大學新生適應情況調(diào)查報告
在當下社會，報告的適用范圍越來越廣泛，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編收集整理的大學新生適應情況調(diào)查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學新生適應情況調(diào)查報告1
調(diào)查背景：
本學期開始,為了更好地開展各項學生工作，能夠更加全面客觀地了解學院大一新生的思想狀況,準確把握學院大一新生在進入大學初期的大學適應情況即思想動態(tài),及時掌握學生思想中出現(xiàn)的新情況,新特點,加深學院在學生工作中對學生思想狀況的了解,增強學院團委及學生會組織在大一新生思想工作的針對性主動性,更好的為學院大一學生服務,學院學生會新聞調(diào)研中心在院團委的指導下對學院大一新生入學適應情況和思想動態(tài)進行了調(diào)研。
調(diào)查情況：
在本次調(diào)研中,為保證調(diào)研樣本具有代表性,針對新生入學的心理狀況和思想狀態(tài)，不同地區(qū)新生對大學生活的適應情況面向全院20xx級大一新生設計了針對性很強的調(diào)查問卷。
調(diào)查方法：
問卷調(diào)查形式，以專業(yè)班級為單位，每個專業(yè)由專人負責問卷的發(fā)放及回收。
調(diào)查對象：
山東農(nóng)業(yè)大學信息學院全體20xx級新生
活動承辦方：
信息學院學生會新聞調(diào)研中心
活動流程：
1：針對20xx級新聞調(diào)研中心干事安排要完成的事情以及相關的事宜。
2：根據(jù)軍訓期間從各方面對大一新生了解的情況初步設計新生大學適應情況及思想動態(tài)調(diào)查問卷。
3：有負責人向各專業(yè)發(fā)放調(diào)查問卷。
4：回收調(diào)查問卷，并將回收情況統(tǒng)計好。
5：分析新生的大學適應情況及思想動態(tài)，并將出現(xiàn)的問題及時反映給學院，提出相應的解決措施
活動總結(jié)：
大學新生的適應期是其成長、發(fā)展的一個關鍵階段,也是大學生為今后走向社會作好準備的關鍵時期。大學新生在這個時期的思想動態(tài)及適應性問題是大學教學中存在的普遍問題,如何掌握大學新生的思想動態(tài)進行大學新生適應期的適應性教育，實現(xiàn)高等教育的目標已經(jīng)引起了社會的廣泛關注。然而，不同的大學新生由于家庭出身、成長環(huán)境等方面的差異，造成他們在學習、生活、人際關系等方面適應上也存在一定差異，因此，有針對性的開展新生適應性教育和思想政治教育，增強工作的實效性是十分必要的。
此次調(diào)研活動，共發(fā)放調(diào)查問卷400份，收回調(diào)查問卷375份，回收率為93.75%。詳細調(diào)查了新生入學以來思想、學習、生活、交際等方面的情況，獲取了學生適應性真實狀況，發(fā)現(xiàn)了突出問題，分析了多方原因，并總結(jié)了調(diào)查情況并且針對不同新生存在的不同問題進行了專業(yè)的心理輔導和思想教育。
通過此次問卷調(diào)查，使學院對新生入校后的適應情況及思想動態(tài)有了更全面的掌握，也使學院在學生工作方面能夠及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題提供了一定的依據(jù)，對我們今后的各項工作也會有一定的參考價值。掌握大學生的思想動態(tài)并且根據(jù)新生思想動態(tài)進行專業(yè)的新生入學適應性教育是針對新生下一步思想政治教育的基礎，特別是90后新生的思想狀況比較容易會受到社會環(huán)境、學校招生狀況等諸多方面的影響。這樣以來更加有助于進一步了解20xx級新生入校后的思想、生活、學習、心理等各方面真實的想法和愿望，全面、客觀、準確地掌握學院新生思想狀況及其綜合素質(zhì)，以專業(yè)的引導讓他們以正確、積極、健康的心態(tài)邁出自己大學生活的第一步
大學新生適應情況調(diào)查報告2
一、調(diào)查目的.
