《能聞出孩子味的烏龜》讀后感范文
讀完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的《能聞出孩子味的烏龜》讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《能聞出孩子味的烏龜》讀后感范文1
暑假里我讀了一本《能聞出孩子味的烏龜》的故事書，書中的主人公有馬小跳、唐飛、杜真子、毛超、張達(dá)、安琪兒、還有烏龜、笑貓、老老鼠和地包天。他們是不是也能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假呢？
一只千萬(wàn)年的烏龜活在世上，他只在有孩子味的地方生活，才不會(huì)變老。而現(xiàn)在孩子味越來(lái)越少了，烏龜聞著氣味找到了小跳唐飛他們的秘密山洞。在大雨滂沱的深夜，一路聞著孩子味兒的烏龜來(lái)到了馬小跳的家。一個(gè)不同尋常的暑假就這樣開(kāi)始了……
當(dāng)烏龜來(lái)到馬小跳家的時(shí)候，正好馬小跳的爸爸媽媽去海島度他們的結(jié)婚紀(jì)念日去了。馬小跳一個(gè)人在家，這時(shí)，馬小跳的表妹杜真子和她的媽媽來(lái)了，杜真子的媽媽給他倆安排了一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要求他倆每天6個(gè)小時(shí)的睡覺(jué)時(shí)間，3個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間，其余的時(shí)間就是寫作業(yè)、看書，并準(zhǔn)備了一箱子的書讓他們讀。烏龜看到了這一切，把自己存放在肚子里一千年的一口氣吐了出來(lái)，這時(shí)，杜真子的媽媽的嘴腫了起來(lái)。烏龜說(shuō)：“每當(dāng)杜真子的媽媽來(lái)到馬小跳家時(shí)，她的嘴就會(huì)腫起來(lái)，離開(kāi)他家時(shí)嘴就好了�！边@天，馬小跳醒來(lái)發(fā)現(xiàn)烏龜不見(jiàn)了。其實(shí)馬小跳和杜真子知道烏龜有穿墻而入的本領(lǐng)，可他們還是找了一天也沒(méi)找到烏龜。第二天早上，烏龜回來(lái)了，馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)他們要進(jìn)行一次秘密行動(dòng)，杜真子的笑貓問(wèn)烏龜能不能找到馬小跳他們？烏龜說(shuō)：“他們身上有一股濃濃的孩子味兒，他們走到那我到能找到他們�！�
這個(gè)故事太有趣了，我到覺(jué)著烏龜像個(gè)魔術(shù)大師。杜真子的媽媽每天讓他們這樣學(xué)習(xí)的確不對(duì)，就像馬小跳的爸爸說(shuō)的那樣：“暑假上這個(gè)班，上那個(gè)班，給孩子留這么多的.作業(yè)，還不如不放假呢？”但是，有些家長(zhǎng)說(shuō)這是對(duì)孩子的愛(ài)�？蔀觚斦f(shuō)：“有些家長(zhǎng)以愛(ài)的名義讓孩子天天學(xué)習(xí)，這樣孩子會(huì)失去許多童年的快樂(lè)�！彼�，烏龜說(shuō)現(xiàn)在的孩子味越來(lái)越少了。我覺(jué)著，烏龜大師說(shuō)的很對(duì)，很有道理，孩子就是孩子，不能為了學(xué)習(xí)而失去童年的快樂(lè)！我們要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用時(shí)間，既要好好學(xué)習(xí)又不能失去童年的快樂(lè)。希望家長(zhǎng)能理解我們孩子的心情，幫我們找回更多的孩子味來(lái)。
《能聞出孩子味的烏龜》讀后感范文2
