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第十一根紅布條讀后感
當閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編精心整理的第十一根紅布條讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第十一根紅布條讀后感1
暑假里，媽媽給我買了一本書，叫《為我唱首歌吧》。這是一本散文集，也有一些兒歌，其中我最喜歡《第十一根紅布條》。
它講的是一個發(fā)生在水鄉(xiāng)地區(qū)的小村子的故事，這個村子經(jīng)常發(fā)生孩子落水的事件，原先孩子落水的搶救辦法是把孩子放在麻子爺爺?shù)莫毥桥１成希屌Ｒ蝗θΦ呐�，直到孩子吐出水，哭起來為止。但時間長了，麻子爺爺和獨角牛也老了，大家把他倆淡忘了。后來有一個孩子落水了，人們又想起了麻子爺爺和他的獨角牛，當把孩子救醒之后，人們按習俗給牛系上第十一根紅布條時，麻子爺爺卻因高速奔跑和年邁去世了，第二天牛也因想過河去看主人的墳?zāi)苟退懒恕Ｗ髡邔懙溃骸八哪侵华毥浅熵Q著，拴在它角上的第十一根鮮艷的紅布條，在從河面上吹來的風里飄動著……”
雖然平時麻子爺爺看上去對孩子們很兇，性格古怪，但其實他很愛孩子，心地善良。他不讓孩子騎牛，對他們很兇是怕孩子們出意外。麻子爺爺?shù)弥泻⒆勇渌笏龀龅姆磻?yīng)讓我感動——“他的眼睛不看腳下坑洼不平的路，卻死死盯著朝打谷場擁去的人群，那里有一個落水的孩子！”字里行間充滿著麻子爺爺對孩子們的關(guān)愛。獨角牛也很讓我感動，它雖然很衰老，但為了救孩子仍然拼命地跑，它是那么的忠實，和麻子爺爺相依為命幾十年，主人雖然去世了它還是忘不了他！
麻子爺爺和獨角牛是可敬可愛的，他們不僅救了十一個孩子的生命，不僅僅是為了落水的孩子，犧牲了自己；更重要的是我從他倆的故事中理解了什么是愛——愛可以超越年齡、時間，也可以超越血緣和物種。讓我們一起學會去愛——關(guān)愛你身邊的人和動物，保護你生活的環(huán)境。
第十一根紅布條讀后感2
這幾天，我閱讀了曹文軒先生的《第十一根紅布條》。它講述了麻子爺爺?shù)莫毥桥�，救了十個孩子，它曾經(jīng)風光的系上過十根紅布條，因為這里的風俗是凡是在牛救活孩子以后，這個孩子家都要在牛角上拴根紅布條，是慶幸？是認為這頭牛救了孩子光榮？還是對上蒼表示謝意而掛紅？這里的人并沒有一個明確的說法，只知道，牛救了人，就得拴根紅布條。等于說：獨角牛曾經(jīng)救過十個孩子，不知過了多少年，獨角牛漸漸變老了，直到有一天，村里的一個孩子亮仔，掉入水里了，大家把他救出來，但他還是昏迷不醒，大家不約而同的想到了麻子爺爺?shù)莫毥桥＃灰粫�，獨角牛被麻子爺爺牽來了，他們把亮仔放到獨角牛背上，獨角牛艱難的跑起來，不一會兒，孩子被顛醒了，大家就將一根紅布條系在獨角牛的角上，過了幾天，麻子爺爺死了，獨角牛忘不了麻子爺爺對它的感情，就去追趕他，在路途中，獨角牛累死了，但是，掛在它角上那第十一根紅布條，在風中飄動著。
當我閱讀完這篇文章，被麻子爺爺和獨角牛感動了，麻子爺爺雖然十分冷漠，給村子里的人留下了十分不好的印象，但是也許是別人眼里的麻子爺爺，他一生里救過十個孩子，在生命的最后時刻，又拿自己的生命換來了孩子的生命，雖然他十分寡言少語，但是他的內(nèi)心是無比的善良，雖然村里人對他印象不怎么好，但是麻子爺爺并不計較這些，依然救落水的孩子，這點讓我十分感動。再說說麻子爺爺?shù)莫毥桥０�，一生里系上了十一根紅布條，�。∧蔷褪鞘桓r艷的軍功章�。∷灰J可酬勞，只是默默的在人們需要它的時候出現(xiàn)，這點讓我十分感動。
