五年級調(diào)查報告(15篇)
隨著個人的素質(zhì)不斷提高，報告的使用頻率呈上升趨勢，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的五年級調(diào)查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級調(diào)查報告1
一、問題的提出
我一直在想：名書是什么時候?qū)懙�？作者是誰？主要內(nèi)容是什么？于是，我決定去調(diào)查一下這些答案。
二、調(diào)查方法
問老一輩的人;上網(wǎng)查資料；閱讀《上下五千年》等方法……
三、調(diào)查情況和資料整理
信息渠道
涉及的方面
具體內(nèi)容
書籍、報刊
四大名著是誰寫的
《三國演義》是羅貫中寫的；《紅樓夢》是曹雪芹寫的；《西游記》是吳承恩寫的;《水滸傳》是施耐庵寫的。
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四大名著的別稱
《三國演義》的別稱是《三國志通俗演義》；《水滸傳》的別稱是《忠義水滸傳》 ；《西游記》的別稱是《西游釋厄傳》 ；《紅樓夢》的別稱是這些 ：《石頭記》 《風(fēng)月寶鑒》《金陵十二釵》 《情僧錄》 《大觀瑣錄》 《金玉緣》 《情界銓》
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四大名著為什么稱之為四大名著
一是寫作水平高，有極其超凡的寫作技巧；二是比較真實地反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)實；三是有一定的進步意義，有積極向上的思想。你可以對比一下同時代的其他書，那些書盡管有的受老百姓喜愛，但寫作技巧差的很多，故事情節(jié)單一，人物不生動，還有的書思想糟粕多，甚至低級趣味。
四、結(jié)論
1、四大名著是吳承恩、施耐庵、曹雪芹、羅貫中這四個人寫的。
2、這四本書都是內(nèi)容非常精彩的，否則的話，就不會被古代的人稱之為四大名著了。
3、《三國演義》的主要內(nèi)容是寫從三國時期，魏、蜀、吳爭霸，到西晉爭霸為止；《水滸傳》的主要內(nèi)容是寫北宋末年，以宋江為首的一百零八人在水泊梁山起義的故事;《紅樓夢》寫的是它以榮國府的日常生活為中心，以寶玉、黛玉、寶釵的愛情婚姻悲劇及大觀園中點滴瑣事為主線，以金陵貴族名門賈、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的歷史為暗線，展現(xiàn)了窮途末路的封建社會終將走向滅亡的必然趨勢；《西游記》寫的是為解救天下百姓疾苦，唐王派由如來弟子金蟬子轉(zhuǎn)世的唐僧遠(yuǎn)赴西天取經(jīng)。路上陸續(xù)收了三個徒弟，分別是大鬧天宮的孫悟空，天蓬元帥下界的豬八戒，被貶的卷簾大將沙悟凈，師徒一起西行。 經(jīng)過整怎八十一難，唐僧師徒到達西天，取得真經(jīng)，終成正果。
五年級調(diào)查報告2
為了做好環(huán)境污染的防治工作，我們每個公民必須努力增強環(huán)境意識：一方面要蘇醒地熟悉到人類在開發(fā)和利用自然資源的進程中，經(jīng)常對生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞;另外一方面要把這類熟悉轉(zhuǎn)變成自己的實際行動，以“保護環(huán)境，人人有責(zé)”的態(tài)度積極參加各項環(huán)境保護活動，自覺培養(yǎng)保護環(huán)境的道德風(fēng)尚。防治環(huán)境污染的措施很多，其中與生物科學(xué)密切相干的有益用生物凈化來消除環(huán)境污染和發(fā)展綠色食品、進步環(huán)保意識等。大家是否是覺察到我們四周的環(huán)境正在日益被嚴(yán)重破壞?亂砍樹木，污染水源與空氣，破壞生態(tài)環(huán)境等等。無數(shù)的事實已告知我們，環(huán)境保護迫在眉睫，保護環(huán)境不但是國家和政府部分的責(zé)任，也是我們“拱中”公民的責(zé)任。
這幾天，我圍繞我們四周的空氣受污染的程度和空氣污染對人類身體健康的危害等方面題目進行了調(diào)查。我根據(jù)珠海四周的環(huán)境特點和所發(fā)現(xiàn)的題目，上網(wǎng)進行了調(diào)查。從調(diào)查情況來分析，我們四周的空氣是遭到了污染。污染源主要是工廠煙囪排放的黑煙，機動車輛排出的尾汽。這些污染源排放出來的甚么污染物呢?對人們的健康有甚么危害呢?我查閱了有關(guān)資料，知道了很多有關(guān)空氣污染的知識。
大氣中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和顆粒物。它們在空氣中的含量若是超過一定的標(biāo)準(zhǔn)，就會危害人們的健康�？諝馕廴局笖�(shù)小于50，說明空氣良好，污染物濃度小于環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中的一級標(biāo)準(zhǔn)限值，為一級優(yōu)，符合自然保護區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)等一些需要特殊保護地區(qū)的空氣質(zhì)量要求空氣污染指數(shù)大于50，小于100，表明空氣質(zhì)量一般污染物濃度小于環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中的二級標(biāo)準(zhǔn)限值，為二級良好，符合城鎮(zhèn)居住區(qū)、貿(mào)易交通居民混合區(qū)、文化區(qū)、一般產(chǎn)業(yè)區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的空氣質(zhì)量要求。
防治大氣污染，控制污染排放是改善空氣質(zhì)量的根本措施，其主要途徑有：產(chǎn)業(yè)公道布局，弄 好環(huán)境規(guī)劃改變能源結(jié)構(gòu)、推廣清潔燃料、使用清潔生產(chǎn)工藝，減少污染物排放強化節(jié)能，進步能源利用率、區(qū)域集中供暖供熱強化環(huán)境監(jiān)視管理和老污染源的治理，實施總量控制和達標(biāo)排放嚴(yán)格控制機動車尾氣排放等。
珠海是我們的“家”，應(yīng)當(dāng)把她建設(shè)得更美好。但空氣污染題目十分嚴(yán)重，應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢?我建議：
(1)弄立體綠化，擴大綠化面積，可以弄無土栽培。植物有過濾各種有毒有害大氣污染物和凈化空氣的功能，樹林尤其明顯，所以綠化造林是防治大氣污染的比較經(jīng)濟有效的措施。
(2)解決燃料題目，盡可能使用太陽能等無污染或污染小的能源。
(3)多組織宣傳活動，咨詢活動，增能人們的環(huán)保意識。
(4)組織同學(xué)利用雙休日到街道、市場、廣場撿垃圾，保持環(huán)境整潔。
今天的我們是明天社會的主人，保護和改善四周的環(huán)境，是我們這代人當(dāng)仁不讓的責(zé)任和義務(wù)。我們要從我做起，從身邊的小事做起，做環(huán)保的有心人，留意勤儉資源，回收廢品，多參加環(huán)�；顒�，多植樹，多種花，做一個名符實在的環(huán)保小衛(wèi)士吧!
