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縣農(nóng)村人才調(diào)研報(bào)告

時(shí)間:2022-10-19 17:37:57 調(diào)研報(bào)告 我要投稿
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縣農(nóng)村實(shí)用人才調(diào)研報(bào)告

  農(nóng)村實(shí)用人才是有知識(shí)有技術(shù),能起到示范和帶頭作用的農(nóng)村勞動(dòng)者。本文將介紹縣農(nóng)村實(shí)用人才調(diào)研報(bào)告。

縣農(nóng)村實(shí)用人才調(diào)研報(bào)告

  縣農(nóng)村實(shí)用人才調(diào)研報(bào)告(1)

  目前我縣農(nóng)業(yè)正處于快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村穩(wěn)定,關(guān)鍵是要實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略調(diào)整。大力開(kāi)發(fā)農(nóng)村實(shí)用人才資源,發(fā)揮好優(yōu)秀農(nóng)村實(shí)用人才的作用,依靠人才發(fā)展農(nóng)業(yè)、繁榮農(nóng)村、提高農(nóng)民收入,走人才強(qiáng)農(nóng)、興農(nóng)、富農(nóng)之路才是解決“三農(nóng)”問(wèn)題的根本途徑、加快新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵與基礎(chǔ)。

  一、我縣農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍現(xiàn)狀

  近年來(lái),我縣在全社會(huì)注重人才培養(yǎng)的大環(huán)境下,逐步加大對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍的培養(yǎng)力度,進(jìn)一步優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境,逐步培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍。農(nóng)村實(shí)用人才活躍在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)方面,發(fā)揮了較好的示范帶動(dòng)作用,為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供了人才保證和智力支持。根據(jù)摸底調(diào)查情況,我縣共有267名農(nóng)村實(shí)用人才,占農(nóng)村勞動(dòng)力的1.2 % 。從行業(yè)分布來(lái)看,生產(chǎn)能手191人,占實(shí)用人才總數(shù)的71.5%(其中種植能手91人,占34.1%,養(yǎng)殖能手90人,占33.7%,加工能手10人,占3.7%);經(jīng)營(yíng)能手25人,占實(shí)用人才總數(shù)的9.4%

  ;能工巧匠39人,占實(shí)用人才總數(shù)的14.6%;其他人才12人,占實(shí)用人才總數(shù)的4.5%。從學(xué)歷來(lái)看,中專(zhuān)及以上學(xué)歷的9人,占3.4 %;高中學(xué)歷的57人,占21.3%;初中及以下學(xué)歷的201人,占75.3%。從年齡來(lái)看,35歲以下的22人,占總數(shù)的8.2%;36歲--45歲年齡的93人,占總數(shù)的34.8%

  ;46歲--55歲年齡的88人,占總數(shù)的33.0%;55歲及以上的64人,占總數(shù)的24.0%。從性別來(lái)看,男253人,占94.8%;女14人,占5.2%。黨員109人,占40.8% 。農(nóng)民技術(shù)員及農(nóng)民助理技師共23人,占8.6%。

  從調(diào)查中了解到,我縣農(nóng)村實(shí)用人才建設(shè)主要呈現(xiàn)出兩個(gè)明顯特點(diǎn):一是農(nóng)村復(fù)合型人才較多。農(nóng)村實(shí)用人才中相當(dāng)多的既是生產(chǎn)型人才,又是經(jīng)營(yíng)型人才;有些既是種植、養(yǎng)殖能手,又是技能帶動(dòng)型人才,他們是生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)等領(lǐng)域的多面手。二是在生產(chǎn)實(shí)踐中成才的較多。農(nóng)村實(shí)用人才中專(zhuān)業(yè)學(xué)校培養(yǎng)和師承的比較少,較多的是在生產(chǎn)實(shí)踐中邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊總結(jié)、邊摸索而成長(zhǎng)起來(lái)的。

  二、農(nóng)村實(shí)用人才作用發(fā)揮情況

  隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,基層農(nóng)技推廣人員、種養(yǎng)能手等一批農(nóng)村實(shí)用人才在帶頭示范、推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)、引導(dǎo)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、帶動(dòng)農(nóng)民增收致富等方面發(fā)揮了積極的作用,成為農(nóng)民增收,建設(shè)農(nóng)村小康社會(huì)不可或缺的力量。農(nóng)村實(shí)用人才自身具備一定的科技素養(yǎng), 掌握一定的科技知識(shí), 其思維方式、經(jīng)營(yíng)理念在群眾中起著潛移默化的引領(lǐng)帶頭作用。例如:**鎮(zhèn)**村村民**,1983年,**縣職中畢業(yè)后先后自費(fèi)到上海、昆明等地學(xué)習(xí)食用菌栽培技術(shù),成為當(dāng)時(shí)全縣為數(shù)不多的“科班”畢業(yè)技術(shù)員。1986年,他憑著過(guò)硬的技術(shù)成功應(yīng)聘到**縣食用菌菌種廠當(dāng)技術(shù)員兼業(yè)務(wù)副廠長(zhǎng)。在這期間,他又自學(xué)完成了華中農(nóng)業(yè)大學(xué)真菌專(zhuān)業(yè)的全部課程,并攻克了“野生食用菌品種選優(yōu)”、“優(yōu)良黑木耳及香菇品種選育”等技術(shù)難題,找到了適合**本地生長(zhǎng)的木耳、香菇品種,他本人也被授予“全國(guó)農(nóng)村青年星火帶頭人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

