三國演義小學(xué)讀后感
讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的三國演義小學(xué)讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三國演義小學(xué)讀后感1
讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。 中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著�！度龂萘x》刻劃了近200個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人�！度龂萘x》以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備等等，無不個極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個英雄人物。
先說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠�！度龂萘x》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。
再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長有短。總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
三國演義小學(xué)讀后感2
驚心動魄的戰(zhàn)爭，形象深刻的人物，無與倫比的計策讓人感到驚嘆不已。劉備、張飛、關(guān)羽、趙云、諸葛亮、孫權(quán)、曹操、周瑜等創(chuàng)造出一個個故事�？嗳庥�、空城計、桃園結(jié)義、刮骨療毒、火燒赤壁、草船借箭讓故事豐富多彩，讓我情不自禁愛上這本書，走進這個充滿魅力的三國中。
我最喜歡看《三國演義》這本書，每一個故事都讓我驚心動魄，扣人心弦的戰(zhàn)爭讓我情不自禁的看下去。當(dāng)劉備需要軍師時，在諸葛亮房子的門前三顧茅廬，讓我非常的感動。當(dāng)王允使用美人計，讓呂布離間董卓，最后呂布就把董卓殺死了，我覺得王允很聰明。當(dāng)黃蓋使用苦肉計時，我很心疼，明明是計策，但還是要受皮肉之苦，這種精神讓我非常的感動。當(dāng)周瑜火燒赤壁，先讓黃蓋假裝投降，黃蓋帶著二十條大火船，船頭釘著大鐵釘，不怕和曹軍的船只相撞，船上裝著引燃物，最后劉備、孫權(quán)以少勝多，在赤壁大戰(zhàn)打敗了曹操，初步奠定了三國局面。當(dāng)關(guān)羽的右臂中了毒箭，神醫(yī)華佗前來救治。華佗把關(guān)羽的右臂綁在木頭上，關(guān)羽卻說：“我視死如歸，難道還會怕疼嗎？”說完，一邊和馬良下棋，一邊伸出右臂讓華佗醫(yī)治。關(guān)羽刮骨療毒讓我覺得關(guān)羽很勇敢。諸葛亮的空城計扣人心弦雖然沒兵，但是把敵人嚇跑了。當(dāng)趙云不顧自己的安危，拼命拯救劉備的家人讓我很感動。
我非常喜歡看這本書，因為它能讓我走進三國里，走進三國的戰(zhàn)場上，走進三國的營帳里，跟三國的人物一起推杯換盞。
《三國演義》這本書充滿里智慧、勤奮、忠誠、勇敢。我們就應(yīng)該像三國里的人物一樣，我希望所有的人都讀三國，品三國，悟三國，讓這本著作永遠(yuǎn)傳下去。同時，讀這本書也會增加知識哦！
三國演義小學(xué)讀后感3
在我很小的時候，媽媽就教我認(rèn)字，上幼兒園的時候我就閱讀了大量的繪本和童話故事，現(xiàn)在上小學(xué)二年級了，我又學(xué)到了很多新的字詞。
媽媽覺得我可以繼續(xù)提高，最近給我買了中國古代四大名著，希望我再大些可以閱讀。書一買回來，我就迫不及待地開始看了，雖然我還小，有些內(nèi)容還似懂非懂，但是我看了《三國演義》，竟然一下子就喜歡上了。我看得津津有味，每天臨睡前都要看一會兒，有時都忘了早點睡覺，都是媽媽催我才睡。雖然我還不能完全了解那段歷史，也不能完全理解這本書的`全部意思，但是書中還是有很多人物和故事描寫的很有特點也很精彩。
