怎樣寫錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告
小學(xué)生怎么寫錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告
一、背景
調(diào)查時(shí)間：20××年10月15——20 日
調(diào)查地點(diǎn)：教室 、家里
調(diào)查目的：發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)們身上的錯(cuò)別字，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
二、材料分析
我們這次一共調(diào)查了同學(xué)們105本作業(yè)本,共發(fā)現(xiàn)了2045個(gè)錯(cuò)別字。
這些錯(cuò)別字大致有以下一些類型：同音字寫錯(cuò)、多音字亂用、形近字寫錯(cuò)、難字不會(huì)寫;
產(chǎn)生這些錯(cuò)別字的原因：
1、同音混淆，如：撼和憾，撒和灑，功和攻。
2、形近字混淆，如：已和己，辯和瓣，撥和拔。
3、多筆少畫，如：代和伐，予和矛，酒和灑。
4、一時(shí)馬虎寫錯(cuò)，如：貝和見(jiàn)，真和具。
5、難字不會(huì)寫，如：瀾、瀚、搟等。
6、由于馬虎，心不細(xì)，本應(yīng)寫前一個(gè)字，心里卻想著下一個(gè)字，結(jié)果造成錯(cuò)誤。
7、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，筆畫書寫不到位;一些字作為偏旁時(shí)沒(méi)改變;部首寫錯(cuò)。
三、改進(jìn)意見(jiàn)
1、同音字要辨清字義，在理解字義的基礎(chǔ)上進(jìn)行造句練習(xí)，加以鞏固。
2、形近字要看清，找不同點(diǎn)，編成順口溜或故事。
3、不會(huì)寫的'多看、多寫、多練習(xí)。
4、作業(yè)要認(rèn)真，做完要仔細(xì)檢查。
5、每人準(zhǔn)備一本錯(cuò)別字更正本，凡是發(fā)現(xiàn)自己寫的錯(cuò)別字，就記在本子上，再訂正;每隔兩三天再組詞聽(tīng)寫一遍。
6、把自己容易寫錯(cuò)的字進(jìn)行歸類，經(jīng)常復(fù)習(xí)。
7、同桌結(jié)對(duì)，互相幫助，互相督促，及時(shí)訂正錯(cuò)別字。
8、進(jìn)行一次糾正錯(cuò)別字比賽，評(píng)選“火眼金睛”�？凑l(shuí)改的錯(cuò)別字最多。
簡(jiǎn)單的錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)查時(shí)間：20××.09.09
二、調(diào)查地點(diǎn)：煤山菜市場(chǎng)
三、調(diào)查目地：尋找街頭錯(cuò)別字，并記錄或者拍下來(lái)，并分析原因。
四、調(diào)查過(guò)程：
行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標(biāo)語(yǔ)牌可以看見(jiàn)各式各樣的錯(cuò)別字，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改成語(yǔ)，用繁體字等。一些街邊店面廣告上是出現(xiàn)錯(cuò)別字，如“新形象”寫成“新形像”，一些服裝店把“
挑衫撿飾”，就更是屢見(jiàn)不鮮。濫用簡(jiǎn)體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫的告示上，有的錯(cuò)別字如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點(diǎn)難以辨認(rèn)呢!
五、調(diào)查結(jié)果：
現(xiàn)在，在同學(xué)們的生活中，錯(cuò)別字、繁體字、簡(jiǎn)化字少了，甚至可以說(shuō)是沒(méi)有了，我覺(jué)得，這次調(diào)查對(duì)我們的生活很有幫助，希望以后能多組織這樣的活動(dòng)。
六、我的感受：
漢字表意豐富，歷史悠久，是我們的祖先留給我們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。我們要熱愛(ài)漢字。如果我們連自己的語(yǔ)言漢字都無(wú)法正確使用，我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)其他的東西。因此，我們必須要優(yōu)化文字環(huán)境，正確使用漢字，更要杜絕公共場(chǎng)所的錯(cuò)別字。我建議同學(xué)們從用好漢語(yǔ)文字，從我做起，從現(xiàn)在做起。并加大宣傳，提倡全社會(huì)都來(lái)正確規(guī)范地使用字體!
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