讀《三國演義》有感(精選15篇)

　　認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的讀《三國演義》有感，歡迎大家分享。

讀《三國演義》有感1

　　空城計(jì)是諸葛亮和司馬懿對(duì)決中的重彩戲，諸葛亮通過這一場大戰(zhàn)，被奉為三國最有謀略的人。而司馬懿則成了膽小如鼠，蠢笨如牛的人。

　　《三國演義》中寫道，馬謖不聽諸葛亮的話，失掉了街亭后，蜀軍兵力大減，只能轉(zhuǎn)攻為守。諸葛亮率領(lǐng)5000兵去西城搬運(yùn)糧草，準(zhǔn)備在漢中休養(yǎng)生息�？墒俏簢�怎么會(huì)放過他呢，他們“宜將利勇追窮寇”，于是司馬懿便率領(lǐng)15萬大軍進(jìn)攻蜀軍。

　　一聽到司馬懿，諸葛亮就慌了，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，真正能做他對(duì)手的只有司馬懿。就連毛主席也說過：此司馬懿敵孔明之智也。諸葛亮對(duì)司馬懿不僅僅是擔(dān)心，更是恐懼。

　　和曹魏相比，不管是地域、經(jīng)濟(jì)，還是軍事，蜀國都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如的。之前，憑借諸葛亮的智謀，還可以彌補(bǔ)蜀軍軍事和經(jīng)濟(jì)上的不足，最終“智取三城”，有了一定的基業(yè)。但是遇上司馬懿后，諸葛亮的厄運(yùn)就開始了，他的智謀在司馬懿那里被一一看破，如透明人，實(shí)在是無計(jì)可施了。

　　面對(duì)司馬懿的15萬大軍，該怎么辦呢？諸葛亮絞盡腦汁想：跑吧，2500人在15萬大軍中，踏都被踏死了，怎么跑？戰(zhàn)吧，這不明擺著是雞蛋碰石頭，飛蛾撲火，自取滅亡嗎？投降吧，先帝奮斗一生建立的蜀漢政權(quán)就這樣白白葬送掉，這怎么可以？那該怎么辦呢？裝，諸葛亮最后把主意打在這個(gè)字上，使用空城計(jì)吧。

　　于是他讓士兵大開城門，讓百余士兵打扮成百姓的模樣，灑掃街道。自己卻端坐在城樓上焚香彈琴，旁邊只有兩個(gè)小童站著。

　　這是諸葛亮的一次“豪賭”，也是一次攻心術(shù)，因?yàn)樗抉R懿非常了解諸葛亮，他行軍謹(jǐn)小慎微，不敢鋌而走險(xiǎn)，今天城門洞開，必定有埋伏。于是就趕快退兵了。

　　讀到這里，空城計(jì)的勝敗原因似乎很明顯了�？墒窃僖簧罹�，好像另有隱情。

　　我們都知道，司馬懿是一個(gè)智謀高深而又多經(jīng)戰(zhàn)事的人，即使一般的將領(lǐng)，也會(huì)使人去探虛實(shí)，他難道就沒有想到這一點(diǎn)嗎？諸葛亮再有定性，難道他的琴聲中就沒有弦外之音嗎？諸葛亮身旁只有兩個(gè)小童，司馬懿為什么不射死諸葛亮呢？即使有伏兵，也是快不過箭的呀，何況是“攻其不備”，殺了諸葛亮，不就一了百了嗎？可是司馬懿并沒有這樣做，而是領(lǐng)著15萬大軍撤退15里，還一再強(qiáng)調(diào)：吾若不走，必中諸葛亮之計(jì)矣。

　　這到底是為什么呢？我們來回顧一下司馬懿進(jìn)曹營以來的事，曹操初次見到司馬懿是就看出他有“鷹視狼顧”之性，他不重用司馬懿，也不敢重用司馬懿，他看得出司馬懿有扶邦安家之才，卻甘愿做一教書匠。他一再叮囑曹丕：司馬懿非人臣也，必預(yù)汝家事。正因?yàn)檫@樣，司馬懿在魏國做事一直是謹(jǐn)小慎微，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。

　　曹丕即位后，雖然對(duì)他重用，但是也處處對(duì)他設(shè)防，所以他不敢有大動(dòng)作，不敢鋒芒太露，只能卷縮著做人。曹叡即位后，更是對(duì)司馬懿多加猜忌，不重用他。

　　諸葛亮早知司馬懿的能力，為了替北伐掃除障礙，他利用魏王對(duì)司馬懿的猜忌，煽風(fēng)點(diǎn)火，使反間計(jì)，把司馬懿趕回宛城養(yǎng)老去了。

　　然后他一次又一次地攻打曹魏，勢如破竹，眼看就要抵達(dá)魏國都城，曹魏集團(tuán)無人能夠抵擋，曹叡才不得不起用司馬懿，封他為“平西將軍”。由此可見，司馬懿的“平西將軍”是專門為對(duì)付諸葛亮而封的。

　　司馬懿心里很清楚，如果滅了諸葛亮，他的使命也就結(jié)束了，在曹魏集團(tuán)中，便無他的一席之地，所以他一定要諸葛亮活著，這樣他才有可用之處，即使在宛城困住，被猜忌打壓，還能茍活在世上，養(yǎng)老歸終。如果諸葛亮死了，他就會(huì)像一只狗一樣被拋棄，自古就有“天下已定，你固當(dāng)烹”的說法。何況他是曹魏集團(tuán)共同的猜忌者、排斥者。不想被烹，就要留下諸葛亮這只兔子，養(yǎng)寇自重啊！