其中，我最喜歡的人是諸葛亮，因為諸葛亮非常聰明，每次他都能使用計策戰(zhàn)勝敵人。我印象最深的是“空城計”，真的很神奇！ 爸爸見我很喜歡看《三國演義》，為了幫助我理解書中的故事，就和我講了那段歷史。爸爸告訴我：諸葛亮十分好學(xué)，讀了很多書，所以上知天文，下知地理，還是軍事家，最后幫助劉備創(chuàng)立了蜀國，和魏國，吳國三足鼎立，是將相之材。
我想我也要成為像諸葛亮一樣偉大的人。爸爸鼓勵我像諸葛亮一樣多讀書，多學(xué)知識，將來成為國家的棟梁之材。我要加油！努力學(xué)習(xí)，讓我的成績更上一層樓！
三國演義小學(xué)讀后感4
在這個快樂的暑假中，讀《三國演義》這本書，是我最大的樂趣。
這本書中我印象最深的一篇是“空城計”。故事是這樣的：蜀軍的街亭失守，魏軍就在這時候開始全面攻打街亭。而蜀軍力量薄弱，與魏軍硬拼肯定失敗。怎么辦呢？孔明站在圍城上，輕搖鵝毛羽扇，突然計上心來。他下令全城士兵及百姓不能發(fā)出任何聲音，然后把城門打開，等魏軍來。魏軍的大隊人馬來了，看見城門大開，孔明悠閑地坐在門口彈琴，心想城內(nèi)肯定有大軍埋伏，魏軍怕中埋伏，于是就不敢入城攻打，也就只好退兵了�？酌鞑毁M一兵一卒讓兵力強大的魏軍退兵，真是足智多謀��！ 這個故事告訴我們，要想取得勝利最重要的是要用腦。 怎么樣，這則故事好聽吧，要是喜歡的話，你也可以去看看，里面還有“草船借箭”、“火燒赤壁”、等等精彩的故事，保證你一看就會喜歡上這本書。 看完這本書，還可以學(xué)到許多歷史知識呢！以后我還要讀更多的課外書，學(xué)習(xí)更多課堂上學(xué)不到的知識。
三國演義小學(xué)讀后感5
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江湷上，慣看秋月春風(fēng)�！狈_《三國演義》，首先映入眼簾的就是這首詞，尤其是“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”這句，是我對整體《三國演義》的印象。
《三國演義》的作者是羅貫中，他用豪放又細(xì)致的筆法，詳細(xì)敘述了三國時期魏、蜀、吳這幾個國家之間發(fā)生的戰(zhàn)爭，塑造了許多有血有肉的英雄人物。其中就有忠勇雙全的關(guān)羽，忠厚老實、胸懷大志、禮賢下士的劉備。生性多疑、老奸巨滑的曹操。心胸狹小、智武雙全的周瑜，還有運籌帷幄、神機妙算的諸葛孔明先生。這本《三國演義》是一百多年的歷史風(fēng)云，它代表著古代歷史小說的最高成就。
《三國演義》中讓我感觸最深的是諸葛亮導(dǎo)演“空城計”這一段。那是《三國演義》第九十五回“如魏兵到時，不可擅動，吾自有計�？酌髂伺Q氅，戴綸巾，手搖羽扇，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴，高聲昂曲�！敝T葛亮設(shè)計的每一場戰(zhàn)局，結(jié)局都是勝，打的曹軍落花流水，有人說他憑的是腦子和智慧，有人說他靠的是勇氣，可是我覺得諸葛亮老先生能夠贏得了奸詐多疑的曹操，是因為他智勇雙全。如果他沒有智慧，那么多場著名的戰(zhàn)例：赤壁之戰(zhàn)、草船借箭、空城計，是從何而來？如果他沒有勇氣，為何能夠獨自一人坐在城樓上彈琴吟曲，在曹軍隨時隨地會來的危險境況下，波瀾不驚？
一個人，不僅要有頭腦，有計謀，還要有面對困境處變不驚的勇氣，才是真正的真英雄，而諸葛亮先生，就是這樣的真英雄。
讀《三國演義》教會了我很多，做人要像劉備那樣胸懷大志，像諸葛亮先生那樣智勇雙全，《三國演義》讓我受益匪淺。
三國演義小學(xué)讀后感6
我最喜歡的書中人物是魏武帝曹操，因為他不但能征善戰(zhàn)、智勇雙全，而且他還具有“信”、“義”、“勇”、“孝”等美好的品德。曹操還是一位出色的文學(xué)家，他和自己的兩個兒子曹植、曹丕都是三國時期有名的文學(xué)家，他們所作的詩句《觀滄�！�、《七步詩》等流傳至今。相比而言，我覺得許多軍事家們都略遜一籌。
《三國演義》這本書讓我對三國歷史更加了解，也讓我認(rèn)識并喜歡上了許多的英雄人物。在班上我喜歡給同學(xué)們講三國的故事，大家都聽得津津有味呢！
