網(wǎng)絡流行語的調查報告

時間：2022-12-26 12:31:00 調查報告我要投稿

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網(wǎng)絡流行語的調查報告

　　在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告的適用范圍越來越廣泛，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的網(wǎng)絡流行語的調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

網(wǎng)絡流行語的調查報告

網(wǎng)絡流行語的調查報告1

　　九成受訪者會使用網(wǎng)絡流行語

　　語言美不美要看是否具有獨特的表達功能

　　網(wǎng)絡流行語已經(jīng)成了年輕人表達情感的主要語言方式之一。有人認為這樣的表達更直接、更準確，也有人覺得網(wǎng)絡詞匯讓語言變得簡單粗暴。對此你怎么看？

　　近日，中國青年報社社會調查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對20xx名受訪者進行的一項調查顯示，93.4%的受訪者平時會使用網(wǎng)絡流行語。67.4%的受訪者認為過多使用網(wǎng)絡流行語會使代際溝通更加困難。

　　93.4%受訪者會使用網(wǎng)絡流行語

　　中央美術學院美術史專業(yè)的丁歆經(jīng)常使用網(wǎng)絡用語�！拔乙话阍诟W(wǎng)友聊天時，或在社交媒體平臺上發(fā)表狀態(tài)時會使用，因為這是一個很自然的語境，大家都在這種流行語境下，你會自然融入進去。但是在其他地方用網(wǎng)絡用語，別人可能就不知道你在說什么”。

　　調查顯示，34.3%的受訪者經(jīng)常使用網(wǎng)絡流行語，59.1%的受訪者偶爾使用，僅6.5%的受訪者完全不用。

　　“我在看直播或者發(fā)彈幕時會用網(wǎng)絡用語，平時面對面交流一般不用�！� 西安交通大學電氣工程學院學生梁杰認為，流行詞是一種創(chuàng)造，“本來要說很長一段話的，用幾個字就可以表達了。另外在某個特定的場合，某些流行詞就代表一個特定的意思，這樣說會更加明確。”

　　“使用流行語就是為了好玩，大家對于一些詞語會心照不宣地笑一下�！倍§вX得，網(wǎng)絡語言會讓語言異化，“我們會把一些傳統(tǒng)詞語進行解構，重新放到現(xiàn)在的聊天環(huán)境下，本質上來說是污染了漢語原本的語義的，但這可能也是流行文化的意義�！�

　　復旦大學中文系教授申小龍認為，網(wǎng)絡語言既是一種特殊的語言現(xiàn)象，也是一種社會文化現(xiàn)象，蘊含著豐富的社會文化、情感和心理。網(wǎng)絡交際平臺為交際者提供了一個較為寬松、便于自由創(chuàng)造的語域。與傳統(tǒng)的平面媒體上的書面語言相比，網(wǎng)絡語言的內容可以突破常規(guī)，具有非正式性、隨意性和簡約性，并形成了自己獨特的詞語表達方式。它們?yōu)楝F(xiàn)代漢語注入了新的活力，提供了更多新的選擇。網(wǎng)絡語言中的一些創(chuàng)新因素已經(jīng)突破自己的語域，進入人們日常生活。

　　67.4%受訪者認為過多使用網(wǎng)絡流行語會使代際溝通更加困難

　　過多使用網(wǎng)絡流行語，67.4%的受訪者認為會使代際溝通更加困難，66.5%的受訪者覺得會遺忘原有的表達方式和文化內涵。

　　“一些網(wǎng)絡語言來自于特定的文化場景，如果不了解那些文化，就很難明白。”福州市中學老師蔡筱佳說，網(wǎng)絡語言會給她造成解讀上的困難，需要花更多的時間去理解。

　　梁杰認為，流行詞語并不是對傳統(tǒng)語言的一種侵蝕，“說不定以后流行語也會變成傳統(tǒng)語言的一種，大家在網(wǎng)絡上創(chuàng)造的流行語也在充實著原本的語言體系”。