　　因此，司馬懿在與諸葛亮的較量中，就像走獨(dú)木橋，必須要捏拉準(zhǔn)確，否則，要么因?yàn)槭�敗慘重而被魏王廢棄，要么因?yàn)槿珓俣�被魏王“狗烹”�?/p>

　　于是，在西城，司馬懿不是不想進(jìn)城，也不是不敢進(jìn)城，而是不能進(jìn)城，那是一座空城，一進(jìn)去就只有“被烹”這個(gè)結(jié)果。諸葛亮也是深知司馬懿的心里。所以，這兩位三國時(shí)期最優(yōu)秀的謀略家，暗通心里，一個(gè)在城樓上撫琴，一個(gè)聽懂了弦外之音，完美地表演了這場空城計(jì)。

　　諸葛亮和司馬懿真是棋逢對(duì)手，他們的較量既驚險(xiǎn)，又精彩。人生難得一知己，有了彼此，他們足矣。

讀《三國演義》有感2

　　世界偉大的發(fā)明，都?xì)w于——書，書和社會(huì)有著重大的關(guān)系。沒有書，就像一個(gè)沒有靈魂的肉體，只有書能改變一切。

　　書，是一個(gè)指南針，它會(huì)用它所有的知識(shí)指引你。書，是一盞明亮的路燈，讓你在黑暗的迷途中，獲得一絲光亮。書，是一道五色的彩虹，他會(huì)讓你在失敗中，獲得溫馨的暖氣。在書中，我們都是一個(gè)快樂的“天使”，沒有人能阻擋我們?yōu)闀�瘋狂，為書癡迷、著迷。

　　一天，我正在悠閑的玩電腦，玩著玩著。突然，靈光一閃，原來——是網(wǎng)頁出一句話，讓我熟悉得不能再熟的一句話:"書是人類進(jìn)步的階梯�！拔倚睦锇蛋档叵耄骸拔覀�?yōu)槭裁床荒馨炎约旱膴蕵窌r(shí)間，放在看書，這樣又可以充實(shí)自己、進(jìn)步，又可以學(xué)到一門知識(shí)!我們何嘗不多看一書呢?”通過自己的感悟，我馬上召回幾天前訂購的一本叫《飄》的書。

　　剛開始，我先看第一頁，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)作者是美國的米切爾，原來他只寫了一部作品。就這樣我迷上了這本書，因?yàn)樗麑懙梅浅Ｉ鷦?dòng)，我感觸最深的是這句話：“為什么如今人類都要受著社會(huì)的擺布，要看人臉色，不能做真正的自己，一直活在虛假的世界里，讓我們從純真變得虛偽起來。”這句話讓我真正明白了該怎么去做人，教會(huì)了我現(xiàn)在的社會(huì)太殘酷了，讓我的懂得了如今的社會(huì)，在沒有好人與壞人之分了，只有勝利與失敗了，這句話雖然看起來很諷刺，倒著討厭社會(huì)的語氣，但是我覺得并沒有錯(cuò)，因?yàn)楝F(xiàn)在我們已經(jīng)受著被人擺布的生活了。當(dāng)你要反抗的時(shí)候，你將會(huì)被逼得走投無路了。為什么有個(gè)叫尼采的作者瘋了，他寫的文章讓人很不理解，但是他為什么還要寫《瘋狂世界》，因?yàn)樗�想讓人知道：一個(gè)人一輩子活在虛偽的世界了，是不會(huì)快樂的。只有讓自己活得精彩，讓自己的生活變得多姿多彩，煩惱自然少了，那么快樂就會(huì)永駐在你身旁。

　　同學(xué)們，多讀書吧!我讀了書感觸非常深，我認(rèn)為現(xiàn)在只靠課本的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有多讀課外書，才能充實(shí)自己。華麗的外表，表面雖然有著外形美，但是沒有高貴的氣質(zhì)淵博的知識(shí)襯托著華麗的外表。就像一個(gè)沒有知識(shí)的人，畫者自以為漂亮的畫。換句話說就是用華麗的外表來裝飾自己，還不如用知識(shí)充實(shí)自己。

　　同學(xué)們，不要被華麗的外表，忽略了高貴的知識(shí)。知識(shí)是不可以用金錢來衡量的，再多“彩色”的金錢，也是買不到知識(shí)的。同學(xué)們，覺悟吧!讓我們跟知識(shí)牽手，跟知識(shí)遨游、飛翔。讓我們用知識(shí)補(bǔ)充自己的缺點(diǎn)吧!讓我們與知識(shí)飛翔。知識(shí)是湛藍(lán)的天空，是潔白的云朵，是雨后的太陽，是狂風(fēng)暴雨后的彩虹，是夢的原發(fā)地，沒有了知識(shí)，就是一個(gè)虛有其表的人。讓我們一起伸出手去觸摸那個(gè)耀眼的“光芒”。讓我們擁有他吧!它是那么可貴，他之所以能創(chuàng)造偉大的發(fā)明，是因?yàn)樗麤]有那外表的光芒，卻有著高貴的光芒。

　　知識(shí)就是力量，只有讀書，你飛翔的翅膀才會(huì)更有力!讓我們?cè)俅蝿?chuàng)造那小小卻偉大的奇跡吧!