五年級調(diào)查報告3
1。問題的提出：
我從電視上看到了喝飲料的害處，又想到我也是不折不扣的“可樂迷”，現(xiàn)在牙齒出現(xiàn)了一些癥狀，我想，小學(xué)生喝可樂的傷害有沒有。所以，我對此展開了調(diào)查。
2。調(diào)查方法：
�。�1）從網(wǎng)站上了解中小學(xué)生喝可樂的害處。
�。�2）通過電視的新聞聯(lián)播上，了解中小學(xué)生喝可樂，現(xiàn)在是什么樣子。
3。調(diào)查情況和資料整理：
信息的渠道：通過互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查
涉及的方面：小學(xué)生喝可樂的害處
具體內(nèi)容：喝可樂多會牙齒受到腐蝕兒童飲可樂有害�？蓸分泻锌Х纫颍�1瓶340克的可樂型飲料含有咖啡因50～80毫克。有人做過試驗，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，呼吸加快、心動過速、失眠、眼花、耳鳴。即使1次服用1克以下，由于胃黏膜受到刺激，也會出現(xiàn)惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。通過電視的新聞聯(lián)播小學(xué)生喝可樂，現(xiàn)在是什么樣子。呼吸加快、心動過速、失眠、眼花、耳鳴。會出現(xiàn)惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。一項研究顯示，汽水會加速骨質(zhì)流失，尤其愛喝可樂的少女，骨折的幾率是不喝汽水者的5倍！
4。結(jié)論：
喝可樂多會牙齒受到腐蝕兒童飲可樂有害。可樂中含有咖啡因，1瓶340克的可樂型飲料含有咖啡因50～80毫克。有人做過試驗，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，呼吸加快、心動過速、失眠、眼花、耳鳴。即使1次服用1克以下，由于胃黏膜受到刺激，也會出現(xiàn)惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。小兒對咖啡因較成人更敏感，所以不要給孩子喝可樂型飲料。少女謹(jǐn)防骨質(zhì)疏松。一項研究顯示，汽水會加速骨質(zhì)流失，尤其愛喝可樂的少女，骨折的幾率是不喝汽水者的5倍！專家指出，可樂中的磷酸可能是造成易骨折的原因，磷酸對骨質(zhì)有害，因為磷酸對鈣的新陳代謝和骨質(zhì)有不利影響。所以，我們盡量不要接觸可樂，因為我們對可樂很敏感。
五年級調(diào)查報告4
一、研究背景：
目前，中小學(xué)生課務(wù)較重，課后除了完成作業(yè)之外，不是玩游戲就是看電視。眼睛的負(fù)擔(dān)很重，平時參加體育活動又較少，所以學(xué)生的視力情況不容樂觀。為此組織學(xué)生在綜合實踐網(wǎng)絡(luò)小課題研究活動中開展眼睛和視力情況的調(diào)查。
二、研究的目的意義：
根據(jù)衛(wèi)生部、教育部的聯(lián)合調(diào)查，目前我國學(xué)生近視發(fā)病率接近60%，居世界第二位，人數(shù)居世界之首。高中生近視率已達70%以上，患者人數(shù)超過6000萬。因此，普及愛眼護眼常識已迫在眉睫。通過調(diào)查研究，讓學(xué)生知道眼睛對于當(dāng)前和今后的學(xué)習(xí)工作是何等的重要，應(yīng)該注意用眼衛(wèi)生，認(rèn)真做好眼保健操，看書寫字姿勢要正確，平時注意飲食營養(yǎng)，積極參加體育鍛煉。同時通過操作計算機的過程達到熟練掌握計算機相關(guān)的操作技能。
三、研究方法：
1、學(xué)生自己選擇和修改調(diào)查項目，分若干小組進行，具體由組長負(fù)責(zé)，老師配合輔導(dǎo)。
2、二年級和五年級學(xué)生的視力測試情況從校醫(yī)務(wù)室視力檔案中獲取，然后輸入電腦進行分析統(tǒng)計。
3、調(diào)查學(xué)生及家庭成員視力情況由每位學(xué)生填表統(tǒng)計。
4、網(wǎng)上收集有關(guān)眼睛構(gòu)造、常見眼睛疾病、如何愛眼護眼的知識。
4、其他調(diào)查方式由小組與各組長討論制定，并隨時調(diào)整實施。
5、做好活動情況的記錄和形成的資料歸檔工作。
6、將各種調(diào)查數(shù)據(jù)制作電腦小報和電子幻燈片，撰寫個人活動調(diào)查心得體會。
四、研究組織：
以班級為單位，分八個自然小組由語文小組長兼調(diào)查小組組長。具體以組員個人為主開展調(diào)查。基本以計算機教室的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進行資料的積累和整理工作。老師起組織、協(xié)調(diào)、幫助提供有關(guān)學(xué)校統(tǒng)計資料及其它材料工作。老師還進行有關(guān)計算機操作的學(xué)習(xí)指導(dǎo)以及參與資料匯總工作。
五、研究過程：
一、項目調(diào)查
1、20xx年二年級和五年級學(xué)生的視力測試情況與分析。
2、目前五年級學(xué)生一天作業(yè)量和完成的時間調(diào)查。
3、學(xué)生寫字姿勢和做眼保健操姿勢準(zhǔn)確情況的調(diào)查。
4、學(xué)生配戴眼鏡的近視度、人數(shù)比例與價格情況。
5、學(xué)校教室采光要求（網(wǎng)上了解），我校采光情況調(diào)查分析。
6、平均一天看電視的時間統(tǒng)計。
二、了解眼睛構(gòu)造、近視眼形成的原因：
1、網(wǎng)上查找資料，了解眼球構(gòu)造。
2、網(wǎng)上查找資料，了解近視眼形成的原因。
3、預(yù)防近視的措施和做法有哪些。
六、研究結(jié)果：
1、學(xué)生個人提交調(diào)查電腦小報一份，小組完成PPt幻燈片一份。
2、調(diào)查組匯總編制二份電腦小報、二份PPt幻燈片，寫出調(diào)查總結(jié)報告二份。（其中有有關(guān)電腦使用情況的調(diào)查的總結(jié)匯報材料）。
3、學(xué)生完成活動參與的心得體會及建議文稿一份。
七、結(jié)論和建議：
通過這次調(diào)查活動，大家都達到了這樣一個共識：知道了視力不良是目前影響學(xué)生身心健康的發(fā)病率較高的學(xué)生常見疾病，如此下去，這勢必影響我中華民族健康素質(zhì)。眼睛的用處太大了，我們每天學(xué)習(xí)、生活、勞動……無論什么都離不開眼睛。每個小朋友都知道，如果沒有眼睛，那就什么也看不見了，怎么能更好地為“四個現(xiàn)代化”做出應(yīng)有的貢獻呢？我們真切地感受到，要好好保護眼睛。
1．我們發(fā)現(xiàn)，沉迷于電子游戲中，對眼睛和身心都有極大傷害。同學(xué)們表示，要認(rèn)真做眼保健操，平時就是要保持“一拳、一尺、一寸”的寫字姿勢，飯前便后要洗手，要保持良好的照明環(huán)境，不能多看電視。連續(xù)看書一小時左右,要休息片刻,或者向遠(yuǎn)處眺望一會。
2.我們應(yīng)該做到三不要：
�。�1）、不要在光線暗弱和直射陽光下看書、寫字。
�。�2）、不要躺在床上和走路時或者在動蕩的車廂里看書。
�。�3）、遇到難題可以上網(wǎng)去查找你所需要的資料。你們多去找資料，不要老是玩游戲，一定要保護好眼睛。總之要做到事還有許多許多，同學(xué)們，讓我們一起來保護我們自己的眼睛吧！
3．五（2）班周洪楊同學(xué)建議，要改變學(xué)生沉迷于游戲之中的不良習(xí)慣，可以自己試著制作一個小游戲，這不是比玩游戲有趣多了？去試試flash吧，如果你學(xué)會了它，那么動畫、小游戲都不在話下了。這真的很有趣，不信試試？五（3）班徐芊芊同學(xué)建議學(xué)校里還可以搞食品營養(yǎng)問題的活動，因為現(xiàn)在許多同學(xué)都喜歡吃肯德基、麥當(dāng)勞，卻不喜歡吃蔬菜，對食品營養(yǎng)問題很不重視，所以希望通過這個活動讓同學(xué)們認(rèn)識到不注意食品營養(yǎng)問題的嚴(yán)重性。
總之，我們五年級三個班級在網(wǎng)絡(luò)綜合實踐小課題研究中，進行了對眼睛與視力情況的調(diào)查，我們從中知道用眼護眼有很多學(xué)問，目前學(xué)生的視力情況不容樂觀，我們要做的事情還很多很多。
實踐中我們通過計算機和網(wǎng)絡(luò)開展活動，開闊了我們的視野、提高了我們的能力、獲得了許多知識。
五年級調(diào)查報告5
一、問題的提出。
我們班最近坐在后排同學(xué)看不見黑板，離開座位去前排看黑板的事頻頻出現(xiàn)，當(dāng)然有的同學(xué)是湊熱鬧跟著起哄，有的的確是貨真價實的近視眼。我很不理解，怎么班上突然出現(xiàn)了這么多近視眼，以前是很少的啊，于是，我決定做一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
1、查閱網(wǎng)上提供的資料。
2、翻閱報刊資料。
