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《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感

時(shí)間:2021-05-01 10:06:06 讀后感 我要投稿

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感

  當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了,F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?以下是小編為大家整理的《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感1

  讀了美國作家巴德舒爾伯格寫的《“精彩極了”和“糟糕透了”》,我深有感觸。

  在作者七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自,母親念完了這首詩,興奮地對作者說這首詩精彩極了,使作者感到既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng),很想讓自己的父親也看看自己創(chuàng)作的第一首詩。

  等到父親回來了,目光被桌上的那首詩吸引了。作者認(rèn)為父親也一定會認(rèn)同自己的作品的,可是父親卻沒有這樣做,父親認(rèn)為這首詩糟糕透了。當(dāng)時(shí),作者傷心極了。

  一個(gè)作家,應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人,都需要來自母親的力量,這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的,它可能會把人引入企圖。所以還需要警告的力量來平衡,需要有人時(shí)常提醒你:“小心,注意,總結(jié),提高。”

  這也就是說,在生活中,鼓勵(lì)會使人更加自信,也會有點(diǎn)不平衡,需要警告來平衡。我在生活中,也有和作者類似的事。有一次,我畫了一幅“太空畫”,媽媽一看,開始說畫的非常棒,后來又找出了一些缺點(diǎn),使我自滿的新又保持了平衡。

  有一次考試,媽媽幫我找缺點(diǎn),找出缺點(diǎn),讓我改正。果然,我下次考試考了97分。這就是慈祥的愛和嚴(yán)厲的愛,在這兩股風(fēng)的驅(qū)使下,使我人生的小船平平穩(wěn)穩(wěn)地向前努力地駛?cè)?/p>

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感2

  今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文題目是《精彩極了和糟糕透了》讀了這篇課文我的心久久不能靜。

  一天我和媽媽去逛超市,我看到一些人起來放回貨架上,媽媽看到了對我說:“兒子真能干!”

  我十分高興。媽媽邊走邊說,兒子真能干。

  在車上也一直在說。我的心里興奮不已。

  回到家里媽媽把這件事告訴爸爸,我以為爸爸也會夸獎我?砂职謪s說:“這點(diǎn)小事,是每個(gè)公民都應(yīng)該做的,有什么值得夸獎的?”

  我聽了,嘟了嘟小嘴,跑進(jìn)房間,趴在床上哭了起來。

  沒想到,就為了這一點(diǎn)小事,使爸爸媽媽吵架了。媽媽堅(jiān)持說兒子做了好事應(yīng)該夸獎,表揚(yáng)。

  而爸爸也堅(jiān)持這麼一點(diǎn)小事?lián)Q做是誰也應(yīng)該做。所以不應(yīng)該夸獎。

  也就是為了這點(diǎn)小事我?guī)滋煲矝]有理睬爸爸。

  幾周后,我感覺的確是一件小事,也不應(yīng)該表揚(yáng)?晌也缓靡馑既フJ(rèn)錯(cuò),也只好一直這樣下去。爸爸媽媽也和我的感受一樣。

  后來爸爸一直保持嚴(yán)峻的態(tài)度來面對我的表現(xiàn)。媽媽也一直保持著寬容的態(tài)度來面對我的學(xué)習(xí)。

  通過這件事我明白了:父愛總是藏在心里,不像母愛那樣容易表現(xiàn);而母愛容易表現(xiàn),不像父愛那樣收斂。

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感3

  今天,語文老師給我們講了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文。我學(xué)了后,覺得很有啟發(fā)。

  這篇課文主要講了作者童年時(shí),寫了一首詩,母親說“精彩極了”,父親卻說“糟糕透了”。這兩種評價(jià)對他產(chǎn)生的巨大影響和作者長大以后回憶此事而體會到父母對他深深的愛,還有生活中的一些啟發(fā)。我覺得這篇課文寫得真好。

