讀《成長的滋味》有感
讀《成長的滋味》有感1
成長的路，每個人都在走著，但經(jīng)歷又各不相同。路上的腳印，或深陷，或淺淺，或艱辛，或平坦，但都是象征著我們的改變。如今溫室中的我們，有著老師家長的悉心庇護(hù)，我們大都只是在“啃書”。成長的如何、社會的問題，我們未來的路，又深知多少呢？
我的成長，在“陽光雨露”下變得平坦，而我想明白更多，學(xué)會更多。我在《成長的滋味》中找到了它。我明白了，許多樂趣，許多生活哲理，都會在你成長的時候黯然產(chǎn)生。我們學(xué)會了獨(dú)立，明白了珍惜，體會了真誠，懂得了理解，知道了許多許多讓我記憶中留下深刻印象的詞語。
對于愛的概念，我們大家或許都很模糊，他像是一層薄膜，看的到裝的情感，卻又不那么清晰的呈現(xiàn)。確是如此。愛，說不清，道不明，但的確在我們身邊的點點滴滴中留下了印記。
最有感觸的，是在一次圣誕節(jié)。大雪紛飛，天很冷，似乎不給人一絲喘息的機(jī)會。一個夏威夷男孩走了二十多英里的路，費(fèi)盡周折找尋著長輩言語中的一片沙灘，沙灘很美，就如同孩子的心一般純凈。他精心的挑選了一個有美麗花紋的貝殼，小心翼翼的放起來帶回了學(xué)校，作為圣誕節(jié)的禮物送給了老師……
也許，我們會不解，為何男孩到如此遠(yuǎn)的地方只為撿一個貝殼做禮物？很簡單，路程也是禮物的一部分。禮物雖薄，卻裝滿了學(xué)生的真誠與對老師的愛。
是的，我們的成長是多彩的，我們的生活是充滿愛的，頭頂上的藍(lán)天，需要我們自己去繪色。我們的改變，在成長中得以見證，我們會因為自己的探索、自己的樂觀而活得精彩。成長，也將是值得深思的話題，我們回味著自己的過去，也憧憬著未來……
痛苦會過去，美麗會留在心里。微笑著面對生活，是我們成長的“金鑰匙”。我們，在生活中的點滴中，感受到成長的樂趣。我們單純的等待成長，不如積極的創(chuàng)造成長，促使自己不斷進(jìn)取。
成長，都應(yīng)該有一個屬于自己的夢，堅持的尋覓，走到泥濘處，挽起褲子，毅然的走過，摔倒了，爬起來，整理衣衫，讓微笑掠過……
自己的夢，是自己描繪的顏色，既然選擇，就要不懈地走下去，必然艱辛，但終究是自己心中的希望，我心中蔚藍(lán)的夢，也在成長中破土，發(fā)芽……
我的微笑，因為成長中的夢的實現(xiàn)而久久的掛在臉上。
讀《成長的滋味》有感2
成長是一個永不止息的過程，但我們總會在某個日子、某個時刻，忽然清楚地聽見它的聲音，聞到它的味道，感覺到它像風(fēng)拂過臉頰一樣拂過我們的身體。于是，我們就把這些日子、這些時刻，用文字小心地剪裁下來，做成一枚記憶的書簽。
少年的情感如云煙，朦朧，飄渺，看不清楚，也不需要看清楚。在伍美珍著寫的《云煙》，我們看到了從十歲到十二歲“我”的生日，也記錄了“我”成長過程中不能忘卻的細(xì)節(jié)，包括那段如云煙般看不見真切的憂傷感情。小說的字里行間浮動著一種屬于成長的淡淡的憂傷，也像云煙般飄渺和難以捉摸。故事在情節(jié)設(shè)計上國語工巧了些，但作者對女生細(xì)膩的成長感覺的`把握和表現(xiàn)十分到位。從十歲到十八歲的情感故事，對“我”來說，正像一片“虛幻而又美麗的風(fēng)景”。它無論多美，終究虛幻；它雖然虛幻，但終究帶來過美麗。也許這正是青春的一道風(fēng)景。
成長，既有明亮的微笑，也有澄澈的眼淚。
讀《成長的滋味》有感3
人的成長史不斷變化的，從呱呱落地的那一刻起，你就搭上了成長的這列火車，開始了終身的旅程。你的身體在成長；你的性格在成長；你的思想也在成長……成長的旅途中，童年應(yīng)該是最美好快樂的。