　　網(wǎng)絡用語普遍流行，傳統(tǒng)意義上的語言美會被互聯(lián)網(wǎng)消解嗎？在申小龍看來，語言美不美，要看是否具有獨特的表達功能，用起來是否得心應手，是否能夠滿足表達自我的需求，和它是不是網(wǎng)絡語言或文言雅言無關�！拔难匝叛�，這些優(yōu)美的語言，在剛誕生的時候，也可能是當時的‘網(wǎng)絡熱詞’，如果古人都不使用熱詞，那語言還會發(fā)展嗎？滿口文言雅言照樣會蒼白無力，和亂用網(wǎng)絡用語一樣。優(yōu)美的漢語都是從蓬勃旺盛的草根語言中發(fā)展出來的，范文，禁止草根語言，語言就沒有了生命力”。

　　他還指出，每一種語言表達都是適應題旨情境的，在什么場合、什么角色關系中就要說什么話�！罢Z言的自然發(fā)展一定是健康的，在語言的歷史長河中永遠是大浪淘沙，無需杞人憂天”。

　　受訪者中，00后占2.0%，90后占24.1%，80后占54.8%，70后占13.9%，60后占4.6%。

網(wǎng)絡流行語的調查報告2

　　一、調查背景

　　在互聯(lián)網(wǎng)日新月異的成長之下，網(wǎng)絡信息更新的速度到了常人難以想象的地步，網(wǎng)絡熱刺的不斷誕生，一方面反映了網(wǎng)民的智慧，另一方面也讓網(wǎng)民的情感得到了釋放。歷史上，人們?yōu)榱吮磉_對事物的感情，誕生了民謠，順口溜等這些短小精悍，而又飽含信息的的語言文字。而在如今互聯(lián)網(wǎng)時代，當時似乎短小精悍的文字，在如今似乎有些臃腫，進而用網(wǎng)絡熱詞來代替。比如“打醬油”，“我爸是李剛”“神馬都是浮云”這些詞只有幾個字，但這些詞語后面卻深刻反映了某種社會想象，網(wǎng)民的感情通過網(wǎng)絡熱刺不斷的傳遞和釋放。

　　年輕人尤其是大學生思想活躍，思維靈活，喜歡新鮮事物，渴望交流，崇尚創(chuàng)新，追逐時尚，而且不愿意承受現(xiàn)實生活中太多的約束（包括主流語言規(guī)范的約束）。具有匿名性的網(wǎng)絡虛擬世界，無疑給以年輕人為主的網(wǎng)民群體提供了發(fā)揮的空間；同時，由于他們又具有較高的文化素質，熟悉英語及計算機語言，使"網(wǎng)絡流行語"的產(chǎn)生具有了必然性和可能性。

　　語言是時代的反映，網(wǎng)絡語言在一定程度上也是當前"網(wǎng)絡時代"的反映，與現(xiàn)代人的生存方式和思維狀態(tài)密切相關。因而，隨著網(wǎng)絡飛速發(fā)展，"網(wǎng)絡流行語"必將擴大其影響范圍。

　　二、調查目的及意義

　　目的：了解現(xiàn)代大學生對于網(wǎng)絡流行語的認識、了解和使用狀況以及他們對于網(wǎng)絡流

　　行語的發(fā)展所持以的態(tài)度。

　　意義：通過大學生對網(wǎng)絡流行語的態(tài)度，了解網(wǎng)絡流行語的發(fā)展現(xiàn)狀，推斷網(wǎng)絡流行語的發(fā)展前景，進而分析和總結出網(wǎng)絡流行語給社會發(fā)展帶來的影響。

　　三、調查過程安排

　　四、調查問卷設計

　　大學生對網(wǎng)絡流行語的態(tài)度的調查研究

　　親愛的同學：

　　你好！為了深入了解當代大學生對網(wǎng)絡流行語的態(tài)度，我們設計了一份關于對網(wǎng)絡流行語的態(tài)度的調查問卷，希望您能認真作答，幫助我們完成這項調查。感謝您抽出寶貴的時間幫我們完成這份問卷調查，祝生活愉快！

