今天，天氣晴朗，陽光明媚，我正在津津有味的看書。這是，我看見書中有“節(jié)約報(bào)告”四字。我也想起這次寒假作業(yè)有一項(xiàng)是寫篇節(jié)約調(diào)查報(bào)告。于是我下樓調(diào)查人門是怎么樣安排自己的時(shí)間的？是否節(jié)約時(shí)間？經(jīng)過我辛辛苦苦的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)在寒假的小孩子都在家玩電腦或看電視，而其中有些是想出去玩，可因?yàn)橥饷嫣�冷。所以他們的父母不然自己的孩子出去玩。其他的�?dāng)然都在戶外活動(dòng)。大人們都在工作了。

　　而老年人大部分都在樓下的花園里鍛煉身體，其他的老年人因?yàn)槟挲g過高走動(dòng)或照顧自己的孫子。其實(shí)，時(shí)間是非常寶貴的，俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”一個(gè)人的時(shí)間是有限的。過了一秒，那一秒就再也不回來了，無論你用多少金銀財(cái)寶。比如：一位讀小學(xué)的孩子。玩了一上午電腦，那么大家算了算，假如這一上午沒玩電腦，還可以干嘛？一上午至少可以玩四個(gè)鐘頭電腦，假如看一本書呢，可以增加課外知識(shí)讀幾份紙，知道點(diǎn)國家大事，搞學(xué)習(xí)，增加課本知識(shí)，那么玩一上午電腦呢？放松自己？把游戲級(jí)數(shù)煉得高些？玩電腦知識(shí)休閑，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間工作才可以玩，不要把它看作一門功課。象楊老師所說電腦就是電子海絡(luò)因。吸上了就要戒掉。對(duì)��！我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。

調(diào)查報(bào)告的作文 篇3

　　星期六我去家鄉(xiāng)的小河里去玩。

　　我一去讓我大吃一驚！小河完全不是以前的小河了。小河里面全部是垃圾有破鞋子有爛布，還有磚頭和燒完煤炭的灰。里面有很泥巴在游來游去，里面有塑料袋，小河光發(fā)臭，有的小魚都死了。他和以前清澈見底的小河差遠(yuǎn)了！

　　我跑回家給媽媽說了這件事情媽媽說：“以前我們村的小河不是這樣的我們這里還在建造工廠，他們從早到晚都在工作，黑煙也冒個(gè)不停，污染了我們的空氣，有的人還在咳嗽。而且，我一回家的時(shí)候，我們家的附近的麥田里，冒著熊熊的大火。一定是一個(gè)人把煙扔到那里了。說完，我就拿著一盆水把這個(gè)火撲滅了。河里本來特別干凈還有快活的小魚在游泳。但是現(xiàn)在里面有很多垃圾還有一個(gè)臭味。我給媽媽說：“媽媽這是怎么回事呢�！眿寢寣�(duì)我說：“這里被很多人丟過垃圾，所以變得很臟�！�

　　我們以后要愛護(hù)大自然。

調(diào)查報(bào)告的作文 篇4

　　每隔幾天，英語老師到我們班上課時(shí)總會(huì)說：“XXX，你到辦公室拿一盒粉筆過來�！睘槭裁次覀儼嗟姆酃P會(huì)用得那么快呢？雖說我們現(xiàn)在是畢業(yè)班，“用筆超支”，但也不可能用得那么快的呀！……“是有人偷了他們罷，那是誰？又藏在哪兒呢？是他們自己逃走了罷，現(xiàn)在又到了哪里？”帶著千千萬萬的疑問，我開了調(diào)查。

　　經(jīng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)老師上課用粉筆不是很多，不至于三兩天就“資源短缺”，但……放學(xué)后，第二天再去檢查，竟消失了近半盒粉筆。于是乎，我便對(duì)當(dāng)天擺弄過粉筆的幾位同學(xué)進(jìn)行審訊，過后又搜身，沒有發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。我又到講臺(tái)旁邊進(jìn)行觀察，竟發(fā)現(xiàn)了匿藏的目標(biāo)――講臺(tái)四周全是粉筆，真是“眾里尋它千百度，驀然回首，那粉筆卻在講臺(tái)旁邊處。”可，萬萬沒有想到，在教室的四邊也發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。這，這，這……

