《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感（通用25篇）
看完一本名著后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感 篇1
“每個(gè)少年的眼睛，黑白分明，猶如一塊幕布。勇敢、沖動(dòng)、怯儒、好奇、渴望、困惑、傷心、失望、思索......所有屬于青春的絢麗色彩都在那黑白分明的幕布上上演�！�
這段話(huà)是出自一本我非常喜歡的書(shū)——《那些回不去的年少時(shí)光》。這本書(shū)教會(huì)了我許多，也看淡了一些事情。
書(shū)中的主人公羅琦琦是個(gè)無(wú)畏、倔強(qiáng)、冷靜、善于將自己的想法放在心底的女孩。因?yàn)楦改傅脑颍龔男≡谕夤议L(zhǎng)大，接回來(lái)后，由于跟爸媽不親，成績(jī)也不好，也沒(méi)有朋友，便很早就沾染上了江湖習(xí)氣。正因?yàn)檫@樣，她性格雖然大大咧咧、不拘小節(jié)，但很重情意。
羅琦琦從小成績(jī)不好，也沒(méi)遇到一個(gè)好老師，但這一切，在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期改變了。他遇見(jiàn)了高老師。這個(gè)學(xué)期老師用自己的行動(dòng)詮譯了老師的`職責(zé)，她讓羅琦琦開(kāi)始改變對(duì)新的生活產(chǎn)生期待，有了前進(jìn)的動(dòng)力。
高中時(shí)期的羅琦琦就是個(gè)拼命三娘，因?yàn)槌踔信c英語(yǔ)老師“聚寶盆”斗智斗勇，導(dǎo)致自己的英語(yǔ)成績(jī)一落千丈。那個(gè)時(shí)候，她每天早上提前一個(gè)小時(shí)起床背英語(yǔ)單詞、看語(yǔ)法，他相信只要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，就會(huì)得到收獲。可是命運(yùn)卻給了她無(wú)情的一巴掌，成績(jī)不但沒(méi)上升，反而退不了許多，她開(kāi)始懷疑自己，但她從小那不服輸?shù)木笃庾屗俅翁ど夏孟掠⒄Z(yǔ)的“征途”。
她開(kāi)始更加努力，甚至上課時(shí)連老師所講的每個(gè)字都記好，生怕漏了任何知識(shí)，每天晚上邊泡腳邊讀單詞、記語(yǔ)法......終于，老天看到了她的努力與汗水，給了她一個(gè)始料未及的擁抱——高中部年級(jí)第一名！果然，老天爺沒(méi)有放棄她！
但她并沒(méi)有因?yàn)榈玫降谝坏膶氉尚�，反而更加努力，因�(yàn)樗幌脒@第一只是因?yàn)檫\(yùn)氣而得來(lái)的。我很欣賞羅琦琦的這一點(diǎn)：學(xué)習(xí)上不對(duì)自己降低要求，但不會(huì)給自己施加太多的壓力，會(huì)有適當(dāng)?shù)姆潘�。她�?duì)學(xué)習(xí)很上心，她從為別人而學(xué)慢慢變成自己享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，這是她的進(jìn)步。
羅琦琦讓我懂得了很多，看完這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)其時(shí)生活還有許多我們未曾注意過(guò)的人和事，正在慢慢地隨著時(shí)間而流逝。
真正點(diǎn)亮生命的不是明天的景色，而是美好的希望。我們懷著美好的希望，勇敢地走著，跌到了再爬起，失敗了就再努力，永遠(yuǎn)相信明天會(huì)更好，永遠(yuǎn)相信不管自己再平凡，都會(huì)擁有屬于自己地幸福，這才是平凡人生中最燦爛的風(fēng)景！這是羅琦琦所教給我的。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感 篇2
后來(lái)，我們都已長(zhǎng)大，我們都不是曾經(jīng)的我們。往后的時(shí)光，每當(dāng)有感嘆，總想起當(dāng)天的星光，你該如何回憶？我該如何回憶？那時(shí)的我們。
年少輕狂，這是那時(shí)的他們，亦是現(xiàn)在的我們。年少的時(shí)光，有著那些人，那些歡快的事。知道回不到從來(lái)，卻從來(lái)都是這么想念。我們?cè)僖不夭蝗ピ?jīng)。它走過(guò)便是燦爛。雖像煙火般稍縱即逝，但它的美卻永遠(yuǎn)在我們的心底。
主人公的勵(lì)志故事深深刻在腦海里，她的勇敢與努力，堅(jiān)持是我所不足的，我也希望能像她一般。她的故事似乎與大多數(shù)人相近卻又不同，小學(xué)時(shí)的不安分，初中時(shí)的散漫到逐漸為了某些想要奮斗的東西而一直堅(jiān)持，她的愛(ài)情，到后來(lái)她成功地考上清華，最后到國(guó)外留學(xué)。最是欣賞她的堅(jiān)持，就是心中有著信念矢志不移。沒(méi)有堅(jiān)持就沒(méi)有最后的結(jié)果。
在考試沒(méi)有考到想要結(jié)果時(shí)，一個(gè)良友告訴她說(shuō)“我們從出生起，就在不停地重復(fù)著付出與收獲的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中逐漸形成了兩種人：一種是通過(guò)辛苦地付出收獲成功，長(zhǎng)此以往越來(lái)越愿意付出，越來(lái)越成功所以他們的世界是樂(lè)觀的，另一種人想要成功，卻又懶于付出，只能收獲失敗，長(zhǎng)此以往，越來(lái)越不肯努力，越來(lái)越失敗，-”付出與努力從來(lái)都不會(huì)成正比，而不努力就永遠(yuǎn)不會(huì)有成功的可能�？赡芸偸钦莆赵谧约旱氖掷铮龊脺�(zhǔn)備迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，無(wú)論是喜是悲，努力一些，再努力一些。在這個(gè)路上，本身也就是一種收獲，全力奮進(jìn)。有種東西叫做無(wú)悔，無(wú)悔自己的青春，無(wú)悔自己的努力，用十二分的努力去追求，沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲。
有過(guò)叛變，有過(guò)叛逆，有過(guò)瘋狂，這是不一樣的你們。瘋過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，羨慕過(guò)，嫉妒過(guò)，這是真實(shí)的我們。在大雨洗滌后，他們的`心卻是那般純凈，堅(jiān)信努力，付出，收獲。沒(méi)有遺憾，那個(gè)用酒瓶子打了人卻不會(huì)道歉的孩子，那個(gè)聽(tīng)見(jiàn)朋友壞話(huà)挺身而出的人，那個(gè)留不住的索性說(shuō)出更狠的話(huà)，那個(gè)一直等著他的人，-永遠(yuǎn)不會(huì)再重來(lái)。
橋上，你扔下那些石子，我在那橋下。我們并不知曉
我用紙給你折下許多千紙鶴，一天一個(gè)，上面有著我的小心眼，嫉妒你不知道。錯(cuò)過(guò)，只是錯(cuò)過(guò)。在最年輕的年紀(jì)有這樣一份執(zhí)著，只是我們都不知道彼此。用錯(cuò)誤的方式表達(dá)著自己的感情。深卻走不遠(yuǎn)，能怎樣呢？
箱子里封存著我所有的記憶，就算封存，那些回憶也會(huì)突然出現(xiàn)，因?yàn)樗霈F(xiàn)過(guò)，我們一同經(jīng)歷過(guò)。只為曾經(jīng)走過(guò)，便是永遠(yuǎn)。
回不去也在心上了，這樣的回憶深沉沉醉。從一個(gè)小孩子她在蛻變，蛻變成成熟的模樣，無(wú)法如他們一般盡情將年少青春揮灑，我卻期盼能守住她在心里的堅(jiān)持與奮進(jìn)，堅(jiān)持著能看到那些光亮，再怎么微小它也是我心中最亮的一束。
致我喜歡的他們。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感 篇3
最近，我看了桐華的長(zhǎng)篇小說(shuō)《那些回不去的年少時(shí)光》，得到了很多啟發(fā)。特別是書(shū)中女主人公羅琦琦的成長(zhǎng)故事，特別吸引人的眼球。細(xì)細(xì)品味一番，讓我受益匪淺。
主人公羅琦琦幼年時(shí)期住在外公家，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身。讀小學(xué)時(shí)回到父母身邊，卻在父母的警告和囑咐聲中變得沉默寡言。小學(xué)時(shí)代倒霉地遇見(jiàn)了經(jīng)常辱罵她的趙老師，也幸運(yùn)地遇上了讓她敬佩一生的高老師，在高老師的指導(dǎo)下贏得了人生的第一張獎(jiǎng)狀。中學(xué)時(shí)代遇見(jiàn)了可恨的英語(yǔ)老師“聚寶盆”，也遇到了喜歡她的語(yǔ)文老師——曾紅，耐心地指導(dǎo)她參加演講比賽獲得二等獎(jiǎng)，從此讓她學(xué)會(huì)落落大方地表達(dá)自己。高中時(shí)代的她悟出了“一分耕耘，一分收獲”的道理，刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，結(jié)果高考時(shí)獲得了全省第五名的好成績(jī)，順利地被清華大學(xué)錄取了。
