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黨建工作專題調(diào)研報(bào)告

時(shí)間:2024-03-20 09:32:30 調(diào)研報(bào)告 我要投稿

黨建工作專題調(diào)研報(bào)告

  引導(dǎo)語:黨建工作一直都是一個(gè)非常重要的工作,那么有關(guān)黨建工作專題調(diào)研報(bào)告要怎么寫呢?接下來是小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!

黨建工作專題調(diào)研報(bào)告

  黨建工作專題調(diào)研報(bào)告 1

  正確處理黨建工作和業(yè)務(wù)工作的關(guān)系。在開展黨建工作中防止偏離中心工作抓黨建,要把黨務(wù)工作滲透于業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),找準(zhǔn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作結(jié)合點(diǎn),積極協(xié)助配合本部門行政領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)。

  堅(jiān)持“三個(gè)常抓不懈”,牢牢把握機(jī)關(guān)黨建工作的`主動(dòng)權(quán)。加強(qiáng)黨員的教育培訓(xùn)和管理常抓不懈。努力探索并逐步改進(jìn)黨員教育管理的內(nèi)容、方法和手段,堅(jiān)持把思想武裝作為機(jī)關(guān)黨建工作的重中之重,采取專題研討、黨員組織生活會(huì)、集中培訓(xùn)等形式,廣泛開展大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)理想信念、黨性意識(shí)和思想道德教育,不斷增強(qiáng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念和信心。

  加強(qiáng)組織建設(shè)這個(gè)基礎(chǔ)工程常抓不懈。深入開展“五型”機(jī)關(guān)建設(shè)、深化“六抓六樹”和“三化五育”工程。按照“鞏固先進(jìn)、推動(dòng)一般、整頓后進(jìn)”的要求,在“好”的組織中加強(qiáng)“示范群體”建設(shè),在“較好”組織中激發(fā)工作活力,在“一般”組織中解決突出問題,扎實(shí)推進(jìn)晉位升級(jí)工作。切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨組織自身建設(shè),選好配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和工作隊(duì)伍。認(rèn)真落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》,尊重黨員主體地位,不斷提高黨內(nèi)民主建設(shè)的質(zhì)量和水平。建立完善和落實(shí)黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷幫扶機(jī)制,注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),增強(qiáng)黨員的榮譽(yù)感和歸屬感。

  黨建工作專題調(diào)研報(bào)告 2

  一、先行黨建隊(duì)伍現(xiàn)狀:

  我校是一所普通完中,本部現(xiàn)有高中20班,初中19班,分校只設(shè)初中部有15個(gè)班,學(xué)生共計(jì)2600多人(本部1900多人,分校600多人)。全校教師數(shù)共186黨員總數(shù)占全體教工數(shù)的31%,絕大部分在45歲以下,平均年齡38、7歲,其中男教工黨員19,女教工黨員39人。擔(dān)任組長(zhǎng)、年段長(zhǎng)、中層以上干部的有25人。近兩年獲校級(jí)以上先進(jìn)92人/次,區(qū)級(jí)以上先進(jìn)44人/次。

  二、主要做法:

  近年來我校黨支部在臺(tái)江區(qū)教育工委的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,帶領(lǐng)全校黨員干部、廣大師生努力拼搏,取得了令人矚目的成績(jī)。學(xué)校先后獲得“市文明單位”、“省三級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)”、“省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)!薄ⅰ笆∠冗M(jìn)教工之家”、“福州市文明崗”,學(xué)校黨支部先后兩次榮獲臺(tái)江區(qū)“先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱號(hào)。這接踵而至的榮譽(yù),清晰地折射出學(xué)校黨支部全面貫徹黨的教育方針建設(shè)和發(fā)展現(xiàn)代學(xué)校所取得的新突破,是我校黨支部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。在深化改革、加快發(fā)展的過程中,學(xué)校堅(jiān)持把支部建設(shè)與學(xué)校的中心工作結(jié)合起來,堅(jiān)持用鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)筑廣大師生的精神支柱,在凝聚人心、激勵(lì)人心、振奮人心方面有效地開展工作,在全校師生員工中激發(fā)出了強(qiáng)大的精神力量,使學(xué)校處處洋溢著一種積極向上和諧的精神氛圍,呈現(xiàn)出觀念新、思想正、人心齊的良好局面,20xx年底順利通過“省三級(jí)達(dá)標(biāo)”的驗(yàn)收,實(shí)現(xiàn)了十五中幾輩人的夢(mèng)想,同時(shí)極大地促進(jìn)了學(xué)校的'發(fā)展。在這期間學(xué)校黨支部通過加強(qiáng)黨建工作,充分發(fā)揮了應(yīng)有的政治核心和監(jiān)督保障作用。

