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調查報告小學作文

時間:2021-06-14 12:06:20 調查報告 我要投稿

【精華】調查報告小學作文錦集8篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的調查報告小學作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】調查報告小學作文錦集8篇

調查報告小學作文 篇1

  一、問題的提出

  我在報紙上經(jīng)?吹接熊嚨湴l(fā)生,于是,我就對行人過馬路的情況作了一次調查。

  二、調查方法

  自己觀察記錄。

  三、調查情況和材料整理

  通過我的調查,我發(fā)現(xiàn)馬路上,都有許多行人不遵守交通規(guī)則而闖紅燈。而且我發(fā)現(xiàn),有些行人竟然一路跑著闖紅燈,好像車輛在他們眼中只是空氣一樣。

  我總共記錄了291個行人,調查發(fā)現(xiàn),其中有149個行人闖紅燈,他們有的一邊看著馬路上的車輛,一邊不顧紅燈地走著;有的看馬路上一時沒有車輛,就不顧紅燈,闖紅燈;還有的好像視車輛為空氣,一路跑著闖紅燈。還有142個行人,沒有闖紅燈,他們遵守了交通規(guī)則,一直等到綠燈才走,不管等多長時間也要遵守交通規(guī)則。

  四、結論

  馬路上有大多數(shù)行人都闖紅燈,有149個行人,有一些人沒有闖紅燈,142個行人,闖紅燈的行人比綠燈才走的人多出7人。這些行人為了節(jié)省時間就不遵守交通規(guī)則的行為很不好,這樣會害了自己的。我們一定不要闖紅燈,一定要遵守交通規(guī)則。

調查報告小學作文 篇2

  如今,我們這一代小學生一般都有零花錢。有的同學家庭比較富裕,零花錢就很多,而有的同學經(jīng)常把父母讓他們買學習用品和早餐的錢偷偷攢起來,這樣就成了自己的零花錢。

  同學們的零花錢用途廣泛,經(jīng)過我的調查、詢問,發(fā)現(xiàn)大家的零花錢基本都花在買學習用品、買小吃和買玩具上,比如最近很流行的奧特曼卡。

  我回家的時候,會經(jīng)過許多文具店,我發(fā)現(xiàn)無論是在放學高峰期,還是被老師留堂晚歸,文具店門口都被同學們圍得水泄不通,連一只蒼蠅都飛不進去。而在同學們的腳下,都鋪上了奢華的“地毯”,這些地毯是由精美的奧特曼卡片組成的。那些卡片上的人物畫得惟妙惟肖,但現(xiàn)在就像一個個被人丟棄的小孩,灰頭土臉的。

  我問一個買卡片的男孩為什么要這么對待新買的卡片。那個男孩漫不經(jīng)心,一邊撕掉卡片的包裝,一邊對我說:“這沒什么,不喜歡的就扔了。難道你會攢著一堆沒用的卡?咦,這張我有了,這牌抽得真爛!”說著,便把8張卡片都扔到了地上。于是,每到放學時間,清潔工就要多次勞動,對付地上的紙片海洋。

  除了把錢花在卡片等沒用的玩具上,同學們還會把錢花在零食方面。同學們樂于把錢花在便宜、自己認為好吃的東西上。而這些東西往往都是三無產(chǎn)品,不僅浪費錢,還危害健康。

  總的來說,我認為以上這些行為十分浪費錢,也浪費資源,還危害健康,所以我覺得家長應該對孩子進行金錢觀念和理財觀念的教育,讓孩子知道錢來之不易。而在社會方面,要禁止不良商家制造三無產(chǎn)品,以免危害人們的健康。作為小學生,我們要做到“用什么,買什么”,不買那些沒用的東西。平時為自己存點錢,在必要的時候拿出來用。

  通過我的調查報告,相信大家對小學生零花錢使用狀況有了一些了解,對如何使用零花錢也有了新的看法。那么,就讓我們都來做“理財小能手”吧!