讀《三國演義》有感3

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”我對(duì)詞中的英雄一詞發(fā)生了疑問，書中講到的人物驍勇善戰(zhàn)，然而，群雄逐鹿于亂世之中，誰才是真正的英雄呢？

　　有人說，孔明是真正的英雄。因?yàn)樗�足智多謀，處事果斷，上通天文，下曉地理，是千年難見的一代賢相，火燒新野、草船借箭、三氣周瑜、六出祁山……無不體現(xiàn)這一點(diǎn)。然而，我認(rèn)為孔明完全可以有更大的作為。劉禪無能，根本扶不起來，孔明卻把自己的一生，死死的綁在了蜀國這輛毫無希望的戰(zhàn)車上。

　　我倒覺得曹操是一位真正的英雄。盡管書中說他大逆不道，奸詐多疑，還敢“挾天子以令諸侯�！钡�能者居上，為何偏姓劉的能當(dāng)皇帝？他是政治家，牢牢抓住天子，使他做任何事都變的名正言順；他是軍事家，不計(jì)前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量

　　發(fā)生了巨大變化；他是文學(xué)家，有“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不己”這樣膾炙人口的詩句。當(dāng)然嘍，他太多疑，以至于剛愎自用。但功大于過，曹操無論在哪一方面都稱得上英雄。

　　那再看他人：孫權(quán)不過仰仗父兄基業(yè)，建功甚少；周瑜雖年少有為，但氣度狹小，意氣用事；關(guān)羽，太驕傲；張飛，勇有余而謀不足；呂布，一見利忘義之徒也……

　　總之，我以為，三國英雄，曹操一人而已。

讀《三國演義》有感4

　　生涯中的良多懊惱實(shí)在光靠一利小小的書就能找到結(jié)決的道路。

　　——題記

　　“書是人種提高的階梯�！弊x一原佳書能使人畢生受害。羅貫中筆下的《三國演義》，好像為我們展啟了一幅洶涌澎湃的繪舒，他用筆美倫美喚地刻畫下了千百年前觸目驚心的三國時(shí)代一時(shí)間，多少好漢英雄橫空降生，演出了一幅幅絢麗的局面。這些不可計(jì)數(shù)的雄渾的故事呼引了我的眼球，但更令我著迷的是人物們的那種奇特而又寶貴的精神。

　　他武藝超群，曾“過五關(guān)，斬六將”、“水淹七軍”……被人稱為武神！他“義薄云地”，“身在曹營，心在漢”，心中從初如一地銘刻著本人的大哥……賴一個(gè)忠勇單全的關(guān)云長!齊書中，每次瞅到他忠義凌然的表示都使我不由自主地對(duì)他肅然起敬。當(dāng)他身在曹營時(shí)，無論曹操怎么百般引誘甜供于他留下，但他心中卻始終想著應(yīng)初“桃園結(jié)義”的大哥劉備，從而上演了“千里走單騎”這喜聞樂見的故事。在華容路時(shí)，關(guān)羽竟為了當(dāng)年那淡漠的仇義，置走了大敵曹操，這莫非這不是一位“義厚云天”的大將嗎？

　　諸葛亮是智慧的化身，他“火燒新家”、“草舟借箭”、“巧布華容說”……，在他老成持重時(shí)便屢破奇過，這些都無不體現(xiàn)了他盡底的才智。但我不像魯肅那樣嗤之以鼻得信服諸葛亮的智慧，我更為欽佩他那堅(jiān)持不懈的精神。從劉備“三瞅茅廬”起，諸葛亮就堅(jiān)持不懈地協(xié)助劉備統(tǒng)一三國的雄心壯志，在征戰(zhàn)中，“一波未平，一波又起”但諸葛亮一次次轉(zhuǎn)危為安，終于讓劉備如愿以嘗——當(dāng)上了天子！可是好景不長，扶不起的`阿斗便位，但諸葛亮判若兩人，免像輔助劉備那樣盡心努力，他用絕了大家的氣力，硬是把爛泥巴返墻上拉才得以延伸了蜀國的壽命，可終極聽?wèi){他怎么堅(jiān)持，仍是獨(dú)木難支，回天無力。難談這保持不懈的精神不值得贊揚(yáng)嗎？

　　再品析完整書后爾對(duì)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的曹操有著別樣的看法。再這個(gè)動(dòng)蕩的年代，只有同一才干制福老庶民，豈非曹操通功“挾皇帝以令諸侯”去實(shí)現(xiàn)他的雄口壯志——統(tǒng)一三邦也有錯(cuò)嗎？此外曹操的警惕謹(jǐn)嚴(yán)也是值得咱們教習(xí)的，正由于有了這樣的品德，他能力“大敗袁術(shù)”擊贏“民渡之戰(zhàn)”……從而統(tǒng)一北方！

　　這部小小的《三國演義》給了我極大的影響。

　　我在一次主要的數(shù)學(xué)測驗(yàn)中，一路大捷，窗外的小鳥仿佛也在替我行將取得的成功而歡唱?dú)g呼。可是不巧，最后一只“攔路虎”卻把我給攔住了，我百念不得其解。時(shí)光正隨同著清脆的“滴問”聲一分一秒地疾馳而過，我的頭上充滿了稀密匝匝的汗珠，眼望著不多同窗陸陸絕斷地抬下了筆，含沒了喜悅的笑顏，我的心面卻越來越焦躁：這到底怎么做！那時(shí)我的心涼到了極點(diǎn)，就在我籌備廢棄的那一霎時(shí)間，我又想伏了諸葛明那堅(jiān)定不移的精力。于是我又從新焚訖“戰(zhàn)火”，對(duì)這講困難入言了片面的剖析研討，末于“工夫不背有心我”，這只“攔路虎”終于被我踏在了足頂下，數(shù)學(xué)考試也美滿停止！每該我碰到種種不同的艱苦我即會(huì)想起書中的人物，他們時(shí)時(shí)刻刻皆在給奪我力氣往克服那大大小小的“攔路虎”

