學生會內部戶外拓展訓練策劃書范本
一、整體部署:
1.活動名稱:學生會內部戶外拓展訓練
2.活動主題:團結協(xié)作,共創(chuàng)奮進向上學生會
3.活動時間:10月xx日14:00-16:30
4活動對象:材料學院學生會全體成員
5.活動地點:齊齊哈爾大學中區(qū)籃球場
二、活動單位:
主辦單位:材料學院學生會
三、活動目的:
通過一系列戶外特殊拓展訓練提升學生會整體綜合實力,提高團隊合作能力,加強個人與個人之間、個人與部門之間、部門與部門之間的溝通及相互配合的能力,消除各部門之間的隔閡,提升整體學生會內部的集體凝聚力心理素質。
四、前期準備:
1.策劃完成:由辦公室在活動開始之前寫好活動策劃,并將其給主管主席查閱,以便日后活動的具體安排。
2.工作分配:辦公室根據(jù)策劃書對各項工作進行分配,落實到每個部門。
3.裁判和主持人的任命及培訓。
五、活動流程:
1.由學生會主席王鳳超代表主席團發(fā)言。
2.學生會所有成員按照隨機分配形成小組,參與到訓練中,在訓練的每個項目開始時都會進行重新分組。
3.隨機形成的各小組積極參與,完成各個訓練活動。
4.由裁判員統(tǒng)計每個人的成績,有副主席李春艷宣布成績。
5.學生會副主席裴迅作總結性發(fā)言,結束。
六、活動細則:
1、氣球排排走
規(guī)則:(1)比賽共分2組,每組比賽由5支隊伍參賽,每支隊伍共9名隊員
。2)9名隊員側站成一排,每兩人之間夾著一氣球(夾在前面一人的后背及后面一人的前胸之間),一直往前走,從起點到終點,氣球每掉一次在成績上加5秒。用時最短的一隊為第一名,往后依此類推;第一名的隊伍每人加11分,往后以此類推。
項目目的:考驗團隊內部的協(xié)調能力。
2、密碼傳遞
規(guī)則:(1)比賽共分2組,每組比賽由5支隊伍參賽,每支隊伍共9名隊員
(2)游戲規(guī)則:每個人不許回頭,不許離開自己所站的`位置,不許說話,在限定的時間里把最后面的隊員得到的信息準確的傳遞到前排第一個隊員。首先每個隊都開始做了準備,即簡單的溝通密碼,或者用手在后背寫字,或者用敲擊身體或頭部的方式。第一輪被淘汰的每支隊伍的每個人加2分,以此類推。
第一輪是:4個數(shù)字(比如:1718,5606...)
第二輪是:6個數(shù)字而且?guī)?shù)點(比如1820.45,8875.33...)
第三輪是:3個數(shù)字和3個比劃在6劃以上12劃以下的漢字(比如:4學院60員,70地課改3,紋5取23和...)
第四輪是:一串6個字母(比如:DsYgeh,qAboHe,hHGgoK...)
第五輪是:回歸數(shù)字“1”結果可能沒有人想到的,最后隊員得到的信號是“ 1”,原因很簡單,大家的思維模式被自己固化了,不相信是這么簡單一個數(shù)字,開始不相信自己團隊建立起來的密碼流程、制度,不相信自己的隊友傳遞的信息,造成了失敗。
游戲很簡單,道理也不復雜,既然在磨練中、磨合中逐漸的建立完善了你的制度流程,建立起來了團隊信任,為什么就不能持久的相信他呢?為什么簡單的就被自己的思維推翻了呢?還有一個需要說明的是流程、制度不要制定的太復雜,簡單明了利于執(zhí)行,在執(zhí)行過程中產(chǎn)生誤差的幾率最小。每個人的理解能力學習能力不同,太復雜了產(chǎn)生理解誤差是肯定的,產(chǎn)生錯誤也是必然的,一個隊傳遞密碼是左邊肩膀拍幾下,頭拍幾下,右邊肩膀拍幾下,光聽見他們在噼噼啪啪的拍,由于溝通的密碼過于復雜,記得太多大家就記不住了,最后一分也沒有得到。
項目目的:考驗團隊里面各成員間的信任程度,考察團隊的凝聚力和信任力,也考驗各參賽人員的判斷和應變能力
3、青蛙跳水
活動簡介:
所有學生圍成一圈,每個同學輪流一人一字把口號說出來:一只青蛙一張嘴兩只眼睛四條腿撲通一聲跳下水,嗵,兩只青蛙兩張嘴??(延續(xù)下去)。誰沒能準確的說出則被淘汰,第一輪被淘汰的人加1分,第二
輪被淘汰的人加2分,往后以此類推,直到剩余的人數(shù)少于6時,項目結束。
項目目的:考查學生的反應能力、語言表達能力、與人溝通能力以及邏輯思維能力。
4、極品飛車
將所有學生隨機抽簽形成兩人一組。
兩人的搭檔中先抽中的閉住眼睛,閉住眼睛的人是“汽車”,另一名同學是“司機”,由“司機”抽取每組需要完成的賽道!八緳C”只能使用非言語指導。因為我們開車的時候不會和汽車說話,一旦發(fā)現(xiàn)說話立即被淘汰!捌嚒钡哪_踩出賽道之外立即被淘汰。
“汽車”擺出緩沖的姿勢(手臂前舉于胸前,手掌向外),司機站在他后面。信號如下:
。1)雙手放在肩上:停止
。2)雙手從肩上放下:走
。3)單手放在右肩:向右轉
。4)單手放在左肩:向左轉
。5)雙手連續(xù)輕拍肩:倒退
裁判說“開始”時,“司機”開始駕駛“汽車”,由起點開始出發(fā),沿賽道到達盡頭,然后“司機”和“汽車”調換角色,原路返回起點,直到游戲結束。用時按由短到長排名的1-5組的每人加10分,6-10組每人加9分,11-15組每人加8分,16-20組每人加7分,以此類推,直接被淘汰的組每人不得分。
七、成績記錄及獎品
每個單項都采取個人積分的辦法,每人按照四各項目的完成情況,
由裁判給出實際得分,四項結束后將每項得分進行加和,總分由高到低排名,第1名獲得一等獎,第2名到第3名獲得二等獎,第4名到第6名獲得三等獎,辛勤的兩名裁判員授予特殊貢獻獎。
材料科學與工程學院
學生會辦公室
20xx年9月26日
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