　　沒辦法，本人只好繼續(xù)追蹤調(diào)查，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，放學(xué)后，我看見――我們敬愛的副班長(zhǎng)大人，手中拿著粉筆站在講臺(tái)上，莫非他與粉筆失蹤案件有關(guān)？我繼續(xù)看下去，只見他擺出了一個(gè)準(zhǔn)備投的POSE，投出粉筆，可愛的粉筆，在空中劃了一條美麗的拋物線，準(zhǔn)確無誤地落到了勞動(dòng)委員的頭上。然后，因?yàn)榈厍蛞�力的唆使，再掉到地上。根�?jù)化學(xué)反應(yīng)，勞動(dòng)委員以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起粉筆反擊，另外，還有幾位班干部也正在進(jìn)行“粉筆大戰(zhàn)”，無數(shù)的.粉筆成了他們手里的犧牲品。

　　“兇手”順利查獲！后來又經(jīng)過幾天的細(xì)心觀察：每個(gè)星期至少發(fā)生3―4次“粉筆大戰(zhàn)”，每次犧牲的粉筆不下半盒。一盒粉筆的90%成了“粉筆大戰(zhàn)”的寶貴資源，然而當(dāng)資源短缺時(shí)，英語老師的“拿粉筆”又給予機(jī)會(huì)。

　　顯而易見，我班的大多數(shù)粉筆會(huì)有以下三種結(jié)果：

　　1、經(jīng)過“粉筆大戰(zhàn)”而光榮犧牲

　　2、有同學(xué)出面阻止，動(dòng)之以情，曉之以禮，幾位喜歡進(jìn)行“粉筆大戰(zhàn)”的同學(xué)翻然悔悟，停止對(duì)粉筆的摧殘（這種可能性不大，幾位同學(xué)均為班干部，這點(diǎn)道理豈會(huì)不懂？）

　　3、也許有熱心的同學(xué)報(bào)告老師，老師及時(shí)阻止這種為（這種可能性也不大，因?yàn)楫?dāng)初若有人“見義勇為”，“粉筆大戰(zhàn)”豈會(huì)延續(xù)至今，老師仍毫不知情？）

　　現(xiàn)只能期待引起有關(guān)部門的注意，及早消除“粉筆大戰(zhàn)”，

　　使粉筆失蹤問題得到最根本的解決！

調(diào)查報(bào)告的作文 篇5

　　一、問題的提出

　　20xx年8月8日在我國首都北京舉行第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。作為人類文明的結(jié)晶，奧林匹克促進(jìn)人類文明的進(jìn)步。從第一屆奧運(yùn)會(huì)到現(xiàn)在，每一次奧運(yùn)會(huì)的舉辦，每一次圣火的點(diǎn)燃，都打開了人類心中那迎接文明的窗子。作為有著五千多年文明史的中國，20xx年的奧林匹克是我們向世界展示東方文明禮儀的一次很好的機(jī)會(huì)，那么，我們應(yīng)該怎樣為文明奧運(yùn)出一分力呢?為此，我以“情系奧運(yùn),文明禮儀伴我行”為主題，做了一次社會(huì)調(diào)查報(bào)告。

　　二、調(diào)查方法

　　1、上網(wǎng)查找，搜集有關(guān)“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”的資料。 2、查找書籍、報(bào)刊，詳細(xì)了解對(duì)創(chuàng)建文明奧運(yùn)不利的原因，并找出整治的辦法。

