集15篇08-18
中華上下五千年的讀書心得09-16
中華上下五千年讀后感03-07
《中華上下五千年》讀后感最新03-07
中華上下五千年讀書心得初中作文02-21
《中華上下五千年》讀書筆記通用03-30
中華上下五千年讀書筆記（通用37篇）07-28