3、查訪班上患近視的同學(xué)，了解其原因。
三、調(diào)查情況和資料整理。
信息渠道
涉及方面
具 體 內(nèi) 容
網(wǎng)絡(luò)
中小學(xué)生近視人數(shù)
據(jù)網(wǎng)上情況所知，中學(xué)生人數(shù)占55.22%，小學(xué)生人數(shù)占22.78%。
報刊
全國近視人數(shù)
近年統(tǒng)計，全國近視人數(shù)大約有12.8672億，且其趨勢還在不斷上升。
尋問同學(xué)
近視原因
大多數(shù)是因為上網(wǎng)時間長，看電視距離太近，寫字姿勢不正確，看書常在光線暗淡的地方。
自己觀察
班上近視人數(shù)
據(jù)觀察，全班戴眼鏡的同學(xué)約有25%左右。
四、結(jié)論。
據(jù)調(diào)查，本國純屬近視國，13億人中有12.8672億人為近視。目前本班大多數(shù)人近視原因基本上可以歸納成一個，就是上網(wǎng)時間長，而且不注意對眼睛的保護，不做眼保健操，不滴眼藥水來解除眼疲勞，導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降。所以，我在此奉勸一句，希望大家少上網(wǎng)，寫字看書要有一個好的坐姿，在光線合適的地方看書，對眼睛給予適當(dāng)?shù)男菹⒑捅Ｗo。據(jù)醫(yī)生介紹，大家現(xiàn)在正處于身體發(fā)育階段，多數(shù)近視屬于假近視，如果注意做好眼保健，及時治療，還有可能恢復(fù)。希望大家一定要重視這個問題，不要讓自己的錦繡前程毀在自己手中。
五年級調(diào)查報告6
一、問題的提出
很多家長絞盡腦計，想讓孩子多上補習(xí)班。大部分的人都選擇參加補習(xí)班，已經(jīng)形成一種趨勢。我不得不承認(rèn)，這種形式的補習(xí)在一定程度上或者某些方面是有利所謂的中國式教育和考試，但是他們畢竟是孩子，這樣他們就失去了可回憶的最美好的童年。所以，我想對此問題進行調(diào)查研究，深度分析里面的利弊和長久下去的禍害。
二、研究方法
列表詢問班級里的同學(xué)
三、調(diào)查情況和資料整理
�。�1）你參加補習(xí)時出于自愿，還是父母逼的，或者是其他原因？
選項小計（人）比例（%）
出于自愿21 40
父母逼的18 34
其他14 26
合計53 100
從此表可知，參加補習(xí)的孩子們有差不多一半的人是自愿的。但是較多數(shù)的人還是被父母逼來的，他們并沒有完全的動力，這樣會事倍功半，不但白花“銀子”，還影響孩子。
�。�2）這種補習(xí)課有助于你的學(xué)習(xí)成績的提高嗎？
選項小計（人）比例（%）
幫助很大3 6
有一些幫助26 49
完全沒有幫助 18 34
反作用6 11
合計53 100
從此表可知，各種補習(xí)班的效果并沒有起多大作用，但是不否認(rèn)它起了一定的推動。
（3）你一般補習(xí)的科目是什么？
選項小計（人）比例（%）
數(shù)學(xué)23 43
語文12 23
英語16 30
其他2 4
合計53 100
從此表可知，數(shù)學(xué)和英語是普遍人的弱項。但是據(jù)其他資料顯示，現(xiàn)在很多家長都想自己的孩子成為全能，所以安排他們上更多的補習(xí)班。從調(diào)查統(tǒng)計看，家長們的目的各有不同，35％的家長為了讓孩子學(xué)有所長，為升學(xué)做準(zhǔn)備；19％的家長是因為孩子沒人管，不得不送去上學(xué)習(xí)班；另有45％的家長是為了培養(yǎng)孩子的興趣，讓他們的寒假更愉快。
�。�4）補習(xí)后的負(fù)擔(dān)如何？
選項小計（人）比例（%）
很重14 26
一般33 62
輕松6 12
合計53 100
從此表可知，33%的人感覺有點負(fù)擔(dān)，或者可以說是不知道自己的擔(dān)子有多重了。如果這樣，情況好的話就是書呆子，情況不好的話就會走向厭學(xué)。
四、結(jié)論和建議
1.在學(xué)習(xí)過程中，重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，不是一味得塞給孩子一摞一摞的作業(yè)和試卷。家長關(guān)心孩子的成績是理所當(dāng)然的，但是不是通過補習(xí)就能提高的，要看自己的孩子的具體情況。各家長的出發(fā)點是好的，但是這過程中要注意方法的使用。孩子需要什么，對于合理的要求，作為家長的要盡量滿足，尤其是學(xué)習(xí)和精神上的。當(dāng)然學(xué)生們不想上補習(xí)班的前提也要保證成績不落后，不讓家長老師擔(dān)心，不讓自己著急；這樣他們才會放心的讓孩子們玩，才可以開心地玩！
2、加強對暑假辦班的監(jiān)督管理。教育、文化等部門要對各辦學(xué)機構(gòu)的暑假辦學(xué)情況進行嚴(yán)格檢查；加強對培訓(xùn)機構(gòu)的源頭管理。凡在校舍、師資等方面達不到辦學(xué)條件的，一律不予頒發(fā)辦學(xué)許可證。
3、加強對中小學(xué)生和家長的教育引導(dǎo)。引導(dǎo)家長從孩子的興趣和需求出發(fā)選擇培訓(xùn)（輔導(dǎo)）班，要選擇證照齊全、師資力量雄厚、教學(xué)質(zhì)量較高、安全有保障的培訓(xùn)機構(gòu)。不要盲目、逼迫孩子參加培訓(xùn)（輔導(dǎo)）班，增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，影響孩子的身心健康。同時，要合理安排孩子的暑假生活，多帶孩子到博物館、圖書館等場所參觀學(xué)習(xí)，鼓勵孩子積極參加社會實踐和公益活動。
五年級調(diào)查報告7
一、調(diào)查目的
學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，直接影響學(xué)習(xí)成效，直接影響學(xué)生個性與人格形成與發(fā)展；良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生順利學(xué)習(xí)的基本保證，是終身學(xué)習(xí)的需要。為了尋找培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效途徑和方法，我們對小學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及課外時間的安排進行了調(diào)查和研究。
二、研究方法
�。ㄒ唬┱{(diào)查方法。
問卷法：學(xué)生問卷。
（二）調(diào)查時間、對象與范圍。
1、時間：20xx年11月。
2、對象與范圍：我校五年級520名學(xué)生
三、調(diào)查結(jié)果
（一）學(xué)習(xí)態(tài)度方面。
在調(diào)查問卷中有幾道題目是關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查：
1、有的同學(xué)表示課前預(yù)習(xí)對自己學(xué)習(xí)有很大幫助，所以習(xí)慣預(yù)習(xí)；而有的同學(xué)表示預(yù)習(xí)對學(xué)習(xí)并沒有什么幫助，所以不預(yù)習(xí)。你呢？（ ）
A、不預(yù)習(xí) B、很少預(yù)習(xí) C、老師布置預(yù)習(xí)才預(yù)習(xí) D、經(jīng)常預(yù)習(xí)
在調(diào)查問卷中，有82%的學(xué)生是經(jīng)常預(yù)習(xí)的，有11%的學(xué)生老師布置
才預(yù)習(xí)，還有7%的學(xué)生很少預(yù)習(xí)。
2、有的同學(xué)表示會在課堂上課過程中常常走神，你呢？（ ）
A、對感興趣的內(nèi)容很認(rèn)真，不感興趣的就干別的事情
B、上課內(nèi)容聽不懂時會走神
C、認(rèn)為上課內(nèi)容已經(jīng)很懂了，不用聽
D、基本不會走神
3、課堂上，你與周圍同學(xué)合作交流學(xué)習(xí)嗎？（ ）
A、不合作 B、經(jīng)常合作 C、偶爾合作 D、討厭合作
4、課堂上，老師提出問題之后，你是怎樣表現(xiàn)的呢？（ ）
�。ˋ、馬上思考，舉手積極發(fā)言 B、即便會，也不主動發(fā)言 C、不會）
從以上的問卷調(diào)查結(jié)果中，我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都選擇了基本不會走神，這也反映了五年級學(xué)生的自我控制能力有很大的提高。對于課堂上老師的提問87%同學(xué)選擇了馬上思考，積極舉手發(fā)言。13%的同學(xué)選擇了即便會，也不主動發(fā)言。由此看出學(xué)生聽課率還比較高，大部分學(xué)生聽課都比較認(rèn)真，踴躍舉手回答問題、積極發(fā)言；合作交流學(xué)習(xí)方面，多數(shù)同學(xué)選擇了經(jīng)常合作，沒有一個同學(xué)選擇討厭合作，可以看出學(xué)生喜歡課堂上主動學(xué)習(xí)與他人共享資源，實現(xiàn)信息交流。