　　三、調(diào)查情況和資料整理

　　信息渠道調(diào)查什么獲得的資料上網(wǎng)查找 有關(guān)“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”的資料。 我們還應(yīng)該多注意日常行為規(guī)范。而作為一名小學(xué)生的我，也應(yīng)為奧運(yùn)奉獻(xiàn)自己微薄的力量：文明言行，禮貌待人，遵守公共道德和公民行為準(zhǔn)則，給世界人民留下一個(gè)良好的印象。并且，文明就在我們身邊：走在道路上遇到垃圾，主動(dòng)去彎腰去撿一撿;看到盲人過馬路，主動(dòng)讓一讓;路邊的草坪少去踩一踩;有人問路，應(yīng)該熱情地為他服務(wù)……只要每個(gè)人都向文明跨出一小步，社會(huì)就會(huì)向前跨出一大步。 查找書籍、報(bào)刊 了解對(duì)創(chuàng)建文明奧運(yùn)不利的原因，并找出整治的辦法。 認(rèn)為“隨地吐痰”、“吸煙”、“亂扔廢棄物”、“大聲喧嘩”這些不文明行為將極大的影響北京奧運(yùn)會(huì)的文明形象，應(yīng)該加大力度進(jìn)行制止。同時(shí)呼吁廣大市民自覺遵守文明守則，做一個(gè)文明的奧運(yùn)參與者，做一個(gè)文明的奧運(yùn)東道主。

　　四、結(jié)論

　　1、通過這次研究，我們也知道了還有許多做的不好的地方，還有許多不文明的現(xiàn)象在出現(xiàn)例如：“隨地吐痰”、“吸煙”、“亂扔廢棄物”、“大聲喧嘩”。 2、雖然社會(huì)中不文明的現(xiàn)象并沒有完全消失，但已經(jīng)大大的減少了。

　　五、建議

　　20xx年的奧運(yùn)會(huì)即將召開，通過這次研究，我建議大家自覺遵守文明守則。

調(diào)查報(bào)告的作文 篇6

　　縱觀20xx年全國各地高考作文，在形式上、主題上與往年相比既有繼承，又有發(fā)展，特別是與“5.12”四川汶川大地震相關(guān)的話題占很大比重。

　　一、繼承性：

　　形式上依然是話題作文、材料作文、命題作文等幾大類，尤以前兩者為主，如全國卷、北京卷、遼寧卷等等。而重慶卷、江蘇卷則是命題作文。

　　基本要求諸如文體、字?jǐn)?shù)等限制則沒有改變。

　　二、新特點(diǎn)：

　　1.大量取材于“5.12”四川汶川大地震的相關(guān)話題。如全國卷1、四川卷、陜西卷均直接或間接與之相關(guān)。

　　2.更加注重地方特色和現(xiàn)實(shí)生活。如江西卷的“洞庭湖鼠災(zāi)”、浙江卷的“觸摸城市與感受鄉(xiāng)村”體現(xiàn)地方的實(shí)際生活，更為生動(dòng)可感。

　　3.抽象式話題依舊占有重要地位。如山東卷、安徽卷、重慶卷等，特別是作為高考大省的地區(qū)，其影響不可小覷。

　　4.大量運(yùn)用常見材料。如全國卷2、北京卷均采用常見材料，沒有選取較為晦澀難懂的作文材料。

　　綜上，20xx年全國各地高考作文在大量沿襲往年作文題目特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，凸顯時(shí)代性，更具地域性和多樣性。

調(diào)查報(bào)告的作文 篇7

　　摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展和完善，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)來臨。“網(wǎng)絡(luò)文化”已經(jīng)成為大學(xué)校園中的一種新的文化現(xiàn)象。一些專家學(xué)者不無夸張地說，“網(wǎng)絡(luò)文化”是繼語言文字的產(chǎn)生和形成，以及活字印刷的發(fā)明之后，人類文化發(fā)展的第四個(gè)里程碑。。網(wǎng)絡(luò)信息資源的豐富和交流的便捷，深得同學(xué)們的關(guān)注和喜愛。然而由于種種原因，網(wǎng)絡(luò)也成為一些不法分子散布謠言、歪理邪說、乃至傳播色情信息的工具。

　　一、調(diào)查背景

　　如今是二十一世紀(jì)，二十一世紀(jì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入各個(gè)領(lǐng)域，無論在經(jīng)濟(jì)、政治、日常生活或者軍事方面，都占有極其重要的作用。網(wǎng)絡(luò)已成為這個(gè)世界上不可或缺的一部分�，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)文化這一新興文化正在我國迅速普及，由于其無論在內(nèi)容還是在形式上，都迥異于以往所有的文化，這就必然會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化造成很大的沖擊�，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)為大學(xué)校園中的一種新的文化現(xiàn)象，那么，網(wǎng)絡(luò)文化究竟對(duì)大學(xué)生有什么樣的影響呢?。

