《燈光》讀后感
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的《燈光》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《燈光》讀后感1
今天，我們學(xué)了《燈光》這篇課文，使我深受感動(dòng)。
作者喜歡在晚上到天安門(mén)廣場(chǎng)上散步，燈光照在宏偉建筑上，使人感到光明和溫暖。作者漫步在廣場(chǎng)上，忽然，身后傳來(lái)一聲：“多好啊！”使作者沉入了回憶。
1947年的初秋，作者當(dāng)時(shí)是戰(zhàn)地記者。挺進(jìn)豫皖蘇平原的我軍部隊(duì)，把國(guó)民黨包圍在一個(gè)村子里，激烈的圍殲戰(zhàn)就開(kāi)始了。天黑時(shí)，作者來(lái)到郝副營(yíng)長(zhǎng)身邊。
郝副營(yíng)長(zhǎng)是一位著名的戰(zhàn)斗英雄，只有22歲，今晚由他帶領(lǐng)突擊連去攻破守?cái)车膰鷫�，為全軍打通殲滅敵人的道路。郝副營(yíng)長(zhǎng)倚著墻，手里拿著火柴，他劃著火柴，借著微弱的火光，聚精會(huì)神的看著一本書(shū)。郝副營(yíng)長(zhǎng)希望圍殲戰(zhàn)勝利，就讓孩子在燈光下學(xué)習(xí)。
戰(zhàn)斗開(kāi)始了，突擊連把圍墻炸開(kāi)一個(gè)缺口，突擊連沖進(jìn)去。后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火的攻擊，和突擊隊(duì)失去聯(lián)系。
整個(gè)團(tuán)指揮人都焦急的鉆出土堡，望著黑絮絮的夜晚。突然，就在不遠(yuǎn)處有一星火光，一閃，有一閃。后續(xù)部隊(duì)沖進(jìn)圍墻，想起了一片喊殺身。
這一仗，消滅了敵人的一個(gè)整編師。郝副營(yíng)長(zhǎng)犧牲了，這位年輕的戰(zhàn)士為了讓孩子能夠再點(diǎn)燈下學(xué)習(xí)他卻犧牲了。
我們要好好學(xué)習(xí)，要報(bào)效國(guó)家，不要那些戰(zhàn)士白白犧牲，成為國(guó)家的棟梁！
《燈光》讀后感2
合上書(shū)本，我的淚水不禁從眼眶中滑落下來(lái)。赫副營(yíng)長(zhǎng)為了孩子們的光明未來(lái)，不惜犧牲自己的生命，他視死如歸、舍己為人的精神是多么的高尚��！赫副營(yíng)長(zhǎng)雖然死去了，但他的精神卻永遠(yuǎn)存留在我們心中！
在那些苦難的日子里，中華民族，有多少仁人志士、革命先輩胸懷崇高的理想，為了偉大的革命事業(yè)堅(jiān)貞不屈、舍生取義、視死如歸��！他們用自己的鮮血點(diǎn)亮了中國(guó)的革命事業(yè)，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，將中國(guó)民眾從水深火熱的困苦中解救出來(lái)。是他們，用生命照亮了中國(guó)前進(jìn)的路！是他們，為我們開(kāi)創(chuàng)和平繁榮的新中國(guó)！
同學(xué)們，生活在今天這樣一個(gè)幸福的年代里，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記：革命先輩用生命和熱血點(diǎn)亮了祖國(guó)前進(jìn)的燈塔，我們要繼承先烈的遺志，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展添磚加瓦，為祖國(guó)光輝的未來(lái)增添光彩！
