《誰在蠶食地球這本書》小學(xué)生讀后感
當我讀《誰在蠶食地球這本書》，仍是千欣萬喜，一本品質(zhì)的讀物！如果說《美國國家地理》是讓我了解地球的一扇窗戶，那么《誰在蠶食地球》就是窗外從未見過的風(fēng)景。
原來，在挪威的小學(xué)，如何將垃圾分類與認識資源回收是一門正式的課程。他們必須學(xué)飛哪些垃圾是可燃的，哪些垃圾會產(chǎn)生有毒物質(zhì)。小朋友必須認識，回收1噸的紙，能節(jié)約17棵樹、2桶油，或者減少25千克的.空氣污染……
原來，120年前，探險家要用三年的時間穿越北極，而現(xiàn)在，最多只需半年。寒冷，有時也值得珍惜。
有一個世界最美麗的地方叫南極，“它有著巨大的冰山、蔚藍的天空、銀色的雪原、呼嘯的寒風(fēng)、冰冷的海水，在那里，感覺就像另一個星球�！逼鋵崳铱匆姇夏敲利惖膱D畫，就已經(jīng)心醉不已，南極美如斯。淡淡的藍，薄薄的紫，空曠，澄明，遙遠，如夢。在地球上，我們真的找不到任何一個比南極洲更讓人感覺神奇、荒涼、美麗的地方了。我們對它，除了心馳神往，還能做些什么呢？
在下潛拯救珊瑚礁一章里，又一次為畫面而感動得唏噓。珊瑚礁點綴在海里，就像春天開放中的花朵。那是童話故事里小美人魚的家鄉(xiāng)。可是，它們生病了，它們正在消失啊，這是因為平衡的破壞。珊瑚礁離不開它的伙伴，這是生物鏈。而人類就喜歡捕捉它的伙伴，而妄圖美麗的珊瑚礁與世長存。這是不可能的事情。一個很貪婪的想法。人類過度地捕殺實在是危險的�？�，這些美麗的珊瑚礁，它們白天待在外骨骼中，晚上，它們伸出觸角捕食。
這本書讀起來讓人輕松，而又警醒。開拓視野，而又關(guān)乎小己。美艷絕倫的精品書！
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