通信工程行業(yè)調(diào)查報告
通信工程專業(yè)提升調(diào)研報告主要從四個方面來展示，第一是通信行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析,第二是人才需求的影響及變化，第三是其他高校調(diào)研分析，第四是通信工程專業(yè)調(diào)研分析。
通信工程行業(yè)調(diào)查報告
一、通信行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析
通信技術經(jīng)過一百多年的發(fā)展，已經(jīng)初步完成建設和普及的任務，通信產(chǎn)品已從高端商品變成了大眾生活必需品，由此通信技術也進入轉(zhuǎn)折時期，從設備制造、網(wǎng)絡建設轉(zhuǎn)變?yōu)闃I(yè)務開發(fā)與運行，由此帶來通信運行企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)以及在其他行業(yè)中的應用都在發(fā)生變化。
1.1 通信運營企業(yè)的變化
截至2008年8月，我國手機用戶數(shù)首次突破6億，達到6.16億[2]，合每百人擁有45.7部移動電話，排除小孩、老人以及部分農(nóng)民，幾乎達到需要電話者人手一部移動電話，我國移動通信經(jīng)過10多年的發(fā)展，已經(jīng)完成了普及的任務，走完了基礎平臺的建設期。我國固定電話更是走完了建設期、鼎盛期，開始走入萎縮期，用戶數(shù)從2007年開始從3.68億持續(xù)下跌，變成3.55億戶。
首先，建設期的結(jié)束，標志著工程建設人才的需求消失，同時在運營方面，經(jīng)過這些年的發(fā)展，設備維護一是從自維演變到代維，二是隨著新技術的不斷發(fā)展和普及，系統(tǒng)維護量將大大減少，從原來在縣一級（C4）需要維護人員，到后來網(wǎng)管平臺的建設過渡到地區(qū)一級（C3）需要維護人員，隨著NGN與軟交換技術的推廣和普及，地區(qū)一級也變成一個簡單的媒體網(wǎng)關，只有C2的省級才需要高水平的維護人員了。
其次，建設期的結(jié)束，標志著通信行業(yè)的轉(zhuǎn)型，從電信業(yè)轉(zhuǎn)型到信息服務業(yè)，電信運營商從基礎管道提供商向信息服務商轉(zhuǎn)型。2007年我國電信業(yè)轉(zhuǎn)型已全面展開，在業(yè)務創(chuàng)新與服務轉(zhuǎn)型方面，電信運營企業(yè)大力投入到國家信息化進程，在電子政務、電子商務、城市與社區(qū)信息化、農(nóng)村信息化、教育信息化、網(wǎng)絡金融服務、中小企業(yè)信息化、移動信息化等領域不斷推出一系列的解決方案；增值業(yè)務創(chuàng)新活躍，實現(xiàn)了業(yè)務收入數(shù)倍于基礎電信業(yè)務的快速增長。我國基礎運營商紛紛提出了自己的轉(zhuǎn)型目標：中國電信要成為綜合信息服務提供商，中國移動要成為移動信息專家，中國聯(lián)通要成為國際一流的綜合通信和信息服務提供商。但是，電信業(yè)的轉(zhuǎn)型將是一個長期的歷史過程。在這個過程中，人才需求的變化也是一個長期的過程[2]。
對電信運營市場格局的分析：基礎業(yè)務市場馬太效應明顯，強者愈強，弱者愈弱；增值業(yè)務市場競爭越來越激烈，并購與融合導致市場結(jié)構調(diào)整；基礎電信企業(yè)和增值電信企業(yè)共同做大產(chǎn)業(yè)鏈；國有資本保持關鍵控制力，非公資本成為增值電信業(yè)務市場主力軍；從電信業(yè)轉(zhuǎn)型到信息服務業(yè),電信運營商向信息服務商轉(zhuǎn)型。