　　二、 調(diào)查方法和過程

　　本次調(diào)研我們學(xué)習(xí)小組采用的是隨機(jī)問卷調(diào)查為主，訪談和文獻(xiàn)研究為輔的方式.主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容:一是大學(xué)生上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)和意向;二網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)帶來哪些沖擊和變化;三是大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)和看法。為了了解這一問題，我們?nèi)�人組在針對(duì)我院的學(xué)生進(jìn)行了一次名為“網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響”的隨機(jī)問卷調(diào)查。問卷采取不記名的方式進(jìn)行發(fā)放填寫,以確保問卷的有效性。本次調(diào)查總體是我校全曰制普通本專科在校生9982名大學(xué)生。分別對(duì)大一到大四的學(xué)生進(jìn)行整群隨機(jī)抽樣調(diào)查，大一、大二、大三、大四各調(diào)查25份問卷，其中男的發(fā)放52份，女的發(fā)放4份。共發(fā)放100份，實(shí)收98份。回收率98%.此次問卷的目的，是了解網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來哪些正面影響和負(fù)面影響，以引起學(xué)校和大學(xué)生本人的重視。因而，引導(dǎo)大學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)和利用網(wǎng)絡(luò)。并最大限度地消除網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響

　　三、 調(diào)查結(jié)果與分析

　　【1】、有多少大學(xué)生在上網(wǎng)?

　　調(diào)查結(jié)果顯示，93%的學(xué)生上過網(wǎng)，其中有48.3%的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)，有26.8%的學(xué)生曾經(jīng)上過網(wǎng)，9.3%的學(xué)生很想上網(wǎng)，但限于條件而無法實(shí)現(xiàn)。此外，還有15.6%的學(xué)生對(duì)上網(wǎng)持無所謂的態(tài)度。

　　當(dāng)問到什么時(shí)候開始上網(wǎng)時(shí)，答1997年及以前上網(wǎng)的14%，答1998年上網(wǎng)的 29%，答1999年上網(wǎng)的 51%，答20xx年以后 上網(wǎng)的 6% 。在回答“你平均多久上一次網(wǎng)”的問題時(shí)，每天的 29%， 隔天的 17%，不定期但間隔不長(zhǎng) 20%，一個(gè)星期的19%， 半個(gè)多月10% ，一個(gè)月以上5% 。60%的學(xué)生每周上網(wǎng)時(shí)間在8至20小時(shí)之間，12.5%的學(xué)生每周上網(wǎng)在30小時(shí)以上，有極少數(shù)學(xué)生每周在100小時(shí)以上。其中，一周上網(wǎng)時(shí)間最長(zhǎng)的達(dá)138小時(shí)。在回答“曾經(jīng)一次上網(wǎng)最長(zhǎng)時(shí)間為幾小時(shí)”這個(gè)問題時(shí)，絕大部分學(xué)生回答在2-5小時(shí)，一次上網(wǎng)超過5小時(shí)的學(xué)生只有19.1%，有3%的學(xué)生最長(zhǎng)一次上網(wǎng)在20小時(shí)以上。其中一名學(xué)生曾經(jīng)一次連續(xù)上網(wǎng)72小時(shí)，吃的盒飯和飲料都是網(wǎng)吧老板免費(fèi)提供的。

　　【2】、大學(xué)生喜歡在哪里上網(wǎng)?

　　在回答“最喜歡在哪里上網(wǎng)”這個(gè)問題時(shí)，有54.8%大學(xué)生最喜歡在校園周圍的網(wǎng)吧上網(wǎng)，“網(wǎng)吧的網(wǎng)速快，服務(wù)周到，上起網(wǎng)來就是過癮�！币粋�(gè)姓李的

　　大學(xué)生是說。有24.1%的學(xué)生喜歡在寢室上網(wǎng)，而喜歡在家里和學(xué)校實(shí)驗(yàn)室(中心機(jī)房)上網(wǎng)的分別占17.6%和3.4%，當(dāng)記者問及“在哪里上網(wǎng)次數(shù)最多”時(shí)，有66.4%的學(xué)生回答在網(wǎng)吧，有19.5%的學(xué)生回答在寢室，而回答在家里和實(shí)驗(yàn)室的分別占10.8%和3.2%。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有49.3%的學(xué)生寢室配備了電腦，有的一個(gè)寢室6個(gè)人就配有6臺(tái)電腦。

　　【3】、大學(xué)生上網(wǎng)主要干些什么?