　　性別：

　　A男

　　B女年級：

　　A大一

　　B大二

　　C大三

　　D大四學校：（xx大學文理學院）

　　1、你經(jīng)常上網(wǎng)嗎？

　　A天上

　　B經(jīng)常上

　　C偶爾上

　　D幾乎不上

　　2、上網(wǎng)時你會關注網(wǎng)絡流行語嗎？

　　A非常關注

　　B關注

　　C偶爾關注

　　D沒興趣

　　3、通過網(wǎng)絡了解流行語的渠道（多選）

　　A論壇，貼吧

　　B新聞網(wǎng)站

　　C即時通訊（QQ，MSN）

　　D博客E其他

　　4、你對網(wǎng)絡流行語的了解程度？

　　A很了解，一看就懂

　　B比較了解，知道大部分

　　C不是很懂，會一點點

　　D完全不懂

　　5、你對下列網(wǎng)絡流行語的使用情況是？

　　經(jīng)常使用偶爾使用完全不用

　　A、給力① ② ③

　　B你懂的① ② ③

　　C我是來打醬油的① ② ③

　　D羨慕，嫉妒，恨① ② ③

　　E坑爹① ② ③

　　F神馬都是浮云① ② ③

　　G我勒個去① ② ③

　　H我爸是李剛① ② ③

　　Ixx的人，你傷不起① ② ③

　　6、你聽到某個人說這些網(wǎng)絡流行語，你覺得他她......

　　A很時髦

　　B無所謂

　　C沒內涵

　　7、你對網(wǎng)絡流行語的接受程度？

　　A樂意接受B勉強接受

　　C反對

　　D無所謂

　　8、你上網(wǎng)的時候會使用網(wǎng)絡流行語嗎？

　　A經(jīng)常使用

　　B有時使用

　　C偶爾使用

　　D從不使用

　　9、你在什么場合會使用網(wǎng)絡流行語？（多選）

　　A網(wǎng)上聊天

　　B電子郵件

　　C日常對話

　　D手機短信

　　10、你覺得網(wǎng)絡流行語有什么優(yōu)點？（多選）

　　A生動有趣

　　B方便

　　C幽默

　　D其他

　　11、你覺得網(wǎng)絡流行語有哪些缺點？（多選）

　　A有的讓人難以看懂

　　B多貶義，臟話，影響風氣

　　C破壞了傳統(tǒng)漢語語言文化和規(guī)范

　　D更新太快

　　12、你對網(wǎng)絡流行語的態(tài)度？（多選）

　　A是網(wǎng)絡發(fā)展的趨勢所在，喜歡并支持

　　B是語言朝新方向的一種發(fā)展，很有意思也很有特點

　　C雖然不是很了解，但還是支持

　　D沒怎么接觸，不了解，持中立態(tài)度

　　E不符合語言文化的傳統(tǒng)規(guī)范，會影響語言文化的普及，應限制使用

　　F語言粗俗，膚淺，難以理解，不提倡使用

　　G沒有理由，完全反對

　　13、你使用網(wǎng)絡流行語的原因是？（多選）

　　A簡潔

　　B好玩

　　C便于表

　　D別人用我也用

　　14、你覺得網(wǎng)絡流行語會帶來什么影響？（多選）

　　A使得消息傳播變得更簡潔，更生趣

　　B增進朋友間的感情

　　C會影響人們的交流，使交流變得困難

　　D沖擊傳統(tǒng)語言文化

　　15、你認為政府應該如何管理和控制網(wǎng)絡流行語？（多選）

　　A引導

　　B監(jiān)督

　　C放任

　　D封殺

　　16、你覺得網(wǎng)絡流行語的發(fā)展前景怎樣？（多選）

　　A會不斷的更新?lián)Q代，一部分精華會成為正式語言

　　B會正式融入日常生活和語言規(guī)范之中

　　C破壞語言規(guī)范，只是引起一時的熱潮，會被淘汰

　　五、調查分析

　　1、你經(jīng)常上網(wǎng)嗎？

　　從調查結果可知，超過半數(shù)的大學生經(jīng)常上網(wǎng)，有20%的人會天天上網(wǎng)，從而可以看出大學生對于網(wǎng)絡的熟悉和掌握程度之深。