對主要基礎電信運營商戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的分析：中國電信集團公司董事長、總經(jīng)理王曉初在2004年底前瞻性地提出“由傳統(tǒng)基礎網(wǎng)絡運營商向現(xiàn)代綜合信息服務提供商轉(zhuǎn)型”的戰(zhàn)略思路；網(wǎng)通的轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略以“寬帶及寬帶支撐的業(yè)務”為中心，向“寬帶通信及多媒體服務提供商”轉(zhuǎn)型；中國移動的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型就是從語音服務提供商“移動通信專家”，轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿坏男畔⒎⻊仗峁┥獭耙苿有畔＜摇�；中國�?lián)通的發(fā)展模式轉(zhuǎn)型，從以往依靠大規(guī)模投資，以能力建設拉動市場為主的數(shù)量規(guī)模型發(fā)展模式，轉(zhuǎn)向以規(guī)模、效益并重為特征的規(guī)模效益型發(fā)展模式，依靠精細管理和集約經(jīng)營的增長，走數(shù)量與質(zhì)量并重的發(fā)展道路；中國衛(wèi)通提出了歸核化發(fā)展戰(zhàn)略，力爭用較短的時間，把中國衛(wèi)通建設成為“具有國際競爭力、天地一體的通信廣播和指揮調(diào)度通信服務企業(yè)”；中國鐵通始終堅持“以服務贏得市場，以質(zhì)量塑造品牌，以差異化增強競爭力”，并提出2007年～2009年的“三化”發(fā)展設想：依托鐵路，突出專業(yè)化；盤活資源，做優(yōu)區(qū)域化；重在特色，實現(xiàn)差異化。
1.2 通信生產(chǎn)企業(yè)的變化
2007年“轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新、和諧”成為我國通信制造業(yè)的三大關鍵詞。由于運營商普遍將提供綜合信息服務作為轉(zhuǎn)型目標，設備制造商也將更多精力放在圍繞需求，全面支撐對業(yè)務的支持，特別是對全業(yè)務的支持當作自己今后業(yè)務發(fā)展的戰(zhàn)略重點；以全IP為方向的網(wǎng)絡轉(zhuǎn)型，是運營商業(yè)務轉(zhuǎn)型的基礎。
對電信設備市場的分析:電信設備包括電信終端設備、無線電設備和網(wǎng)間互聯(lián)設備三大類。通過對2007年中國電信設備市場的監(jiān)測和分析，可以得出以下結(jié)論：
（1）電信設備市場容量不斷擴大，產(chǎn)品結(jié)構穩(wěn)定，廠商的數(shù)量持續(xù)減少，市場競爭環(huán)境更加成熟，規(guī)模效應顯現(xiàn)。
�。�2）國內(nèi)品牌手機的市場份額持續(xù)增長，新產(chǎn)品開發(fā)速度較快。
（3）國內(nèi)手機廠商規(guī)模效益有所提高，但與國外手機廠商相比還存在著較大的差距。
�。�4）電信終端廠商減少的趨勢有所改變，無線電設備廠商持續(xù)穩(wěn)定并有所增長，網(wǎng)間互聯(lián)市場的廠商數(shù)量一直呈現(xiàn)下降趨勢。
�。�5）自主創(chuàng)新能力不足，消化引進技術、結(jié)合工程實際科研攻關和集成創(chuàng)新上距離世界先進水平還有差距。已經(jīng)形成的核心技術和基礎專利較少，與我國通行設備的制造能力不相稱，可持續(xù)發(fā)展面臨核心技術缺失和知識產(chǎn)權壁壘的制約[2]。
所有這些問題的核心都是人才，因此對高校人才培養(yǎng)提出了更高的要求。
1.3 通信工程建設及網(wǎng)絡維護