我在慨嘆羅琦琦的成長(zhǎng)歷程的同時(shí)，也深深地喜歡上了她。她個(gè)性鮮明，卻又不失主見(jiàn)和獨(dú)立思想。對(duì)待學(xué)習(xí)，勤奮認(rèn)真，堅(jiān)持不懈；對(duì)待朋友，真誠(chéng)善良；對(duì)待成長(zhǎng)，毫不遮掩，盡情綻放。之所以喜歡羅琦琦，是因?yàn)閺乃纳砩衔疫�能學(xué)到許多東西：
首先，“下決心是一件很容易的事，堅(jiān)持卻是一件很難的事情�！钡_琦琦就能做到堅(jiān)持不懈。比如在她讀高中時(shí)，為了提高自己的英語(yǔ)成績(jī)，決定每天早上早起半小時(shí)，背誦英文課文。于是，一年三百六十五天，她都能堅(jiān)持早起半小時(shí)，背誦英文；每天堅(jiān)持記憶十個(gè)英文單詞。我想起自己，也常常下決心，就是做不到天天堅(jiān)持。讀到此，我自愧弗如，羞愧萬(wàn)分。
其次，她非常善于總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如她認(rèn)為學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于如何開(kāi)辟一條適合自己的路到達(dá)目的。所以，她認(rèn)為理科主要是訓(xùn)練自己的思維方式，琢磨透了正確的思維方式，就能駕輕就熟。而英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，必須大聲地讀出來(lái)，努力培養(yǎng)語(yǔ)感。所以她經(jīng)�？荚嚂r(shí)能拿年級(jí)第一。我對(duì)照自己，感覺(jué)還差很遠(yuǎn)，常常不得學(xué)習(xí)的`要領(lǐng)，結(jié)果卻事倍功半，學(xué)習(xí)效果不佳。
第三，她非常懂得感恩。小學(xué)時(shí)代的高老師曾經(jīng)鼓勵(lì)她，培養(yǎng)她贏得了人生的第一張獎(jiǎng)狀。因此，以后的每一年，她都會(huì)雷打不動(dòng)地拜訪(fǎng)高老師。即使長(zhǎng)大后出國(guó)了，回國(guó)后依然會(huì)拜訪(fǎng)給予她人生第一縷陽(yáng)光的可敬的高老師。
當(dāng)然還有她對(duì)朋友的真誠(chéng)，對(duì)友誼的珍愛(ài)等等。
我要向羅琦琦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈的精神；學(xué)習(xí)她懂得感恩的心態(tài)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)她善待朋友的真誠(chéng)。正如書(shū)本封底所寫(xiě)：“人生每一步行來(lái)，都需要付出代價(jià)，我得到了想要的一些，失去了不想失去的一些�！蔽蚁耄砷L(zhǎng)也是需要付出代價(jià)的，所以，我會(huì)倍加珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，現(xiàn)在的友誼。
就讓我們真實(shí)地、勇敢地“活在當(dāng)下”吧。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感 篇4
青春，是一本倉(cāng)促的書(shū)，是一條走了就不能回頭的路，是我們可以放縱的時(shí)期。我們笑過(guò)、哭過(guò)、瘋過(guò)、鬧過(guò)，當(dāng)青春的字眼漸漸模糊，才會(huì)想起那段美好的回憶，想起那些回不去的年少時(shí)光。
青春對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是獨(dú)一無(wú)二的。在桐華的這本書(shū)里，我見(jiàn)證了羅琦琦的青春：她從處于外公溺愛(ài)的狀態(tài)下，到被父母接到身邊，經(jīng)歷了孤獨(dú)的小學(xué)。因?yàn)樗男愿瘢踔吝B爸爸媽媽都不肯開(kāi)口叫。她總是終日不說(shuō)一句話(huà)，總是一個(gè)人躲在一邊玩，可能由于父母對(duì)妹妹的偏心，讓她變得比同齡人更加早熟。后來(lái)，她又經(jīng)歷了混亂的初中生涯。在她的初中時(shí)期，并沒(méi)有和張駿分到一個(gè)班，學(xué)習(xí)也不上進(jìn)，反而一有空余時(shí)間就去歌廳玩，唯一讓人感到溫暖的是性格大大咧咧的曾老師，她總是會(huì)幫羅琦琦，也許是她看透了羅琦琦超過(guò)同齡人的深邃思想。
當(dāng)然，她在歌廳時(shí)受到了許小波的幫助，甚至?xí)驗(yàn)樗囊痪洹拔以诟咧械饶恪本涂炭鄬W(xué)習(xí)，不斷的給自己設(shè)定目標(biāo)。在她的高中時(shí)期，擁有著屬于自己朦朧的愛(ài)情，有著自己的.小秘密，她是非分明，當(dāng)她的好朋友沈遠(yuǎn)哲成績(jī)下滑時(shí)，她主動(dòng)幫助，并且沒(méi)有因?yàn)檎`會(huì)而放棄自己的想法。
在面臨高考的情況下，她也懂得如何釋放自己的壓力，并且在考試中能穩(wěn)居第一。最后的結(jié)局是開(kāi)放式的，給人留下了無(wú)限的遐想。但無(wú)論最后羅琦琦選擇了誰(shuí)，那都是她自己的青春。那些年少時(shí)光也早已一去不返。
在這本書(shū)里，也許你會(huì)看到曾經(jīng)的自己。不過(guò)，青春的可貴不僅有那年少時(shí)光，還有那充滿(mǎn)勇敢與熱情的心。不怕受傷，不怕付出，我們也應(yīng)該珍惜眼前的青春。我想，無(wú)論如何它都是你人生中最為光彩的一幅畫(huà)面。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感 篇5
“最憂(yōu)愁的臉，是我的年少；不彷徨的眼，被歲月改變；回不去的年少時(shí)光，要用最真的心懷念�！�
論現(xiàn)代作家，我最次欣賞的就是桐華。第一次接觸她的作品，便是《那些回不去的年少時(shí)光》，看完很是喜歡，而且很長(zhǎng)一段時(shí)間都沉浸在故事情節(jié)之中難以走出。她的文字：沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，卻有精心設(shè)置的伏筆；沒(méi)有出奇的故事背景，卻有勾人心神的故事情節(jié)；沒(méi)有大喜大悲的起起落落，卻有讓你時(shí)笑時(shí)哭的人物情感；若你未能讀完便匆匆放下書(shū)，一定會(huì)欲罷不能的朝思暮想接下來(lái)的故事發(fā)展。
《那些年回不去的年少時(shí)光》講述的一個(gè)名為羅琦琦的女生的成長(zhǎng)的故事，她經(jīng)過(guò)孤獨(dú)的小學(xué)時(shí)光，混亂的初中生涯，努力拼搏的高中歲月。小時(shí)候在家中，父母一心只疼愛(ài)自己的小妹妹，對(duì)她的關(guān)心少之又少，所以青春期的她游走在兩種截然不同的世界里：一個(gè)是布滿(mǎn)作業(yè)、考試、小團(tuán)體的校園；另一個(gè)是游戲機(jī)房、歌舞廳、小混混斗毆泡妞的社會(huì)。她看著中國(guó)第一代歌舞廳開(kāi)起來(lái)，第一批港臺(tái)娛樂(lè)來(lái)到身邊……每個(gè)人的生活和思想都發(fā)生著劇變。有時(shí)自己也會(huì)暗自羨慕她的經(jīng)歷，覺(jué)得很是豐富，負(fù)有一些冒險(xiǎn)的感覺(jué)，自己難免也想經(jīng)歷一下，認(rèn)識(shí)那么一群朋友。她性格堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)、不服輸，面對(duì)愛(ài)情幾經(jīng)波折，很是茫然；面對(duì)友情，她很小就懂得了哥們義氣。
我最欣賞要說(shuō)還是羅琦琦在學(xué)習(xí)上的精神。在高中時(shí)期，她因原來(lái)跟班上的英語(yǔ)老師較勁，耽誤了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致英語(yǔ)成績(jī)非常的差。當(dāng)她決定努力彌補(bǔ)的時(shí)候，給自己定制了計(jì)劃。每天早上起來(lái)，她會(huì)朗讀英語(yǔ)，晚上泡腳的時(shí)候，她會(huì)背單詞，這些她每天的堅(jiān)持做著，從未中斷。在聽(tīng)講上，由于她聽(tīng)不出來(lái)那句話(huà)是重點(diǎn)，所以她會(huì)把老師的每一句話(huà)都記下來(lái)，哪怕是廢話(huà)也絕不放過(guò)，生怕落了重點(diǎn)。對(duì)于其他科的學(xué)習(xí)，她總是找到班上比自己學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)的卷子，拿來(lái)與自己的卷子作對(duì)比，并與他們相互探討，學(xué)習(xí)他們好的方法，找到他們身上強(qiáng)于自己的地方。對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也是相當(dāng)有見(jiàn)解，她從不選擇大量的題去做，而是認(rèn)真的記號(hào)每道例題的解題方法，并在新題中舉一反三的運(yùn)用。她從小學(xué)到高中，成績(jī)由最開(kāi)始的差生到較好再到名列前茅，最后以全省前幾名的身份考進(jìn)了清華。我想我可以依稀看見(jiàn)，那日太陽(yáng)下，陳勁揮著手對(duì)琦琦說(shuō)“我在清華等你！”