這幾天，女兒在讀楊紅櫻寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》，不時(shí)，她會(huì)把書遞到我面前，笑著說(shuō)：“這里很好笑，媽媽，你快看看�！边@書為什么能讓我這個(gè)不十分愛(ài)看書的女兒樂(lè)于捧著它看呢？懷著好奇的心態(tài)，我不禁拿起書翻了起來(lái)。
書中寫了在一個(gè)百年一遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，闖進(jìn)了笑貓的秘密山洞，后來(lái)，烏龜駝著笑貓和老老鼠一路聞著孩子味兒，找到了馬小跳的家，開(kāi)始了一個(gè)不同尋常的暑假。讀完這本書之后，我深深地陷入了沉思。
這可是一本呼喚還孩子一個(gè)真正的童年的書��！這書用輕松幽默的語(yǔ)言，敘說(shuō)著令人感到沉重的人生課題。當(dāng)然，天真的女兒只會(huì)從幽默的語(yǔ)言中去感到書是好看的。而作為家長(zhǎng)，這可是一本耐人尋味的令人警醒的書。特別是書中的“烏龜說(shuō)，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。不過(guò)，現(xiàn)在有孩子味兒的孩子越來(lái)越少”這句話，看似簡(jiǎn)單，但意思深刻。是啊，現(xiàn)在的孩子都被考試、分?jǐn)?shù)、特長(zhǎng)等圍繞著，他們沒(méi)有了開(kāi)心的休息日，沒(méi)有了該有的天真笑臉，有的是各種的輔導(dǎo)班，各樣的學(xué)習(xí)資料，還有父母天天的“我是為你好”的嘮叨……這一切許多做父母的還以為都是為孩子好，卻不知道已經(jīng)深深傷害了孩子。記得曾經(jīng)看到過(guò)大概是這樣意思的一篇文章，里面說(shuō)，童年生活如果是快快樂(lè)樂(lè)過(guò)的話，他就能從容地面對(duì)日后生活中的種種困難�？梢�(jiàn)，人的童年對(duì)人是多么的重要。當(dāng)然，生活中也有很多像馬小跳的爸爸媽媽一樣的家長(zhǎng)，他們懂得孩子的內(nèi)心，讓孩子的心永遠(yuǎn)不老，也讓自己變得年輕，使孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年�？墒�，這樣的父母還是很少。
童年對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是生命中無(wú)比珍貴的黃金時(shí)間。作為家長(zhǎng)能為孩子做些什么呢？我掩卷沉思，還孩子燦爛的笑臉，無(wú)忌的言語(yǔ)，開(kāi)心的游戲才是最重要的！
《能聞出孩子味的烏龜》讀后感范文3
所謂讀一本好書就是交一個(gè)良師益友，但我認(rèn)為讀一本好書就是一次大冒險(xiǎn)，一次體會(huì)書的過(guò)程。
讀書真的很有意思，咯咯的笑聲，總是在書中散發(fā)；沉思的目光也總是從書本里透露。是書給了我啟示，是書帶我遨游整個(gè)古今中外。所以人活著就不能沒(méi)有書，只要愛(ài)書你就是一個(gè)愛(ài)生活的人，只要愛(ài)書你就是一個(gè)懂得珍惜的人�？烧嫠^書籍存在，快樂(lè)就在，因?yàn)闀业纳钗宀拾邤�，不再單調(diào)。
要說(shuō)書，我還真談不上是一個(gè)愛(ài)書的人，對(duì)于書，我總是漫不經(jīng)心，有意思就讀，覺(jué)得沒(méi)意思就放棄。在我心里，似乎讀書是消磨時(shí)間的一個(gè)利用工具，而對(duì)于他人來(lái)說(shuō)，讀書是一種享受，是一次品嘗，在老師的課堂里會(huì)經(jīng)常提起有關(guān)歷史人物及歷史典故的時(shí)候，多讀書的人將是最好的見(jiàn)證。
所以暑假里，我讀了《能聞出孩子味的烏龜》一書。這本書是楊紅櫻的作品，我非常喜歡這本書，它不僅是童話也是能聽(tīng)懂孩子們心的作品。
