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小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案

時(shí)間:2021-01-07 12:12:38 策劃書 我要投稿

2014小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案

  一、活動(dòng)目的:

2014小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案

  以建國(guó)60周年國(guó)慶節(jié)為契機(jī),結(jié)合改革開(kāi)放30周年,以少先隊(duì)活動(dòng)為主要載體,以小崗位實(shí)踐活動(dòng)為主要途徑,對(duì)全體隊(duì)團(tuán)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)國(guó)從愛(ài)家、愛(ài)父母做起,全面提升隊(duì)團(tuán)員的國(guó)家意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷。

  二、活動(dòng)主題:祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)

  三、活動(dòng)安排:

  1.“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”專題的紅領(lǐng)巾廣播(9月25日,602中隊(duì)負(fù)責(zé))

  2.“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)比賽(10月11日組織評(píng)比)

  3.利用班隊(duì)、十分鐘隊(duì)會(huì)各中隊(duì)開(kāi)展“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)(第三周)

  4.舉辦1-6年級(jí)“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”集體朗誦比賽。

  朗誦內(nèi)容

  1.各年級(jí)由語(yǔ)文 教研組長(zhǎng)選定一篇誦讀文章。

  2.選一篇或自創(chuàng)一篇以“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”為主題的詩(shī)歌(自創(chuàng)內(nèi)容可適當(dāng)加分)。

  誦讀形式:集體誦讀 各中隊(duì)在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)誦讀篇目進(jìn)行誦讀訓(xùn)練,可穿插動(dòng)作等其他藝術(shù)樣式,以進(jìn)一步提升誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力。

  活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn) 賽前準(zhǔn)備:9月1日-9月29日

  比賽日期及地點(diǎn):東校區(qū) 9月29日(周二)12:00分開(kāi)始(三樓音樂(lè)教室)

  西校區(qū):9月29日(周二)12:00分開(kāi)始 (多功能教室)

  比賽順序:一至三年級(jí),四至六年級(jí),期間由比賽工作隊(duì)員通知。

  活動(dòng)步驟

  1、充分利用語(yǔ)文 課、班隊(duì)課或課余時(shí)間,指導(dǎo)隊(duì)員們進(jìn)行誦讀。

  2、各中隊(duì)在全面開(kāi)展誦讀活動(dòng)的基礎(chǔ)上精心編排,參加校級(jí)比賽。

  3、誦讀要求:

  (1)衣著整齊,佩戴紅領(lǐng)巾,舉止大方、得體,充滿自信。(10分)

  (2)使用普通話,語(yǔ)速適中,富有感情,輕重緩急合理,聲音能傳達(dá)出文章、詩(shī)歌的韻

  味。(35分)

  (3)朗讀正確流利,吐字清晰,不破句,停頓恰如其分。(30分)(4)朗讀時(shí)能輔以合理的動(dòng)作。(15分)

  (5)自創(chuàng)誦讀內(nèi)容。(5分)

  (6)上、下場(chǎng)靜、齊、快。(5分)

  評(píng)委安排:薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳(請(qǐng)?jiān)u委們提前5分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地)

  協(xié)助配合:

  1、煩請(qǐng)總務(wù)處在賽前布置好比賽場(chǎng)地。

  2、煩請(qǐng)金老師在比賽時(shí)全程攝影。

  活動(dòng)總結(jié)

  一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),把活動(dòng)落到實(shí)處

  在校長(zhǎng)的主持下,少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任多次召開(kāi)會(huì)議,研究部署本校如何貫徹落實(shí)上級(jí)精神,如何把活動(dòng)落實(shí)到位,班子的凝聚力形成,給開(kāi)展工作帶來(lái)生機(jī)。其次,召開(kāi)各班主任、各中隊(duì)干部的集體會(huì)議,安排具體的活動(dòng)方案,落實(shí)各層工作目標(biāo)和責(zé)任目標(biāo)。由于大家形成了共識(shí),使整個(gè)活動(dòng)生動(dòng)有趣。校長(zhǎng)對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)親自把關(guān)過(guò)問(wèn),對(duì)每一個(gè)階段的程序做到心中有數(shù),及時(shí)總結(jié),提出改進(jìn)意見(jiàn),指導(dǎo)下一步工作;班主任是整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施者,對(duì)第一階段的讀書活動(dòng)、演講活動(dòng)、書畫活動(dòng)和參與文明活動(dòng)、預(yù)防疾病等宣傳活動(dòng)始終如一,堅(jiān)持有安排、有內(nèi)容、有檢查、有階段小結(jié)、有下階段的工作思路。對(duì)第二階段的慶;顒(dòng)行動(dòng)早,任務(wù)明確,主要是把各種活動(dòng)高度集中,用臺(tái)上文藝、說(shuō)唱、舞蹈的形式表現(xiàn)出來(lái)。

  二、落實(shí)主題活動(dòng),增強(qiáng)教育實(shí)效性

  第一階段:

  (二)結(jié)合慶;顒(dòng),豐富少兒生活,增加活動(dòng)內(nèi)容,把思想教育與生活健康常識(shí)教育、安全教育融為一體,努力提高他們對(duì)生活健康的.認(rèn)識(shí)水平。

  為了保證整個(gè)階段活動(dòng)圓滿成功,根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)需要,增加了與健康生活密切相關(guān)的內(nèi)容。一是在學(xué)生活動(dòng)比較集中的校門口辦各類形式的健康生活、預(yù)防疾病和社會(huì)常識(shí)圖片展,鞏固書香文化成果,感受快樂(lè);二是結(jié)合抗災(zāi)自救,抗災(zāi)自救的常識(shí)提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。學(xué)校每天利用課間操后普及安全常識(shí),

  如防火、防水、防泥石流、防流感等。增強(qiáng)*他們安全防范意識(shí),提高自身健康水平;三是以班級(jí)為單位開(kāi)展畫我喜愛(ài)名山、大河、風(fēng)景。用手中的筆書寫名人名言,祖國(guó)建設(shè)的偉大成就,并將書畫作品辦了一期高本文來(lái)自小草范文網(wǎng)質(zhì)量的畫展,吸引眾多學(xué)生參觀,提高他們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。四是通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)他們心靈的互動(dòng),學(xué)校在顯著位置掛橫幅標(biāo)語(yǔ),講文明語(yǔ)、做文明事、當(dāng)文明人,以提高文明水平。五是各中隊(duì)以班級(jí)為陣地,辦一期高質(zhì)量的教室墻報(bào),從多個(gè)途徑、多個(gè)渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。六是發(fā)展新隊(duì)員,以此壯大組織,增強(qiáng)組織新血液。

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