課文《長城》讀后感
當(dāng)看完一本著作后，大家一定都收獲不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的課文《長城》讀后感，希望對大家有所幫助。
課文《長城》讀后感1
曾經(jīng)聽人說：不到長城非好漢。我雖然不清楚其中的原因，但也常夢想著有一天能登上長城，領(lǐng)略一番長城的風(fēng)采，體會做“好漢”的滋味。
嘿，沒想到，剛一開學(xué)，我們上的第一篇課文就是《長城》。由于我對長城向往已久，所以學(xué)得格外認(rèn)真�！堕L城》一課，向我們展示長城的雄偉壯觀和高大堅(jiān)固，字里行間表現(xiàn)出對我國古代勞動人民的智慧和力量的贊嘆，激起我們一種強(qiáng)烈的民族自豪感。
長城，最早建于我國戰(zhàn)國時(shí)期。在那兵荒馬亂的歲月里，各國紛紛建起城墻，用于防御外敵。最后秦始皇統(tǒng)一全國，把各地城墻連接起來，就連成了這條長龍，蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間。當(dāng)老師講到這里，我不禁和作者有了同樣的感受，那時(shí)沒有火車、汽車，沒有起重機(jī)，就靠那無數(shù)的肩膀無數(shù)雙手，筑起了這不倒的長城。這其中凝結(jié)著多少勞動人民的智慧和血汗��！我仿佛看見無數(shù)的勞動者背著大石板，弓著腰，一步步地艱難地攀登著……他們那不怕困難、頑強(qiáng)拼搏的精神引起了我的深思。中國的古代勞動人民是這樣，近代的中華兒女又何嘗不是呢？=
在中國人民拿起刀qiāng，不畏強(qiáng)敵，進(jìn)行偉大的抗日戰(zhàn)爭時(shí)，日本侵略軍武器先進(jìn)，裝備精良，而我們只有小米加步qiāng。但是中國人民以頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的敵人，成為世界歷史上一個偉大的奇跡。這就是發(fā)揚(yáng)了古代勞動人民堅(jiān)韌不拔的“龍”的精神。
今年，我國部分地區(qū)又發(fā)生了歷史上罕見的大洪災(zāi)，中國人民又同這場洪災(zāi)展開了驚心動魄的斗爭。在抗洪前線，幾百萬軍民.萬眾一心，嚴(yán)防死守，與洪水奮力拼搏.用自己的血肉之軀筑起了一道沖不垮的“綠色長城”，中國人民創(chuàng)造了又一個舉世矚目的大成就。這，不正是我國勞動人民不畏險(xiǎn)阻的梢神力量的再次顯現(xiàn)嗎？
學(xué)完《長城》，我不再想當(dāng)“好漢”了，我希望自己成為建設(shè)“新的長城”大軍中的一員，那，才是真正的英雄好漢。
古老的長城，經(jīng)受了戰(zhàn)爭的洗禮和歲月的滄桑，至今還巍然屹立在世人面前，而從中煥發(fā)出來的精神也將永盛不衰。
課文《長城》讀后感2
長城，是我國古代軍事防御的一項(xiàng)宏偉建筑，它的建筑歷史悠久，工程規(guī)模之大，堪稱世界歷史上一大奇跡。于1987年被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。整個長城穿梭在崇山峻嶺當(dāng)中，像一條長龍騰云駕霧。
俗話說：不到長城非好漢。我特別喜歡這一句，每一次讀到時(shí)，我心中感到十分自豪、十分驕傲。
整個長城結(jié)構(gòu)合理，高大堅(jiān)固，由連續(xù)的城墻、關(guān)隘、敵臺和烽火臺構(gòu)成。城墻為長城的建筑主體，關(guān)隘用于屯駐重，是長城防守的重要根據(jù)地，敵臺供士兵射擊、觀察、掩蔽用，是城墻上的主要戰(zhàn)斗設(shè)施。如今，它們?nèi)匀晃喝灰倭�、蜿蜒起伏于高山之�?/p>
看到這前不見頭，后不見尾的萬里長城，我便想起，那時(shí)候沒有火車、汽車、沒有起重機(jī)，古代勞動人民用無數(shù)雙手、無數(shù)肩膀抬著這一塊塊兩三千斤重的條石，再一步步登上陡峭的山嶺，是多么不容易啊！我心想，長城體現(xiàn)了古代勞動人民頑強(qiáng)的毅力和聰明的才智，如今長城顯示了中華民族的悠久歷史，展示了中國古代建筑工程的偉大成就。
��！萬里長城，中華人民的驕傲，全人類共同的財(cái)富，我愛您。長城，我心銘記！
指導(dǎo)教師：楊玉林
課文《長城》讀后感3