通信建設行業(yè)包括通信工程勘察設計、通信工程施工、監(jiān)理、咨詢和建設管理等專業(yè)部門，黨的十六大提出的“中國經(jīng)濟建設要走新型工業(yè)化道路，以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化”發(fā)展戰(zhàn)略，為通信業(yè)持續(xù)健康發(fā)展奠定了基礎。
隨著我國運營企業(yè)網(wǎng)絡建設規(guī)模的不斷擴大和通信市場競爭格局的形成，為充分挖掘和利用已建網(wǎng)絡資源，提供高質(zhì)量、差異化服務，日益專業(yè)化、集中化、多元化的通信網(wǎng)絡運維模式正在推動著我國運維服務市場的繁榮發(fā)展。
通信網(wǎng)絡代維市場中代維機構主要有：通信建設、施工單位將代維做為其業(yè)務之一；通信運營公司存續(xù)企業(yè)或?qū)崢I(yè)公司；通信設備制造企業(yè)和專業(yè)代維企業(yè)。代維行業(yè)的發(fā)展與運營商的體制直接相關，越是新興的運營企業(yè)代維步伐越快，代維范圍越深。運營企業(yè)與代維公司需要建立戰(zhàn)略合作伙伴關系，運營企業(yè)對代維公司的依賴性增加，同時風險也增加；代維形式向一體化、綜合化、規(guī)模化轉(zhuǎn)變。
1.4 通信業(yè)務的變化
近幾年我國通信業(yè)務發(fā)展迅速，業(yè)務總量持續(xù)增加，增值業(yè)務市場競爭激烈，各類業(yè)務應用日益豐富，其業(yè)務變化的特征如下：
�。�1） 新業(yè)務發(fā)展迅猛，業(yè)務形態(tài)更加多元化。
2006年，我國增值電信業(yè)務收入同比增長42.5%，在整個電信業(yè)務收入中的比重大幅提升。
�。�2） 業(yè)務替代愈發(fā)明顯，傳統(tǒng)業(yè)務比重持續(xù)下降。
不管固定業(yè)務和移動業(yè)務，都呈現(xiàn)出新業(yè)務的快速替換特性，固定電話業(yè)務減少，但固定數(shù)據(jù)接入業(yè)務增長迅速，ADSL、LAN成為網(wǎng)絡接入的主流。長途電話只占4.6％，而移動電話和IP電話成為主要的長途通信方式。
�。�3） 增值業(yè)務以信息服務為主。
從數(shù)量上看，全國跨地區(qū)經(jīng)營信息服務業(yè)務的增值電信企業(yè)占整個跨地區(qū)增值電信企業(yè)的82.5%，省內(nèi)經(jīng)營信息服務業(yè)務的增值電信企業(yè)占省內(nèi)增值電信企業(yè)的92.3%。從業(yè)務收入上看，信息服務業(yè)務收入占全部增值業(yè)務收入的85%。
�。�4） 信息服務以移動信息服務為主。
經(jīng)營移動信息服務業(yè)務的增值企業(yè)已經(jīng)占到增值電信企業(yè)總數(shù)的90%以上，移動增值業(yè)務收入在我國各類增值業(yè)務收入中處于首要位置。
�。�5） 業(yè)務與服務的創(chuàng)新、研究能力不夠，內(nèi)容同質(zhì)化競爭激烈。
在增值業(yè)務和信息服務業(yè)務增長迅速的同時，也暴露出一系列的問題，如：業(yè)務研發(fā)與推廣力度不夠，導致內(nèi)容同質(zhì)化嚴重；一些違法違規(guī)現(xiàn)象引發(fā)大量社會問題和負面影響；品牌建設與渠道建設滯后；業(yè)務流程與合作管理不規(guī)范等等。
除政策和市場方面的問題之外，與技術相關的問題主要是業(yè)務與服務的創(chuàng)新、研發(fā)能力不夠，部分企業(yè)缺乏與國內(nèi)外同行業(yè)企業(yè)之間的溝通、交流和學習，業(yè)務研發(fā)能力明顯不足，對新形勢、新技術的適應和應變能力有所欠缺，創(chuàng)新意識和能力明顯跟不上社會和行業(yè)的發(fā)展。
1.5 通信技術在其他行業(yè)中的擴展應用
隨著通信業(yè)自身建設階段的完成，傳統(tǒng)電信運營商不甘心成為管道提供商，正在大踏步地向信息服務業(yè)方向轉(zhuǎn)型，并將通信技術從通信行業(yè)內(nèi)向整個經(jīng)濟社會擴展開來。