《成長的滋味》是我國現(xiàn)代作家曹文軒的作品，這本書講述了成長過程中的坎坷與挫折，父母親對孩子的愛和一些作家的童年趣事。這些故事生動有趣，仿佛是我親身經(jīng)歷過的故事。
書中的一篇《船長的勇氣》，最讓我感動。它講述了一個小男孩去買書，男孩由于錢不夠多次碰壁，但他的勇氣使他交上了好運(yùn)。多年以后，普萊斯頓在乘船去歐洲時候遇上了大風(fēng)暴，船長威廉·哈特雷用勇氣拯救了全船人，而這位船長就是當(dāng)年用勇氣買到書的小男孩。
這個故事告訴了我們——勇氣與自信是生活中的“日用品”，也是“必需品”。成長旅程中，如果我們沒有勇氣那將會怎么樣呢？膽怯與畏懼將占領(lǐng)你的思想，到那時恐怕什么事都干不成。
回想往事，何嘗不是這樣呢？擁有勇氣的人成功的機(jī)會多。記得前年的“五一”長假，我跟外婆以及其他兩家的幾對祖孫去太湖的島嶼上玩。我們?nèi)サ氖翘綅u，小島上山嶺遍布。我們又說又笑地沿著石階一級一級地走上了半山腰的，來到了一座小山廟，繼續(xù)往上趕就可以到達(dá)山頂了�？墒沁@一段的路，異常難走，一條天然的羊腸小道，呈七十五角度展現(xiàn)在我們面前，爺爺奶奶們可能年事已高，都不敢往上走了，有的甚至喊著我們一起往回走，我們抑制不住自己的興致，不達(dá)山頂誓不罷休。憑著勇氣，我們這群小孩拉著鐵環(huán)一步一步走上了山頂。渺茫的水面上，若隱若現(xiàn)的漁船正忙著打漁，偶爾有美麗的鳥兒飛過，一副和諧的農(nóng)家風(fēng)光展現(xiàn)在我們的眼前，“好美德風(fēng)景��！”我們不禁感慨道�！翱上敔斈棠虃儧]有上來看到這樣的風(fēng)景。”“是呀，我們爬上來累點也值得的哦�！�
我們靠著我們無畏的勇氣，爬到了山頂，欣賞到了美麗的風(fēng)景。這不是《成長的滋味》里面故事的小縮影嗎？這本書中的小故事使我懂得了更多，讓我更珍惜眼前的童年時光。
讀《成長的滋味》有感4
從書柜這邊找，從書柜那邊找，還是找不到我最喜歡的書。原來，是我太粗心，沒有一本本去看。終于，這本書出現(xiàn)在我眼前。美麗的畫面，里面還有一張精美的書簽……
這本書是《成長的滋味》，方衛(wèi)平選評，它讓最美好的文字陪伴著我度過生命中一個個歲月，它也被評為是“最佳少年哲學(xué)讀本”。我很小的時候就有這本書了，當(dāng)我那時翻的每一頁，我都津津有味地享受著在書籍里的世界。它里面每一個故事都讓我非常感動。最讓我記憶深刻的是第一篇故事《那也是禮物的一部分》，雖然很短，但卻包含著最豐富的道理和感動。但寫這篇故事的人卻沒有留下他（她）的姓名。
故事發(fā)生在夏威夷一個偏遠(yuǎn)的小島上。男孩杰克正在聽老師解釋，為什么人們在圣誕節(jié)時要互贈禮物。禮物表達(dá)了我們對耶穌降臨的歡迎和我們彼此間的愛，老師說的這句話使杰克記在了心里。當(dāng)圣誕節(jié)那天來臨時，杰克為老師帶來了禮物：一個閃閃發(fā)亮的貝殼。在所有被海水沖上岸的貝殼中，它大概是最美麗的了。老師很高興，問他是從哪里來的；杰克告訴老師，是從二十英里外一個隱秘海灘撿來的。老師卻認(rèn)為，杰克不應(yīng)該為此走那么遠(yuǎn)的路。杰克的最后一句話感動了我：走路其實也是禮物的一部分。老師說的每一段話，杰克都仍記在心里。這是一個多么善良，多么可愛，多么懂事的孩子！竟然把禮物看為那么重要的一件事！
《成長的滋味》其實很多故事都比這個故事長，比這個故事有道理�？磥硗扑]給大家是沒錯的，看了它寫作文也會有經(jīng)驗了哦！
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