 。ㄒ唬┱J(rèn)真組織學(xué)習(xí),保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)

  1、以政治理論學(xué)習(xí)和形勢(shì)教育為切入點(diǎn),加強(qiáng)思想政治建設(shè)。

  一是抓好中心組學(xué)習(xí),提高領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)。中心組的學(xué)習(xí)做到“四點(diǎn)”,即準(zhǔn)點(diǎn)、擠點(diǎn)、實(shí)點(diǎn)、活點(diǎn)。時(shí)間上可串不可占,內(nèi)容上緊密結(jié)合時(shí)勢(shì)政治。一年來,中心組學(xué)習(xí)每周三下午第一節(jié)課進(jìn)行,學(xué)校中層以上干部帶頭學(xué)習(xí)了黨的路線、方針、政策以及警示教育的相關(guān)材料;學(xué)習(xí)了有關(guān)教育的政策、法規(guī),尤其新的“義務(wù)教育法”等。

  2、結(jié)合先進(jìn)性教育,抓好黨員的學(xué)習(xí)活動(dòng)。堅(jiān)持“兩學(xué)”方法,做到了“四結(jié)合”(典型教育與警示教育相結(jié)合,政治教育與形勢(shì)教育相結(jié)合,校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合)。

  “兩學(xué)”是:①電化教學(xué)。采取多媒體的方式進(jìn)行,通過觀看影像資料,如“師德啟示錄”、“廉政警示片”引導(dǎo)全體黨員樂學(xué)、善學(xué)、精學(xué),身臨其境,使學(xué)習(xí)和先進(jìn)性教育不再枯燥無味。幾年來,我校黨員、教職工的政治理論學(xué)習(xí)一直采取的是這種手段。按照局黨委的安排,每月至少一次。

 、谟“l(fā)提綱材料學(xué)。每一次學(xué)習(xí)黨支部都印發(fā)了學(xué)習(xí)材料(我校黨支部至今印發(fā)121期),同時(shí)提出了要求。每名黨員每學(xué)期寫一篇學(xué)習(xí)心得,字不少于800字,每學(xué)年寫一份論文。黨支部將論文進(jìn)行收集,選好的論文上送,參加區(qū)、市組織的黨建論文評(píng)選,近年取得好成績(jī)。20xx年臺(tái)江區(qū)教育系統(tǒng)黨建論文評(píng)選我校有四篇得獎(jiǎng),謝顯輝的文章《把好黨建“四關(guān)” 推進(jìn)學(xué)校發(fā)展》獲一等獎(jiǎng),凌詩文的《我心中的黨員》獲二等獎(jiǎng),陳剛的《加強(qiáng)學(xué)校黨建構(gòu)建和諧校園》,郭芝靈的《加強(qiáng)黨建工作 促進(jìn)學(xué)校發(fā)展》獲三等獎(jiǎng),其中謝顯輝的文章還獲市教委黨建論文二等獎(jiǎng),臺(tái)江區(qū)黨建論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。

  斷提高教師政治理論水平。隔周一次的政治學(xué)習(xí)雷打不動(dòng),除組織教師學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的內(nèi)容外,還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新的“義務(wù)教育法”、“師德規(guī)范”等內(nèi)容。學(xué)習(xí)做到了“五有三結(jié)合兩保證”,即有計(jì)劃、有記錄、有材料、有筆記、有點(diǎn)名;集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,政治理論學(xué)習(xí)與先進(jìn)性教育相結(jié)合,警示教育與形勢(shì)教育相結(jié)合;保證學(xué)習(xí)時(shí)間、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,收到了較好的教育效果。

  4、重視和充分發(fā)揮宣傳陣地的作用,創(chuàng)辦了“構(gòu)建和諧社會(huì)”、“七一”等圖片宣傳?凑站贮h委的要求,足額訂閱《支部生活》等黨刊黨報(bào),并號(hào)召每位黨員和教工自主選訂黨報(bào)黨刊或教育類報(bào)刊。每年學(xué)校累計(jì)報(bào)刊費(fèi)將近3萬元。同時(shí),隨時(shí)開放圖書閱覽室。這些都為教師自學(xué)黨的路線方針政策提供了材料和空間。

 。ǘ┮园嘧咏ㄔO(shè)為根本,強(qiáng)化學(xué)校黨的組織建設(shè)