隨著新學年的到來，又有一批朝氣蓬勃的青年，懷著對未來的美好憧憬，踏著追逐夢想的腳步，邁入了大學的校門，開始獨立的生活，面對新的環(huán)境，他們怎樣才能盡快適應呢？為了了解新生在角色轉(zhuǎn)換中所遇到的問題，幫助他及早地適應大學生活，同時改進我們的工作，湖南農(nóng)業(yè)大學學生會調(diào)研中心特展開了此次調(diào)查活動。
二、調(diào)查對象
湖南農(nóng)業(yè)大學大一新生
三、調(diào)查時間
20xx年9月20至26日
四、調(diào)查方法
問卷調(diào)查法，共發(fā)放300份問卷，回收294份，回收率為98%，調(diào)查14個院的新生同學，起到了普及調(diào)查的效果。
五、正文
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大學之前，同學們發(fā)奮讀書，埋頭苦干，就為能考上理想的大學，然而當真正進入大學之后，面對陌生的新環(huán)境，許多人卻失去了方向，感到很茫然。
這其中原因是多方面的，高中時，身邊總有父母，老師照顧監(jiān)督，告訴你該怎么做，也會幫你處理生活中鎖碎的問題，而你只需一心撲在學習上，其他事一概不用操心。進入大學，遠離了父母，老師也很少見到，無人管了，反倒不適應了，這也得靠自己，那也得靠自己，其次，大學里交友范圍廣了，朋友多了，可知心的朋友卻少了，無人能吐露心聲，常常把煩惱放在心里。
1、學習方面
大學較以前而言，很大的不同，便是學習由被動轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃�，沒有了父母和老師的監(jiān)督，部分同學變得懶散，甚至像脫僵的野馬，不把學習當回事。也有部分同學認為，高中時埋頭苦讀，把所有的時間都花在了學習上，現(xiàn)在好不容易進入了大學，當然得先好好享受一番。
建議學校能圍繞“怎樣學會自主學習”開展大規(guī)模的宣傳教育活動，向新生傳授一些實用的學習方法，讓他們從一開始就能端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，樹立大學以學為主，以發(fā)展個人興趣愛好，鍛煉能力為輔的思想。
2、課余時間
在此次調(diào)查中，問到“你認為大學最大的困惑來自哪個方面”，調(diào)查結(jié)果如下圖所示。31.0%的人選擇“課余時間的安排”
大學自主學習的學習模式給大學生帶來了很多的課余時間，原本受高考壓力及課業(yè)負擔的影響，使得絕大多數(shù)人都把課余時間放在了做題及看書上。現(xiàn)在時間一下多了這么多，大家都不知如何安排，安排好課余時間能讓你整個大學過得充實而有意義，然而，過去部分學生因為未能處理好這個問題，無聊、便泡網(wǎng)吧、玩網(wǎng)絡游戲、通宵看雜志、看小說、打牌等，導致整個人變得消極，頹廢甚至失去了應有的進取心及責任感。為了不使新生重蹈覆轍，學�？梢酝ㄟ^開展一系列有關的班會活動，讓同學們進行交流學習，規(guī)劃自己的大學生活，同時也可以安排一批有經(jīng)驗的心理老師和生活老師，進行系統(tǒng)的知識講座，指導同學安排好課余時間，為同學們排憂解難，使同學們明確努力的方向。到底該如何來安排好課余時間呢？
“參加學生工作”的占30.2%，可見新生中有許多同學希望通過能加學生工作來充實自己的大學生活，在學生工作中得到鍛煉，提高自己的能力，真正實現(xiàn)自我價值和組織價值的統(tǒng)一。希望學校的有關學生組織能夠引導好新生參與到學生工作之中來，真正可以鍛煉提高他們的能力，多參與學生活動的組織和策劃，讓他們感受到學生自己安排活動，參加活動的快樂，在快樂中提高自己。
另有40.3%的新生選擇“發(fā)展個人愛好”參加學生社團是豐富課余生活發(fā)展個人愛好的好選擇。學生社團可以提供鍛煉自我，提升自我的平臺，新生是各種學生社團強大的后備力量，然而，作為剛進大學的新生，許多人雖有熱情，但對社團的具體情況并不了解，所以失去了許多參與的機會。
（二）治安狀況