　　由眾多青年組成的大學(xué)生求知群體，他們思維活動(dòng)，創(chuàng)新能力強(qiáng)，他們追蹤現(xiàn)代科技發(fā)展，善于應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)溶入自己的日常學(xué)習(xí)與生活之中，這在大學(xué)生上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)和上網(wǎng)點(diǎn)擊的內(nèi)容上有比較明顯的表現(xiàn)。

　　在回答上網(wǎng)主要是為什么時(shí)(可多選)，收發(fā)郵件 156人 78% ,搜索所需資料 68.5% ，看新聞及評(píng)論 65% ，發(fā)送賀卡58% ，用oicq、icq、mirc聊天識(shí)友57% ，下載軟件44.5% ，閱讀文章42.5% ，進(jìn)聊天室 38.5% ，在線看電影 35.5% ，管理或關(guān)注有興趣的論壇(BBS)、貼帖子 35% ，下載音樂34% ，在線玩游戲、純?yōu)榭葱迈r而瀏覽五花八門的網(wǎng)頁 21% ，更新個(gè)人主頁 15.5% ，看招聘信息 12.5%，炒股 8% ，投稿7% ，訂購喜愛物品 5% ，在某些社區(qū)或網(wǎng)絡(luò)城市“存活” 2.5% ，遠(yuǎn)程教育、入網(wǎng)校進(jìn)行電腦知識(shí)培訓(xùn)(如天極網(wǎng)網(wǎng)校)1.5%，收聽廣播1.5% ，嘗試拍賣或交換物件 0.5%。

　　被調(diào)查的對(duì)象中有62.7%的學(xué)生擁有自己固定的E-mial信箱，15.2%的學(xué)生設(shè)計(jì)過個(gè)人網(wǎng)站。在調(diào)查大學(xué)生上網(wǎng)經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站時(shí)(可多選)，娛樂網(wǎng)站 46% ，音樂網(wǎng)站 44% ，賀卡網(wǎng)站 43.5% ，文學(xué)網(wǎng)站 39% ，電影網(wǎng)站33.5%，生活服務(wù)網(wǎng)站28% ，先鋒另類網(wǎng)站 25.5% ，游戲網(wǎng)站25.5% ，軟件網(wǎng)站 22% ，漫畫網(wǎng)站 21% ，圖片桌面壁紙網(wǎng)站 16.5% ，教育網(wǎng)站 16.5% ，各種個(gè)人主頁 12% ，軍事網(wǎng)站 10% ，其他網(wǎng)站6.3%。

　　【4】、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生影響有多大

　　調(diào)查中，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)只是消遣娛樂的工具之一占 42.5%，密不可分 的33%，可有可無18.5% ，說到底我也不知道是些什么的占6% 。認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)有幫助的占37.8%，認(rèn)為很有幫助占12.6%，認(rèn)為有一定幫助的占25.2%，只有24.4%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)和自身發(fā)展不利。具體到上網(wǎng)中哪些方面對(duì)自己有幫助時(shí)(可多選)，60.3%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)后增加了獲取信息的渠道，有51.6%的學(xué)生認(rèn)為豐富了信息交流方式，有31.6%的學(xué)生認(rèn)為更有利于自己更全面看待問題，有29.5%的學(xué)生認(rèn)為改變了自己的生活方式，18.6%的學(xué)生認(rèn)為有利于更深入思考各種問題。讓學(xué)生估計(jì)網(wǎng)上獲取的信息量占自身已有信息的幾成時(shí)，52.9%的學(xué)生認(rèn)為占20%左右，28.4%的學(xué)生認(rèn)為占20%-40%，認(rèn)為占40%-50%的有12.7%，認(rèn)為占50%以上只有5.7%。

　　(一)正面影響

　　隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成為了大學(xué)生共享與獲取信息資源的渠道，對(duì)大學(xué)生的思維方式和行為模式都產(chǎn)生了極大的積極影響。