  為了提高產(chǎn)品的附加值,改變**縣農(nóng)副產(chǎn)品以賣(mài)原材料為主的原始經(jīng)營(yíng)方式,2008年**成立了**縣首家土特產(chǎn)品加工企業(yè)——**天美綠色產(chǎn)業(yè)有限公司,采用“公司+基地+農(nóng)戶的方式,從土特產(chǎn)的回收、加工、銷(xiāo)售,形成了一條龍的產(chǎn)業(yè)服務(wù)鏈,穩(wěn)定了農(nóng)民的收入。他成功攻破了豬苓人工栽培技術(shù)難題,完成編撰了**省豬苓栽培技術(shù)地方標(biāo)準(zhǔn),并將栽培技術(shù)無(wú)私傳授給廣大群眾。在他的帶動(dòng)下,目前全縣種植豬苓的農(nóng)戶達(dá)70%以上,年產(chǎn)商品豬苓850噸、豬苓種子680噸并遠(yuǎn)銷(xiāo)甘肅、四川、云南、湖北、吉林等20多個(gè)省市,產(chǎn)值達(dá)1.8億元以上,已成為**縣農(nóng)民增收的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一。

  三、農(nóng)村實(shí)用人才作用發(fā)揮中存在的問(wèn)題。

  當(dāng)前,**縣社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)在不斷發(fā)展,農(nóng)村實(shí)用人才已成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的骨干力量,農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)與作用發(fā)揮如何對(duì)今后整體小康社會(huì)建設(shè)至關(guān)重要。近年來(lái),雖然我縣在發(fā)揮農(nóng)村實(shí)用人才作用方面進(jìn)行了大量卓有成效的工作,但是我們應(yīng)清醒地看到,一方面我縣農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)還普遍偏低、受教育程度不高,農(nóng)業(yè)專(zhuān)門(mén)人才依然短缺,嚴(yán)重制約著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富奔小康的進(jìn)程;另一方面農(nóng)村工作條件艱苦,又缺乏激勵(lì)和管理機(jī)制,國(guó)家培訓(xùn)的科技和管理人員不愿在農(nóng)村工作,很多農(nóng)業(yè)院校培訓(xùn)的農(nóng)業(yè)人才脫離了農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線,且這些人才大量外流,加劇了農(nóng)村人才的短缺,更不要說(shuō)農(nóng)村實(shí)用人才作用的發(fā)揮。**縣農(nóng)村實(shí)用人才作用的發(fā)揮還存在以下幾方面的不足。

  一是組成結(jié)構(gòu)不合理,困擾了作用的發(fā)揮。由于我縣農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍的總量偏少,只有267人、文化程度偏低(初中及以下學(xué)歷的占75.3%)、年齡偏大,全區(qū)農(nóng)村實(shí)用人才40歲以上的占大多數(shù)(占73.2%),30歲以下的十分有限,(只占總數(shù)的9.4%)、知識(shí)老化,且大多數(shù)以經(jīng)驗(yàn)為主的“土專(zhuān)家”或經(jīng)濟(jì)人,大多數(shù)沒(méi)受過(guò)系統(tǒng)全面的教育,知識(shí)面比較窄,視野不夠開(kāi)闊,總體素質(zhì)不高,不適應(yīng)新一輪農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的需要,對(duì)推動(dòng)農(nóng)村事業(yè)全面進(jìn)步的作用不明顯。調(diào)查顯示,農(nóng)村實(shí)用人才仍以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為主,從事種養(yǎng)業(yè)人才較多,從事農(nóng)產(chǎn)品流通人才少,市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、技術(shù)推廣等新興產(chǎn)業(yè)人才較為短缺,鄉(xiāng)村教師、鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生人員、鄉(xiāng)村文化工作人員、鄉(xiāng)村科技服務(wù)人員等人才極少,尤其是外向型、開(kāi)拓型農(nóng)村經(jīng)營(yíng)管理人才極其短缺,造成現(xiàn)有人才作用的發(fā)揮遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的需要,更不要說(shuō)為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力的人才保障和智力支撐。

  二是組織管理不到位,制約了作用的發(fā)揮。由于對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才僅以評(píng)選與培養(yǎng)為主,對(duì)實(shí)用人才作用的發(fā)揮及跟蹤服務(wù)管理還不到位,還處于重評(píng)聘輕實(shí)用,重檢查輕落實(shí),重培養(yǎng)輕管理階段,人事上發(fā)證書(shū),農(nóng)業(yè)上搞培訓(xùn),組織上抓統(tǒng)計(jì),具體作用的發(fā)揮沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)和人員來(lái)負(fù)責(zé),加之,農(nóng)村實(shí)用人才的界定本身就很難,發(fā)揮作用情況就更難以用具體指標(biāo)加以衡量。

  三是激勵(lì)機(jī)制相對(duì)滯后,影響了作用的發(fā)揮。農(nóng)村實(shí)用人才作用發(fā)揮如何沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的激勵(lì)或約束機(jī)制,實(shí)用人才發(fā)揮作用的積極性不高,大多都以“是不是或評(píng)定為實(shí)用人才與否不重要,重要的是能發(fā)家致富”為準(zhǔn)則,特別是在配套的資金、技術(shù)、信息等方面的激勵(lì)機(jī)制不夠完善,影響了農(nóng)村實(shí)用人才參與科技創(chuàng)新,引進(jìn)新技術(shù)、新品種和領(lǐng)辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體的積極性。另外,對(duì)實(shí)用人才作用發(fā)揮的如何,沒(méi)有確切的考量與獎(jiǎng)懲依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn),在政府表彰中基本上是以大戶形式出現(xiàn),還沒(méi)有對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才進(jìn)行專(zhuān)門(mén)表彰,對(duì)作用發(fā)揮好的支持力度不大,從一定程度上也削弱了農(nóng)村實(shí)用人才作用的發(fā)揮。**縣屬于山區(qū)貧困縣,地方財(cái)力十分有限,人才開(kāi)發(fā)培養(yǎng)資金投入嚴(yán)重不足,農(nóng)村實(shí)用人才知識(shí)更新慢,知識(shí)結(jié)構(gòu)老化,影響了作用的發(fā)揮。