5、你覺得大部分時候，自己的聽課效果怎樣（ ）
A、不清楚 B、全聽不懂 C、部分聽懂 D、全能聽懂
6、課堂上，你喜歡什么樣的老師呢？（ ）
A、只顧講課，不關(guān)注學(xué)生的教師 B、表情嚴(yán)肅，善于訓(xùn)斥學(xué)生的教師 C、幽默風(fēng)趣，善于調(diào)動學(xué)生積極性的老師 D、語言不精練，授課內(nèi)容不清晰的老師
從調(diào)查中，可以看出學(xué)生幾乎都喜歡幽默風(fēng)趣，善于調(diào)動學(xué)生積極性的老師，這就對教師提出了更高的要求，既要有豐富的知識，又要有教育學(xué)生的藝術(shù)技巧。
�。ǘ┳鳂I(yè)方面。
在對學(xué)生作業(yè)的調(diào)查中，97%的學(xué)生認(rèn)為老師布置的作業(yè)量比較合適，自己能接受。喜歡作業(yè)，并能在課外時間自己找作業(yè)。對老師批改作業(yè)感到很滿意，認(rèn)為老師批改作業(yè)認(rèn)真。在對老師課堂上老師對你的寫字姿勢、聽課姿勢、讀書姿勢是如何做的的調(diào)查中，學(xué)生認(rèn)為老師都能做到提出具體要求，及時提醒。
從調(diào)查中，看不到學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象，這也是學(xué)校改革的進步。這幾年，對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，自上而下都特別重視，讓學(xué)生從沉重的作業(yè)中解放身心。
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1、你參加你學(xué)校的社團活動嗎？（ ）你喜歡嘛？（ ）
A、參加 B、不參加 C、喜歡 D、不喜歡
2、你對班級、學(xué)校開展的各項活動（ ）
A、積極參加 B、漠不關(guān)心 C、憑興趣而定 D、因情緒而定
3、課余時間，你參加（ ）個輔導(dǎo)班？
A、1個 B、2個 C、3個 D、4個以上
從調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)95％的學(xué)生喜歡在課外時間參加有益的活動，愉悅身心。對學(xué)校班級組織的活動都喜歡積極參加，展示自己。對于校外的輔導(dǎo)班，76％的同學(xué)參加一個輔導(dǎo)班，11％的同學(xué)參加兩個輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)班多數(shù)為輔導(dǎo)作業(yè)，少數(shù)為興趣培養(yǎng)。從中即可以看出家長對孩子學(xué)習(xí)的重視，但也反映出不少家長在教育孩子中推卸責(zé)任，把責(zé)任轉(zhuǎn)嫁到托輔老師身上。
四、原因分析
1、教師重視對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)注和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
我校是一所教育教學(xué)理念先進、師資力量豐厚、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化發(fā)展的學(xué)校，多年來，各項教學(xué)評估、比賽活動一直走在全市小學(xué)教育的前列。課堂上，教師重視對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)注和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育。
2、課堂教學(xué)效率的提高，讓學(xué)生從沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來。
近年來，我校重視課堂教學(xué)效率的提高。學(xué)校教學(xué)設(shè)施的改進，讓教師從傳統(tǒng)教學(xué)的模式轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M的教育模式。課堂上，教師幽默風(fēng)趣，知識豐富受到了學(xué)生的歡迎。作業(yè)量也在逐步減少，讓學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中成長。
3、豐富多彩的課外活動、社團活動，促進學(xué)生的身心發(fā)展。
我校社團活動豐富，學(xué)生參加活動的積極性非常高。在活動中，學(xué)生掌握技能，陶冶情操。
五、問題對策
1、學(xué)校、教師必須對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣給予高度的重視。
要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，學(xué)校、教師必須對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣給予高度的重視，要把端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入各科的教學(xué)計劃，并制訂行之有效的具體措施。
一個學(xué)生具有積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，也就說他對學(xué)習(xí)的意義有明確的認(rèn)識，懂得學(xué)習(xí)的重要性，在學(xué)習(xí)中就能夠不斷體驗到取得進步的愉悅心情，在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折時就能夠主動克服，堅持完成既定的任務(wù)或目標(biāo)；只有具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和能力，讓學(xué)生掌握開啟知識寶庫的鑰匙，自主學(xué)習(xí)知識，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率。
2、幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)習(xí)態(tài)度不是生來就有的，而是后天習(xí)得的，是個體在家庭、學(xué)校和社會生活中，通過交往，接受別人的示范、指導(dǎo)、勸說而逐漸形成的。教師要幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，要及時向?qū)W生提出明確的具體要求，引導(dǎo)學(xué)生通過相應(yīng)的活動去改變原有的態(tài)度。教師持續(xù)的要求和及時的表揚是改變舊的不良態(tài)度、形成新態(tài)度的前提。我們首先必須幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，使學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；要求學(xué)生要學(xué)習(xí)認(rèn)真、扎實，勤奮好學(xué)，刻苦努力，不恥下問，上課精神集中，認(rèn)真聽講，努力做到融會貫通、舉一反三，課后按時完成作業(yè)、力求正確無誤，在各門課程的學(xué)習(xí)上一絲不茍、求真務(wù)實，力求全面發(fā)展等。
特別是差生，老師更加要幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，增加他們的學(xué)習(xí)勇氣，給予他們更多的鼓勵和輔導(dǎo)，使他們不斷得到進步。
3、改革課堂教學(xué)，使學(xué)生端正態(tài)度、養(yǎng)成習(xí)慣。
課堂是素質(zhì)教育的主陣地，也是學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的主陣地。因此，教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立新課程理念，大膽進行課堂教學(xué)改革，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，改進教學(xué)方法和教學(xué)手段。
�。�1）建立平等的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生感到自己在這個環(huán)境里是安全的、融洽的、自主能動的，能和同學(xué)、教師甚至教材進行平等的對話。在這樣的環(huán)境里，課堂就會變成學(xué)生放飛心靈的天空，從而使學(xué)生喜歡上課，喜歡讀書，形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。
