關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的調(diào)查報告
一、 調(diào)查背景
網(wǎng)絡(luò)作為一種新生事物，雖然短短幾十年的發(fā)展，但我們早已清晰的看到它旺盛的生命力。我們現(xiàn)在生活在e時代，網(wǎng)絡(luò)已無處不在，隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)、娛樂、交友的重要工具。同時互聯(lián)網(wǎng)對我們大學(xué)生的思想觀念、價值取向、思維方式、行為模式和個性心理等也產(chǎn)生非常重要的影響。它代表著新經(jīng)濟(jì)體系，而作為既有較高科學(xué)文化素養(yǎng)的大學(xué)生，無疑使新一代的代言人。當(dāng)新人類碰到新事物，碰撞之下，究竟會產(chǎn)生怎樣的火花呢？我們是敏銳的一代，自信的一代，成長的一代，我們正是新鮮事物的支持者，正參與其中，它伴隨著我們每時每刻，我們將成為中國互聯(lián)網(wǎng)的推進(jìn)者，也極有可能影響明天互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方向據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的調(diào)查數(shù)據(jù)知，在我國
約2650萬網(wǎng)民中，18-24歲者占36.8%，而這正是我們大學(xué)生所處的年齡段。作為網(wǎng)民主體之一的大學(xué)生的上網(wǎng)行為是否健康，則直接關(guān)系著網(wǎng)絡(luò)文明乃至整個未來社會文明的進(jìn)程。掌握大學(xué)生上網(wǎng)的基本情況，對加強(qiáng)高校管理和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)以及培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生網(wǎng)民都有著重大的意義，為此，我們?yōu)榱肆私獯髮W(xué)生上網(wǎng)的實際情況，展開了對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的調(diào)查。
二、 調(diào)查方法與過程
1.調(diào)查對象：本次調(diào)查對象主要是xx市幾所高校的大學(xué)生，總共有435名同學(xué)接受有效的調(diào)查，男生有190名，占總?cè)藬?shù)的43.6%，女生有245名，占總?cè)藬?shù)的56.4%。這些同學(xué)來自學(xué)校各個不同的院系，我們主要把這些院系分為了文理科以及藝術(shù)類，其中文科的有182人，占總?cè)藬?shù)的41.8%，理科的有204人，占總?cè)藬?shù)的46.9%，藝術(shù)類的人有49人，占總數(shù)的11.3%。
調(diào)查結(jié)果顯示，女生網(wǎng)上行為的頻率比男生高，雖然這與學(xué)校的男女比重有關(guān)，但是從數(shù)據(jù)上以及大體趨勢上看來，女生上網(wǎng)的次數(shù)比男生多。這無疑反映了當(dāng)代大學(xué)生的一種趨向，大學(xué)生中女生比男生更愛上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)行為中的網(wǎng)購行為對女同學(xué)的吸引力更大。
理科生所占比重明顯高于其它兩個院系，理科生的反應(yīng)快，在電腦行為反面，尤其是游戲反面具有很高的覺悟，也許這是一個重要的原因，或許網(wǎng)絡(luò)行為對大學(xué)生的腦力發(fā)達(dá)有很大的提高。
2.調(diào)查方法：本次調(diào)查以問卷法和訪談記錄法為主，輔以文獻(xiàn)法，問卷共有29道題，主要包括大學(xué)生上網(wǎng)時間，網(wǎng)絡(luò)行為方式，對網(wǎng)絡(luò)行為的看法以及建議等等題目。本次采用抽樣調(diào)查的方法，抽取了黃石市主要幾所高校的大學(xué)生，來了解他們的情況，共發(fā)放了440份問卷，實際收回435份問卷，有效回收率為98.86%。
3.調(diào)查目的：為了了解大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，我們展開調(diào)查來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更有助于大學(xué)生，同時促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展。
三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為現(xiàn)狀分析