　　1、網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生開鑿了一個(gè)廣闊的信息渠道。

　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的逐步普及，使得大學(xué)生能夠從各種網(wǎng)絡(luò)上獲得千變?nèi)f化的時(shí)代信息和人文科技知識(shí)，汲取各種知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，來發(fā)展和壯大自我。如在調(diào)查問卷中，學(xué)生對(duì)“你覺得網(wǎng)絡(luò)使你的生活”的回答：開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)占52%;有更多的事可做，更充實(shí)占27%;浪費(fèi)不少時(shí)間占7%。這一結(jié)果表明了網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的文化素質(zhì)的提升有很大的作用。

　　2、網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生的學(xué)習(xí)打開了方便之門

　　如今網(wǎng)絡(luò)上資源共享越來越多，信息的傳播，文化的交流只在瞬息之間。網(wǎng)絡(luò)的開放性和方便性、內(nèi)容的多樣性和廣泛性，為大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)空間，大大拓寬了大學(xué)生的求知途徑，有助于大學(xué)生開闊視野、促進(jìn)學(xué)業(yè);網(wǎng)絡(luò)可以為大學(xué)生提供一種自由、輕松、沒有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于大學(xué)生培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新能力;網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)廣闊空間，存在著許多新鮮和未知的事物，有助于開發(fā)大學(xué)生的潛力。方便大學(xué)生查閱資料，解決學(xué)習(xí)上的難題。在“你認(rèn)為網(wǎng)上有你所需要的學(xué)習(xí)資料嗎”的問卷中，回答：有很多的占75%;有一些的占25%;沒有人認(rèn)為沒有。又，在“當(dāng)你學(xué)習(xí)上遇到困難，尋求幫助的途徑”的問卷中：找同學(xué)商量占33%;上網(wǎng)求助占63%;自己獨(dú)立解決占4%。這一結(jié)果表明網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)有著積極的作用。

　　3、網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)大學(xué)生的友情互動(dòng)，共同提高

　　網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是它的交互性，它既是信息的載體，又是媒體中介，是人與人之間交流的迅捷通道�，F(xiàn)實(shí)中人與人之間的關(guān)系是相對(duì)封閉的，對(duì)自己的行為舉止總多多少少有些顧忌。而網(wǎng)絡(luò)正好提供了花樣繁多的論壇、聊天室、虛擬社區(qū)、情感驛站等虛擬空間使廣大學(xué)子網(wǎng)民可以直抒胸臆，發(fā)表自己的見解和看法，并充分表達(dá)和表現(xiàn)自我，結(jié)交各種朋友，相互介紹經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。大學(xué)生在網(wǎng)上既可以推心置腹，抒發(fā)情感、交流思想和心得，又可以大發(fā)牢騷，派遣抑郁，達(dá)到緩解學(xué)習(xí)和精神壓力的雙重功效。

　　4、網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生指導(dǎo)就業(yè)，描繪事業(yè)藍(lán)圖

　　如今就業(yè)問題日趨嚴(yán)峻，就業(yè)越來越困難。如何在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中找到適合自己的工作，是大學(xué)生極其關(guān)心的熱點(diǎn)問題。這時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)就充當(dāng)了大學(xué)生選擇就業(yè)的尚方寶劍。網(wǎng)絡(luò)不僅信息量大，功能完備，而且保證所有新的就業(yè)信息在一小時(shí)內(nèi)完成真實(shí)性、合法性驗(yàn)證并上傳。它突破了時(shí)空限制，可以隨時(shí)點(diǎn)擊瀏覽、比較總結(jié)，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)招聘范圍廣信息量大，可以有更充裕的時(shí)間從網(wǎng)上瀏覽企事業(yè)單位的背景和詳細(xì)資料及發(fā)展演變情況，比現(xiàn)場(chǎng)招聘了解到企事業(yè)單位的信息要全面辯證。在“你上網(wǎng)的內(nèi)容有哪些?(多選)”的問卷中，回答：“聊天交友”96%;“搜索所需資料”88%;“看新聞及評(píng)論”60%;“在線看電影”72%;“在線玩游戲”36%;看招聘信息12%。

