水的讀后感作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的水的讀后感作文，歡迎大家分享。
水的讀后感作文1
上學期，我學習了《水》這篇課文，知道了作者馬朝虎小的時候，他的家鄉(xiāng)嚴重缺水，但幼年的他并沒感覺到缺水的苦澀，反而覺得大人小孩一同在雨中洗“淋浴”、四兄弟用一勺水洗澡都很痛快。讀著課文，想著前些日子云南、貴州、廣西等地干旱的電視畫面，我感慨萬千，也產生了些許自責。
當我讀到“村子里的人吃水，都要到十公里之外的一處很小的泉眼里去挑，經常要排上一個小時的長隊，才可以挑上一擔水回家�！薄罢埼液染撇蝗缯埼液人边@些話時，覺得這水真的來之不易啊!而我們這兒，只要輕輕擰開水龍頭，自來水就能嘩嘩地流出，相比起來，幸福之感油然而生。當讀到他們在雨地里洗澡，快樂得像過節(jié)一樣時，真擔心他們會著涼感冒，因為我們只有夏天才在家里洗澡，而且都用熱水，即使盛夏下河洗澡，也只在晴天的中午進行。想起自己平時用水的奢侈甚至浪費，讀著他們對水的珍惜與渴望，我心里真有些后悔與不安。
課上，通過老師介紹，我還了解到我國是個水資源缺乏國家，許多城市面臨缺水，國家正實施南水北調工程，路過我們響水的一段已經竣工。學了這課，我進一步懂得了節(jié)約用水的重要性，決心從今天開始節(jié)約用水，還要督促家人投入到這個行列里來。否則，也許過不了多少年，我們這兒也會遭遇作者家鄉(xiāng)那樣的缺水，或許更嚴重到公益廣告說的那樣：假如人類不珍惜水源，地球上的最后一滴水將是人的眼淚。
水的讀后感作文2
不知從何時起，心中有了一份對詩歌的向往，于是，帶著一份少年特有的懵懂與癡狂，隨風讀起了這"瑣屑的頭腦"。繁星春水這本書是我頭一次打仗，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番味道。 翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集，從小到長大，充分表現了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的淺笑�！笨上攵牡耐隄M盈著夢，滿盈著幼稚的幻想�！靶〉艿芎�，……魂魄深處的孩子呵�！备忉尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的蜜意厚誼。這些是冰心滿盈幼稚的盼望與幸福。
她厥后出洋留學，一去即是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，急迫盼望可以或許早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很高興。但是一旦沒了幻想，那么她就會變得更加的掉與失望。衣錦還鄉(xiāng)，又脫離了至愛的母親，怎會沒有思鄉(xiāng)之情呢？“故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎樣一滴滴的敲我的盤石，如今也怎樣一滴滴的敲我的心弦�！蹦遣ɡ瞬煌５呐拇虬叮覠o動于衷，但是一旦脫離了家鄉(xiāng)。那一滴滴的波浪，無不在震動我心田的一根將近繃斷的弦，思鄉(xiāng)的弦。簡直，世上只有媽媽好，母愛的愛是最巨大，母親的愛是最純潔。
這篇文章的妙處，便是能使讀者迷戀此中，此中：母親�。√焐系娘L雨來了。
