關(guān)于大學(xué)生與父母情感狀況調(diào)查報告
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摘要：與過去的社會相比，與其他群體相比，當(dāng)代大學(xué)生數(shù)量呈明顯劇增趨勢，社會各種時尚因子無孔不入，使得他們心理特征鮮明又困惑，以聯(lián)系的眼光來看待，反過來，他們的行為又深深的影響著他們身邊的事物和人們，而在這個階段，與他們關(guān)系最為緊密的就是與父母的關(guān)系。為了了解：大學(xué)生和家人溝通是否合理充分?對于家人的情感依賴的程度有多高?家人的對于孩子的情感傾述的反饋又如何?這對于他們在現(xiàn)實中解決問題是否有利呢?等等。邢臺學(xué)院社科部于2009年12月，在本校調(diào)查了來自大一、二、三、四年級，不同性別，不同籍貫的120位大學(xué)生。下面是本次調(diào)查的方法和結(jié)果。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生 父母 情感狀態(tài)
導(dǎo)言： 本次調(diào)查是由第二小組的八位同學(xué)共同分工合作完成的，包括主題的選擇，方案的設(shè)計，問卷的制定，問卷調(diào)查，資料分析。這次調(diào)查采用自填問卷的方式，以邢臺學(xué)院的全體同學(xué)為總體調(diào)查對象，每兩個同學(xué)負(fù)責(zé)一個年級40人，隨機(jī)抽樣，當(dāng)場收取問卷，共發(fā)放120份問卷，收回120份，有效回收率為100%，因為是本小組成員親自跟跟蹤調(diào)查以及大學(xué)生本身素質(zhì)較高，所以資料收集的質(zhì)量較好。問卷的變量主要包括3個。一，大學(xué)生的家庭信息二，大學(xué)生與父母的溝通狀況，三。大學(xué)生的家庭觀和感知。問卷共有24個問題，全部是封閉式，所以統(tǒng)計答案比較方便。通過認(rèn)真審核和整理資料后，主要借助了計算機(jī)的spss軟件分析和統(tǒng)計資料，更為客觀，準(zhǔn)確得出調(diào)查結(jié)果。
結(jié)果與分析
一、 大學(xué)生與父母情感聯(lián)系頻次并不以性別為區(qū)別。1990出版的英國《自然》雜志首次公布了人類性染色體，表明女性在心理和性格上不同于男性。 很多多心的人們，在充分的考慮到男女性別心理性格差異后，認(rèn)為女生相對男生而言，較為細(xì)心，較為脆弱，對父母依賴較強(qiáng)，女生偏向于感性，男生偏向于理性，可能會下斷言認(rèn)為男生進(jìn)入大學(xué)后，就是掙脫父母的管教嘮叨時機(jī)，以顯示他們的獨(dú)立和成熟。以下的數(shù)據(jù)和資料卻呈現(xiàn)相反的觀點：1-1表
表1-2這是一組“大學(xué)前后的與父母交流變化和性別的交互表”，測量關(guān)系強(qiáng)度的系數(shù)V=0.079低于0.1，可知到它們之間的關(guān)系很弱。即使是頻數(shù)表1-1也是可以表明性別與聯(lián)系變化的關(guān)系很是微弱，只有26%的男生減少與父母的聯(lián)系，男生和女生變化比例是比較平衡協(xié)調(diào)的。合理的'解釋就是大學(xué)生與父母的情感關(guān)系就是簡單的孩子和長輩的關(guān)系，是沒有性別差異的，男生也會牽掛關(guān)心父母，也會有自己的困惑需要和父母交流，自由和獨(dú)立不是建立在拒絕父母的幫助和開導(dǎo)或是讓父母黯然傷感困惑的基礎(chǔ)之上的。所以父母和子女之間都要正確對待彼此的溝通，不要先入為主的認(rèn)為某一方因為某些原因不需要了。
二、 家庭成員關(guān)系融洽程度對孩子是否能夠較好的得到父母的建議影響比較大。試對照一下，一組是家庭成員之間和和睦睦，自然坦誠，相互尊重，相互了解彼此的思想，孩子會和父母耐心如實交流，父母也能理解孩子的立場，在遇到困境的時候，設(shè)身處地的為他們提供建議，孩子能容易較好的接受?還是另一組家庭成員之間關(guān)系較為冷淡，隔閡重重，交談起來別扭隱飾，雙方都很沖動，專橫，即使有聯(lián)系，有咨詢，也是三言兩語，不歡而散，妥協(xié)接受或者目無一切?答案當(dāng)然是前者。本次調(diào)查數(shù)據(jù)也顯示家庭成員關(guān)系很融洽的只有4%的學(xué)生在遇到問題或困難不能得到較好的建議或安慰;家庭成員關(guān)系一般生活平淡的60%在遇到問題和困難時不能得到較好的建議和安慰。