調(diào)查中，許多新生對學校的治安狀況提出了質(zhì)疑，良好的治安是同學們學習生活的前提保障，如果整天提心吊膽又如何能搞好學習呢？身邊發(fā)生的一些事情，在新生中產(chǎn)生了不好的影響，9月20日新生外出打靶時，豐澤7棟南4樓被盜，整層寢室無一幸免。也有同學反應，部分車輛在校園的行駛速度過快，110車上發(fā)生多起財物被盜事件。
針對這些狀況，希望校領導能夠重視，采取一定措施，改善學校治安，如增設限速標志牌，增強宿舍管理力度，在學生中普及法治及自我保護意識等，讓新生朋友們安心學習、安心工作、安心生活。
（三）校園建設
為了更好地迎接11月份的湖南省大學生運動會和20xx年的教學評估，學校正在進行大規(guī)模的工程建設，修路、建房一派繁忙的景象，然而繁忙的背后也出現(xiàn)了一些問題。新生同學反應，來到農(nóng)大后的第一感覺便是灰塵特別多，到處都是，風一吹，塵土四起，特別是下雨天，道路更是泥濘不堪，而且衛(wèi)生也不盡人意。給同學們的日常生活及外出帶來很大的不便，希望學樣能加快施工進程做好局部衛(wèi)生管理工作，盡快解決因施工帶來的不便。
很多新生在此次調(diào)查中反應，初次離開父母，大多不善于理財，自我管理及自我保護意識較為淡薄，往往容易成為“日光一族”，為了解決這個問題，我們建議制作理財小知識手冊，或開展相關學習引導學生正確理財。
此次調(diào)查工作深入的了解了新生狀況，反映出新生中普遍存在的問題，代表學校與新生進行了一次交流與溝通，并希望幫助新生盡快的適應大學生活，通過此次調(diào)查，幫助學生解決實踐的問題，使新生的思想、學習、生活都盡快的走入正軌！
建議一覽表
1、建議學校安排心理老師下到各系，以學生提問老師解答的方式，幫助學生解答心理問題，融入學生中，使他們想找并且能夠找到心理老師。
2、建議學校圍繞怎樣“學會自主學習”開展大規(guī)模的宣傳教育活動，向新生傳授一些實用的學習方法，明確大學仍以學為主，以發(fā)展個人興趣愛好，鍛煉能力為輔的教學理念。
3、建設開設主題班會，讓同學們進行交流學生，并安排一批，有經(jīng)驗的心理老師、生活老師進行系統(tǒng)知識講座，指導同學們安排好課余時間明確努力方向。
4、針對治安狀況，希望領導能夠重視，采取一定措施，改善學校治安如增設限速標志牌，增強宿舍管理力度，開展此類問題的學習在學生中普及法治及自我保護意識
5、希望學校加快施工進度做好局部衛(wèi)生管理工作。
6、可以考慮制作理財小知識手冊或開設相關課程，引導學生正確理財。
大學新生適應情況調(diào)查報告3
告別了高中，踏進了新的大學生活，一切都是如此新鮮，我相信很多大一新生對大學生活總是充滿著憧憬。但同樣也意味著自己要離開父母，開始自己的生活，在某些意義上說來說，無論是在金錢上還是生活上都是真正的獨立了。那么，是否大一的新生都能習慣這一切新的生活呢？為了解10級新生大學生活適應情況，我們組特別做了此項調(diào)查。此次調(diào)查以發(fā)放問卷的形式展開，實際發(fā)出問卷50份，收回有效問卷50份，問卷有效率為100%。
一、調(diào)查目的
1、了解新生來校后對學校環(huán)境，人際關系,大學學業(yè)的適應狀況。
2、了解新生的心理健康狀況。
3、嘗試提出有效建議改良現(xiàn)狀。
二、對象及工具
1、研究對象
本研究以上海體育學院運動科學院10級新生為研究對象，3個不同專業(yè)中隨機抽取50名同學作為樣本。
2、調(diào)查工具
本調(diào)查以不記名問卷的形式就同學們在生活、學習、人際交往等方便就同學們關心的問題做了調(diào)查。
三、新生適應性狀況
在進入大學之前，每一個人都在心里構想過自己美好的大學生活，但是進入大學后，在經(jīng)過一小段時間興奮之后，他們突然間發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中的大學跟自己想像中的大學有著很大的差距，并非那么的完美。有的學生因為高考失利；有些學生是聽從父母的安排；有些學生對自己所學的專業(yè)不感興趣。這所有的一切，致使一些學生情緒低落，感到前途渺茫，困惑失望，從而形成了失落心理。從總體說，在被調(diào)查的50同學中認為人際關系方面有問題的比例比較高，其中一項選擇“別人都不了解自己，感到很孤獨”的選項占了總?cè)藬?shù)的80%；另有多數(shù)的同學認為生活方面難以適應；還有部分的同學認為學業(yè)方面難以適應。下面對幾個方面做詳細分析。