　　其名生活中有許多難題書會(huì)告訴你謎底。如果友人損害了你，你能夠做一回關(guān)羽；假如你逢到了一些陷阱，你可以做一歸曹操……

　　“讀一標(biāo)惡書，就是在共高貴的己談話。”敵人，讓書干你的指亮燈吧他會(huì)告知你方向；讓書作你的搭檔吧，他會(huì)領(lǐng)導(dǎo)你成長。

讀《三國演義》有感5

　　一本《三國演義》，我從三年到四年一直愛不釋手。從歷史舞出

　　口處回首，那風(fēng)起云涌、英雄輩出、群雄爭霸、波瀾壯闊使我懷念，其中，我最喜歡孔明先生。

　　他未出茅廬卻先知天下分而為三，“舌戰(zhàn)群儒”令江東名士面面相覷，驚嘆不已，“草船借箭”使公瑾驚呼“吾不如他”，“赤壁之戰(zhàn)”令曹操聞風(fēng)喪膽，“巧用情報(bào)，智激公瑾”使周瑜離坐北指，大罵曹操，豈是管仲樂毅能及乎？

　　“為將者，而不通天文地理，不知奇門，不曉陰陽，不看陣圖，不明兵勢，乃庸才也……”古人在無任何先進(jìn)儀器的情況下可以上知天文，下知地理，精通琴棋書畫，可貴也。

　　孔明一生以身作則，鞠躬盡瘁，效犬馬之勞，為蜀漢事業(yè)獻(xiàn)出無限的力量。即使是仇人立了功也給予相應(yīng)的獎(jiǎng)賞，即使是親人犯了罪也給予相應(yīng)的處罰。孔明死后，一直不服氣他的蜀中大老張裔贊曰：“明公有賞時(shí)，遠(yuǎn)方立功者絕不會(huì)被遺漏，若有罪連親者也逃不掉；爵位決不給予無功之人，刑罪也不避尊貴大官，所賢人愚人可感受他大公無私而努力工作，不去計(jì)較個(gè)人利害�！彼�的政敵司馬懿曰：“真乃奇才也！”

　　多么難得的一位丞相啊，正如水鏡先生司馬徽說的：“興周八百年姜子牙，旺漢四百年張子房！”

　　孔明先生他公正廉直、鞠躬盡瘁、以身作則令后人敬佩！我們應(yīng)該以他為榜樣。

讀《三國演義》有感6

　　在這個(gè)炎炎夏日，我讀了一本非常有意義的書，它是我國第一部章回體小說，那就是“四大名著”之一的？——《三國演義》。

　　這本書描寫了漢末、三國時(shí)期復(fù)雜的軍事和政治戰(zhàn)爭，以及給人名的苦難，再現(xiàn)了這一歷史風(fēng)貌。在這個(gè)故事中還有很多英雄人物，列如：“五虎將”：關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠，他們?yōu)槭駶h立下了赫赫功勞、神機(jī)妙算的諸葛亮、“奸雄”曹操、“小霸王”孫策。等上百位英雄人物，令世人贊嘆，人物刻畫栩栩如生。

　　令我印象最深刻的人當(dāng)然是那“常山趙子龍”（即趙云）是也！只見他在《長坂坡》這場戰(zhàn)役中，斬殺敵將五十多人，砍斷帥旗十多面，在完全可以投降的情況下，還忠心于劉備，他的威風(fēng)令世人贊嘆，嚇得曹軍抱頭鼠竄

　　在《三國演義》，我認(rèn)為刻畫的最好的是關(guān)羽，他的英雄事跡可多了！他的忠義是中華文化的精髓之一，就拿《白馬坡》、《千里走單騎》來說吧！自從關(guān)羽暫時(shí)投降曹操以后，曹操對(duì)他十分好，甚至連赤兔馬也送給了關(guān)羽，可是，關(guān)羽天天想著大哥——?jiǎng)�備。�?bào)答曹操，關(guān)羽打敗了袁紹，最后又千里走單騎，離開了曹操，還把所有的賞賜留在了住宅里令曹操和其他武將驚奇不已，曹操還送了關(guān)羽一件戰(zhàn)袍�？墒�，關(guān)羽卻把新的戰(zhàn)袍穿在里面，把舊的戰(zhàn)袍穿在外面，曹操一問，才知道，舊戰(zhàn)袍是劉備送的。

　　關(guān)羽身上，體現(xiàn)了中華民族的忠義思想。他的忠義剛好和中華文化相吻合，這也是《三國演義》流傳至今的主要原因。

讀《三國演義》有感7

　　因?yàn)榱_老先生在寫三國演義這部小說的時(shí)候偏向于蜀國，導(dǎo)致在很多觀眾眼里蜀國的將臣更令人感動(dòng)。其實(shí)各為其主，魏國和吳國也有很多忠肝義膽之人啊，典型的就是吳國的周瑜黃蓋。但總體來說，還是蜀國的忠誠之人多些。