我們也得到了，每個人的母親都不一樣，大概得到的方法也不一樣吧，大概開始有些痛恨的說，但是母親對我們的愛是永遠也不會變的。然而我們也久而久之的對母親養(yǎng)成了依靠的習慣，偶然撒撒嬌，這又何嘗欠好呢？這也是一種表現愛的方法，除此之外，這篇文章還有催眠功效，讓遠離家鄉(xiāng)的人們，加倍工作，早日回的母親的身邊。
她厥后出洋留學，一去即是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，急迫盼望可以或許早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很高興。但是一旦沒了幻想，那么她就會變得更加的掉與失望。衣錦還鄉(xiāng)，又脫離了至愛的母親，怎會沒有思鄉(xiāng)之情呢？“故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎樣一滴滴的敲我的盤石，如今也怎樣一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不停的拍打岸，我無動于衷，但是一旦脫離了家鄉(xiāng)。那一滴滴的波浪，無不在震動我心田的一根將近繃斷的弦，思鄉(xiāng)的弦。簡直，世上只有媽媽好，母愛的愛是最巨大，母親的愛是最純潔。
這一段更能讓人領會那種說不清的愛，由此想到自己，想到自己小時候的事。其實我們大家都一樣，在洗浴著暖和的愛的母親的度量里長大，我們毫無保留的離開了這天下，我們應該知足了，由于我們得到了母愛，對于母親來說，沒有什么比自己的孩子更重要的了。
水的讀后感作文3
讀完冰心奶奶的《春水》后，我感觸最深的是：“墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了�！�
多好的一句話呀，說得既經典又準確！
回憶起小學四年級最后一次競賽考試時，我就非常后悔。當時因為我連考了幾個班級前幾名，高興得有些忘形了。我覺得學習不就是那回事嘛，馬馬虎虎也能過，而且考試成績還說得過去嘛。雖然面臨小升初的選拔考試，但是我的心思卻不怎么在學習上了。樓下有小孩玩，我在家里就坐不��；同學玩電腦，我也想伸手玩一把；還想讓爸爸帶我出去旅游……很快到了外語學校的選拔考試，當我拿到考試成績時，才驚奇地發(fā)現我才考了年級第十四名，不少原來成績在我后面的同學反超了我，比較一下我小學三年級時每天都認真、虛心地學習，不恥下問，在一次英語競賽中嶄露頭角的我拿了個全年級第二名。那時的我就像那朵墻角的花，只能看到自己的優(yōu)點而看不到自己的缺點，無形中我正在退步，最終導致我沒能考出理想的成績。
我又想起了《伊索寓言》中的兩只口袋的故事。這個故事講的是普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。因此，人們總是能夠很快地看見別人的缺點，而自己的卻總看不見�，F實中，我們總只能看到自己的優(yōu)點，而看不到自己的缺點。我們要時不時扭頭看看自己后面的口袋，找出自己的缺點并加以改正，這樣自己才會有進步。
水的讀后感作文4
點點繁星，潺潺春水當我合上《繁星·春水》這本書時，才發(fā)現早已置身于冰心的世界中，一個充滿童真童趣，又不失睿智的世界中。
冰心的文章一向流露著童真與母愛，字里行間時時滲透著這兩種和諧又真實的情感，也許這正是人們喜愛讀她的作品的原因。冰心的散文如詩如畫，她的小說情真意切；不過記憶中，印象最深的還是冰心的詩歌了。