  “精彩極了”,顯現(xiàn)出慈祥的母親期望兒子成功的熱情鼓勵(lì),使他不斷前進(jìn),不半途而廢,有著對兒子鼓勵(lì)的愛;“糟糕透了”,顯示出嚴(yán)厲的父親為了防止兒子因取得了小小成功而驕傲自滿、不再進(jìn)步而進(jìn)行警告,雖然這句話是對兒子的批評,但這是父親對兒子嚴(yán)格教育的愛。這兩種愛缺一不可。鼓勵(lì)的愛也好,嚴(yán)格的愛也好,都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是對自己孩子的愛。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,如果因?yàn)槭裁词露艿礁改傅呐u,不要生氣。你可曾想到,“嚴(yán)是愛,松是害”,父母的批評是嚴(yán)厲的教育,他們也只是愛你,要給你鼓勵(lì),嚴(yán)一點(diǎn)是好的,他們只是關(guān)心你,希望看到我們的進(jìn)步。

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感4

  我最近學(xué)了一篇課文,名叫《“精彩極了”和“糟糕透了”》,我讀完后回味無窮。

  這篇課文講的是一個(gè)八歲的小男孩巴迪寫了一首詩,當(dāng)他的.媽媽看了以后便高興地說這首詩精彩極了,可是,當(dāng)他的爸爸看了這首詩以后便批評他,說這首詩糟糕透了。當(dāng)他長大后,才明白父母這樣做都是出于對他的愛。

  我印象最深刻的人物是巴迪的爸爸,因?yàn),他雖然批評巴迪的詩寫的糟糕透了,但是,這也是為了巴迪好,如果沒有爸爸的嚴(yán)厲,巴迪也不會長大后成為作家。

  我的感受是:“精彩極了”是一種慈祥的愛,而“糟糕透了”是一種嚴(yán)厲的愛,雖然這兩種愛的表達(dá)方式不同,但這都是出于對孩子的愛。

  所以,在生活中爸爸媽媽表揚(yáng)你時(shí),你很高興,可是,如果他們在批評你時(shí),你很不明白也很不理解父母的時(shí)候,那你有沒有想過父母是因?yàn)閻勰悴排u你呢?

  那么,也希望大家在生活中能多體諒自己的父母吧!

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感5

  讀了“《精彩極了”、“糟糕透了》”這篇文章后,我感慨萬分。

  文中講述了作者小時(shí)候?qū)懙牡谝皇自,卻得到兩種截然不同的評價(jià):一種是“精彩極了”——母親慈祥的愛、鼓勵(lì)的愛。另一種是“糟糕透了”——父親嚴(yán)厲的愛、嚴(yán)格要求的愛。作者就像一艘小船,在這兩種愛的鼓舞下努力向前駛?cè)ァ?/p>

  我為作者有這樣的父母而感到十分羨慕:有了母親鼓勵(lì)的愛,作者才有了靈感和創(chuàng)作的源泉,使他一直堅(jiān)持寫作。同時(shí)父親嚴(yán)厲的愛在時(shí)時(shí)警告和提醒他:“小心、注意、總結(jié)、提高。”使他的寫作水平不斷提高,終于成了一名出色的外的作家。

  而我的父母對我的教育卻有所不同,他們教育我的時(shí)候都是觀點(diǎn)一致,態(tài)度鮮明。如果我取得了一點(diǎn)成績、一絲進(jìn)步,他們都會異口同聲的表揚(yáng)我、鼓勵(lì)我,盡管他們也不忘提醒一句:“不要驕傲!笨稍谖腋吲d、得意的心海里這句小小的提醒禁不起一絲波紋。最糟糕的是:如果我的成績下降了或考試出現(xiàn)了失誤,他們便會一古腦兒地批評我、指責(zé)我,使我這艘小船在狂風(fēng)暴雨中幾乎迷失了方向。其實(shí)這時(shí)我是多么需要寬容和鼓勵(lì)啊,不過我知道他們的出發(fā)點(diǎn)是一樣的,那就是愛。我理解他們的心情,只希望我能不斷進(jìn)步,收獲到更多鼓勵(lì)的愛。

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感6

  我學(xué)習(xí)了——《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這是一篇講了深刻道理的文章,講的是作者小時(shí)候?qū)懙囊皇自,父母的評價(jià)卻完全相反,但這兩種極端的斷言都是出于愛!讓我體會到了兩種不同的表達(dá)愛的方式。