四、人際交往方面
大學生有人際方面的困惑，在大一新生里面得到了充分體現(xiàn)，在大學里面，來自全國各地的學生匯集成了一個社會群體。在交際過程中，不可避免地會出現(xiàn)一些問題。大學里的人際環(huán)境也是極其豐富的。中學生大多數(shù)以家庭為根據(jù)地，群體關系比較單一，接觸的同學又都處于共同的區(qū)域，具有相似的區(qū)域文化，同學之間關系處在較為單純、坦誠的氛圍中。進人大學后，同學來自四面八方，不同地域間的差別，帶來了語言、性格、生活及飲食習慣的差異。同學間尤其是同宿舍的同學組成了新的學習、生活環(huán)境。在這樣一個新的環(huán)境中，同學們朝夕相處，交往不僅僅是學習，而且是全方位的。同學們在對同宿舍的室友的了解程度上，有80%的同學認為他人不了解自己。
五、生活方面
新生入學首先面臨的就是生活環(huán)境的變化。有很大部分的學生在上大學之前，沒有出過遠門，而且在家里面是個小皇帝，過得是衣來伸手，飯來張口的生活，所有的一切都由父母或保姆一手操辦，形成了較強的依賴心理。但是進入大學以后，父母再也不能在身邊，失去了往日的特殊照顧，對于這些自立能力差的學生來說，一時很不習慣，根本無法適應，生活無規(guī)律，許多問題不知道如何去做。
六、學業(yè)方面
經(jīng)過高考激烈殘酷的競爭，很多學生感到精疲力盡，在飽嘗了成功喜悅的同時，認為進入大學可以好好的放松，以之補償十幾年來的寒窗苦讀�？傻搅舜髮W，仍然要面臨繁重的功課，這讓他們不知所措。在十多年的苦讀生涯中，很大一部分學生的學習目的就是為了考上大學，且是在家長和老師的雙重推動下向這一目標沖刺的，學習上帶有非常大的被動性。進入大學后，這個目標已實現(xiàn)，許多學生一下子失去了奮斗目標、生活的重心，再也沒有太多的激情和動力去投入到新的學習中去，在學習上很被動，積極性不高，對知識的渴望不強烈，出現(xiàn)了徘徊和迷茫的心理。
多數(shù)同學表現(xiàn)出難以適應大學的學習環(huán)境，占到了一半以上。大多數(shù)同學覺得學習方法難以掌握。
七、學校對大學生適應環(huán)境采取的措施
大學更是人生中學習的重要時期。一個人的人生觀，價值觀等大都是在大學中形成的。要想在大學中學到更多的東西，就必須盡快的適應大學的生活、學習和工作，為此，我們對學校和同學提出了幾點建議，希望對同學們有所幫助。
1、加強專業(yè)思想和學習方法教育
首先，在新生進校后，積極開展入學教育，介紹學校和學院的發(fā)展史、專業(yè)研究方向、主要課程結(jié)構、學科的前沿動態(tài)、就業(yè)形勢以及本專業(yè)對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響等，幫助學生樹立愛校愛學習的專業(yè)的思想。其次，組織本專業(yè)的知名教授開展有關學科、專業(yè)發(fā)展的講座，使學生對將要學習的專業(yè)有較為系統(tǒng)全面的了解，對自己今后的發(fā)展有更明確的目標，引導他們弘揚科學精神，激發(fā)強烈的求知欲望，使他們盡快投入和適應大學的學習生活。
2、加強對大學生心理健康教育
首先，大學生進校以后，都要采取心理測試，了解新生的心理狀況，并建立個人心理健康檔案，對心理問題較嚴重的學生進行跟蹤教育和指導。通過舉辦心理健康講座或者心理教師與新生座談，及時解答新生的各種困惑，矯正其不良心理和行為，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。再者，班主任、輔導員應該特別關注那些生活較為困難、性格較為內(nèi)向的學生的思想問題，關心他們的生活，盡量他們解決生活中各種困難和煩惱，使他們順利渡過這段人生的轉(zhuǎn)折點。
八、小結(jié)
新生雖然有很多的不適應，但是我們必須要學會適應社會與生活。隨著我們的長大，我們面臨的事務就會越來越多，需要我們不斷地進步，現(xiàn)在，我們適應了大學的生活，那么我們一定就能適應社會的生活了。同樣地，我們通過適應小的社會，等我們出了社會我們就有能力適應大的社會了。
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