“別了！春水，感謝你一春潺潺的細流，帶去我許多意緒。向你揮手了，緩緩地流去人間去罷。我要坐在泉源邊，靜聽回響�！边@首詩是冰心的《春水》，也是我最為喜歡的一首。冰心將她最真摯的情感融入其中，使詩就像晨曦的陽光那樣純凈，像一汪泉水那樣清新，甘醇。詩中的春水被詩人賦予了生命，如詩人的朋友，帶走她的惆悵、憂思，令她安然、舒暢。最后春水流向遠方，詩人坐在水邊的青石上，走在松軟的河堤上，遙望著延伸遠方地平線上一條晶瑩透亮的`“線”，細細傾聽遠遠輕輕的水聲，就像在聽朋友靠在耳邊訴說的悄悄話。多美的畫面，多美的心靈！冰心的詩有多美，她的心便有多美，她熱愛大自然，熱愛大自然的生靈的感情涌現在她所寫下的每一篇文章中，每一句話中，乃至是每一個自我，每一個符號中！冰心將生命通過筆尖贈予了他們，使他們有了感情……如冰心所說，作家要不斷尋找新的起點。是的，冰心講得沒錯，而且她也做到了。在冰心的文章中與詩中，我們無法判斷他們的好與差，因為他們各有千秋。雖出自同一個人之手，但仔細閱讀，竟發(fā)現他們之間也有差別，耐人尋味。冰心的文章感動與影響了一代又一代的人，她的《繁星·春水》也感動了我，不愧為一本好書。
末了，冰心的“繁星”與“春水”縈繞在腦海，久久不消，多美的境界！點點繁星，潺潺春水……
水的讀后感作文5
《繁星》《春水》是冰心創(chuàng)作的兩部小詩，是將一些“零碎的思想”收集在一個集子里�？偟恼f來，它們大致包括三個方面的內容：母愛、童真、大自然。剛剛翻開這部著作的我馬上給這本小小的冊子給吸引了，那婉轉的手法，深刻的含義，無不稱贊！等還沒把書翻熱就被一首小詩給觸動了：聰明人！
在這漠漠的世界上，只能提著自信的燈兒，進行在黑暗里。
這首小詩別看它篇幅短小，卻是我們每個人都該做到的。
現代的社會，茫茫人海，競爭激烈。許多機會與我們擦肩而過，卻又因為沒有信心所以放棄了。如今，人們總是放棄做一件事的信心，最終則像漏氣的氣球，到處亂飛，然后墜落�？捎袝r也想過要鼓起信心去做一件事，但，停手了，生怕旁人發(fā)現它的瑕疵。但是它真的有那么完美嗎？不，它的瑕疵只是失敗，成功后的失敗，一次，兩次，甚至更多次，而它只是成功的前奏。
寫到這，我問自己：在生活中的我，不也一樣嗎？當老師提出一個問題，同學們便低下頭深思熟慮，終于我想到了，正當舉手時卻因為沒信心而放下自己那本要高高舉起、充滿自信的手。有人會說：哦，那只是學習上罷了。可是真的是這樣嗎？這天我和平常一樣坐車上學，因為是第一班車所以車上特別擠，好不容易坐下來，便又上了幾個人，其中有一位是老人。而那個老人剛好在我的旁邊，此時我在想，我真的是不愿意給老人家讓座嗎？不，我只是因為沒有信心從椅子上站起來再把老人家扶到椅子上，這是短短五秒的事，五秒，我都做不到。直到現在，也忘不了那時的退縮。
同學們！在這美麗的世界上，我們更需要的是自信呀。它不僅是燈的照亮，更是照亮后的燃燒，燃燒后的寧靜，一步步，一步步，走向成功。
水的讀后感作文6
懷著對詩歌的向往，翻開冰心奶奶寫的《繁星·春水》的第一頁，就被這輕柔雅麗的文字吸引了。這是我第一本詩集，也開啟了我對詩歌的興趣。
在這本書里，我最喜歡的就是這一首：“童年！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”這一首小詩，給了我無限的思考。
隨著年齡的增長，接觸社會的機會越來越多，我們有沒有想過，我們的童真在一天天的消逝。為什么長大了我們就失去了我們那些童年的天真？為什么我們不能保留著那一份童年的天真？我們該如何去保留這一份珍貴的童真？小的時候我們會滿大街的唱著那些在幼兒園里剛剛學會的那些唱起來都覺得很繞嘴的跑掉歌曲，卻不覺得很丟人，現在如果在在大街上唱著那些跑掉的歌曲，會有很多人的嘲笑。
