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大學(xué)生誠(chéng)信狀況調(diào)研報(bào)告
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,大學(xué)生作為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人必須具備良好的誠(chéng)信水平,為大家提供了大學(xué)生誠(chéng)信狀況的調(diào)研報(bào)告,歡迎參考!
誠(chéng)信,作為我們中華民族的傳統(tǒng)美德,它是我們?cè)谌粘I钪械男袨闇?zhǔn)則,但是近年來(lái)受到社會(huì)風(fēng)氣、社會(huì)環(huán)境和就業(yè)壓力等等各方面因素的影響,大學(xué)生誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重,比如遲到早退、考試作弊、論文抄襲、偽造簡(jiǎn)歷、拖欠助學(xué)貸款等等誠(chéng)信問(wèn)題日益突出,引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。
為了了解大學(xué)生在校的誠(chéng)信狀況,我們對(duì)xx財(cái)經(jīng)大學(xué)在校本科生進(jìn)行了誠(chéng)信狀況調(diào)查,2010年通過(guò)問(wèn)卷隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,總計(jì)發(fā)放了120份問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,全部回收,其中有效問(wèn)卷113份。通過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查,初步了解了xx財(cái)經(jīng)大學(xué)在校生的誠(chéng)信狀況。
一、xx財(cái)經(jīng)大學(xué)在校大學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀
現(xiàn)狀一:日常大部分時(shí)間能做到誠(chéng)信,認(rèn)為人際交往中誠(chéng)信仍是評(píng)價(jià)他人的重要標(biāo)準(zhǔn)
調(diào)查結(jié)果顯示,在日常生活中,受訪同學(xué)中僅有13.6%能夠完全做到誠(chéng)信,74.2%的在大部分情況下能做到誠(chéng)信,一般情況下能做到誠(chéng)信的約占11.1%,而較少和幾乎不能做到誠(chéng)信的只占1.08%。而在人際交往中,50.9%的同學(xué)表示很看重他人的誠(chéng)信,比較看重他人誠(chéng)信的占了44.7%,而不太看重或不看重他人誠(chéng)信的同學(xué)僅占了0.7%。
誠(chéng)信作為我們的日常生活的基本行為規(guī)范,是否誠(chéng)信影響著人際關(guān)系,影響著社會(huì)總體的誠(chéng)信水平。由調(diào)查結(jié)果可見(jiàn),目前我校學(xué)生的誠(chéng)信水平總體上還是比較高的,大部分學(xué)生在日常生活中能基本上做到誠(chéng)信,但是由于各方面因素的影響,如社會(huì)環(huán)境,校園風(fēng)氣等因素影響,仍然有部分學(xué)生無(wú)法做到誠(chéng)信,所以在校大學(xué)時(shí)的誠(chéng)信水平仍然需要改進(jìn)和提高。一個(gè)人是否誠(chéng)信決定了他和別人交往時(shí)是否能夠真心付出,是否可靠。調(diào)查中絕大部分的同學(xué)表示很看重或比較看重他人的誠(chéng)信,說(shuō)明在如今的社會(huì)中,誠(chéng)信仍然被看作為評(píng)價(jià)和選擇一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。
現(xiàn)狀二:在校大學(xué)生在學(xué)業(yè)上的誠(chéng)信狀況令人擔(dān)憂
調(diào)查結(jié)果顯示,在被調(diào)查同學(xué)中,受訪同學(xué)中16.8%的同學(xué)認(rèn)為上課遲到、早退和曠課很不合適,36.3%表示不太合適,26.1%中立,超過(guò)兩成的同學(xué)認(rèn)為可以理解。而對(duì)于不按時(shí)完成作業(yè)的行為,12.0%受訪同學(xué)認(rèn)為很不合適,14.4%認(rèn)為可以理解,27.8%認(rèn)為是否按時(shí)完成作業(yè)是一樣的,有近一半同學(xué)認(rèn)為不太合適。面對(duì)考試作弊,在受訪同學(xué)中有44.9%對(duì)考試作弊表示很不合適、堅(jiān)決反對(duì),29.1%的同學(xué)認(rèn)為不合適,16.2%中立,但有9.8%認(rèn)為可以理解。
從數(shù)據(jù)上看,大學(xué)生在學(xué)業(yè)上誠(chéng)信狀況很是令人擔(dān)憂,這也很可能與大學(xué)較自由寬松的環(huán)境有關(guān),很多學(xué)生上了大學(xué)后就逐漸變得慵懶,遲到曠課早已是普遍的現(xiàn)象,而且大部分學(xué)生都持著不以為然的態(tài)度,沒(méi)有相應(yīng)的處罰,學(xué)生也大部分認(rèn)為這個(gè)不涉及誠(chéng)信的問(wèn)題。由于大學(xué)里缺乏管束,很多學(xué)生在平時(shí)都沒(méi)好好學(xué)習(xí),渾渾噩噩,到期末考時(shí),為了通過(guò)考試,不得不通過(guò)抄襲的方式,不過(guò)畢竟還是少數(shù)。
現(xiàn)狀三:不同性別、年級(jí)、政治面貌的學(xué)生誠(chéng)信狀況有差別