《燈光》讀后感3
每當(dāng)夜幕降臨，在燈光下讀書(shū)和寫(xiě)字時(shí)，我就回想起一個(gè)人，那就是《燈光》這篇課文中的主人公郝副營(yíng)長(zhǎng)。
他為了中國(guó)的孩子們能夠早日在燈光下讀書(shū)，不犧暴露自己的，被敵人的機(jī)槍打中，犧牲了。
這是一個(gè)多么感人的故事��！記得我第一次讀文章時(shí)，情不自禁的留下了淚，我們的童年是金色的，是在中國(guó)共產(chǎn)黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)的，我出生新中國(guó)，吃穿根本就不用愁，每天和同學(xué)在寬敞的教室里聽(tīng)老師講課。在我的房間里有臺(tái)燈、壁燈、還有吊燈等等。讓我們的學(xué)習(xí)感到十分的舒適，真是不讀不知道，一讀才知曉。
類(lèi)似于郝副營(yíng)長(zhǎng)這樣的英雄不止一個(gè)。我終于明白，今天的美好生活是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的。如果我們不好好學(xué)習(xí)怎么對(duì)得起他們吶？二十一實(shí)際是知識(shí)科技競(jìng)爭(zhēng)的年代，我們只有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了才能報(bào)效祖國(guó)，才能告慰長(zhǎng)眠在九泉之下的先烈們。
“燈光”如航標(biāo)，指引著我的人生方向，郝副營(yíng)長(zhǎng)的光輝形象永遠(yuǎn)刻在我的心中。
《燈光》讀后感4
讀了《冬夜的燈光》這品文章之后，使我感觸很深。里面包含著濃濃的情，還告訴我們一個(gè)道理：人人為我，我為人人。
本文講了：一位醫(yī)生在一個(gè)寒冷的冬夜出診，去挽救一個(gè)嬰兒的生命，因?yàn)樗磺宄趺醋�，沿途農(nóng)家為他亮燈指路。
“我”和妻子拋下診所，離開(kāi)我們可愛(ài)的家，來(lái)到荒涼加拿大西部。就是為了能幫助更多人。他們的品質(zhì)是偉大的。雖然在這個(gè)荒無(wú)人煙的小鎮(zhèn)上沒(méi)有太多親人朋友，但是十分溫暖。就在一個(gè)寒冷的夜晚，有人求醫(yī)，“我”冒著遇上暴風(fēng)雪的危險(xiǎn)走在從沒(méi)走過(guò)的路，就是為了就一個(gè)嬰兒。原來(lái)極為節(jié)約的農(nóng)家，都與我素不相識(shí)的人們，竟然都亮了燈為“我”指路。在我治好嬰兒的病后。好心的農(nóng)夫讓我在這留宿一晚，我婉言謝絕了。我的汽車(chē)沒(méi)試過(guò)一家，燈光隨后就熄滅，而前面的燈光還亮著，在等待著我……這句寫(xiě)出了農(nóng)家人質(zhì)樸的情懷，使我非常感動(dòng)。這就是人人為我，我為人人吧!
讀了這篇文章使我受益匪淺，在我們這種的城市中我們漸漸少了這種質(zhì)樸的感情，我們要珍惜友誼，我們的一個(gè)動(dòng)作一句話(huà)語(yǔ)都會(huì)給人帶來(lái)溫暖，我們要設(shè)身處地為別人著想。但愿我們的友誼地久天長(zhǎng)吧!