調查報告小學作文 篇3

  調查時間:

  調查地點:

  調查對象:小白樓凱旋門周圍環(huán)境。

  這里的環(huán)境保護并沒有想象的那樣好。樓梯上有七根煙頭,一處明顯垃圾,兩處吐痰痕跡,兩處樓梯破損。 這結果真讓我意想不到,在如此繁華的購物中心,第一個映入眼簾的就是一根煙頭、一處垃圾、一處吐痰痕跡,一處樓梯破損嗎?先暫且不說惡心和影響市容,亂扔垃圾,隨地吐痰對身體也是有害的!亂扔垃圾:垃圾中會有很多已腐爛物品,腐爛時,它就會帶來一系列病毒,是很多傳染病的傳染途徑。我不希望看到一個因為一袋小小的垃圾而的某種傳染病的人。痰的威力可是無人不知無人不曉的,這小東西把人體的所有病菌融為一體,通過空氣傳染到人體中,危害極大。 再說說煙頭和樓梯破壞,它們可都是影響市容的!這么美麗的高樓大廈,天上這么一筆污垢,你認為好看嗎?再說說汽車,在現(xiàn)代化的新時代,汽車已經(jīng)成為了城市中不可缺少的一部分,當我站到樓梯上,看這那滿街跑的汽車,既高興,由難過。

  高興的是,現(xiàn)在大家都擺脫了貧困,國家也自產(chǎn)了或進口了和國際同步的產(chǎn)品。難過的是,汽車的尾氣實在是讓人頭疼,我聽電視上說,現(xiàn)在雖然已經(jīng)生產(chǎn)出了小排量汽車,但高速公路不允許小排量汽車。汽車尾氣中含有大量的鉛,過多吸入人體會導致人的鉛中毒,6歲以下兒童鉛中毒會導致智力下降,對成人也會有害處,如:頭暈等。還有在汽車上的人一般會隨手在大街上往窗外扔一些廢品。就是因為這些小事,才產(chǎn)生了“灰霾”天氣。這就不再是小事了 對于這些,有些人有著這樣的心理:我人一點沒事,別人不也都這樣嗎?但正是因為人人都有這種想法,我們周圍的環(huán)境才這么差。 現(xiàn)在,地球正在向我們發(fā)送緊急救援的消息,朋友們,saveourplanet!

調查報告小學作文 篇4

  前幾天,媽媽在網(wǎng)上買了兩雙夜光拖鞋,晚上如果要上廁所就不用開燈,也不用滿地找拖鞋。這真是節(jié)約用電的好幫手,F(xiàn)在節(jié)能環(huán)保的意識越來越強了,生活中很多的地方都改進了,家里都用節(jié)能燈,冰箱、空調上都有能效標識。走在馬路上,看到一輛輛寬敞明亮的公交車絡繹不絕,為低碳環(huán)保的出行方式提供了方便。我們家的周圍還能看到好多個公共自行車的出租點,自行車顏色非常鮮艷,是金黃色和天藍色相間的,仿佛在提醒我們,只有保護好環(huán)境,才能夠看到金燦燦的太陽和蔚藍的天空?墒,還是有很多不夠好的地方需要改正。那么大家的節(jié)能環(huán)保意識到底怎么樣呢?

  我想利用周末晚上,在附近的大超市里做一次關于節(jié)能環(huán)保的問卷調查。首先,我設計了幾個日常生活中關于節(jié)能的問題,然后我在網(wǎng)上查找節(jié)能環(huán)保的資料,看看還有什么問題可以提出來的,最后我設計了15個問題和幾個答案,制作了一張節(jié)能環(huán)保調查表。我去復印店里復印了50份表格,等調查好了,我就把這些紙再重復利用一次,當做草稿本,白白扔掉太可惜了。