時(shí)光總在不經(jīng)意間匆匆流逝，在還未來(lái)得及去珍惜時(shí)便早已離我們遠(yuǎn)去。若干年后，當(dāng)我們暮然回首時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，那些逝去的時(shí)光總是承載著我們太多太多的回憶，我們的年少無(wú)知，我們的友誼和我們未說(shuō)出口的愛(ài)。但是，請(qǐng)相信，那些偷偷溜走的時(shí)光，催老了我們的'容顏，卻豐盈了我們的人生。請(qǐng)相信，我們歷經(jīng)世事后的滄桑容顏，不僅僅讓我們學(xué)會(huì)了冷漠的自我保護(hù)，還讓我們學(xué)會(huì)了仁慈的體諒他人。請(qǐng)相信，這世上有東西會(huì)比時(shí)間更永恒，那就是我們愛(ài)別人，愛(ài)自己的心。請(qǐng)相信，青春的可貴并不是因?yàn)槟切┠贻p時(shí)光，而是那顆盈滿(mǎn)了勇敢和熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去愛(ài)，不怕去夢(mèng)想。請(qǐng)相信，青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地?zé)釔?ài)生活的心。 ”
讓那些逝去的，回不去的年少時(shí)光，永恒的，漫長(zhǎng)的永刻心底，一生一世，無(wú)法忘記。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感 篇6
時(shí)光匆匆，人的一生一瞬而過(guò)，正值青春年少的我，怎樣回顧曾經(jīng)，又怎樣展望未來(lái)？
羅琦琦的生命帶我領(lǐng)略了一個(gè)精彩不一樣的人生，我總能在她身上找到自己的影子，叛逆，倔強(qiáng)，驕傲，敏感。青春的我們就像一堆干柴，隨便一把火就能點(diǎn)燃，只是不知是燃成灰燼，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，還是光芒耀眼，照亮整個(gè)世界。
這本書(shū)是一個(gè)人的成長(zhǎng)史，從情感，經(jīng)歷上把一個(gè)精彩的青春故事娓娓道來(lái)。琦琦因?yàn)楦改赴迅嗟膼?ài)給了妹妹而過(guò)了一個(gè)灰暗的童年，接觸社會(huì)上所謂的混混，養(yǎng)成了偏執(zhí)孤僻，桀驁不馴的性格。在復(fù)雜糾結(jié)的青春的淬煉中，聰明理智，伶俐成熟的特點(diǎn)開(kāi)始顯現(xiàn)，孤僻而造成的倔強(qiáng)也成為她成就自己的夢(mèng)想提供了絕大的幫助，完美的走出了自己最精彩的人生。
一個(gè)故事之所以精彩，在與他/她不斷的制造矛盾和化解矛盾。琦琦不斷在兩個(gè)世界徘徊，在其中起起落落。一個(gè)是書(shū)本考試的校園生活，一個(gè)是游戲歌舞廳的社會(huì)歷程。其中有單純美好的友誼青春，也有誰(shuí)會(huì)黑暗的茫然無(wú)措。一路上，琦琦和朋友們穿越甜蜜，憂(yōu)傷，彷徨，茫然。他們有愛(ài)，他們的愛(ài)屬于青春，交纏著一個(gè)人又一個(gè)人的世界。
我敬佩羅琦琦，敬佩她的自信，她說(shuō)：“不管你取得多大的成就，我自然而然的`覺(jué)得，只要我努力，我也能做到，如果我做不到，只是沒(méi)有努力�！庇谑晴忌狭饲迦A。我還敬佩她的敢說(shuō)敢做，追逐夢(mèng)想的執(zhí)著和堅(jiān)毅，她說(shuō)：“當(dāng)我讀著劉墉，三毛，醉心于他們筆下的異國(guó)他鄉(xiāng)，自然而然的想自己去走一趟世界，我就知道，我不再是那個(gè)甘于守在這個(gè)城市過(guò)一生的女孩�！庇谑晴チ嗣绹�(guó)，定居舊金山。她追逐著自己的夢(mèng)想，放棄了自己愛(ài)的，愛(ài)自己的人。忍受了痛苦與寂寞，可是她從不曾后悔，因?yàn)樗龑?shí)現(xiàn)了那最美的一個(gè)夢(mèng)。
我沒(méi)有她跌宕起伏的遭遇，也沒(méi)有她那些離奇時(shí)間中陪著她的朋友�？晌也粫�(huì)羨慕她，我有朋友與我相知相伴，我有我的青春，我自己燦爛的青春。如果說(shuō)羨慕，我只會(huì)羨慕她的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。我也有一個(gè)夢(mèng)，很美的夢(mèng)，始終高高掛在我的世界里，照亮了我整個(gè)世界，等待著我的追逐，我一直在靠近，從未遠(yuǎn)去。
一人一生最美的不過(guò)一個(gè)夢(mèng)字，年少的我們要學(xué)會(huì)回憶，珍惜，期待，奮斗和微笑。我在此祝愿每個(gè)人都有一個(gè)想琦琦一樣有夢(mèng)想有回憶的故事和最美年少。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感 篇7
我從來(lái)不閱讀言情小說(shuō)，因?yàn)樵谖矣∠笾�，這屬于那種無(wú)營(yíng)養(yǎng)無(wú)價(jià)值易上癮的書(shū)，但也有一個(gè)例外，如《那些回不去的年少時(shí)光》我就認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)閱讀完了。
書(shū)中有一句話(huà)，叫“討厭那個(gè)老師，所以不學(xué)他的課，成績(jī)差了，這究竟報(bào)復(fù)到了誰(shuí)？”我記得在小學(xué)的時(shí)候，確實(shí)有那么一段時(shí)間，我特別討厭某門(mén)副科，現(xiàn)在回想起來(lái)，或許也是討厭那個(gè)老師的緣故。我很少認(rèn)真完成他的作業(yè)，也沒(méi)有費(fèi)心思聽(tīng)課，考試的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)，幾乎一半的內(nèi)容靠蒙，還有一半內(nèi)容靠天賦，靠發(fā)揮。結(jié)果當(dāng)然是，在那次考試后，我的排名只在班級(jí)前10徘徊。吁……還好只是副科，那時(shí)我可真是悲壯的義無(wú)反顧。
時(shí)光沖走了許多幼稚的想法，當(dāng)我閱讀到羅琦琦為了報(bào)復(fù)老師而不聽(tīng)課時(shí)，我想：“呵，這女孩可真夠傻�！钡c此同時(shí)誰(shuí)又不是這樣呢？所幸，我徹悟的比她早些。
與此同時(shí)，我更佩服于她的決心、她的狠勁，她的寧愿不要面子也不服輸?shù)膫�(gè)性，這些都是時(shí)光中磨練出來(lái)的`，而且一定是由那么一段“與眾不同”的時(shí)光磨練出的，所以羅琦琦有著鋼鐵般的意志。她可以在比美的年代毫不在乎地穿上丑得掉渣的校服，僅僅是為了方便；她敢和小混混叫板對(duì)著干，但為了老師的信任也愿意苦苦練習(xí)演講，即使被曾老師罵“豬”時(shí)，還滿(mǎn)滿(mǎn)感動(dòng)；她寧愿在乒乓球桌上罰站一周，接受全校師生嘲諷的驚訝的輕蔑的目光，也不會(huì)屈服于聚寶盆（英語(yǔ)老師），僅僅只是一個(gè)低頭或一句“對(duì)不起”；當(dāng)然，最令人佩服的還是她通過(guò)自己的努力，從渣生華麗麗逆轉(zhuǎn)，成為市高考狀元，成為清華的高材生……她從谷底走上了人生的山峰，一路上她受的傷都是時(shí)光給她的絆腳石。而在多年后回想起來(lái)，這些又成了最親切的懷戀。而在我們的人生當(dāng)中，是不是也有這樣子的“時(shí)間給的磨練”當(dāng)時(shí)我們是否選擇面對(duì)？
所有人都可以活得像羅琦琦一樣精彩，但這也由你是否接受時(shí)光的挑戰(zhàn)決定的。初中的我們正在人生的一個(gè)關(guān)鍵岔口。讓我們能尊重自己的心，為了風(fēng)雨后的彩虹，也為了多年后回想起來(lái)，我們都能享受這段時(shí)光帶來(lái)的精彩。加油吧，少年！
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感 篇8
每個(gè)人都擁有著不多的青春，都擁有著不一樣的回憶，成長(zhǎng)的道路沾著不同的色彩，有哭，有笑，有淚，才是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的路上，你會(huì)遇到無(wú)數(shù)的人，他們或許在你的生命中一閃而過(guò)，或者陪伴了你許久，你總會(huì)記起他，他們和那些與他們一起做過(guò)的事，我感慨，走向未知的世界，盡管有的人已不見(jiàn)，但我從未忘記。她是那樣一個(gè)女孩，沒(méi)有特殊的能讓別人記住的氣質(zhì)，她有了妹妹，感覺(jué)自己已經(jīng)沒(méi)有了來(lái)自父母過(guò)多的愛(ài)，她默默的承受著那個(gè)可惡的小學(xué)老師，她按照自己的想法活著，不考慮他人的感覺(jué)，做著自己。這份不羈和自由讓她遇見(jiàn)改變她一生的人們，如果她沒(méi)有走進(jìn)那家放映廳，見(jiàn)到就不會(huì)遇見(jiàn)小波，李哥和烏鴉，如果沒(méi)有遇見(jiàn)他們，她打架的`時(shí)候可能會(huì)出手過(guò)重，她在歌廳可能會(huì)酩酊大醉，她可能會(huì)沒(méi)法正常完成自己的學(xué)業(yè)，她遇見(jiàn)了他們，他們縱然與社會(huì)緊密相連，做著當(dāng)時(shí)最前衛(wèi)的別人敬而遠(yuǎn)之的工作，但是她們教會(huì)了琦琦正義，教會(huì)了她擔(dān)當(dāng)，教會(huì)了她堅(jiān)毅，教會(huì)了她忍耐，教會(huì)了她要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，他們從不讓她受委屈，她一直都是他們的妹妹，就算現(xiàn)實(shí)的洪流阻礙了他們，在他們未來(lái)很難相見(jiàn)，但這從未讓她忘記與他們一同患難，一起成長(zhǎng)的時(shí)光。他們身在遠(yuǎn)方，但記在心上。
