團日活動策劃書：我說我的大學
【篇一】
我們班這次的團組織生活主題為“我說我的大學”，意義在于幫助同學們回顧過去兩年精彩的大學生活，增強班級的凝聚力，同時也讓同學們對自己的大學生活做一個總結，以便更好的規(guī)劃未來兩年以及畢業(yè)后的生活。
一.活動策劃：商務1班團支部
二.活動時間：xx年xx月xx日
三.活動對象：商務1班全體學生
四.活動流程：
(一)在活動前，由宣傳委員帶領班上同學畫本期團組織生活的宣傳板，并在活動當天擺放在教學樓一樓展示
(二)活動中：
1. 唱團歌
在組織委員的帶領下，全班合唱團歌
2. 開場
宣布本期團組織生活主題，由團支書和組織委員陳述開場語
3. 回顧班級生活
播放PPT，帶領全班同學一起回顧我們過去兩年的大學生活，包括軍訓、秋游、元旦晚會、運動會、團組織生活等班級活動;回顧大一、大二的課堂生活，以及以前代課的一些老師。在播放的同時由團支書和組織委員作相應的介紹。
由團支書和組織委員牽頭，帶領同學們自由發(fā)言，談談自己對過去兩年大學生活的感想，做一個小結
4. 品味同學情誼
借助PPT回顧班上同學在這兩年中取得的豐碩成果以及在生活中的一些趣事，增加同學們之間的了解，鞏固同學情
讓同學們互相爆料在生活中的囧事，以達到活增進情誼和活躍氣氛的效果。
5. 展望未來
讓同學們談談自己的畢業(yè)規(guī)劃。在這一環(huán)節(jié)，有可能的話請到大四在校的同學來到班上給大家講講他們現(xiàn)在的生活以及考研和找工作的心得。
6. 結束語
由團支書和組織委員作總結
(三)活動后
團支部成員對本次團組織生活作總結，并征集班上同學對本次活動的意見和建議。
【篇二】
一、活動時間：xx年xx月xxx日
二、活動地點：待定
三、活動參與人員：公管1班全班同學
四、活動主題：我說我的大學
五、活動分工：
(一)團會策劃：班委成員共同策劃，團支書編寫策劃書
(二)節(jié)目組織與編排：組織委員和文娛委員負責，各寢室長協(xié)助
(三)會場布置及用具準備：宣傳委員負責，各寢室長協(xié)助
六、活動準備：ppt、桌子、凳子、游戲道具等簡單道具
七、活動內(nèi)容：
(一)主持人致辭：時值大三，我們在學校的時間已經(jīng)所剩無幾了。對于過去的兩年，我們充滿了愉快的回憶，對于未來的一年多及以后的社會生涯我們也有著無限的憧憬。經(jīng)過了兩年多的大學生活，大家對母校有什么感受呢……
(二)齊唱團歌：《光榮啊，中國共青團》 歌詞：五月的花海，用青春擁抱時代;
我們是初升的太陽，用生命點燃未來。
“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。
(三)熱舞青春：舞蹈表演
由我班最具魅力的美女組合表演勁歌熱舞，展現(xiàn)颯爽舞姿。雖已大三，但我們?nèi)匀换盍o限。通過一段動感舞蹈，帶動全場活躍氛圍
(四)話劇欣賞：《大學伊始》
內(nèi)容簡介：如果時光能倒流，你能做些什么呢?借一場月光寶盒的時空之旅，讓我們回到初入大學時的青色歲月……
(五)游戲串燒：積分賽制，兩人一組，共選出四組同學，經(jīng)過三輪游戲后，分數(shù)相加，得分最高組為勝，其余三組均接受懲罰。通過此游戲，加強同學之間的溝通與交流，活躍會場氣氛
1.頭頂氣球：每組派一名代表，用頭頂起氣球，時間為一分鐘，掉落三次則停止游戲，頂球成功的個數(shù)即為該組分數(shù)
2.指手劃腳：每組兩人參加，一人根據(jù)主持人給出的詞語做比劃，另一人對其比劃做猜測，比劃者不得說出給出詞語中的任何一個字，否則犯規(guī)，時間為三分鐘，猜對的個數(shù)即為該組分數(shù)
3.驚濤駭浪：用碗盛滿水，將乒乓球放入碗中，每組兩人參加，一人吹出碗中的球，另一人協(xié)助撿球，吹出球的'個數(shù)即為該組分數(shù)
(六)品味人生：視屏觀賞
內(nèi)容簡介：經(jīng)歷了兩年多的大學生活，我們都有了很多體會與感觸，獲得了成長與收獲，回想過去，一切歷歷在目，那究竟都發(fā)生過什么呢……
(七)真誠祝福：主題“我說我的大學”，每個人寫一段話，說出自己對母校的想法及祝福
不知不覺，我們在學校已經(jīng)度過了兩個多年頭，在明年的這個時候，也許有部分同學已經(jīng)不常在學校了。對于我們生活了這么多年的校園，我們肯定會有很多的不舍與懷念，借此次團會，我們可以盡情抒發(fā)對母校的感情，給母校送出我們最誠摯的祝福……
(八)放飛夢想：每個人寫出自己以后的打算及夢想
還有一年多我們就要畢業(yè)了，大家或多或少都有了以后的打算及奮斗目標，或許還有許多人處在迷茫中，借此次機會，大家可以對余下一年多大學生活及畢業(yè)后的發(fā)展方向做簡單的規(guī)劃，勾畫出前進的藍圖，寫在一張紙上，然后折成紙飛機，全班同學一起放飛，在憧憬中結束此次團會……
八、活動目的：通過此次團會，了解大家對學校的一些想法，讓同學給母校送出祝福，表達我們對學校的深切熱愛，培養(yǎng)同學熱愛母校的感情。更進一步拉近全班同學的距離，加強同學之間的溝通與交流，增強班級凝聚力。
公管1班團支部
xx年xx月xx日
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