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陪讀媽媽群體調(diào)研報(bào)告

時(shí)間:2021-05-07 19:13:11 調(diào)研報(bào)告 我要投稿

陪讀媽媽群體調(diào)研報(bào)告

  在xx,存在著這樣一個(gè)特殊群體——陪讀媽媽?zhuān)齻儙缀鯊暮⒆右怀錾统D昱惆樵诤⒆拥淖笥遥阒⒆右宦烦砷L(zhǎng),生活的重心基本上全部在孩子身上。

陪讀媽媽群體調(diào)研報(bào)告

  “陪讀媽媽”主要分為兩類(lèi):一是住在城鎮(zhèn)上,離孩子的學(xué)校比較近,她們有自己的工作,白天上班,晚上照顧孩子;二是住在農(nóng)村的,她們以孩子的學(xué)習(xí)地方為主要生活地,隨著孩子學(xué)校的變換不斷變換著主要生活地。她們一般沒(méi)有自己固定的工作,以照顧孩子為主,剩余時(shí)間或聚集聊天,或打打小牌,或做做家庭手工。

  一是父母對(duì)子女的期望。作為父母都希望自己將來(lái)的生活比自己要好,希望子女能夠有所作為。在他們看來(lái),讀書(shū)仍然是唯一的出路,所以他們都盡可能為自己的孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)讀書(shū)環(huán)境,希望自己的子女能夠?qū)W有所成。

  二是父母的.從眾心理。有些家長(zhǎng)看到有家長(zhǎng)陪讀,覺(jué)得自己也應(yīng)該為孩子創(chuàng)造出“最有利”的讀書(shū)環(huán)境,自己也就加入了陪讀隊(duì)伍,久而久之,漸漸的形成了陪讀風(fēng)氣。

  三是父母對(duì)子女疼愛(ài)的天性。現(xiàn)在大多數(shù)是獨(dú)生子女,父母疼愛(ài)子女,不愿意錯(cuò)過(guò)孩子成長(zhǎng)的任何一個(gè)階段,也怕孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到困難沒(méi)人及時(shí)幫助。

  四是孩子本身的要求。有些孩子看到同學(xué)的家長(zhǎng)陪讀,同學(xué)每天只要負(fù)責(zé)讀書(shū)就行,而自己還要負(fù)責(zé)洗衣等日常勞動(dòng),漸漸對(duì)有家長(zhǎng)陪讀的同學(xué)產(chǎn)生了羨慕,久而久之他們也就希望自己的父母能夠陪讀。

  一是陪著孩子從小一起成長(zhǎng),能夠關(guān)注到孩子時(shí)時(shí)刻刻的表現(xiàn)和心里狀態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題,及時(shí)幫助孩子糾正錯(cuò)誤,引導(dǎo)孩子向著健康陽(yáng)光的道路成長(zhǎng)。

  二是父母陪孩子一起成長(zhǎng),能夠避免爺爺奶奶、外公外皮過(guò)渡溺愛(ài)孩子,更好的教育孩子,幫助孩子成人。孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,有些媽媽可以憑借自己已有的知識(shí)幫助孩子一起解決。

  三是媽媽陪讀幫助孩子洗衣做飯,一方面孩子的飲食安全和營(yíng)養(yǎng)有保障,另一方面給孩子節(jié)省出了更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。從小媽媽陪著孩子成長(zhǎng),能夠拉近父母與孩子之間的距離,增進(jìn)父母與孩子之間的感情。

  一是放棄自己本來(lái)的工作,常年累月的以孩子為中心,陪讀媽媽們漸漸的喪失了原有技藝,也漸漸喪失了人生原有的目標(biāo),漸漸形成了農(nóng)村大量的剩余勞動(dòng)力,家庭的生活重?fù)?dān)基本壓在男人肩上,田間勞動(dòng)的重?fù)?dān)基本上壓在了家中年事已高的父母身上,對(duì)丈夫、對(duì)父母都在無(wú)形之中增加了壓力。

  二是常年累月的陪讀時(shí)間,除了洗衣做飯,其余時(shí)間基本上就聚在一起聊天、打牌,漸漸的喜歡上聊家長(zhǎng)里短,喜歡上攀比,偶爾會(huì)因?yàn)樽约航?jīng)濟(jì)條件不如別家而產(chǎn)生怨言,導(dǎo)致夫妻間發(fā)生矛盾;也會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)期離家,夫妻長(zhǎng)期分居兩地,而導(dǎo)致夫妻感情漸漸不合。

  三是從小開(kāi)始陪讀,洗衣、做飯、洗碗等等實(shí)行包干制,很不利于孩子養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、勤勞動(dòng)的好習(xí)慣,很多孩子直到上大學(xué)都從來(lái)沒(méi)有自己洗過(guò)衣服,生活自理能力很差,很多媽媽甚至再到大學(xué)陪讀一年。

  四是由于長(zhǎng)期的脫離生產(chǎn),很多陪讀媽媽在完成陪讀之后,不愿意再?gòu)氖律a(chǎn)勞動(dòng),也有一部分人已搞不清自己能干啥,陪讀之后長(zhǎng)期的生活也是以打牌、聊天為主,這樣一來(lái),她們很難再跟上社會(huì)前進(jìn)的步伐。

  一是要解放思想,轉(zhuǎn)變觀(guān)念。孩子的教育固然是非常重要的事情,關(guān)系到孩子的一生。作為媽媽關(guān)心孩子,力所能及的照顧孩子也是情理之中的事情,但是這不能成為媽媽們生活的全部。孩子有自己的生活空間,作為父母,應(yīng)該在關(guān)心孩子生活的同時(shí),培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的生活能力,注重培養(yǎng)孩子良好性格,不能僅僅以孩子成績(jī)的好壞來(lái)評(píng)判孩子,幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

  二是要善于利用時(shí)間。家長(zhǎng)堅(jiān)持要陪讀,那么也應(yīng)該合理安排陪讀時(shí)間。在陪讀的時(shí)候,不能僅僅局限于給孩子洗衣做飯,還可以就近選擇家庭作坊或者手工工廠(chǎng)等,發(fā)揮自身的作用,既能為家里增加一些經(jīng)濟(jì)收入,也能夠使自己融入社會(huì)。

  三是要善于提高陪讀效果。陪讀不僅僅是為了孩子有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)也應(yīng)該正確教育引導(dǎo)孩子,做孩子成長(zhǎng)路上的開(kāi)導(dǎo)者,及時(shí)了解孩子的想法,及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤。讓孩子做些力所能及的事情,培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的意識(shí)和自己動(dòng)手的能力,讓孩子成為全面發(fā)展的人。

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