有人認為，童真就是一種幼稚，可我卻不怎么認為，相反，童真是一種人生的態(tài)度，在現今社會中，就需要這樣一種童真。我們?yōu)槭裁床荒鼙е彳浀男⌒芴鹈廊胨兀繛槭裁床荒艹灾藁ㄌ切腋５男δ�？為什么不可以去游樂場玩�(zhèn)�昏天黑地，最后抱著一大捧氣球回家呢？不要以為擁有童真是不可企及的童話，我們需要的，并不是回到過去，只是改變一下人生的態(tài)度。我們也可以像孩子一樣享受生活，也可以像孩子一樣讓想像的世界里開滿花朵。只要我們愿意，就可以長出一對翅膀，馳騁在藍天上；只要我們愿意，就可以變成一條小魚，在海底世界里玩耍；只要我們愿意，就沒有什么辦不到。
那么，我們該如何去找回那一份珍貴的童真呢？童真就是活在一個純真的世界，崇敬真、善、美，要有堅強的自信心與奮斗精神。我們不要太在乎別人的看法，不太介意別人的眼神，要活出真實的自己。而且我們要學會充實自己，學會遺忘不開心的事情！
有人說過，人要有一百歲的境界，八十歲的胸懷，六十歲的智慧，四十歲的意志，二十歲的激情，再加上兩三歲的童心。也許現在的我們都希望自己可以早日的成熟，但是我想保持我們的那份童真也許會讓我們以后的生活過的更好。相信我，假如我們擁有童真可以更快樂，因為童真是一種人生的態(tài)度。
水的讀后感作文7
冰心在我們早年就已不陌生了。她的詩曾深深感染過我們，如紙船;她的小說使我們癡迷過，像斯人獨憔悴;她的散文亦使我們?yōu)橹兆�，似寄辛者。但令我們深記不忘的，恐怕就是繁星、春水了�?/p>
”星、春水是冰心深受尤詩人泰戈爾影響，而寫就的如何寫讀后感自由體小詩集。是詩人“隨時隨地地感想和回憶”，是“零碎的思想”的匯集，亦是冰心對自然的感受和對人生的思考所產生的“愛”的哲學。倘若把繁星、春水以物質視之的話，它們同樣有其構成的元素。這些元素就是母愛、童心、自然和人生。因此，可以說繁星、春水是冰心對母愛、童心、自然和人生，或贊美，或探索的思想結晶。母愛是人類文學史上永恒不變的話題。中國古代贊美它的詩詞曲賦不乏少數，如游子吟，即使在外國，亦有像高爾基的母親這樣的長篇著作。曾經在繁星中讀到這句“母親呵!撇開你的憂愁，容我沉醉在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓”時，感動得淚光縈目，久久未能釋懷。但也不止繁星、春水中的詩。即便是往事(一)中的最后一段“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮蓋天空下的蔭蔽?”這句，也曾經使我動容過，動心過，動情過，當然繁星、春水中還有許許多多贊美母愛的句子，但無一不是真情的流露。冰心筆下的母親是其中成長的倚靠，是避風港，是擋雨的屋檐。然而，何止是詩人了。我們又何嘗不是在母愛的浸潤中成長的，詩人對母愛的贊美，讀來不能不使我心有同感，而深深醉心之了。
冰心說：“可愛的，除了宇宙，最可愛的只有孩子�！笨梢妼懲�，亦是繁星、春水中一個重要的主題。世上每個人曾經都有一個天真爛漫、純潔無暇的童年時光，而如今歷經世事，傷痕累累的我們回首過去時，是一種多么的渴望。這一切或許也只有在夢中我們回首童年的快樂時，方能微笑地表示滿足了。如詩中寫的那樣“童年呵!是母愛是人類文學史上永恒不變的話題。中國古代贊美它的詩詞曲賦不乏少數，如游子吟，即使在外國，亦有像高爾基的母親這樣的長篇著作。曾經在繁星中讀到這句“母親呵!撇開你的憂愁，容我沉醉在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓”時，感動得淚光縈目，久久未能釋懷。但也不止繁星、春水中的詩。即便是往事(一)中的最后一段“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮蓋天空下的蔭蔽?”這句，也曾經使我動容過，動心過，動情過，當然繁星、春水中還有許許多多贊美母愛的句子，但無一不是真情的流露。冰心筆下的母親是其中成長的倚靠，是避風港，是擋雨的屋檐。然而，何止是詩人了。我們又何嘗不是在母愛的浸潤中成長的，詩人對母愛的贊美，讀來不能不使我心有同感，而深深醉心之了。