在我國典型的就是一直提倡的信息化帶動工業(yè)化，通信與信息技術融入到傳統(tǒng)工業(yè)也才能最大限度地發(fā)揮通信與信息技術的作用，一是提高通信的自身價值，二是提升傳統(tǒng)工業(yè)的價值。通信與信息技術最早歸屬與郵電部，1997年歸為信息產(chǎn)業(yè)部，2007年合并到工信部，從部委的調(diào)整來看，信息產(chǎn)業(yè)也不再是一個單獨發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，而是需要與工業(yè)結(jié)合的產(chǎn)業(yè)，在基礎信息平臺建設完成之后，需要將信息技術融入到傳統(tǒng)工業(yè)中，在其他各行各業(yè)中發(fā)揮它的作用和價值。
國際上，IUT-T也正在進行從服務于電信產(chǎn)業(yè)發(fā)展向服務于信息社會的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，ITU-T這一傳統(tǒng)電信標準組織的權威機構開始向信息化服務的領域邁進。ITU-T在標準化領域?qū)τ跓o所不在的網(wǎng)絡支持和推動，表明了ITU-T向服務于信息社會的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型已經(jīng)取得了實質(zhì)性的進展。在技術、標準以及應用的合力推動下，無所不在的網(wǎng)絡正在朝著人類信息社會走來。
二、人才需求的影響及變化
2.1 通信人才的需求現(xiàn)狀
�。�1） 通信技術的迅速演進促進通信人才隊伍的建設
通信業(yè)不僅是一個技術密集型產(chǎn)業(yè)，而且還是一個技術快速革新的產(chǎn)業(yè)。這決定了它對人才的要求不僅需要扎實的專業(yè)基礎知識，而且需要根據(jù)技術的變革迅速進行知識更新和技能提升。當前，通信技術日新月異，通信網(wǎng)絡、終端、軟件等產(chǎn)品不斷更新?lián)Q代，這就對從業(yè)人員提出了更高要求。不僅需要迅速增加掌握最新技術及其發(fā)展趨勢的人才，而且對原有技術人才也提出了新的要求，需要適時進行新技術的培訓。
（2） 通信產(chǎn)業(yè)鏈重構增加了對人才的需求
通信產(chǎn)業(yè)鏈的重構使得越來越多的企業(yè)成為通信產(chǎn)業(yè)重要的組成部分，圍繞以基礎通信運營商為核心的通信基礎業(yè)務服務市場和增值通信業(yè)務服務市場將不斷發(fā)展壯大，并由此帶來人才需求的大幅擴張。另外，由于監(jiān)管政策日益放松和市場競爭的加劇，增值通信運營商的市場進入與退出將更趨活躍，這一特點決定了增值通信企業(yè)對人才的需求更加旺盛和更加具有不穩(wěn)定性。
現(xiàn)有的通信行業(yè)管理是重點監(jiān)管基礎通信業(yè)務，而對增值通信業(yè)務的監(jiān)管相對寬松。增值通信的行業(yè)管理方式和業(yè)務特點導致了增值通信運營企業(yè)數(shù)量多，且較為分散。增值通信市場的這一特點也為政府進行行業(yè)管理和指導帶來了難度。針對增值通信業(yè)務市場的行業(yè)管理還較為松散，不管是增值通信的業(yè)務發(fā)展還是人力資源狀況，都還沒有納入通信行業(yè)統(tǒng)計體系。
隨著我國通信市場的發(fā)展，新的通信產(chǎn)業(yè)鏈將逐步建立，增值通信企業(yè)也將獲得越來越廣闊的發(fā)展空間。增值通信企業(yè)的人才建設也成為行業(yè)人才工作的重要組成部分。
（3） 通信業(yè)人才隊伍建設面臨結(jié)構性矛盾