  學(xué)習(xí)了這篇課文后,讓我感到了在別人的鼓勵(lì)下和警告之下自己才會走上成功的道路。而如果只有警告,你就會老是覺得沒有自豪感,很自悲,心情就會一天一天地失落下去,所以我們還是需要別人的鼓勵(lì),你才會上進(jìn),一天一天地進(jìn)步。你還會感受到因?yàn)橛袆e人的關(guān)心,才會有愛時(shí)常伴隨在你身邊。因?yàn)橛芯,才會時(shí)常提醒你,你就會知錯(cuò)就改。所以兩種是缺一不可的。

  我讀了這篇文章以后,還收獲到了:如果父母或別人常常愛鼓勵(lì)我,我就會高興,但是我也不能這樣一直驕傲下去,要時(shí)常提醒自己還有不足的地方,需要繼續(xù)努力。如果父母常常批評警告我,我也不能灰心喪氣,不能責(zé)怪或心理埋怨自己的父母,因?yàn)榕u和警告是告訴自己哪個(gè)地方做得不好還需要完善,要知道父母這樣做是為了自己好。

  批評警告與鼓勵(lì)夸獎并肩行走在我們的人生道路上,它們會指引我們走向成功!

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感7

  夜已經(jīng)深了,月光籠罩著大地,星星在天空眨著小眼睛,像寶石似的撒滿了天空。

  我隨手拿起一本書,看到了一篇文章《精彩極了和糟糕透了》。這篇文章講了作者在他七八歲的時(shí)候,寫了一首詩。他母親的評語是“精彩極了”,而父親的評語卻是“糟糕透了”。而過了幾年之后,作者才明白,這看似兩個(gè)完全不同的評語,卻有一個(gè)共同點(diǎn),那就是:都包含著對他深深的愛!

  這位小作者后來成了著名的作家,而他從父母對他的評語里體會到一個(gè)道理:每一個(gè)人,都需要來自母親的鼓勵(lì),這種愛是靈感與創(chuàng)作的源泉,但是僅有這些是不夠的,還需要來自父親的警告,來使自己保持清醒的認(rèn)識。

  讀了這個(gè)故事,我聯(lián)想到了實(shí)際生活中,父母也是這樣教育我的。在我學(xué)習(xí)游泳的時(shí)候,媽媽會鼓勵(lì)我學(xué)得很好。而爸爸看到我不標(biāo)準(zhǔn)的動作,就會很嚴(yán)肅地指出來,并且一遍遍地糾正。當(dāng)然,我也能深深地感受到他們對我同樣的那份愛!

  讀了這篇文章,我受益匪淺,懂得了不管是表揚(yáng)還是批評,那都是父母對我們的愛!

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感8

  再次看完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章,我感慨萬千。

  作者在七八歲的時(shí)候?qū)懥说谝皇自,卻受到了父親和母親截然不同的評價(jià)。幾年后,作者寫了一本短篇小說,通過父親的批語學(xué)會了修改文章。等長大了,成名了,作者便擁有了許多作品。

  文中的父母表達(dá)自己的愛體現(xiàn)在不同的地方。母親的愛體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊揚(yáng)聲中,而父親則是通過嚴(yán)格教育孩子來表現(xiàn)這一點(diǎn)。如果文中的作者沒有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn),他就不會談及當(dāng)時(shí)的幸運(yùn)。正是因?yàn)樽髡甙l(fā)現(xiàn)并懂得享受這些愛,才會讓我如此敬佩作者。

  “為什么要敬佩他呢?”有人表示疑問,“誰都可以做到,又不單單只有他一個(gè)人!笔堑,的確每一個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)并享受父母的愛。但有些人疏忽了一點(diǎn):父親的嚴(yán)厲也是一種愛。在生活中,很多人都喜歡一些能安慰自己、贊揚(yáng)自己的評價(jià),對一些反面評價(jià)卻置之不理,甚至為此感到不滿和憤怒。他們不懂得品味這些嚴(yán)厲的愛才會有這種感覺,而作者卻把它當(dāng)成寶貴的財(cái)富。是啊,在生活中,誰不希望別人能夠多多表揚(yáng)自己?至少大部分人是這樣的。但在這其中,還要接受別人對你的意見與批評,才能在生活的道路上獲得成功。

  一想到這些,我對作者的敬佩之情越發(fā)深刻了。

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感9

  讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我感受到了巴迪的爸爸媽媽對巴迪那深深的愛!