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的方式豐富多彩，主要有上網(wǎng)查找資料，網(wǎng)上視頻聊天，收發(fā)電子郵件，玩游戲，更新微博，參加論壇討論以及上網(wǎng)打發(fā)時間聽音樂看電影之類的，同時也有不少大學(xué)生由于財務(wù)自由，所以也有許多網(wǎng)上購物的行為方式，突然從高中到大學(xué)生活方式的轉(zhuǎn)變，脫離了父母的管制，以及獲得了從沒獲得過的時間和財政自由，在管制和支配時間和金錢全靠自制的情況下，我們當(dāng)中很多人不管是由于迷茫還是出于學(xué)習(xí)的需要，都撲進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)的懷抱，根據(jù)最近中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的數(shù)據(jù)顯示，我國網(wǎng)民總數(shù)已經(jīng)達(dá)到4.2億。其中大學(xué)生占主流凸顯了網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的深刻影響。也正是因為網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生中的獨(dú)特作用，促使我們的網(wǎng)絡(luò)行為豐富多彩。據(jù)調(diào)查，大部分大學(xué)生的網(wǎng)齡在3-5年，占44.6%，其次，在5-7年之間，占比24.6%，這說明網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的行為有著一定的影響，關(guān)于大學(xué)生平均每天上網(wǎng)的時間如下表：
網(wǎng)絡(luò)的依賴，但是自制力還是很強(qiáng)的。都能做到適時適地的上網(wǎng)，并能控制上網(wǎng)時間。當(dāng)然，不可忽視，仍有相當(dāng)大比例的大學(xué)生已經(jīng)失去了對其的控制，沉溺其中。
大學(xué)生上網(wǎng)的主要目的集中在聽音樂，看電影，其次是查找資料，網(wǎng)上聊天，更新微博，玩游戲，網(wǎng)上購物，收發(fā)電子郵件等方面，這似乎表明大學(xué)生上網(wǎng)的主要目的是為了進(jìn)行娛樂活動，從而打發(fā)自己的無聊時光。因此，在我們反思自身態(tài)度的同時，也呼吁學(xué)校更多的關(guān)注當(dāng)下大學(xué)生的課余生活，更希望學(xué)校在引導(dǎo)我們科學(xué)、健康上網(wǎng)方面發(fā)揮更多、更大的作用。使我們從一開始就能正確認(rèn)識并合理使用網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)然大學(xué)生上網(wǎng)的積極意義也是應(yīng)當(dāng)肯定的，有一部分大學(xué)生上網(wǎng)的目的是查找資料進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，調(diào)查還表明大學(xué)生的娛樂活動有從以前的單向娛樂向雙向互動娛樂型轉(zhuǎn)變的趨勢。
據(jù)調(diào)查，有大約一半的大學(xué)生都會泄露自己的真實情況，這說明大學(xué)生還是有著單純的思想，比較容易輕信別人，扮演著真實自我的角色，也幾乎有一半的大學(xué)生所扮演的是非真實的自我角色，大多數(shù)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的性格還是現(xiàn)實中性格的延伸，還有大學(xué)生是虛擬的性格，因此，在現(xiàn)實網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下我們強(qiáng)調(diào)重視大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育的同時，一定要重視傳統(tǒng)道德教育。當(dāng)然，也要加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，以避免更多的大學(xué)生事故的發(fā)生，從而為我國的棟梁之才的發(fā)展做好鋪墊。調(diào)查中有同學(xué)說，都大學(xué)生了還一天到晚玩電腦嗎？從這句話我們知道無疑他們對電腦的使用確實有很大的限度，而且他們只是一味的覺得電腦就是用來供大學(xué)生玩游戲的工具，卻忽視了電腦其它廣泛的用途。
四、網(wǎng)絡(luò)行為對大學(xué)生的影響
在信息技術(shù)高速發(fā)展，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用的社會環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)教育是大學(xué)生日常教育的一項重要內(nèi)容和組成部分，網(wǎng)絡(luò)對于大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為來說有著必不可少的的優(yōu)點。