隨著通信業(yè)市場的不斷發(fā)展，人才專業(yè)結(jié)構和素質(zhì)呈現(xiàn)多元化特點。由此，通信業(yè)人才供求也突出地表現(xiàn)為結(jié)構性矛盾：通用性人才供給充足，專業(yè)性人才相對緊缺；一般性人才多，而高級人才、復合型人才不足。
通信人才的需求增量仍然主要依靠高校畢業(yè)生。經(jīng)濟、法律、管理等通用專業(yè)的供給相對飽和，通信業(yè)憑借良好的發(fā)展趨勢，對管理類、財務類、營銷類和法律類等人才具有強烈的吸引力。有利于吸引高素質(zhì)的人才加入通信業(yè)，為通信業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供新鮮血液和補充非技術人才的不足。隨著通信技術和運營市場的發(fā)展，特別是 3G 等新技術的`應用，對通信專業(yè)技術人才的需求仍然持續(xù)旺盛。本科及以下通信技術人才的供給基本能滿足通信業(yè)的需求，但是在移動通信等熱門專業(yè)上供給仍然緊缺。研究生等高素質(zhì)人才的供給基本平衡，但是考慮到增值通信業(yè)務的快速發(fā)展和其他因素引致的流失，高學歷技術人才的供給還是相對緊張，需要適度擴大研究生供給規(guī)模。
高級經(jīng)營管理人才、高級技術人才和高級復合型人才的供給不足仍然是制約企業(yè)人才隊伍建設的重要環(huán)節(jié)。對高級人才需求，主要依靠外部引進和內(nèi)部培養(yǎng)。通過引進其他行業(yè)的優(yōu)秀人才和海外優(yōu)秀人才，充實通信業(yè)的高級人才隊伍。人才有一個培育成長的過程，高級人才還需要依靠內(nèi)部人才隊伍建設。通過加大對現(xiàn)有人才存量的專業(yè)培訓，以保證人才的供給與技術的發(fā)展同步，促進企業(yè)內(nèi)部高級人才的成長，建立合理的人才梯隊。
2.2 企業(yè)對人才的要求
以計算機技術為代表的信息技術革命對人類社會產(chǎn)生了深遠的影響, 傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式已不能適應社會發(fā)展的客觀需要。美國教育技術CEO論壇指出，21世紀人才能力素質(zhì)應包括以下幾方面：①基本學習技能; ②信息素養(yǎng); ③創(chuàng)新思維能力; ④人際交往與合作精神；⑤實踐能力。這說明培養(yǎng)具有上述能力的人才是新時代對高等教育提出的基本要求，也是高等教育賴以生存和發(fā)展的出發(fā)點。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展, 國內(nèi)用人單位的擇才理念也越來越趨近國外—注重大學生的環(huán)境適應能力、人際交往能力和自我表達能力。因此, 環(huán)境適應能力強、人際交往能力強、基礎扎實、專業(yè)面寬、具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)復合型人才將是信息時代人才需求的必然趨勢。
通信企業(yè)對大學生的期望和要求主要有：(1)專業(yè)知識方面：掌握電路與信號分析、通信系統(tǒng)、信號的傳輸、交換和處理的理論, 以及各種通信網(wǎng)、通信設備的組成和基本原理；(2)應用技能方面: 具備相關的工程設計、調(diào)測、維護運行的初步能力；(3)計算機方面: 熟悉計算機基礎知識并能熟練操作, 具有計算機軟硬件設計和開發(fā)的初步能力；(4) 外語方面：具備信息檢索和熟練閱讀本專業(yè)外文資料的能力;(5)人文方面: 具有較高的綜合素質(zhì), 包括以團隊合作精神、較好的待人接物方式和為人處世的指導原則為主的基本素質(zhì), 以知識的 “精”、“通”并重、嚴謹?shù)目茖W作風、獨立工作能力, 以自我知識更新能力為主的職業(yè)素質(zhì)。