感謝你們，在我的青春的路上愛(ài)我，包容我，有生之年，遇你甚幸。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感 篇9
一直看小說(shuō)都渴望看到一個(gè)結(jié)局，討厭那種被吊著胃口的難受，想知道每個(gè)人后來(lái)有怎樣的命運(yùn)，想知道他們和誰(shuí)共度一生，想知道他們還會(huì)不會(huì)遇見(jiàn)，會(huì)不會(huì)有交集，會(huì)不會(huì)互相當(dāng)對(duì)方孩子的干媽干爹然后定下娃娃親。
可轉(zhuǎn)念一想，人生哪有那么多結(jié)局可訴說(shuō)，哪能提前知曉所有的結(jié)局。而如果有結(jié)局，又要什么樣的.結(jié)局才能滿(mǎn)足討好普羅讀者的胃口。比如這里，羅琦琦最后跟誰(shuí)在一起，是小波，是張駿，還是陳勁……每一個(gè)看起來(lái)都美好，可每一個(gè)都不是最美好的。那就干脆這樣吧，我們就肆無(wú)忌憚的照自己的想法安排吧。
我們我不知道結(jié)局，可我們似乎也知道結(jié)局，我們知道這樣的倔強(qiáng)的，敏感的，努力的，最后還找回自信、愛(ài)上自己、灑脫的羅琦琦，一定會(huì)幸福。
關(guān)于青春的小說(shuō)看過(guò)許多，這一本是最接近一代人的青春。桐華的小說(shuō)也看過(guò)許多，從《步步驚心》開(kāi)始，到《大漠謠》等，每一本都很人喜歡，每一本都讀了再讀。我只有一種青春，可是在小說(shuō)里，我能跟隨主人公一起體驗(yàn)多重多樣，顏色絢麗的青春，像把一段生命活過(guò)許多次。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感 篇10
我相信每個(gè)讀過(guò)《那些年回不去的少年時(shí)光》的人都不由得會(huì)心一笑，那些鉛筆印出的故事，那些壓在記憶里的照片，曾是多少人美麗而青翠的年少時(shí)光。
時(shí)間都是抓不住風(fēng)的，當(dāng)我們回首時(shí)，歲月就己消失不見(jiàn)了。這本書(shū)主要講的是一位女孩羅琦琦，這位女孩并不是那種得天獨(dú)厚，深得老師、家長(zhǎng)喜愛(ài)的學(xué)生，她上小學(xué)初中的成績(jī)并不是那么的優(yōu)秀，甚至和老師的關(guān)系也不是那么的好，初中時(shí)因?yàn)榻o班主任起綽號(hào)被老師罰站，從教室門(mén)口罰到乒乓球臺(tái)上，要是像其他的'孩子，肯定破罐子破摔，可是羅琦琦并沒(méi)有，她反而愈挫愈勇，并且最終通過(guò)不斷努力考取了清華大學(xué)并且去美國(guó)留學(xué)。
羅琦琦的這種精神，用媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)這就是打不死的小強(qiáng)精神，我也很希望我可以像羅琦琦那樣擁有這種永不放棄的精神，將來(lái)那使遇到再大的挫折，也可以站起來(lái)，重新開(kāi)始新的人生。不止如此，學(xué)習(xí)還需要方法，不要盲目運(yùn)用別人方法，適合自己的方法才是最好的方法，我們或許不像羅琦琦那樣記憶力這么好，讀幾遍就可以背下來(lái)，但是只要我們肯努力，還是會(huì)有收獲的。都說(shuō)一分耕耘一分收獲，可是他們并沒(méi)有考慮到農(nóng)民的稻田會(huì)因?yàn)樘鞖�，環(huán)境等因素而損失。是的，付出了不一定會(huì)有收獲，但不付出肯定沒(méi)有收獲。
其實(shí)順境和逆境并沒(méi)有什么區(qū)別，順利的總有麻煩的隱患，困境時(shí)總有希望的種子，人在任何時(shí)刻都是禍福相依，而要做到在福中不驕傲，在禍鏡中不迷茫，就要有一個(gè)永不退色的五彩夢(mèng)想來(lái)抵抗外面的打擊和磨合。就像桐華說(shuō)的一樣‘伸手摘星’，雖未得星，卻心納美景，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要珍惜當(dāng)下，羅琦琦都可以從一個(gè)壞孩子變成一個(gè)好學(xué)生呢，難道我們不可以嗎？
愿我們珍惜自己的美好的年少時(shí)光。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感 篇11
強(qiáng)烈推薦《那些回不去的年少時(shí)光》～這本書(shū)至少看了3遍~雖然結(jié)局看似留下一個(gè)空白藝術(shù)，但無(wú)不隱含著羅琦琦與張駿之間的不可能。
作者說(shuō)的，“往事是用來(lái)回憶的，不是用來(lái)追尋的�！薄笆甑墓怅�，漫長(zhǎng)得足夠?qū)⑺麄兯茉斐蓛蓚�(gè)截然陌生的人。他已經(jīng)不是當(dāng)年不管不顧的少年，紅塵的顛簸讓他早已經(jīng)麻木，他連跳下時(shí)光河去追她的`勇氣都沒(méi)有�！薄翱墒牵麄冎g的距離不僅僅是一座橋，還有一個(gè)太平洋，以及十年的人事光陰、紅塵滄桑。
張駿不再是十九歲時(shí)的他，羅琦琦也不再是十七歲時(shí)的她，他們都已不是對(duì)方記憶中深?lèi)?ài)的那個(gè)人，甚至他們都分不清楚，他們究竟眷戀的是那個(gè)人，還是那段單純真摯的少年時(shí)光。
再相見(jiàn)又如何？再見(jiàn)的你，已經(jīng)不是你，似曾相識(shí)的容顏只會(huì)凸顯出那滄桑的流年和歲月�！�
“那些美麗或不美麗的一瞬又一瞬，有肆意飛揚(yáng)的歡笑，也有壓抑痛苦的哭泣。但漫漫時(shí)光，終將也必將把所有的痛苦和歡笑都凝聚成回憶中最美的星辰，溫柔地照拂著我們的生命�！�
這些字句如芒在背般深深地戳痛了我的心，深深地，難過(guò)的感受是如此真切。
作者終究不愿將結(jié)局落個(gè)“有情人終成眷屬”的俗套，但這更是反映了現(xiàn)實(shí)的殘忍。真愛(ài)難敵時(shí)光。
為他們深切而又無(wú)終的愛(ài)情唏噓！
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感 篇12
歡笑交織著淚水伴我讀完了桐華的長(zhǎng)篇小說(shuō)——《那些回不去的年少時(shí)光》。這是一本關(guān)于成長(zhǎng)的書(shū)，它以真摯的感情、真實(shí)的情節(jié)講述了一段精彩動(dòng)人的青春故事。主人公羅琦琦度過(guò)了灰色而孤獨(dú)的童年，成為偏執(zhí)桀驁、從不妥協(xié)的少女。經(jīng)過(guò)復(fù)雜而雙重的青春期，她漸漸在時(shí)間中淬煉，成長(zhǎng)，聰明伶俐、成熟理智的特質(zhì)也漸漸凸顯出來(lái)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想，走出了自己精彩而又刺激的人生之路。
有人曾告訴我，一篇小說(shuō)之所以精彩，就在于它不斷地制造矛盾和化解矛盾。而《那些回不去的年少時(shí)光》中羅琦琦就游走在兩種截然不同甚至有些矛盾的世界：作業(yè)、考試、小團(tuán)體的校園生活，以及游戲機(jī)房、歌舞廳、圖書(shū)館，小混混斗毆泡妞搶地盤(pán)的社會(huì)。她在這兩個(gè)世界跌宕起伏，經(jīng)歷了單純溫暖的青春時(shí)光；也認(rèn)識(shí)了一群經(jīng)歷復(fù)雜的社會(huì)青年，跟著他們看著中國(guó)第一代歌舞廳開(kāi)起來(lái)、第一批港臺(tái)新玩意進(jìn)入市場(chǎng)，甚至也看到了毒品和槍械如何悄悄流入這座城市，每個(gè)人的生活都在發(fā)生著劇烈的改變。她和她的伙伴們分享著甜蜜、憂(yōu)傷、彷徨、迷惑。他們的愛(ài)，屬于各自的青春，是少年和少女的愛(ài)，也是一個(gè)小世界和另一個(gè)小世界的交匯。
相比羅琦琦黑白混搭的.世界，我曾經(jīng)的世界是一片陽(yáng)光普照：學(xué)校、宿舍、食堂三點(diǎn)一線(xiàn)，照著長(zhǎng)輩們眼中的好孩子、好學(xué)生成長(zhǎng)起來(lái)，遠(yuǎn)離一切不良影響，就像生活在一座象牙塔中。因此，書(shū)中羅琦琦那復(fù)雜的生活令我羨慕和向往。
