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果農(nóng)素質(zhì)調(diào)研報(bào)告范文
近期，自己就我縣果農(nóng)素質(zhì)狀況及近年來技術(shù)培訓(xùn)開展情況進(jìn)行了專題調(diào)研，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
全縣現(xiàn)有農(nóng)業(yè)人口29.4萬人，占總?cè)丝诘?3%；農(nóng)村勞動(dòng)力14萬人，占農(nóng)業(yè)人口的47.6%；農(nóng)戶7萬戶，果農(nóng)戶占農(nóng)戶的90%以上。近年來，相關(guān)部門通過采取聘請(qǐng)農(nóng)業(yè)院校專家教授專題講解、選送務(wù)果能手赴西北農(nóng)林科技大學(xué)白水試驗(yàn)站和楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院所短期培訓(xùn)、縣鎮(zhèn)技術(shù)干部深入田間地頭指導(dǎo)、印發(fā)果業(yè)生產(chǎn)培訓(xùn)資料等方式，加大果農(nóng)技術(shù)培訓(xùn)力度，取得了一定的成效。每年培訓(xùn)果農(nóng)約6萬人次。同時(shí)，2012年有158名果農(nóng)通過了楊凌示范區(qū)科教局生產(chǎn)力培訓(xùn)中心農(nóng)民職稱等級(jí)考試取得資格證書。
二、存在問題
一是農(nóng)村勞動(dòng)力文化程度整體偏低。農(nóng)村人口中具有高中以上文化程度的占14.8%左右，中專及以上文化程度和專業(yè)技能的僅占0.6%，32.4%的人只有小學(xué)文化和脫盲程度。
二是農(nóng)村勞動(dòng)力科技意識(shí)不高。農(nóng)村科技人員和實(shí)用技術(shù)人才少，群眾對(duì)提高自身科技素質(zhì)缺乏積極性和主動(dòng)性。在調(diào)查農(nóng)民參加農(nóng)業(yè)技術(shù)素質(zhì)培訓(xùn)的原因時(shí)，調(diào)查結(jié)果顯示60%的調(diào)查對(duì)象對(duì)培訓(xùn)缺乏恒心和持久性。
三是農(nóng)村勞動(dòng)力信息相對(duì)閉塞。農(nóng)民獲取信息的渠道主要是看電視、聽廣播，信息來源單一，傳播速度慢。同時(shí)，由于農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)結(jié)果反饋不及時(shí)、不準(zhǔn)確，造成年復(fù)一年的開展培訓(xùn)，但內(nèi)容單一、脫節(jié)，影響了培訓(xùn)效果。
四是培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制不健全。據(jù)調(diào)查，培訓(xùn)一項(xiàng)實(shí)用技術(shù)最少需25學(xué)時(shí)，培訓(xùn)一項(xiàng)就業(yè)技能最少需50學(xué)時(shí)，分別需要800元和1000元。僅靠政府投入難以滿足需要，而多數(shù)農(nóng)民又不愿或無力支付培訓(xùn)費(fèi)用。
三、提高果農(nóng)素質(zhì)的建議
�。ㄒ唬┐罅εまD(zhuǎn)果農(nóng)觀念。果農(nóng)是果業(yè)生產(chǎn)的直接參與者，果農(nóng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)乎果品產(chǎn)量的提高和質(zhì)量的提升。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，果農(nóng)不光是日出而作，日落而息，也不只是修剪果樹，施肥打藥，現(xiàn)代果農(nóng)，應(yīng)該成為果品生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者，一個(gè)果農(nóng)實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)果品經(jīng)銷企業(yè)的老板。果農(nóng)既要會(huì)生產(chǎn)高質(zhì)量的果子，又要善于研究市場(chǎng)，只有這樣才能成為名副其實(shí)的果農(nóng)。
（二）增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性。要按照培養(yǎng)新型農(nóng)民的要求，結(jié)合現(xiàn)代果業(yè)發(fā)展需求，圍繞示范園建設(shè)和果品銷售，開展層次較高、形式多樣、內(nèi)容豐富、主旨鮮明的專題培訓(xùn)活動(dòng)，示范帶動(dòng)，全面提高果農(nóng)素質(zhì)。在培訓(xùn)對(duì)象選擇上，應(yīng)以初中以上文化程度、有強(qiáng)烈學(xué)習(xí)愿望的中青年農(nóng)民和取得技術(shù)等級(jí)證書的技術(shù)骨干為主。在培訓(xùn)內(nèi)容上，應(yīng)圍繞果樹栽培、土肥水管理、病蟲害綜合防治、精準(zhǔn)化施肥、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、果園認(rèn)證管理、果品營(yíng)銷知識(shí)等方面。在培訓(xùn)方式上，應(yīng)采取分級(jí)負(fù)責(zé)的形式，先培訓(xùn)縣鎮(zhèn)技術(shù)人員，由縣鎮(zhèn)技術(shù)干部分包鎮(zhèn)和重點(diǎn)村，由具有資格證書的農(nóng)民技術(shù)骨干包村包戶進(jìn)行培訓(xùn)。