�。�2）努力探索多種教學(xué)方法，采取形式多樣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)每一個學(xué)生積極參加各種學(xué)習(xí)活動。學(xué)會賞識學(xué)生，課堂上給學(xué)生多一些表揚，少一些批評；多一些鼓勵，少一些訓(xùn)斥，盡量創(chuàng)造機會讓學(xué)生體會成功的喜悅，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
�。�3）努力轉(zhuǎn)變角色，做課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，實施自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式。教師要給時間、空間讓學(xué)生質(zhì)疑問難、合作學(xué)習(xí)和探究，讓學(xué)生積極參與教學(xué)全過程，從而逐步養(yǎng)成獨立思考、大膽提問、敢于發(fā)言、樂于表達的良好習(xí)慣，同時培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和探究問題的品質(zhì)。
4、建立目標(biāo)體系，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“應(yīng)重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)�！绷�(xí)慣一旦形成，便成為一種自動化的潛意識行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)生將終身受益，它將對于人生、事業(yè)、生活起著經(jīng)常性、永久性的作用。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以按照下面的一些方面去要求：
課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、課前準(zhǔn)備的習(xí)慣、認(rèn)真上課的習(xí)慣、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣、獨立作業(yè)的習(xí)慣、勤學(xué)好問的習(xí)慣、認(rèn)真審題的習(xí)慣、書寫工整的習(xí)慣、學(xué)習(xí)分析的習(xí)慣、講究效率的習(xí)慣、珍惜時間的習(xí)慣、勤查工具書的習(xí)慣、閱讀書報的習(xí)慣。
在此基礎(chǔ)上，依據(jù)新課程理念，我們認(rèn)為要把以上這些常規(guī)習(xí)慣逐步打造為更高層次的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括諸如敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑，注重實踐，學(xué)會思維，掌握合作式、開放式、探究式等多種學(xué)習(xí)方式。
5、加強教學(xué)常規(guī)管理，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。
學(xué)校必須把培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣納入教學(xué)常規(guī)管理中，經(jīng)常檢查、督促教師的課堂教學(xué)和學(xué)生作業(yè)批改情況。教師應(yīng)該經(jīng)常布置和檢查學(xué)生的學(xué)科預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)情況，鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。通過教學(xué)常規(guī)教學(xué)管理，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。
五年級調(diào)查報告8
一、提出問題
我們學(xué)過許多成語中的名人故事,有三顧茅廬的劉備,也有毛遂自薦的毛遂.于是,我就對成語中的名人故事作了一次調(diào)查.
二、調(diào)查方法
1、查閱有關(guān)成語故事的書籍、報刊和教科書.
2、上網(wǎng)查詢資料.
3、問問身邊的人,聽他們說說成語故事.
三、調(diào)查情況和資料整理
信息渠道x09涉及的方面x09具體內(nèi)容
爸爸的講述x09有哪些成語中有名人故事x09鑿壁偷光、指鹿為馬
毛遂自薦、破釜沉舟
上網(wǎng)x09成語中的名人故事x09暗度陳倉――韓信
一飯千金――韓信
沉魚落雁/閉月羞花――西施、昭君、貂蟬、玉環(huán)
書籍、報刊、教科書x09名人都有過那哪些成語故事x09藺相如完整的把和氏璧帶回趙國.
劉備三次去請諸葛亮出山為他當(dāng)軍師.
四、結(jié)論
1、成語中的名人故事有很多,我寫的只是其中的一個小部分.
2、成語中的名人一般在春秋戰(zhàn)國時期和三國時期.
3、成語中的名人故事有的.告訴我們一個道理,有的歌頌了一位英雄.
五年級調(diào)查報告9
漢字是中華民族的瑰寶。但是，當(dāng)我們走上街頭，總能發(fā)現(xiàn)一些常用文字被誤用、濫用、錯用。每次看到，我都感覺很不舒服。今天，我去市場進行了一次漢字使用情況調(diào)查。
一 調(diào)查
來到市場，我和媽媽看到了一個小攤，在這個小攤前立了一個小牌子，上面寫著：體閑襪、運動襪；我和媽媽又來到一家賣衣服的店門口，抬頭一看，我立馬發(fā)現(xiàn)這家商店的店名寫錯了，只見兩個醒目的“依柜”高高地掛在店門口；還有一家賣新疆大棗的，店主為了招攬生意，就在棗旁邊寫了“新疆大棗”四個字，我咋看這個“疆”字就不順眼，最后我發(fā)現(xiàn)這個疆字少寫了一個“土”。
二 分析
1．“休”和“體”兩個字只有一筆之差，所以很容易被弄混；
2．“依”和“衣”是同音字，所以在寫的時候容易被誤用；
3．“疆”字的筆畫很多，在寫的時候，容易把那個“土”字漏掉；
4．這些錯字常常出現(xiàn)在一些小攤上，人們在寫的時候一慌張，常常會把這些字寫錯。
三．總結(jié)
1．這些人在寫牌子的時候不注意，寫得過快，對這些字的細(xì)微之處沒有注意到；
2．這些錯字給我們買東西帶來了很多不便，當(dāng)我們看到這些錯字時，會讓人產(chǎn)生誤解。
四．建議
1．漢字是我們中華文化的瑰寶，大家應(yīng)該積極學(xué)習(xí)漢字，正確使用漢字。2．政府也應(yīng)該經(jīng)常給生活在農(nóng)村的中老年人補習(xí)漢語3．在校的中小學(xué)生應(yīng)該對這些同音字、易錯字加強學(xué)習(xí)，把這些字清晰地印在腦海中。4.人們在寫牌子的時候要多想一想，看看自己有沒有把字寫錯。這樣，我們就不會把意思理解錯了。
篇三：錯別字調(diào)查報告
為了了解人們寫錯別字的原因，幫助人們規(guī)范用字，我展開了調(diào)查研究。
一、 由于語文知識不扎實而寫錯別字。
在一個村莊的小魚塘里，我看到一個自制的牌子，上面醒目地寫著這樣幾個大字——“禁止鉤（釣）魚”。這樣的例子舉不勝舉，比如飯店門口的“抄飯”、修車店門口的“補胎沖氣”、零售店門口的“另售”、家具店門口的“家俱”、裝潢店門口的“裝璜”、洗車店門口的“洗車打臘”水果店門口的“波蘿”唉，讓人哭笑不得。
二、 有人為了圖方便，隨意簡化漢字而寫錯別字。
在集市上，你會看到“雞旦”、“合飯”這樣的漢字，在體育用品店你會看到“蘭球”的標(biāo)簽，停車場的招牌上寫著“仃車收費”。
三、 有的商人為了賺錢，故意寫錯別字
走在繁華而又喧鬧的大街上，刺眼的錯別字隨處可見，看看那些花花綠綠的招牌吧！什么“ “一網(wǎng)情深”（網(wǎng)吧）、“衣衣不舍”（衣服店）、“一明驚人”（眼鏡店）這些店名往往讓人過目不忘， 同時又讓人隱隱不安，店主為了使自己生意興隆而隨意改變中國的傳統(tǒng)文化，對我們小學(xué)生學(xué)習(xí)漢字造成了負(fù)面的影響，這種現(xiàn)象難道不應(yīng)該提出批評嗎？ 漢字是祖先留給我們的一筆寶貴財富，我們要熱愛漢字，杜絕寫錯別字。如果我們連自己的語言文字都無法掌握，又如何學(xué)習(xí)其它語言呢？讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，都來規(guī)范使用漢字吧！
五年級調(diào)查報告10
眼睛是人類最重要的器官之一，特別是我們這樣的小學(xué)生，更是要保護好，人們常說眼睛是心靈的窗戶，我們要好好保養(yǎng)它，不能讓他受到傷害，近視就是最大的危害之一。
在這里，我統(tǒng)計了一下我們班學(xué)生的近視情況，結(jié)果真是驚人，全班80鍶碩冀視了，這一結(jié)果更是能讓大家反∫幌攏為什么我們的眼睛會這么的差，所以我呼吁大家一定要保護好眼Α?