可以看出用人單位對通信專業(yè)學生的期望和要求還是比較高的。特別注意的是，用人單位對畢業(yè)生的考察重點逐漸從頭三個方面轉(zhuǎn)移到后兩個方面，特別是人文素質(zhì), 因為頭三個方面的知識技能經(jīng)過突擊訓練基本都能達到要求, 而后兩個方面的能力素質(zhì)是在長期的學習生活中養(yǎng)成的, 比較而言更為重要。根據(jù)2006年的大學生就業(yè)狀況調(diào)查，70％的企業(yè)不看重外語能力，在受訪的44家企業(yè)中，只有四分之一的企業(yè)看重外語能力，而要求最多的是環(huán)境適應能力和人際交往能力，這些都在60%左右。企業(yè)對畢業(yè)生自我表達能力和專業(yè)能力的要求，也都在50%左右。
三、其他高校調(diào)研分析
1．多渠道創(chuàng)收與提升學校的服務社會功能：
如南郵“舉辦會議”的效益，一是宣傳，二是與行業(yè)聯(lián)誼，三是與企業(yè)聯(lián)誼，四是鍛煉學生；提升和擴展學校的知名度，同時提升教師的多方面能力。
2．改革授課、實驗與科研的體制
如：北航、北郵的實驗室、授課、科研教師的一體化，搞什么科研就上什么類型的課程，并帶學生實驗、創(chuàng)新。優(yōu)點是老師全面，學生能得到實實在在的提高。
3．改革實驗教學資源的來源
鼓勵教學、實驗儀器自己開發(fā)，或者自己設計，參與廠商開發(fā)。
4、招生比例變化
提高學生的培養(yǎng)質(zhì)量，創(chuàng)學校名牌,如清華、北航的碩士研究生、本科生招生為1：1；南郵在萎縮本科生招生名額，為的是提高教學質(zhì)量，提高學生輸入和輸出品質(zhì)。
5．學生畢業(yè)實習與企業(yè)崗前培訓結(jié)合。
派老師帶隊（南郵），或者專業(yè)的畢業(yè)實習到企業(yè)去完成，以期提高學生接觸社會的機會。
6．建議取消本科畢業(yè)設計與畢業(yè)實習分開制度
把本科生的畢業(yè)設計與畢業(yè)實習一起合成。并且建議將畢業(yè)設計開始時間提前。
四、通信工程專業(yè)調(diào)研分析
1．通信工程專業(yè)發(fā)展趨勢
通信工程專業(yè)代碼為080604，屬于理工類專業(yè)，是一個比較年輕且發(fā)展迅速的專業(yè)，本科修業(yè)年限一般為四年，學習完成后學生被授予工學學士學位。
通信工程專業(yè)學習的核心內(nèi)容是通信技術。通信技術是以現(xiàn)代的聲、光、電技術為硬件基礎，輔以相應軟件來達到信息交流目的。上個世紀末，多媒體的廣泛推廣、互聯(lián)網(wǎng)的應用極大地推動了通信工程專業(yè)的發(fā)展，展望這個世紀前期，寬帶技術、光通信、無線通信技術已經(jīng)嶄露頭角。通信工程專業(yè)所涉及的內(nèi)容涵蓋了當今最流行、發(fā)展最迅猛的領域。在美國發(fā)展速度最快的公司中，像Cisco（思科）、3Com等都是以通信技術作為其發(fā)展的主體；在我國，不光是老牌的IT廠商聯(lián)想提供了大量的網(wǎng)絡服務，有“巨大中華”之稱的通信產(chǎn)業(yè)四大企業(yè)（巨龍、大唐、中興、華為）業(yè)績也非常驚人，其良好的發(fā)展前景、寬松的發(fā)展環(huán)境、現(xiàn)代化的企業(yè)管理已成為畢業(yè)生們擇業(yè)的首選。
通信工程專業(yè)跨電子、計算機專業(yè)，所修課程兼有兩者的特點，需要較好的數(shù)學、物理基礎以及較強的動手應用能力。一些課程，如數(shù)據(jù)結(jié)構、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫等屬于計算機類，另一些，如信號處理、高頻電路、電路原理等屬于電子類，還有本專業(yè)基礎的通信原理等課程，所學范圍比較寬。需要學生有較強的邏輯思維能力，特別適合那些理解力強、善于分析的同學。專業(yè)劃分比較細的時候，本專業(yè)可“軟”可“硬”，分別傾向于計算機與電子兩個方向。