現(xiàn)在向麻子爺爺和獨角牛致敬！
第十一根紅布條讀后感3
星期天上午，我讀了一篇曹文軒叔叔的文章，題目叫《第十一根紅布條》。
在一個小村子里，在村子后邊的小河邊，一間矮小的舊茅屋孤零零地 坐落在那里。茅屋里住著一位曾讓孩子們很不愉快、甚至感到害怕的老頭兒——麻子爺爺。
他總是獨自一人，從不搭理別人。除了用他那頭獨角牛耕地、拖石滾，他很少從那片林子里走出來。它為何會如此孤獨呢？難道他沒有成家？還是想在那片林子中安度晚年呢？這一切都不是，他是不想他的那頭獨角牛傷害別人。說到他的那頭獨角牛，一只角是麻子爺爺綁在一棵粗壯的大樹上，用鋼鋸給鋸掉的。由于鋸得太挨根，弄得鮮血淋漓的，疼得牛直流眼淚。
村莊這一帶處處有河，孩子很容易掉進河里。如果有孩子掉進河里，就去牽麻子爺爺?shù)哪穷^獨角牛。讓牛馱著孩子，繞打谷場跑，直到孩子吐水為止。
后來，村莊里有了醫(yī)生，麻子爺爺漸漸被人們給遺忘了。直到有一次，這種長久的孤獨和遺忘被人們打破了。村里人在河邊救起一個名叫亮仔的孩子。只見他滿臉發(fā)青，估計在河里淹了好長時間。
人們把他馱到醫(yī)療所，醫(yī)生說救不活了。此時，一個叔叔大叫了起來：“獨角牛，快去牽麻子爺爺?shù)莫毥桥��！?/p>
麻子爺爺牽著獨角牛繞打谷場跑了一圈又一圈。仿佛有一個小靈魂向亮仔走來。亮仔活了！而麻子爺爺因疲勞過度不幸離開了人世。
小說的作者先將一個“丑”的形象推到了我們面前，這么一來，當這一形象所蘊含的高尚和美好的內(nèi)容向我們展示時，也讓我們真正的領(lǐng)會到了“美”的真正含義！
這篇文章告訴我們要盡自己最大的力量去幫助別人！
第十一根紅布條讀后感4
這次寒假作業(yè)陳老師布置我們必讀曹文軒爺爺寫的《學會感動》書，可是由于年前我媽媽的事情太多，等她到新華書店買的時候已經(jīng)沒有了，春節(jié)臨近網(wǎng)購也停止發(fā)貨，沒辦法媽媽只能另找了幾本曹文軒爺爺寫的書給我先看，我在閱讀完曹文軒爺爺寫的《云霧中的古堡》中的第十一根紅布條這篇文章后，深受感動。
這篇文章主要講的是：一個村子里有一位麻子爺爺，他有一頭獨角牛，村子里經(jīng)常有孩子落水。孩子落水后，要這樣救他：牽頭牛來，把孩子橫睡在牛背上，讓牛瘋狂奔跑，在牛跑一會后，有救的孩子就會醒來。有一次，亮仔落水了，村醫(yī)生也不在。人們趕緊叫來麻子爺爺牽牛救亮仔。因為麻子爺爺?shù)呐Ｖ荒芙o麻子爺爺牽，所以麻子爺爺只好拼盡全力牽著牛奔跑，跑了好一會亮仔醒了，牛被系了根紅布條，麻子爺爺卻因為太老了而且過度勞累，便走了。下葬時，從他懷里落下一個布包，人們打開一看，里面有十根紅布條，也就是說，他一生救過十一個小小的生命。真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
在現(xiàn)實生活中，我們的確不一定做到故事里的英勇救人，但幫助別人總是能做到的。例如：幫忙別人撿東西，幫家人做家務(wù)這樣都可以。 上次我們班楊睿的書不見了，起先，大伙都幫著找，一天過去了書還沒找著，第二天已經(jīng)有部分人放棄了，就只剩幾個人幫忙了，我也不例外。最后是文瑞鈺幫他找到了，我以后也要向文瑞鈺學習助人為樂的好精神。
讀完這篇文章，麻子爺爺令我感動不已，也讓我學會了助人為樂是長久的事情。麻子爺爺令我受益匪淺��！