但有陽(yáng)光的地方就會(huì)有陰影，我的生活也會(huì)有一些不如意，心中也難免有一些不痛快。和羅琦琦一樣，我也曾在別人家里寄住過(guò)一段時(shí)間，后來(lái)回到自己家后，雖說(shuō)不至于有從蜜糖罐到冰窟的落差感，但多少也會(huì)感到些許的生疏和不融入。幸好，在我和家人的共同努力下，如今我也漸漸找到了歸屬感。我也曾像羅琦琦一樣因小錯(cuò)誤遭到老師罰站，但終是沒(méi)有琦琦那種擰到底的倔強(qiáng)，只能一邊受罰一邊在心中暗暗咒罵，所以在看這本書(shū)時(shí)我一面心疼一面敬佩這個(gè)被罰站在學(xué)校兵乓球臺(tái)上仍微笑著的女生。我曾在與一堆作業(yè)奮戰(zhàn)時(shí)暗忖再也不交作業(yè)，只要我考試考得好你老師也奈何不了我，但終究沒(méi)有實(shí)踐。一來(lái)沒(méi)有羅琦琦的勇氣，二來(lái)沒(méi)有她那種不交作業(yè)照樣拿全級(jí)第一的能力，我還曾效法羅琦琦每天早起讀英語(yǔ)，但終是應(yīng)了陳勁那句話(huà)“下決心是一件很容易的事情，堅(jiān)持卻是一件很難的事情”。我很喜歡很喜歡羅琦琦，因?yàn)樗谧分饓?mèng)想的過(guò)程中一如既往的勇敢、執(zhí)拗和不曾后悔。她說(shuō)：“不管你取得多大的成就，我會(huì)自然而然覺(jué)得，只要我努力，我也能做到。如果我沒(méi)做到，只是我不想或我沒(méi)努力�！彼院髞�(lái)她以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了清華大學(xué)。她說(shuō)：“當(dāng)我讀著劉墉、三毛，醉心于他們筆下的異國(guó)他鄉(xiāng)，自然而然地想著自己要去走一趟世界時(shí)，我就知道我已經(jīng)不再是那個(gè)甘心于守在這個(gè)城市過(guò)一生的女孩�！彼院髞�(lái)她留學(xué)美國(guó)斯坦福大學(xué)，接著在舊金山工作、定居。在追夢(mèng)途中，她忍受著孤獨(dú)和寂寞，她甚至放下了那個(gè)她喜歡了那么多年的張駿。即使這樣，她也不曾后悔。
我想我是不幸的，因?yàn)槲业纳屑葲](méi)有陳勁這樣的天才少年為我指點(diǎn)迷津，也沒(méi)有許小波這樣亦師亦友的兄長(zhǎng)陪我走過(guò)灰色地帶，更沒(méi)有張駿這樣的清秀少年與我相知相伴。但我想我又是如此幸運(yùn)著，在這樣的年紀(jì)看到這本書(shū)，讓我站在這段還未遠(yuǎn)去的年少時(shí)光中，懂得回憶，懂得珍惜，懂得期待，懂得生命的拼搏和奮斗。
愿所有的少年都能珍惜自己的年少時(shí)光！
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感 篇13
作者曾說(shuō)《那些回不去的年少時(shí)光》里有她自己的經(jīng)歷，也有身邊人的經(jīng)歷，它綜合起來(lái)反映了大多數(shù)人的年少時(shí)代。
羅琦琦五歲以前都跟著外公生活，在外公的寵溺下囂張恣意地快樂(lè)著。直到讀小學(xué)被父母接回身邊，卻發(fā)現(xiàn)家里家里的小公主變成了妹妹。同樣是嬌生慣養(yǎng)、唯我獨(dú)尊，如今卻得不到父母的寵愛(ài)，還時(shí)時(shí)刻刻被警告要做好一個(gè)姐姐的職責(zé)。
從總是嘰嘰喳喳到開(kāi)始變得沉默寡言，父母于是更加忽略她，甚至她一個(gè)人在書(shū)柜的角落待了一天都沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，直到吃完飯才開(kāi)始尋找她。
人在孩童時(shí)期都需要被呵護(hù)，被夸獎(jiǎng)，這樣有助于建立健康的性格，相反，如果一個(gè)人長(zhǎng)期被忽視，被指責(zé)，那可想而知性格就會(huì)變得越來(lái)越孤僻。
一年級(jí)時(shí)因?yàn)樯⌒輰W(xué)一年，返校后為了不被人嘲笑是留級(jí)生，羅琦琦選擇了直接讀二年級(jí)�？墒且�?yàn)槟昙o(jì)小，又心智未開(kāi)，成績(jī)很不好，再加上性格孤僻，一直不被老師喜歡。
小時(shí)候的我們，總是對(duì)老師的'態(tài)度格外看重，一句夸獎(jiǎng)就能高興好久，而一句批評(píng)，也會(huì)委屈好久。
隨著父母工作調(diào)動(dòng)，羅琦琦轉(zhuǎn)學(xué)到新的城市，同時(shí)也遇到了人生中新的苦難。勢(shì)利眼的老師，融不進(jìn)的新環(huán)境，不友好的同學(xué)，都是造成孤單的原因。
因?yàn)闆](méi)有不在場(chǎng)證明就被誣陷偷同學(xué)鋼筆，被人在背后叫“三只手”，做對(duì)了全部作業(yè)卻被老師認(rèn)為是抄襲。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感 篇14
讀完這本我最大的感受應(yīng)該是感同身受，我的成長(zhǎng)也和書(shū)中的主人公琦琦一樣，在小的時(shí)候因?yàn)橐恍┦虑椋辉诟改傅纳磉呴L(zhǎng)大，以至于長(zhǎng)大以后和父母也不是很親熱，所以在看這本書(shū)的時(shí)候，有很多的地方我都覺(jué)得他和我是一樣的，即使和父母相處的很久了，但是也沒(méi)有那種孩子和父母間的親熱，雖然我知道父母盡力在彌補(bǔ)這種隔閡，畢竟在我看來(lái)，有些感情方面的東西是根深蒂固的，這本書(shū)被譽(yù)為80后懷舊讀的，女主角羅琦琦身上凝聚了八零后那一代人的復(fù)雜青春時(shí)光，他用真摯的情感，真實(shí)的細(xì)節(jié)，講述了一段發(fā)生在那個(gè)年代精彩的青春故事，主人公好似擁有兩種性格，在外地，她天性桀驁不馴，從不愛(ài)妥協(xié)，在家里他安安靜靜，永遠(yuǎn)只知道抱著書(shū)，躲在房間里一個(gè)人享受青春期的他，游走在兩個(gè)不同的世界里，作業(yè)，考試，小團(tuán)體的校園，游戲機(jī)房，小混混斗毆泡妞的社會(huì)里。他看著中國(guó)第一代歌舞廳的開(kāi)啟，看著香港臺(tái)灣娛樂(lè)來(lái)到我身邊，青春的他們，開(kāi)始追星……我想這也是80后所經(jīng)歷的東西，這同時(shí)也就是這本書(shū)為何會(huì)被譽(yù)為八零后懷舊讀物的原因。
對(duì)于青春，我們每一個(gè)人都有遺憾，也值得回憶的.東西。我想主人公羅琦琦的遺憾應(yīng)該是由于小學(xué)時(shí)討厭英語(yǔ)老師便開(kāi)始放棄英語(yǔ)，以至于后來(lái)他的英語(yǔ)一直都不好，值得回憶的大概就是和小波以及朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光了，他們共同成長(zhǎng)，一起領(lǐng)悟了青春的美好時(shí)光與疼痛，但最終也因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)問(wèn)題而分開(kāi)，這都是我們無(wú)法改變的。
要問(wèn)我為什么喜歡書(shū)中的主人公羅琦琦，也許是因?yàn)榕宸ㄟ^(guò)自己的努力，從年級(jí)倒數(shù)帶成為名列前茅的好學(xué)生，再到后來(lái)成為清華大學(xué)的高材生，但是更因?yàn)樗?dú)立，放蕩不羈的性格，他從不在乎別人怎么說(shuō)自己，因?yàn)槔蠋煹牟恢v理兒發(fā)展到乒乓球臺(tái)上時(shí)，她能做到不在乎別人的眼光，而是漸漸的和打乒乓的同學(xué)成為朋友，以至于老師也沒(méi)有了辦法，他的這股子執(zhí)著的勁，也許是他們通過(guò)努力考上清華大學(xué)的原因。
這本書(shū)的結(jié)局也是開(kāi)放性的，并沒(méi)有交代主人公到底何去何從，我想我們的青春也是這樣的。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感 篇15
青春是什么？
是“人不輕狂枉少年”嗎，還是“欲買(mǎi)桂花同載酒，終不似，少年游”，亦或是“舊游無(wú)處不堪尋。無(wú)尋處，惟有少年心”？那不過(guò)是詩(shī)人們對(duì)不平凡的年少時(shí)光的追求，和看淡世事后對(duì)青春的懷念罷了，都不是渺小我們的真正青春。
桐華筆下的羅琦琦，其實(shí)是很多人青春的縮影。在老師為天的小學(xué)時(shí)代，卻不受老師待見(jiàn)；在懵懂的中學(xué)時(shí)代，有熱心的老師和前輩，有三五知心好友，有喜歡的人甚至幸運(yùn)到與他熱戀一場(chǎng)；最后經(jīng)歷一場(chǎng)殘酷的高考，分道揚(yáng)鑣。
在年少時(shí)光里發(fā)生的故事，是我們回不去，帶不走的。我還記得一年級(jí)的時(shí)候，第一次月考，等英語(yǔ)聽(tīng)力播完了，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)“噢，原來(lái)那是英語(yǔ)聽(tīng)力啊”，考試的結(jié)果自然是很不理想的“56分”，人生中的第一個(gè)不及格。所以，當(dāng)看到羅琦琦被老師不待見(jiàn)時(shí)，我便會(huì)想起一二年級(jí)時(shí)，老是不及格、不那么優(yōu)秀的自己。但很奇怪，那時(shí)成績(jī)不好，也沒(méi)有什么煩惱，照樣一天天開(kāi)心地跑來(lái)跑去，踢毽子、跳皮筋、捉迷藏一個(gè)都沒(méi)落下，可快樂(lè)了。