冰心說：“可愛的，除了宇宙，最可愛的只有孩子�！笨梢妼懲�，亦是繁星、春水中一個重要的主題。世上每個人曾經都有一個天真爛漫、純潔無暇的童年時光，而如今歷經世事，傷痕累累的我們回首過去時，是一種多么的渴望。這一切或許也只有在夢中我們回首童年的快樂時，方能微笑地表示滿足了。如詩中寫的那樣“童年呵!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑”，這一切不僅證明了冰心對童心的愛，也證明了我們讀之深染者的童心未泯。
〔是詩人，對自然都有一片赤誠的熱愛深情。繁星、春水的取名就證明了冰心也難例外。冰心描寫“微光里閃爍的繁星”，描寫“一春潺潺的細流”，描寫太空，浪花，晚潮，樹影，蓮花，流星等等，無不誘發(fā)著溫柔的情思，但冰心最最深愛的還是大海，或許正因為大海是冰心童年耳鬢廝磨的玩伴，海伴隨著她的一生。自然的流韻是冰心所歌頌和深深地醉愛的，她是用滿腹的詩情來描繪自然的，贊美自然的。當我們目及這些詩時，必然像穿越高山大海那樣，為其所深深感染而陶醉其中。
在簡約的小詩，再庸俗的意象都蘊韻著人生哲理，這正是冰心對人生的探索。也正是那么一些短短的詩行，暗含著樸素而深邃的道理，讓我們讀之回味無窮。這些詩正像是冰心把自己的人生感悟，淳淳教誨著我們，然而讀之不甚難解，這大概就是這些小詩的另一妙處了。
母愛，童心，自然和人生充斥著繁星、春水的全篇，是其內容中不可缺少的四大元素。懂得這些，并不等于理解了繁星、春水，只能算是管中窺豹，只見一斑了。當然離冰心的文學哲思和“愛”的哲學就更遠了，繁星、春水只是一個開始和起點。
水的讀后感作文8
七月流火，驕陽明麗，浮云雪白如絹，終于有機緣叩訪一個偏遠的苗寨。
峰回路轉，時而是左眼讀那如綢的碧水，右眼讀那滿山的翠竹，時而是左眼披覽一頁頁的山，時而是右眼圈點一行行的水，每一處都安置得令人驚訝而又恰到好處。
初見那碧水，雖是在車上飛快的披覽，卻早已經被它那無可名狀的碧透而傾醉，心魄已經深深地融在那兒，再無法慮出。
幾經顛簸，有好幾個同行的早已經被顛得天旋地轉，七個多小時的路程，也讓我暈暈乎乎的，可仍然擋不住那股興奮。興致勃勃地跳下車，隨著隊伍走進村寨大門，接過苗妹的迎賓酒，一口飲盡，被嗆得連打幾個噴嚏。過后同事才告訴我，輕輕泯一口便可以，可我卻貪它的香甜芳醇。
民族村落在四面環(huán)山的江邊，只有一條公路通向外界。民族村的主體建在公路邊，只有客房是在江的對岸，所以要到住宿的地方，必要走過一條吊橋。
過去只能從電視上看過吊橋，覺得吊橋本身就是一個充滿詩意的精致。兩邊是粗大的鐵鎖，中間架著木板，當時就想，走在這蕩悠悠的吊橋上，那是多么有趣的事呀。這兒的橋大多是吊橋，讓我多么羨慕這樣詩意的村民。同伴們大概也都是第一次走這么有趣的橋，一邊走，一邊興奮地搖晃，橋蕩得很厲害。和穿著高跟鞋的同伴相扶走過，我們兩個都如酒醉般，怎么也控制不住腳步，東歪西倒，幾次被絆倒了，同伴說不行，還是把鞋脫了赤腳走吧。同伴能走了，我卻還是邁不到兩步就被絆倒，頭暈得厲害，怎么也把握不住方向。眼睛緊緊地頂住腳底下的木板，害怕踩空了，下面可是離江面高將近十米距離，望著著深幽幽的江水，更讓我驚駭萬分�？稍绞呛ε�，就越走不動了，同行的人看著我這狼狽樣子開懷大笑，我卻被嚇得快要哭出來。在同伴的攙扶下，我好不容易走完了這條看起來詩意，卻蕩得我魂飛魄散的吊橋。當走到對岸，不知怎得，我卻大哭起來，當時真地說不清心里的感覺，是興奮中的刺激，刺激中的驚嚇。