　　諸葛亮人稱千古一相，助劉備打下蜀漢江山立下汗馬功勞。然而劉備托孤之后，因念統(tǒng)一大業(yè)太重，也可以說是做事心切，過于強(qiáng)調(diào)伐魏，忽視了人才的培養(yǎng)，乃至他和姜維死后，蜀國竟無一人能擔(dān)當(dāng)對(duì)抗魏國之任，實(shí)在令人惋惜啊。不過話又說回來，攤上劉禪這樣的昏君，十個(gè)諸葛亮在世也保不了蜀國江山穩(wěn)固。

　　羅老先生跟吳國魏國的人有仇么，在三國演義里面，周瑜是一個(gè)心胸狹窄之人，最終因此喪命。可是記在周瑜并非如此，為何要如此詆毀周瑜呢？草船借箭明明是魯肅之策，為何說是孔明之功？再比如曹操在這里面是個(gè)奸詐多疑之人，然后史書上的記載也并非如此。哎，畢竟是小說，大家看看就好。

　　最后說一個(gè)94年央視版《三國演義》比之高希希導(dǎo)演的《三國》哪個(gè)更好的爭論問題。我發(fā)現(xiàn)無論是在哪個(gè)視頻網(wǎng)站，或者是關(guān)于《三國演義》的社區(qū)論壇，這個(gè)話題被爭論的很多，但是基本上同認(rèn)同了央視版更好，主要有以下幾點(diǎn)理由：

　　1、從文學(xué)的角度上來說，老版采用原汁原味的文言文，更貼近當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，新三國滿口白話文聽得是一點(diǎn)時(shí)代韻味都沒有。當(dāng)然新三國在這方面有自己的優(yōu)勢，至少可以讓很多語文水平欠佳的觀眾看得懂。比如我小時(shí)候看三國演義是看不懂的，就喜歡看里面的戰(zhàn)斗場面而已。

　　2、《三國演義》的主題是戰(zhàn)爭，兒女私情部分很少講述，然而在新三國，愛情主題似乎成為一個(gè)很重要的組成部分，請(qǐng)問是看三國演義，還是看三角戀。

　　3、老版《三國演義》在角色的挑選以及演員的演技都比新三國要好，盡管新三國中服飾更加艷麗，打斗場面被處理的更加“現(xiàn)代化”，然而演員的演技卻是不能超越的�？v觀老版《三國演義》中的幾個(gè)主角，鮑國安，唐國強(qiáng)、孫彥軍、陸樹銘、李靖飛等人演技超群，特別是曹操的扮演者鮑國安、諸葛亮的扮演者唐國強(qiáng)將自己的角色扮演得神似，如見本人。

　　4、從觀眾的感受上看老版《三國演義》也可以說更好，我本人在20xx年的時(shí)候看過新三國，這部95集的新三國，我最終以快進(jìn)方式堅(jiān)持到了39集變放棄了，老版《三國演義》是84集，沒有一次快進(jìn)一集一集看完了。觀眾的眼睛是雪亮的，好的作品永遠(yuǎn)是好作品。

　　5、當(dāng)然公平點(diǎn)說，老版《三國演義》也占了點(diǎn)時(shí)間上的便宜，大凡新出來的經(jīng)典都是翻拍者無法超越的，無論是《三國演義》，還是什么《紅樓夢》、《西游記》等等，翻拍者無一能超越央視經(jīng)典。

　　好了，就寫到這里吧。各位看官，請(qǐng)輕拍。

讀《三國演義》有感8

　　三國有三奇，一奇為關(guān)羽，一奇為曹操，一奇則為諸葛亮。

　　孔明本來就年輕有為，再加上羅貫中小說里適當(dāng)?shù)靥砑由系奈膶W(xué)色彩，自然就變得愈演愈神了。除了用錯(cuò)馬謖外，幾乎每次都是神一般的預(yù)言�？梢哉f，劉備后半生的霸業(yè)和輝煌都是靠他拼出來的。但顯然，諸葛孔明的那份精神更值得我們學(xué)習(xí)和懷念！

　　諸葛亮在我的眼里，最可貴的便是對(duì)國家的熱愛和對(duì)君主的忠誠。面對(duì)南蠻的叛亂，他義無反顧地親自前往，采用"攻心為上"的大方向一路平叛，最終讓孟獲心服口服地歸順；為了征服魏國的遠(yuǎn)大目標(biāo)，他六出祁山，就算是昏君劉禪做出的無能決定，也沒有過多的怨言，只想著忠君報(bào)國的他用行動(dòng)證明了一切，最后卻在軍營死去，讓人嘆息不已。

　　諸葛亮不僅活著威震四方，死后同樣余威不減。"死諸葛嚇走活仲達(dá)"和"錦囊妙計(jì)"足以顯出它的神機(jī)妙算。對(duì)司馬懿的震懾更是巨大的。他甚至還造出了木牛流馬、諸葛連弩，最令人震驚的是他竟料到了鄧艾的死……他的一生的功勛和傳奇般的色彩，實(shí)在是他人無可比擬的。

　　《三國演義》雖不是真正的歷史文獻(xiàn)，但具有很高的文學(xué)價(jià)值。作者羅貫中，以正史為框架，在十分豐富的民間傳說的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作了這部巨著。通過歷史真實(shí)和藝術(shù)虛構(gòu)的合理處理，讓小說深入人心。他將書中必要的細(xì)節(jié)全都事無巨細(xì)，把整個(gè)故事襯托得栩栩如生。巧妙地將一些神幻的事情結(jié)合在其中，更加表現(xiàn)了人物的傳神和英勇形象，其中看到許多故事都耳熟能詳，正是因?yàn)樗麄兩鷦?dòng)、形象，才在民間廣為流傳。

