計算機基礎(chǔ)知識概述
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1、計算機發(fā)展歷史上的重要人物和思想
1、法國物理學(xué)家帕斯卡(1623-1662)：在1642 年發(fā)明了第一臺機械式加法機。該機由齒輪組成，靠發(fā)條驅(qū)動，用專用的鐵筆來撥動轉(zhuǎn)輪以輸入數(shù)字。
2、德國數(shù)學(xué)家萊布尼茨：在1673 年發(fā)明了機械式乘除法器。基本原理繼承于帕斯卡的加法機，也是由一系列齒輪組成，但它能夠連續(xù)重復(fù)地做加減法，從而實現(xiàn)了乘除運算。
3、英國數(shù)學(xué)家巴貝奇：1822 年，在歷經(jīng)10 年努力終于發(fā)明了“差分機”。它有3 個齒輪式寄存器，可以保存3 個5 位數(shù)字，計算精度可以達到6 位小數(shù)。巴貝奇是現(xiàn)代計算機設(shè)計思想的奠基人。
英國科學(xué)家阿蘭圖靈(理論計算機的奠基人)
圖靈機：這個在當時看來是紙上談兵的簡單機器，隱含了現(xiàn)代計算機中“存儲程序”的基本思想。半個世紀以來，數(shù)學(xué)家們提出的各種各樣的計算模型都被證明是和圖靈機等價的。
美籍匈牙利數(shù)學(xué)家馮諾依曼(計算機鼻祖)計算機應(yīng)由運算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五大部件組成；應(yīng)采用二進制簡化機器的電路設(shè)計；采用“存儲程序”技術(shù),以便計算機能保存和自動依次執(zhí)行指令。
七十多年來，現(xiàn)代計算機基本結(jié)構(gòu)仍然是“馮?諾依曼計算機”。
2、電子計算機的發(fā)展歷程
1、1946 年2 月由賓夕法尼亞大學(xué)研制成功的ENIAC 是世界上第一臺電子數(shù)字計算機�！罢Q生了一個電子的大腦” 致命缺陷：沒有存儲程序。
2、電子技術(shù)的發(fā)展促進了電子計算機的更新?lián)Q代：電子管、晶體管、集成電路、大規(guī)模及超大規(guī)模集成電路
3、計算機的類型
按計算機用途分類：通用計算機和專用計算機
按計算機規(guī)模分類：巨型機、大型機、小型機、微型機、工作站、服務(wù)器、嵌入式計算機
按計算機處理的數(shù)據(jù)分類：數(shù)字計算機、模擬計算機、數(shù)字模擬混合計算機
1.1.4 計算機的'特點及應(yīng)用領(lǐng)域
計算機是一種能按照事先存儲的程序，自動、高速地進行大量數(shù)值計算和各種信息處理的現(xiàn)代化智能電子設(shè)備。（含義）
1、運算速度快
2、計算精度高
3、存儲容量大
4、具有邏輯判斷能力
5、按照程序自動運行
應(yīng)用領(lǐng)域：科學(xué)計算、數(shù)據(jù)處理、過程與實時控制、人工智能、計算機輔助設(shè)計與制造、遠程通訊與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體與虛擬現(xiàn)實
1.1.5 計算機發(fā)展趨勢：巨型化、微型化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化
1、光計算機2、生物計算機3、量子計算機
1.2 計算機系統(tǒng)構(gòu)成
. 一個完整的計算機系統(tǒng)有硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成
. 硬件系統(tǒng)是指能夠收集、加工、處理數(shù)據(jù)以及輸出數(shù)據(jù)所需的設(shè)備實體，是看得見、摸得著的部件總和。
. 軟件系統(tǒng)是指為了充分發(fā)揮硬件系統(tǒng)性能和方便人們使用硬件系統(tǒng)，以及解決各類應(yīng)用問題而設(shè)計的程序、數(shù)據(jù)、
文檔總和，它們在計算機中體現(xiàn)為一些觸摸不到的二進制狀態(tài)，存儲在內(nèi)存、磁盤、閃存盤、光盤等硬件設(shè)備上。
1.3.1 信息技術(shù)概念
信息是一種知識，是接受者事先不知道不了解的知識。
數(shù)據(jù)是信息的載體。數(shù)值、文字、語言、圖形、圖像等都是不同形式的數(shù)據(jù)。
4 次信息革命：文字、造紙和印刷術(shù)、電報電話廣播電視、計算機與網(wǎng)絡(luò)
現(xiàn)代信息技術(shù)：計算機技術(shù)＋微電子技術(shù)＋通信技術(shù)
1.3.1 信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)與人才
信息產(chǎn)業(yè)是信息社會的支柱，主要包括：計算機硬件制造業(yè)、計算機軟件業(yè)、信息服務(wù)業(yè)以及國民經(jīng)濟中傳統(tǒng)行業(yè)的信息化
信息產(chǎn)業(yè)屬資本密集型、知識密集型、人才密集型的產(chǎn)業(yè)。
信息技術(shù)教育包括：
. 對信息科學(xué)的理解
. 對信息應(yīng)用的實踐能力
. 對信息社會的認識和態(tài)度
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