中學(xué)時(shí)代，我交了兩個(gè)很好的朋友。從初一到大一，我們一起分享過(guò)身邊的八卦；一起因?yàn)榘祽俚哪猩f(shuō)的一句話(huà)，而緊張無(wú)措或出謀劃策；一起面對(duì)各種考試、挑戰(zhàn)……我們還在一起，如同羅琦琦和她的朋友們，有福同享，有難同當(dāng)，即使分隔多方，也會(huì)默默守護(hù)彼此。友誼，是年少時(shí)光里最珍貴的禮物，是一份我們能夠帶到以后歲月里的.珍寶，它或許會(huì)平淡，會(huì)褪色，但每當(dāng)想起那些時(shí)光里的故事時(shí)，都有她們的陪伴，都不會(huì)感到寂寞。
青春是我們每一個(gè)人都熱烈活過(guò)的日子，即使我們只是普通人，但我們?nèi)該碛袑?duì)自己而言，最不普通的青春；縱使回不去，也會(huì)是彼此記憶里最美的模樣。作者：梁菀茹
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感 篇16
這是我讀得最快的一本書(shū)。
這是一本記錄過(guò)去，烙印青春的書(shū)。每個(gè)人都是書(shū)中的主角。因?yàn)槊總�(gè)人都擁有過(guò)一段可能早已被封存埋在床底下卻從未被遺忘的回憶。
誰(shuí)亦會(huì)隨年變老，方懂得童年多好
小學(xué)的那片藍(lán)天下，連笑容都那么的清純，愛(ài)恨異常分明，緣由也十分的簡(jiǎn)單。烈日下一起跳繩的'汗水，一起在路邊刮過(guò)的“彩票”，省吃?xún)�用存來(lái)的一元買(mǎi)到的珍珠奶茶，一切都那么值得懷念。慶幸自己擁有的不是女主角所不堪的童年，起碼我每當(dāng)我想起，純真還是會(huì)牽動(dòng)著我，溫暖依舊爬上心頭。
無(wú)懼雨水，沾濕兩眼
少年了。我們會(huì)沖動(dòng)。曾經(jīng)受過(guò)的種種傷害被無(wú)限放大。感謝年輕讓我們不顧一切。我們不怕與惡霸過(guò)招，不怕與不良少年交往，不怕與老師頂撞，不怕與父母吵架。只是因?yàn)槲覀兡贻p，按捺不住探索事物的好奇心。我們懷揣著高飛的夢(mèng)想，不惜一切追夢(mèng)，不向困難低頭，挫折不會(huì)擊敗我們，為夢(mèng)想灑下的汗水浸潤(rùn)著成長(zhǎng)路上的花兒。
若然做人未夠聰明，更要賣(mài)力亡命
隨著年月流散，經(jīng)歷的事情越來(lái)越多，臉上的稚氣漸褪，換上成熟穩(wěn)重的外殼。我們開(kāi)始后悔過(guò)往為爭(zhēng)寵奪愛(ài)付出的時(shí)間，開(kāi)始取笑自己曾經(jīng)過(guò)分看重輸贏，明白攀比名牌手機(jī)包包的幼稚。這時(shí)的我們，懂得要為將來(lái)的自己負(fù)責(zé)，開(kāi)始為現(xiàn)實(shí)奮斗，不再沉浸與追夢(mèng)的執(zhí)著。將自己與他的甜蜜苦澀珍藏心中，然后跟自己說(shuō)，至少彼此曾經(jīng)真誠(chéng)過(guò)。
記住要趁尚有本錢(qián)簽多一些賬單
“這段少年時(shí)間，有誰(shuí)無(wú)悔，大好青春要消耗。”誰(shuí)的青春自己里沒(méi)有后悔。時(shí)光匆匆，回望那絢爛的年月相信會(huì)更加美好。所以如果你還淘氣，只要你還強(qiáng)壯，就拋開(kāi)煩惱每日盡心歡騰，只要有力挺起胸膛就盡管好好造反。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感 篇17
《那些回不去的年少時(shí)光》講述了一個(gè)自卑的學(xué)困生羅琦琦在時(shí)光的歷練中蛻變成自信的學(xué)霸的故事。小學(xué)時(shí)的羅琦琦極度自卑，不敢在人群中說(shuō)話(huà)；初中時(shí)又十分頑劣，與英語(yǔ)老師對(duì)著干；直至高中，她才如夢(mèng)初醒，刻苦地追趕時(shí)間的腳步，最后獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
時(shí)間不是那么好追趕的。為了追趕時(shí)間的腳步，羅琦琦看書(shū)看書(shū)再看書(shū)，背誦背誦再背誦，做題做題再做題。時(shí)間不夠就擠，擠吃飯的時(shí)間，擠睡覺(jué)的時(shí)間，甚至擠上廁所的時(shí)間。滴水成河，聚沙成塔，時(shí)間的累積，讓我們看到了不斷成長(zhǎng)的羅琦琦。在追趕時(shí)間的過(guò)程中，羅琦琦有過(guò)灰心和失望，有過(guò)迷茫和彷徨，但她始終沒(méi)有放棄，于是成就了一個(gè)出口成章、大放光彩的全省第二。
讀完小說(shuō)，我若有所悟。時(shí)間如流水，它從我們寫(xiě)字的.指尖溜走，從我們奔跑的腳步中逝去，從我們聊天的快樂(lè)中一去不復(fù)返。只有成為一個(gè)與時(shí)間賽跑的人，我們才能與時(shí)間并行，看更多的書(shū)，寫(xiě)更多的文，明更多的理。時(shí)間是無(wú)止境的，與時(shí)間賽跑的路程太長(zhǎng)，也許我們會(huì)動(dòng)搖，也許我們會(huì)想著放棄，每當(dāng)這時(shí)，請(qǐng)想想故事中的羅琦琦，想想語(yǔ)文書(shū)上的霍金和海倫·凱勒，那么我們遲疑的腳步或許就會(huì)變得堅(jiān)定。
時(shí)間很長(zhǎng)，人生很短，讓我們一起做與時(shí)間賽跑的人吧！
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感 篇18
青春流逝于我們沒(méi)來(lái)得及珍惜的時(shí)光之中，曾經(jīng)那些美好的畫(huà)面如今已變得模糊了。那個(gè)時(shí)候的我們哪懂什么叫青春，什么叫珍惜，可是現(xiàn)在驀然回首，才明白當(dāng)初自己的愚昧、無(wú)知。
不是每朵花都能夠絢爛綻放；不是每件事都?jí)蜉p易做到；不是每個(gè)人從一出生就是完美的。想要成功，想要證明自己的實(shí)力，想要得到一切，就需要經(jīng)歷一條非常艱苦而漫長(zhǎng)的路，那么就必須持之以恒，還要在每天在心里對(duì)自己說(shuō)一句鼓勵(lì)自己的話(huà)：只要相信自己，就一定能成功！
羅琦琦從小就自卑，除了葛曉菲以為，不愿意與別人一起玩，直至遇到了小波、李哥和烏賊他們。常常一放假就，她就會(huì)去找他們。他們玩他們的，她在一旁看書(shū)。有一次，她居然為了保護(hù)妹妹而與初中生打了起來(lái)！到了后來(lái)，她遇到了張駿—— 一個(gè)頂著刺猬頭，壞事做盡的男生。上了初中的她，不再和以前小學(xué)時(shí)那么沉默，也遇到了分散已久的葛曉菲，也許許多年后回想起來(lái)，會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界原來(lái)那么的小……在初中，她認(rèn)識(shí)了關(guān)荷，她嫉妒也羨慕她。不知道是不是因?yàn)殛P(guān)荷與張駿走得比較近，所以她總想比過(guò)關(guān)荷吧。
某一天，小波離開(kāi)了羅琦琦，李哥也不再允許她進(jìn)入歌舞廳……而烏賊，則在牢房里。
到了高中，她惹了她們班的馬力同學(xué)，心懷恨意的馬力想找人教訓(xùn)琦琦，可是卻被跟在琦琦后面的張駿阻止了，琦琦也察覺(jué)到了有人在跟蹤她，可她卻在喊小波的名字，也的確沒(méi)錯(cuò)的，小波就跟在他們兩人的后面。高一一次夏令營(yíng)讓她和張駿走到了一起，終于如他們所愿了。可后來(lái)卻因?yàn)槟承┰蚨珠_(kāi)了。
是啊，愛(ài)情總是那么微妙的，雖然我沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，也不懂得那么多，但可能也因?yàn)榭催@些故事看多了吧，也能有些感悟。
有人說(shuō)，世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我站在你面前你卻不知道我愛(ài)你；可我覺(jué)得，世上最遙遠(yuǎn)的距離不只是“我站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你”，還是“明明相愛(ài)，卻不能愛(ài)”。明明都互相深?lèi)?ài)著對(duì)方的兩個(gè)人，卻因?yàn)槟承┰蚨黄确珠_(kāi)，不準(zhǔn)相愛(ài)。有一句話(huà)，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)都是深有感觸的.，“愛(ài)情和傷害是一對(duì)孿生兄弟，愛(ài)情來(lái)了，帶著的同樣是傷害，當(dāng)你懂得了愛(ài)情，了解了傷害，才知道，原來(lái)愛(ài)情給的是幸福，而傷害送給的卻是刻骨銘心的回憶�！�
十年以后，待我再回到這個(gè)我曾經(jīng)生活的地方，走到與我在同一教室里上課的同學(xué)的旁邊，他們還會(huì)記得我嗎？他們還會(huì)記得那個(gè)平平凡凡，沒(méi)有人會(huì)注意的我嗎？
今夜沒(méi)有故事，風(fēng)吹散了遠(yuǎn)方的消息，收集在抽屜里的每一個(gè)往昔，推開(kāi)心窗，斜雨憔悴了一地。昨天終究成為了歷史，成為了過(guò)去，落葉是殘缺的記憶……
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感 篇19