現(xiàn)在大多青少年都是由于看書、寫字距離書本太近，或姿勢不正確，或光線較差，用眼時間過長而造成假性近視，如果不注意用眼衛(wèi)生，則會成為真性近視。所以，保護視力、預(yù)防近視是現(xiàn)在青少年必須做到的。不然就會成為近視眼，成天戴著眼睛，每天早晨起床第一件事就是找眼鏡，還被其他同學(xué)嘲笑，稱為小四眼，那滋味可不好受！
現(xiàn)在生活條件好了，電子游戲機、電腦游戲和動畫片都會吸引甚至誘惑青少年，導(dǎo)致青少年花費很多時間在其中，視力也就自然而然的下降了，長時間看電視屏幕、電腦屏幕就會使視力下降。我們要注意好用眼衛(wèi)生，不要成為小四眼
眼睛是心靈的窗口，一定要保護好自己的眼睛，保護視力、預(yù)防近視。讓自己有一雙明亮的眼睛。
五年級調(diào)查報告11
一、調(diào)查目的
現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說：“教育是什么，往簡單方面講，就是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣�！毙W(xué)階段正處于各種習(xí)慣的形成期，學(xué)生的可塑性很大，各種習(xí)慣容易養(yǎng)成，也易于改變。從小培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣，對他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)和今后的發(fā)展都具有重要意義。如果錯過該階段再矯正或補救，往往事倍功半，難以奏效。為了更好地掌握學(xué)生的一些不良行為習(xí)慣，以便進行科學(xué)有效的教育，我班最近對8名學(xué)生進行了調(diào)查。
二、調(diào)查對象、調(diào)查方式與調(diào)查結(jié)果
針對學(xué)生存在的行為習(xí)慣特點，我們設(shè)計了12項行為習(xí)慣。
序號習(xí)慣ABC
1、遵守班級制定的規(guī)章制度。25%；25%；50%
2、自覺遵守課堂秩序。25%；25%；50%
3、課間活動安全有序。25%；50%；25%
4、自覺遵守社會公共秩序。25%；50%；25%
5、敢于和社會上的不良現(xiàn)象做斗爭。25%；75%
6、知道一些基本的法律常識。50%；50%
7、喜歡讀書，讀好書，適時向同學(xué)介紹、推薦好書。經(jīng)常到學(xué)校圖書室看書。自覺維護讀書環(huán)境，做文明的讀書人。100%
8、學(xué)會反思，多做自我批評，做錯事情勇于承認(rèn)并及時改正。12.5%；50%；37.5%
9、公共場合儀態(tài)端莊，談吐輕聲細(xì)語，做文明觀眾。12.5%；25%；62.5%
10、知道縣城、學(xué)校文明創(chuàng)建活動內(nèi)容，做文明的公民、好學(xué)生。25%；50%；25%
11、正確利用現(xiàn)代信息工具獲取信息，學(xué)習(xí)知識。100%
12、具備一定的自學(xué)能力。25%；75%
又從學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明言行習(xí)慣、生活習(xí)慣、健體習(xí)慣四大方面設(shè)計了25道行為習(xí)慣調(diào)查問卷試題，從被調(diào)查的8份問卷的統(tǒng)計結(jié)果來看，我班學(xué)生的行為習(xí)慣總體情況不容樂觀，各個方面都存在問題。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)習(xí)慣方面
早晨到校后能自覺早讀學(xué)生為25%，75%的學(xué)生是在老師或班干部的督促下才讀書的；上課前，能作好準(zhǔn)備的學(xué)生為37.5%，在老師或班干部的督促下才作準(zhǔn)備的學(xué)生為62.5%；課堂上，只有25%的學(xué)生能主動表達自己的意見，25%的學(xué)生有時會，50%的學(xué)生不會表達；75%的學(xué)生每天能按時交作業(yè)，25%的學(xué)生有時能按時交作業(yè)；62.5%的學(xué)生寫字姿勢正確，37.5%的學(xué)生寫字姿勢不正確；在家里或?qū)W校12.5%的學(xué)生經(jīng)常讀課外書，12.5%的學(xué)生很少讀，75%的學(xué)生不讀。
�。ǘ┪拿餮孕蟹矫�
在日常文明用語方面，12.5%的學(xué)生與他人交往時會用“請”、“你好”、“謝謝”、“對不起”等禮貌用語，25%的學(xué)生有時用，62.5%的學(xué)生根本不會用；在家里，經(jīng)常幫爸爸媽媽做事的學(xué)生為50%，37.5%學(xué)生有時幫做，12.5%的學(xué)生不幫做；課間,在走廊有時打鬧37.5%,62.5%學(xué)生沒有打鬧；有時上網(wǎng)或到游戲機室玩的學(xué)生為50%，沒有上網(wǎng)或到游戲機室玩的學(xué)生為50%；上課或集會時能遵守紀(jì)律的學(xué)生為62.5%，有時會違反紀(jì)律的學(xué)生為25%，不能遵守的學(xué)生為12.5%；能遵守交通規(guī)則的學(xué)生為37.5%，不能遵守交通規(guī)則的學(xué)生為25%，有時不遵守交通規(guī)則的學(xué)生為37.5%。
�。ㄈ┥盍�(xí)慣方面
如果不能來上學(xué)，會向老師請假的學(xué)生為37.5%，不向老師請假的學(xué)生為62.5%；挑食的學(xué)生為75%，不挑食的學(xué)生為25%；有浪費糧食行為的學(xué)生為15%，有時有浪費糧食行為的學(xué)生為75%，沒有浪費糧食行為的學(xué)生為15%；每周的玲花錢在10元以下的學(xué)生為62.5%，在20-30元的學(xué)生為25%，30元以上的學(xué)生為12.5%；用完水電后，會自覺關(guān)水電的學(xué)生為62.5%，不會關(guān)的學(xué)生為12.5%，有時關(guān)的學(xué)生為25%；有過在桌椅上亂寫亂畫的學(xué)生為25%，沒有的亂寫亂畫學(xué)生為75%；經(jīng)常亂扔垃圾的學(xué)生為0，沒有經(jīng)常亂扔垃圾的學(xué)生為87.5%，有時垃圾的學(xué)生為12.5%；在家里，自己的事情自己不做的學(xué)生為12.5%，有時自己做的為62.5%，經(jīng)常自己做的為12.5%；如果有心事，會告訴親友的學(xué)生為25%，悶在心里的學(xué)生為75%；有參加危險活動的學(xué)生為25%，沒有的參加的學(xué)生為37.5%，曾經(jīng)有過參加的學(xué)生為37.5%。