所以對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的觀念、方式、技能、適應(yīng)性等進(jìn)行全面地調(diào)查研究，掌握網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)行為規(guī)律，有利于教育資源的開發(fā)，有利于教師對課程的組織，有利于充分利用學(xué)習(xí)資源以及學(xué)習(xí)者做出有效的評價，有利于多媒體網(wǎng)絡(luò)教育平臺的開發(fā)，對于促進(jìn)大學(xué)生自主有效學(xué)習(xí)具有很大的`幫助。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不純粹是簡單的利用網(wǎng)絡(luò)媒介分發(fā)信息給學(xué)生，也不是學(xué)生被動的接受信息，而是將傳統(tǒng)學(xué)習(xí)環(huán)境中的交流、評價、反饋、考試、管理等行為置于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下來完成，學(xué)生和教師能夠在網(wǎng)絡(luò)上完成和學(xué)習(xí)有關(guān)的任務(wù)，它具有學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)在網(wǎng)絡(luò)中都可以虛擬實現(xiàn)，這成為當(dāng)代大學(xué)生中必不可少的重要組成部分。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)行為的新形式。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)因為環(huán)境的不同，它具有新的特征：
第一，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)生的獨(dú)立意識、團(tuán)結(jié)合作意識明顯增強(qiáng)。
自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)兩種重要的學(xué)習(xí)方式。在自主學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者在網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境支持下檢索使用相關(guān)的學(xué)習(xí)資源（包括課程資源等），借鑒其他學(xué)生的經(jīng)驗和體會自主完成學(xué)生舀標(biāo)。協(xié)作學(xué)習(xí)是通過小組或團(tuán)隊的形式組織學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種策略。小組成員的協(xié)作是實現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo)的有機(jī)組成部分。學(xué)習(xí)中的協(xié)作活動有利于發(fā)展學(xué)生的思維能力。
第二，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)可以充分發(fā)展和完善自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
第三，網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新大學(xué)生思想教育的手段和方法。
利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育教育工作，教育者可以以網(wǎng)友的身份和網(wǎng)友在網(wǎng)上“毫無顧忌”得進(jìn)行真實心態(tài)的平等交流，對于德育工作者摸清、摸準(zhǔn)大學(xué)生的思想并開展正面引導(dǎo)和全方位溝通提供了新的快捷的方法。
第四，提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道。
目前我國教育資源不能夠滿足需求的情況下，網(wǎng)絡(luò)提供了求知學(xué)習(xí)的廣闊校園學(xué)習(xí)者在任何時間、任何地點都能夠接受高等教育，學(xué)到在校大學(xué)生能夠?qū)W到的所有的課程、修滿學(xué)分、獲得學(xué)位。
第五，開拓大學(xué)生的全球視野，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。
上網(wǎng)是大學(xué)生的正值視野、知識范疇更加開闊，從而有助于他們?nèi)蛞庾R的形成。同樣，又可以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過上網(wǎng)，可以培育他們各式各樣的與人交流的能力，通過在網(wǎng)上閱覽各種圖書，觸類旁通，提高自身的文化素質(zhì)。
同時網(wǎng)絡(luò)行為也存在著不足之處，對大學(xué)生也帶來了一定的負(fù)面影響：
第一，對于大學(xué)生的價值觀形成構(gòu)成潛在的威脅，比如說大學(xué)生沉溺于上網(wǎng)聊天或是通過微信等等方式來交友或是交男女朋友，一旦他們無疑的暴露出自己的真實身份，就會對自己的人生造成威脅；