一些人當(dāng)離開(kāi)后才學(xué)會(huì)珍惜，一些事當(dāng)遠(yuǎn)離后才會(huì)看清。這是青春中必須經(jīng)過(guò)的路。從中學(xué)會(huì)才是最重要的。
伴隨著對(duì)畢業(yè)的感悟我翻開(kāi)了桐華寫(xiě)的這本小說(shuō)，這其中包含著成長(zhǎng)之中幾乎所有的感情。好像親生經(jīng)歷過(guò)了一樣。擁有著灰色童年的主人公羅琦琦一開(kāi)變成了一個(gè)壞女孩，但是經(jīng)過(guò)了復(fù)雜而又壓抑的青春的磨礪之后，從前所埋藏優(yōu)點(diǎn)一一凸顯出來(lái)�？目呐雠龅刈叱隽俗约旱奶斓�，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
作者不斷地制造著矛盾，將學(xué)生生活展示得淋漓盡致，那些看不見(jiàn)的社會(huì)與學(xué)校的環(huán)境之間產(chǎn)生的的矛盾摩擦出了火花，兩種截然不同甚至有些矛盾的世界：作業(yè)、考試、小團(tuán)體的校園生活，以及游戲機(jī)房、歌舞廳、圖書(shū)館，小混混斗毆泡妞搶地盤(pán)的社會(huì)。她在這兩個(gè)世界跌宕起伏，經(jīng)歷了單純溫暖的青春時(shí)光。
她的灰暗的經(jīng)歷中不時(shí)出現(xiàn)著星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，正是在這黑白交錯(cuò)的生活中令其成長(zhǎng)的異常迅速，體會(huì)著縮小版的世態(tài)炎涼，使她變得堅(jiān)強(qiáng)。
看著她的經(jīng)歷好似一場(chǎng)旅行，好像在川流不息的人群中尋找著只記得方向，我很喜歡很佩服羅琦琦，因?yàn)樗谧分饓?mèng)想的過(guò)程中一如既往的勇敢、執(zhí)拗和不曾后悔。她說(shuō)：“不管你取得多大的成就，我會(huì)自然而然覺(jué)得，只要我努力，我也能做到。如果我沒(méi)做到，只是我不想或我沒(méi)努力�！彼院髞�(lái)她以?xún)?yōu)異的`成績(jī)考上了清華大學(xué)。但是相比之下，從她人生中匆匆經(jīng)過(guò)像走過(guò)歧路的張駿，身不由己的許小波，還是近乎完美的關(guān)荷，哪怕是天才神童陳勁，都有一段不如意的時(shí)光，挫折和打擊有時(shí)會(huì)接踵而來(lái)，這使我想起了我自己身邊的同學(xué)，努力為了目標(biāo)，但是中考使他們受到挫折，決定著他們的人生轉(zhuǎn)折的時(shí)候卻失利換做誰(shuí)都是一個(gè)重大打擊，我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)一個(gè)同學(xué)在學(xué)校的一個(gè)角落哭，但是當(dāng)大家聚在一起時(shí)發(fā)現(xiàn)她眼中那堅(jiān)定不屈的目光。也許這就是所謂的堅(jiān)強(qiáng)吧。
一人一生最美的不過(guò)一個(gè)夢(mèng)字，年少的我們要學(xué)會(huì)回憶，珍惜，奮斗和微笑。擁有灰暗的人生不可怕，無(wú)論張駿，徐小波還是陳進(jìn)，只要好好的面對(duì)自己的人生，克服打擊與不如意，那么每個(gè)人都可以像琦琦一樣走出絢麗的青春年華。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感 篇20
每個(gè)人的年少都會(huì)有一段或深或淺的時(shí)光，無(wú)論是快樂(lè)的，還是悲傷的，都已成為我們?cè)?jīng)的一段經(jīng)歷。
年少的時(shí)光，應(yīng)該是我們?nèi)松凶罴儍舻囊欢螘r(shí)光，在此書(shū)中，有許多的畫(huà)面我亦似乎仿佛又看到了過(guò)去的另一個(gè)自己，那個(gè)也曾年少的自己，所以我想書(shū)中的故事應(yīng)該是出之于我們這個(gè)年齡段的年少，為此我看得慢了一些，我一直都在看書(shū)的同時(shí)回憶著自己的年少時(shí)光�？上业挠洃浬钐幒眯┠晟俚呐笥盐乙褜�(duì)他們的名字或模樣有些模糊，唯那些年我們一起經(jīng)歷過(guò)的快樂(lè)與糗事的畫(huà)面依然在心間是清晰的。
有人說(shuō)喜歡回憶的人說(shuō)明心在變老，可我還是覺(jué)得凡事順其自然的好，不要因?yàn)榕伦兝暇涂酥谱约�，我相信不管哪個(gè)年齡段的人，都會(huì)有回憶自己過(guò)去的時(shí)候，有的人是和朋友談，有的人是和自己的兒女談，也有的人是在書(shū)中談，方式各不相同，但其意義其實(shí)是一樣的。人活著不就是邊向前看邊回憶嗎，當(dāng)然我也不否認(rèn)自己愛(ài)念舊的臭毛病，為此當(dāng)我在書(shū)中看到那些熟悉的歌曲，熟悉的閑書(shū)和發(fā)生的許多事情時(shí)，我在想，原來(lái)我們那時(shí)的年少時(shí)光竟然是如此的豐富多彩。
我們?cè)谀晟俚臅r(shí)光里和許多發(fā)小一起經(jīng)歷童年，少年。上學(xué)時(shí)，也曾和同學(xué)們一起聯(lián)手對(duì)抗新老師，貶低舊老師，給老師和同學(xué)背后取外號(hào)，背后評(píng)論某個(gè)老師是我們永遠(yuǎn)的課外話(huà)題，至于經(jīng)歷像書(shū)中所說(shuō)的什么嚴(yán)打，早戀，上生理衛(wèi)生課，男女生的相處方式和跟著港臺(tái)唱流行歌曲等等行為基本都是一樣的'。
我們都是被父母放著養(yǎng)大的孩子，自己的時(shí)間自己做主，所以在那些年少的歲月里玩得有些瘋，家只是我們吃飯和睡覺(jué)的地方，大多數(shù)時(shí)間我們都愛(ài)喜歡往外跑，而今還能回憶這些事，我們似乎只能從別人的故事里去搜尋自己的過(guò)去，有些發(fā)小已不在人世，有些也早已失去了聯(lián)系，生活就是這樣，不會(huì)因?yàn)槿毕硞�(gè)人而停止不轉(zhuǎn)，我們唯一能做的就是珍愛(ài)自己，感恩那些曾經(jīng)的經(jīng)歷充實(shí)了我們今日的時(shí)光，愿時(shí)光亦好，你亦安好！
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感 篇21
讀了這本書(shū)后，羅琦琦這個(gè)可愛(ài)、不服輸?shù)男∩垫ど钌钣≡谖业哪X海，她經(jīng)歷過(guò)的許多事也曾在我身上發(fā)生。被老師冤枉、情竇初開(kāi)、交“江湖朋友”......這一切的一切都那么似曾相識(shí)。
羅琦琦，這是書(shū)中的主人公，從小和外公長(zhǎng)大，小學(xué)回到父母身邊，特殊的經(jīng)歷以及所處年代的原因，羅琦琦的成長(zhǎng)或多或少都能折射那個(gè)時(shí)代童年的生活，所以很容易感覺(jué)到“這不就是曾經(jīng)的我嗎”。書(shū)中的人物，也就是羅琦琦成長(zhǎng)所接觸到個(gè)性各色的人，都仿佛是自己的同學(xué)、朋友，因?yàn)闊o(wú)法減弱的共鳴感，很容易記住幾乎所有人的名字，林嵐，陳勁，張俊，高老師，聚寶盆、曉菲，關(guān)荷、楊軍、林依然、小波、李哥、烏賊、妖妖，六哥等等，他們之間錯(cuò)綜的人物關(guān)系和摩擦就像讓你看到你的童年，于是羅琦琦長(zhǎng)了一個(gè)童年自我的縮影，她成長(zhǎng)道路上經(jīng)歷的坎坷都是我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的，開(kāi)始期盼她能和老師同學(xué)融入到一起，又為她的`倔強(qiáng)和“特立獨(dú)行”感到驕傲，她把我們小時(shí)候沒(méi)有做過(guò)、做過(guò)或者想做卻沒(méi)有膽量做的真真實(shí)實(shí)的演示給我們;逐漸喜歡上這個(gè)錯(cuò)綜的小姑娘，希望羅琦琦能夠堅(jiān)持自我，能夠考出好成績(jī)，甚至希望無(wú)論是小波還是張駿能理解她，就仿佛學(xué)生時(shí)代的自己，就算所有的人不支持自己，我也要驕傲的挺直腰桿，唯一在乎的就是他或她的眼神和評(píng)鑒。
真正了解自己才能做真自己，是29歲羅琦琦給我的感受，恬靜而獨(dú)立，知性而又對(duì)生活充滿(mǎn)熱情，尊重感情而又渴望感情。成長(zhǎng)的道路上有太多的曉菲，有很多關(guān)荷，也有楊軍和林依然，卻少有小波，難得羅琦琦。也許你明白自己想要，卻很難敢于追求，甚至面對(duì)。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感 篇22
我很喜歡桐華姐，她寫(xiě)的書(shū)我很喜歡，發(fā)瘋似地喜歡。
我喜歡羅琦琦的倔強(qiáng)，驕傲，還有拽。同時(shí)我也很嫉妒她，嫉妒她有這么好的機(jī)遇，羨慕她可以遇見(jiàn)發(fā)誓會(huì)保護(hù)她一生的許小波，羨慕她可以找到深?lèi)?ài)她的張俊，羨慕她有那么多好朋友，包括：玩英語(yǔ)玩得很轉(zhuǎn)的林依然，學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得很拽的楊軍，漂亮大方的關(guān)荷……
