三年級語文《成語故事》課時教學反思
兩節(jié)課教三篇成語故事，我總擔心來不及。所以課前，我進行了認真?zhèn)湔n，結(jié)合大小練，將重難點全部拎出，以備上課能保質(zhì)保量完成教學任務(wù)。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)，學生對《濫竽充數(shù)》這則成語故事最感興趣，他們對南郭先生濫竽充數(shù)的舉動感到十分有趣，于是，我就讓他們多讀幾遍，隨后邊讀邊表演，體會南郭先生當時的心理活動。一部分學生說，他當時雖然濫竽充數(shù)，不過心里還是緊張的'，因為充數(shù)也要在腮幫、手指上都和別人達到一模一樣，所以不警惕不緊張的話，也很容易穿幫。一部分學生說，南郭先生雖然有點緊張，但是他還是非常得意的，心想這么容易就得到了獎賞，還要繼續(xù)騙下去。這個可以從“每當”“鼓著腮幫”“按著竽眼兒”等詞看出，南郭先生“裝”的本事很大。這個環(huán)節(jié)，學生們的表達欲望十分強烈，學習氣氛也得到渲染。
【三年級語文《成語故事》課時教學反思】相關(guān)文章：
《白鷺》第2課時教學設(shè)計03-30
教學反思心得05-01
人教版小學語文三年級教學設(shè)計09-18
頭飾設(shè)計教學反思04-06
馬第二課時教學設(shè)計03-03
《雪兒》第二課時教學設(shè)計04-03
《秋天》第二課時教學設(shè)計09-03
《面試語言技巧》教學反思12-25
《廬山云霧》第二課時教學設(shè)計03-05