　　2、上網(wǎng)時你會關注網(wǎng)絡流行語嗎？

　　大學生上網(wǎng)時關注和偶爾關注網(wǎng)絡流行語的比重是相同的，都約占總數(shù)的45%。一小部分人群由于經(jīng)常逛論壇，或者比較喜歡一些最新流行的網(wǎng)絡事件，就非常關注網(wǎng)絡流行語。相反，有同樣占了5%的大學生對此根本不感冒，完全沒興趣。

　　3、通過網(wǎng)絡了解流行語的渠道

網(wǎng)絡流行語的調查報告3

　　第一部分：調查背景

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡已在潛移默化中影響人們的日常生活，而網(wǎng)絡流行語就是網(wǎng)絡影響下的一個重要衍生品，網(wǎng)絡流行語已經(jīng)成為校園文化的一個重要組成部分，成為現(xiàn)代大學生的一種交流溝通方式。

　　隨著每一個網(wǎng)絡流行語的產(chǎn)生，其背后都隱藏著一個社會事件，映射出一個社會現(xiàn)象，在一定程度上增加了公共輿論自由的氛圍，讓大學生更加關注社會，關注國政，有利于培養(yǎng)大學生綜合素質能力。

　　當然我們也不可否認，在網(wǎng)絡流行語中有一些粗俗的語言從某個側面反映了部分大學生有意或無意的發(fā)泄和自我放縱，然而我們真正需要關注的是，在網(wǎng)絡流行語的背后究竟蘊藏著大學生什么樣的價值觀念和文化心態(tài)，并且網(wǎng)絡流行語朗朗上口、幽默的特點，正好迎合了大學生追求創(chuàng)新、敢于突破的新生代的心理。所以我們應該認識到，網(wǎng)絡流行語是客觀的它是大學生現(xiàn)實生活的反映，從根本上說，要將它進一步升華只有改變我們的客觀現(xiàn)實；但它同時也是主觀的它需要我們去構思、去提煉、去推廣、去建設。網(wǎng)絡流行語必將跟隨時代的步伐，注入清新鮮活的精神內涵，成為校園一道亮麗的文化風景線。

　　網(wǎng)絡流行語作為一種語言文化，必定有利有弊，因此，我小組進行了“網(wǎng)絡流行語調查”，旨在了解淮安市在校大學生使用網(wǎng)絡流行語的`情況，以及在網(wǎng)絡流行語的背后究竟蘊藏著大學生什么樣的價值觀念和文化心態(tài)。通過調研，尋找網(wǎng)絡流行語的存在價值以及意義。