　　(二)負(fù)面影響

　　凡事有利必有弊，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，對(duì)大學(xué)生既有正面的影響，也有負(fù)面的影響。網(wǎng)絡(luò)的開放、自由和社會(huì)化，使得網(wǎng)絡(luò)環(huán)境往往較為復(fù)雜并缺乏有效的管理和保護(hù)，這就造成了大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的使用過程中出現(xiàn)了種種問題，(如沉迷網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)游戲上癮，生活過分網(wǎng)絡(luò)化等等)。

　　1、網(wǎng)絡(luò)可能使大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情感萎縮和溝通能力退化

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，人際關(guān)系相當(dāng)復(fù)雜，人與人之間的交流總是小心翼翼的，人與人之間的互相猜忌使得大學(xué)生們?cè)诤芏鄷r(shí)候都不敢流露真情實(shí)感，而網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬社會(huì)為大學(xué)生提供了一個(gè)廣泛、安全且隱匿的交流平臺(tái)，符合大學(xué)生們既想坦露情感又懼怕情感受傷的心理。于是大學(xué)生強(qiáng)烈的交往欲望促使其迷戀于網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)的溝通方式。

　　學(xué)習(xí)人際交往和處理人際關(guān)系需要時(shí)間的投入。但是大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)的溝通方式的迷戀，使得大學(xué)生在很大程度上失去了與別人交往的機(jī)會(huì)，減弱了與他人交往的愿望。人際交往的減少很容易加劇自我封閉心理，造成人際關(guān)系淡化，導(dǎo)致大學(xué)生只滿足精神需求而脫離現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)象出現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)使得大學(xué)生的情感得到認(rèn)同與滿足，使得大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了強(qiáng)烈歸屬感和依賴感.相比之下,對(duì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生了厭倦與冷漠，在這種消極的不為世情所動(dòng)的抵觸心理下,一些學(xué)生在真實(shí)的交往中感到緊張，不適應(yīng)，產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)實(shí)人際交往的逃避和恐懼，造成人際關(guān)系障礙。

　　2、網(wǎng)絡(luò)可能使大學(xué)生思維狹隘化、被動(dòng)化

　　現(xiàn)實(shí)世界是包羅萬象的，這是它明顯不同于虛擬網(wǎng)絡(luò)的一面。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的局限性便在于太過感情化、膚淺化和片面化，現(xiàn)實(shí)理性思維的話題往往涉及太少。

　　大學(xué)生對(duì)這社會(huì)的認(rèn)識(shí)，往往是僅僅在接收他人給出的信息和觀點(diǎn)，而并沒有充分地消化和體會(huì)，也沒有自己的觀點(diǎn)和看法，造成人云亦云的現(xiàn)象，缺乏用理性的視覺來審視問題和現(xiàn)象的鍛煉，這必將導(dǎo)致大學(xué)生個(gè)體思維的片面化和被動(dòng)化。

　　3、大學(xué)生溺網(wǎng)

　　大學(xué)生自由支配的時(shí)間較多，一些大學(xué)生平時(shí)下午和晚上經(jīng)常上網(wǎng)聊天或玩游戲，真正在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的寥寥無幾。網(wǎng)絡(luò)以其高度的開放性和兼容性，在帶來知識(shí)和便捷的同時(shí)，也充斥了不少思想頹廢甚至反動(dòng)的內(nèi)容和論調(diào)，而大學(xué)生正處于人生觀和價(jià)值觀尚未定型的重要轉(zhuǎn)折階段，對(duì)事物的辯別力和判斷力往往不足，且大學(xué)生對(duì)新新事物都會(huì)有強(qiáng)烈的好奇心，使得他們自身意識(shí)形態(tài)受網(wǎng)絡(luò)異樣不健康信息的侵蝕，進(jìn)而無法把持自己，造成惡性循環(huán)。在問卷“你平均每天上網(wǎng)的時(shí)間是多長(zhǎng)”中，回答：1小時(shí)以下占25%;1-2小時(shí)占37.5%;2-5小時(shí)占29.2%;5小時(shí)以上占8.3%。結(jié)果表明長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的人雖占少數(shù)，但也說明了大學(xué)生溺網(wǎng)的現(xiàn)象的存在。

