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創(chuàng)新思維促進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)調(diào)研報(bào)告范文
按照創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)方案，國資委被確定為第一批試點(diǎn)單位。在開展活動(dòng)中，黨員的形象意識(shí)得到了增強(qiáng)，工作作風(fēng)得到了轉(zhuǎn)變，責(zé)任觀念得到了提升，這些都是開展活動(dòng)所取得的突出成效。但同時(shí)我們也感到，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)雖然要在具體實(shí)踐中得以體現(xiàn)，但思想是行為的先導(dǎo)，只有思想上的轉(zhuǎn)變、思維上的創(chuàng)新、思路上的整合，才能使行為得到規(guī)范，才能使活動(dòng)取得效果。因此，結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開展，針對(duì)存在的現(xiàn)實(shí)問題，以強(qiáng)化創(chuàng)新思維、促進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為基調(diào)，對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行了一次專題調(diào)研，并最終形成了專題調(diào)研報(bào)告。
一、創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)開展的基本情況
國資委黨委在這次創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)中，能夠高度重視，精心謀劃，認(rèn)真組織，出臺(tái)了爭(zhēng)創(chuàng)四強(qiáng)黨支部和爭(zhēng)做四優(yōu)共產(chǎn)黨員的文件體系，并相應(yīng)成立了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，而且在活動(dòng)中還先后三次下發(fā)補(bǔ)充文件，來規(guī)范活動(dòng)流程，并通過開辟活動(dòng)板報(bào)和下發(fā)活動(dòng)專刊來推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)度，強(qiáng)化活動(dòng)效果，無論在黨組織建設(shè)上還是在黨員的作用發(fā)揮上都取得了明顯的效果。特別是組織開展了以三賽為內(nèi)容的主題實(shí)踐活動(dòng)，使創(chuàng)爭(zhēng)效果具體的體現(xiàn)于現(xiàn)實(shí)工作中，三賽主要是賽黨員，開展了以“我爭(zhēng)先，我做標(biāo)準(zhǔn)旗幟、技術(shù)標(biāo)桿”為題的競(jìng)賽活動(dòng)；賽支部，開展了以“我創(chuàng)優(yōu)，新人新職我?guī)徒�、后進(jìn)薄弱我轉(zhuǎn)化”為題的競(jìng)賽活動(dòng)；賽最佳，開展了以“支部創(chuàng)‘四強(qiáng)’、黨員爭(zhēng)‘四優(yōu)’，‘三最佳’展示”為題的競(jìng)賽活動(dòng)。通過“三賽”活動(dòng)的開展，使黨員輻射作用得到了充分發(fā)揮，有力的促進(jìn)了黨組織創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的順利推進(jìn)，黨支部與支部間、黨團(tuán)員與勞模間的比、學(xué)、趕、超活動(dòng)熱情愈加濃烈，為開展創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)注入了活力與動(dòng)力。
二、創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)中存在的不足
1、黨組織指導(dǎo)基層的力度不夠。國資委黨委在活動(dòng)開展中把核心做的過大，文件資料累積的過多，使工作組成員身陷其中，占用了大量的基礎(chǔ)工作時(shí)間，致使領(lǐng)導(dǎo)組與基層失去了聯(lián)系，限制了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組的指導(dǎo)作用。
2、黨支部創(chuàng)爭(zhēng)的氛圍不濃�；鶎狱h支部工作起色不明顯，只是就活動(dòng)推活動(dòng)，沒有具體的落實(shí)措施，雖然制定了相應(yīng)的活動(dòng)安排和實(shí)施方案，傳達(dá)到了每名基層黨員和群眾，但程序化的傾向比較嚴(yán)重，只是履行了程序，而沒有注重實(shí)效，過程很美麗，結(jié)果等于零，并沒有取得實(shí)實(shí)在在的效果。對(duì)于存在哪些具體問題，采取哪些措施開展創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)，如何體現(xiàn)黨員的先進(jìn)和優(yōu)秀等不明確，思想沒有高度的統(tǒng)一起來。調(diào)研組通過與20名黨員談話，向15名群眾了解情況，雖然都清楚創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)的內(nèi)容，但均沒有理解具體的形式。