第十一根紅布條讀后感5
五年級的時候，我讀了一本曹文軒寫的《第十一根紅布條》，這本書主要寫的是：麻子爺爺是一個年邁體衰的老人，他很兇，他有一頭獨角牛，在一次救小孩亮仔的時候，不幸犧牲了，人們?yōu)樗麄兿瞪狭思t布條，贊美麻子爺爺和老牛的助人為樂的精神。讀了這本書后，我感觸很深，我被他倆的精神感動了，老牛常常救濕水的孩子，其實知道麻子爺爺平時很兇，但他都是因為孩子的安危。
我很敬佩曹文軒在書中說的那段話：如果獨角牛能夠開口說話，它會滿含憂傷地向人們講述自己成為獨角牛的原因和以后建立的屢屢功勛。人們也就不會錯解麻子爺爺外表冷漠、麻木實則火熱、苦痛的內(nèi)心。然而，直到麻子爺爺以生命的代價換取了第十一根紅布條時，獨角牛才終于讓一汪清潔之淚溢滿眼眶并追隨主人而去。這樣的際遇讓所有的人都在天空下失聲痛哭。
從他臉色發(fā)灰，尖尖的下頦不停地滴著汗珠，他咬著牙，拼命搬動著那雙老腿中，我體會到了麻子爺爺樂于助人的精神，他雖然年才體邁，但是他為了救人而不顧自己，可見他是一個助人為樂的人。
但這牛似乎明白人的心情，不肯放慢腳步，拼命地跑著。從這句話中，我被老牛這種理解的心理的感動，也打動了我。
為了救人，老牛不顧一切；為了救人，爺爺不顧自己年老體衰，奮勇向前。我們要向老牛和爺爺學習，他們是我們學習的榜樣，我銘記在心。
第十一根紅布條讀后感6
這幾天，我閱讀了曹文軒先生的《第十一根紅布條》。它講述了麻子爺爺?shù)莫毥桥＃攘耸畟�孩子，它曾經(jīng)風光的系上過十根紅布條，因為這里的風俗是凡是在牛救活孩子以后，這個孩子家都要在牛角上拴根紅布條，是慶幸？是認為這頭牛救了孩子光榮？還是對上蒼表示謝意而掛紅？這里的人并沒有一個明確的說法，只知道，牛救了人，就得拴根紅布條。等于說：獨角牛曾經(jīng)救過十個孩子，不知過了多少年，獨角牛漸漸變老了，直到有一天，村里的一個孩子亮仔，掉入水里了，大家把他救出來，但他還是昏迷不醒，大家不約而同的想到了麻子爺爺?shù)莫毥桥＃灰粫毥桥１宦樽訝敔敔縼砹�，他們把亮仔放到獨角牛背上，獨角牛艱難的跑起來，不一會兒，孩子被顛醒了，大家就將一根紅布條系在獨角牛的角上，過了幾天，麻子爺爺死了，獨角牛忘不了麻子爺爺對它的感情，就去追趕他，在路途中，獨角牛累死了，但是，掛在它角上那第十一根紅布條，在風中飄動著。
當我閱讀完這篇文章，被麻子爺爺和獨角牛感動了，麻子爺爺雖然十分冷漠，給村子里的人留下了十分不好的印象，但是也許是別人眼里的麻子爺爺，他一生里救過十個孩子，在的最后時刻，又拿自己的生命換來了孩子的生命，雖然他十分寡言少語，但是他的內(nèi)心是無比的善良，雖然村里人對他印象不怎么好，但是麻子爺爺并不計較這些，依然救落水的孩子，這點讓我十分感動。再麻子爺爺?shù)莫毥桥０�，一生里系上了十一根紅布條，�。∧蔷褪鞘桓r艷的軍功章��！它不要認可酬勞，只是默默的在人們需要它的時候出現(xiàn)，這點讓我十分感動。
現(xiàn)在向麻子爺爺和獨角牛致敬！
第十一根紅布條讀后感7
今天，我翻開《小河彎彎》，看到一篇題目為《第十一根紅布條》的文章，我的眼球被這新穎的題目所吸引�；硕潭處追昼娍赐炅诉@篇文章，卻讓我受益匪淺。