  四是輻射帶動(dòng)不明顯,削弱了作用的發(fā)揮。由于農(nóng)業(yè)效益不高,青壯年大多走上了外出打工之路,不愿學(xué)農(nóng),更不愿務(wù)農(nóng)。近幾年來(lái),**縣加大了農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)力度,為農(nóng)村的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移做出了較大的貢獻(xiàn),但本縣農(nóng)村實(shí)用人才開(kāi)發(fā)還需進(jìn)一步加強(qiáng),特別是發(fā)揮本土人才輻射帶動(dòng)作用,培養(yǎng)造就更多實(shí)用人才方面還非常不足,依靠實(shí)用人才帶動(dòng)培養(yǎng)更多人才的良性循環(huán)機(jī)制尚未建立。在農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)過(guò)程中,缺乏系統(tǒng)、專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)。越往基層,掌握實(shí)用技術(shù)的實(shí)用人才越少,實(shí)用人才作用的發(fā)揮越不明顯,致富帶富方面積極性不高,不能有效地發(fā)揮示范作用,導(dǎo)致能真正起帶頭作用的人才只占少數(shù),高素質(zhì)、高技能型產(chǎn)業(yè)大戶較少,實(shí)用人才的輻射作用還沒(méi)有得到充分發(fā)揮。

  三、充分發(fā)揮農(nóng)村實(shí)用人才作用的建議和對(duì)策

  抓好農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍作用的發(fā)揮,必須把工作的著力點(diǎn)放在促進(jìn)實(shí)用人才隊(duì)伍發(fā)展壯大,充分發(fā)揮這支隊(duì)伍在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)中,特別是在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和促進(jìn)農(nóng)民增收致富上,全力開(kāi)創(chuàng)我縣農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)工作的新局面。

  (一)發(fā)揮政府主導(dǎo)作用,為農(nóng)村實(shí)用人才作用發(fā)揮搭建平臺(tái)。在農(nóng)村實(shí)用人才作用發(fā)揮上市場(chǎng)是主導(dǎo),政府承擔(dān)著調(diào)節(jié)、配置、引導(dǎo)等重要作用。特別是在**山區(qū)縣,經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后,政府在培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)農(nóng)村實(shí)用人才發(fā)揮作用的積極性,最大限度地為農(nóng)村實(shí)用人才提供有力的政策支持和服務(wù)顯得尤為重要。各級(jí)財(cái)政要加大對(duì)農(nóng)村教育特別是農(nóng)民教育的投資力度,安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),用于農(nóng)村實(shí)用人才的培訓(xùn)、獎(jiǎng)勵(lì)、項(xiàng)目支持以及管理服務(wù)工作,逐步建立財(cái)政投入、農(nóng)民自籌等多種形式的農(nóng)村實(shí)用人才投資體系,創(chuàng)造條件努力營(yíng)造農(nóng)村實(shí)用人才發(fā)揮作用的良好環(huán)境,保證農(nóng)民享有教育培訓(xùn)的各項(xiàng)權(quán)利,放大農(nóng)村人才作用發(fā)揮的帶動(dòng)作用,切實(shí)提高農(nóng)民的整體素質(zhì),為新農(nóng)村建設(shè)奠定雄厚的農(nóng)村人才基礎(chǔ)。

  (二)加大培養(yǎng),為農(nóng)村實(shí)用人才作用發(fā)揮增添后勁。

  一是科學(xué)制定規(guī)劃。依托“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”,制定后續(xù)人才培養(yǎng)規(guī)劃,培養(yǎng)農(nóng)村“學(xué)得精、用得著、留得住”的實(shí)用人才,實(shí)現(xiàn)村有技術(shù)指導(dǎo)員,組有科技示范戶,戶有致富能人的技術(shù)傳播網(wǎng)絡(luò)。二是加大培養(yǎng)力度。農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)要堅(jiān)持中長(zhǎng)期與短期相結(jié)合,課堂培訓(xùn)與基地實(shí)踐相結(jié)合,堅(jiān)持種、養(yǎng)、加、銷(xiāo)、管、引系統(tǒng)培訓(xùn)與“一業(yè)一傳一訓(xùn)”相結(jié)合,分類(lèi)培訓(xùn),服務(wù)產(chǎn)業(yè),注重實(shí)效,形成以技術(shù)指導(dǎo)員為紐帶,以示范戶為核心,連接周邊農(nóng)戶的技術(shù)傳播網(wǎng)絡(luò)。對(duì)實(shí)用技術(shù)類(lèi)人才,充分利用職業(yè)技術(shù)學(xué)校、黨校等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),鼓勵(lì)有條件的企業(yè)和科研所發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)為農(nóng)村培養(yǎng)實(shí)用人才,為農(nóng)村實(shí)用人才更好地發(fā)揮作用提供服務(wù)。運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段,擴(kuò)大農(nóng)村人才培訓(xùn)的覆蓋面,有計(jì)劃地選送作用發(fā)揮突出的農(nóng)村實(shí)用人才到縣內(nèi)外參加培訓(xùn),到農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)參觀考察,拓寬視野,提升技術(shù)水平。