通過本課學(xué)習(xí)，我們對人民解放軍的發(fā)展壯大有了一個簡單的了解。 人民解放軍的發(fā)展壯大，是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視的結(jié)果，也是我國科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的表現(xiàn)。我國經(jīng)濟(jì)的騰飛為人民解放軍的發(fā)展奠定了雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，當(dāng)然，我國人民的努力拼搏，特別是軍事科學(xué)家們的奮斗，直接促進(jìn)了我國國防力量的強(qiáng)大課文《鋼鐵長城》讀后感課文《鋼鐵長城》讀后感。
作為一名中國人，能不為我國國防力量的強(qiáng)大而自豪嗎!最重要的是，從我國國防力量的逐漸強(qiáng)大的過程中，我們學(xué)到了怎樣學(xué)習(xí)，特別是怎樣學(xué)習(xí)歷史，怎樣成為歷史學(xué)習(xí)的主人，怎樣從歷史學(xué)習(xí)中吸取成長的經(jīng)驗(yàn)，以更好更快地成長。
課文《長城》讀后感4
王老師所展示的`《鋼鐵長城》一課是一節(jié)新授課，本節(jié)課以一條明線(人民空軍、海軍、導(dǎo)彈部隊(duì)發(fā)展壯大的過程)及一條暗線(在現(xiàn)了我國經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展、綜合國力增長，國家的重視促使國防建設(shè)不斷增強(qiáng))來闡述建國以來我國國防建設(shè)所取得的偉大成就。
王老師精心設(shè)計(jì)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程，采取靈活多樣的對比、體驗(yàn)、感悟、探究等教學(xué)策略，充分調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，解決了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)。(重點(diǎn)：人民海軍、空軍和導(dǎo)彈部隊(duì)發(fā)展過程，難點(diǎn)：《鋼鐵長城》的理解，科技在人民軍隊(duì)中的作用和人民軍隊(duì)在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用等的概括)，較好的完成了本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，素質(zhì)教育及新課程理念要求得以充分的體現(xiàn)，特別是杜朗口的教學(xué)模式也得以展示，對新課改理念理解運(yùn)用較比透徹。
課文《長城》讀后感5
當(dāng)民族遭到外來侵略者的屠戮時(shí)，是誰挺身而出，用血肉之軀擋住了猛烈的炮火?
當(dāng)大家都沉浸在節(jié)日的歡樂中，是誰仍戍守邊防、保家衛(wèi)國，保證我們的快樂?——是軍人!
有一個國家，它有著居世界第三位的幅員遼闊的國土，有著物產(chǎn)資源極為豐富，宛如璀璨明珠般的島嶼，還有著凝聚了古代勞動人民的智慧，被稱為世界第七大奇跡的長城，她就是我偉大的祖國——中國
合上《鋼鐵長城》這本書，我的內(nèi)心依然熱血澎湃。是啊，我的祖國擁有如此多的美譽(yù)，讓我由衷地為自己是中國人感到驕傲課文《鋼鐵長城》讀后感讀后感、觀后感。我的國家不僅有紀(jì)律嚴(yán)明，堅(jiān)毅愛國的解放軍，而且還有一大批強(qiáng)有力的現(xiàn)代化武器來保護(hù)國家和我們的安全。從1946年的核爆實(shí)驗(yàn)成功開始，中國的國防越來越強(qiáng)大，每次天安門廣場大閱兵，都有許許多多高科技武器裝備誕生：99改坦克、遼寧艦航母、隱形飛機(jī)、原子彈、氫彈……向世界宣告我國的崛起。
然而，我們的國家并不是一直都是這么強(qiáng)大，我們也經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，是不畏犧牲的軍人帶領(lǐng)不肯服輸?shù)娜嗣袢罕娖D苦斗爭了許多年才取得了革命的勝利，才有了今天美好的生活。
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