　　少年強(qiáng)則國家強(qiáng)。二十一世紀(jì)的今天，我們一定要多讀書，讀好書，好讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提升閱讀能力和知識(shí)水平，爭當(dāng)新時(shí)代好隊(duì)員，這樣才配得上新時(shí)代好少年的稱號(hào)，只有多讀書，擴(kuò)展自己的知識(shí)，長大了才能成為棟梁之才報(bào)效國家。

讀《三國演義》有感9

　　書，是一個(gè)古老而又現(xiàn)代化的名詞；書，可以使人變得聰明；書，是醫(yī)治無知的可口良藥；書，是折射社會(huì)的一面鏡子；書，是作者真情實(shí)感的流露。書籍是人類進(jìn)步的階梯，而我就在這層層階梯下，留下自己的腳印。最令我難忘的，莫過于羅貫中的《三國演義》了。

　　《三國演義》描繪了許多栩栩如生的人物：重義輕財(cái)?shù)年P(guān)羽、足智多謀的諸葛亮、奸詐無比的曹操、仁慈正義的劉備、驍勇善戰(zhàn)的張飛……《三國演義》還介紹了許多大大小小的戰(zhàn)役，其中最著名的就要數(shù)“官渡之戰(zhàn)”、“赤壁之戰(zhàn)”、和“夷陵之戰(zhàn)”了。

　　《三國演義》中我最佩服的便是曹操了。雖然他很狡詐，也說過“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”如此之話，但我也不得不說他任用賢才，他曾經(jīng)頒布過好幾道《招賢令》，引得無數(shù)英雄豪杰來投奔他，使曹營中“猛將如云，謀巨四�！�。他的五良將之首張遼，曾經(jīng)差點(diǎn)活捉孫權(quán)，就連吳國的小孩兒一聽到“張遼”二字，都嚇得不敢哭了。

　　《三國演義》告訴我們：不管什么時(shí)候都不能認(rèn)為自己是最厲害的，永遠(yuǎn)都不能驕傲，否則就會(huì)讓“關(guān)羽大意失荊州”的歷史再次上演。

讀《三國演義》有感10

　　《三國演義》是我國的四大名著之一，也是我最喜歡讀的經(jīng)典歷史小說。它通過描寫三國時(shí)期魏、蜀、吳之間發(fā)生的波瀾壯闊的戰(zhàn)爭場面，來表現(xiàn)英雄人物如何利用戰(zhàn)場上瞬息萬變的形勢，與對(duì)手隨機(jī)應(yīng)變、斗智斗勇�！度龂�演義》就像是一個(gè)取之不盡、用之不竭的知識(shí)寶庫。

　　每讀一次《三國演義》，我都會(huì)得到不同的感受，其中我感受最深刻的故事就是《草船借箭》。 “挾天子令諸候”的曹操平定了北方，率百萬大軍南下，打算一舉掃平蜀漢和東吳。劉皇叔和孫權(quán)決定組成抗曹聯(lián)軍。諸葛亮是劉皇叔的全權(quán)代表，周瑜是孫權(quán)軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥。雖然雙方是聯(lián)合軍隊(duì)，但周瑜妒忌諸葛亮的才干，總是給他設(shè)絆子，搞破壞。

　　在《草船借箭》這個(gè)故事中，周瑜借口缺少箭支，要諸葛亮十天之內(nèi)制造十萬支箭，最后陷害沒成功，留下了千古笑柄。讀著讀著，我想到以前學(xué)校里發(fā)生的一件事。那一天，學(xué)校舉行語文考試。一位跟我比較要好的同學(xué)考出了98分的好成績，我卻只考了86 分。放學(xué)回家的時(shí)候，我越想越難過，覺得她很有可能是作弊得來的，或者是老師偏心，就故意問她：“小李，你這次怎么考得那么好�。俊碑�(dāng)時(shí)我有些嫉妒她，因?yàn)槲移綍r(shí)的成績都比她好，可是這一次卻被她超過了，心里覺得很不服氣。有一段時(shí)間，都不愿跟她說話，和她一起回家了。讀著讀著，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：周瑜作為諸葛亮的友軍統(tǒng)帥，不跟諸葛亮好好合作，反而因?yàn)榧刀�，多次設(shè)計(jì)謀害，最后竟被活活氣死，留下“既生瑜，何生亮？”的終身遺恨。為什么要去妒忌別人呢？是怕別人超過自己的成績嗎？這樣的人是沒有勇氣的！當(dāng)別人取得好成績，受到大家尊重和愛戴，如果我們不去尋找取得好成績的原因，不虛心向他學(xué)習(xí)，反而諷刺甚至中傷別人，那是多么愚蠢無能的表現(xiàn)��！讀著讀著，我明白了不能妒忌別人的才干，如果要想取得跟別人一樣的成功，那就努力去做。你瞧，小時(shí)候數(shù)學(xué)常常考不及格的華羅庚爺爺努力去做了，他后來竟然成為了數(shù)學(xué)家！你瞧，殘疾張海迪阿姨也是努力去做了，她居然掌握了多種語言！你瞧……還有很多很多。努力去做吧，成功等著我們呢！