3、黨員的自身作用不強(qiáng)。黨員的身份意識(shí)有所淡化，缺乏奉獻(xiàn)精神、大局意識(shí)和黨性觀念，有混同普通群眾的現(xiàn)象，在工作崗位上不能體現(xiàn)出黨員的先進(jìn)性，而且黨員自身的學(xué)習(xí)積極性不高，創(chuàng)爭(zhēng)的意識(shí)不強(qiáng)，沒能積極主動(dòng)的參與到創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)中來。在參與調(diào)研的121名黨員中，60%以上的黨員認(rèn)為創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)對(duì)工作質(zhì)量的影響不大，只有40%的學(xué)員認(rèn)為創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)是新時(shí)期黨組織作用和黨員作用的具體體現(xiàn)，并希望通過這一平臺(tái)來體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。從這一組數(shù)據(jù)看，創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)的宣傳和教育質(zhì)量仍然任重道遠(yuǎn)。
三、對(duì)強(qiáng)化創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)效果的幾點(diǎn)建議
1、抓好班子學(xué)習(xí)，提高班子能力
面對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的新形勢(shì)，提升能力、適應(yīng)要求是班子最為迫切要解決的問題。為此，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提升班子成員能力素養(yǎng)，凝聚班子整體合力的有效載體。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，從滿足領(lǐng)導(dǎo)干部專業(yè)能力素質(zhì)的需要出發(fā)，把新知識(shí)和新理念、新技術(shù)作為領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，有計(jì)劃地組織學(xué)習(xí)，形成政治理論、管理科學(xué)與專業(yè)技術(shù)“三位一體”的學(xué)習(xí)框架。在學(xué)習(xí)形式上，除集中學(xué)習(xí)討論和自學(xué)以外，采取參加輔導(dǎo)講座、觀看電教片、外出考察、請(qǐng)專家授課、現(xiàn)場(chǎng)剖析等靈活多樣的方式，拓展學(xué)習(xí)思考問題的視角。下半年，常務(wù)副局長(zhǎng)先后3次給我們講授“核心價(jià)值觀”、“企業(yè)改革與發(fā)展知識(shí)”等內(nèi)容。組織部分班子成員和有關(guān)科室主任，到杭州市學(xué)習(xí)政務(wù)管理模式、標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)見識(shí)，切實(shí)感受到存在的不足和差距。
2、嚴(yán)把承諾環(huán)節(jié)，黨員身體力行
一是按崗定諾。全局十個(gè)主要科室黨員，按照“崗位職責(zé)、工作特點(diǎn)、群眾期盼”3項(xiàng)要求和“個(gè)人提出、支部討論、正式確定、對(duì)外公開”4個(gè)步驟，作出具體可行的承諾。對(duì)承諾質(zhì)量不高、不切合實(shí)際的推倒重來。堅(jiān)持承諾事項(xiàng)一年一議、一季一定、一月一諾，根據(jù)崗位變化和形勢(shì)任務(wù)要求，對(duì)黨員所做承諾進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。二是公開亮諾。針對(duì)不同工種崗位特點(diǎn)，統(tǒng)一為這些黨員制作承諾牌、承諾卡、承諾簽，正面為黨員個(gè)人承諾，背面是崗位工作標(biāo)準(zhǔn)，做到持諾上崗，讓黨員在工作中實(shí)時(shí)對(duì)照工作標(biāo)準(zhǔn)，自覺履行所做承諾。特別是根據(jù)黨員工作范圍不同，將黨員承諾書分別在電子屏，宣傳欄和學(xué)習(xí)園地等顯著位置進(jìn)行公示，黨員承諾哪些事、做得怎么樣，使職工群眾一目了然、能夠評(píng)價(jià)。三是定期評(píng)諾。以黨支部為單位，每月對(duì)黨員履行承諾情況進(jìn)行集中講評(píng)。由黨員匯報(bào)工作，對(duì)照自身承諾項(xiàng)點(diǎn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)；由與會(huì)黨員進(jìn)行相互講評(píng)，查找存在不足；由黨支部書記按照黨員“崗區(qū)”考核結(jié)果，對(duì)每名黨員履行承諾情況進(jìn)行逐一點(diǎn)評(píng)，分類排序，并進(jìn)行榜上公示，讓黨員看排名、知位置、找差距，激發(fā)黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的積極性。
