知識(shí)競(jìng)賽策劃書模板
只有在比賽中，才能激發(fā)學(xué)生的潛能，為了開發(fā)學(xué)生的潛能，我們經(jīng)常會(huì)舉辦一些競(jìng)賽活動(dòng)。
一.活動(dòng)背景
沈陽(yáng)藥科大學(xué)的學(xué)生但是高中學(xué)習(xí)名次不錯(cuò)的學(xué)生，對(duì)書本上的知識(shí)應(yīng)該說(shuō)是很了解了，但是社會(huì)需要的人才并不是課本上的強(qiáng)者，而是涉獵較廣的復(fù)合型人才，大學(xué)生應(yīng)該了解更多課本之外的知識(shí)，無(wú)論是天文還是地理。開展一次課外知識(shí)競(jìng)賽，同學(xué)們一定會(huì)受益匪淺的。
二.活動(dòng)目的
一方面借此活動(dòng)活躍同學(xué)間的氣氛，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，另一方面可以增加同學(xué)們知識(shí)的寬度，能夠很好的拓寬同學(xué)們的.知識(shí)面。
三.活動(dòng)單位
沈陽(yáng)藥科大學(xué)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)
四.活動(dòng)對(duì)象
創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)全體成員大一或大一大二學(xué)生
五.活動(dòng)時(shí)間
六.活動(dòng)地點(diǎn)
七.人員安排：
主持人兩名(一男一女)，會(huì)場(chǎng)布置人員兩名，會(huì)場(chǎng)控制人員兩名，監(jiān)督員一名，多媒體設(shè)備操作人員一名
八.比賽規(guī)則：
賽前，參賽選手站在一起，賽場(chǎng)有兩個(gè)區(qū)域，分別為A區(qū)和B區(qū)，。比賽開始，以為主持人宣讀題目，并給出兩個(gè)選項(xiàng)(A和B，其中一個(gè)為正確答案)。然后倒計(jì)時(shí)十秒鐘，在倒計(jì)時(shí)的過(guò)程中，參賽選手可以自由選擇進(jìn)入A區(qū)或者是B區(qū)(站在哪個(gè)區(qū)代表選擇哪個(gè)答案)，倒計(jì)時(shí)結(jié)束后，另一位主持人解釋這道題目相關(guān)的背景資料，最后說(shuō)出答案，那么選錯(cuò)答案的參賽選手們就會(huì)被淘汰，如此反復(fù)進(jìn)行，最終產(chǎn)生勝利者。
(注：1，如果時(shí)間充裕，可以把淘汰者再進(jìn)行篩選，得到另一位勝利者，這兩位勝利者在進(jìn)行終極PK。如果時(shí)間不充裕，可以有自救模式—參賽者被淘汰后想復(fù)活，可以和其他想復(fù)活的選手表演節(jié)目，表演之后，其他未表演節(jié)目的選手投票，票數(shù)多的一方繼續(xù)參加比賽。2，監(jiān)督員負(fù)責(zé)監(jiān)督參賽選手的違紀(jì)行為)
九，經(jīng)費(fèi)預(yù)算
十，注意事項(xiàng)：
1.在進(jìn)行比賽前，提醒選手不要發(fā)生推擠現(xiàn)象
2.提醒選手將手機(jī)調(diào)為震動(dòng)模式
友誼第一，比賽第二。希望學(xué)生能在比賽中學(xué)到的不僅僅是知識(shí)。
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