　　為確保此次調查的真實性和良好的質量，我組成員完全是遵循科學合理的調研方法進行的。

　　第二部分：調查方案設計

　　一、調查目的

　　1、了解當代大學生對“網(wǎng)絡流行語”的理解和認知。

　　2、了解網(wǎng)絡流行語在校園的使用情況。

　　3、了解網(wǎng)絡流行語的社會原因。

　　4、了解現(xiàn)代大學生對網(wǎng)絡流行語的看法和態(tài)度

　　5、了解網(wǎng)絡流行語在生活和學習中的意義和價值。

　　6、了解網(wǎng)絡流行語的發(fā)展動態(tài)。

　　二、調查內容

　　1、調查網(wǎng)絡流行語使用者的性別、年級以及上網(wǎng)情況。

　　2、調查網(wǎng)絡流行語的特點、傳播渠道、產(chǎn)生的方式、流行的原因、所折射的文化心理。

　　3、大學生對網(wǎng)絡流行語背后故事的了解程度。

　　4、大學生對網(wǎng)絡流行語所持的看法和態(tài)度。

　　5、網(wǎng)絡流行語在生活學習中的意義和價值。

　　6、網(wǎng)絡流行語的發(fā)展趨勢。

　　三、資料采集方法

　　二手資料收集：通過網(wǎng)絡、書籍等媒介收集有關網(wǎng)絡流行語的一些信息。定性調

　　研方法：焦點小組訪談定量調研方法：問卷調查

　　四、調查方法

　　（一）焦點小組訪談

　　我小組在3月26日以及27日分別進行了兩次焦點小組訪談。邀請了學生代表前來參加訪談，主要調查以下內容：

　�。�1）當代大學生對“網(wǎng)絡流行語”的一般認識。

　�。�2）網(wǎng)絡流行語的社會原因。

　　（3）現(xiàn)代大學生對網(wǎng)絡流行語的看法和態(tài)度。

　�。�4）網(wǎng)絡流行語在生活和學習中的意義和價值。

　　（5）網(wǎng)絡流行語的應用。

　�。�6）網(wǎng)絡流行語的發(fā)展動態(tài)。

　　(二)問卷調查

　　我小組在4月8日-10日進行了問卷調查。具體抽樣步驟如下：

　　1、確定抽樣樣本總體根據(jù)代表性以及結合實際情況，我們抽取了淮陰師范學院東西校區(qū)、淮陰工程學院新老學區(qū)兩所學校按配額抽樣法每所學校大約分別抽取樣本146個、96個、30個、28個。

　　2、確定抽樣樣本個體

　　A、選擇淮陰師范學院東校區(qū)生活區(qū)出入口做為調查地點，采用等距抽樣方法，間隔5人進行一次問卷調查。（如有拒訪者，則調查下一個）

　　B、選擇淮陰工程學院的校園大門做為調查地點，采用方便抽樣法中的”街頭攔截法”進行調查。（1.若受訪者拒訪，則再隨機調查下一位。2.若有兩到三個受訪者成群在一起，則只抽取左邊的一位作為調查對象。3.若有四個以上人成群在一起，則抽取左右兩邊的作為調查對象。4.以上2和3點，如果受訪者拒訪則調查下一組。）為避免調查時出現(xiàn)調查對象極少以及調查效率低，我們將在上午10點至12點以及下午4點至6點的上下課期間進行兩次攔截調查。

　　C、對淮陰師范學院王營校區(qū)其中的12棟宿舍樓

　　1）采用等距抽樣，每間隔3棟樓抽取1棟，分別抽取了1號樓，4號樓，7號樓,11號樓,每棟宿舍抽取7個樣本；

　　2）男生宿舍：

　　a)抽取每棟樓的一至七層，每層抽取1個樣本，抽取每層左邊的第一個宿舍（面對宿舍樓大門）。（如果第一個宿舍沒人，則抽取第二間，以此類推）

　　b)每個宿舍以前來開門的同學作為調查對象，若受訪者拒訪，則抽取距離門口最近左邊的一位作為調查對象，若再次拒訪，則抽取距離門口最近右邊的一位作為調查對象，以此類推）

　　3）女生宿舍：

　　采用等距攔截調查的方法。調查地點在女生宿舍樓的大門前，每隔5個調查一次。（假定有假定10個人中的第一個人為1號調查對象，則下一個調查對象即為4號以此類推）

　　第三部分：數(shù)據(jù)分析技術

　　一、數(shù)據(jù)分析方法：

　　運用SPSS軟件對問卷調查的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計與分析。

　　二、數(shù)據(jù)分析方案：

　　在對調查數(shù)據(jù)進行正式分析之前，首先對取得的原始調查數(shù)據(jù)進行了去粗取精、去偽取真的數(shù)據(jù)整理工作，以保證數(shù)據(jù)資料的真實、準確和完整，共分為四個步驟。