讀《大雪之后》有感

　　當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的讀《大雪之后》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《大雪之后》有感1

　　從小，我的家教就特別嚴(yán)，能做的事情一定自己做。對(duì)此，我常常抱怨父母的無(wú)情。當(dāng)我讀了《大雪之后》才明白了家長(zhǎng)的用心良苦。

　　《大雪之后》描寫的是北京下了一場(chǎng)難得一見(jiàn)的大雪，作者在自己住的四合院里看到大人們?cè)趻哐�，于是上前要求給孩子留下塊娛樂(lè)的空間，而家長(zhǎng)們卻怕孩子凍著，又怕孩子摔著等種種原因，不讓孩子來(lái)滑雪。玩耍，是孩子們的天性。而這種自由被家長(zhǎng)無(wú)情的剝奪了。孩子們聽(tīng)到的最多的話就是不許這樣，不許那樣，而家長(zhǎng)這樣做的出發(fā)點(diǎn)還都是愛(ài)孩子，使得孩子能更健康地成長(zhǎng)�？杉议L(zhǎng)們卻不知道在這種愛(ài)的包圍下，孩子們生活的并不快樂(lè)，甚至孩子的未來(lái)也是一片茫然。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)笑話：一個(gè)出身富貴而被家長(zhǎng)寵著的小姑娘去旅游，她的媽媽怕她餓著，便煮了幾個(gè)雞蛋給她，而她回來(lái)的時(shí)候，媽媽放的雞蛋一個(gè)也沒(méi)有少，她問(wèn)：“寶貝，你不餓嗎？”“餓！啊呦！我都快餓死了！”“那為什么不吃雞蛋？”“我……我不會(huì)剝殼，”可笑，可嘆，可悲！看！這個(gè)出身富貴的小女孩，被媽媽視為掌上明珠。

　　結(jié)果，小女孩連最起碼的生存本領(lǐng)都沒(méi)有。一篇文章是這樣寫的：一只美麗的.畫眉鳥一直被圈養(yǎng)在金絲籠里，它沒(méi)有感受過(guò)籠子以外的世界。一天，它的主人聽(tīng)從別人的勸告決定打開(kāi)鳥籠放飛，讓它成為在藍(lán)天下自由翱翔的鳥兒，可畫眉鳥卻猶豫著不肯走出去。主人只好把它從籠中取出，拋向藍(lán)天。畫眉鳥笨拙的飛了出去。可是過(guò)了幾天，主人又見(jiàn)到了那只畫眉鳥，此時(shí)，畫眉鳥早已餓死，而在它身邊的正是一片茂盛的麥田……如果早一些放手讓鳥兒在空中自由自在地飛翔，我想這樣的悲劇絕不會(huì)發(fā)生。我們不是也一樣？這些孩子在父母編制的花環(huán)里無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有經(jīng)受風(fēng)吹雨打的鍛煉，將來(lái)也不會(huì)適應(yīng)社會(huì)上一切的“風(fēng)風(fēng)雨雨”。

　　這樣的愛(ài)不是真正的愛(ài)。因?yàn)楹⒆釉趽碛羞@樣愛(ài)的同時(shí)會(huì)失去的更多。那句話說(shuō)的真好：現(xiàn)在的獨(dú)生子女受到的關(guān)懷太多了，失去的，也太多了……

讀《大雪之后》有感2

　　今天，我讀了《大雪之后》這篇課文，它給我留下了很深的印象。那些家長(zhǎng)們怕這怕那，不讓孩子們出來(lái)活動(dòng)，這樣孩子們是不會(huì)獨(dú)立的，反而回嬌生慣養(yǎng)，什么事都沒(méi)有勇氣去做，也不會(huì)做。

　　當(dāng)我讀到“記得從前故鄉(xiāng)的雪一冬不化，入冬以后孩子們的主要娛樂(lè)活動(dòng)就是玩雪，打雪仗，滾雪球，堆雪人，甚至干脆就在雪地里打滾……”時(shí)，非常開(kāi)心，眼前浮現(xiàn)出小孩們?cè)谘┑乩锉M情玩耍，歡天喜地的景象，這場(chǎng)雪也著實(shí)讓人神往。在我的家鄉(xiāng)，幾年都下不到一場(chǎng)雪，更是享受不了在雪地里玩耍的快樂(lè)，我真羨慕他們啊。