調(diào)查結(jié)果顯示,男生的學(xué)業(yè)誠(chéng)信得分均值為3.89,女生為4.04,男生的誠(chéng)信水平顯低于女生。一、二年級(jí)學(xué)生的誠(chéng)信水平明顯高于三、四年級(jí)的學(xué)生。黨員和團(tuán)員得分均值為3.94和4.10,相對(duì)高于群眾和其他民主黨派的3.44和3.50。
大一大二的同學(xué)剛進(jìn)大學(xué)時(shí),還帶著高中時(shí)的單純和幼稚,到大三大四就相對(duì)變得老油條了,這樣的風(fēng)氣也漸漸影響整個(gè)校園的風(fēng)氣。而黨員和團(tuán)員,在入黨入團(tuán)時(shí)就已經(jīng)經(jīng)過(guò)一定的篩選,思想覺(jué)悟、綜合素質(zhì)相對(duì)較高,故而誠(chéng)信度也相對(duì)較高。
現(xiàn)狀四:在校大學(xué)生認(rèn)為誠(chéng)信在社會(huì)中很重要,但認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)的總體誠(chéng)信水平一般
調(diào)查結(jié)果顯示,當(dāng)詢問(wèn)到誠(chéng)信在當(dāng)今社會(huì)中所占的地位時(shí),近九成的同學(xué)認(rèn)為誠(chéng)信在社會(huì)中是重要的。而約58.3%的受訪學(xué)生認(rèn)為我國(guó)社會(huì)誠(chéng)信總體水平在一般的。
雖然誠(chéng)信缺失狀況存在,但是大部分學(xué)生還是認(rèn)為誠(chéng)信是很中重要的,這一點(diǎn)還是值得肯定的。但是在大學(xué)生的眼中,我國(guó)當(dāng)前的社會(huì)總體的誠(chéng)信狀況還不令人滿意,可以說(shuō)是令人擔(dān)憂的。我國(guó)一直致力于社會(huì)主義精神文明建設(shè),看起來(lái)還有很長(zhǎng)的一段路要走。
二、建議
建議一:對(duì)大學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育,大學(xué)生從自身作起
大學(xué)生作為祖國(guó)的中堅(jiān)力量,他們的誠(chéng)信狀況將會(huì)深深影響整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣,由調(diào)查中可以看出,在校大學(xué)生的誠(chéng)信狀況還沒(méi)達(dá)到令人滿意的程度,所以我們需要加大大學(xué)生誠(chéng)信教育的力度。比如開(kāi)展誠(chéng)信論壇,國(guó)學(xué)課堂等等活動(dòng),讓大學(xué)生加深對(duì)誠(chéng)信重要性的認(rèn)識(shí)。
而作為大學(xué)生自己,也要保持自己的誠(chéng)信,不要被校園和社會(huì)上的不良風(fēng)氣所影響,堅(jiān)持自我,不要被身邊的不誠(chéng)信行為所影響。
建議二:改革大學(xué)教育體制
大學(xué)教育體制需要改革和調(diào)整,大學(xué)教育本來(lái)是自由自覺(jué)式的教育形式,但是有時(shí)由于過(guò)于過(guò)分寬松的環(huán)境,許多學(xué)生放松了對(duì)自己的要求,大學(xué)里過(guò)著得過(guò)且過(guò)的生活,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到大學(xué)一樣需要好好學(xué)習(xí),到考試時(shí)不得不使出各種辦法以求得考試的通過(guò)。所以校方可以在體制上加以改革,把這種以考試成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)的教育體制進(jìn)行改革,加大平時(shí)考核的比重,而不以期末成績(jī)作為學(xué)習(xí)的唯一指標(biāo),多加賦予學(xué)生以創(chuàng)造性的作業(yè)和課題,讓同學(xué)們樂(lè)于去學(xué)習(xí)。
建議三:營(yíng)造誠(chéng)信的校園風(fēng)氣、校園環(huán)境
作為校方,需要以身作則,給所有學(xué)生做好誠(chéng)信表率。同樣的,老師更要注重他們的言行,首先做到誠(chéng)信,才能正面積極地去引導(dǎo)學(xué)生。對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)不誠(chéng)信的狀況,給予教育、警告,以教為主。
大學(xué)生的誠(chéng)信狀況將會(huì)深深影響整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣和社會(huì)的發(fā)展,所以我們需要注意學(xué)生的誠(chéng)信水平。通過(guò)對(duì)xx財(cái)經(jīng)大學(xué)在校大學(xué)生的誠(chéng)信狀況調(diào)查,初步了解了大學(xué)生誠(chéng)信的基本狀況,不是特別令人滿意,雖然大部分學(xué)生有誠(chéng)信的意識(shí),但是卻還是不能從行為上嚴(yán)格的要求自己。放眼世界,西方發(fā)達(dá)社會(huì),在誠(chéng)信上他們做得是比我們好的,或許使他們的法制建設(shè)比我們健全的緣故,但是根本原因還是在于我們自己,我們需要提高自身的素質(zhì)。近些年來(lái),論文抄襲、舞弊等狀況近些年頻頻爆出,世博會(huì)上觀眾為省時(shí)間不排隊(duì),“角色扮演”走綠色通道甚至強(qiáng)行通過(guò)等等現(xiàn)象都是值得我們深思的。我國(guó)一直致力于社會(huì)主義精神文明建設(shè),相信通過(guò)不斷的努力,大學(xué)生的誠(chéng)信水平會(huì)不斷提高,為社會(huì)作出更多的貢獻(xiàn)的。
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