  1、加強(qiáng)黨政班子建設(shè)。去年9月份,學(xué)校行政班子和支部班子分別進(jìn)行了換屆調(diào)整。兩個(gè)班子平均年齡40來歲,知識(shí)結(jié)構(gòu)合理,基層經(jīng)驗(yàn)豐富,勝任教育教學(xué)、黨群建設(shè)等各項(xiàng)工作。一年來,黨政領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持民主集中制原則,做到“中心”、“核心”,兩心并一心,心心相;職責(zé)分、思想合,工作分、目標(biāo)合,崗位分、行動(dòng)合;分工不分家,以長(zhǎng)補(bǔ)短,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。堅(jiān)持“四個(gè)經(jīng)!保ㄋ枷虢(jīng)常見面,工作經(jīng)常商量,情況經(jīng)常通氣,黨風(fēng)經(jīng)常自檢);落實(shí)“五同”(目標(biāo)同向,規(guī)劃同訂,工作同步,考核同規(guī),獎(jiǎng)懲同享),形成了求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取的良好風(fēng)氣。一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)、爭(zhēng)先的班子集體形成并壯大起來。

  2、錘煉黨員干部隊(duì)伍,樹形象。完善干部任用聘任制,重視加強(qiáng)干部培訓(xùn),實(shí)施干部任職工作分工責(zé)任制。通過在職鍛煉,豐富干部隊(duì)伍的管理經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)了才干。黨支部在教育教學(xué)改革的實(shí)踐中,強(qiáng)調(diào)黨員干部的“深入、協(xié)作、導(dǎo)向”(深入,即深入教改第一線,直接參加教改;協(xié)作,即在教改中要互相支持協(xié)作,共同做好課革工作;導(dǎo)向,即在觀念轉(zhuǎn)變中要時(shí)時(shí)為群眾做正確引導(dǎo),在課改實(shí)踐中要以自己的實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)黨員和廣大教師投入課改。)

  3、積極探索新形式下黨員教育、管理、監(jiān)督的新機(jī)制,不斷優(yōu)化黨組織的結(jié)構(gòu)和活力,加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。落實(shí)“三會(huì)一課”規(guī)定,堅(jiān)持定期召開黨員大會(huì)、支委會(huì)、黨小組會(huì)。同時(shí)定期召開行政會(huì)議,確保黨政一班子大事有共識(shí),小事能落實(shí)。在按規(guī)定比例收繳黨費(fèi)、發(fā)展黨員、校務(wù)公開等方面,也都能規(guī)范程序、嚴(yán)格落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)黨員評(píng)議制度。積極推進(jìn)干部人事制度改革,教師聘任工作,努力搞好后備干部、積極分子培養(yǎng)工作。實(shí)際工作中,緊緊圍繞學(xué)校中心工作,大力弘揚(yáng)“有為才有位”的思想,讓“想干事的有舞臺(tái),能干事的有平臺(tái),干成事的有地位”。在加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí),十分注意解決與群眾切身利益相關(guān)的實(shí)際問題,為教師排憂解難。如幫助解決教工孩子的上學(xué)問題等,遇教職工生病或紅白喜事,黨政班子主動(dòng)慰問,把友情、親情、熱情送到群眾的心坎上。

  (三)以師德建設(shè)為依托,大力加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)

  以制度建設(shè)為保障,提高師德水平。思想政治工作必須輔以一定的行政手段,使教師的言行有規(guī)可依、有章可循。一年來,我校以開展“雙滿意”活動(dòng),培養(yǎng)使學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意,同時(shí)也是領(lǐng)導(dǎo)放心的教師為目標(biāo),強(qiáng)化教師的師德建設(shè)。

  通過制定教師教育教學(xué)規(guī)章制度(教學(xué)常規(guī)指標(biāo)),年度考核,師德表現(xiàn)與評(píng)先掛鉤,凡違規(guī)將一票否決等,建立完善教師考評(píng)機(jī)制,監(jiān)督和規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,并加大對(duì)違規(guī)違紀(jì)教師的查處力度,防堵結(jié)合、罰教并舉,使教師輕易不敢“觸雷”。

  作用,積極選樹教學(xué)工作、班主任工作、師德師風(fēng)等方方面面的典型,以典型的事跡激勵(lì)教師取長(zhǎng)補(bǔ)短、知難而進(jìn),使教師學(xué)有榜樣、比有標(biāo)準(zhǔn)、干有方向。善于幫助教師發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn),及時(shí)給予充分的肯定,并鼓勵(lì)教師以此為基點(diǎn)拼搏進(jìn)取,使教師相信,只要付出就有收獲,就會(huì)在人生征程上留下一段閃光的足跡。“黨風(fēng)促教風(fēng),黨性鑄師魂”。3年來,我校兩次被臺(tái)江區(qū)政府評(píng)為“先進(jìn)單位”,分別有1人被評(píng)為省“勞!,有3人分別被評(píng)為省優(yōu)秀德育工作者、省優(yōu)秀教師、省先進(jìn)班主任,有3人被市政府表彰評(píng)為先進(jìn)工作者等。

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