這篇文章主要寫的是：村子里的麻子爺爺不與人交往，和他養(yǎng)的獨角牛一起生活。只有在小孩落水需要搶救時，人們才會想到他的獨角牛，但不是他。一次，小亮仔掉進了河里，人們立刻找來老得奄奄一息的麻子爺爺，他牽著老得磨鈍的獨角牛來了，把亮仔橫在馬背上，就牽著獨角牛跑，越跑越快，連扶著亮仔的年輕小伙子都差點兒跟不上。小亮仔醒后，沒人去管麻子爺爺，只是按照村里的習俗，在救活人的獨角牛的角上系一根紅布條。獨角牛一直在麻子爺爺身邊徘徊著。當人們發(fā)現(xiàn)他時，麻子爺爺已經(jīng)躺在草地上，永遠地睡著了。他懷里的布包里放著十根鮮艷的紅布條。把老人下葬后，孤零零的獨角牛想去找葬在河對岸的主人，不幸淹死在了河里。
讀完這篇文章，我第一感覺就是憤怒：老人是需要關(guān)照的，村里的人們竟然一個都不關(guān)心他，只有在需要他幫忙的時候人們才會想到他，不，準確地說，是他的獨角牛。如果人們多與他來往來往，多與他聊聊天，至少能讓麻子爺爺?shù)耐砟瓴患拍芸鞓芬恍�。同時又感到敬佩，對麻子爺爺?shù)?敬佩。人們都不理他，他一句怨言都沒有，這可能是脾氣關(guān)系�？伤�幫著救人，用自己最后一口氣拼了命地又救了小小的生命。
這是一位多么善良的老人�。÷樽訝敔斠栽箞蟮�、舍己為人的精神與事跡可歌可泣，非常值得我們學習。讓我們向這位偉大的老人致敬！
第十一根紅布條讀后感8
半個月前，我讀了曹文軒老先生的一篇文章《第11根紅布條》，讀完這本書后，書中的情節(jié)便深深地烙印在了我的腦海中。
有一個滿臉麻子的人——麻子爺爺，他年邁體衰，對人冷漠，性格十分古怪，沒人愿意與他交往，因此麻子爺爺被所有的人忘記，這屬于正常的事情。但這又是不正常的事情，因為麻子爺爺和他的獨角牛曾經(jīng)挽救了十個孩子的生命。而在生命的最后時刻，他又挽救了亮仔生命。他之所以能堅持下去，是因為他心里裝著對新生命的渴望。也可以說，最后這個孩子是他用自己的生命換來的。
在麻子爺爺下葬的第二天，獨角牛為了去找麻子爺爺不肯放慢腳步，而是拼命地跑著，最后死在了灘頭，那只獨角上依舊掛著十一根鮮艷的紅布條，假如獨角牛此時能夠開口說話，它一定會向人們傾述自己成為能夠獨角牛的原因。
讀完這本書我真正的感悟到了:我們需要用善良去融化需要關(guān)心的人。雖然麻子爺爺外表對人冷漠，可他還是有一顆樂于助人的心。我們應(yīng)該學習麻子爺爺?shù)纳屏�，麻子爺爺是我們學習的榜樣，我一定會銘記在心的。
作文評語：小作者的這篇讀后感讀感結(jié)合，不僅寫出了自己對書中最感興趣的內(nèi)容，而且還結(jié)合所讀內(nèi)容發(fā)表了自己的看法。文章語句通順，重點突出，內(nèi)容具體。
麻子爺爺?shù)氖论E讓我們十分感動，而且佩服，老師希望你以后更加熱愛讀書，努力學習，做一個對社會有用的人。
第十一根紅布條讀后感9
暑假，我閱讀了大作家曹文軒的經(jīng)典作品《第十一根紅布條》，其中，麻子爺爺和那頭牛，讓我記憶深刻。麻子爺爺是一個讓村里孩子感到很不愉快，甚至感到可怕的老頭兒。麻子爺爺長的非常不好看，他有讓人害怕的容貌和孤僻的性格，他還有一頭獨角牛，很多孩子都想騎騎獨角牛，但孩子們只要一騎，麻子爺爺就去追，并且不客氣地將孩子拽下牛背，摔在地上。麻子爺爺住的這一帶是水網(wǎng)地區(qū)，水，水，到處都是水，這里的人十分擔心孩子掉進水里會被淹死，清澈的小河誘惑著這里的孩子，給這里的孩子帶來了危險。這是發(fā)了秋水后一個少有的好天氣，太陽在陰了半個月后的天空終于出現(xiàn)了。這時，有一個孩子落水了，在大家在想怎么去叫醫(yī)生的同時，終于有人想起來：“快去牽麻子爺爺?shù)莫毥桥＃ 甭樽訝敔數(shù)莫毥桥？梢跃然詈⒆�，只要把孩子放在牛背上，牛走，孩子就有救�?/p>