�。ㄈ┨岣呒夹g(shù)骨干待遇。在目前縣鎮(zhèn)技術(shù)力量十分薄弱的情況下，加強(qiáng)農(nóng)民技術(shù)骨干隊(duì)伍建設(shè)，是提高果農(nóng)素質(zhì)的有效途徑。應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持考核認(rèn)定的方式，通過和楊凌示范區(qū)科教局生產(chǎn)力培訓(xùn)中心合作，每年選拔組織技術(shù)骨干參加農(nóng)民技術(shù)等級(jí)資格證書考試。在此基礎(chǔ)上，應(yīng)選拔確定200多名技術(shù)標(biāo)兵，根據(jù)每名技術(shù)標(biāo)兵所持證書等級(jí)，每月發(fā)給一定補(bǔ)貼（高級(jí)農(nóng)技師120元、農(nóng)技師100元、農(nóng)技員80元），指導(dǎo)、帶動(dòng)、輻射高標(biāo)準(zhǔn)示范園建設(shè)。
�。ㄋ模┴S富果農(nóng)培訓(xùn)形式。一是依托項(xiàng)目培訓(xùn)。依托陽光工程、現(xiàn)代果業(yè)項(xiàng)目和農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目開展培訓(xùn)活動(dòng)。二是突出陣地培訓(xùn)。依托縣果業(yè)中心、專業(yè)合作社和民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，采取集中與分散、經(jīng)常與短期、課堂講授與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)相結(jié)合等形式開展培訓(xùn)活動(dòng)。三是現(xiàn)場(chǎng)操作培訓(xùn)。組建果業(yè)服務(wù)小分隊(duì)，“面對(duì)面、手把手”現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)生產(chǎn)中遇到的技術(shù)難題。四是考察觀摩培訓(xùn)。組織村組干部、專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人、科技示范戶、生產(chǎn)典型戶赴先進(jìn)地區(qū)參觀學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。五是開辦專欄培訓(xùn)。舉辦電視專題講座，編播果業(yè)實(shí)用技術(shù)，指導(dǎo)農(nóng)民學(xué)習(xí)。六是借助科技書屋培訓(xùn)。發(fā)揮農(nóng)民科技書屋和村級(jí)農(nóng)民培訓(xùn)中心的作用，通過借閱圖書光碟，增強(qiáng)農(nóng)民科技知識(shí)。七是信息平臺(tái)培訓(xùn)。利用科技12396專家，在線為農(nóng)民提供咨詢服務(wù)；利用州果業(yè)網(wǎng)站，鼓勵(lì)技術(shù)干部撰寫刊發(fā)果業(yè)調(diào)研報(bào)告、科技論文、供求信息等，為有條件的果農(nóng)提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。
�。ㄎ澹┙∪嘤�(xùn)保障措施�？h果業(yè)中心應(yīng)成立專門的組織機(jī)構(gòu)，全面加強(qiáng)果農(nóng)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作。各鎮(zhèn)應(yīng)制定科學(xué)合理的培訓(xùn)方案，并加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保任務(wù)落實(shí)。在培訓(xùn)的組織上，要緊密結(jié)合果業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)，堅(jiān)持因地制宜、方便組織、實(shí)用實(shí)效的原則，采取多種形式，多層面組織開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。在經(jīng)費(fèi)保障上，應(yīng)把果農(nóng)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)同農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程和農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)合起來，加大資金統(tǒng)籌使用力度，并鼓勵(lì)果農(nóng)自籌經(jīng)費(fèi)參加培訓(xùn)。同時(shí)，應(yīng)建檔立卡，落實(shí)考核制度，對(duì)培訓(xùn)效果顯著的先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)任務(wù)落實(shí)。
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