很喜歡桐華姐的話(huà)，愛(ài)過(guò)、疼過(guò)、叛逆過(guò)、任性過(guò)、孤獨(dú)過(guò)、高潮過(guò)……我們就這樣長(zhǎng)大了！對(duì)��！小時(shí)候，踮腳眺望長(zhǎng)大后的自己。長(zhǎng)大后，獨(dú)自回望純粹年少時(shí)光。年少時(shí)的張狂，當(dāng)我們回首時(shí)，會(huì)心的笑露出臉頰上。很喜歡這句“如何從容自信地愛(ài)不完美的自己，是一門(mén)比如何愛(ài)別人更深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)”。沒(méi)錯(cuò)！沒(méi)有完美的人，上帝就要我們有缺陷，那又如何？有缺陷我們依然能活得精彩，我們有掌握自己命運(yùn)的能力，重要的是，我們有這個(gè)資格！
對(duì)了，在那里，還有羅琦琦的愛(ài)情。我不僅一次為張俊還有羅琦琦扼腕嘆息，為什么呢？為什么要隱藏自己的感情，喜歡就說(shuō)出來(lái)啊，大聲地說(shuō)出來(lái)，至少這樣，十年后，你們都不會(huì)后悔，不會(huì)心里總有一條刺。
羅琦琦記得，張俊曾經(jīng)深深地愛(ài)過(guò)她。許小波，一個(gè)如此溫柔的男人，一個(gè)曾經(jīng)讓我心動(dòng)的男人，他卻卑微地暗戀著羅琦琦，他卻如此堅(jiān)定地讓一段愛(ài)情流逝�？吹竭@樣的'他，我落淚了。我恨，我怨，他卑微。
“新的流入，舊的流走，怎么抓也抓不住。似水流年，原來(lái)就是這個(gè)意思”當(dāng)我?guī)е贫嵌男那樽x這句話(huà)時(shí)。我的腦海里閃過(guò)曾經(jīng)的自己，傻乎乎地，臉紅心跳地喜歡一個(gè)不應(yīng)該喜歡的男孩。嘴角竟然揚(yáng)起一抹淡笑。
故事雖落幕，青春不終場(chǎng)。
那些回不去的年少時(shí)光，要用最美的心珍藏！
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感 篇23
命運(yùn)似乎對(duì)這個(gè)小女孩格外不公，但是萬(wàn)幸的是，羅琦琦也遇到了一些善良的人：交到了一個(gè)極好要好的朋友曉菲，誤打誤撞走進(jìn)游戲機(jī)房認(rèn)識(shí)的小波，天才少年同桌陳勁，叛逆不羈的張駿，耐心開(kāi)導(dǎo)鼓勵(lì)她的高老師。
年少的時(shí)候感情純粹到如水般透明，喜歡一個(gè)人也是單純的`，就是簡(jiǎn)單的看到你就很高興。
張駿集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，家庭富有卻總是做一些幼稚冒險(xiǎn)的事，打架斗毆，經(jīng)常被學(xué)校批評(píng)。兩個(gè)本來(lái)毫不相干的人，卻被命運(yùn)捉弄著有了交集。
他在她要遲到的時(shí)候拉著她狂奔，他怕她淋雨要送她回家，他仿佛就這樣毫無(wú)商量余地闖進(jìn)了她的生活。從那以后，心底的一顆種子，在年少歲月里小心翼翼地發(fā)芽。
高老師不會(huì)因?yàn)樗煽?jī)不好就不喜歡她，反而經(jīng)常包容夸獎(jiǎng)她，帶著她慢慢找回自信，輔導(dǎo)功課，推薦她參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
其實(shí)哪里分什么好學(xué)生、壞學(xué)生呢，每個(gè)孩子都是可塑造的天才，教師這個(gè)職業(yè)的神圣之處就在于，能夠發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。
努力好學(xué)卻家境貧寒的許小波，羅琦琦信任的大哥哥，他教她被人欺負(fù)時(shí)怎么保護(hù)自己并反擊，送她心心念念的小虎隊(duì)磁帶，手把手教她學(xué)滑旱冰。
神童同桌陳勁，老師眼里的好學(xué)生，激勵(lì)她廣泛閱讀，比賽背書(shū)，指導(dǎo)她如何“一目十行”，讓她不再厭煩讀書(shū)。
陪伴她忘記孤單的曉菲，讓她的生活里第一次有了真正的朋友，友情可以讓人溫暖，也可以讓人變得快樂(lè)起來(lái)。
總以為日子過(guò)得很慢很慢，想要快快長(zhǎng)大，可是當(dāng)童年真的過(guò)去了，我們又開(kāi)始唱“我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)�！�
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感 篇24
從書(shū)中我悟到，相似兩個(gè)字，那段燦爛兼灰暗的年少時(shí)代。
也許，我們是老師眼中“差生”，又或者是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。性格孤僻，不愛(ài)與同學(xué)相處，再加上老師眼中，成績(jī)好的永遠(yuǎn)只有好學(xué)生，差學(xué)生永遠(yuǎn)是扶不起的阿斗。
羅琦琦是一個(gè)鮮活活的生命表現(xiàn)，更是從她的經(jīng)歷，她的故事，告訴我們，曾經(jīng)的我們，不也正如此，那些經(jīng)歷又是何其的相似。
面對(duì)老師的質(zhì)疑，呵斥，輕蔑，同學(xué)的遠(yuǎn)離，冷漠，嘲笑。一次次的打擊，一次次的成長(zhǎng)，用偽裝掩飾自己的'脆弱，膽怯，害怕，別人只看到她天不怕地不怕的一面，卻無(wú)法看到她刻意掩飾自己的脆弱，膽怯，害怕的一面。
在被老師誤會(huì)她偷了同學(xué)的鋼筆，在被同學(xué)們用異樣的目光打量著她的時(shí)候，她第一次覺(jué)得自己像極馬戲團(tuán)里的小丑，任人觀看，那輕蔑，嘲笑的話(huà)蜂擁而上。
為了逃避一切，跑到游戲機(jī)房里看書(shū)，由此她認(rèn)識(shí)了李哥，烏賊，許小波，本就沒(méi)有半點(diǎn)交集的，兩個(gè)世界的人，從此結(jié)下深深的情誼。她曾懵懵懂懂地開(kāi)始喜歡一個(gè)人，并藏在心底里面，用冷漠掩蓋自己喜歡一個(gè)人的事實(shí)，因?yàn)樽员�，所以，她比所有人更懂得隱藏自己的感情。
張俊是張琦琦隱藏在心底里的秘密，曉菲是張琦琦生命中最要好的朋友，關(guān)荷是張琦琦羨慕嫉妒的對(duì)象，并努力去追上她的腳步，趕在前面。
年少的時(shí)候，我們的想法很單純，很美好，卻終究抵不過(guò)現(xiàn)實(shí)的殘酷，年少的時(shí)光，既像一把刀，把人切得血肉模糊，痛不欲生，也像一罐蜂蜜，讓人如同飲毒鳩，沉溺其中。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感 篇25
終于知道，這種沒(méi)有結(jié)局的結(jié)局，有個(gè)名字叫開(kāi)放式結(jié)局，可是，我很不喜歡這樣的結(jié)局。那種守待花開(kāi)的感覺(jué)，卻被悄無(wú)聲息的掐滅，應(yīng)該就是這種感覺(jué)吧。峰回路轉(zhuǎn)間，以為終于要柳暗花明，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)仍是迷霧一片。胸悶中。
我們都曾有過(guò)那些校園的日子，所以讀著文字，勾兌想象著我曾經(jīng)的青澀歲月，應(yīng)該是小說(shuō)中的默默無(wú)聞的群眾演員甲或者乙，但我們也有我們的故事，哪怕那故事平淡無(wú)奇，可在我們走過(guò)的故事里，我們是女主角，雖然，我也曾想過(guò)做聲名鵲起的女主角和萬(wàn)千矚目的生活。所以，在把生活勾兌在夢(mèng)想中時(shí)，小說(shuō)里的故事，成功的吸引了我，我抓住了我心里那柔軟的部分。雖然我心里，大部分都是柔軟的。
我羨慕個(gè)性倔強(qiáng)聰明和堅(jiān)韌勇敢的奇奇。她能迎風(fēng)飛翔的'時(shí)候，我想這我曾經(jīng)的夢(mèng)想破碎在我自卑和一在的逃避下。黯然神傷。我也喜歡那驚心動(dòng)魄的愛(ài)情，深?lèi)?ài)自己，為了愛(ài)自己能放下自己、懵懂的青春觸動(dòng)，朝夕照顧自己，把自己當(dāng)做公主一樣對(duì)待的哥哥，這是個(gè)多么難的選擇題。我真的想知道，開(kāi)放式的結(jié)局后面，究竟是怎樣的選擇，我想要個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的結(jié)局。
今天爸爸在外面給我打了2個(gè)電話(huà)，我知道，他想我了，那么忙的爸爸，終于閑下來(lái)的時(shí)候，還是不放心在外的孩子。這又觸動(dòng)了我心中的柔軟。
因?yàn)槿彳洠杏行┖詠y語(yǔ)，我想要一個(gè)完美的結(jié)局。暫時(shí)先到這里，因?yàn)槲页两谧约旱幕貞浝铮卟怀鰜?lái)。
【《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感】相關(guān)文章：
《那些回不去的年少時(shí)光》讀書(shū)筆記11-30
《那些回不去的年少時(shí)光》讀書(shū)筆記4篇02-02
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感09-17
讀《那些回不去的年少時(shí)光》有感12-02
那些回不去的年少時(shí)光讀后感11-08