日記主要寫的是大烏龜，大烏龜對(duì)別人很和藹，從來(lái)是沒(méi)有一點(diǎn)兒脾氣，對(duì)于需要幫助的人和動(dòng)物，他都會(huì)竭盡全力、奮不顧身的去幫助別人，他有一個(gè)特殊的功能———能聞出孩子的味道，只要哪里有快樂(lè)的孩子們哪里就有他的身影。
書中老烏龜說(shuō)得話給我留下了深刻的印象：笑貓問(wèn)：“是不是全世界的孩子都有孩子的味道？”老烏龜嘆著氣說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子沒(méi)有了童心，是因?yàn)樗麄兊目鞓?lè)太少、自由太少、作業(yè)太多、沒(méi)法出去郊游，也變得不幽默、沒(méi)有了孩子味道�！�
是啊，我深深地覺(jué)得現(xiàn)在的孩子身上缺少的正是這種孩子味，每天被家長(zhǎng)逼迫學(xué)習(xí)，孩子們的腦袋中除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，煩躁及了！俗話說(shuō)：“不能讀死書，死讀書�？杉议L(zhǎng)們不就是讓孩子這樣做的嗎？玩中有樂(lè)，樂(lè)中有學(xué)。在玩的同時(shí)我們也能學(xué)到知識(shí)��！大自然的知識(shí)可不書本上的知識(shí)差！
也正是因?yàn)檫@些好處才讓這么多人對(duì)它愛(ài)不釋手，所以我向所有人發(fā)起感嘆：愛(ài)一本書，收獲一份智慧；愛(ài)一本書，啟迪一個(gè)人生。所以古人說(shuō)道：愛(ài)書吧，他是智慧的源泉！
《能聞出孩子味的烏龜》讀后感范文4
大熱天里為什么人的身上長(zhǎng)著汗毛？他們不停的喝水，汗水從毛孔流了出來(lái)，身體里的熱氣就這樣散出來(lái)了。我們貓身上沒(méi)有汗毛，只有一層厚實(shí)的皮毛，好在我有一個(gè)秘密山洞，里面涼快得像裝著一臺(tái)空調(diào)。山洞里還有那只不請(qǐng)自來(lái)的巨龜。本來(lái)我只是把它當(dāng)成桌子或凳子的，可是有一天，我趴在他的背上睡覺(jué)，才發(fā)現(xiàn)它還可以做涼床。睡在巨龜?shù)谋成�，燥熱的身體可以一點(diǎn)一點(diǎn)的涼下來(lái)，躁動(dòng)的心也可以一點(diǎn)一點(diǎn)地靜下來(lái)。
白天，我在烏龜背上想入非非；夜晚，我在烏龜背上安靜的做著夢(mèng)，地包天是秘密山洞的�？�。她一來(lái)，山洞就彌漫著一股濃烈的糖蒜味，我連打了七個(gè)噴嚏。“對(duì)不起貓哥，我今天沒(méi)有嚼口香糖，你知道，我只嚼薄荷味的口香糖，可今天女主人給我的是檸檬味的。我才不嚼呢！”你吃糖蒜已經(jīng)錯(cuò)了，你不吃口香糖就是錯(cuò)上加錯(cuò)。
每次山洞里來(lái)了地包天都有一些新聞和一些小道消息將給我們聽(tīng)。老老鼠一日三餐都在秘密山洞吃飯，坐在烏龜背上吃飯，沒(méi)有烏龜老老鼠吃不下飯，老老鼠高興地吃著玉米粒。一天，下起了冰雹，咚一個(gè)掉在了烏龜?shù)谋成希@天氣停了。第二天安琪兒趁著媽媽不在，來(lái)到了馬小跳家，雙手在后，安琪兒說(shuō)：“馬小跳你猜我要送你什么？”馬小跳翻翻白眼說(shuō)：“我不要！”“這是我爸爸給我的火龍果，我舍不得吃，專門留給你的�！瘪R小跳沒(méi)有接，杜真子說(shuō)“我替馬小跳謝謝你！”
其實(shí)烏龜?shù)搅送砩蠒?huì)穿墻術(shù)。早上，馬小跳和杜真子發(fā)現(xiàn)烏龜不見(jiàn)了，大家都以為烏龜從樓上掉了下去，結(jié)果什么也沒(méi)找到。第二天，烏龜回來(lái)了，大家一起慶祝，喝著西紅柿汁，唐飛總是說(shuō)不甜，在里面還加了蜂蜜。就這么在他們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這一天。
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