  巴迪七八歲時(shí),寫了一首詩。母親夸巴迪寫得精彩極了,給予巴迪愛,這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。下午巴迪懷著迫不及待的心情等爸爸欣賞他寫的詩。晚上,爸爸終于推門而入,爸爸走進(jìn)餐廳拿起巴迪寫的詩,巴迪緊張極了。爸爸大罵:“這首詩糟糕透了!”此時(shí)巴迪爸爸在用另一種方式給予巴迪愛,這種愛是警告的力量。

  這一篇課文讓我感受到了巴迪的爸爸媽媽很愛巴迪!

  在我的生活當(dāng)中,我的爸爸媽媽也很愛我。在我一次鍛煉中,從雙杠上摔了下來,第二天,爸爸沒吃早飯就送我去人民醫(yī)院檢查,還經(jīng)常鼓勵(lì)我要勇敢。每天下了班,還要爸爸媽媽為我操心。

  巴迪的爸爸媽媽對巴迪的話,都是出自于他們的愛!

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感10

  今天,老師教了一篇課文,題目叫做《精彩極了和糟糕透了》。讀后我懂了許多。

  這篇課文的大意是這樣的:小學(xué)生巴迪寫了一首詩,母親鼓勵(lì)他精彩極了,而父親卻說糟糕透了。

  人們常說家有嚴(yán)父慈母,以前,我總懷疑這一點(diǎn),今天,我是真的見識到了,這篇文章是最好的見證。

  恰恰相反,我家的雙親是嚴(yán)母慈父。母親對我們的學(xué)習(xí)是絲毫不放松,每天追著喊著催促我們學(xué)習(xí)。曾經(jīng)何時(shí),當(dāng)我一次又一次的跌倒,以為永遠(yuǎn)也爬不起來時(shí),是母親,讓我有了站起來的力量;每一次當(dāng)我萬念俱灰,覺得永遠(yuǎn)沒有希望時(shí),又是母親,把我從灰心失望的深淵中拉了出來;每一次我遇到挫折,以為永遠(yuǎn)也跨不過去時(shí),還是母親,在后面推我,鼓勵(lì)我前進(jìn)。

  然而每當(dāng)父親下班,他的第一件事不是督促我們學(xué)習(xí),也不是下櫥做飯,爸爸最喜歡也最經(jīng)常做的一件事就是逗我們玩,很顯然,這也是一種深沉的愛,在我學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候,隨時(shí)給予放松空間。

  從這種角度看來似乎父母的教育有矛盾,其實(shí)不然,正因?yàn)橛兄@兩種愛媽媽嚴(yán)格的愛和爸爸慈祥的愛,才催促著我們前進(jìn)。也正是這兩種深沉的愛,才使我們的童年變得更加豐富多彩:既有學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,也有生活上的樂趣。

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感11

  我學(xué)過一篇引人深思的課文——《“精彩極了”和“糟糕透了”》。

  這篇文章主要講的是:作者巴迪在小時(shí)候?qū)懥艘皇自,母親看了,鼓勵(lì)巴迪這首詩“精彩極了”,父親看了,卻批評巴迪寫得“糟糕透了”,這截然不同的愛讓巴迪受益匪淺,使巴迪在愛的鼓舞下成為了一名正直的作家。

  這是一篇蘊(yùn)含著大道理的文章,這篇文章告訴我們:在生活中,我們需要表鼓勵(lì)的力量,因?yàn)檫@種力量能幫我們遠(yuǎn)離自卑,開心快樂地度過每一天;但我們也需要批評警告的力量來平衡,因?yàn)檫@種力量能幫我們遠(yuǎn)離自大,小心謹(jǐn)慎地做好每一件事情,所以這兩種力量都必不可少。

  我有個(gè)慈祥的母親,她經(jīng)?湮沂致斆鞫,經(jīng)常夸我知識面廣,經(jīng)?湮议喿x量大;我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親,他經(jīng)常為我樹立目標(biāo),經(jīng)常為我講解錯(cuò)題,還經(jīng)常告訴我“學(xué)無止境”的道理。不過,我還是更喜歡鼓勵(lì)的力量可以使我充滿陽光地度過每一天。

  這篇文章很值得大家去讀與學(xué)習(xí)哦!

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