  上周末,我在媽媽的陪同下,到歐尚超市的北門,開始了我的實踐活動。我特意戴上紅領巾,手里拿了厚厚的一疊表格,口袋里放了三支筆。看到兩位老奶奶坐在休息椅上,我禮貌地問好,當他們聽說我要問節(jié)約能源的問題,她們笑著說:“現(xiàn)在的孩子真懂事啊,從小懂得節(jié)約了。”向她們調查了以后,我知道她們平時很節(jié)約,把廢紙和飲料瓶收集好賣掉,淘米水澆花,洗臉水和洗菜的水沖廁所,去菜場買菜拿一個環(huán)保袋。接著,我走到五芳齋里面,有一位大哥哥剛好吃完粽子,我遞上表格,他認真地拿起筆,一項一項的打鉤,還問我為什么沒有看到“太陽能”這幾個字。原來這位大哥哥就是在太陽能熱水器的公司上班,環(huán)保意識也很好。他購物的時候優(yōu)先考慮綠色低碳的商品,家里的家用電器上的能效標識級別是2級的,說明能源利用好。平時有意識地購買簡單包裝或大包裝的商品,看到包裝特別精美的就很討厭。他也經(jīng)常有意識地減少使用一次性塑料袋。還有,他和我一樣特別反感放鞭炮,制造噪音,浪費資源,污染空氣,還留下滿地的廢紙屑。經(jīng)過媽媽的提醒,我還向七位小朋友進行了調查。他們都知道世界環(huán)境日是六月五日。除了一位小朋友以外,他們都能做到不亂扔垃圾,如果看到有分類垃圾桶,他們也都按照可回收和不可回收分開丟放。有幾位小朋友在家沒有做到隨手關燈,電視機用遙控器關,沒有徹底關掉,看到水龍頭滴水也沒有主動上前關閉。我想,他們通過這次問卷調查,一定會改掉這些壞習慣了吧。大約一個半小時,手上的表格都填好了,我?guī)Щ丶液煤媒y(tǒng)計一下。

  通過這次調查,我發(fā)現(xiàn)大家都很注重節(jié)能環(huán)保。所有家庭都用了節(jié)能燈,而且知道節(jié)能燈比白熾燈節(jié)電70—80%。有30個人知道電腦在休眠模式下能耗降低到50%以下。有34個人在購物時優(yōu)先考慮節(jié)能環(huán)保的產(chǎn)品。50個人都選擇在近距離出行時盡量乘坐公交車、騎自行車或步行。有一個問題是冰箱里面放食物的量占用冰箱多少比例比較省電,基本都回答錯了,應該是60%左右。還有一個問題是“您認為您最反感的影響環(huán)境的事情是什么?”答案有很多,有人反感放鞭炮;有人反感商店門口的大音響制造噪音;有人反感馬路上的汽車尾氣;還有人選擇反感的事情是在野外焚燒垃圾,散發(fā)出刺鼻的氣味,黑煙滾滾,污染環(huán)境。所以,在保護環(huán)境和節(jié)約能源方面,還有很多地方做得不夠。經(jīng)過這次問卷調查,我也增加了很多知識,我還知道在冰箱里放食物時要離開內壁10厘米,這樣有利于冰箱內空氣流通,溫度穩(wěn)定,節(jié)約用電。我是一名小學生,除了自己要努力做好以外,還要認真學習,掌握好本領長大了才能保護地球媽媽!

調查報告小學作文 篇5

  摘要:小學生作文時無話可說,教師作文指導不力,是造成學生作文困難的主要原因。豐富學生的學習生活,培養(yǎng)學生觀察生活的能力,使學生愛作文,樂作文,是小學作文訓練的主要任務。小學中高年級語文教師把豐富學生的學習生活,培養(yǎng)學生的觀察能力作為一個很重要的工作來抓。

  一、調查概況:

  調查時間:xx年12月

  調查方式:問卷調查、座談會

  調查對象:禮河實驗學校中高年級部分學生

  調查目的:了解目前小學中高年級學生作文的一般狀況,分析形成作文困難的癥結所在,從而為改進作文課堂教學,提高小學生習作水平提供依據(jù)。

  二、調查結果及原因分析

  (一)調查問卷包括三個方面:

  1、你認為作文寫得好,必須做到哪幾點?

  2、你在作文過程中碰到的困難有哪些?

  3、你希望通過什么途徑提高自己的作文水平?

  下面就這三個方面進行簡單的分析:

  1、你認為作文寫得好,必須做到哪幾點?