　　當(dāng)我讀到“我想今天準(zhǔn)會(huì)熱鬧非凡。然而，走進(jìn)院子，我想象的情景并未出現(xiàn)，這里不見(jiàn)孩子們的身影，只有大人在掃雪”時(shí)，我感到莫大的失望，這些家長(zhǎng)們根本不考慮孩子的感受，不讓他們接觸大自然，接觸世界，這樣孩子們只會(huì)成為溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨的摧殘。

　　當(dāng)我讀到“‘不行，我們孩子怕濕氣’‘太冷了，別凍到了手’在家長(zhǎng)的斥責(zé)聲中，孩子們一個(gè)個(gè)悻悻地回屋”時(shí)，一種從未有過(guò)的氣憤從心底涌了上來(lái)，家長(zhǎng)們以為精心照料孩子是對(duì)他們的愛(ài)嗎？不是，真正的`愛(ài)是給予他們鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)在大自然中生存。

　　如果我是那些家長(zhǎng)的孩子，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“爸爸，媽媽，請(qǐng)你們給我鍛煉的機(jī)會(huì)，不要把大自然拒之門外，我不可能永遠(yuǎn)生活在你們身邊，總有一天我會(huì)踏入社會(huì)，踏入大自然，到時(shí)候，你們也許又會(huì)搖頭擺腦，捶胸頓足，大罵：這孩子怎么這樣不爭(zhēng)氣，一進(jìn)入社會(huì)就驚慌失措，這以后可怎么過(guò)��？你們哪知道，這一切都是你們過(guò)份關(guān)懷造成的，要不是你們當(dāng)初不給鍛煉機(jī)會(huì)也不會(huì)有今天�？墒侨绻�你們放開(kāi)些，把大自然賜予我們鍛煉的機(jī)會(huì)還給我們，讓我們盡情揮灑，盡情鍛煉，可能到時(shí)候我回?fù)碛泻軓?qiáng)的適應(yīng)能力，所干的事業(yè)也會(huì)蒸蒸日上，這兩者你們?cè)高x擇哪一個(gè)呢？”

讀《大雪之后》有感3

　　今天，我讀了《大雪之后》這篇課文。

　　北京在新年的伊始下了一場(chǎng)大雪。孩子們都愛(ài)玩雪，可有些父母卻十分“疼愛(ài)”孩子，不要孩子出去玩雪鍛煉。

　　學(xué)完了這篇課文，我想到了我們這個(gè)國(guó)家的父母。我想到的不僅僅是北京的父母，還是全中國(guó)的'父母。您們都太“疼愛(ài)”自己的孩子了，這樣只會(huì)破壞了您們的孩子的美好前程。當(dāng)他（她）長(zhǎng)大后，只會(huì)依賴父母，一但遇到了挫折，只會(huì)想到放棄，而不會(huì)努力、堅(jiān)強(qiáng)的去克服挫折。

　　我曾經(jīng)看過(guò)一篇類似如這樣的報(bào)道，這篇報(bào)道講了：“日本和中國(guó)的孩子去軍訓(xùn)七天。但是中國(guó)的孩子十分弱小，不是生病的，就是吵著這次軍訓(xùn)沒(méi)意思，要父母接他（她）回家。剩下來(lái)的中國(guó)孩子，父母基本上都陪著他們，‘保護(hù)’他們。可是日本的孩子卻從沒(méi)發(fā)生過(guò)這樣的情況�！睆倪@次的軍訓(xùn)，我們可以體會(huì)到中國(guó)的“小太陽(yáng)”“小皇帝”實(shí)在是太弱了，連小小日本的孩子都不會(huì)這樣子。

　　哎，親愛(ài)的父母?jìng)�，�?qǐng)您們不要再這樣“疼愛(ài)”中國(guó)的“花朵”了。好嗎？

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