  (三)創(chuàng)新機(jī)制,為農(nóng)村實(shí)用人才作用發(fā)揮提供保障。

  一是完善激勵(lì)保障措施。要制定完善鼓勵(lì)農(nóng)村實(shí)用人才發(fā)揮作用的政策措施,對(duì)作用突出的實(shí)用人才給予重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì),促進(jìn)和引導(dǎo)其繼續(xù)加大示范引導(dǎo)等作用的發(fā)揮力度,吸引更多的實(shí)用人才發(fā)揮作用,各級(jí)政府應(yīng)結(jié)合實(shí)際定期或不定期地對(duì)農(nóng)村優(yōu)秀人才進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)帶領(lǐng)群眾脫貧致富的優(yōu)秀實(shí)用人才,積極推薦進(jìn)入村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。二是建立人才和市場(chǎng)信息庫(kù)。通過(guò)摸底調(diào)查、群眾舉薦、個(gè)人自薦、組織考核等辦法,將那些懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理、有專(zhuān)長(zhǎng)的實(shí)用人才匯集篩選,分門(mén)別類(lèi),登記造冊(cè),建立縣、鎮(zhèn)兩級(jí)農(nóng)村實(shí)用人才信息庫(kù),實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充。及時(shí)搜集、分析、研究有關(guān)信息,建立市場(chǎng)信息庫(kù),探索市場(chǎng)價(jià)值規(guī)律,開(kāi)展擇業(yè)指導(dǎo)、薪酬指導(dǎo)、信息點(diǎn)評(píng)和信息咨詢服務(wù)等。

  縣農(nóng)村實(shí)用人才調(diào)研報(bào)告(2)

  農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的迫切需要,是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求,是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵措施。為了全面掌握寧縣農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀,近期,縣農(nóng)牧局組織人員到各鄉(xiāng)鎮(zhèn),采取召開(kāi)座談會(huì)、實(shí)地走訪等方式對(duì)我縣農(nóng)村實(shí)用人才開(kāi)展了調(diào)研,認(rèn)真總結(jié)了寧縣農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)的主要做法和成效,分析了當(dāng)前農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)中存在的主要問(wèn)題及原因,探討了進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)的辦法和途徑。

  一、寧縣農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍現(xiàn)狀

  1、總體情況。寧縣轄18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),是個(gè)農(nóng)業(yè)大縣,農(nóng)村人口50.65萬(wàn)人,其中農(nóng)村從業(yè)人員26.21萬(wàn)人,農(nóng)村人口占總?cè)丝诘?1.4%。目前全縣共有農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)41個(gè),農(nóng)技站18個(gè),行業(yè)協(xié)會(huì)66個(gè),農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社478個(gè),全縣共有農(nóng)村實(shí)用人才760人,約占全縣農(nóng)村從業(yè)人員的0.28%。

  2、農(nóng)村實(shí)用人才分布情況。截止2014年8月,全縣共有農(nóng)村實(shí)用人才760人,女性25人,農(nóng)民技術(shù)員145人,具體分布情況如下:(1)從年齡結(jié)構(gòu)上看35歲以下的共有82人,約占農(nóng)村實(shí)用人才總數(shù)的10.8%;36歲至45歲的共有238人,約占農(nóng)村實(shí)用人才總數(shù)的31.3%; 46歲至54歲的共有268人,約占農(nóng)村實(shí)用人才總數(shù)的35.3%;55歲以上的共有172人,約占農(nóng)村實(shí)用人才總數(shù)的22.6%。(2)從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看,初中以下的共有487人,約占農(nóng)村實(shí)用人才總數(shù)的64%;高中(中專(zhuān))的共254人,約占農(nóng)村實(shí)用人才總數(shù)的33.4%;本科及以上的共有1人,約占農(nóng)村實(shí)用人才總數(shù)的2.6%。(3)從性別結(jié)構(gòu)上看,女性共有25人,約占農(nóng)村實(shí)用人才總數(shù)的3.3%。(4)從行業(yè)分布情況看,全縣共有種養(yǎng)業(yè)和加工能手466人,占實(shí)用人才總數(shù)的61.3%,農(nóng)村經(jīng)營(yíng)能人167人,約占實(shí)用人才總數(shù)的22%,農(nóng)村科技人員127人,占實(shí)用人才總數(shù)的16.7%。