�。ㄋ模┙◇w習(xí)慣方面
能天天堅持鍛煉身體的學(xué)生為50%，不能堅持鍛煉身體的學(xué)生為25%，有時能堅持鍛煉身體的學(xué)生為25%；經(jīng)常參加戶外體育活動的學(xué)生為12.5%，有時參加戶外體育活動的學(xué)生為75%，很少參加參加戶外體育活動的學(xué)生為12.5%；有一項自己喜愛的體育項目的學(xué)生為37.5%，沒有一項自己喜愛的體育項目的學(xué)生為62.5%。
三、原因分析
學(xué)生存在上述的不良行為習(xí)慣，原因是多方面的，其中，不良的家庭教育和影響是主要原因。
�。ㄒ唬┘议L認(rèn)識上的誤區(qū)。
許多家長認(rèn)為，我把子女送到你們學(xué)校，就是你們學(xué)校的事，就是你們老師的事，思想上完全依賴于學(xué)校教育，而忽視了家庭教育的重要性。他們甚至錯誤地認(rèn)為，孩子是殘疾的，而且還小，不懂事沒有什么好擔(dān)心，長大了懂事了自然而然就會形成好習(xí)慣。
（二）家長教育上的誤區(qū)。
過多溺愛，過分放任。由于我班部分學(xué)生父母因生活需要在外打工，孩子就寄養(yǎng)在爺爺奶奶家，祖輩們對孩子的過分寵愛，使得孩子就是有了壞習(xí)慣，也沒有及時改正的機會。也有部分學(xué)生的家長因工作的奔勞，生活的艱辛，沒有精力耐心教育孩子，放任其自由，要錢給錢，用錢哄其上學(xué)。
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低年級孩子年齡小，模仿能力特別強，而很多習(xí)慣都源于模仿，孩子多次簡單重復(fù)就自然地形成了習(xí)慣。家長對孩子的態(tài)度和教育方式，對孩子行為習(xí)慣和性格的最初形成影響是很大的，一般孩子出現(xiàn)的不良習(xí)慣大多源于父母和身邊的人的影響。一些不文明的語言、行為，打牌、玩游戲、睡懶覺、隨地吐啖等不良習(xí)慣無時不刻不在影響著孩子。
五年級調(diào)查報告12
最近，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校門前的小攤檔很多，怎么趕也趕不走。我覺得很奇怪，為什么學(xué)校門前的小攤子這么多呢？
調(diào)查
我利用放學(xué)的時間，觀察了各個小攤檔，觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)校門前不到100米的路段共有6。7個小攤檔。賣著各種各樣物品。玩具。食品。飾品等等。而且價格便宜。多不到5元 少至5角
此外，我還問了同學(xué)，做了調(diào)查記錄了同學(xué)購買的原因，時間等。
分析
經(jīng)過我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些小攤檔的主要顧客的都是學(xué)生，因而攤主進駐擺攤的時間相對集中在上學(xué)時和放學(xué)時。
在我問同學(xué)后才發(fā)現(xiàn)，這些小攤檔都有賒賬的購物方式，主要是面向哪些但又很想買東西但又沒錢的學(xué)生。他們一般會記錄，每次購買的物價和價錢，等待學(xué)生有錢的時候，一次清算付賬。
結(jié)論
學(xué)校門前的攤子越來越多的原因主要有：
1。學(xué)生的自按能力差，用錢沒有計劃，沒有節(jié)制。
2。小攤站在門前擺賣，不用交納任何租金或管理費用，小攤位的利潤高
3。由于我們的校道不是交通要道，街巷也多，造成警察。城管等人的清理不便，監(jiān)督漏洞。
其實，在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)導(dǎo)到導(dǎo)致小攤檔多起來的原因是因為學(xué)生的零用錢越來越多，家長對孩子的零用錢沒有控制。
建議
學(xué)校。家長。警察或城管部門要聯(lián)合起來，一方面要加強監(jiān)督，堅決不讓小攤檔出現(xiàn)在學(xué)校門口。另一方面，對學(xué)生的零用錢使用情況。學(xué)生不再買小攤檔的東西。小攤檔也會自動在校門前消失
五年級調(diào)查報告13
一、調(diào)查目的
隨著社會發(fā)展和進步，我們的時代和以前相比，已經(jīng)不可同日而語，在廣大新生事物中，互聯(lián)網(wǎng)脫穎而出，成為人們必不可少的工具。但在網(wǎng)絡(luò)的溫室里，很多人用物不當(dāng)而悔恨終身，針對這一現(xiàn)象，我針對身邊部分群體進行了一次走訪調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、過書籍資料查找，分析原因。
2、走訪同學(xué)和親朋好友，了解未成年人和成年人的用眼健康。
3、訪問網(wǎng)絡(luò)專家曾對用網(wǎng)不當(dāng)提出一些預(yù)防措施。
三、調(diào)查情況和資料整理
1、出現(xiàn)用眼不當(dāng)主要的人群。
2、了解網(wǎng)絡(luò)帶來的益處與弊端。
3、如何預(yù)防因用眼不當(dāng)而導(dǎo)致的不良反應(yīng)。
經(jīng)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)以下幾點：
1、用眼不當(dāng)?shù)娜耍糠殖霈F(xiàn)在夜貓子，網(wǎng)絡(luò)作家群體中。
2、有許多中小學(xué)生都說過自己是夜貓子，每天一回到家不是先做作業(yè)，而是先取出手機，先好好地玩一遍；有些人看電子書能看到12點，而書包都沒打開，甚至有些人表明自己有很深的電子閱讀網(wǎng)癮，每天看不了電子書就渾身難受。
3、在接受調(diào)查的人群中，也有很多人熱衷于新游戲。
四、結(jié)論
當(dāng)下，人們網(wǎng)絡(luò)使用量明顯過大，因此引起的問題層出不窮。然而正如《小學(xué)生上網(wǎng)手冊》中所說：“適當(dāng)游戲益腦，大玩游戲傷身�！辈灰屪约航�(jīng)常閱讀電子書、玩游戲，這樣就不會形成太大的網(wǎng)癮；如果你的網(wǎng)癮實在太大了，可以請爸爸媽媽定期收走自己的手機，這樣就可以不斷削弱網(wǎng)癮。
雖然我們的時代科技發(fā)達，不用為吃喝穿戴而發(fā)愁，但請不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)，它會蒙住你的雙眼，會讓你看不到這和諧而美好的大千世界。