讀《三國演義》有感11

　　寒假時(shí)，我又一次捧起了《三國演義》。這一次，我不再是大致瀏覽，對(duì)細(xì)致的描寫浮光掠影，滿心沉浸在驚心動(dòng)魄的打斗情節(jié)中，而是用心地重溫它，在細(xì)細(xì)地品讀中，我還真發(fā)現(xiàn)了潛藏在文字背后的美。

　　它的美，藏在一個(gè)個(gè)的故事中，似乎擁有無窮的力量，讓我熱血沸騰，渾身都是正能量。《桃園結(jié)義》讓我懂得結(jié)交朋友應(yīng)該重情重義；《三顧茅廬》告訴我要想得到別人的信任，得到別人的幫助必須真心誠意地相待，不能拒人千里、妄自尊大；《草船借箭》使我知道再困難的事情，只要?jiǎng)觿?dòng)腦子，總是會(huì)有辦法的……

　　我最喜歡的還是《赤壁之戰(zhàn)》。故事發(fā)生在東漢末建安十三年，當(dāng)時(shí)，曹操豪情滿懷，揮師南下，想要發(fā)揮80萬大軍的巨大威力，一舉奪取江南，吞并中原。面對(duì)強(qiáng)敵，孫權(quán)、劉備并不氣餒，他們采取了抱團(tuán)取暖的方式，組成了聯(lián)軍，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，在長江赤壁一帶，以火攻大破曹軍，奠立三國鼎立時(shí)以少勝多、以弱勝強(qiáng)的著名戰(zhàn)役�？戳诉@個(gè)故事，我心潮澎湃：面對(duì)如此團(tuán)結(jié)的孫劉聯(lián)軍，狂妄的曹操怎能不敗呢？因?yàn)槿f夫一力，天下無敵��！

　　這一點(diǎn)，在我們班今年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。為了能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績，我們?nèi)�班上下，團(tuán)結(jié)一心，擰成了一股巨大的力量。比賽前，班主任俞老師為了想一個(gè)好口號(hào)，一個(gè)好花樣，一有空就坐在辦公桌前思考，就連走路時(shí)她的嘴也不停叨念著想出來的口號(hào)。在課堂上，她教我們喊口號(hào)，一遍又一遍地示范，一個(gè)又一個(gè)地糾正。體育老師王老師在體育課上教我們跳兔子舞，一會(huì)兒給我們做示范；一會(huì)兒給我們糾正動(dòng)作；一會(huì)兒給我們講動(dòng)作要領(lǐng)……她在烈日下東奔西跑，她流的汗水比我們還多！運(yùn)動(dòng)員們更是憋足了勁兒，抓緊一切機(jī)會(huì)練，練，練……

　　到運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員們一心想著為班級(jí)發(fā)揮出自己最好的水平，用最好的狀態(tài)來比賽�？磁_(tái)上，有的人當(dāng)啦啦隊(duì)，為自己的運(yùn)動(dòng)員加油；有的不停地寫報(bào)道稿；還有的研究各個(gè)班級(jí)強(qiáng)勁對(duì)手在什么時(shí)候出場……家長們也為班級(jí)出一份力，他們把礦泉水一箱又一箱地搬到班級(jí)所在方陣，協(xié)助班主任管理紀(jì)律。李響媽媽親臨現(xiàn)場為運(yùn)動(dòng)員加油并指導(dǎo)動(dòng)作……

　　“上下同欲者勝�！边@是孫武的名言。大家眾志成城，本著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)著，這力量，強(qiáng)大無比啊！這不正體現(xiàn)了萬夫一力，天下無敵嗎？

讀《三國演義》有感12

　　生活中有許多書令人受益，或令人如癡如醉，或令人大飽口福，或令人浮想聯(lián)翩。但令我最難忘的好伙伴是《三國演義》�！度龂�演義》是我國古代第一部長篇章回小說，是歷史演義小說的經(jīng)典之作，小說描寫了以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭。

　　《三國演義》故事中我感受最難忘的是“火燒赤壁”，在看到“火燒赤壁”這一章時(shí)，就有十分深刻的印象。在生活中，我就像曹操一樣，中了“連環(huán)計(jì)”，記得那一次，我去買菜，本想挑便宜買個(gè)大西瓜，結(jié)果回家后才發(fā)現(xiàn)西瓜雖大又便宜，但是不甜。我當(dāng)時(shí)就后悔了，后悔中了老板的“連環(huán)計(jì)”��！

　　“三顧茅廬”這一章，我能感受到劉備十分誠懇，有誠意，請(qǐng)了好幾次都不放棄，讓我深深地體會(huì)到對(duì)人要誠懇，這樣別人才會(huì)樂于幫助你，相信你。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我的好朋友就會(huì)向我伸出援手，同學(xué)有困難找我?guī)兔�時(shí)，我也會(huì)盡力幫助他們解決問題。這不是誠信友善的最好體現(xiàn)嗎？

　　當(dāng)我又看到“草船借箭”，文中講述了他三天造十萬支箭的事。我覺得我們生活中，要放聰明點(diǎn)，雖說到不了諸葛亮的聰明程度，但也要機(jī)智變通。生活也是這樣，當(dāng)時(shí)我在算一道數(shù)學(xué)題，用一種方法不行，就變換另一種方法，換一種思路想問題。果然，我很快地算出了答案�？吹轿闹械谑�八回，周瑜氣的不行，既賠了夫人又折兵，當(dāng)時(shí)，我突然有些感悟：這一章告訴我們做任何事情不要輕易地下決定，要考慮周全后才能做行動(dòng)。