　　4、網(wǎng)絡(luò)可能使大學(xué)生的法紀(jì)觀念淡化

　　網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，對(duì)于個(gè)人的信息有很大的隱蔽性。這樣的隱蔽性使大學(xué)生不需要真實(shí)的姓名、身份，可以隱瞞性別、年齡、身份，在虛擬的空間里與人交往沒有責(zé)任也沒有義務(wù)。故此不少大學(xué)生在網(wǎng)上謊話連篇，并以說謊為樂事。大學(xué)生在網(wǎng)上經(jīng)常這樣缺乏責(zé)任感、不誠實(shí)，極不利于大學(xué)生道德意識(shí)的形成和道德行為的培養(yǎng)，勢(shì)必降低了大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，淡化法紀(jì)觀念。部分大學(xué)生在不受任何監(jiān)督的情況下，棄倫理道德于不顧，自由發(fā)布一些暴力、色情等垃圾信息。甚至有些大學(xué)生為了表現(xiàn)自我能力的卓爾不凡，不惜作出破壞他人數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)的違法行為，造成大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)犯罪”的事件。

調(diào)查報(bào)告的作文 篇8

　　在中國有許多地名，每一個(gè)地名有它由來，只要我們多多地了解歷史，就能找到隱藏?zé)o限樂趣。

　　地名由來，可以分成許多種：有以當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)為地名，如盛產(chǎn)桂樹桂林、盛產(chǎn)大棗棗莊、出產(chǎn)鉛鉛山；有以實(shí)際地理位置命名，如在貴山南面貴陽、在黃河以南河南、遠(yuǎn)在北邊北京；有以人名命名，如張自忠路、趙一曼路、中山路。最有意思是以歷史故事命名地名，從地名中可以了解有趣故事。

　　比如新鄉(xiāng)以西獲嘉縣，就是以歷史故事命名。在我國漢朝時(shí)候，南岳國國相呂嘉叛亂了，國相相當(dāng)于現(xiàn)在總理。他殺死了當(dāng)時(shí)南岳王與王后還有許多漢朝大臣。漢武帝知道了，非常生氣，派了5支大軍分頭去捉拿呂嘉。呂嘉被迫四處逃竄。

　　第二年，漢武帝東巡，途中有一支大軍回來稟報(bào)，已經(jīng)捉拿到呂嘉，并且把呂嘉人頭送到了漢武帝面前，漢武帝非常高興，于是下令，把得到呂嘉人頭地方命名為“獲嘉”。

　　一個(gè)地名一段歷史，了解了歷史知道了地名，知道了地名了解了歷史。同學(xué)們不要以為地名只是簡(jiǎn)單地名，只需查查資料，動(dòng)動(dòng)大腦，就會(huì)知道我國文化博大精深。

調(diào)查報(bào)告的作文 篇9

　　題目：陜西的西安

　　內(nèi)容來源：

　　報(bào)告內(nèi)容：

　　西安是一個(gè)歷史悠久的城市，它的兵馬俑文明中外，是一個(gè)充滿文化氣息的古老城市。

　　西安市位于我國大陸腹地黃河流域中部的關(guān)中盆地，面積9983平方公里，屬于溫?zé)釒�，平均溫�?3.3℃，最冷月平均氣溫-0.9℃，最熱月平均氣溫26.4℃，全年無霜期232天，降水量偏少，主要集中在夏季。

　　據(jù)說自公元前約11世紀(jì)至公元9世紀(jì)末，西安曾長(zhǎng)期是古代中國的政治、經(jīng)濟(jì)與文化中心，并歷年來為地方行政機(jī)關(guān)——州、郡、府、路、省和長(zhǎng)安、咸寧兩縣的治所。在多數(shù)朝代，西安屬于郡、府級(jí)建制——京兆府(郡)轄區(qū)，元代改京兆為安西路(后改奉元路)，明洪武二年(公元1369年)廢奉元路設(shè)西安府，西安由此得名。

　　現(xiàn)在的西安除了保留了許多古老的建筑物和文物，還增加了許多現(xiàn)代化的設(shè)施和建筑物，西安變得越來越美，使許多中外人士慕名而來，西安是一個(gè)魅力城市。

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