  在60份問卷中,認為必須“字詞運用準確”的有51人,占85%,認為必須“句子通順連貫”有60人,占100%,認為必須“中心明確,條理清楚”,有60人,占100%,認為必須“內容真實具體”的有46人,占76.6%,認為必須“標點正確,字跡工整”有40人,占66.7%。

  調查這一內容,一方面是想了解學生心目中的好作文標準是什么,另一方面,也潛在地向學生暗示了什么樣的作文符合要求。

  2、你在作文過程中碰到的困難有哪些?

  作文中的困難 :

  (1) 無興趣、意志弱

  (2) 不會觀察

 。3) 無話可說 ,思維單純

 。4) 無從下筆 ,基本功差

 。5) 教師指導不力

  (6) 不會修改

  比率 16% 、70% 、21.6%、 11.67%、 13.3% 、23.3%

  3、你希望通過什么途徑提高自己的作文水平?

  希望提高的途徑:

 。1)學好語文

  (2)多讀課外書籍

 。3)參加活動,豐富生活

 。4)勤練筆,常寫日記

 。5)教師加強指導,培養(yǎng)興趣

  (6)磨練意志

  比率 68.3% 、98.3%、 96.7%、 18.3% 、91.6%、 20%

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  1、你喜歡作文嗎?為什么?

  參加座談會的學生共20人(每班1人,均抽取《班主任工作手冊》中第10號學生),表示喜歡的有7人,占35%,明確表示不喜歡的,有5人,占25%,其它學生不置可否。談不喜歡作文的原因,參加座談會的學生喋喋不休,其主要意思為三點,一是沒什么東西可寫,二是不知道怎么寫,三是一次作文辛辛苦苦寫出來,得不到老師的認可,被老師批得一錢不值,所得分數(shù)很低,下一次作文就提不起興趣。

  2、你對老師的作文指導課滿意嗎?為什么?

  參加座談會的學生有12人表示滿意,占60%,有6人表示不滿意,占12%。對指導課不滿意的原因主要是老師講得枯燥無味,一些地方指導過細束縛了學生的思路,還有的老師一學期難得上幾節(jié)像樣的作文指導課。

  從調查表中的數(shù)據(jù)和學生的座談中所反映的情況可以看出,小學生作文中碰到的最大困難是“無話可寫”和“教師作文指導不力”。學生作文時“無話可寫”仔細想來不好怪學生,學生現(xiàn)在真是太苦了,整天就生活在學校和家庭兩點一線之間,除了學習,還是學習,生活面太狹窄了。而改變這種狀況的主要方法之一就是豐富學生課余生活,讓學生有更多的生活體驗,在學生有很多話非要說的情況下,當然就不再會“無話可寫”了。當然,學生作文時學生“有話可寫”不等于就能寫出好作文,在學生有話可寫的情況下,教師也要注意改進自己的作文指導方法,力求體現(xiàn)新的作文理念,使學生喜愛作文,樂于作文。

  三、解決措施

  (一)培養(yǎng)興趣,激發(fā)學生“樂”作文

  枯燥的寫作知識講解,脫離學生實際的分析,沒有指導價值的盲目模仿,都會引起學生對作文的恐懼、厭惡。教學中,我們要從學生的年齡特征出發(fā),千方百計地培養(yǎng)他們的寫作興趣。我在上三年級作文課時,先讓學生向大家介紹自己,可以說說名字的來歷,也可以說說自己的個性特點或特長愛好,并讓他們上臺表演一下自己的特長。如唱歌、跳舞、畫畫、朗讀、彈琴等等,這樣,一節(jié)課就深深地吸引了學生。此時,趁熱打鐵,讓學生寫作,題目可以是《一堂有趣的作文課》或《名字的故事》、也可以是《別開生面的自我介紹》、《這就是我》,學生下筆如有神,成文速度很快。在作文教學中,開展各項有意義的活動,讓學生在活動中動腦、動情、動手,是提高學生寫作興趣的有效方法。要根據(jù)學生的愛好,精心設計一些既具趣味性又有知識性的活動,如:“語文行軍活動”、“語之春活動”、“一字開花編童話”、“碰蛋比賽”、“繪畫接力賽”、“成語連環(huán)橋”等。在活動中要注意引導學生觀察。當活動一結束,立即讓他們互相說一說活動的經(jīng)過及自己的感受,然后動筆寫下這些