通信工程專業(yè)歷來比較熱門，基本上都是錄取分數(shù)最高的專業(yè)之一。在眾多高校中，清華大學、北京郵電大學、電子科技大學、上海交通大學、西安交通大學、南京郵電大學的通信工程專業(yè)相當受學生歡迎，不僅入學時錄取分數(shù)高，學生在畢業(yè)的時候分配去向也較好。
由于該行業(yè)的發(fā)展速度很快，對人才的需求量又相當大，使畢業(yè)的學生較容易進入國際知名的跨國公司或者在國內(nèi)享有盛譽的IT企業(yè)，如微軟、華為等，并且待遇相當優(yōu)厚，屬于“容易找到好工作”的專業(yè)之一。由于通信產(chǎn)業(yè)在全球的高速及持續(xù)發(fā)展，該專業(yè)在國外也比較熱門，因此，出國深造難度相對大一些，不過進入大型跨國公司后出國進修的機會相當多。除各名牌高校外，中科院電子所同樣不失為一個完成研究生學位的好去處。通信工程專業(yè)屬于“朝陽產(chǎn)業(yè)”和“知識經(jīng)濟”的一部分，它正隨著信息時代和通信技術一起飛速地向前發(fā)展。
通信工程專業(yè)的培養(yǎng)目標是通信工程專業(yè)主要培養(yǎng)具備通信技術、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的知識，能在通信領域中從事研究、設計、制造、運營及在國民經(jīng)濟各部門和國防工業(yè)中從事通信技術與設備，以及計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的研究、制造、開發(fā)和應用的高級人才。
通信工程專業(yè)本科學制四年。主干學科為：通信工程、電子技術、計算機科學與技術。主要課程有：電路分析、低頻電子線路、脈沖與數(shù)字電路、高頻電子線路、電磁場理論、信號與系統(tǒng)、通訊原理、微機原理及應用、單片機技術、微波技術與天線、程控交換技術、移動通訊、計算機網(wǎng)絡通訊、光纖通訊等。畢業(yè)生應掌握電子技術、通訊技術和計算機技術的基本理論與設計方法及程控交換技術、光纖通訊、移動通訊和計算機網(wǎng)絡通訊的基本原理及應用方法，具有各類通訊設備與系統(tǒng)的設計、研究及開發(fā)的工作能力。
通信工程專業(yè)的發(fā)展方向是通信工程專業(yè)的主要目的是為通信行業(yè)培養(yǎng)人才，因此它的發(fā)展方向和當今通信技術的發(fā)展緊密關聯(lián)。進入二十一世紀后，受到需求和技術創(chuàng)新的推動，通信技術的發(fā)展仍然相當強勁。商用的通信系統(tǒng)逐漸從第二代的GSM向第三代的CDMA過渡，第四代通信系統(tǒng)的LTE、OFDM等技術已得到了深入研究，離實用化的日子已為期不遠；光通信方面，全光通信網(wǎng)的研究正在深入進行，網(wǎng)絡的容量和帶寬得到了巨大提升，帶寬上G的核心骨干光網(wǎng)絡已投入商業(yè)運用，帶寬上T（1012）的光網(wǎng)絡也即將投入實用；無線通信網(wǎng)絡方面，包括移動Ad Hoc網(wǎng)絡、無線傳感器網(wǎng)絡、無線Mesh網(wǎng)絡的研究也方興未艾，它們構成了下一代網(wǎng)絡NGN的重要內(nèi)容；通信信號處理、編碼和通信設備器件的研究也在飛速發(fā)展。
正因為通信技術在如此眾多的方向飛速發(fā)展，通信工程專業(yè)學習的內(nèi)容和重點也在緊跟著變化。除了基本的通信原理、信號與系統(tǒng)等內(nèi)容外，緊扣通信技術發(fā)展方向的內(nèi)容需要不斷加入，一些明顯老化的內(nèi)容則有待調(diào)整。為了適應新世紀新發(fā)展的需要，通信工程專業(yè)需要在信號、器件、設備和系統(tǒng)4個層次，從硬件和軟件兩個方面，兼顧理論與實踐兩個范疇，系統(tǒng)有機地對學生進行培養(yǎng)，學生后期發(fā)展方向的分支多了，但同時學習內(nèi)容的增加也導致了學習負擔的變大，這就對專業(yè)培養(yǎng)方案的設計和教學內(nèi)容的安排提出了更高的要求，有待在未來的教學實踐中去不斷努力提高水平。