我們被安排在臨江的吊腳木樓上住宿，樓下剛好是深水區(qū)，幾塊巨石參差錯落于岸邊、水底下，雖然水很深，可巨石依然清晰可見。這樣的深水卻剛好是游泳的好地方，會游泳的同伴們剛放好行李，就迫不及待地跳入水中，讓我這個旱鴨子只有羨慕的份兒了。
深水區(qū)的上面，也是江的上游，是一大-片淺灘，其實這條江的大部分水都很淺，是玩水的好地方。江面很寬，水卻很淺，白色的鵝卵石和白色的沙子裸露出水面，清流縱橫交錯穿過石頭。上一批人是本月的一號來過，那時剛好碰到暴雨天氣，山洪爆發(fā)得很厲害，洪水幾乎要淹沒吊橋，所以沒什么景致可看，都說那沒什么好玩的，只不過是顛了七個多小時的車，去那里吃頓飯就回來，太沒意思了。是啊，如果不能看到這樣的水，來這里又有什么意義呢?我慶幸，我的遲來，卻遲得恰到好處。
投入水的懷抱，一路的顛簸勞累頓時消失殆荊水是那樣的清，沙子和石頭沒有半點淤泥和雜質，水已經把浮塵慮去，只留下純凈的生命質體，即便我們在水里走來走去，水卻絲毫沒有被攪渾。我驚訝于寧靜恢復的速度，剛發(fā)過洪水沒多久，岸邊的竹子還保持著沖倒的姿態(tài)，長長的野草還帶著受傷的痕跡，而江水早已經恢復了平日的清澈，不帶任何的污濁。
輕輕的觸摸清洌的江水，只覺自己也是一片冰心在玉壺，褪盡了生命的鉛華，只有本本質質的生命體。人世的恩怨是非在哪?生活的無盡煩憂在哪?當我一插手之際，一切已經遠離我的肢體，遠離我的世界。
“剪水為衣，摶山為缽，山水的衣缽可授之何人?叩山為鐘鳴，撫水成琴弦，山水的清音誰是知者?山是千繞百折的璇璣圖，水是逆流而讀或順流讀都美麗的回文詩。”在去年的一個寂靜的寒冬，讀到張曉風這些文字，我便深深地被打動了。所以看到這樣的山，觸摸著這樣的水，我便有一種似曾相識的感覺，原來是早已經在文字里來過一番。
傍晚，晚飯就安排在臨江的長廊上，同伴們都坐在飯桌上一邊等待晚飯的開始，一邊開心暢談。而我卻喜歡倚著欄桿，靜靜地欣賞著夕陽下的雨卜山村。雨卜，這個村名本身就充滿了詩意，我不知道這個村名的來歷，也許是村民對雨的一種敬意，對雨的一種祈福。
柔和的夕陽斑駁地斜照在山坡上，咚咚的江水，在夕陽的映照下，變得倍加的柔和。那一脈脈牽動的波紋，如母親慈祥的笑紋，夕陽中的水，原來是這么輕易地觸動離人的愁緒，難怪這么多詩文通過吟誦夕陽流水來抒發(fā)鄉(xiāng)愁。靜靜的流水，靜靜的石頭兀立在那兒，似百萬對母-子，千萬對戀人，在默默地用眼神交流著各種不同的思戀。
充滿民族風情的晚會過后，一度沸騰的山村又歸于寧靜，似乎從來就不曾喧嘩過。偶有人走過，整棟木樓都能聽到咚咚咚咚的響聲，不知為什么，我對這樣的聲音卻一點也不生厭，反正在一個陌生的地方，我常常是無法入眠，就讓這樣打破沉寂的聲音來相伴吧。半夜，當人們帶著疲倦的軀體沉沉地走進夢鄉(xiāng)的時候，我卻還在聽著嘩嘩嘩嘩的流水聲，枕著這樣的水聲，慢慢迷糊睡去，連夢里也是嘩嘩嘩嘩的水的世界。
水的讀后感作文9