  二、寧縣農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)的主要做法

  近年來(lái),寧縣按照“面向農(nóng)村,服務(wù)農(nóng)民”的原則,不斷加大農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)、管理、資金等方面的投入,采取以下措施大力培育有文化、會(huì)管理、懂經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民,加快推進(jìn)我縣新農(nóng)村的建設(shè)步伐。一是摸清底數(shù),建立實(shí)用人才信息庫(kù)。我縣制定了《寧縣農(nóng)村實(shí)用人才認(rèn)定管理辦法》和《寧縣農(nóng)村實(shí)用人才職稱(chēng)評(píng)定管理辦法》。把擁有寧縣縣籍的農(nóng)民或在農(nóng)村從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的非國(guó)家干部、職工納入實(shí)用人才選拔對(duì)象,通過(guò)個(gè)人申請(qǐng)、調(diào)查摸底、群眾舉薦和組織考核等具體辦法,將農(nóng)村中那些會(huì)技術(shù)、懂經(jīng)營(yíng)、善管理和頭腦靈活的鄉(xiāng)村干部、專(zhuān)業(yè)戶、個(gè)體戶等鄉(xiāng)土能人篩選、登記造冊(cè),建立了寧縣農(nóng)村實(shí)用人才數(shù)據(jù)庫(kù);二是結(jié)合“陽(yáng)光工程”,緊緊圍繞我縣的蘋(píng)果、畜牧和瓜菜三大產(chǎn)業(yè)進(jìn)行培訓(xùn),每年對(duì)這類(lèi)人員的培訓(xùn)達(dá)到3000人次以上;三是以村級(jí)種養(yǎng)大戶為核心,組成“家庭課堂”,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn),增強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用人才的帶動(dòng)作用,壯大鄉(xiāng)土實(shí)用人才隊(duì)伍;四是鼓勵(lì)興辦協(xié)會(huì)和合作社,發(fā)揮實(shí)用人才的輻射作用。積極引導(dǎo)實(shí)用人才創(chuàng)辦合作社,將同行業(yè)實(shí)用人才組織起來(lái),引導(dǎo)他們搞好聯(lián)合經(jīng)營(yíng),改變實(shí)用人才分散狀態(tài),發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技資源有效共享,共同致富。目前,全縣共建立各類(lèi)農(nóng)業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)66家,各類(lèi)種養(yǎng)殖合作社478個(gè),輻射帶動(dòng)了周邊群眾共同致富;五是以農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)為契機(jī),加大實(shí)用技術(shù)的宣傳培訓(xùn)力度,促進(jìn)實(shí)用人才快速成長(zhǎng)。2014年,農(nóng)牧局組織各下屬單位深入田間地頭開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)102場(chǎng)次,培訓(xùn)農(nóng)業(yè)技術(shù)員2000人次。

  三、存在的主要問(wèn)題

  近年來(lái),我們雖然采取了一些措施,加強(qiáng)了農(nóng)村實(shí)用人才資源的開(kāi)發(fā)和利用,但在壯大人才隊(duì)伍,提升人才素質(zhì)上還存在以下問(wèn)題和困難。

  (一)農(nóng)村實(shí)用人才總量不足。從調(diào)查數(shù)據(jù)上看,全縣共有農(nóng)村實(shí)用人才760人,約占全縣農(nóng)村從業(yè)人員的0.28%,與實(shí)現(xiàn)我縣發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)所需的人才數(shù)量存在較大差距。農(nóng)村經(jīng)營(yíng)能人和農(nóng)業(yè)科技人才嚴(yán)重不足,專(zhuān)業(yè)合作組織帶頭人、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人等方面的人才嚴(yán)重短缺,高層次人才極為匱乏。

  (二)農(nóng)村實(shí)用人才結(jié)構(gòu)矛盾突出。一是地區(qū)分布不均。優(yōu)秀農(nóng)村實(shí)用人才多集中在西區(qū)和東區(qū),南區(qū)的實(shí)用人才相對(duì)較少;二是農(nóng)村實(shí)用人才產(chǎn)業(yè)分布結(jié)構(gòu)和行業(yè)分布結(jié)構(gòu)不盡合理。在農(nóng)村實(shí)用人才總量偏低的前提下,以傳統(tǒng)種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)方面和加工行業(yè)的人才占到61.3%,而從事經(jīng)營(yíng)管理的人才占到22%,農(nóng)村科技人員僅占到16.7%;三是年齡分布不均。目前我縣的農(nóng)村實(shí)用人才以中老年人為主,青年人較少。

  (三)農(nóng)村實(shí)用人才受教育程度普遍較低。我縣農(nóng)村實(shí)用人才中,初中以下文化程度占的人數(shù)較多,高中、大專(zhuān)及以上學(xué)歷的偏少,這種狀況不利于農(nóng)村實(shí)用人才的素質(zhì)提升,大量的農(nóng)村實(shí)用人才靠的是自己多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,雖然技術(shù)熟練和經(jīng)驗(yàn)豐富,但多屬于傳統(tǒng)的農(nóng)村實(shí)用技術(shù),再加上接受系統(tǒng)教育和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)較少,一定程度上限制了他們對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的吸收。

  (四)人才流失嚴(yán)重,成才環(huán)境有待進(jìn)一步改善。從人才成長(zhǎng)環(huán)境看,缺少促使農(nóng)民成為農(nóng)村實(shí)用人才的有效載體和平臺(tái)。一些大中專(zhuān)畢業(yè)生鄉(xiāng)土創(chuàng)業(yè)觀念薄弱,外出打工居多,潛在人才流失,加劇了農(nóng)村人力資源的結(jié)構(gòu)失衡,導(dǎo)致農(nóng)村人才后繼不足。

  四、原因分析

  1、受傳統(tǒng)思想影響,農(nóng)村實(shí)用人才在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的規(guī)模效益不明顯。