牛不走，孩子就沒救了。牛來了，麻子爺爺牽著牛走起來了，孩子被救活了，麻子爺爺累的氣喘吁吁，過了一會，有人喊道：“麻子爺爺死了！”大家悲傷的走了過去，這時，大家看見地上有個繡包，把它撿起來一看，里面有十根紅布條，加上這一根，是十一根，麻子爺爺救活過十一個孩子。這個故事告訴我們，愛可以超越年齡、時間，也可以超越血緣和物種。
第十一根紅布條讀后感10
今天，我讀了《第十一根紅布條》這本書。紅布條——喜氣。這是我所理解的意思。我想：這應(yīng)該是本充滿歡聲笑語的書。當我滿心歡喜地翻開這本書時，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯的。的確，紅布條雖然代表著一個幼小的生命幸運地存活了下來，但也代表著一個年老的生命的結(jié)束。
麻子爺爺，一位擁有十根紅布條的老人。我幻想著：他是一位昂首挺胸、面帶微笑、和藹的老人。但結(jié)果卻出人意料，他不僅讓人感到害怕，而且個頭又矮，還駝背，誰愿意去理他呢？而麻子爺爺唯一的朋友——獨角牛確是忠心耿耿，從來沒離開過他。看著他們形影不離地樣子，你肯定會以為他們以前從沒發(fā)生過矛盾。其實，獨角牛之所以會有一只角是因為麻子爺爺把它的角去掉了，如果我是它，我當場就會把麻子爺爺給撞。而這只獨角牛卻依然接受了事實，跟著主人在一起。它雖是動物，卻有寬廣的胸懷。有些人卻是連動物都不如——他們心胸狹窄，不喜歡乘車讓位。有時因發(fā)生些小矛盾就大吵大鬧，難道他們就不應(yīng)該向獨角牛學習嗎？
麻子爺爺死了。他死得是那么光榮，又是那么悲哀。他雖然丑陋，卻又那么偉大，即使別人講他壞話，即使別人把他遺忘，他也毫不在乎。他雖然老了，但那顆善良的心卻沒有變老。如果我們大家學習麻子爺爺?shù)纳屏迹蚁胧澜鐚⒆兊酶篮谩?/p>
第十一根紅布條讀后感11
讀了《第十一根紅布條》這本書，里面最吸引我的不是《槍魅》，而是《第十一根紅布條》。因為我覺得麻子爺爺十分善良讓人感動。
《第十一根紅布條》主要講了主人公麻子爺爺救人的故事。從前，村子里沒有醫(yī)生，但經(jīng)常有小孩落水。所以當?shù)鼐陀袀�方法，把孩子抱到牛上讓牛圍著打谷場跑幾圈，就會“哇啦”一聲哭出來，獲救的家人就會送麻子爺爺和獨角牛一條紅布條。那時麻子爺爺是位英雄。自從村子里有個醫(yī)生后，麻子爺爺和那獨角牛漸漸被人忘卻了。突然有一天，一個叫亮仔的小男孩落水了，而醫(yī)生又去城里了，人們過了好一會兒終于想到了麻子爺爺和那頭獨角牛。麻子爺爺知道后。他盡全力的奔跑，居然跑出了年輕人一般的速度，救活了亮仔，可麻子爺爺卻因此去世，而獨角牛也追隨主人去了。后來村民在麻子爺爺身上發(fā)現(xiàn)了一個小包，總共有十根紅布條，也就是說加上亮仔，他總共救了十一個鮮紅的小生命。
我被麻子爺爺給感動了，雖然他長得難看冷漠，卻十分善良。我也為麻子爺爺打抱不平，他以前救過十個小孩，應(yīng)該讓人刻骨銘心，卻一直被別人給淡忘，可見現(xiàn)在的人是多么自私自利，多么忘恩負義，多么追求名利，我長大后不要做這樣的人。
我覺得麻子爺爺?shù)囊簧禽x煌的，因為在最后，他用自己的生命換來了亮仔的平安，所以麻子爺爺沒有死，他一直活在人心里。我長大要做麻子爺爺那樣為社會默默奉獻的人，就像雷鋒叔叔一樣。雷鋒叔叔雖然23歲就去世了，可是卻做了很多好事，當?shù)鼐陀幸痪湓挘骸袄卒h出差一千里好事做了一火車�！�
長大后，我也要像麻子爺爺和雷鋒叔叔一樣善良，善于幫助他人。
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