《燈光》讀后感5
我們的班主任是侯老師，她的眼睛長(zhǎng)得大大的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，嘴巴小小的，個(gè)子高高的，長(zhǎng)的很美麗;長(zhǎng)得也太丑了。算一下，八班的學(xué)生轉(zhuǎn)到我們班已三周有余了吧。有一天，長(zhǎng)臉正準(zhǔn)備去城里買(mǎi)，突然聽(tīng)到兩位老人的談話(huà)：“唉!如果你覺(jué)得桌子太臟了，就按紅色的按鈕。
在以前，燈光可能只有富人才能用的起，窮人是多么渴望光明。
那是1947年的初秋，一位記者摸進(jìn)一片茂密的沙柳林，找到一位只有22歲的著名的戰(zhàn)斗英雄——郝副營(yíng)長(zhǎng)。
郝副營(yíng)長(zhǎng)正拿著一根火柴，看一幅插圖。畫(huà)的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子在燈下聚精會(huì)神地讀書(shū)。郝副營(yíng)長(zhǎng)問(wèn)記者：“你見(jiàn)過(guò)電燈嗎？”，記者搖搖頭。
郝副營(yíng)長(zhǎng)自言自語(yǔ)，勝利了讓孩子們也能在電燈下讀書(shū)。
半小時(shí)過(guò)去了，戰(zhàn)斗打響了，炸藥包把敵人的圍墻炸開(kāi)了一個(gè)缺口，可是后續(xù)部隊(duì)在黑暗中卻找不到突破口。
這時(shí)，在黑暗中出現(xiàn)了一星火光，戰(zhàn)士沖進(jìn)了圍墻，我們羸了。
原來(lái)，是郝副營(yíng)長(zhǎng)在關(guān)鍵時(shí)刻點(diǎn)燃了那本書(shū)�？墒腔鸸庾寯橙碎_(kāi)動(dòng)機(jī)槍?zhuān)瓜铝恕?/p>
這篇文章讀完了，在燈光下，我寫(xiě)了這篇作文，在我心里，這燈光是多么的寶貴��！
《燈光》讀后感6
有人是多么渴望能有電燈啊，電燈對(duì)于我們來(lái)說(shuō)根本不算個(gè)事，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的生活條件好了，家家有電燈就不稀奇了，倒是沒(méi)有了，才讓人稀奇呢。
我們現(xiàn)在的幸福生活是誰(shuí)換回來(lái)的呢？回答是：是那些革命戰(zhàn)士，在對(duì)于革命事業(yè)有必勝的信心的李大釗先生的故事里，我們了解了革命事業(yè)是多么的不容易，是多么的危險(xiǎn)。可是，李大釗卻不害怕?tīng)奚�，忠于黨的事業(yè)里，忠于革命。為了我們老百姓能過(guò)上幸福安寧的日子，有多少革命烈士拋頭顱灑熱血，為的是什么，不就是為了能讓我們過(guò)上幸福的日子嗎？而我們卻不知道珍惜這些來(lái)之不易的日子。再慢慢的浪費(fèi)每一分每一秒。
在本課文中寫(xiě)的是：作者懷念一個(gè)戰(zhàn)友的情感。這位戰(zhàn)友就是郝副營(yíng)長(zhǎng)。他犧牲了自己的性命，換來(lái)了革命事業(yè)的成功，這位難道不偉大嗎？
讀了這篇課文，我知道了：我們的生活是來(lái)之不易的，知道我們的國(guó)旗吧！這是用多少位戰(zhàn)士的鮮血換來(lái)的呀！我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生活！
《燈光》讀后感7
最近，我讀了一篇文章，叫《哦！冬夜下的燈光》。
這篇文章是英國(guó)的莫里斯·吉布森寫(xiě)的。主要寫(xiě)了作者為了給農(nóng)民的一個(gè)嬰兒治病，沿著農(nóng)家的燈光，終于到了嬰兒家的事。
一看標(biāo)題，我很自然地推斷出作者重點(diǎn)寫(xiě)的是“燈光”。那么作者是怎樣寫(xiě)燈光的呢？為了協(xié)助醫(yī)生找到農(nóng)夫的家，救助生病的嬰兒，盡管那時(shí)候農(nóng)家夜里用燈光是很節(jié)約的，但沿途的農(nóng)家還是全部把燈打開(kāi)了。而回來(lái)的路上，“沿途的農(nóng)家的燈都依然開(kāi)著，通明閃亮的燈光仿佛在向我致意，人們用他們的燈光送我前行。我的汽車(chē)每駛過(guò)一家，燈光隨后就熄滅，而前面的燈光還亮著，在等待著我……”我一遍又一遍地讀著這段含義深刻的話(huà)，終于知道了這里表面是寫(xiě)燈光，而實(shí)際上寫(xiě)的是燈光下的農(nóng)民們——他們的善良，他們的友誼，他們會(huì)發(fā)光的心靈——這就呼應(yīng)了開(kāi)頭那一段里作者所說(shuō)的，“這里有的是溫暖、友誼和�！�
如果生活中每一個(gè)人都盡力幫助別人，大家彼此坦誠(chéng)相待，比如：在公交車(chē)上，給行動(dòng)不便的人讓座；在馬路上，扶著殘疾人過(guò)馬路……這些都是大家力所能及的。
如果我們每一個(gè)人都盡力幫助別人，那我們生活的`地方也會(huì)充滿(mǎn)著溫暖、友誼和樂(lè)觀(guān)。
《燈光》讀后感8
今天我們學(xué)習(xí)了一篇新課文，名字叫做《燈光》
這篇課文主要講了作者在天安門(mén)廣場(chǎng)散步，身后有一個(gè)人說(shuō)了一聲：多好啊使作者想起了他還是戰(zhàn)地記者那年見(jiàn)到的一個(gè)戰(zhàn)斗英雄郝副連長(zhǎng)，他只有22歲便犧牲了。那是戰(zhàn)斗開(kāi)響前的晚上，郝副連長(zhǎng)點(diǎn)燃了一根火柴在看一本書(shū)上的插圖這個(gè)插圖畫(huà)的是一個(gè)小孩在燈光下專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)。多好啊郝副連長(zhǎng)看著這幅插圖說(shuō)道，要是明勝利了我們能讓孩子們也用上電燈就好了郝副連長(zhǎng)開(kāi)始了無(wú)限的憧憬，我想他一定在想他親眼看到看著孩子們?cè)诳磿?shū)的情景�？墒呛镁安婚L(zhǎng)郝副連長(zhǎng)為了讓失聯(lián)的后續(xù)部隊(duì)找到炸開(kāi)的缺口，他點(diǎn)用火柴亮了那本書(shū)但也暴露了他的位置被機(jī)槍掃中了，隨之一片喊殺聲
最后我覺(jué)的我們想在的幸福生活來(lái)之不易�。∥覀円煤谜湎е腋５纳钐焯煜蛏�，我們現(xiàn)在的幸福生活是成千上萬(wàn)像郝副連長(zhǎng)那樣的人用生命換來(lái)的，我估計(jì)郝副連長(zhǎng)在天堂上看到這樣的情景他一定會(huì)幸福的笑，而且他心中的電燈一定還永遠(yuǎn)亮著。
《燈光》讀后感9
一讀完燈光一文，淚水模糊了我們的眼睛，我被郝副營(yíng)長(zhǎng)那舍己為人的精神感動(dòng)了。我沉思著，人生最寶貴的東西就是生命，因?yàn)樯鼘?duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次，誰(shuí)都十分珍惜它。但是郝副營(yíng)長(zhǎng)卻在自己非常年輕的時(shí)候就十分慷慨的獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。這究竟是為什么呢？是不是他不懂得生命的意義嗎？不對(duì)，他對(duì)生命的了解最清楚、最深刻。他知道，一個(gè)人活在世界上，絕不僅為了自己，而是為了讓他人生活得更美好，這樣的生命，才最有意義，有價(jià)值的生命。
但是，現(xiàn)在有些人卻不是這樣想的。他們認(rèn)為人的一生太短暫了，如不及時(shí)行樂(lè)，就會(huì)讓生命的光芒慢慢的熄滅。因?yàn)檫@樣他們才會(huì)拼命的去追求金錢(qián)和快樂(lè)，完全不顧他人的利益。在他們身上，我們根本不會(huì)看到生命的光輝，只看到那些自私自利的丑惡的靈魂。有些少年雖然不是這樣，但由于他們熱衷于追求享樂(lè)，談到穿的、吃的，他們都興致勃勃；但是一談到學(xué)習(xí)、工作的，他們索然寡味，胸?zé)o大志。他們只會(huì)顧著自己，這樣的生命難道就會(huì)很有意義嗎？
同學(xué)們，我們應(yīng)該像郝副營(yíng)長(zhǎng)那樣，用“生命之光照亮勝利的道路”讓自己的生命放射出更多更多的光和熱吧！讓生命變得更加的多姿多彩吧！讓生命變得更加有意義吧!