  農(nóng)村實(shí)用人才出自農(nóng)村,生活在農(nóng)村,工作在農(nóng)村,由于受文化素質(zhì)和自身因素的影響,思想觀念還比較滯后,歸納起來(lái)主要表現(xiàn)在以下三點(diǎn):一是思想觀念滯后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。缺乏改革的意識(shí),習(xí)慣自給自足小農(nóng)經(jīng)濟(jì)模式,思想解放力度不夠,無(wú)遠(yuǎn)大理想和追求,沉浸于“小富即安、滿于現(xiàn)狀、固步自封”的狀況;二是致富方法滯后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。不顧市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律,只圖眼前,不求發(fā)展。三是道德法律意識(shí)滯后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。部分農(nóng)民文化程度不高,自制能力不強(qiáng),不僅不能為確定的“領(lǐng)頭雁”鼓勁撐腰,反而不時(shí)暴露出“怕自己窮,怕別人富”的陰暗心態(tài),打擊了農(nóng)村基層人才帶頭致富帶動(dòng)一方致富的熱情和信心。

  2、受農(nóng)村科技普及和推廣環(huán)境的制約,農(nóng)村實(shí)用人才的整體素質(zhì)和水平還顯得較低。

  農(nóng)村實(shí)用人才的專(zhuān)長(zhǎng)和技能大多是在后天的勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)或摸索出來(lái)的。一方面有特有的鄉(xiāng)土氣息,另一方面因缺乏牢固的科學(xué)基礎(chǔ)和系統(tǒng)的理論培訓(xùn)而顯得底氣不足。主要表現(xiàn)在“三個(gè)不夠”:一是培訓(xùn)陣地作用發(fā)揮不夠。培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)功能不全,科技培訓(xùn)基地未能面向市場(chǎng)、面向社會(huì)。二是培訓(xùn)突出重點(diǎn)不夠。農(nóng)民在篩選致富項(xiàng)目,把握致富信息上目標(biāo)不準(zhǔn)、方向不明、手足無(wú)措,要加大對(duì)農(nóng)村各類(lèi)產(chǎn)業(yè)大戶、致富能人、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人的培訓(xùn),通過(guò)他們發(fā)揮典型引導(dǎo)、示范推動(dòng)、整體聯(lián)動(dòng)作用;三是培養(yǎng)方式和方法不夠。農(nóng)村實(shí)用人才的文化結(jié)構(gòu)參差不齊,在培訓(xùn)方式和方法上,注重了理論培訓(xùn),忽視了實(shí)踐操作培訓(xùn);注重了普通號(hào)召,忽視了因勢(shì)利導(dǎo);注重了項(xiàng)目開(kāi)發(fā),典型引路顯得不力,造成農(nóng)村基層人才后繼乏人的狀況。

  3、受農(nóng)村落后的發(fā)展環(huán)境制約,農(nóng)村實(shí)用人才作用發(fā)揮不夠。

  農(nóng)村實(shí)用人才的價(jià)值在于他們有科技和市場(chǎng)頭腦、發(fā)展眼光、致富專(zhuān)長(zhǎng),但落后的發(fā)展環(huán)境制約其能力的發(fā)揮和事業(yè)的發(fā)展。首先受交通、地理、信息、自然資源等諸多方面影響,農(nóng)民發(fā)展科技含量高的產(chǎn)業(yè)缺乏主心骨。其次受資金、設(shè)備的影響,追求的事業(yè)成了無(wú)翅之鳥(niǎo)、無(wú)水之舟。再者,受技術(shù)信息的影響,他們生產(chǎn)的產(chǎn)品很難走出市場(chǎng),走向社會(huì)。

  4、受傳統(tǒng)的管理體制局限,農(nóng)村實(shí)用人才資源開(kāi)發(fā)進(jìn)程緩慢。

  現(xiàn)階段,農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)總的來(lái)看尚處于嘗試性開(kāi)發(fā)的起步階段。隨著新時(shí)期農(nóng)村“打工熱潮”的出現(xiàn),大量的農(nóng)村實(shí)用人才紛紛闖入大中型城市創(chuàng)業(yè),使農(nóng)村這個(gè)大市場(chǎng)人去樓空,人才匱乏。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因主要在兩個(gè)方面,一是缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制,二是部門(mén)服務(wù)不配套。個(gè)別單位和部門(mén)不是及時(shí)、準(zhǔn)確地去幫助農(nóng)民解決資金投入、稅費(fèi)過(guò)重、財(cái)產(chǎn)安全等問(wèn)題,而是一味追求和強(qiáng)調(diào)部門(mén)利益最大化,忽視了農(nóng)村實(shí)用人才的地位和作用,致使他們生產(chǎn)、生活陷入困境。再者受經(jīng)濟(jì)條件的制約,農(nóng)村實(shí)用人才的待遇和優(yōu)惠政策落實(shí)不夠。目前,針對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才開(kāi)發(fā)方面的政策還比較少,培養(yǎng)、利用農(nóng)村實(shí)用人才的相關(guān)配套政策也不健全,難以適應(yīng)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的需要。

  五、加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策

  農(nóng)村人才是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化與科技融合的直接實(shí)踐者,他們?cè)诖龠M(jìn)全縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。為加快推進(jìn)我縣的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)向前發(fā)展,應(yīng)從以下幾個(gè)方面推動(dòng)農(nóng)村基層人才隊(duì)伍建設(shè)工作向縱深發(fā)展:

  (一)廣泛宣傳,提高認(rèn)識(shí),把開(kāi)發(fā)農(nóng)村實(shí)用人才作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓。