面向新的世紀，通信工程專業(yè)將會迎來其發(fā)展的廣闊天地。隨著通信技術應用的日趨廣泛，上至太空，下至海底，無不活躍著這一專業(yè)的技術人才�，F(xiàn)在中國已經(jīng)加入WTO，這勢必會給中國信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來更大的發(fā)展空間。而通信工程專業(yè)優(yōu)秀人才的短缺成為我國參與國際間競爭的一個十分不利的因素。因此，在未來若干年，我國勢必會更加重視本專業(yè)人才的培養(yǎng)，更加重視通信工程專業(yè)的教育，提高教育水平。有理由相信，在一大批教師的辛勤勞動和艱苦努力下，通信工程專業(yè)的教學水平一定能跟上時代的步伐，不斷提高。
2.我院通信工程專業(yè)的優(yōu)勢
大環(huán)境：特色專業(yè)的影響、經(jīng)費支持，實驗條件建設將大為改觀，學校的重視程度高，社會認可度較高。
生源優(yōu)勢：縱向比，生源質(zhì)量雖然不如擴招前，但橫向比，還是生源質(zhì)量比較高。
3.我院通信工程專業(yè)存在的不足
人才培養(yǎng)現(xiàn)狀：與企業(yè)需求脫節(jié)，實踐能力不足。
人才供給與需求錯位：根據(jù)對人才市場需求調(diào)查的結(jié)果,雖然信息產(chǎn)業(yè)人才總體需求旺盛, 但從大學生的畢業(yè)分配情況看，許多學生找不到合適的工作單位, 而許多類企業(yè)找不到合適的畢業(yè)生。從企業(yè)需求的人才類型看, 需要的是適用型、高層次、復合型人才，高校的人才培養(yǎng)與最先進的技術發(fā)展和產(chǎn)業(yè)應用之間存在時間上的遲滯及脫節(jié), 畢業(yè)生的實踐應用能力和新技術應用能力不強, 教育部門與產(chǎn)業(yè)部門還缺乏更加有效的銜接。其原因主要有兩個，一是技術及其應用發(fā)展迅速, 知識更新速度加快，畢業(yè)生沒有掌握最新的知識技術，二是學生專業(yè)技能掌握得不夠，專業(yè)實踐能力不強, 不能適應用人單位的需求。目前大學本科畢業(yè)的學生能夠馬上勝任本專業(yè)某個領域工作的人為數(shù)不多, 在專業(yè)技能方面有些還不如高職畢業(yè)生, 需要單位進行崗前培訓, 而高職畢業(yè)生專業(yè)理論知識又不夠, 因此必須對本科畢業(yè)生進行正確定位, 對本科培養(yǎng)方案做適當調(diào)整, 以滿足社會需求。
就業(yè)現(xiàn)狀：呈現(xiàn)下滑趨勢，學生能力、獲獎、就業(yè)等比電子信息差。
師資現(xiàn)狀：教學理念和思路開放度不夠，改革步子不夠大，切中要害的措施不多，與市場需求差距較大；專業(yè)師資的知識結(jié)構更新不及時，與行業(yè)技術發(fā)展脫節(jié)嚴重。 例子：NGN的發(fā)展，軟交換的商用，業(yè)務趨勢的變化，光纖建設的變化。
機制現(xiàn)狀：課程質(zhì)量保障機制不足，專業(yè)建設單位對本專業(yè)的所有課程沒有控制力，基礎課程教師沒有選擇權；實踐與教學脫節(jié)嚴重，從實驗室單獨以來，實驗與教學脫節(jié)日趨嚴重；教學內(nèi)容普遍性的高校課程設置不合理，專業(yè)教學內(nèi)容跟不上技術發(fā)展的變化；實踐能力現(xiàn)狀是依葫蘆畫瓢，缺乏分析問題和解決問題的能力鍛煉，綜合性、設計性實驗不足。盛群杯電子設計的大三學生的體會是：一個實際小電子設計的收獲比前幾年的實驗收獲都多，實驗缺乏思考。
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