五年級調(diào)查報告14
調(diào)查時間：20xx年5月6日
調(diào)查地點：街邊
調(diào)查人員：XXX
調(diào)查目的：搜集街上的錯別字，交流感受，向有關(guān)部門提出建議。
調(diào)查方式：觀察
調(diào)查材料分析：通過一天的社會調(diào)查，可以看出街頭錯別字還很多。
我們一共調(diào)查了十多家的招牌。
1。飯店門口："抄飯"。
2。修車店門口補胎"沖氣"。
3。零售店門口："另"售。
4。家具店門口：家"俱"。
我認(rèn)為錯別字現(xiàn)象的存在，有以下原因：
1。會誤導(dǎo)小學(xué)生和未的入學(xué)的小朋友。
2。開商店的人也沒有多少文化。
3。如果外地人來這里探親或參觀學(xué)習(xí)，會影響到我們的形象。
我提出了如下建議：
1。定期清理街頭錯別字。
2。對一些商家提出建議。
3。向有關(guān)部門提出意見。
五年級調(diào)查報告15
水是我們的生命之源，水一切生物賴以生存的條件，更是人類生存和發(fā)展的條件。，全世界都為潔凈水危機的面臨而懼怕，我國的水資源總量在世界居第六位，但仍然屬于嚴(yán)重的缺水國。我市和各地一樣，許多原來清澈見底的小河，已不復(fù)，取而代之的是一條條臭氣熏天的臭水溝。為弄清其原因，水污染對人們的危害，人們的環(huán)保意識，暑假期間對我市水污染嚴(yán)重的地區(qū)了觀察，并想出辦法，解決水污染的問題。
探究目的：
細(xì)致的調(diào)查，，為文化、環(huán)保更為詳細(xì)的資料，人們的環(huán)保意識。從而使人們地家鄉(xiāng)，熱愛美麗的大自然，珍惜人們的寶貴生命之源——水。
調(diào)查過程：
暑假前老師的安排，兩人暑假期間，進廠入村，進村入戶，訪問住在河邊的村民，查閱資料，別人的介紹，把照片拍攝下來，對我市地水污染實地調(diào)查。
來到我市地質(zhì)隊附近的那條小河，據(jù)當(dāng)?shù)氐睦先苏f，這條小河原先可美了，河水清澈見底，游魚水藻都可以看得一清二楚，三五成群的小孩子在河里嬉戲、打鬧。岸邊楊柳依依，倒映在風(fēng)平浪靜的水面上，為小河增添了許多生趣，幽靜極了！那時侯的小河是居民的驕傲�？涩F(xiàn)在呢？它被污染的不成樣子了，變成了一條黑乎乎，臭烘烘，人見人厭的臭水溝了。我失去了以前美麗的外貌，被人們強迫地?fù)Q上了一副丑陋的外表。河邊垃圾成堆，而且臭氣熏天，魚兒在河里奄奄一息，`再也無法生存了，兩岸的楊柳枯死，路上的行人望而生畏，居民們連水都喝了，這氣味的刺激水質(zhì)的惡化，許多居民常常生病，而且都搬家了。
河水污染的原因：
①據(jù)調(diào)查所知，工業(yè)廢水、生活廢棄物不專業(yè)的，直接排入江、河、湖、海，就會嚴(yán)重的水污染。的使用化肥和農(nóng)藥，也會污染水資源……受污染的水不的話，是飲用水的。
�、谌藗兺鶊D省事，把垃圾隨手的扔在了清澈的小河里，使水變臟、變臭，了臭氣熏天的臭水溝。嚴(yán)重的污染了周圍的環(huán)境、空氣，了三項損失。
�、塾行┤私�(jīng)常隨便地把一次性飯盒、一次性塑料杯，還有白色的塑料袋，往小河隨手一扔，就一走了之了。只要有風(fēng)刮起，塑料制品就四處亂飛，刮到水里、樹枝上，往往就動不了了，日積月累，里面的污染物就會滲透到深水里。水就會污染，也會白色污染。
�、苡行┵u蔬菜的小攤，買完蔬菜后，剩下了壞的蔬菜，往往扔在一邊，就不再管了，有些住在河邊的家庭，經(jīng)常也把壞了的菜扔到了水里，在以后漫長的日子里，臭菜腐爛了，就嚴(yán)重的污染了水資源，從而使小河變成了臭氣沖天的臭水溝。
⑤大船只排放的油污、廢水，把魚兒們都毒死了。有些要使用水的工廠，用完水后，又把臟水再排回到河里，的污染了水資源，還有工廠把顏料排到了河里，更嚴(yán)重的污染了水資源。真可恨！
�、抻须[蔽的池塘都被污染了，池塘里的水都成了可口可樂的顏色了。池塘邊堆了數(shù)都數(shù)不清的垃圾、臭菜，不遠(yuǎn)處，還有工廠正在排放污水，這是多么的可怕呀！
調(diào)查后的疑問：
本調(diào)查結(jié)束后，產(chǎn)生了許多的疑問：
1、人們?yōu)椴徽湎『拥拿利惸兀?/p>
2、 當(dāng)?shù)氐墓S為不對污水、的治理呢？
3、人們?yōu)樾『咏o污染了呢？
解開謎團：
帶著問題又走訪了幾位居民和考察專家。原來在水污染剛開始時，就有當(dāng)?shù)鼐用裾疫^反映，要求解決水污染問題。也想解決關(guān)于水污染的問題，一套的現(xiàn)代化的污水程序，價錢是非常昂貴的，并且要在好幾年之后才能見經(jīng)濟。誰也不愿意花這冤枉錢，事情就拖了下來，當(dāng)?shù)赜行┚用裨跉鈶嵵�，也加入到對河水污染的隊伍中去，把垃圾不時的拋入了小河中。潺潺流水受到了嚴(yán)重的污染，變成了漂著果皮，廢紙等垃圾的臭水溝。
得出的結(jié)論：
調(diào)查工作結(jié)束后，便在一起并分析總結(jié)我市河水污染的原因主要由幾個的：
1、 人們環(huán)保意識，亂扔垃圾。
2、 工業(yè)生產(chǎn)中排出了的油污，廢水和廢渣。
3、城鎮(zhèn)生活污水農(nóng)牧業(yè)的排水等等。而所有污染中，工業(yè)生產(chǎn)過程中排放的工業(yè)廢水的污染尤為嚴(yán)重。查閱資料，別人的介紹，到：鋼鐵廠等排出的生產(chǎn)廢水中含有酚類化合物和氰化物。人們在洗澡，洗衣服、洗菜時，要用洗滌劑，含有洗滌劑的水流入下水道，而后河流，生活污水無毒，但水中無機鹽類、病原生物等等增多，也會嚴(yán)重的水質(zhì)污染。
建議：
1、 要節(jié)約用水，不浪費水。
2、 建議每個公民自覺的生存環(huán)境，從自我做起，從現(xiàn)在做起。
3、 工廠里排出的臟水，要回收，直到不污染任何東西，才可以排出。
4、應(yīng)加大管理和，控制工業(yè)污染源，工業(yè)廢水排放，要治理，排放標(biāo)準(zhǔn)。
5、 從今以后，要宣傳“地球”，呼吁所人們、工廠，不要再制造污染了，要保護好美好的地球
6、 建議我市化工廠改進技術(shù)，更新設(shè)備，廢水、廢渣的治理，達標(biāo)排放，廠區(qū)周圍的環(huán)境不受污染。
7、 “亡羊補牢”為時不晚，千萬注意不要再污染其它水域了，更不要污染地下水了。
要盡快讓地球母親恢復(fù)它以前美麗的樣子吧！
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