  大力開(kāi)發(fā)農(nóng)村人才資源,加強(qiáng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村人才隊(duì)伍建設(shè),是新形勢(shì)下農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的必然要求。要采取不同形式,從多方面入手,廣泛宣傳,不斷提高對(duì)開(kāi)發(fā)、利用實(shí)用人才重要意義的認(rèn)識(shí)。一是強(qiáng)化宣傳。要充分利用電視、廣播、報(bào)刊等媒體大力宣傳農(nóng)村人才開(kāi)發(fā)的意義和成果,不斷擴(kuò)大影響,使人們意識(shí)到農(nóng)村實(shí)用人才能帶動(dòng)廣大農(nóng)民科技素質(zhì)的提高,能帶動(dòng)實(shí)用技術(shù)成果的廣泛推廣,能帶動(dòng)更多的農(nóng)民走向富裕,從而提高人們對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才的思想認(rèn)識(shí)。二是發(fā)揮典型的示范作用。要充分發(fā)揮農(nóng)村實(shí)用人才的輻射帶動(dòng)作用,在推廣典型經(jīng)驗(yàn)上狠下功夫。要善于及時(shí)捕捉輻射面廣、經(jīng)濟(jì)效益高的“土專(zhuān)家”、“田秀才”的典型事例,專(zhuān)門(mén)召開(kāi)實(shí)用人才開(kāi)發(fā)工作典型經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),由先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)介紹實(shí)用人才開(kāi)發(fā)工作取得的經(jīng)驗(yàn),“土專(zhuān)家”、“田秀才”現(xiàn)身說(shuō)法,介紹自己的典型事例及其取得的經(jīng)濟(jì)效益,通過(guò)這些工作,激發(fā)農(nóng)民學(xué)科技、用科技的積極性,以科技促致富。

  (二)加強(qiáng)教育,注重培養(yǎng),努力造就一支適應(yīng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍。

  一是要改革農(nóng)村教育,加強(qiáng)和搞好農(nóng)村成人教育和農(nóng)業(yè)職業(yè)教育。圍繞農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際,改革現(xiàn)行農(nóng)村教育體制,大力發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育,興辦與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)緊密聯(lián)系的各類(lèi)職業(yè)學(xué)校,使廣大農(nóng)村青少年接受農(nóng)村實(shí)用技術(shù)教育,讓他們帶著技術(shù)回家參加勞動(dòng),從而進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的傳播,使農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才源源不斷地涌現(xiàn)出來(lái),成為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的中堅(jiān)力量。二是要因地制宜,按需施教,培養(yǎng)急需實(shí)用人才。對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才的培養(yǎng),必須按需施教,本著“需要什么,培養(yǎng)什么;缺什么,補(bǔ)什么”的原則,采取多種方式,培養(yǎng)急需的農(nóng)村實(shí)用人才。可以采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”等不同的形式,針對(duì)當(dāng)?shù)卮嬖诘膯?wèn)題,請(qǐng)專(zhuān)家教授講農(nóng)業(yè)科技知識(shí),學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)本地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。

  (三)積極支持,熱情幫助,使農(nóng)村實(shí)用人才成為帶動(dòng)群眾發(fā)家致富的“領(lǐng)頭雁”。

  農(nóng)村實(shí)用人才和當(dāng)?shù)厝罕娊Y(jié)合最緊密,他們的思想和行為更具有示范作用,更具有感染力和輻射力。為充分調(diào)動(dòng)實(shí)用人才的積極性,鼓勵(lì)他們放手發(fā)展,并更好地影響和帶動(dòng)廣大群眾共同致富,在政策和待遇上要給予農(nóng)村實(shí)用人才充分的傾斜,并通過(guò)評(píng)審農(nóng)民職稱(chēng),選拔德才兼?zhèn)涞膶?shí)用人才擔(dān)任一定領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委重點(diǎn)項(xiàng)目決策的可行性論證工作等各方面給予優(yōu)先安排,使農(nóng)村人才成為帶動(dòng)農(nóng)民致富的領(lǐng)頭雁。一是要支持實(shí)用人才興辦企業(yè)。大膽啟用農(nóng)村實(shí)用人才擔(dān)任廠長(zhǎng)、經(jīng)理興辦個(gè)體、私營(yíng)企業(yè),鼓勵(lì)他們把自己的成果、經(jīng)營(yíng)管理方法運(yùn)用到生產(chǎn)上去,直接創(chuàng)造效益,吸納農(nóng)村剩余勞動(dòng)力,帶富一方人民,促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。二是要通過(guò)大戶輻射的方式推廣技術(shù)成果。就是選用部分輻射面廣、經(jīng)濟(jì)效益高、政治素質(zhì)過(guò)硬的大戶作為專(zhuān)業(yè)示范戶,并把新品種、新技術(shù)、新產(chǎn)品交給專(zhuān)業(yè)戶、示范戶,由他們先搞起來(lái)。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民看到用新技術(shù)、新品種、新產(chǎn)品帶來(lái)的利益,就會(huì)自發(fā)地跟著用起來(lái),一項(xiàng)新的技術(shù)或新的品種就得以推廣,一項(xiàng)新的產(chǎn)業(yè)就可以形成。三是要鼓勵(lì)實(shí)用人才采取多種形式對(duì)周?chē)r(nóng)民進(jìn)行“傳幫帶”。主要通過(guò)結(jié)對(duì)子,以師帶徒、科技趕集等方式進(jìn)行傳、幫、帶,把自己的知識(shí)、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)等活的東西扎扎實(shí)實(shí)地傳授給周?chē)罕,讓更多的農(nóng)民掌握新技術(shù),使用新品種,走上共同致富的道路。

  (四)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立機(jī)制,抓好農(nóng)村實(shí)用人才的管理。