3、強(qiáng)化三項(xiàng)教育，提升黨員素質(zhì)
一是強(qiáng)化黨員標(biāo)準(zhǔn)教育。組織黨員重溫入黨誓詞，上“四優(yōu)黨員”專題黨課；組織黨員參觀，進(jìn)行革命歷史教育，講清形勢(shì)任務(wù)，讓黨員明白昨天入黨為什么、今天為黨獻(xiàn)什么，增強(qiáng)了主動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。二是強(qiáng)化職業(yè)道德教育。舉辦“做高尚職業(yè)道德帶頭人”主題演講活動(dòng)，請(qǐng)勞模明星做主題演講；開展尋找身邊同志閃光點(diǎn)黨日活動(dòng)，評(píng)選十大道德模范活動(dòng)，讓黨員發(fā)現(xiàn)自我、激勵(lì)自我，增強(qiáng)卓越服務(wù)的主動(dòng)性。三是強(qiáng)化服務(wù)技能教育。為提高服務(wù)本領(lǐng)，組織建立黨員讀書小組，上業(yè)務(wù)黨課，組織觀看“服務(wù)人員五項(xiàng)修煉”、“服務(wù)禮儀”等著名專家的電視講座，提升培訓(xùn)檔次，使黨員成為“一口清、一手精”的優(yōu)秀人才。
4、開展主題活動(dòng)，凝聚組織力量
一抓競(jìng)賽評(píng)比。開展“做改革的帶頭人”主題活動(dòng)，制定競(jìng)賽辦法和評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，把黨員履行承諾情況，作為“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”黨員考核評(píng)價(jià)的硬指標(biāo)，出現(xiàn)投訴的組織談話，強(qiáng)力激勵(lì)約束，使黨員不斷提高爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)。在競(jìng)賽活動(dòng)中，每月評(píng)選最佳好事和最佳服務(wù)“雙十佳”，并利用月度講評(píng)會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。開展競(jìng)賽以來，有68名黨員受到了獎(jiǎng)勵(lì)；二抓薄弱幫帶。組織開展黨員幫帶活動(dòng)，制定思想政治工作流程，通過放大思想工作效果，理順情緒，鼓舞士氣。組織黨員對(duì)薄弱人實(shí)行包保，建立一對(duì)一的包保對(duì)子，開展幫帶活動(dòng)，有效補(bǔ)強(qiáng)短板。三抓團(tuán)隊(duì)精神。組織職工撰寫《工作心語》，把工作生活中感受最深、促動(dòng)最大、受益最多的事情寫出來，感受工作的啟示，提高思想教育的針對(duì)性和激勵(lì)性。組織黨員詠誦誓詞，振奮精神，強(qiáng)化信念教育，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。通過故事會(huì)，讓每個(gè)人都講一件最讓自己感動(dòng)的小事，在尋找自身“亮點(diǎn)”中，進(jìn)行自我教育和激勵(lì)，大力營造崇尚先進(jìn)、追求卓越的團(tuán)隊(duì)氛圍，收到了很好的效果。
5、創(chuàng)新激勵(lì)形式，為黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)增添動(dòng)力
一是讓群眾評(píng)。在各黨支部設(shè)立黨員民主測(cè)評(píng)公開欄懸掛于職場(chǎng)，將黨員綜合作用情況分為好、一般、較差三個(gè)檔次，職工群眾根據(jù)黨員的日常表現(xiàn)，隨時(shí)在對(duì)應(yīng)的空格內(nèi)劃線打分，每月一累計(jì)，看誰的好評(píng)多。對(duì)差評(píng)超過5票或差評(píng)率排在支部尾數(shù)的黨員，由黨支部書記進(jìn)行談話，提出整改意見。督促黨員不忘自身承諾，自覺發(fā)揮先鋒模范作用。二是發(fā)現(xiàn)和培育典型。以捕捉黨員閃光點(diǎn)和發(fā)揮黨員干部和黨員骨干作用為重點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地發(fā)現(xiàn)典型、宣傳典型、用好典型、培育典型，讓典型更新鮮，讓黨員更爭(zhēng)優(yōu)，在此基礎(chǔ)上，按月、季、年開展最佳共產(chǎn)黨員評(píng)選活動(dòng)，使廣大黨員學(xué)有方向、趕有目標(biāo)，在保安全、保經(jīng)營、保穩(wěn)定和服務(wù)職工群眾過程中進(jìn)一步主動(dòng)承責(zé)、展示作為。
盡管，我們?cè)趧?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中做了一些工作，但與上級(jí)要求，還有不小差距。我們將虛心學(xué)習(xí)，再接再厲，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)進(jìn)一步推向深入，在取得更大效果上下功夫。
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