《燈光》讀后感10
燈光是多么平常，誰(shuí)都見(jiàn)過(guò)，可是作者為什么要以《燈光》為題呢？我讀過(guò)了課文才知道：一個(gè)年輕的副營(yíng)長(zhǎng)為了殲滅敵人犧牲了自我！
這篇課文寫(xiě)的是作者漫步在天安門(mén)廣場(chǎng)上，由看到的千萬(wàn)盞燈和聽(tīng)到“多好啊”回憶起一段關(guān)于燈光的往事，塑造了戰(zhàn)斗英雄郝副營(yíng)長(zhǎng)的偉大形象，歌頌了革命先烈為了后代的幸福生活，不惜犧牲自己的獻(xiàn)身精神，說(shuō)明今天的幸福生活的來(lái)之不易。
我讀了《燈光》這篇課文，讓我看到了英雄的精神之光。一位僅22歲的郝副營(yíng)長(zhǎng)為了讓孩子們能夠在點(diǎn)燈下學(xué)習(xí)，犧牲了自己年輕的生命。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
我認(rèn)真觀(guān)察課文發(fā)現(xiàn)文中出現(xiàn)了三次“多好��！”當(dāng)我又仔細(xì)觀(guān)察了一遍發(fā)現(xiàn)了它深刻的含義：（1）對(duì)天安門(mén)廣場(chǎng)“燈光”的贊嘆，引起了“我”的回憶。（2）郝副營(yíng)長(zhǎng)看了書(shū)中插圖時(shí)的自言自語(yǔ)，對(duì)圖上的孩子能在燈光下看書(shū)深感羨慕。（3）郝副營(yíng)長(zhǎng)心中充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。
讀完課文我知道了現(xiàn)在的幸福生活的來(lái)之不易。
《燈光》讀后感11
提起燈光，大家已經(jīng)司空見(jiàn)慣了，但是，每一次當(dāng)我抬起頭仰望那明亮的燈光時(shí)，我不由得想起那一篇由王愿堅(jiān)寫(xiě)的感人肺腑的課文，那就是——《燈光》。
這篇課文是一個(gè)動(dòng)人的故事，主要講了，八路軍突擊的事情。為了讓部隊(duì)找到突破口，也為了今后的孩子能在電燈下讀書(shū)，他不惜犧牲了自己的生命。
1947年，在激烈的圍殲戰(zhàn)開(kāi)始之前，郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了一根火柴，借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書(shū)，書(shū)上有一幅插圖，畫(huà)的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在等下聚精會(huì)神的讀書(shū)。
“多好啊！”郝副營(yíng)長(zhǎng)自言自語(yǔ)說(shuō)“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光下學(xué)習(xí)，該多好��！”他把頭靠在土墻上，望著漆黑的夜空。
戰(zhàn)斗打響了，黑暗之中，郝副營(yíng)長(zhǎng)用火柴點(diǎn)燃了手中的那一本書(shū)，火光暴露了他自己，郝副營(yíng)長(zhǎng)被敵軍的機(jī)槍打中了。
郝副營(yíng)長(zhǎng)，這位年輕的戰(zhàn)士，為了能讓孩子們能在明亮的燈光下讀書(shū)，不惜犧牲自己，他自己卻沒(méi)來(lái)得及見(jiàn)電燈一面。他的犧牲是光榮和偉大的。他在犧牲前想的是孩子，關(guān)心的還是他人，這種高尚的精神使我起了深深地敬佩、崇拜之情！
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