第二，網(wǎng)絡(luò)改變了大學(xué)生在工作中和生活中的人際關(guān)系以及生活方式，在大學(xué)純凈清新，文化氛圍濃厚的校園中，大學(xué)生卻把大部分時間花在了網(wǎng)絡(luò)上，沒有真正去校園里體會這種文化，因此也不能使自己接受大學(xué)文化的熏陶，不能學(xué)自己想學(xué)的，做自己想做的，也就不能實現(xiàn)自己的人生價值；大學(xué)生在網(wǎng)上公開、坦白地發(fā)表觀點意見，要求平等對話，對大學(xué)生工作者的權(quán)威性提出了挑戰(zhàn)，使思想政治工作的效果往往不能達(dá)到預(yù)期，同時，上網(wǎng)使大學(xué)生容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識淡薄，個人自由主義思潮泛濫；
第三，信息垃圾弱化大學(xué)生的思想道德意識，對于大學(xué)生“三觀”的形成構(gòu)成威脅，大學(xué)生很容易在網(wǎng)絡(luò)上接觸到資本主義的言論宣傳，文化思想等，思想處于極度矛盾、混亂中，其人生觀、價值觀極易發(fā)生傾斜，從而滋生全盤西化、享樂主義、拜金主義、崇洋媚外的腐朽思想，有關(guān)專家調(diào)查，網(wǎng)上信息47%與色情有關(guān)，60%左右的大學(xué)生在網(wǎng)上無意中接觸到的黃色信息。還有一些非法組織或個人也在網(wǎng)上發(fā)布打擾政治經(jīng)濟(jì)的黑色信息，蠱惑大學(xué)生。這種信息垃圾將弱化大學(xué)生的思想道德意識，污染大學(xué)生心靈，誤導(dǎo)大學(xué)生行為。
第四，網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性，導(dǎo)致大學(xué)生不道德行為和違法犯罪行為增多。一方面，少數(shù)大學(xué)生瀏覽黃色和非法網(wǎng)站，利用虛假身份進(jìn)行惡意交友、聊天。另一方面，網(wǎng)絡(luò)犯罪增多，例如傳播病毒、黑客入侵、通過銀行和信用卡盜竊、詐騙等。這些犯罪主體以大學(xué)生為主，大學(xué)生動機(jī)單純，有的甚至是為了“好玩”、“過癮”和“顯示才華”。另外，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律制度不健全也給大學(xué)生違法犯罪以可乘之機(jī)。
五、針對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為中的不良情況采取的措施
充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中的“大學(xué)生問題”，積極尋找正確的解決措施，從各個方面而言，應(yīng)該做到以下幾點：
第一，充分認(rèn)識網(wǎng)上思想滲透問題，強(qiáng)化對大學(xué)生的教育引導(dǎo)。
必須加強(qiáng)對大學(xué)生的思想政治教育，以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育廣大大學(xué)生，使他們堅定共產(chǎn)主義理想信念，努力樹立起正確的人生觀、價值觀和價值觀，強(qiáng)化愛國主義意識和弘揚(yáng)民族精神。
第二，切實加強(qiáng)網(wǎng)上文明行為規(guī)范的建設(shè)
要廣泛展開以宣傳《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明公約》為主題的各項活動，積極引導(dǎo)大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，提倡“五要五不要”，即：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)保護(hù)意識，不隨意約見網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬空間。努力創(chuàng)造干凈、健康、文明、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
第三，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)和社會互動的大學(xué)生教育體系
網(wǎng)絡(luò)時代的大學(xué)生思想教育是一項復(fù)雜的教育系統(tǒng)工程，因此政府、社會家庭要協(xié)作聯(lián)動，努力做到單個結(jié)合：
一是把傳統(tǒng)大學(xué)生教育的政治優(yōu)勢和互聯(lián)網(wǎng)的特征結(jié)合起來；
二是把黨、政府和群眾團(tuán)體的組織力量和培養(yǎng)網(wǎng)上大學(xué)生的志愿者的工作結(jié)合起來；
三是把網(wǎng)站的建設(shè)工作與對現(xiàn)在的大學(xué)生組織和機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行必要的改進(jìn)和結(jié)合起來，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的需求。
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