  1、要建立健全農(nóng)村基層人才的激勵(lì)機(jī)制。一是鼓勵(lì)農(nóng)村實(shí)用人才進(jìn)行科研開(kāi)發(fā)、咨詢服務(wù)、技術(shù)推廣。支持農(nóng)村實(shí)用人才興辦民辦科研實(shí)體和開(kāi)發(fā)型經(jīng)濟(jì)實(shí)體,扶持在外務(wù)工人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、科技立項(xiàng)、稅費(fèi)優(yōu)惠、信貸支持、金融服務(wù)等方面,各有關(guān)部門(mén)要按國(guó)家政策規(guī)定給予優(yōu)惠和支持。改革和完善分配辦法。二是農(nóng)村實(shí)用人才在科技開(kāi)發(fā)、科技承包或服務(wù)中,取得重大經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的要給予重獎(jiǎng),并保護(hù)其知識(shí)產(chǎn)權(quán)與合法收入。對(duì)分配到縣以下農(nóng)業(yè)一線工作的大中專(zhuān)畢業(yè)生,可提前定級(jí),其定級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)可高于同類(lèi)人員;三是改進(jìn)農(nóng)村實(shí)用人才評(píng)價(jià)辦法。在專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘中,對(duì)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員申報(bào)中、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格,在學(xué)歷、論文、外語(yǔ)等方面繼續(xù)給予傾斜政策。進(jìn)一步完善農(nóng)村實(shí)用人才技術(shù)職稱(chēng)和技能等級(jí)鑒定制度,對(duì)取得技術(shù)職稱(chēng)和高技能等級(jí)的實(shí)用人才應(yīng)優(yōu)先提供培訓(xùn)機(jī)會(huì),并可作為申報(bào)評(píng)選優(yōu)秀農(nóng)村實(shí)用人才的條件之一。四是建立定期表彰制度。對(duì)在推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中做出較大貢獻(xiàn)的農(nóng)村實(shí)用人才,要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、要建立農(nóng)村實(shí)用人才的培訓(xùn)和引進(jìn)機(jī)制。壯大農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍,一靠培訓(xùn),二靠引進(jìn)。培訓(xùn)是人才資源開(kāi)發(fā)的基本手段,是促使農(nóng)村勞動(dòng)力成長(zhǎng)的主要方法。我們不但要通過(guò)建立農(nóng)民培訓(xùn)體系,搞好農(nóng)村實(shí)用性人才的開(kāi)發(fā)培訓(xùn)。還應(yīng)通過(guò)開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng),一是舉辦各種形式的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)班或農(nóng)業(yè)知識(shí)講座,不斷提高農(nóng)民的科技素質(zhì)。二是組織村干部和優(yōu)秀實(shí)用人才外出參觀學(xué)習(xí),解放思想,開(kāi)闊視野。三是興辦農(nóng)業(yè)科技示范戶,讓農(nóng)業(yè)科技帶頭人引路示范。四是組織農(nóng)業(yè)科技人員下鄉(xiāng),進(jìn)行科技推廣、農(nóng)業(yè)知識(shí)普及。五是選送青年農(nóng)民到高校進(jìn)修深造,實(shí)施一村一名大學(xué)生計(jì)劃。不管采取哪一種形式,關(guān)鍵是要形成制度,堅(jiān)持下去,做到有章可循。人才引進(jìn)也是壯大農(nóng)業(yè)人才隊(duì)伍,優(yōu)化農(nóng)村結(jié)構(gòu)的重要途徑,隨著改革開(kāi)放的不斷深入,農(nóng)業(yè)和農(nóng)村將成為大中專(zhuān)畢業(yè)生和各類(lèi)人才建功立業(yè)的廣闊天地。要積極適應(yīng)形勢(shì),抓住有利時(shí)機(jī),努力創(chuàng)造條件,大力吸收和引進(jìn)各類(lèi)人才,要通過(guò)制定優(yōu)惠政策,提高生活待遇,改善工作條件,引導(dǎo)和鼓勵(lì)各類(lèi)人才到農(nóng)村工作,切實(shí)壯大農(nóng)村人才隊(duì)伍,提高農(nóng)村人才隊(duì)伍素質(zhì)。

  3、要健全農(nóng)村實(shí)用人才選拔機(jī)制。根據(jù)農(nóng)村實(shí)用人才現(xiàn)狀,要建立健全與農(nóng)村實(shí)用人才相關(guān)的政策和措施,按照“有素養(yǎng),有影響,有貢獻(xiàn),有效益,有創(chuàng)新”的標(biāo)準(zhǔn),搞好農(nóng)村實(shí)用人才的選拔工作。加強(qiáng)考核工作,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,鼓勵(lì)更多的農(nóng)民群眾成長(zhǎng)成才,促進(jìn)農(nóng)村人才資源開(kāi)發(fā),推動(dòng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

  4、要建立農(nóng)村實(shí)用人才的社會(huì)化管理和保障機(jī)制。要積極圍繞農(nóng)村實(shí)用人才的市場(chǎng)配置、職稱(chēng)、醫(yī)療和養(yǎng)老保險(xiǎn)等,探索和建立農(nóng)村鄉(xiāng)土人才的社會(huì)化管理機(jī)制。要盡早研究制定諸如農(nóng)村人才流動(dòng)、農(nóng)村實(shí)用人才的聘用合同鑒證、農(nóng)村人才爭(zhēng)議處理等辦法,保護(hù)各類(lèi)農(nóng)村人才的合法權(quán)益,為農(nóng)村人才發(fā)揮聰明才智、推動(dòng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)環(huán)境。

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