家庭成員關(guān)系和是否能得到較好的建議或安慰相關(guān)關(guān)系強(qiáng)度為0.485大于0.3，有較強(qiáng)的關(guān)系。家庭成員關(guān)系不僅是親子關(guān)系，還有夫妻，兄弟姐妹之間的關(guān)系，作為大學(xué)生，自己有必要正確處理與家庭成員的關(guān)系，這也是能否合理順利處理與同學(xué)朋友之間的人際關(guān)系的基礎(chǔ)，也是更好享受、理解親人之愛的基礎(chǔ)。對于大學(xué)生來說，要培養(yǎng)良好的個性、建立良好的家庭關(guān)系，還應(yīng)主動找時間和父母聊天，體驗交流的快樂
三、當(dāng)代大學(xué)生和父母溝通方式主要是面對面和電話，雖然在這個科技網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)達(dá)的社會里，網(wǎng)絡(luò)這個虛擬世界的飛速發(fā)展讓更多的人進(jìn)入到網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，手機(jī)、電腦等高端產(chǎn)品的普及，真實的情感交流并沒有被文字和圖片替代。 1-5
原因：一，背景：中國雖然自改革開放以來，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，但與發(fā)達(dá)國家相比，尤其是人均收入還是較低，所以科技的普及還只是漂浮在某一個層次，并不是彌漫到大部分家庭，況且這一代很多家長對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)了解還是比較欠缺的，所以在外求學(xué)的大學(xué)生也只能借助傳統(tǒng)的溝通方式。二，也是主觀因素。面對面和打電話溝通交流是非常親切直接的，面對面交流更有利于發(fā)現(xiàn)和解決問題。面對面容易從彼此的行和色，發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，更容易攤開心扉，有足夠的時間和條件探討問題，不會像電話里，只能從聲音判斷喜怒哀樂，有時還要考慮費(fèi)用把問題匆匆了結(jié)。但是外出求學(xué)中遇到問題，打電話又成為首選，相對其他方式比較便捷，實惠。
四、
從這個圖表中大學(xué)生與父母的交流內(nèi)容來看，談到個人心情和感情問題分別是8.9%和5.2%，可以看出在這兩方面是比較少的。對于大學(xué)生來講，這兩方面是他們心理最底層的。雖然從整體來看，交流的頻次和總數(shù)已經(jīng)夠多了，內(nèi)容也很豐富了，但是從某個角度分析，他們與父母的交流深度還只是停留在某一個較淺的層次。有些學(xué)生考慮到個人心情波動影響父母的情感，出于不讓其擔(dān)心難過的隱瞞心理;有些同學(xué)覺得拿某些方面和父母交談，會成為徒勞，心理早已模擬了千萬層隔膜在他和父母之間;有些同學(xué)羞澀，青春期一些特征和行為，怕引來父母指責(zé)或者誤解等等。其實這些都是比較偏激的想法，只會帶來或者加深與父母的隔閡。父母是長輩，我們只是把他們的人生道路重演了一遍，對于很多事情他們都是過來人，正有句話是“他們走過的橋比我們走過的路還要多”，對于心情和感情，總不至于盲目和嘲笑。父母總會是孩子的忠實聽眾，所以大學(xué)生應(yīng)該主動找父母交談，坦白自己的各種問題。
結(jié)尾
雖然進(jìn)入了大學(xué)，大學(xué)生視野變得廣闊了，知識變得豐富了，社交范圍變大了，可是原有的青澀，沒有褪去;曾經(jīng)的稚氣，并不是很成熟;年輕的經(jīng)驗，也不是一朝一夕就能填充完整的。在面對壓力和困難的時候，能夠并且有必要即使向父母傾述和求助;在開心和幸福時也不該忘記和父母分享，正是分享快樂，快樂加倍;分擔(dān)痛苦，痛苦減半。
經(jīng)過本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生，不論性別，不缺少與父母的交流，只是需要更充分更合理，既然是溝通和交流，當(dāng)然就是雙向的。正確處理與家人的關(guān)系，有利于促進(jìn)家庭的和諧，最終有利于自己的身心健康發(fā)展。
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