　　《三國演義》的故事令我浮想聯(lián)翩，使我更加快樂。我不但學(xué)習(xí)到了文化知識(shí)，而且也懂得了許多做人的道理。我愛我的好伙伴——《三國演義》。

讀《三國演義》有感13

　　今天我終于讀完了一本很有名的長篇小說，幾乎是家喻戶曉的，這本書就是中國四大名著之一的《三國演義》。本書講述了三國時(shí)期曹操、劉備、孫權(quán)三分天下，并且互相爭奪、明爭暗斗的傳奇故事。

　　在本書中作者精心描寫的人物眾多，其中我最喜歡的是劉備。因?yàn)槲以谌�顧茅廬那章中深深感到，劉備是一個(gè)十分愛惜有才之人的人；羅貫中更用張飛的狂傲無禮襯托出了這一特點(diǎn)。劉備即使已經(jīng)是第三次來拜訪了，諸葛亮在午睡，還是恭恭敬敬地耐心地等候，所以我很敬佩他。

　　在平常的生活中我們也應(yīng)該尊重身邊的人，即使對(duì)方傲慢無禮，也要與他明辨是非，以理服人，以禮相待。不論他衣服多么破爛不堪或有先天的劣勢，也不能隨意侮辱他。尊重每一個(gè)人，無論是乞丐，還是殘疾人。我們更要尊重老師、父母、同學(xué)，千萬不要一言不合就與父母、同學(xué)爭吵，不要抱怨父母的給予，不要埋怨老師布置的任務(wù)。

　　尊重身邊的每一個(gè)人，世界才會(huì)變得更加美好。

讀《三國演義》有感14

　　這周我讀了《三國演義》之《董卓進(jìn)京》，這本書講的是靈帝非常喜歡太子劉協(xié)，臨死前有宦官為他出主意說：“必須要?dú)⒘舜髮④姾芜M(jìn)，才能立劉協(xié)�！膘`帝死后，有人為他通了信，所以何進(jìn)立了太子劉辯為漢少帝。何進(jìn)立帝后，驕傲自大，還很昏聵，他下了詔書命各路諸侯來殺宦官，引狼入室，可還是被十長侍殺死了。少帝和陳留王劉協(xié)逃了出來，路上遇見了董卓，董卓護(hù)送著他們回京城�？墒嵌�卓廢了少帝，并且把他殘忍的毒死了，立了陳留王劉協(xié)為漢獻(xiàn)帝，當(dāng)了丞相。他的部隊(duì)每次出去殺人，老百姓的的日子更難過了。

　　通過這本書我學(xué)到了必須聽別人的勸告，不能自以為然，如果何進(jìn)聽了袁紹和曹操的話，就不會(huì)被殺了。第二點(diǎn)我明白了不能太過分，如果董卓進(jìn)京后不殘暴，就不會(huì)有很多人想秘密謀反了。

讀《三國演義》有感15

　　暑假里我看過許多書，如《窗邊的小豆豆》《特種兵學(xué)校》《荒島歷險(xiǎn)》……但是最讓我記憶深刻的是《三國演義》。

　　《三國演義》是中國古典四大名著之一，也是中國第一部長篇章回體小說，作者是元末明初杰出的小說家羅貫中。主要作品除了這本《三國演義》之外，還有《三遂平妖傳》等其他作品，其中《三國演義》這本書為其代表作，對(duì)后世文學(xué)創(chuàng)作影響深遠(yuǎn)。

　　這本書主要講的東漢末年皇帝昏庸無能，宦官專權(quán)，朝廷腐敗，百姓苦不堪言，進(jìn)而爆發(fā)了大型農(nóng)民起義——黃巾起義，亂世之中一代梟雄與英雄人物競相涌現(xiàn)。

　　其中劉備最讓我佩服，因?yàn)橥侗妓�的英雄人物都�?duì)他忠心耿耿，這是為什么呢？起初我百思不得其解，后來我明白了，就拿“三顧茅廬來”說吧，劉備為了請(qǐng)諸葛亮出山，三次前往他的住處拜訪，第三次諸葛亮在睡覺，他在外面站了半個(gè)時(shí)辰，最后他的真誠和求賢若渴的精神打動(dòng)了諸葛亮。正因?yàn)閯�備的真誠，他才會(huì)答應(yīng)劉備的請(qǐng)求，這才有了諸葛亮后來鞠躬盡瘁死而后已的回報(bào)。

　　世上沒有不解之題，除非你沒有打好基礎(chǔ)。我們要學(xué)習(xí)劉備堅(jiān)持不懈從小事做起的精神。

　　讀完這本書我覺得書中藏著人生哲理。要想成就大事，就必須從小事做起，人生也是這樣，“千里之行始于足下”，如果你想著完成一件事就必須踏出艱難的第一步，打好基礎(chǔ)，否則你只會(huì)有一腦子的空想。

　　這本書不僅僅向我們展示了三國時(shí)期魏蜀吳的內(nèi)爭外斗，更為我們展示了眾多的英雄豪杰的形象，他們或武藝高強(qiáng)，或智勇雙全，或果敢勇毅……我們從他們身上都能學(xué)到很多很多。

　　經(jīng)典之所以是經(jīng)典，我想是因?yàn)樗�能夠帶給人們?cè)S多的人生啟迪。正如莎士比亞所說的一樣：“1000個(gè)讀者，有1000個(gè)哈姆雷特。”相信你們?nèi)プx《三國演義》，也會(huì)有許多的收獲。

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