我，有一個不安分的靈魂，總喜歡在殘缺中尋找美麗的身影，在廢墟中尋找墜落的天使.雖說不上是多愁善感，卻也會為那人間摯美——母愛、童真、自然，流下幾行熱淚.她，有一個安靜的靈魂，像是一位墜落人間的天使，用那如云流水般的文字－－《繁星。春水》，演繹了世間摯美－－母愛、童真、自然.母愛。春光小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛－－然而深厚的恩慈，反使她終于沉默.母親呵！你是那春光么？早晨出門前，從母親手中過那把雨傘；中午放學回家，從母親手中接過那碗熱騰騰的湯；晚上復習功課，從母親手中接過那杯溫熱的牛奶......每當抬頭看見母親那關切的面容，慈愛的眼神，就會想起冰心的這句話，時時提醒著我，要像花兒感謝春光一樣，用心感悟母愛的點點滴滴.童真�；ǘ淙f千的天使啊，都起來歌頌小孩子，小孩子，他細小的身軀里，含著偉大的靈魂.布娃娃被遺忘在角落，紙飛機被冷落在桌底，動畫片一次次地被跳過.....哼著《不想長大》，唱著《我還能孩子多久》，我們一點點地成熟.步入多姿多彩的花季、雨季，猛然回首，才發(fā)現最令人魂牽夢繞的竟還是無憂無慮的童年�，F在的我們，少了鉤鉤手的無知，卻多了慮假的裝深沉；少了分糖果的天真，卻多了虛榮的彼此炫耀；少了黏著爸爸媽媽的幼稚，卻多了那所謂的“代溝”......冰心，是你找回了我美麗的童真，一朵朵簡單純真的花兒悄然綻放在心里。兒時朋友：海波呵，山影呵，燦爛的晚霞呵，悲壯的喇叭呵；我們如今是疏遠么？自然。哲思墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了.我采擷了這一句話，裝扮在我小小的文具盒里，每次打開，都有一種怦然心動的感覺.是呀，不要以為自己取得了一點點成績而沾沾自喜，前方的路途，我們要用鮮花去點綴.之所以歷經艱苦而不言放棄，是因為我即使走不到目標的終點，也希望在奮斗的生命中留下我的痕跡.感謝你《繁星。春水》，是你不經意地從我身邊走過，在不經意的回眸間，讓我認識了冰心，走進了母愛、童真、自然的世界，讓我數著那天上的繁星點點，欣賞那綠如藍的一江春水.我仿佛看見，那位裙#18003;飄飄的愛心天使，教會著我，引領著我，讓我微笑著去愛母親，愛自然，愛生活！
水的讀后感作文10
《繁星春水》這本書是詩集，我沒看過詩集，剛看就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。
翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。其中母愛的比重較大，的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔的。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。
從《繁星》中童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。小弟弟呵，靈魂深處的孩子呵。更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她后來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那么她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉(xiāng)之情呢?故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現在也怎么一滴滴的敲我的心弦。那波浪不斷的拍打岸，我無動于衷，我不曾離開過家鄉(xiāng)。
冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。
看完這本書的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表。
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