  活動的場面、歡樂氣氛、人物外貌、心理活動、動作神情和景物描寫。我在班里還組織了“我能行”活動,讓他們各自上臺露一手,充分展示自己的特長。學生的積極性很高,悅耳的歌聲,優(yōu)美的舞蹈,巧妙的制作,奇特的動作表演……每次熱鬧非凡的活動后,總有一篇篇佳作展現(xiàn)在老師面前,再現(xiàn)當時的歡樂氣氛,讓老師們賞心悅目。

  這樣,在活動中進行作文教學,學生作文有內容可寫,不用胡編亂造,大多數(shù)同學的作文寫得生動活潑。每次活動都在歡聲笑語中度過,每篇習作都在輕松愉快中完成,作文課變得快樂起來,對學生具有很大的吸引力,以至他們都盼望多上作文課。

  (二)重視觀察,指導學生“會”作文

  在活動中,不光是讓學生有所樂,重在讓他們有所得:要教給學生一定的觀察方法,培養(yǎng)學生正確的思維方法。初學作文的小學生描寫的事物往往不夠具體和準確,說明的順序比較混亂。我在班上開展“比比誰最美”的活動,其過程如下:

  1、準備。在作文之前,老師準備好幾件小物品,如小鬧鐘、布娃娃等,同時叫學生帶好各自最喜愛的小“寶貝”。

  2、示范。老師先將物品讓學生從外到內、由表及里地觀察,注意強調物的形狀、大小、顏色,同時按一定的順序進行介紹,并指出性能作用;如果是能夠拆裝的物品,最好拆裝一遍。

  3、參與。讓每個學生在小組中(四人一組)介紹或拆裝自己的小物品。

  4、總結。老師根據(jù)學生觀察和介紹的情況進行總結、補充,引導習作。

  這樣的觀察活動簡便易行,形象直觀,解決了描寫和說明中空洞、無序的缺點,學生在聽、說、看、想、寫等方面都得到了鍛煉,提高了素質。

 。ㄈ╈`活訓練,啟發(fā)學生“巧”作文

  培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力是作文教學的關鍵。在以往的作文教學中,我們總是較多地把作文課看成是教授學生“寫寫弄弄”的課程。似乎寫好了文章,就是作文課的最終目的,因此,傳統(tǒng)的作文教學,常常是老師命題,講述寫作方法,讓學生寫作,不管他們寫得出寫不出,只要按老師的要求去寫就行,甚至有些老師在指導時規(guī)定每一段寫什么內容,用哪些詞語。這種灌輸式的教學,使學生處于被動地位,不可能充分發(fā)揮其獨特的想象力和創(chuàng)造力。在作文的時候,需要學生具有一定的記憶能力、觀察能力、邏輯能力、想象能力和創(chuàng)造能力,可以說,沒有以上的五種能力,幾乎就寫不好作文。那么,我們在對學生進行寫作教學的時候,就要幫助學生們訓練以上所說的五種能力。活動作文就注意了這一點,課堂上把學生從被動地位轉為主動地位,讓他們人人動手、動腦,引導他們仔細觀察,說自己的親身經(jīng)歷,寫自己的所見所感,充分調動學生的寫作積極性,充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力。例如,我利用手工課讓學生動手做小玩具,可以用橡皮泥捏各種自己的喜歡的事物,用玻璃紙做門簾等,然后讓他們在班里介紹制作過程,講講自己的感受,再以《我捏……》《有趣的……》為題把說的內容有條理地寫下來,也可以根據(jù)所制作的事物的形象,賦予它們生命,展開豐富的聯(lián)想,寫想象作文。學生親自動手操作,小制作十分精巧,作文也寫得多姿多彩,很有創(chuàng)意。同一堂作文課,讓學生運用多樣化的體裁,多角度立意、多形式表達,旨在訓練學生的發(fā)散思維,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,讓他們在作文的藍天上自由快樂地翱翔!