三國演義小學(xué)讀后感7
《三國演義》這本書是明朝的羅貫中寫的，講述了東漢末年朝廷已無力掌控國家，群雄紛紛起兵、互相攻伐，最后三分天下的事件。
在這本書中，我最喜歡的故事是《赤壁之戰(zhàn)》。講的是曹操與劉備以及孫權(quán)在赤壁交戰(zhàn)，吳國都督周瑜先是用反間計使曹操殺死了自己的兩個水軍將領(lǐng)；黃蓋再用苦肉計取得曹操的信任，龐統(tǒng)施出連還計誘得曹操將船只相連；最后周瑜一招火燒赤壁擊敗了曹軍，將曹操給逼回北方。
三國演義小學(xué)讀后感8
在我上初中的時候，母親就告訴我一句話：“老不看三國，少不讀西游�！碑�(dāng)時由于年少無知涉世未深，對這句話理解的還不夠深刻，體味不出母親因何這樣囑咐我。如今我讀大學(xué)了。盡管對母親叮囑我的老不看三國，少不讀西游還不能完全細(xì)心領(lǐng)會，然而處于年少的好奇心里越是不讓我看的越發(fā)引起我想看的欲念。正如現(xiàn)代社會每個父母均在叮囑自己的孩子不要早戀，要好好學(xué)習(xí)，等待長大了再談戀愛也不遲一樣，哪個孩子能聽母親的話呢？
其實，我暫且不論母親因何說老不看三國，少不讀西游源于何因。隨著我的年齡一天一天的長大，我逐漸發(fā)覺做一個現(xiàn)代人一生必讀的四本書。第一本書是三國演義，因為它教會了我一個字——謀。第二本書是西游記，因為它教會了我一個字——斗。第三本書是紅樓夢，因為它也教會了我一個字——情。第四本書是水滸傳，因為它依然教會了我另一個字——義。
三國演義小學(xué)讀后感9
在中國的歷史的故事之中，《三國演義》為四大名著之一。里面的每一個故事都給人們留下深刻的印象。其中，最令我回味的就是桃園三結(jié)義的一幕。
故事主要講：劉備、關(guān)羽、張飛三人為報效朝庭四處招兵買馬，團結(jié)力量，一心為國家出力，平定黃巾軍作亂，讓老百姓過上安定的生活。在這個過程中，三人又結(jié)為了兄弟。
記得文天祥的一句名言：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！睔v史中的人物可以為國家犧牲所有的東西，甚至是性命�；叵肫鹱约�，真是太渺小了。每逢周六日，我都覺得是我的空間，有時候媽媽布置些課外作業(yè)或家務(wù)給我做，我只是很不愿意的做了。現(xiàn)在回想起來真不應(yīng)該��！不要說是報效國家的大事了，連這些小事也做不了，真是太差了！
現(xiàn)在，我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，在以后色學(xué)習(xí)生活中，我一定要好好把握機會，并糾正我的自私心態(tài)，懷著犧牲小我，完成大我的思想，好好完成學(xué)業(yè)，為將來報效社會加把勁兒！
三國演義小學(xué)讀后感10
今年暑假，媽媽給我買了一本彩圖本的三國演義，這本書的內(nèi)容真是太精彩了，我一連看了三遍，還覺得不過癮�，F(xiàn)在，你只要任意指出書中的一幅插圖，我就能馬上說出這是描寫哪一場戰(zhàn)爭的或是描寫哪個英雄人物的。
這本書人物描寫栩栩如生，故事敘述有聲有色。有料事如神的諸葛亮，周瑜，有陰險狡詐的董卓，曹操，還有英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽和趙云。其中，我最喜歡，最佩服的人物是諸葛亮。雖然周瑜和諸葛亮一樣聰明過人，足智多謀，但是，他心胸狹窄，處處為難諸葛亮，想盡辦法加害于他。竟然讓諸葛亮在三天之內(nèi)造十萬枝箭，還要他立下軍令狀，完不成任務(wù)就按軍法處置。而諸葛亮卻以國家大事為重，顧全大局，從容應(yīng)對，既巧妙地避開了周瑜的無端加害，又順利地完成了任務(wù)，他才是一個真正的，充滿智慧的了不起的人物。
讀完了這本書，我懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣，才能成就大事，才能成為國家的棟梁之才。
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