 。ㄋ模┳プr機,引導學生“勤”作文

  要使學生的作文有取之不盡、用之不竭的材料,我們還必須引導學生做生活的有心人,處處留心周圍的人、事、物、景,時時注意積累寫作素材。學生生活是多姿多彩的,學校會經(jīng)常開展各種教學活動、文體活動,如緊張激烈的.體育競賽、健康活潑的班隊活動、莊重嚴肅的升旗活動、氣氛熱烈的聯(lián)歡活動等等,每次活動都是很好的寫作素材,教師要抓住時機,巧妙引導,讓學生自覺養(yǎng)成細心觀察、善于積累、勤于練筆的良好寫作習慣。

  在作文教學中,利用多形式的趣益皆俱的活動,豐富學生的生活,巧妙地變小學生的“愁作文”為“樂作文”,讓學生在歡樂中親身體驗,把寫作當成是一項愉快的創(chuàng)作活動,充分調動他們的寫作積極性,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力,不僅能使學生的寫作能力得到突飛猛進,綜合素質也會相應地得到提高。

  魯迅先生說過,“對任何事物必須觀察透徹,方能下筆。”因此,我們要高度重視對學生觀察能力的培養(yǎng),讓學生養(yǎng)成觀察自然、觀察社會,觀察周圍人和事物的習慣,從生活的海洋里一點一滴地捕捉浪花攝取素材,學生的作文不再擔心無米下鍋,寫的內容自然達到言之有物,寫作水平一定會隨之提高。

調查報告小學作文 篇6

  報告人:三年(2)班周盛美

  時間:20xx年3月22日

  地點:我家小區(qū)

  最近我發(fā)現(xiàn)我家小區(qū)環(huán)境一面在好轉,一面在惡化。

  好轉的是:我們小區(qū)由全面污染變?yōu)椴糠指纳。媽媽告訴我,在我兩三歲時,小區(qū)空氣是那么清新;水池里的水是那么清澈,清澈得可以看見池底里的小魚和小蝌蚪;花草樹木是那么茂盛,大廳里的地磚是那么干凈,我還在地磚上學爬,與小伙伴們一起玩游戲哩!可到了五六歲時,廢舊的塑料袋隨著風飄到了樹上,樹上的枯葉和樹枝也隨之飄到大廳里。到了現(xiàn)在,水不再那么渾濁,但沒有以前清澈;地磚不再那么骯臟,但沒有往日那么干凈,雖然改變不大,但那是我們小區(qū)業(yè)主努力的成果。

  惡化的是:有一些狗、貓經(jīng)常四處隨地大小便,有時候把整個小區(qū)弄得臭氣熏天。最可怕的是,小區(qū)那地下停車場總是發(fā)出一股糞池和帶有害物質的汽車尾氣的味道,讓人真受不了!

  我在想,貓貓、狗狗的主人干嘛不讓它們到花壇、草叢去大小便?這是多好的有機肥。∵有,為什么不把停車費升高,將空閑多余的位置用作糞池?這樣池子就不會因為破裂而發(fā)出難聞地氣味了!

  始終還是一句話:“保護環(huán)境,人人有責!” 讓我們行動起來吧!為了改善我們生存的環(huán)境!

調查報告小學作文 篇7

  距常山縣城西10公里處有一村莊叫同弓山村,村前有一條河,它曾養(yǎng)育了無數(shù)魚群,也曾是我們小孩子的樂園,如今它卻變了模樣……

  去年夏天,天氣十分悶熱,我和伙伴們決定到河里涼快涼快。我們一路高歌來到河邊,卻被眼前的景象驚呆了:綠油油的水葫蘆鋪滿了整個河面,幾乎不留一點兒空隙。河水綠而渾濁,十足的“綠豆湯”,在烈日的炙烤下還泛起一層綠泡泡?吹竭@兒,我們那點快樂勁兒消失得無影無蹤!霸趺催@么臭呀!”“是呀,這臭氣是從哪里冒出來的?”我們感到很奇怪。

  一回到家我就迫不及待地把這個現(xiàn)象告訴了爸爸,并問:“以前我們這條河有過這種現(xiàn)象嗎?”爸爸想了一會兒,說:“從我記事起,這條河從沒有出現(xiàn)過這種現(xiàn)象呀!薄澳鞘鞘裁丛蚰兀俊蔽液闷娴貑!澳蔷托枰愫煤玫厝パ芯垦芯,找出原因了,有信心嗎?”爸爸鼓勵我說。

  說干就干,我和伙伴們組成了一個科技調查小組,在爸爸的指導下,轟轟烈烈地展開了調查。

  我們先找了村里的老科技員徐勛有爺爺。徐爺爺首先向我們道出了水葫蘆泛濫成災的原因:“過去,這條河里也長著這種水葫蘆,但那時村里家家戶戶都養(yǎng)豬,水葫蘆是很好的豬食,大家都搶著撈,所以水葫蘆就沒有機會成‘災’了……”

  我們又拜訪了爸爸的老同學——縣農(nóng)業(yè)局的李余生叔叔,他是研究水環(huán)境和農(nóng)作物關系的專家。我們說明來意后,李叔叔非常高興,并親自指導我們的課題研究。他指導我們察看了河水、調查了水源后,找到了造成水污染的主要原因:1.處于上游的紅旗崗新區(qū)的建設,生活污水排放過度,尤其是化糞池中的糞水排放到河里,導致水體富營養(yǎng)化。2.水葫蘆過度繁殖限制了水體的流動,水體沒有陽光照射,變得發(fā)臭,從而抑制了浮游生物的生長,破壞了河水的生態(tài)平衡。3.水葫蘆覆蓋水面比敞開水面的水的蒸發(fā)量高出8——10倍,造成水源損失。4.大量的水葫蘆覆蓋水面會使水的PH值降低,二氧化碳濃度增高,水資源的使用價值大大降低,直至不能使用。5.降水量偏少,河水漲水次數(shù)減少,流動的水源也逐漸減少,致使水葫蘆仍在原處繁殖,導致水發(fā)臭,水環(huán)境遭到破壞。

  找到了病源,那如何整治呢?我們在李叔叔的指導下,通過上網(wǎng)查詢,找到了抑制水葫蘆生長的三種好辦法:第一,引進水葫蘆天敵——水葫蘆象甲,其以水葫蘆為食物。第二,清理營養(yǎng)過剩水體,水葫蘆之所以瘋長是因為水體富營養(yǎng)化造成的,我們應杜絕將污水排入河中的行為。第三,人工打撈水葫蘆。推進養(yǎng)豬業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展,提倡用水葫蘆喂養(yǎng),這樣一來就能變廢為寶,讓水葫蘆不再成為“綠色殺手”而污染河流了。

調查報告小學作文 篇8

  我們長沙市一般有三種等級不同的出租車,有等級較差的夏利出租車,有等級一般的富康、捷達出租車,還有今年剛剛推出的北京現(xiàn)代索納塔。今天,我就站在五一路平和堂店門前統(tǒng)計了100輛來往出租車的品牌,調查情況如下:夏利捷達富康索納塔2 7 輛1 2 輛4 1 輛2 0 輛從調查情況來看,夏利車占了 27%,富康車占了12%,捷達車占了41%,索納塔占20%。如果把等級中等的富康車和捷達車加起來就占了73%。這說明我們長沙市的經(jīng)濟狀況較好。記得 20xx年的時候,夏利車竟然占了四分之三,而現(xiàn)在,夏利車只占了約十一分之三。

  這說明從前年到今年長沙市的經(jīng)濟發(fā)展速度很快。與其他普通的城市相比,長沙市的市容和繁華有一定的優(yōu)勢,我也為此感到自豪。接著,我又統(tǒng)計了100輛來往的出租車,但這回我是統(tǒng)計空車和有人坐的車,讓它們來比多少。調查情況如下:空車有乘客的車2 2 輛7 8 輛從調查情況來看,空車占了2 2%,有人坐的車卻占到了78%。這說明長沙市人民的經(jīng)濟狀況較好,與去年相比有了很大的提高,這也證明了湖南的省會城市——長沙,的風貌和人民的經(jīng)濟的差強人意,也說明出門人們一般都坐出租車。昨天我還在《瀟湘晨報》上看到了中國十大首富其中四位就是湖南的老板。我相信,過了幾年后,出租車會越來越高級、豪華,人們的經(jīng)濟狀況也會越來越好,得到前所未有的提高。

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